六年级语文上册 詹天佑 新人教版
人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)P
《我自豪，我是中国人》
• • • • • • • 每段开头中心句，示例： 1、我们中国地大物博。 2、我们中国历史悠久。 3、我们中国人民勤劳勇敢。 4、我们中国发展日新月异。 5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。 结尾
《腾飞吧，巨龙》
• 每段开头中心句，示例：
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1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。 2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。 3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。 4、面对未来，中华少年应尽的责任。 结尾
随着改革开放步伐的日益加快。中国这个古老的国度已经取得 了翻天覆地的变化。一座座富饶美丽的大油田已把贫油的帽子甩 在脑后。一座座高楼似宝塔般矗立在城市的中央。一条条横跨东 西南北的柏油马路上飞驰着亮丽豪华的轿车。更值得我们骄傲的 是科学技术的迅猛发展，让载人宇宙飞船能成功的发射和返回。 二千零三年航天英雄杨利伟的成功飞行，已成为人们心中真正的 航天楷模。两年以后的今天，“神州六号”又成功实现了两位航 空英雄的太空梦想，让他们永远成为我们心中的航天骄子。 多年来，我们的祖国各项事业的蓬勃发展，更加快了我们向 发达国家靠近的步伐，使中国成功加入世贸组织。特别是体育事 业的飞速发展，更令世界华人惊心动魄。２００４年“雅典奥运” 中国取得了世界第二的好成绩。让我们期待世界各国的体坛健儿 共同相约２００８的“北京奥运”吧！ 俗话说“前人栽树，后人乘凉”。这一桩桩一件件惊人的成 绩，怎能不让全世界龙的传人而感到自豪呢？我们作为新时代跨 世纪的接班人，更应该努力去担当起建设祖国的大任。将来用热 血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩 目的焦点。
选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。
（参考题目：《我爱祖国》《腾飞吧，巨龙》《我自豪，我是 中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我 的这块土地》）
人教版小学六年级上册语文第5课《詹天佑》课文原文及知识点
人教版小学六年级上册语文第5课《詹天佑》课文原文及知识点原文詹天佑是我国杰出的工程师。
从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。
当时，清政府刚提出修筑的计划，帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部，帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久也得不到解决。
他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。
他们以为这样一要挟（xié），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”原来从南口往北过居庸（yōnɡ）关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。
他们认为，这样艰巨的工程，外国的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（kān）测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹些外国人要讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案
--新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案第一组练习一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
” 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法,这样写的好处是:这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段,既运用了拟人和排比的修辞手法,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。
５、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝，血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想,表现了作者走进大自然物我相融的境界。
二、1、《草虫的村落》一课,作者以奇异的 想象,追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是:（１）丰富的想象。
（2)运用拟人和比喻的修辞手法。
三、１、在本组课文中,我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示大自然无穷的魅力 第二组练习一１、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。
课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面? 为维护祖国尊严勇敢受命; 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
《怀念母亲》的作者是 季羡林 。
课文以 回忆 的形式位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲 。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
