六年级上课外阅读练习题
【12篇】新部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
【12篇】新部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课内阅读。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？【答案】（1）伯父和“我”谈碰壁。
（2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。
幽默。
（3）鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派，反动派害怕鲁迅先生的文章，不许他发表文章，而且还要逮捕他。
这句话真正的含义是当时社会很黑暗，自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。
（4）笑我的单纯和幼稚。
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（2）评价人物的性格特征要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（3）谈自己的理解，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
【10篇】新版部编六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】新版部编六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文，完成练习。
雪凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。
门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。
这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。
朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。
小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。
在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。
在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里，这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……（1）结合上下文，用自己的话解释下列词语。
目光炯炯：________情不自禁：________（2）写出第三自然段的段意。
（3）写出一句表示作者联想的话________。
（4）作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来？（5）在抗日斗争时期，许多仁人志士为了中华民族的独立自主献出了生命，请你搜集他们的事迹，简单的讲给同学听。
六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)
六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)1. .一个炎热的夏天；乌鸦出门去旅游.路上；火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它决定休息一下；喝口水；歇歇力；于是就收起翅膀；在路边的一个村口停了下来.说来奇怪；乌鸦从村前找到村后；竟找不到一滴水.村后原有一条小溪；由于天气干旱；早已干涸得没有水了.这时候；迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：“以前我喝瓶子里的水；瓶子里也是很深的；丢些小石子；水就涨上来……”它来到井边看；井水果然很深.于是；就衔来石子；一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山；也没有见到井水往上涨.又累又渴的乌鸦回到村口；始终没有喝到一滴水.它叹息着：“唉；唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文；给没有标点的地方加上正确的标点.（2）鄙人面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上.①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不可了（3）用“”找出中心句.（4）根据乌鸦找水地点的变换；用“‖”把短文分为四段.概括每段的段意.XXX也开花了；一朵朵橙红色的花；像一只只喇叭.它攀上一棵大树；顺着树干往上攀；一直攀到树顶.XXX感到自己上天了；往下看看；花儿草儿多么矮小啊.她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈；你们都在我的下面.”花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花；都说：“凌霄花真了不起.”唯独月季一声不响.||XXX听着声声赞美；越加自得；她高傲地对月季花说：“喂！朋友；你怎么一句赞美的话都没有；不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮；是靠本人的根立在地上.你凭仗了大树的高；本人；没啥希奇.”凌霄花哼了一声；没再理睬月季.||一天；XXX选中了这棵大树；电锯沙沙沙；大树倒了；XXX花一下跌落地面.那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她.月季花却安慰他说：“朋友；应当学会自立.”凌霄花惭愧地低下了头.1、短文已用“||”分成三局部；请你归纳综合各段的段意.第一段第二段2、写出以下词语的反义词.赞美（）矮小（）讥笑（）凭借（）第三段第一段：3、当“花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花”不住地赞美时；为甚么月季花“一声不响”？第二段：第四段：4、当月季花安慰凌霄花时；为甚么凌霄花“惭愧地低下了头”？（5）这则寓言告诉我们一个什么道理.第三段：答：5、你读了这篇短文；懂得了甚么原理？2.凌霄花和月季花月季花开了；红彤彤的；大伙赞美她.月季花只是微笑着摇头默默地散着芬芳.3.语文书我不爱那小巧玲珑的玩具；不爱那漂亮时兴旺的服装；你问我到底爱什么；我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”每当新学期开始的时候；我第一个盼望的就是新语文书.我一拿到手；就迫不及待地一页一页地看下去.每当上语文课时；我瞪大双眼；看着老师写在黑板上的字；倾听老师的讲授；生怕放过一个字.每当清早霞光四射的时分；我就座在窗前；放声朗诵课文；一遍；两遍；三遍……毫不厌倦.啊！语文书；我该怎么感激你呢？你像一位亲热而耐心的知识老人；从拼音“ɑ、o、e”起；到深奥的古诗；都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游；使我们认识了XXX徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友；让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝；转眼就过了5个春秋；你也源源不断地把知识送给了我们；使我懂得怎样看书；怎样作文.当我提笔写这篇文章时；不禁心潮起伏；说不完对你的感谢！啊；我爱的语文书；我全心爱着的语文书！1、按“我爱语文书”；“我感激语文书”；“我全心爱着的语文书”三个意义分段.（用“||”表示）3、根据意思；从文中找出成语写下来.（1）形物的小而精巧.（）（2）形容连续不断.（）4、各用一个成语表示下列意思.（可用文中的；也可自选）（1）每学期我一拿到新书就想看的心情.