人教版高中物理必修一用打点计时器测速度
人教版高一物理必修1专题强化：打点计时器测速度
打点计时器测速一. 选择题1. 关于纸带上打点间隔的分析，下列说法正确的是( )A．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做加速运动B．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做减速运动C．纸带上点间间隔相等，表示纸带是在做匀速运动D．纸带上点间间隔相等，表示纸带是在做变速运动2. 在“练习使用打点计时器”的实验中，下列操作正确的是( )A．打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车B．要舍去纸带上密集点，然后选取计数点C．打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.01SD．实验中应使小车速度尽量小些3. 以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤，其中有错误的操作是( )A．把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并压在纸带下面B．用打点计时器的两个接线柱分别接上导线，与6 V以下低压交流电源相连C．用手水平拉动纸带，然后打开电源开关D．取下纸带，用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离x0，用公式v＝x0/t计算纸带运动的平均速度4. 用同一张底片对着小球运动的路径每隔1/10s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是( )A.0.25m/sB.0.2m/sC.0.17m/sD.无法确定5.打点计时器打出的纸带()A.能准确地求出某点的瞬时速度B.只能粗略地求出某点的瞬时速度C.能准确地求出某段时间内的平均速度D.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度6.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是()A.时间间隔B.位移C.平均速度D.瞬时速度7. 打点计时器在纸带上的点迹，直接记录了( )A．物体运动的时间B．物体在不同时刻的位置8.对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中，正确的是( )A．电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电B．两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样C．电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸D．电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘9.电磁打点计时器使用的电源是()A.交流220 VB.直流220 VC.交流10 V以下D.直流10 V以下10.电火花计时器所用的电源是50 Hz的交流电，其相邻点间的时间间隔是T，若纸带上共打出N个点，纸带上记录的时间为t，则下列各式正确的是()A.T=0.1 s，t=NTB.T=0.05 s，t=(N-1)TC.T=0.02 s，t=(N-1)TD.T=0.02 s，t=NT11.用打点计时器时应注意()A.无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B.使用打点计时器时应先接电源，再拉动纸带C.使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D.使用电磁打点计时器和电火花打点计时器都应将计时器先固定在桌子上二. 非选择题12. 用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。
高一物理必修一课件实验用打点计时器测速
汇报人：XX 20XX-01-23
目录
• 实验目的与原理 • 实验器材与步骤 • 数据处理与分析 • 误差来源及减小方法 • 实验注意事项与安全防护 • 总结回顾与拓展延伸
01
实验目的与原理
实验目的
学习使用打点计时器 进行测速的方法。
培养学生的实验操作 能力、数据处理能力 和分析问题的能力。
表格设计应简洁明了，方便数 据录入和查看
数据处理过程演示
演示如何从打点计时器中获取原始数 据
演示如何根据实验原理对数据进行进 一步处理，如计算速度、加速度等
演示如何对原始数据进行预处理，如 去除异常值、平滑处理等
结果分析与讨论
对处理后的数据进行统计分析，如计算平均值、标准差等 将处理后的数据与理论值进行比较，分析误差来源
测速原理及方法
• 测速原理：利用打点计时器在纸带上打下的点迹，通过测量相 邻两点间的距离和时间间隔，根据匀变速直线运动的规律，可 以计算出物体的平均速度和瞬时速度。
测速原理及方法
测速方法
选定纸带上清晰的一段，数出所选段内打点的个数（n），并测量出所选 段内各点到第一个点的距离（s1，s2，…，sn）。
03
纸带与打点针之间的摩擦会影响打点的清晰度，使得测量数据
产生误差。
减小误差的方法探讨
1 2
选择高精度打点计时器
使用性能稳定、精度高的打点计时器，可以减小 系统误差对测量结果的影响。
保持电源电压稳定
使用稳定的电源或配备稳压电源，以确保打点计 时器在恒定的工作状态下运行。
3
调整纸带与打点针之间的距离
02
实验器材与步骤
所需器材
打点计时器
高中人教版物理必修1(课时作业与单元检测)：第一章 1.4 实验：用打点计时器测速度 Word版含解析
