多媒体在展示设计中的应用优秀课件
探究多媒体交互技术下的展示设计_罗维安
探究多媒体交互技术下的展示设计罗维安（华中科技大学文华学院，武汉430074）摘要：目的探索在多媒体交互技术下的展示设计。
方法方法从多媒体交互技术产生的必要性入手，分析了多媒体交换技术下展示设计的原则，探索出多媒体交换技术下展示设计的一些特点。
结论结论极大地提高了观者的参与性和积极性，让观者体验到一种身临其境、感同身受的体验式感触，极大地增加了展示的社会效果。
关键词：多媒体交互技术；展示设计；人性化设计中图分类号：TB472文献标识码：A文章编号：1001-3563（2014）06-0131-04Exhibition Design of Multimedia Interactive TechnologyLUO Wei-an（Wenhua College of Huazhong University of Science and Technology ，Wuhan 430074，China ）ABSTRACT ：ObjectiveIt explored the exhibition design of multimedia interactive technology.Methods Startingfrom the need for multimedia interactive technology ，it analyzed the principles of exhibition design using multimedia interactive technology and explored some features of multimedia interactive technology.Conclusion It greatly improved the viewer ′s participation and enthusiasm ，allowing viewers to experience the kind of person immersive ，experiential feeling empathy ，which greatly increased the social effects of the exhibition.KEY WORDS ：multimedia technology ；exhibition design ；humanized design收稿日期：2013-09-24作者简介：罗维安（1980—），男，湖南郴州人，硕士，华中科技大学文华学院讲师，主要研究方向为环境艺术设计。
数字媒体艺术在展示设计中的应用研究
数字媒体艺术在展示设计中的应用研究随着数字技术的不断发展和普及，数字媒体艺术在展示设计中的应用变得越来越广泛。
数字媒体艺术是一种包括数字图形、动画、影像、声音等多媒体元素的艺术形式，它是数字时代的产物，与传统艺术形式有着较大的差别。
在展示设计中，数字媒体艺术的应用带来了许多新的展示手段和表现形式，为展览、演出、活动等展示设计提供了更多的可能性。
一、视觉效果方面：数字媒体艺术可以通过计算机生成的图像、视频、影像等，呈现出丰富多彩的视觉效果。
例如，利用炫酷的光影效果和高精度的三维模型，可以呈现出生动逼真的场景和物体，增强观众的视觉体验。
此外，数字媒体艺术还可以实现虚拟现实、增强现实等技术，使观众能够身临其境地感受展示的内容，增加互动性和参与感。
二、声音效果方面：数字媒体艺术还可以结合声音元素，呈现出更加完整的展示效果。
利用音乐、环境音效等元素可以形成丰富多彩的声音背景，使观众更加沉浸在展示的氛围中。
三、互动性方面：数字媒体艺术可以通过交互式的方式实现与观众的互动，增强展示的参与感和吸引力。
例如，通过利用人脸识别技术，可以实现观众与展示内容的互动，让观众成为展示的一部分，增加互动体验。
四、时效性方面：数字媒体艺术可以通过即时采集、处理和呈现信息，使展示内容更加时效性。
例如像大屏幕数字信息发布系统，可以随时更新各种信息，包括天气、交通、新闻等，帮助观众更好的了解展览的背景信息。
总的来说，数字媒体艺术在展示设计中带来了更加灵活多变的展示形式和更加丰富生动的展示效果。
数字媒体艺术的不断发展和创新，必将继续为展示设计界带来更多新的思路和创意，并推动展示设计的进一步发展。
(完整版)《展示设计》说课课件
自备工具：
1.水彩速写本（8K）、 2.铅笔（2B/HB）、橡皮、 3.彩铅（24色红盒辉柏嘉）、 4.针管笔（0.1和0.3）、 5.《展示设计手绘表现技法》 6.展示模型材料
谢谢！ Thanks!