（）（2）上语文课时我的神情.（）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态.（）5、用“”画出描写语文书的作用的句子.6、本文的写法是（在精确答案后面的括号里打“√”）：（1）借物抒情.（）（2）借物喻理.（）（3）借物喻人.（）4.大母鸡我酷爱养鸡；家里养了六只母鸡；其中一只大母鸡又大又肥；全身披着黄羽毛；头上有一顶红色的小冠子；真神气.大母鸡吃食时横又霸道.有一次；我拿了一把米来喂它们；大母鸡首先在我面前咕咕地叫；好像在对我说：“小主人；快来喂我吧！真把我饿死了.”我对它说：“就你贪（XXX）吃！”．我把米放进食槽里；大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽；还专门找大颗的米吃；其他的母鸡吃得咕咕直叫；只好吃它刨出来的碎米；有一只黄母鸡不平气；就悄悄地来到食槽；和大母鸡抢着吃；刚抢一口；头部就被大母鸡狠狠地啄了一下；吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了.其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了；只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米.大母鸡还喜欢瞌睡（dǔndùn）.它瞌睡时还很讲究；先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”．．地在地上扒（bāpá）个坑；然后就蹲下来眯上眼睛；把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动．．也不动；你走过去；它也不怕；还是打本人的盹.我们全家人都喜欢这只大母鸡；因为它每天下一个蛋；比其他鸡下的蛋大得多.它下蛋时先吃得饱饱的；然后就安安稳稳地卧在窝里；忽然它浑身哆嗦起来；顿时它的羽毛竖了起来；样子忐忑不安；不一会儿；它就站起来.我走近一看；鸡窝里曾经有一个蛋了；一拿起来；热呼乎的；我把蛋取走后；赶紧抓一把米喂它.大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫；好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”１、联系上下文；解释词语.忐忑不安：２、选择文中加粗字的读音；给正确的读音戴朵小花.３、这篇短文共有个自然段；每个自然段的主要内容分别是；表达了“我”对大母鸡的之情.【参考答案】1.（1）：“；？”：“；.；.”：“.”（2）④（3）它叹息着：“唉；唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行口渴了；在村口停下来找水喝.第二段为第二层：乌鸦在村庄内里没找到水.第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水.第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水.（5）对待困难；解决问题不能原封不动；要学会创新和变通；如许才能成功.【参考答案】2凌霄花和月季花1、第一段讲：月季花开了；默默地散着花香；XXX花开了；攀上一棵大树；遭到花卉的赞美；自觉得了不起.第二段讲：月季花认为凌霄花凭仗大树攀高；本人；没啥了不起.XXX不再答理她.第三段讲：大树倒了；凌霄花跌落在地上；受到花草的讥笑；月季花却安慰她.2、短文中第2、3、4自然段都是具体写酷爱：。
【12篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题含答案
【12篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。
周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。
周团长自语地：“他可能睡着了。
”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。
”这个战士：“不!不……”周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。
周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。
战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。
周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。
（1）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（2）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（3）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。
对此你是怎么看的? 【答案】（1）痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力。
（2）表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。
（3）这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
【15篇】部编版六年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编版六年级语文上册课外阅读练习15篇附参考答案（1）鲁迅与萧红(15分)一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅的注意。
先生待她如亲人，又視她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。
原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。
然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。
萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。
原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来，一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。
鲁迅先生喜欢她，关怀她;许广平同情她，爱她，处处照应她；甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。
萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。
从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。
人们看到她前进的脚印上，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。
她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。
是的，没有鲁迅先生在荆棘满地前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。
三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家有谁没有受过鲁迅的哺育呢?在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。
鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。
1.给带点字选择正确的解释，在序号上打“√”。
(2分)举．目无亲①抬起②全③推选④举动一见如故．①原来的②原因③朋友④故意2.联系上下文，理解下列句子。
