短语结构类型PPT课件
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语文短语类型PPT课件
定义：由动词或形容词 与它后面起补充 作用的词组合而 成的短语。
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
名词/ 代词+
动词 名词
红旗飘扬、巨浪翻滚、 明天星期天
（特殊主谓短语，名词作谓语）
主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么.主要由 名 词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语 也可充当主语。
谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是 什么。一般由动词和形容词充当。
例句：试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了
★并列的词语之间用顿号或者是连词★
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构4：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构5：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
•结构6:并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
偏正短语
例如： 黑色的闪电 爱国情怀 精心准备 高傲地飞翔 极其清楚 分外美观
一扇神奇的大门 呼朋唤友地卖弄 、 关涉与被关涉的关系
1、定义：由动词和它的宾语给成，宾语是动
词的支配对象。动宾之间是支配与 被支配、关涉与被关涉的关系
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达是否准确。
短语结构常见类型我公开课获奖课件
第9页
偏正短语
由被限制、修饰中心语和 限制、修饰成分构成。 前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
例如： 黑色闪电 精心准备 极其清晰
爱国情怀 一扇神奇大门 傲慢地翱翔 呼朋唤友地卖弄 分外美观 非常快乐
第10页
主谓短语
由主语和谓语两部分构成， 主语表达陈说对象，谓语表 达陈说内容。 表达陈说与被陈说关系
第21页
介宾短语
例句：(介宾短语在句子里所作成分) 作状语 （1）同学们【在阅览室】看书。 （2）老师【同他】谈话。 （3）我们必须【按客观规律】办事。 （4）我们生活【比过去】【更】好了。 作补语 （5）他把书放<在桌子上>了。
第22页
介宾短语
构造 介词+名词、代词或名词短语 状语：状语是谓语前边修饰语,对谓语起修饰作用.副
例如：是一种温柔和漂亮人 这个短语意是XX人是个温柔、漂亮人
（在这个短语中“是”是动词支配一种温柔和漂亮 人。 一种温柔和漂亮人是宾语是被“是”支配对象。
因此这个短语是动宾短语）
第16页
由动词或形容词与它们补
补充短语
语构成，补语起补充阐明 作用。
动词或形容词背面词语起
着补充作用（补语）
构造 • 动补短语：动+补
明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在 什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、 数量词和短语可以充当补语.“得”是补语标志. 例：他把书放<在桌子上>了。 （ “在”是介词+“桌子上”是名词构成介宾短 语，它们在句子中谓语“放”（动词）背面是 “放” 连带成分补充阐明放在什么地方。是补语）
如： （浅浅）月光流进了村子. 这个短语意思是形容月光不强。 （浅浅就是这个句子定语起修饰、限制中心语月 光。因此（浅浅）月光就是个偏正短语） 旧语法：“”是定语标志；“地”是状语标志。 新语法：统一为“”。
短语结构类型优秀课件
偏正短语
前面的词语是修饰、限制后面的中心词语 三个同学
定语+名词
非常美丽 大胆猜测 状语+动词（形容词）
词与词之间用“的”或“地”
坚定的信念
准确地显示
认真地写字
动宾短语
动词+支配对象
消灭敌人 放下包袱 发展生产 开展斗争 消除懒惰 骗取信任
• 学画画
•
看电视
• 分析课文
爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
后补短语
动词或形容词后面的词语起着补充作用
动词（形容词）+补语 看清楚 快乐得很
标志之一 常用“得”表示，有些必须加“得”
主谓短语
表示“被陈述”（主语）和“陈述”（谓语）关 系
对象+干什么（怎么样）
o凳子坏了 o态度和蔼 o大家讨论 老师讲课
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性 短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。
使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。 扩展短语要把握两个原则，一要合乎事理， 二要合乎语言习惯。
短语结构常见类型
并列短语 偏正短语
