最新人教版九年级物理 第十五章 第二节电流和电路 课件
这样连接对吗？
这样连接对吗？
正确连接方法
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
一、电流
类比成水流——类比法 1.电荷的定向移动 定向移动可能是正电荷、负电荷、正负电荷同时。 2.电流方向： 正电荷定向移动的方向 电源外部：电源正极 用电器 负极 电源内部：电源负极 正极 3.产生持续电流的条件：（1）必须有电源。
新课导入
设想：假如没有 电，我们的生活 将是何种情境？
2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影 多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严 破坏，大部分城区出现断电 。
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第二节 电流和电路
讨论：要使小灯泡亮、小风扇转动、小电铃发声需要 哪些器材？ 想想做做 器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开 关、两节电池（带电池盒）和一些导线。 要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、 门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。
小资料
各种二极管
（2）电路必须是闭合的。
二、电路的构成：
1、构成一个完整电路的条件是什么？
电源、用电器、导线、开关
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第二节 电流和电路
二、电路的构成
1.组成：电源、开关、用电器和导线四部分 2.元件作用： 电源：提供电能。 用电器：消耗电能 开关：（电键）控制电路通断 导线：连接电源、用电器和开关
在图5-2-1所示电路图中，正确的是（
D
）
图 5-2-1
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开
③检查连接无误后方可闭合开关
3、画出下面左图的电路图。
下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
特 点
串联
并联
把电路元件并列连接的 电路 ①电流有二条或二条以上 通路，分干路、支路 ②各用电器互不影响。 一条支路停止工作，其它 支路仍能工作。
定义 把电路元件逐个顺次连接的
电路 ①电流只有一条通路 ②各用电器互相影响。 一个用电器停止工作，另 一个也不能工作。
特 点
③接入一个开关，即可控制 ③干路开关制整个电路； 支路开关控制各自支路。 所有用电器
图 5-2-８
串联
并联
把电路元件并列连接的 电路 ①电流有二条或二条以上 通路，分干路、支路 ②各用电器互不影响。 一条支路停止工作，其它 支路仍能工作。 ③干路开关制整个电路； 支路开关控制各自支路。
定义 把电路元件逐个顺次连接的
电路
①电流只有一条通路 ②各用电器互相影响。 一个用电器停止工作，另 一个也不能工作。 ③接入一个开关，即可控制 所有用电器
四、电路图：
我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。
＋
两节电池不画成 相交不相连的导线
相交并且相连的导线
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第二节 电流和电路
三、电路图
1.元件符号： 2.画电路图注意： ①符号按规定； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖方法：电流流向法
+
实物图
电路图
根据电路图连接实物图
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）
（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局 合理
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是 A、B、D 。
（1）电源
1、作用：提供电能。 2、电源的能量转化：
其它形式的能转化为电能。
（2）用电器
1、作用：消耗电能。 2、用电器的能量转化：
电能转化为其它形式的能。
（3）开关 闸 刀 开 关
作用：控制电路通断。
拉 线 开 关
关按 钮 开 拨动开关
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第二节 电流和电路
B 1、以下关于电流的说法中正确的是（ ） A．电荷的运动形成电流 B．电荷的定向移动形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．只有自由电子的定向移动才能形成电流 B 2、下列说法中正确的是（ ） A．电流是带电粒子的运动 B．电路中有电流，一定有电源 C．电路中有电源，一定有电流 D．电源是是消耗电能的装置
方法：电流流向法
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗？
实物连线图
电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样？
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
画电路图注意： ①符号要统一规定； ②所画符号和实物一一对应； ③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能 画在电 路图的拐角处； ④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电路是（通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电路 是（ 短）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是 （ 断）路。
S1 S2
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第二节 电流和电路
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某 同学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的 现象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导线跨接 在L2两端，L1亮．根据以上实验现象，我们就可以判 定( D ) A． L1短路 B． L1断路 C． L2短路 D． L2断路
▲总结：电路图的三种状态： 1、通路：开关闭合、处处连通的电路 2、断路：也叫开路，开关断开，或在某处 断开的电路。 3、短路：不经过用电器而直接跟电源两极 相连的电路，短路时会损坏电源和导线。 分为两种。
通路
短路
断路
2、下面正确的电路图是（
C
）。
A
B
C
D
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第二节 电流和电路
A
B M
C
D
通路 接通的电路
电路中有电流,用 电器正常工件。
初中物理多媒体课堂
第二节 电流和电路
五、电路的三 种状态
断路 (开路 ) 断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等） 电路中无电流