(4分)(1)当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
【12篇】新部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案
【12篇】新部编六年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
（1）联系上下文理解词语。
①黑魆魆：________。
②千钧一发：________。
（2）文中“千钧一发的时刻”是指：________。
（3）郝副营长为什么要点燃那本书？【答案】（1）形容黑暗无光；一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）①形容黑暗无光。
②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。
（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。
【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
（1）作者将“花”比作什么？（2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？【答案】（1）大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练(含参考答案)
部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）母爱是一根穿针线①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
②她决定给儿子钉一下。
③儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
④屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
⑤可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑥她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
⑦……还是失败。
⑧再试……⑨线仍未穿进针眼里。
⑩儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑪儿子的眼睛热了……⑫“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⑬儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
1.短文是按______________的顺序写的。
2.第④自然段中的画“_____”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，然后推好抽屉。
”好不好？请从表达效果上进行分析。
______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________3.第⑩自然段中画虚线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________4.第⑫自然段中的画波浪线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
六年级上册课外阅读练习题
六年级上册课外阅读练习题1. 书名：《小红帽》题目：小红帽的勇敢决定在《小红帽》故事中，小红帽展现了她的勇敢和果断。
请你谈谈小红帽做出这个勇敢决定的原因，并结合自己的观点来阐述你对她的决定的看法。
答案：在《小红帽》故事中，小红帽之所以做出勇敢决定，是因为她对自己的外婆非常关心。
当小红帽听说外婆生病了，需要食物和药品时，她毫不犹豫地决定独自前往外婆家，为她送去食物和药品。
小红帽相信这是她为了外婆的健康和幸福而应该做出的选择。
我认为小红帽的决定非常勇敢和值得赞赏。
尽管她只是一个小女孩，但她展现了远超她年龄的成熟和责任感。
她没有害怕黑暗和森林中的危险，而是选择了面对困难和恐惧，为了外婆的健康冒险前行。
这种勇敢的行为让我深受启发。
小红帽的决定还告诉我，无论面对多大的困难或挑战，只要我们坚定自己的目标，并为了正义和善良的事业而努力，我们都能够战胜困难，取得成功。
小红帽用她的勇气和决心告诉我们：只要我们有勇气迈出第一步，我们就能够创造奇迹，实现我们的梦想。
2. 书名：《百变星球》题目：保护地球的责任《百变星球》是一本科普读物，通过介绍地球上的生态环境问题，告诉我们保护地球的重要性。
请你谈谈自己对保护地球的责任的理解，并且给出一些具体的行动建议。
答案：我们每个人都有保护地球的责任。
作为地球的居民，我们应该积极关注和改善环境问题，为保护地球贡献自己的一份力量。
首先，我们应该从日常生活小事做起。
比如，节约用水、节约用电、分类垃圾、减少使用塑料袋等。
这些看似微小的行为，如果每个人都能做到，就能够实现节约资源和保护环境的效果。
其次，我们应该积极参加环境保护活动。
可以加入学校或社区组织的环保志愿者，参与清洁活动、植树活动等。
这样不仅能够亲身感受环境保护的重要性，还能够通过实际行动将保护地球的责任传递给更多的人。
此外，我们应该关注环境问题的宣传和教育。
可以通过写文章、举办宣传活动、参与环保竞赛等方式，向更多的人传达保护地球的意义和方法。
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六年级上学期课外阅读练习题（一）登山我十岁开始登山。
我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。
在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。
深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。
一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。
在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。
在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。
如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。
从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。
同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。
如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
1、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。
（1分）3、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。
（2分）_______________________________________________________4、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?（3分）__________________________________________________________________5、如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会。
（3分）__________________________________________________________________6、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2分）___________________________________________________________________7、你有过登山的感受吗？登上山巅，会有怎样的感受？请把它写下来吧。