说课—T—em展pla示te 设计 Display design ysx
说课内容
课程分析 教材分析 教法分析 教学过程设计 考核方式
课程分析
01-Байду номын сангаас1
展示设计
课时：64 广告设计与制作专业专业课程。
课程分析
01-01
1、课程性质
展示设计本课程与建筑设计、室内设计和造 型艺术等同样以空间为主的设计学科相类似。 设计的目标都是在于实现人与物在空间当中 的最佳协调关系。
教法学法分析
03-01
启发式 教学法
从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维 为核心，调动学生的学习主动性和积极性。
讲授法
多媒体手段进行理论知识的传授，将理论阐述与图形 演示相结合，以便学生对知识的理解和吸收。
讨论法 让学生以小组为单位，各抒己见，通过讨论获得知识，参
与讨论，可以培养团队合作精神，激发学生的学习兴趣。
教学过程分析
04-01
教学 过程
作业单项辅导 和集体评价
案例演示
理论讲授
考核方式
05-01
考核方式
平时成绩由出勤情况、平时表现占（20%）；
项目测验、设计作业、提交的实务作品实训成 果，综合评定给出（30%）
考试成绩以大纲指定教材为命题依据，考试重 点放在创造设计部分。包括创意设计能力和展 示设计合理性。（50%）。
是一门兼技术性和艺术性的课程。
课程分析 2、本课程与相关课程的关系：
2024版全国多媒体课件大赛优秀作品展示
全国多媒体课件大赛优秀作品展示目录CATALOGUE•引言•优秀作品概述•教育教学类优秀作品展示•科普知识类优秀作品展示•互动体验类优秀作品展示•综合创意类优秀作品展示•总结与展望01 CATALOGUE引言目的和背景目的推动多媒体课件在教育领域的创新应用，提升教师教学水平，促进学生全面发展。
背景随着信息技术的快速发展，多媒体课件已成为教育现代化的重要组成部分，广泛应用于各级各类学校。
名称主办单位参赛对象作品类型大赛简介01020304全国多媒体课件大赛教育部、中国教育技术协会等全国各级各类学校教师、教育技术工作者等课件、积件、网络课程、教学网站等创新性立意新颖、构思独特，具有创新性和引领性。
界面美观、布局合理，色彩搭配协调，符合视觉心理。
技术性技术先进、实用，运行稳定、流畅，操作简便。
教育性符合教育教学规律，能够有效辅助教师教学，促进学生自主学习。
科学性内容科学、准确，无知识性错误。
评选标准02CATALOGUE优秀作品概述作品数量与类型数量丰富本次大赛共收到来自全国各地的多媒体课件作品数千件，涵盖了各个学科领域和年级段。
类型多样参赛作品类型包括PPT课件、Flash动画、交互式白板课件、AR/VR虚拟仿真课件等，充分展现了多媒体技术的广泛应用和创新发展。
获奖作品分布地域分布广泛获奖作品来自全国各地，覆盖了东、中、西部地区，展现了我国多媒体课件制作的普及和均衡发展。
学科领域均衡获奖作品涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科，体现了多媒体课件在各个学科领域的应用价值。
视觉效果好获奖作品在视觉效果方面表现出色，能够合理运用色彩、排版、动画等元素，营造出美观、舒适的视觉效果，增强学生的学习体验。
教学内容创新优秀作品在教学内容上注重创新，能够结合时代发展和学生需求，更新教学内容和方式，提高教学效果。
多媒体技术运用娴熟获奖作品在多媒体技术运用方面表现出色，能够熟练运用各种多媒体工具和软件，制作出富有创意和互动性的课件。
数字媒体艺术在展示设计中的应用研究
数字媒体艺术在展示设计中的应用研究【摘要】数字媒体艺术在展示设计中的应用越来越广泛，本文通过研究数字媒体艺术在展示设计中的定义、应用案例、优势、挑战和未来发展，探讨其在展示设计领域中的重要性。
数字媒体艺术在展示设计中的创新和多样化呈现为展示设计带来了新的可能性，但同时也面临着技术更新快、制作成本高等挑战。
展望未来，数字媒体艺术在展示设计中的发展有待进一步深入研究，以探索更多创新应用方式。
通过本研究的总结，我们可以更深入地了解数字媒体艺术在展示设计中的重要性，并对未来研究方向进行展望，为展示设计领域的发展提供借鉴和启示。
【关键词】数字媒体艺术、展示设计、应用研究、定义、应用案例、优势、挑战、未来发展、重要性、研究方向、总结。
1. 引言1.1 研究背景数字媒体艺术是指利用数字技术进行创作和展示的艺术形式，广泛应用于各个领域，包括展示设计领域。
随着数字技术的不断发展，数字媒体艺术在展示设计中的应用也越来越受到重视。
数字媒体艺术通过图像、声音、视频等数字化元素，为展示设计带来全新的可能性与体验。
在数字媒体艺术的影响下，展示设计在传达信息、吸引观众、提升体验等方面得到了进一步的提升。
数字媒体艺术在展示设计中的应用还存在一些挑战和问题，如技术的更新换代、艺术创作与设计思维的结合等。
本研究旨在探讨数字媒体艺术在展示设计中的应用现状和发展趋势，以期为展示设计领域的相关从业者提供借鉴和启示。
1.2 研究目的研究目的是探讨数字媒体艺术在展示设计中的应用现状，并分析其对展示设计领域的影响。
通过对数字媒体艺术在展示设计中的定义、应用案例、优势、挑战和未来发展进行深入研究，旨在揭示数字媒体艺术在展示设计中发挥的作用和潜力，为展示设计领域的发展提供新的视角和思路。
本研究旨在总结数字媒体艺术在展示设计中的重要性，为展示设计相关从业人员和学者提供参考和借鉴。
