2019-《他,又攀上一座高峰》阅读答案-word范文模板 (3页)
2020年部编本五年级下册语文17跳水同步检测试题(含答案解析)
22．船长为什么用枪瞄准孩子，命令他跳入海中？
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23．为什么大家觉得四十秒太长了？
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3．比一比，再组词。
跳（_____）哈（_____）仿（_____）但（_____）桅（_____）
挑（_____）拾（_____）访（_____）胆（_____）诡（_____）
4．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
哈哈（____）笑大喊大（____）心惊（____）战
目瞪（____）呆水漫金（____）（____）急败坏
阅读短文，完成练习。
_______________
1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛（sài shài）中获得了银牌，为祖国争了光被评为“南宁市杰出中学生”新长征突击手”。
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
27．“升华的契机”在文中的意思是什么？
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28．黄天明要攀登新的高峰是什么？
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五、信息匹配
29．给加点的字选择正确的读音用“√”标出。
《翻过那座山》的阅读答案
《翻过那座山》的阅读答案《翻过那座山》的阅读答案在他的耳畔──或许是他的内心深处──已经开始轻轻回荡起大海的涛声。
１、读了文章你脑海中出现了一组怎样的少年爬山的画面？答：第一幅：清晨，崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。
第二幅：当他站在山顶往前望去，前方仍是像波浪一样起伏，不见终点的.长长山道。
第三幅：少年几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。
２、想一想，这些画面是如何连接起来的？答：用“只要翻过那座山，就能看见大海”连接。
这是贯穿全文的线索，共出现了六次。
这是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的，作用是点题，引出下文。
３、说出下列词语的象征意义：大海：理想。
山峦：通往理想道路上种种困难。
海鸥（羽毛）：希望的使者，幸福的向导。
４、“只要翻过那座山，就能看见大海”你是怎样理解的？答：只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难，挑战自我，实现自己的人生理想。
５、少年看到了大海吗？为什么？答：结尾看不看得到，并不重要。
因为只要他牢牢坚守“只要翻过那座山，就能看见大海”的信念，只要他为寻找大海征服过一座又一座的山头，只要在他的内心深处——“已经开始轻轻回荡起大海的涛声”，至于结果如何，又何必在乎呢？实现理想是水到渠成，自然而然的事！重要的是过程，而不是结果。
6.结合文章内容，解释下列句子中括号词语的意思。
（1）少年几乎是（手脚并用）爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。
（2）少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免（百感交集）慢慢地，一阵疲劳袭上全身。
答：(1)说明少年当时是多么的疲惫，然而他心中有个信念---只要翻过那座山，就能看到大海。
显示出少年有恒心，有毅力的坚强品质！（2）少年翻过一座又一座山，仍然没有看到大海。
心中的信念慢慢地被消磨，痛苦、沮丧、无助、后悔等情绪阵阵袭来。
他感到迷茫，他不知道还走下去是否能见到大海。
7．用自己的话概括：少年爬山过程中感情经历了哪些变化？答：豪情满怀－－痛苦沮丧－－重拾信心－－振作精神。
中考语文轮复习：现代文阅读 拔高练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：现代文阅读拔高练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习：现代文阅读拔高练习题含答案解析现代文阅读是中考语文考试中必考重点，要想在考试中取得好成绩，需要进行系统的复习和练习。
下面，我们为大家推荐一些现代文阅读的拔高练习题，帮助大家更好的巩固知识点。
一、阅读下面的文字，回答问题：（1）“我像一个蚂蚱，从一座山跳到另一座山，在它们之间跃动。
我的精神在这里一会儿停留，在那里一会儿驻足，从没有停止过活动，我就像一只蚂蚁，忙碌地爬来爬去。
”请说出鲁迅的这段话主要表达了什么思想？答：鲁迅通过这段话，表达了他生命的意义在于追求知识，不断进步，不断前行的思想。