(人教新课标)六年级语文上册课件 詹天佑 9
勘测线路
居庸关——两端同时凿进
主持修筑
开凿隧道
八达岭——中部凿井
设计线路—人字形（大胆创新 科学智慧 ） 提前竣工
有力回击
赞叹不已
谢谢！
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2.交流学习Байду номын сангаас四小节。
1) 用曲线划出詹天佑具体说和做的 语句，这些句子说明了什么？ 2)读詹天佑做的句子。思考： 这句话中哪些词语最令你感动？(抓 住“狂风怒号、坠入深谷、始 终……)
演示材料〖1〗
两头凿进法
演示材料〖2〗
中部凿井法
演示材料〖3〗
人字形路线——两个火车头
接受任务——临危受命
课文导读（一）
• 1. 自读课文，看看詹天佑 负责建设京张铁路遇到了 哪些困难，他是怎样克服 • 2.重点学习2、3小节： • A 读第二、第三小节， 你有什么感受？ • B 在中国自己的国土上 修建自己的铁路，引起 了怎样的轰动？为什么 会引起轰动？ • 3. 由此看出詹天佑是在 什么样的情况下接受任 务的？
• 能力目标：
词语辨析
• “阻止 阻挠” • 阻止：使停止行动。 • 阻挠：阻止或暗中破坏使不能 发展或成功。 • “出世 出现” • 出世：指出生于世。 • 出现：显露出来；产生出来。 • “艰巨 艰难” • 艰巨：困难而繁重的。如：任 务艰巨。 • 艰难：艰苦困难。
• “要求 要挟” • 要求：提出具体事项或愿望﹐ 希望做到或实现。 • 要挟：利用对方的弱点、强迫 对方答应自己的要求和条件。
人教新课标六年级语文上册
詹天佑
人 物 简 介
时 代 背 景
教 学 目 标
课 文 导 读
演 示 材 料
板 书 设 计
六年级语文课文教案-詹天佑
六年级语文课文教案第4教时本课第1课时总第12课时5. 詹天佑教学目的：1．学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
2．学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。
3．结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
4．培养学生合作探究、动手实验的能力。
5．有感情朗读课文。
背诵喜欢的段落，训练思维，发展语言。
教学重点：１．结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
２．培养学生合作探究、动手实验的能力。
教学过程：一、板题示标：师：同学们，今天我们一起学习《詹天佑》，请看本节课的学习目标，（生齐读）二、初读课文，扫除生字障碍：师：现在我们要进行一场激烈的比赛了，请大家捧起课本，比一比谁能正确、流利地朗读课文。
要求：不添字，不掉字，句子读流利，还要比一比谁的坐姿最端正。
1、指名轮读课文，有错即停。
2. 指名纠错，教师板书易错字3. 学生齐读易错字两遍。
náo yāo xiéjiàn suì阻扰要挟上间遂三、二读课文，扫除词语障碍：师：刚才大家读得真棒！现在请同学们再次快速默读课文，联系上下文来理解词语，可以利用工具书或者同桌交流，如果还有不理解的地方，在文中用——画出，2分钟后我们一起来交流。
1、学生边读边画出不理解的词语。
2、同桌交流或者利用工具书理解词语含义。
3、全班交流。
（有不理解的可以提出来，师指生回答①轰动：一下子引起很多人的注意。
②勘测线路：课文中指勘察可测量铁路的方向③竣工：完工，一般指规模较大的工程完工四、学习生字：过渡语：大家可真会学习，一次比一次学得认真，下面我们来进行写字比赛，看看谁能赢得最后的胜利。
请同学们认真看课后生字1分钟（可书空），一分钟后开始提写生字。
1、生自由识记生字，（要求：捧起书，坐姿端正，）2、提写生字，后进生上台板演（2—3人要求：正确握笔，字体端正，注意每一个字的笔顺、间架结构）3、让学生上台纠错，更正。
人教版小学语文六年级上册课文(完整版)-人教版6年级上册语文课文
教版小学语文六年级上册课文宇文皓月1 山中访友这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
3 草虫的村落我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处观赏远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差未几有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才干演奏出来的！5 詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕讥笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不克不及有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
塞外经常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白日，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他经常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不单惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
最新人教版-六年级语文-思维导图
