《幼儿园教师该如何说课与评课》培训心得
幼儿教师培训心得体会(最新5篇)
幼儿教师培训心得体会（最新5篇）幼儿园教师培训心得体会篇一能够成为一名教师是我感到非常的荣幸的事情，在我进入到XX幼儿园之后，为了更好的完成自己的工作，也为了可以更好的带给孩子们教育，在自己成为一名新教师之前，我也参加了幼儿园为我们新教师举行的培训，在培训的过程当中我也感受到了很多，也收获了很多的，相信有了这次的培训作为自己的基础，我也可以在今后的工作上面更加的出色，自己的教学也会更加的顺利。
培训的这几天的时间里，我不仅仅对幼儿园有了一定的了解，对于自己的工作内容和性质也都有了一定的熟知，更是对于自己作为一名教师的职责也有了一定的奠定，我也经过自己的培训，和幼儿园的老师也相识了，自己本来还很担心自己不能很好的融入到幼儿园里面，但是有了这次的培训，我也很好的适应和融入到其中，为之后的工作奠定了一定的基础。
经过这几天的培训，我也懂得了自己作为一名老师所应该要主动的承担起来的责任，对自己之后的工作也有了一定的`想法，作为一名幼儿园的老师，我所面对的学生也都是刚进入到校园，刚开始自己的学习的，所以我们老师也可以算是学生的启蒙老师，所以在学生一进入到幼儿园里面，我就要注重他们对于学习的热爱，对自己的学习能够提起一定的兴趣，也要在平时的日常生活和工作上面，做到足够的以身作则，要想教育好自己的学生，首先要成为他们的榜样，这个年龄段的小孩子学习能力本身就很强，所以在工作的时候，在他们面前都要保持自己最好的状态，将自己好的和正能量的东西传递给他们，我们也要注重学生们的心理的成长，多关注他们的情绪，现在的孩子在很小的时候就会产生各种各样的想法，所以我们更加的要懂的聆听，聆听学生们的内心，尊重他们的想法，在学习上面相对的认可他们，对于他们不好或是错误的想法，我们也要去用他们所能够接受的方法去告诉他们这样子是不行的，在幼儿园的时候就树立起一种良好的学习态度和生活习惯。
这次的培训对于我而言是非常的重要和有意义的，我也通过这次的培训和幼儿园的老师建立起了相对的默契，相信有了这次的培训之后，自己的工作也会开展的非常的顺利，我也会更加的成为一名好的教师，在新教师的行列里面脱颖而出，绝对不会让幼儿园和自己的老师对我感到失望。
说课心得体会
说课心得体会【篇一：说课、听课、讲课心得体会】在那个春意盎然的季节，我很荣幸参加了南票区“教师风云榜”活动，对于我们每一位参与者来说，收获着喜悦，也收获着成长。
根据活动的要求，依次按照规定要求进行说课、讲课、反思、听课、评课议课。
在这次活动中，我反思我存在着一些不足，但是对于收获来说，更是丰富的，下面谈谈我的收获。
一、课标指导说课“说课”是切实可行、富有成效的教研活动形式。
“说课”能促使教师学习教育理论、钻研教学大纲、增强课堂驾驭能力、提升教师核心竞争力，也能有效解决教与研脱节的问题。
说课是上好课的第一步，是教者思维的结晶，当教者的理性思考到了一个平台时，说一说课，思路畅通，往往有所顿悟。
说课是意的开掘，能的升腾；说课可以检查教学的重点、难点，使之了然于心。
说课可以检验教学目的、教学方法是否明确，适合；说课可以集思广益，相互交流，把最精华的知识展示给学生，提高课堂效率。
1、说课是教师对教材与教案进行依次在认识在修改的过程通过说课，教师学会从理性上去审视教材，理解教材编写者的意图，更准确科学地把教材内容，这就可以发现备课中的一些疏漏，再经过修改教案，弥补疏漏。
从这个角度说，说课可以帮助教师更好地理解和运用教材。
2、说课是教师学习理论、提高研究水平的机会说课的准备过程往往就是教师驾驭教材，选择教法，优化教学设计的过程。
特别是，说课不仅要说明教师怎么学，而且还要说明为什么要这样教，这样学。
这就促使教师去学习教育教学理论，掌握心理学知识，认真分析思考问题。
这是教师从理论上去认识教学规律的过程。
同时，说课还需要教师做必要的文字和演讲准备，这对于提高教师的研究水平、写作能力和语言表达能力都有教大的帮助。
二、探究合作讲课如何讲好一堂课呢？通过讲课比赛，我个人觉得要讲好一堂课要具备以下的条件。
1、内容丰富，信息量大内容丰富不是指内容的量或发布多么大量的消息,而是指在一堂课中应该包含本学科或本课程的一个或几个最基本、最重要、最核心的内容,且要讲得正确、透彻,即科学性强。
幼儿教师培训心得体会7篇
幼儿教师培训心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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评课培训心得体会
评课培训心得体会
参加评课培训后，我深感受益良多，总结出以下几点心得体会：
1. 提高专业水平：评课培训加强了我的教学知识和评估能力，让我更加了解学生的学习情况和教学方法，提高了我的专业水平。