（2）曾国藩鼓励安福的几个县令，“做官以县令最雅，一省之中，县令贵于通判、按察司，有时甚至贵于知府。
”为什么？答：曾国藩认为“以县令最雅”，是因为县令的职权比较小，执掌地方，方便了解民情，可以便于民生，最能够体现君子治国的理念。
（3）请简述此文说明了什么问题？答：此文分为两个层面，一是表面的“新航线”，二是深层次的人性问题，即人性的扭曲和道德的沦丧。
文章通过描写肯尼迪的刺杀事件以及残破的飞机等情节，揭示了人性的贪心、自私，以及人类社会道德的沦丧。
二、阅读下面的文字，回答问题当宫崎骏发布《千与千寻》的消息时，曾有网民留言说：“宫崎骏先生，能不能让《千与千寻》里的怪物打败千寻？”宫崎骏回复道：“怎么办呢？只好给你一个解药：把千寻变成一个更强的人。
不是吧？把中心转移给人类，而不是怪物？这才是真正的胜利。
”请说出该段文字中宫崎骏的思想是什么？答：宫崎骏想通过该消息向观众传递人与环境的关系，在环境与人之间，人应该具有主动性，应该通过自己的努力来改变环境，而不是被环境所支配。
他提倡环保，并希望人们致力于改善环境，让人类和自然和谐共生。
三、阅读下面的文字，回答问题我爱理想主义，但是我没有追求理想，我会感到内疚和无趣。
我喜欢享受物质，但我不追求物质，我会感到空虚和迷茫。
统编版语文高一上学期期中试题与参考答案
统编版语文高一上学期期中模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。
秋日里的温暖秋天，是一个充满诗意的季节。
它不仅带来了丰收的喜悦，也让人感受到了一种淡淡的忧伤。
在这个季节里，人们总喜欢寻找一些温暖的故事来慰藉心灵。
下面，就让我们走进一个发生在深秋的小故事。
那是一个阳光明媚的下午，小镇上的居民们都沉浸在了秋日的宁静之中。
在一条小巷深处，有一家小小的书店，店主是一位年逾六旬的老奶奶。
她的书店虽然不大，但却藏书丰富，从古典文学到现代小说，从科普知识到儿童绘本，一应俱全。
老奶奶对书籍有着近乎痴迷的热爱，她总是耐心地向每一位顾客推荐好书。
这天，一位名叫小明的年轻人走进了书店。
他看起来有些疲惫，眼神中透露着迷茫。
小明正在准备一场重要的考试，压力让他几乎喘不过气来。
无意间路过这家书店，他被橱窗里的一本诗集吸引了目光，于是推门而入。
老奶奶见状，微笑着迎了上来：“小伙子，选书可是一件乐事，慢慢挑，别急。
”小明点点头，开始翻阅起书架上的书来。
不一会儿，他被一本关于自然哲学的书深深吸引，书中的话语仿佛能够穿透心灵，给予他力量和希望。
就在小明沉浸于书中的世界时，窗外下起了淅淅沥沥的小雨。
老奶奶走过来，轻声说道：“外面下雨了，不妨在这里多留一会儿，喝杯热茶怎么样？”小明感激地点点头。
于是，在这个温馨的小店里，他们聊起了各自的故事，分享了生活的点点滴滴。
小明的心灵得到了极大的慰藉，也找到了继续前行的动力。
问题1.文章描述了一个什么样的季节背景？这个背景对于故事的情感氛围有何影响？2.小明进入书店前后的心理变化是什么样的？这种变化说明了什么？3.老奶奶对待顾客的态度如何？这反映了她怎样的性格特点？4.文章中提到的“心灵的港湾”指的是什么？作者为何如此形容？5.结合全文，谈谈你对“生活中处处有温暖”这句话的理解。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】在广袤的华夏大地上，历史长河波澜壮阔，无数英雄豪杰以其卓越的才智和勇敢的担当，书写了一幕幕壮丽的历史画卷。
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1．课内阅读，回答下列问题。
我站在天都峰脚下仰头望：啊，峰顶这么高，在云彩上边哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特色。
一是________，二是 ________。
（2）这段话中划线的句子写出了我的________。
（3）请你用 || 给这段话区分为两层。
【答案】（ 1）高；陡（2）心理活动（3）我站在天都峰脚下仰头望：啊，峰顶这么高，在云彩上边哩！我爬得上去吗？|| 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，仿佛是从天上挂下来的，真叫人发颤！【分析】【剖析】（ 1）考察归纳能力。
带着问题细读课文就会发现这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡；综上这段话写出了天都峰的两个特色：高、陡。
（ 2）考察心理活动。
心理活动：心理描绘是指在文章中，对人物在必定的环境中的心理状态、精神相貌和心里活动进行的描绘。
（3）考察学生区分层次。
这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡 . 【评论】（ 1）主要考察学生的归纳能力。
（ 2）本题主要考察对心理描绘的掌握及其运用。
平常注意多练。
（ 3）本题主要考察学生区分层次的能力。
2．课外阅读。
蝴蝶郑振铎春送了绿衣给野外、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。