(10“快”或“慢”)，小车在0与1两点间的平均速度为慢0.3 m/s(20分钟，30分)知识点一电磁打点计时器和电火花计时器．下列关于打点计时器的说法中正确的是()．电磁打点计时器是利用振针上下振动，通过复写纸在纸带上留下一行小点．电火花打点计时器是利用火花放电的原理来工作的知识点二知识点三下图所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是哪一条由图可知四条纸带所取点迹的总长相差不多，其中纸带所用时间最短，故其平均速度最大．某同学得到一条打点清晰的纸带，如图所示，要求测出点在内的一段间隔中的平均速度来粗略地代表D点的瞬时速度，已知交流，下列几种方法中最准确的是()0.12 s0.06 s0.04 s点的瞬时速度，最准确的应是用包含该点且与该点相邻的两点之间的平计算结果保留两位有效数字)．点间的中间时刻，求出0、2点间的平均速度即可认为是点的瞬时速度也可求出.0和6两个点的瞬时速度不便求出，需要注＝0.1 s ．根据v －＝x t得： x知识点四离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔均为0.10 s.试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B 、C 、D 、E 、F 时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字).v B v C v D v E v F 时速度随时间变化的关系图线．v Bv C v D v 0.400 0.479 0.560 0.640知将计算出的各点速度描在坐标纸上，并将各点用平滑的线连接起来，如下图所示．课后作业时间：45分钟满分：80分________姓名________分数．关于打点计时器的使用说法正确的是()在图中A、B两点之间，两条纸带(甲、乙)运动的时间之比是．无法比较假设打点计时器使用的是频率为50 Hz的交流电源，纸带上每打出两个相邻点8．打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz ，在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将( )A ．偏大B ．偏小C ．无影响D ．无法判断【答案】A【解析】打点计时器打点的频率是由电源的频率决定的，且打点的频率等于电源的频率．当交流电的频率为50 Hz 时，打点计时器每隔0.02 s 打一个点；当交流电频率低于50 Hz时，打点计时器打点的时间间隔将大于0.02 s ，计算速度时如果仍按0.02 s ，由v ＝Δx Δt可知，将导致测量出的速度值大于其真实值．9.用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度．已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0 mm ，遮光条经过光电门的遮光时间为0.040 s ．则滑块经过光电门位置时的速度大小为( )A ．0.10 m/sB ．100 m/sC ．4.0 m/sD ．0.40 m/s【答案】A【解析】遮光条经过光电门的遮光时间很短，所以可以把遮光条经过光电门的平均速度当作滑块经过光电门位置时的瞬时速度，即v ＝d /t ＝0.004 m/0.040 s ＝0.10 m/s.10．一打点计时器在纸带上依次打出A 、B 、C 、D 、E 、F 等一系列的点，测得AB ＝11.0 mm ，AC ＝26.5 mm ，AD ＝40.0 mm ，AE ＝48.1 mm ，AF ＝62.5 mm.根据测量数据，下列关于物体在AF 段运动速度的判断正确的是( )A ．速度不变B ．速度越来越大C ．速度越来越小D ．速度先变大再变小后变大【答案】D【解析】AB ＝11.0 mm ，BC ＝AC －AB ＝15.5 mm ，CD ＝AD －AC ＝13.5 mm ，DE ＝AE －AD ＝8.1 mm ，EF ＝AF －AE ＝14.4 mm ，物体在AF 段运动速度先变大再变小后变大，选项D 正确．二、非选择题11．用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如图所示．从比较清晰的点起，每五个计时点记为一个计数点，分别标为0、1、2、3、4、…，测得0与1两点间的距离为x 1＝30.0 mm,3与4两点间的距离为x 2＝48.0 mm ，则小车在0与1两点间的平均速度为________m/s ，在3与4两点间的平均速度为________m/s.【答案】0.3 0.48【解析】每五个计时点记为一个计数点，说明相邻两计数点间的时间间隔t ＝5T ＝0.1 s ，根据平均速度的公式v －＝x t 得，小车在0与1两点间的平均速度为v －1＝x 1t＝0.3 m/s ，在3与4两点间的平均速度为v －2＝x 2t＝0.48 m/s. 12．某学生在用电磁打点计时器做测定小车速度的实验时，其开始时的装配图如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来．电磁打点计时器必须接交流电源，而图上所接为直流电源，时，小车离定滑轮端太近，向前运动的余地太小，致使纸带上留下的计时点过少，来不便，产生较大误差，即小车离滑轮端太近不妥．．某同学在一次实验中，用打点计时器(频率为50 Hz，即每被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、个点未画出．其中x1＝7.05 cm、x2＝7.67 cm、x各相邻计数点间的时间间隔T＝________s.点小车运动的平均速度为________m/s，在保留两位有效数字)0.98由交流电的频率为50 Hz，知相邻两点的时间间隔为一个计数点，则各相邻计数点间的时间间隔Δt＝5T＝0.1 s.ΔxΔt得：8.91＋9.53＋10.15cm/s2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.那么：在计时器打出点4时，求小车的速度．在平面直角坐标系中作出速度－时间图象，并分析小车的速度如何变化．(1)31.35 cm/s(2)见解析由图象可知小车速度均匀增加．。