展望未来研究方向，旨在指导未来研究者深入探讨数字媒体艺术与展示设计的结合，推动数字媒体艺术在展示设计中的应用和发展，并不断丰富和完善展示设计的创新形式和表现方式。
多媒体 优秀课件
5.1多媒体人机交互技术概述
3. 屏幕创意设计表现手法 （1）视觉流程
• 视觉流程是指人们在阅读一种信息载体时，视线总有一种 自然的流动习惯，通常都是从左到右，由上到下，由左上 方沿着弧形线向右下方流动的过程。
（2）点线面的关系
• 屏幕界面的三大要素文字、图形、色彩的抽象就是点、线、 面。它们彼此交织，互相烘托。
多媒体
概述
• 人机交互（Human Computer Interaction）是研究人与计 算机之间的交互技术。由于计算机的应用越来越广泛，功 能越来越强，计算机能处理和表现越来越多的信息。目前， 计算机能够处理图形、图像、动画、视频、语音、音乐、 文字等不同的媒体，但缺乏仿生的眼睛和耳朵，也没有从 外部世界收集信息所需的触觉、味觉和嗅觉。计算机没有 语言能力，没有四肢，没有建立各种各样信息表达形式的 能力，所以，我们目前仍然以键盘和鼠标为主要输入工具， 输入输出严重不平衡，这就限制了人和计算机之间的信息 沟通。不能充分利用人的认知资源，人们长期追求的以自 然的方法和计算机交流的理想仍然无法实现，许多新的计 算机应用技术无法普及。因此，人和计算机之间的交互显 得日益重要。
5.1多媒体人机交互技术概述
进行屏幕界面的创意设计时，必须遵循以下几条构成原则： （1）内容与形式必须统一，形式表现必须服从内容要求。 （2）要充分考虑各构成要素之间的视觉流程，能自然而有
序地达到信息诉求重点的位置，突出主题。 （3）注意保持屏幕界面在视觉上的相对均衡感，使其在形
式结构上得到正确的配置。 （4）注意屏幕设计中的空白处理。 （5）注重整体的对比因素。 （6）注意提高屏幕界面信息内容的视读性。 （7）创造一定的韵律感。
（3）形状间的组合
• 文字、图形、色彩在设计中以点、线、面的形式，在平面 上构成了各种各样的形状，称其为“形”。形与形之间具 有多种组合，如分离、接触、覆叠、联合等等。
多媒体课件在教学中的作用(多场合)
多媒体课件在教学中的作用一、引言二、激发学生学习兴趣1.直观展示：多媒体课件可以通过图片、视频等形式直观地展示教学内容，使抽象的知识变得具体、形象，有助于激发学生的好奇心和求知欲。
2.丰富教学手段：多媒体课件可以结合动画、声音、互动游戏等多种形式，使教学手段更加丰富多样，提高学生的学习兴趣。
3.情境创设：多媒体课件可以创设生动、真实的情境，让学生在情境中感受、体验知识，提高学习的趣味性。
三、提高教学效果1.知识呈现：多媒体课件可以将知识点以图表、流程图等形式呈现，有助于学生更好地理解和记忆。
2.课堂互动：多媒体课件可以实现师生互动、生生互动，提高课堂氛围，促进学生的主动参与。
3.个性化学习：多媒体课件可以根据学生的学习需求进行个性化设计，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
四、拓展教学资源1.网络资源整合：多媒体课件可以整合网络上的优质教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
2.跨学科整合：多媒体课件可以实现跨学科知识的整合，培养学生的综合素质。
3.虚拟现实技术：多媒体课件可以结合虚拟现实技术，为学生提供身临其境的学习体验，拓展教学空间。
五、促进教师专业发展1.教学观念更新：多媒体课件的应用促使教师更新教学观念，注重学生主体地位，提高教学质量。
2.教学能力提升：多媒体课件的设计、制作和应用，有助于提高教师的现代教育技术应用能力。
3.教育科研：多媒体课件的应用为教师提供了丰富的教研素材，有助于教师开展教育科研工作。
六、结论总之，多媒体课件在教学中的作用不可忽视。
它不仅能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果，还能够拓展教学资源，促进教师专业发展。
然而，多媒体课件的应用也需要注意适度、合理，避免过度依赖。
在今后的教学中，我们应充分发挥多媒体课件的优势，为提高我国教育质量贡献力量。
一、多媒体课件的设计原则1.教育性原则：多媒体课件的设计应以提高教学效果为目标，内容应具有教育意义，能够促进学生的认知发展。
2.互动性原则：多媒体课件应具备良好的互动性，能够促进师生之间的交流和学生之间的合作学习。
2024年度-全国多媒体大赛讲评课堂ppt
初审
评审专家对作品进行初步筛选，确定进入复 审的作品名单。
终审
对复审通过的作品进行最终评审，确定获奖 作品名单。
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评分细则说明
作品内容
评分将考虑作品的主题、思想深度、 创新性等方面。
技术水平
评分将考虑作品的技术难度、实现效 果等方面。
艺术表现
评分将考虑作品的视觉效果、听觉效 果、艺术感染力等方面。
提高技术实现水平，注重细节 和呈现效果
鼓励创新思维，探索独特视角 和表达方式
加强团队协作，明确分工和责 任
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经验分享与交流
往届获奖作品案例解析 专家评委建议：如何提升作品质量和竞争力
优秀团队经验分享：如何进行有效的团队协作 现场互动交流环节，解答参赛者疑问
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07
