一年级第一册英语语法部分重点总结
一年级第一册英语语法部分重点总结
一年级第一册英语语法部分重点总结一、问答句总结：1.——Hello，I’m Sam.（你好，我是山姆。
）——Hi，I’m Daming.（嗨，我是大明。
）2.——Good bye，Lingling.（再见，玲玲。
）——Bye，Amy.（再见，艾米）4.——How are you? （你好吗？）——I’m fine, thank you. （我很好，谢谢你。
）5.——What’s your name? （你叫什么名字？）——My name’s Sam.\My name is Sam. \ I am Sam. （我叫山姆。
）6.——Count. How many dogs? （数一数，多少只狗？）——One dog.\Three dogs. （一只狗。
\三只狗。
）7.——What colour ? （什么颜色？）——It’s blue.\It is blue. （它是蓝色的。
）8.——What’s this? （这是什么？）——It’s a pen.\It’s an orange house. （它是一支钢笔。
\它是一个橙色的房子。
）9——What’ that? （那是什么？）——It’s my pencil-box. （它是我的文具盒。
）10.——Is it a monster? （它是一个怪物吗？）——Yes, it is.\No, it is n’t （是的，它是。
\不，它不是。
）11.——How old are you? （你几岁了？）——I am six.\I’m seven （我六岁。
\我七岁。
）12——Where is my pen?\Where’s my pen? （我的钢笔在哪里？）——It’s on the book.\It’s in the book. \It’s under the book.（他在书的上面。
\它在书的里面。
\它在书的下面。
）13——Happy birthday! （生日快乐！）——Thank you . （谢谢你。
一年级新起点英语语法知识
一年级新起点英语语法知识在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。
掌握正确的语法知识可以帮助我们正确地表达自己的意思，并且更好地理解他人的意思。
在一年级的新起点英语学习中，学生们将会接触到一些基础的语法知识。
下面将为大家介绍一些一年级新起点英语语法知识。
1. 名词的单数和复数形式在英语中，名词有单数形式和复数形式。
一般情况下，我们在名词的末尾加-s来表示复数形式，例如：book（书）变成books（书籍）。
然而，也有一些特殊的情况，名词的复数形式需要做一些变化，例如：child（孩子）变成children（孩子们）。
2. 代词的使用代词是用来替代名词的词语。
在英语中，一年级的学生将会学习一些基础的代词，例如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）和it（它）。
这些代词可以用来代替名词，使得句子更加简洁明了。
3. 动词的基本形式动词是表示动作或状态的词语。
在一年级的英语学习中，学生们将会学习一些常见的动词的基本形式。
例如：eat（吃）、drink（喝）、run（跑）等。
学生们可以用这些动词来描述自己的日常活动。
4. 形容词的使用形容词用来描述名词的特征或性质。
一年级的学生将会学习一些基础的形容词，例如：big（大）、small（小）、happy（快乐）等。
学生们可以用这些形容词来描述物体的大小、人的情绪等。
5. 介词的概念介词是连接词与词之间关系的词语。
在一年级的英语学习中，学生们将会学习一些基础的介词，例如：in（在）、on（在……上）、under（在……下）等。
学生们可以用这些介词来描述物体的位置关系。
6. 句子的基本结构在学习语法的过程中，学生们需要掌握句子的基本结构。
一个完整的句子通常由主语、谓语和宾语组成。
例如：I（主语） love（谓语） you（宾语）。
学生们需要学会正确地构建句子，使得句子的意思能够清晰地表达出来。
7. 时态的使用时态是表示动作发生的时间的形式。
在一年级的英语学习中，学生们将会学习一些基础的时态，例如：一般现在时、一般过去时等。
外研社版一年级英语知识点
外研社版一年级英语知识点外研社版一年级英语教材注重培养孩子的英语语感，注重听说能力的训练，帮助孩子建立适应英语学习的基础能力。
以下是外研社版一年级英语教材的重点知识点。
一、基本单词一年级英语教材的单词基本为日常生活用语，其中包括数字、颜色、家庭成员、动物、水果、玩具等。
这些单词的学习是为以后的英语学习打下基础。
下表列举了一些基本单词及其意思：单词中文意思1 一2 二blue 蓝色father 父亲dog 狗apple 苹果二、基本句型外研社版一年级英语教材的句型基本为简单句，带有基本的主谓宾结构，以及一些基本的疑问句和否定句。
以下是一些常见的句子结构：1.简单肯定句：主语 + 动词 + 宾语。
例如：I like bananas.（我喜欢香蕉。
）2.疑问句：疑问词 + 动词 + 主语 + 宾语。
例如：What color is yourshirt?（你的衬衫是什么颜色的？）3.否定句：主语 + 动词 + not + 宾语。
例如：I do not like apples.（我不喜欢苹果。
）三、基础语法1.名词：英语名词的单复数，例如：apple（单数）- apples（复数）。
（苹果-苹果们。
）2.代词：例如：I，you，he，she，it，we，they。
（我，你，他，她，它，我们，他们。
）3.冠词：冠词在英语中有定冠词the和不定冠词a/an。
例如：a book（一本书），the cat（那只猫）。
4.介词：常见的介词有：in，on，under，behind，beside等，这些词的使用场景需要根据具体句子来决定。