人教版必修一物理第一章第四节实验：用打点计时器测速度习题
一、单选题人教版必修一物理第一章第四节实验：用打点计时器测速度习题1. 图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带纸带上面每打一点的时间间隔是，且每两个记数点间还有四个计时点已知，，，，，则第三个记数点的速度等于A ．B ．C ．D ．2. 如图是利用打点计时器记录物体做匀加速直线运动所得到的纸带，纸带上依次打下了0、1、2、3、4、5六个点，相邻两点间的距离如图所示，时间间隔均为T ，则两计数点1、4之间物体的平均速度大小是B ．D ．D ．振针与复写纸之间的距离C ．永久磁铁的磁性强弱B ．交流电源的频率A ．直流电压的高低打点计时器打点的周期取决于（）3.C ．A ．二、多选题三、实验题4. 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，不经计算，通过测量可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）A ．时间间隔B ．位移C ．平均速度D ．瞬时速度5. 下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是（ ）①启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点②关掉电源③取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n 个点，这些点划分出的间隔数是（n -1），由此计算出纸带从第1个点到第n 个点的运动时间④把纸带装好⑤了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n 个点的距离．A ．⑤④①②③⑥B ．⑤④①③⑥②C ．⑤④①⑥③②D ．⑤④①②⑥③6. 如图为同一个打点计时器打出的四条纸带,则( )A ．甲纸带加速度最大B ．乙纸带加速度最大C ．丁纸带平均速度最小D ．丙纸带平均速度最大7. 如图所示，可用一支笔和一块表做成一台简单的“打点计时器”，为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是_______A．使纸带做匀速运动B．使纸带做匀加速运动C．使打点时间间隔相等D．使打点时间间隔为0.02s8. 下图为接在周期为T=0.02s低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：（1）该物体的加速度为 m/s2.（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为 cm.（3）打第3个点时该物体的速度约为 m/s．9. 实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出．（1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为___s；10. 电火花打点计时器使用的是______电源填“直流”或“交流”，若电源的频率是50Hz ，则每隔______秒打一个点，打出的相邻两点间的时间间隔是______填“相同的”或“不同的”11. 某次用电火花计时器做实验获得的纸带如图所示，则B 点在刻度尺上的读数为________cm ，B 运动到E 的时间为________s ，BD 间的平均速度为_________m/s ．12. 如图是某次实验中得到的一条纸带，其中0到6是七个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，打点计时器的工作频率是50Hz ，各点间距如图，则打计数点2时小车的速度为______；小车的加速度为______计算结果均保留3位有效数字13. 电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用______填“直流”或“交流”电源的计时仪器，使用打点计时器时要先______填“接通电源”或“让纸带开始运动”再______填“接通电源”或“让纸带开始运动”若已知电源频率为50Hz ，则打点计时器在纸带上打相邻两点的时间间隔为______保留两位有效数字）（2）由图中的数据可知，打点计时器打下C 点时小车运动的速度大小是________m/s ，小车运动的加速度大小是________m/s 2．（计算结果均14. 某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。
人教版高中物理必修一实验：用打点计时器测速度共23页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷理必修一实验：用打点
计时器测速度
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
【与名师对话】2014-2015学年高中物理 1.4 用打点计时器测速度课件 新人教版必修1
16.1－3.9×10－2 v3＝ m/s＝0.61 m/s， 0.2 22.8－9.0×10－2 v4＝ m/s＝0.69 m/s， 0.2 30.1－16.1×10 v5＝ 0.2
－2
m/s＝0.70 m/s.