（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____（二）“一次性木筷”应取缔据报道，我国每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材达166万立方米，相当于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。
我国目前有300多家一次性木筷生产工厂，每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。
如此“经济开发”，正在吞噬我们的古老森林，正在摧毁我们的绿色家园。
有关专家说，近一个世纪以来，长江中下游的原始森林锐减了85%。
有些部门为发展地方经济，盲目乱砍滥伐。
造成森林被毁，植被破坏，水土流失严重。
植被遭到严重破坏，是1998年长江洪水肆虐的原因之一。
为此，专家们曾向有关部门发出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。
古人云：“非负国乎，非负民乎。
”维护国家民族利益，为子孙后代谋福，是每个公民义不容辞的责任。
我们不应只图眼前小利，而毁掉我们的青山绿水，为后人造孽。
现代人应比古人更聪明，更睿智，更加懂得保护植被维护生态环境的重要。
爱护森林，人人有责。
为此，取缔一次性木筷如何？1．联系短文内容判断，正确的画“√”。
（4分）①“非负国乎，非负民乎。
”是说不要亏欠国家，不要对不起民众。
（）②“我行我素”的意思是“我照着别人的样子做”。
（）③短文中的“吃”指的是消耗、损耗。
（）④短文的作者是在呼吁“爱护森林，人人有责”。
（）。
2．“如此‘经济开发’正在吞噬着我们的古老森林”，这个句子中的“经济开发”为什么用引号？谈谈你的理解。
（2分）3．文中写1998年长江洪水肆虐的原因之一是什么？（2分）（三）寻找幸运花瓣儿那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。
最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。
我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我径直奔向我常去游玩的那片园林。
那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
1、填写序号：下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（）（1分）A出于恶意折磨人 B恶劣的骗人的行为C捉弄耍笑，使人难堪 D演出愚蠢的把戏，令人恶心2、找出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。
（3分）A B C3、填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（）（2分）A 为了证明世界上根本没有五瓣丁香B 为了得到幸运C 因为五瓣丁香很希奇D 同学找得到，“我”也能找得到4、根据短文的描述，写出丁香花的样子。
（3分）①②③5、想象“我常去游玩的那片园林”的景色，用一个成语描写。
（2分）（）6、你认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。
（2分）（四）时间每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。
记得幼年作文，总爱写“光阴似箭、日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。
箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。
”我说是的我在尽力但是我已浪费了几十年他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。
”我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。
”“但是，我年纪大了。
”“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。
”他挺了挺胸，笑了。
你那位年轻朋友呢我问“不再年轻，已经中年啦！”“对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。
”“没有，他承认过去的10年是空白，真正的空白。
”“为什么？”“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。
”这一番话，如当头一棒，我呆了。
1、写近义词。
拜访——（）狭窄——（）困扰——（）2、在文中未加标点的地方加上标点。
3、联系上下文，理解词语的意思。
当头一棒：蓦然：日月如梭：4、你敬佩文中的老人吗？为什么？5、从达尔文、海明威、居里夫人身上，你学到了什么？6、你还积累到哪些珍惜时间的名言，请写出一两条。
（五）停顿十秒①一位技艺高超的杂技演员准备给观众带来一场没有保险带保护的走钢丝表演，而且钢丝的高度提高到十六米。
海报贴出后，立即引来了大批观众。
他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列高难度的动作。
②演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。
他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。
他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。
他站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手。
观众再次发出雷鸣般的掌声。
③他开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但他的身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。
助手站在钢丝的一端充满信心地看着他，暗暗为他加油。
④突然，他停止了表演，停止了所有动作。
刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了，认为他有更为惊险的动作，整个表演场地马上平静下来。
但是，助手马上意识到他可能遇上了麻烦。
他背向着助手，助手不知道发生了什么，只是感觉到钢丝越来越抖，他在竭力（píng héng）自己的身体。
经验丰富的助手的额头渗出了细密的冷汗，他知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。
⑤助手全身微微抖着，紧张地看着空中的他。
时间一秒一秒地过去，突然他开始向钢丝另一头走了一步，动作又（huī fù）了正常。
助手长长松了一口气。
⑥他很快表演完了，从云梯上回到地面。
人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。
演员们全都围了过来。
他到处找他的助手，见助手从人群外跑来，他一把抱住了助手说：“兄弟，谢谢你。
”助手见他安然无恙十分高兴，说：“天哪，我不知道你在空中发生了什么？”他说：“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧——一阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。
我的第一个念头就是今天命该如此，但我又不甘心，我对自己说，我应该坚持，我在心中一秒一秒地数着。
就在刹那间，我感觉到泪水来了，这是救命的圣水。
它很快把灰尘冲了出来。
（）你那时叫我一声，我（）会分心或者依赖你来救助，但这样做谁都知道后果是什么。
”他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来。