短路 直接把导线接在电 源两极， 电路会有极大的电 流，可能把电源烧坏， 这种情况是不允许的。
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
最新人教版物理九年级上册《电流和电路》精品课件
知识点2：电路的构成、电路图 3．关于电流与电源，下列说法中正确的是( A) A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．只有电路断开时，电路中才能有电流 C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流
4．下列电路图符合电路组成的是( C )
13．如图所示电路，闭合开关，出现的现象是__灯__不__亮__，__电__源__损__坏___，将连 错的导线打“×”并改接正确的连线，在图上标出电流的方向。
14．电扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示，电扇翻倒时，它 __断__开___电路；竖立时，它___闭__合_____电路。(均选填“断开”或“闭合”)
人教版
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
1．电流 (1)形成：电荷的_____定__向__移__动_____形成电流。 (2)方向的规定：把____正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 (3)获得持续电流的条件：电路中有_____电__源_，电路是____闭__合__的。
2．电路 (1)电路的组成：一个基本电路由____电__源_、____用__电__器、____开__关_、____导__线_组
Hale Waihona Puke 知识点1：电流 1．关于电流的形成，下列说法中正确的是( D) A．只有正电荷定向移动才能形成电流 B．只有负电荷定向移动才能形成电流 C．只要导体中有电荷就能形成电流 D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的
2．干电池的碳棒是_正___极，锌筒是_负___极，用导线把小灯泡、开关与干电 池连成电路，闭合开关后，导线、开关和灯泡中的电流方向是从_碳__棒____流 向__锌__筒____。(后两空均选填“锌筒”或“碳棒”)
人教版九年级物理上册第15章《电流和电路》课件
电流的形成
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。
电流的方向
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
二、电路
1．电路的组成
电源 用电器
导线
开关
Байду номын сангаас
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流 过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
自我测评
7.关于电路中电源的认识，下列说法正确的是（ ） D A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源 C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源 8、如图，为了能控制灯，开关接入的位置是（ D ） A、一定是A处 B、一定是B处 C、一定是C处 D、A、B、C处都可以 9.根据图中的实物连接图画出电路图， 并标出电流方向。
自我测评
开关 1、由 电源 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路 2、干电池的碳棒是 极，锌筒是________极。 正 3、蓄电用前要充电，充电过程是 _______负 能转化成_____能的过程。 电 化学 4、电路中有电流的条件是：必须有 ______，而且电路是 。 电源 通路 5.如图3所示，电键闭合后，两盏 灯同时发光的电路是（ ） 乙 6、如图所示电路，以下说法 正确池使的是（ ） A．只接通S1灯亮，电铃响 B B．只接通S2灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响
课堂小结
电 流
电 路
电 路 图
电 路 状 态
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
1．知道电流的形成和电流的方向． 2．知道电路各组成部分的基本作用． 3．知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其 危害． 4．能画出常见的电路元件的符号和简单的电路 图． 5．会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连 接电路. 重点和难点: 会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电 路.
新人教版九年级物理 第十五章 第二节电流和电路 (共30张PPT)
仔细观察小灯泡的工作情况 为什么灯泡会持续发光？
电流 通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流方向
通 电 时
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电前，溶 液中的正、负电 荷自由移动
通电后，正、 负电荷定向向 相反的方向移 动形成电流
电流 1、电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向， 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
课堂练习
关于电路的知识，下列说法中不正确的是（D） A.电路中有电流，就一定有电源 B.金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电 能的装置 D.电路中有电源，就一定有电流
如图所示的三个实物图，通路是 甲 图， 短路是 丙 图，断路是 乙 图。
请按照下图所示的实物图画出电路图。
开关
电灯泡
电动机
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电路图的画法 元件位置安排要适当，分布要均匀
元件不要画在拐角处
电路图中元件分布顺序与实物图中元件分 布顺序不对应。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。
画电路图的基本要求：
1.电路图与实物图元件顺序要对应； 2.元件位置安排要适当，分布要均匀； 3.任何元件不要画在拐角处； 4.整个电路图最好呈长方形，有棱有 角，导线要横平竖直。
3、持续电流的条件： 要有电源； 电路处处闭合。
4、电路中电流的方向：
电源正极 开关 用电器 电源负极
想想议议 利用发光二极管如何判断电流的方向？
实验现象 当电流由正极经过发光二极管流向负极时，
二极管发光，反之，电流不能由负极经过发 光二极管流向正极，二极管不会发光。 实验表明
最新九年级物理第十五章第二节电流和电路课件
04
例题解析
简单电路的设计与计算
总结：理解和掌握简单电路的设计和计算方法对于解决复杂 电路问题和实际电路设计至关重要。
简单电路由电源、电阻、开关和导线组成。根据欧姆定律和 基尔霍夫定律，可以计算电路中的电流、电压和电阻等基本 物理量。通过简单电路的计算，可以了解电路的基本工作原 理和规律。