2. 注重互动交流：在培训中，我们有机会和其他老师进行互动交流，分享教学经验和评课技巧，这种互相学习的氛围让我受益匪浅。
3. 加强自我反思：评课培训让我有机会反思自己的教学方式和评估方法，看到自己的不足并且找到改进的方向，这对我的职业发展非常有帮助。
4. 增强团队意识：在评课培训中，我学会了与团队合作，共同分析和评价教学情况，这让我更加意识到团队合作的重要性，也增强了我的团队意识。
总的来说，评课培训是一个非常有益的学习机会，让我收获了很多知识和经验，希望将来能够继续参加类似的培训，不断提升自己的教学水平。
幼儿园说课活动总结与反思
幼儿园说课活动总结与反思
活动背景
幼儿园说课活动是一种重要的教学沟通形式，通过老师对一堂课程的介绍和展示，来分享教学心得和方法，促进教师之间的学习交流、经验分享，提高教学质量。
活动准备
在进行说课活动之前，我精心准备了教案、教学课件、教学素材等教学辅助材料，确保能清晰地传达教学思路和教学内容。
活动过程
在说课过程中，我通过简洁明了的语言，结合图表、实物等教学辅助材料，生
动形象地展示了课程内容和教学思路。
我引导其他老师思考并交流课程内容的教学重点和难点，以及如何调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的学习兴趣。
活动总结
通过这次说课活动，我发现自己在课程设计和教学内容展示方面还有待提高，
需要更多的实际教学经验和教学方法的学习。
同时，也感受到了与其他老师分享交流的重要性，这有助于拓宽自己的教学视野，提高自身的教学水平。
反思与展望
我会继续加强自己的教学能力和交流能力，积极参与更多的说课活动和教学培训，不断提高自己的专业素质和教学水平，以更好地为幼儿的学习成长贡献自己的力量。
以上是我对这次幼儿园说课活动的总结和反思，希望能在今后的教学实践中持
续改进和提高，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼儿园新教师说课评课心得体会
幼儿园新教师说课评课心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园骨干教师培训心得体会5篇
幼儿园骨干教师培训心得体会5篇幼儿园骨干教师培训心得体会1通过这几天的培训，幼儿园教育是教育的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢?在此期间受益非浅，吸收了些幼教经验，有很多的事情还要认真的学习，与同事们共同探讨。
在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中，有着些心得与大家一起探讨。
首先整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。
特别是我们小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。
就象我有一天配班时，我与当班老师正准备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑。
若我不帮协助整顿班上的纪律，当班老师的工作很难进行下去。
我们要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是很重要的，还需认真的教导。
其次，沟通也是无极限。
作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。
在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
有一次区域活动，孩子们都去选择自己想做的工作，认真的主宰着自己，我也不例外。
我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗?”思思笑着对我说。
我也愉快的回答道:“嗯，好的，谢谢你的邀请。
”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。
这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。
有时候我也给孩子们做好吃的东西，他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也很认真的接受他们的批评。
幼儿说课培训心得体会
幼儿说课培训心得体会在参加幼儿说课培训的过程中，我深深地感受到了教学的重要性和方法的深远影响。
通过这一培训，我不仅在教学方法上有了新的认识和体会，更重要的是在心理状态和职业素养方面受益匪浅。
以下是我在幼儿说课培训中的心得体会：1. 抓住幼儿的兴趣点和成人不同，幼儿的学习方式和接受能力有其特殊性，他们更容易受到外界环境的影响。