动宾短语
介宾短语
后补短语
主谓短语
“的”字短语
“所”字短语
短语结构ppt课件
超过90%的零售商，听说过、使用过芸苔素内酯。
有60%的零售商，也就仅仅听说过、使用过芸苔素内酯。
本篇文章节选自第27期每天农资公益大讲堂，本次公益课的讲师是我们每天农资的国宝大咖——大熊猫巩飞飞，来和大家一起聊聊芸苔素内酯的真实使用场景。
下面是此次课程的精要内容。
今天给大家分享的是芸苔素内酯的一些知识。
咱们很多人都知道也卖过芸苔素内酯，可以说一些基础的知识大家都了解，所以今天就不给大家说芸苔素内酯的一些基本的知识了。
如果还有人不知道的，可以听完这个课程之后，到农极客APP上看下芸苔素内酯的帖子和详情页。
芸苔素内酯的作用机理芸苔素内酯被国际植物生理学界誉为植物界的第六大天然调节剂。
其它五大类是赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯，相对来说被发现的比较早，应用也比较广泛，芸苔素内酯相对来说发现的比较晚。
下面的这张图囊括了人类已知的六大植物激素。
大家着重看一下乙烯、赤霉素、生长素、细胞分裂素。
上图也给大家把这个英文的缩写给标出来了，有一个错误，上面生长素的英文缩写是IAA，赤霉素缩写是GA。
为什么要给大家写激素的缩写呢，是因为现在随着国家的管理制度越来越严，越来越规范，今后在肥料的包装袋上，如果里面添加这些调节剂，就必须得在包装袋上标。
但是大家都明白，中国现在的国情就是很多人加了调节剂之后，他也不会给你用汉字标，他们会用国际通用的名称缩写来给大家标。
一出来之后，我们很多人都不认识，可能还以为是什么高端的肥料，很多时候我们就被他们忽悠了，所以，大家可以把这些缩写稍微做一个适当的记忆。
我碰到一个咱们的猫友，他说他用了两个叶面肥做对比，发现有一个叶面肥的效果没有原来第一个的效果好，他就觉得他不想卖了。
我就说那你把那个效果好的照片给我发过来看一下，就是下面这张图片。
大家不要忽略它的使用次数，这个包装袋的后面写的清清楚楚，它在一季作物上的使用次数是有限的，所以希望大家今后在选择叶面肥的时候注意一下它里面的一些调节剂的含量和种类。
人教部编版七年级下册汉语知识《短语结构类型》课件
形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词 表示的性质、状态起补充说明作用。
例如：暗得〈很〉 大得〈多〉 冻得〈麻木〉
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
补充短语 起补充说明作用的成分是补语
动补短语：动+补
形补短语：形+补
偏正：
定语+名（代） 状语+动（形）
聪明的她 十分清楚
动宾： 动+名（代） 热爱生命 打篮球
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系
结构：动词＋宾语:名（代） 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语， 如“学校管理”和“管理学校”；
3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如 “父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
短语的基本类型：
并列短语、偏正短语、动宾短语、 补充短语、主谓短语
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并 列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系， 没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
例如：暗得〈很〉 大得〈多〉 冻得〈麻木〉
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
补充短语 起补充说明作用的成分是补语
动补短语：动+补
形补短语：形+补
偏正：
定语+名（代） 状语+动（形）
聪明的她 十分清楚
动宾： 动+名（代） 热爱生命 打篮球
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动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系
结构：动词＋宾语:名（代） 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件
2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语， 如“学校管理”和“管理学校”；
3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如 “父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
短语的基本类型：
并列短语、偏正短语、动宾短语、 补充短语、主谓短语
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并 列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系， 没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