就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不可以名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中清醒了，伸展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；即是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只需有新绿的花木在着的，只需有什么花舒放着的，。
蝴蝶来了，偕来的是花的春季。
当我们在和暖宜人的阳光下，走到无边无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不行数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那边翱翔着。
新版部编版四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作
新版部编版四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。
一是________，二是________。
（2）这段话中划线的句子写出了我的________。
（3）请你用||给这段话划分为两层。
【答案】（1）高；陡（2）心理活动（3）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？|| 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！【解析】【分析】（1）考查概括能力。
带着问题细读课文就会发现这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡；综上这段话写出了天都峰的两个特点：高、陡。
（2）考查心理活动。
心理活动：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
（3）考查学生划分层次。
这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡. 【点评】（1）主要考查学生的概括能力。
（2）本题主要考查对心理描写的掌握及其运用。
平时注意多练。
（3）此题主要考查学生划分层次的能力。
2．阅读短文，完成练习。
牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。
他把钱积攒起来，买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
统编版语文高一上学期期中试卷及解答参考
统编版语文高一上学期期中复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
大美青海（节选自《人民文学》）刘亮程青海，是自然与历史的叠加。
是水与土、生命与灵魂的叠加。
是风与雨、生命与灵魂的叠加。
是土与石、生命与灵魂的叠加。
是草与羊、生命与灵魂的叠加。
（1）请结合文章第一段，分析“叠加”一词在文中的含义。
（2）文章开篇点题，请结合第一段，简要分析作者对青海的总体感受。
（3）请从修辞角度分析第二段画线句子的表达效果。
（4）请从内容角度分析第三段“青海，是土与石的叠加”这句话的作用。
（5）请结合文章内容，谈谈你对“生命与灵魂的叠加”的理解。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。
地球的“水肺”①水肺，顾名思义，是肺形的水下呼吸器，主要用于深海潜水。
然而，地球上还有另一种“水肺”，那就是地球本身。
它通过一系列复杂的生物地球化学过程，不断吸收二氧化碳，释放氧气，维持着大气中氧和二氧化碳的平衡，就像一个庞大的呼吸器，保证着地球生态系统的正常运转。
②地球的“水肺”主要由海洋和陆地生态系统构成。
海洋中的浮游植物、浮游动物、鱼类以及陆地上的森林、草原、湿地等，都是其中的重要组成部分。
这些生态系统通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为有机物质，同时释放出氧气。
这个过程不仅有助于缓解全球气候变暖，还能为地球上的生物提供充足的氧气。
③然而，地球的“水肺”并非完美无缺。
近年来，人类活动对生态环境造成了严重破坏，导致海洋和陆地生态系统功能下降，地球的“水肺”功能逐渐减弱。
据科学家测算，全球生态系统每年吸收的二氧化碳量已从20世纪中叶的每年约100亿吨下降到2015年的每年约60亿吨，下降幅度达40%。
这一现象引起了国际社会的广泛关注。
④为了保护地球的“水肺”，我们必须采取有效措施，恢复和增强其功能。
首先，要保护海洋生态系统。
海洋是地球上最大的生态系统，占地球表面积的71%。
部编版语文高一上学期期中试题与参考答案
部编版语文高一上学期期中自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列题目。
【甲】古往今来，人们对宇宙的探索从未停止。