在说课中，我学会了如何通过生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，例如利用故事、游戏等形式，使他们在轻松愉快的氛围中学习，并激发他们的学习兴趣。
2. 重视情感交流幼儿说课并非只是内容的传达，更重要的是情感的交流。
在培训中，我学会了如何与幼儿建立起良好的情感连接，关注他们的情感需求，倾听他们的心声，给予他们关怀和支持，这样才能使教学更具温度和力量。
3. 培养幼儿的综合能力在幼儿说课培训中，我意识到幼儿教育的本质在于培养孩子的综合能力，包括语言表达能力、社交能力、观察能力等。
通过不断的练习和实践，我学会了如何有效地引导幼儿开展各项综合能力的训练，使他们在成长过程中全面发展。
4. 提升专业水平说课是一种教学的重要形式，通过说课可以展现教师的教学水平和教学理念。
在培训中，我学会了如何准备一堂优质的说课内容，如何清晰地表达教学思路和方法，如何与幼儿建立起良好的互动和沟通。
这些技能的提升不仅可以提高我的教学水平，还可以增强我在教育领域的竞争力。
5. 坚定教育理想最后，在幼儿说课培训中，我深刻体会到了做一名教师的责任和使命。
教育是一项伟大的事业，每一名教师都应该怀着一颗赤诚的心，肩负起培养下一代的使命。
通过说课培训，我更加坚定了自己的教育理想，愿意为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
总的来说，幼儿说课培训是我教育生涯中的一次难忘经历，让我受益匪浅。
通过这次培训，我不仅学会了更多的教学方法和技巧，更重要的是提升了自己的教育情操和职业素养。
我会把这次培训的心得体会运用到今后的教学中，不断提升自己，为幼儿的成长和发展贡献我的力量。
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2015—2016学年第一学期
《幼儿教师该如何说课与评课》培训心得体会
孤山镇第二幼儿园杨英
此次培训活动收获很大,最大的收获就是,我明白了无论是幼儿
还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,你才能发现问题之所在,才能收获,无论事成功还是失败,那对于我们的专业成长都是有很大助益的。
说课对我们来说是非常重要的，在讲座即将开始的前段时间，我对其中一篇教案进行说课准备，但我什么也写不出来，一切都是那样不知所措。
在整个讲座中，苏老师谈及了许多在说课过程中存在的问题，也谈及了说课的说教学目标、说教学准备、说教学过程及过程中应注意的问题，说课内容要详略得当，突出重点、特点；避免理论与实践相脱离；说课教师应具备基本的素质，如，教师应有良好的心理素质，冷静、沉着、有信心；精神饱满，端庄大方，状态积极；语言流畅、表达自然，声音有轻有重、速度有急有缓，抑扬顿挫，富有节奏感，与听者有眼神交流，应富有激情与感召力等。
让我深深体会到说课的不是一天两天能成功的，它需要不断的积累，磨练。
在一次次失败中得出总结和经验。
在平常上班是可以向经验丰富的老教师请教，让她给你宝贵的意见，这样你才会有进步。
学习之余,也反思了自己的情况。
平时在园,活动准备显得很仓促不够全面,在教学的时候,往往只是遵循教科书上的方法步骤,不能够将它与现实生活结合起来,多采用孩子们喜欢的方式来进行。
此次的培训活动我受益匪浅,我决定在以后的教学中要很好地学习、借鉴老师们的丰富经验,多探索,多发现,多思考,更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量,让每个孩子都能快乐地接受知识,快乐地学习生活!
评课是课堂教学研究中最常见、最基本的一种途径与手段，它对改善幼儿的课堂学习、促进教师的专业发展和形成学校合作文化都有着极其重要的意义。
通过此次学习我了解到了“幼儿园教师该如何评”课其中包含三个含义：第一，教学是涉及教师与幼儿双边的活动过程，因此，评课中既要观察幼儿的活动，又要观察教师的表现。
如：有的老师在评课中提到有孩子某方面表现不好，透视这现象的背后，又有些什么问题？是不是教师的引导、操作材料等出了问题？第二，教学是一种学习活动，本质上是学，而不是教。
(如：木偶式的教学活动)第三，目的在于促进孩子的全面发展，活动后孩子是否有所收获？如：有些活动十分花俏，又是游戏、又是音乐、语言等，但最终孩子是否有收获呢？可能孩子还是在原地踏步，所以老师们不能被这些外表所迷惑，要看到本质的
每个职业都有它的道德要求和必须遵循的原则，说课评课已经成为教师之间的一种文化，成为一种职业需求和分内工作。
平时我们只能在园内开展说评课活动，而通过区内、市内、甚至跨市跨省教研活动，除了让我们能领略到不少优秀教师的风采，还能聆听到不少优秀的教师专业点评，这种说评课的儒雅之风对于教师师德师风的形成也发挥了作用。
2015.10.9。