复杂电路的分析与计算
详细描述
要测量电阻，需要先掌握电压表和电流表的使用方法 。首先，将电压表并联在电阻两端，以测量电阻两端 的电压。然后，将电流表串联在电路中，以测量流过 电阻的电流。最后，根据欧姆定律计算电阻阻值。需 要注意的是，电压表和电流表在使用时需要选择合适 的量程，以避免损坏仪表和保证测量精度。
如何设计简单的电路实验？
作用
实现电能的传输、分配和转换。
如何用物理符号表示电路元件和连接方式？
• 电路元件符号 • 电源：□、□/□□或□/□□□ • 电阻：R1、R2、R3等 • 开关：S1、S2、S3等 • 灯泡：L1、L2、L3等 • 连接方式符号 • 串联：逐个顺次连接元件的电路 • 并联：将元件两端的电压和电流分别分配到不同的支路中，然后再合并的电路
总结：复杂电路由多个元件和多种电流路径组成，需要一 定的分析和计算技巧才能解决。
复杂电路通常包含串联、并联、混联等多个元件，电流路 径复杂，需要运用基尔霍夫定律进行计算。通过分析电路 中各个元件的电压、电流和电阻之间的关系，可以求出各 个元件的电学量，进而进行电路性能分析和优化。
电路的改进与优化方案
电路实验方案的设计与实施方案
总结词
学习设计简单的电路实验方案，培养实验设计和操作能 力。
详细描述
本节内容应引导学生掌握实验设计的基本原则和方法， 包括实验目的、原理、器材选择等。学生应能够根据简 单的实验目的和条件，设计出合理的电路实验方案，并 能够根据实验方案进行实际操作，记录和处理实验数据 。同时，学生还应了解实验安全注意事项，并能够正确 使用实验器材和设备。
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
人教版 九年级 物理 第十五章 第二节 电流和电路(共28张PPT)
人教版
物理
九年级（上册）
第十五章 电流和电路
第２节 电流和电路
导入 谜语 一根藤上结白瓜， 生根结果在你家； 年年看瓜瓜不长， 夜夜看瓜瓜开花。 灯泡
导入
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
一、电流 2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷）的定向移动与 电流方向相反；溶液中阳离子（正电荷）运动方向为电流方向。 （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
A
)
3．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
4．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
5．如图所示，用导线把一个灯泡和开关连接起来，要使灯
电源 ，还需要 泡发光，必须在a、b之间接入________ 闭合开关S _____________ 。
6．在如图所示的电路中，闭合开关后可以使小灯泡正常发
断开 电路；竖立时，它______ 闭合 电路。(均选填“断 时，它_______
开”或“闭合”)
9．如图所示电路。
L2 灯亮； (1)闭合S、S1时，_____ L1 灯亮； (2)闭合S、S2时，_____ L 1 、L 2 (3)只闭合S时，________ 灯亮； 电源短路 。 (4)S、S1、S2都闭合时，会导致____________
练一练
请画出以下电路的电路图。源自M四、电路的状态1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
四、电路的状态
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。（电源短路） 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
物理
九年级（上册）
第十五章 电流和电路
第２节 电流和电路
导入 谜语 一根藤上结白瓜， 生根结果在你家； 年年看瓜瓜不长， 夜夜看瓜瓜开花。 灯泡
导入
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
一、电流 2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷）的定向移动与 电流方向相反；溶液中阳离子（正电荷）运动方向为电流方向。 （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
A
)
3．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
4．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
5．如图所示，用导线把一个灯泡和开关连接起来，要使灯
电源 ，还需要 泡发光，必须在a、b之间接入________ 闭合开关S _____________ 。
6．在如图所示的电路中，闭合开关后可以使小灯泡正常发
断开 电路；竖立时，它______ 闭合 电路。(均选填“断 时，它_______
开”或“闭合”)
9．如图所示电路。
L2 灯亮； (1)闭合S、S1时，_____ L1 灯亮； (2)闭合S、S2时，_____ L 1 、L 2 (3)只闭合S时，________ 灯亮； 电源短路 。 (4)S、S1、S2都闭合时，会导致____________
练一练
请画出以下电路的电路图。源自M四、电路的状态1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
四、电路的状态
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。（电源短路） 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
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人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
人教版物理九年级全一册第十五章第二节 电流和电路课件优质课件
S
L1
b
a
L2 S1
例题二
方法： 找分支点，
先干路、 后支路
干路
先干路后支路
S
L1
b
a
L2
S1 支路
b
S
aL2 S2
S1
L1
L2 S1
S2 L1
根据实物图画电路图
并联电路的画法： 先确定分支点，并画出干路部分的电路， 然后依次把各支路画在分支点间.
注意事项:
1、使用统一规定的元件符号。 2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角 3、元件不能放在拐角。
开路 短路
电路中没有电流
电路中存在危险的电 流， 要损坏导线和电源
一、根据实物图画电路图：
例题一
L1
S
L2
沿着电流方向，顺次对应
-+
S
L1
L2
根据实物图画电路图
串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各 电路元件
注意事项:
1、使用统一规定的器件符号。 2、连线要横平、竖直，在转弯处画成直角 3、元件不能放在拐角。
第二讲
电流和电路
静 电 体 验
防静电服装
一个基本的电路由哪几部分组成？
L1
L2
1．5 ＋
干电池
连接两个用电器组成的串联电路
L1
L2
1．5 ＋
干电池
连接两个用电器组成的串联电路
按照画好的电路图连接实物图。电路的连
接要按照一定的顺序进行，可从电源的正极出
准备
发，经开关、用电器、连到电源负极。连接过 程中，开关应该是 断开 的，这是为了防
s1 a L1 L2
S2
2、