人教部编版七年级下册汉语知识短语结构类型课件(25张)
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
4、主谓短语
两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语
叫主谓短语。（用 ====表示主语， ---表
示谓语）
如：养分多
==== ----
-举-- 止稳重
==== ------
天气好
==== ---
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列 ） 襟怀坦白（主谓 ） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
变化规律（偏正 ） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（偏正 ） 色彩缤纷（主谓 ） 激动不已（补充 ） 辛勤耕耘（偏正 ）
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
从短语结构角度看，不同类的一项是
( D)
A坚强的战士
B感情线索
C优良传统
D想像丰富
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
人教部编版七年级下册汉语知识《短 语结构 类型》 课件(共 25张PP T)
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
人教部编版七年级下册专题课件：短语结构类型及训练(共15张PPT)
勇敢坚强 精力充沛
主谓
动宾
4．下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（ C ）。 A．科学技术 B．坚持真理 C．会议结束 D．宇宙飞船
并列短语
动宾短语
主谓短语
偏正短语
（偏正 偏正
并列
主谓）
5．下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌 扭伤”结构相同的一组是（ D ）。 A．战斗里程 慈祥目光 红得耀动眼补 前途无量
2．状语＋中心词（动词、形容词），当中心词为动词时，中间可 用“地”字连接，表示“怎样地做某事”。 如：卓越成长，扬长而 去，完全相信，十分伟大，非常漂亮。
1、请说出下列短语的结构类型。
红旗飘舞（主谓） 七根火柴（偏正） 古朴优美（并列）
北京立交桥（偏正） 洪荒之力（偏正）
一泻千里（动补）
愚公移山（主谓 ）
3．如果动词您后的标面题 是介词短语或趋向动词您的，标题也是动补结 构。如：来自广州，站在门口，忙起来，暗下去，跳进 来，走进去，飞出去。
五、偏正结构：前偏后正，“偏”修饰、限制“正”。 偏正短语分 为两种搭配形式： 1．定语＋中心词（名词、代词），中间可用“ 的”字连接，表示“什么样的某某”。如：倾盆大雨，窈窕淑女，美丽 的花朵，伟大的祖国，可爱的乐乐等。
发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写
（偏正）
市场繁荣（主谓） 市场的繁荣（偏正） 表达
见解（动宾）
我的弟弟（偏正） 我国文学（偏正）
小说散文（并列）
主谓短语
并列短语
主谓短语
3． 选出全是主谓短语的一组（ D ）。
A．资源丰富 调查研究
B．心胸宽广
C．品质高尚 实现理想 D．感情强烈
并列短语
主谓
动宾
4．下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（ C ）。 A．科学技术 B．坚持真理 C．会议结束 D．宇宙飞船
并列短语
动宾短语
主谓短语
偏正短语
（偏正 偏正
并列
主谓）
5．下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌 扭伤”结构相同的一组是（ D ）。 A．战斗里程 慈祥目光 红得耀动眼补 前途无量
2．状语＋中心词（动词、形容词），当中心词为动词时，中间可 用“地”字连接，表示“怎样地做某事”。 如：卓越成长，扬长而 去，完全相信，十分伟大，非常漂亮。
1、请说出下列短语的结构类型。
红旗飘舞（主谓） 七根火柴（偏正） 古朴优美（并列）
北京立交桥（偏正） 洪荒之力（偏正）
一泻千里（动补）
愚公移山（主谓 ）
3．如果动词您后的标面题 是介词短语或趋向动词您的，标题也是动补结 构。如：来自广州，站在门口，忙起来，暗下去，跳进 来，走进去，飞出去。
五、偏正结构：前偏后正，“偏”修饰、限制“正”。 偏正短语分 为两种搭配形式： 1．定语＋中心词（名词、代词），中间可用“ 的”字连接，表示“什么样的某某”。如：倾盆大雨，窈窕淑女，美丽 的花朵，伟大的祖国，可爱的乐乐等。
发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写
（偏正）
市场繁荣（主谓） 市场的繁荣（偏正） 表达
见解（动宾）
我的弟弟（偏正） 我国文学（偏正）
小说散文（并列）
主谓短语
并列短语
主谓短语
3． 选出全是主谓短语的一组（ D ）。
A．资源丰富 调查研究
B．心胸宽广
C．品质高尚 实现理想 D．感情强烈
并列短语