(2)以 O 点为坐标原点建立直角坐标系．横坐标表示时间， 纵坐标表示速度，根据第一问计算出的结果在直角坐标系中描 点，然后连线得到 v－t 图象如右图所示．
三、实验器材 打点计时器(电磁打点计时器或电火花计时器)、纸带、
刻度尺 、交流电源、导线等．
四、实验步骤 1．把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把 复写纸套在定位轴上，并且压在纸带 上 面． 2．把电磁打点计时器的两个接线柱接到 6 V 的低压交流电 源上． 3．接通电源开关，用手水平拉动纸带，使它在水平方向上 运动，纸带上就打下一系列点．
用打点计时器应注意(
)
A．无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把 纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面 B．使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带 C．使用打点计时器在ห้องสมุดไป่ตู้动纸带时，拉动的方向应与限位孔 平行 D．使用电磁打点计时器和电火花计时器时都应将计时器先 固定在桌子上
2.利用 v－t 图象分析物体的运动 (1)v－t 图象
用横轴表示时间 t，纵轴表示速度 v，建立直角坐标系．根 据测量的数据在坐标系中描点， 然后用平滑的曲线把这些点连接 起来，即得到如图所示的 v－t 图象．
(2)v－t 图象的意义 v－t 图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况， 但它并 不是物体运动的轨迹．
[解析] 在 A 选项中，都应该把纸带穿过限位孔．在应用电 磁打点计时器时，是把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面．而 电火花计时器，是把墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条白纸带 之间(若用一条纸带时，是把墨粉纸盘放在纸带的上面)．在 B 选 项中先接通电源，再拉动纸带，这样可以保证让尽可能多的点打 在纸带上，能较好地控制实验进行，B 正确．C 选项中拉动纸带 的方向与限位孔平行，能减小纸带与限位孔之间的摩擦，C 正 确．为了防止实验过程中，计时器的移动，实验前都要先把计时 器固定在桌子上．
高中物理必修一实验用打点计器测速度
例如在实验中测量长度时，会存在偶然误差。为减小此 偶然误差，应通过多次测量来取平均值。
③ 绝对误差和相对误差
➢ 区分计时点和计数点：
④ 手拉纸带时，速度应快一些，以防点迹太密集。
纸带与限位孔、墨粉纸盘的摩擦
电源频率为50Hz时，打点时间间隔为0.
第一章：运动的描述
第 4 节 实验：用打点计时器测速度
速度计算公式： 刻度尺
用秒表测量较短的时间时，误差较大
电磁打点计时器
电源
原理
阻力 来源
打点 时间 间隔
精确 程度
电火花打点计时器
电磁打点计时器
电火花打点计时器
电源
4~6V低压交流电源
220V交流电源
原理
阻力 来源
打点 时间 间隔
精确 程度
电源频率为50Hz
△x
△ t ＝_0_._1_s
点迹的疏密与速 度有什么关系？
如何测出E点的瞬时速度？ 不准确
A
B
C
D
准确可行
MN
不可行
➢ 用打点计时器测量瞬时速度
测量原理： 测量某一位置的瞬时速度，可以取包含这一位置在
内的一小段位移△x（一般在该点两侧各取一点），测出 这一段位移内的平均速度，用这个平均速度粗略代替纸 带经过该位置时的瞬时速度。
计时点 （3）接通电源，释放纸带；
3、一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（
）
打点计时器不能连续工作太长时间，打完点后应立即关闭电源。
③ 释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置；
纸带与限位孔、墨粉纸盘的摩擦
用打点计时器测速度说课稿
教师引导当物体沿直线运动时，其位移在不断变化，要研究物体的运动，我们首先要准确记录物体运动的信息.直接测量物体运动的速度在技术上是比拟复杂的，我们在测量时可以尝试通过测量物体运动的时间和位移，再经过计算或作图来判断物体的运动情况.在实验中，我们可以使用秒表和尺子，直接测量物体运动的时间和位移，但当物体运动速度太快时，采用这种方法的测量误差较大.打点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器，我们可以通过测量位移和时间来计算物体运动的速度以及速度的变化快慢.了解仪器对照仪器看说明书，引导学生注意其重点：观察打点计时器并阅读其使用说明书，明确电磁打点计时器和电火花计时器的构造、各局部的名称、工作原理及使用方法.学生分组实验探究，再实验验证。
培养学生探究问题的能力、创新能力、观察动手实验的能力、交流和合作的意识。
突出研究物理问题的思想方法。
使用计时器1.电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带的位置？2.振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因？怎样调整？3.开启电源打点完毕后要及时关闭电源,这样做有什么好处？根据学生的实际操作，让学生体会操作过程的乐趣.指导学生解决实验过程中遇到的问题.(高中物理必修一)实验一：?用打点计时器测速度?一、教材分析打点计时器是高中一个重要的计时仪器，计时的同时还能记录物体的运动情况，这对高一新生来说是全新的。
通过对打点计时器的了解，掌握其使用方法。
平均速度和瞬时速度是本节的难点，教材用极限的思想，从平均速度过渡到瞬时速度。
加强对瞬时速度的理解，拉近物理与生活、模型与实际的距离，培养学生从不同角度看同一问题的素养和学生的发散思维。
用图像表示物理量的变化，在生活中是十分常见的方法，本书在这方面加强了很多。
在过去教材中“用平滑曲线把点连起来〞改换为“根据所描点子〞的分布和走向尝试用条曲线来“拟合〞这些测量点，即将验证性实验换为探究性实验，思路不一样、逻辑线索不一样。