总结与展望
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本次大赛成果回顾
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案例三：某中学多媒体课件
教育性强
课件紧密结合教学内容，有助于学生理解和掌握知识点。
交互性良好
课件设计合理，方便师生进行互动和交流。
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案例三：某中学多媒体课件
• 视觉效果好：课件采用丰富的视觉元素和动画效果，提高了 学生的学习兴趣。
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案例三：某中学多媒体课件
要点一
技术稳定性
要点二
更新不及时
移动端多媒体应用将持续增长 ，用户体验将不断提升。
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对参赛者的期望与寄语
保持对多媒体技术的热情 和探索精神，不断学习和 进步。
加强团队合作和沟通能力 ，发挥集体智慧和力量。
关注行业动态，紧跟技术 发展趋势，拓展视野和思 路。
勇于创新，敢于实践，将 想法转化为具有影响力的 作品。
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THANKS
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将实物或实物模型与多媒体数字信息展台结合起来，参观者既可全方位 近距离的观看实物，同时可以从多媒体展台上观看和查阅该装备的相关信息。
特点： ? 吸引参观者关注 ? 实物和多媒体图文介绍结合，信息量大 ? 同时供多人查阅资料 ? 硬件设备可多次使用，安装及搬运方便。
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展馆中的多媒体
超大工作、娱乐平台
?高分辨率，显示效果好
?防水、防震、防暴
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展馆中的多媒体
360 度幻影成像
产品特点： 时尚美观，以高新科技展示产品 四面透明的 360度空 间成像表现 色彩鲜艳，有空间感、透视感，形成空中 幻象 结合实物模型，实现影像与实物的奇特融合 互动 展示，现场参观者可通过各种手势动作，操纵 3D汽车 模型的旋转、部件分解 。
画及多媒体软件演示，通过投影的
方式，将动态效果投射到实体沙盘
模型上，结合灯光音效及配音讲解，
生动直观地进行展示，从而让参观
者形象生动地获取简明、优美、逼
真的动态信息。
?展示方式不仅活泼、生动、形象、
直观，还能让参与者参与互动，提
高参观者的兴趣，给人以身临其境
之感。
?它能使观众对展示对象有全面、
立体、直观的整体理解，比传统沙
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展馆中的多媒体
全息展示柜
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利用全息显示技术，可生成 静态或动态效果，360度展示 装备的外观、结构、拆解部件 及特性以及工作场景等。 特点： ?吸引参观者关注 ?可展示装备的动态演示和拆 解 ?充分利用展位，节省展台面 积，利用数字技术在有限空间 展示更多内容 ?硬件设备可多次使用，安装 及搬运方便。 ? 对环境光要求较为严格。
特点：形式新颖，吸引参观者关注
充分利用展位，节省展台面积，利
用数字技术在有限空间展示更多内
容，信息量大
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展馆中的多媒体
大型互动多人触摸桌或多人触摸墙 ?形式新颖，引发广泛参与
?可定制尺寸，放置在任何地方，
无需环境施，用途多
样
?支持多人同时使用，是实用的
于播放企业产品的小信息，相关行 业的知识）
?起到公告板的作用（促销，
招聘信息发布）
?起到烘托气氛的作用（通过
显示屏幕可播放上级领导及各种贵 宾莅临参观、指导的欢迎词，各种 重大节日的庆祝词等）
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展馆中的多媒体
真人互动讲解墙
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大型影像墙内有多个不同身份的讲解员站 立在原处，当有参观者接近墙面并站立在 某个人员面前时，该人员会停下手中工作， 迈步向前，站立在参观者面前，进行讲解。 讲解时其他人员消失，背景变换成讲解的 内容，可以表现为静态或动态的图片、文 字、视频和特殊效果。当讲解完毕后，该 人员退回原位，场景恢复正常。
盘更具震撼力和感染力
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展馆中的多媒体
触摸查询系统
充分运用图、文、声、像、动画 全方位综合表现，不仅查询展示 方式生动形象，而且操作使用简 便，老少皆宜，因而被广泛使用。
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展馆中的多媒体