四、基础语音1.重读规则：一般情况下，英语单词的第一个音节是重读的。
例如：apple（苹果），banana（香蕉）。
2.元音发音：英语中有5个元音字母: a, e, i, o, u。
不同的元音字母发音不同，a发音为/æ/，e发音为/e/，i发音为/ɪ/，o发音为/ɒ/，u发音为/u:/。
小学一年级英语语法知识点整理
小学一年级英语语法知识点整理一1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a momentago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
一年级英语重点知识归纳
一年级英语重点知识归纳
以下是关于一年级英语重点知识的一些归纳：
1. 字母学习：掌握26个英文字母的大小写形式和发音。
2. 基础词汇：掌握一些常用的动物、颜色、数字、形状等词汇。
3. 简单句型：学习基本的疑问句和陈述句，例如“What is your name?”，“My name is ...”。
4. 日常用语：学习一些简单的日常问候语和告别语，例如“Hello”，“Goodbye”。
5. 语法知识：初步了解名词、动词、形容词等词性，以及简单的主谓宾结构。
6. 语音知识：学习基本的元音和辅音音标，以及重音和语调。
7. 听力训练：通过听简单的英语儿歌、故事等，培养英语听力理解能力。
8. 口语训练：模仿老师的发音和语调，练习简单的英语口语表达。
9. 阅读训练：阅读简单的英文绘本或故事，培养英语阅读兴趣和阅读能力。
10. 书写训练：练习英文字母的书写，以及简单的英文单词和句子的书写。
以上是一年级英语的一些重点知识，掌握这些知识有助于学生打下坚实的英语基础，为后续的学习做好准备。
一年级英语知识点总结归纳
千里之行，始于足下。
一年级英语知识点总结归纳一年级英语知识点总结归纳一. 词汇知识1. 基本的英语词汇：例如：hello, goodbye, thank you, please等常用词汇等。
2. 数字：从1到20的英文数字的读写。
二. 语法知识1. 名词：英语中的名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数之分，复数通常加s或es结尾。
2. 代词：例如：I, you, he, she等等。
3. 冠词：英语中有两种冠词，即不定冠词a/an和定冠词the。
4. 动词：例如：be动词和动词的基本用法。
5. 形容词：例如：颜色、大小、形状等的描述词。
6. 副词：例如：描述动作的方式、时间和地点的词。
7. 介词：例如：in, on, at等表示位置、时间和方向的词。
三. 句型和表达1. 肯定句：主语+谓语+宾语。
2. 否定句：主语+be动词+not+谓语+宾语。
3. 一般疑问句：be动词+主语+谓语+宾语+?。
4. 特殊疑问句：特殊疑问词(who, what, where, when, why, how)+be动词+主语+谓语+宾语+?。
5. 祈使句：动词原形+谓语+宾语。
四. 日常用语第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 问候语：例如：hello, hi等问候语。
2. 介绍自己：例如：My name is...等自我介绍语句。
3. 询问名字：例如：What is your name?等询问名字的语句。
4. 询问好感：例如：How are you?等询问好感的语句。
5. 问候动物：例如：How are you, cat?等问候动物的语句。
五. 交际用语1. 道歉语：例如：I'm sorry等道歉语句。
2. 感谢语：例如：Thank you, thank you very much等感谢语句。
3. 请求帮助：例如：Can you help me?等请求帮助的语句。
4. 请求允许：例如：Can I go now?等请求允许的语句。
一年级英语语法知识点总结
一年级英语语法知识点总结一年级英语语法知识点总结(5篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是店铺精心整理的一年级英语语法知识点总结(5篇)，欢迎阅读与收藏。
一年级英语语法知识点总结(5篇)1一、培养学生英语学习习惯，规范课堂常规一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规矩听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作.在本学期开始，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了.二、认真备课，做好课前充分准备不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力.对每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思.三、增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.四、营造氛围1，自己有自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字.在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题.2，用英语组织课堂教学.课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高.3，用英语授课.尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍知识时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以说明.总之，注意所用的语言略高于学生现有水平.五、教学目的1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