六年级上册第一单元“畅游自然，滋养心灵”1．《山中访友》2．《山雨》3．《草虫的村落》4．《索溪峪的“野”》单元整体思维导图一第二单元“我的中国心”1.《詹天佑》2.《怀念母亲》3.《彩色的翅膀》4.《中华少年》单元整体思维导图二第三单元“爱满人间”1.《穷人》2.《别饿坏了那匹马》3.《唯一的听众》4.《用心灵去倾听》单元整体思维导图三第四单元“珍惜资源，保护环境”1．《只有一个地球》2．《鹿和狼的故事》3．《这片土地是神圣的》4．《青山不老》单元整体思维导图四第五单元“认识鲁迅”1.《少年闰土》2.《我的伯父鲁迅先生》3.《一面》4.《有的人》单元整体思维导图五第六单元“轻叩诗歌的大门”1.《诗经•采薇》2.《春夜喜雨》《西江月•夜行黄沙道中》3.《天净沙•秋》4.《太阳的话》《白桦》单元整体思维导图六第七单元“动物是人类的好朋友”1.《老人与海鸥》2.《跑进家来的松鼠》3.《最后一头战象》4.《金色的脚印》单元整体思维导图七第八单元“艺术的魅力”1.《伯牙绝弦》2.《月光曲》3.《蒙娜丽莎之约》4.《我的舞台》单元整体思维导图八六年级下册第一单元“感悟人生”1.《文言文两则》2.《匆匆》3.《桃花心木》4.《顶碗少年》5.《手指》单元整体思维导图一第二单元“华夏风俗别样红”1.《北京的春节》2.《藏戏》3.《各具特色的民居》4.《和田的维吾尔人》单元整体思维导图二第三单元“我们不会忘记”1.《十六年前的回忆》2.《灯光》3.《为人民服务》4.《一夜的工作》单元整体思维导图三第四单元“领略外国名篇名著的魅力”1.《卖火柴的小女孩》2.《凡卡》3.《鲁滨逊漂流记》4.《汤姆索亚历险记》单元整体思维导图四第五单元“弘扬科学精神”1.《跨越百年的美丽》2.《千年梦圆在今朝》3.《真理诞生于一百个问号之后》4.《我最好的老师》单元整体思维导图五第六单元“难忘的小学生活”1.《成长的足迹》2. 《依依惜别》单元整体思维导图六第七单元“语文即生活”1.《古诗词背诵》2.《综合复习》单元整体思维导图七。
人教六年级语文上册课件：六年级上册语文课件《詹天佑》
阻挠 控制 要挟 嘲笑 毅然 扛标杆 经纬仪 测绘恶劣 泥浆 岔道口 狂风怒号 竣工 藐视
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
█慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿 为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银 行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意 刁难，拖付工钱，造成误工。 █帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样， 在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国 人出洋相。 █铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要 求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵 周旋，终于让铁路从墓墙外通过。 █和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧， 不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心 的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。
联系上下文讨论：
1）京张铁路提前峻一个有力的回击？ 3）外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？
仅供学习交流！！！
想象说话
看着詹天佑的铜像 你想说些什么？
铁路经过青龙桥附近， 坡度特别大。火车怎么才能 爬上这样的陡坡呢？詹天佑 顺着山势，设计了一种“人” 字形线路。北上的列车到了 南口就用两个火车头，一个 在前边拉，一个在后边推。 过青龙桥，列车向东北前进， 过了“人”字形线路的岔道 口就倒过来，原先推的火车 头拉，原先拉的火车头推， 使列车折向西北前进。这样 一来，火车上山就容易多了。
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Байду номын сангаас
？想一想
詹天佑在开凿居庸关和八达岭两 条隧道时遇到了哪些困难？又分别 用什么方法解决?
快开动脑筋吧!
精品课件
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轻蔑 讥笑
藐视
悬崖峭壁
狂风怒号
高山深涧
攀山越岭
黄沙满天
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• 遇到困难，他总是想：这是中国人自己 修筑的第一条铁路，一定要把它修好； 否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使 中国的工程师失掉信心。
• 原来，从南口往北过居庸关到八达岭， 一路都是高山深涧，悬崖峭壁。
• 塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小 心还有坠入深谷的危险。
精品课件
京张铁路连接北京丰台，经居庸关、 沙城、宣化至河北张家口，全长约201.2 千米，于1909年建成，是中国首条不使 用外国资金及人员，由中国人自行完成， 投入营运的铁路（京张铁路建成之前中 国最先有新城至高碑店之新易铁路，亦 由詹天佑建成，但只供慈禧太后祭祖使 用）。詹天佑是建设铁路的总工程师， 后兼任京张铁路局精总品课件办。
精品课件
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为了纪念这一伟大时刻,北京市和河北省政府举行了一 系列大型活动。 10月15日，市文化广场举行纪念大会暨大型文艺演 出。 10月15日上午，张家口火车南站举行詹天佑铜像落 成揭幕仪式； 10月期间，京张铁路肇建百年电视专题片，在河北、 北京等省市电视台播放； 10月14日至11月24日，大型纪念展览将在展览馆会 展中心举办。 10月12日开始，“詹天佑爱国主义教育电影展演周 ”将在大众电影院拉开帷幕； 10月13日，将发行1000套京张精铁品课路件肇建百年纪念邮 品。
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詹天佑字达朝，号眷 诚，祖籍徽州婺源县，本 人籍贯广州南海县(今广 州荔湾区)。1872年，詹 天佑作为中国首批官办留 美幼童留学美国。1881 年，詹天佑在美国耶鲁大 学雪非尔德理工学院土木 工程系毕业。詹天佑是我 国近代史上杰出的铁路工 程师，全长200多公里的 精品课京件 张铁路为其代表作。