互动投影系统
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特点： 观众可以用肢体与投 影画面中的内容进行 互动，具有很高的新 奇性和观赏性，可以 很好的起到活跃展厅 气氛，增加展示的科 技含量，提高展示的 现场人气度。
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展馆中的多媒体
小型LED投射系统
查询台采用低铁超白玻璃，展台上摆放医疗器械模型， 使用小型LED投影机，全息成像膜作为载体，以高科 技方式在全息玻璃上做多媒体说明，精致体现 业态及 流线，全动态体验 特点： ?外形精致 ?查询便捷，互动性强 ?硬件设备可多次使用，安装及搬运方便。
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展馆中的多媒体
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展馆中的多媒体
超大球形投影查询系统
通过多个投影拼接，投射到一个半球表面上，观众通过四周的 触摸屏可对应查询相关信息。 特点： ?吸引参观者关注 ?展项档次非常高，视觉冲击力强 ?硬件设备可多次使用，安装及搬运方便。
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展馆中的多媒体
数字动态沙盘 数字沙盘凭借先进的投影技术、背光显示技术和三维图像技术， 其四维展示形式突破传统沙盘的表现瓶颈，将声光电和传统沙盘 完美结合，全方位的动态展示项目的区位、交通、功能分区、项 目介绍等，更可加入富有想象力的创意元素，使展示过程成为富 有趣味的互动体验。 特点： 适合沙盘推演、规划演示等 一种是较为传统的正投影数字沙盘，现在应用广泛 一种是背光式的数字沙盘，亮度，精确度，效果等各方面更好
LED彩砖
地面全部铺设LED彩砖， 每块彩砖装置红外感应 设备，观众通过踩踏砖 可以相应互动。
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展馆中的多媒体
投影覆盖全部地面
采用多个投影进行拼接， 将整个房间覆盖，包括 整个房间地面全都进行 画面展示。
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展馆中的多媒体
数字动态沙盘
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特点：
?多媒体投影沙盘一种高科技的产
物，它结合实体地形模型，利用动
多媒体技术与应用
------多媒体在展示设计中的应用
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目录
调研信息 展馆中的多媒体 多媒体交互技术下的展示设计 多媒体在展示设计中的发展趋势
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调研信息
调研时间： 2014.05.03
调
研
信
调研方法：翻阅书籍、网上查询
息
调研目的：了解在多媒体在展示设计中的应用
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展馆中的多媒体
LCD 液晶电视拼接墙
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展馆中的多媒体
魔法书
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采用非触摸互动方式，观众不 用触摸到设备就可以进行互动 查询，我们采用第二代背投互 动魔法书，比起第一代外投式 有重大改进。 特点： ?外形精致 ?查询便捷，互动性强 ?硬件设备可多次使用，安装 及搬运方便。 ?使用第二代背投技术，抗光 性强，传统外投式翻书系统， 都局限于环境光影响。
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展馆中的多媒体
“魔幻卡” 三维立体展示
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采用特定的符号，配合宣传 资料上的图文信息，观众可 到对应的查询屏上进行，三 维立体“物种”查询，增加 参观者的印象。 特点： ?吸引参观者关注同时供多 人查阅资料 ?可以按照展览装备的类型、 型号合理设置查询目录结构， 清晰明了便捷 ?硬件设备可多次使用，安 装及搬运方便。
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?高清晰度、高亮度、高色域 ?拼接方式任意选择 ?灵活多变的拼接显示组合功能 ?先进的屏幕参数高效功能 ?环保健康 ?稳定运行寿命长，维护成本低 ?美观的墙体结构（拼接墙机柜采
用全钢结构，坚固牢靠，拼接屏嵌入式 安装，简单方便，整体结构紧凑大方、 节省空间）
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展馆中的多媒体
LED 大屏幕墙
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?具有流动性、强制性、针 对性、实效性等特点 ?起到照明，标新立异的作 用 ?起到普及知识的作用（可用