此外，让学生体会图象在反映两物理量关系时的优越性。
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人教版高中物理必修一用打点计时器测速度
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时 间：__________________
教学资料范本
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（精心整理，诚意制作）
1．电磁打点计时器的打点周期取决于 （ ）
A. 交流电压的高低
B. 交流电的频率
C. 永久磁铁的磁性强弱
D. 振针与复写纸间的距离
2．对纸带上的点迹说法正确的是？（ ）ABD
A、点迹记录了物体运动的时间。
B、点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。
C、点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。
D、点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
3．打出的点迹不够清晰的原因可能是？（ ）
A：电源电压偏低
B：永磁体磁性不足
C：振针位置过高
D：复写纸陈旧
E：振动片不在永磁体的中央
4．关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（ ）A
A．先接通电源，后释放纸带
B．先释放纸带，后接通电源
C．释放纸带同时接通电源
D．先接通电源或先释放纸带都可以
5、根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是（
）AB
A．时间间隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度
6、当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法正确的是（
）ABD
A．点痕记录了物体运动的时间
B．点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
C．点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状
D．点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
7、利用打点计时器打出的纸带（ ）BC
A．能准确地求出某点的瞬时速度
B．只能粗略地求出某点的瞬时速度
C．能准确地求出某段时间内的平均速度
D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度
9、手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6
个点的第1点到第6个点的距离为18cm，则 （ ）C
A．手运动的平均速度为0．03m/s B．手运动的平均速度为1．5m/s
C．手运动的平均速度为1．8m/s D．手运动的平均速度为180m/s
11、用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（ ）BC
A．1.502 m B．1.6214 m
C．12.40 cm D．4.30 mm
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12.某次实验中使用的电源频率是50Hz,打点计时器在纸带上共打上20个点,则打这20个
点所用的时间是
s.取第1点为测量点A,第4点为测量点B,第7为测量点C,依次类推,那么相邻的2个测量
点之间的时间间隔是 s. 0.38 0.06
13．使用电磁打点计时器时，纸带应穿过 ，复写纸片应套在
上，并要放在纸带的 面，打点时应
接通电源， 释放纸带。
14．根据右图所示的打点计时器的构造图，指出各主要部件的名称。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨ 。
15．电磁打点计时器是一种使用交流电的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每
隔
秒打一个点，现在使用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，仍
然按50Hz时的频率计算，则测出的速度数值将比物体的真实值 。偏大
16★.某同学在实验时得到一条用打点计时器打下的纸带(如图1-
9所示),并在其上取了A,B,C,D,E,F这6个测量点(每相邻两个测量点间还有4个打点计时器
打下的点,本图中没有画出),打点计时器接的是"220V,50Hz"的交变电源.他把一毫米刻度
尺放在纸带上,其零刻度线和测量点A对齐.
⑴
按照有效数字的读数规则读出其它各测量点离A点的距离依次为______cm,______cm,__
____cm,______cm,______cm. 1.00 2.40 4.20 6.50 9.15
⑵
由以上数据计算打点计时器在打B,C,D,E各点时物体的瞬时速度vB,vC,vD,vE依次是___
___m/s,______m/s,______m/s,______m/s. 0.12 0.16 0.205 0.248
(3)设计记录A,B,C,D,E,F各点瞬时速度的数据记录表格,将⑵
中得到的数据填入表格,并在右边所给的坐标纸中,作出v-
t图象(要标明坐标及其单位,单位大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐
标纸).
(4)利用图线求纸带上A,F两点所对应的物体的瞬时速度vA=______m/s,vF=______m/s.
(5)假定当时电网中交变电流的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的
系统误差将使速度的测量值比实际值偏_______,理由是:___________________________.