一年级上册英语语法整理.doc
一年级上册英语语法整理一、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them 等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boyThere be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。
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一年级第一册英语语法部分重点总结
一、问答句总结：
1.——Hello，I’m Sam.（你好，我是山姆。
）
——Hi，I’m Daming.（嗨，我是大明。
）
2.——Good bye，Lingling.（再见，玲玲。
）
——Bye，Amy.（再见，艾米）
3.——How are you? （你好吗？）
——I’m fine, thank you. （我很好，谢谢你。
）
4.——What’s your name? （你叫什么名字？）
——My name’s Sam.\My name is Sam. \ I am Sam.（我叫山姆。
）
5.——Count. How many dogs? （数一数，多少只狗？）
——One dog.\Three dogs. （一只狗。
\三只狗。
）
6.——What colour ? （什么颜色？）
——It’s blue.\It is blue. （它是蓝色的。
）
7.——What’s this? （这是什么？）
——It’s a pen.\It’s an orange house.（它是一支钢笔。
\它是一个橙色的房子。
）
8——What’ that? （那是什么？）
——It’s my pencil-box. （它是我的文具盒。
）
9.——Is it a monster? （它是一个怪物吗？）
——Yes, it is.\No, it is n’t（是的，它是。
\不，它不是。
）
10.——How old are you?（你几岁了？）
——I am six.\I’m seven （我六岁。
\我七岁。
）
11——Where is my pen?\Where’s my pen? （我的钢笔在哪里？）
——It’s on the book.\It’s in the book. \It’s under the book.（他在书的上面。
\它在书的里面。
\它在书的下面。
）
12——Happy birthday! （生日快乐！）
——Thank you .（谢谢你。
）
——A pen for you. （送给你一支钢笔。
）
——Thank you,Daming. （谢谢你，大明。
）
——You’re welcome! （不客气！）
13——Pleased to meet you.\Nice to meet you.(很高兴认识你。
)
——Pleased to meet you，too.\Nice to meet you,too.（也很高兴认识你。
）
二、重点词组、句子：
good morning 早上好good afternoon 下午好stand up 起立sit down 坐下
Open the window. 打开窗子。
Open the door.打开门。
Point to the window.指向窗户。
Point to the door. 指向们。
Come to the front!到前面来。
Go back to your seat! 回到你的座位上。
It’s the ceiling.它是天花板。
It’s the floor. 它是地板。
I’m a boy. 我是一个男孩。
I’m a girl.我是一个女孩。
This is my desk.这是我的桌子。
This is our classroom.这是我们的教室。
This is a cat. 这是一只猫。
That is a cat.那是一只猫。
三、反义词：
yes——no black——white come——go up——down
是——否黑——白来——去向上——向下
四、1.颜色：white black green red blue orange pink purple
白黑绿红蓝橙粉紫
2．数字：one two three four five six seven eight nine ten 一二三四五六七八九十
3.位置：on in under
在上面在里面在下面
4.学习用品：pen pencil pencil-box ruler crayon school bag eraser
钢笔铅笔文具盒格尺蜡笔书包橡皮
5.家具：bed desk seat
床书桌椅子
五．语法口诀：
1.我是I，你是you，还有三他：他她它，he，she和it
2.我用am,你用are，is用于她他它，单数is，复数are。
I am a boy. \I’m ……
You are a girl. \You’re……
She is a teacher. \She’s……
He is boy. \He’s……
It is a cat. \It’s ……
We are boys. \We’re ……
A fox and a frog are good friends.
3.on,on在上面；in ,in 在里面；under，under在下面；Where is 在哪里。
Were is the cat? \where’s……
It’s on the box.
It’s in the box.
It’s under the box.
（备注：请结合课本进行复习，课文、单词和字母都是复习的重点）。