从古代的“天圆地方”到现代的“宇宙大爆炸”，人类对宇宙的认识不断深化。
然而，宇宙的奥秘依然无穷无尽。
在我国古代，有一位著名的科学家，他的名字叫张衡。
他不仅是一位杰出的天文学家，还是一位多才多艺的文学家和发明家。
张衡（78—139），字平子，东汉扶风平陵（今陕西咸阳西北）人。
张衡年轻时酷爱读书，尤其擅长天文、数学、地理、文学等学科。
他所著的《汉书注》是我国最早的地理学著作之一。
在科学研究上，他提出了许多创新的见解，其中最为著名的是关于天体运动的“浑天说”。
浑天说认为，宇宙是由一个巨大的天球构成的，天球是圆形的，地球则位于天球中心。
张衡的这一观点，与古希腊天文学家托勒密的“地心说”截然不同。
他认为，地球和其他天体都在不断地绕着天球旋转，从而形成了我们所观察到的天体运动现象。
张衡的浑天说对后世产生了深远的影响。
他提出的“浑天仪”是古代天文观测的重要工具，为我国古代天文学的发展奠定了基础。
此外，他还发明了地动仪，能够测量地震的方向和强度，为我国古代地震研究提供了重要依据。
【乙】张衡的成就不仅限于科学领域，他的文学才华也令人瞩目。
他的诗作《四愁诗》被誉为“汉赋之冠”，其意境深远，语言优美。
在《四愁诗》中，张衡以“四愁”为题，抒发了自己对国家、民族命运的深切忧虑和对个人命运的无奈感叹。
以下是一首《四愁诗》的片段：东望苍梧，苍梧何若？苍梧一叶，叶落知秋。
西望咸阳，咸阳何若？咸阳三月，花落知春。
南望荆楚，荆楚何若？荆楚千里，山川如画。
北望幽燕，幽燕何若？幽燕万顷，胡骑如云。
1.下列关于张衡的描述，不正确的一项是（）A. 张衡是一位杰出的天文学家，他的著作《汉书注》是我国最早的地理学著作之一。
B. 张衡提出了“浑天说”，与古希腊天文学家托勒密的“地心说”有所不同。
C. 张衡发明了地动仪，能够测量地震的方向和强度。
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《他，又攀上一座高峰》阅读答案
他，又攀上一座高峰
‖1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机
比赛中获银牌奖。
他为祖国争了光，被评为“南宁市杰出中学生”、“新长征
突击手”。
‖
‖“梅花香自苦寒来”。
黄天明的成绩，来自于惊人的毅力和过人的勤奋。
他
十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习。
他觉得，题目越难越有意思。
为
一道题，他花几天时间，也感到是乐事。
他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条路最近、最快。
学数学也是这样，常用多种
方法计算，才能使今后的计算做到既准确，又迅速。
天明在小学开始学习计算机。
多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学
的课本。
多少次，他为解一道难题吃不下饭，睡不着觉。
妈妈喊吃饭，他却走
错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机的书，打下了扎扎实实的知识
基础。
有聪颖（y!ng）的天资和勤奋的精神，要取得成绩，还要有升华的契（q@）机。
小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国
的多次比赛，让他崭露头角。
进入中学后，学校购进新型的机子供他随时操作。
数学老师更是热心地辅导他，使他的知识更丰富，能力不断提高。
1990年至1993年，四次全国性的比赛中，黄天明都以优异的成绩冲出了南宁、广西，走
向全国，并飞向了世界。
‖
‖荣誉没使他陶醉。
黄天明仍在不懈地拼搏。
他正准备参加 1994年第六届国
际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！‖
注：崭——①高峻，高出。
②优异。
头角——比喻青年的气概和才华。
1．给下列词语写近义词。
推举——
专心致志——
2．把短文的第二段用“|”分为两层，用“____”画出每层的中心句。
3．结合短文，选正确的答案打“√”。
（1）“过人的勤奋”的“过”应选的解释是：（）
①从一地点或时间到另一个地点或时间。
②从甲方转移到乙方。
③经过某种处理。
④超过。
⑤过错。
⑥表示完毕。
（2）“升华的契机”的意思是：
①使固态物质变为气体，发生变化的关键。
②提高并发生转变的机会。
③社会的关心，帮助和提高、锻炼的机会。
4．联系上下文，解释词语。
崭露头角：
5．概括本文内容，填空。
本文写____，一方面，由于____，另一方面，由于____，他___________。
《他，又攀上一座高峰》答案
1．推选、推荐等全神贯注、聚精会神
2．第一层：“梅花……打下了扎扎实实的知识基础。
”
第二层：“有聪颖的天资……并飞向了世界。
”
中心句：黄天明的成绩，来自于惊人的毅力和过人的勤奋。
有聪颖天资和勤奋的精神，要取得成绩，还要有升华的契机。
3．（1）④（2）③
4．才能（才华）得到突出地显现（表现）或（突出地表现出才能）或（计算机方面的才华）。