跟岗学习方案
跟岗学习计划15篇
跟岗学习计划15篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的跟岗学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
跟岗学习计划1一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。
二、主要任务：1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。
2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。
3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作。
4、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）。
5、开发一节优秀课例。
6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。
三、具体安排：X月X日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。
X月X日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。
X月X日：完成跟岗学习计划，并发布于博客。
X月X日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。
设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）。
X月X日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。
下午到北师大附中听张玉新教师报告。
晚上写跟岗学习日志，备周三的课。
X月X日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课。
X月X—X日：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。
写教学反思一篇，并发布于博客。
X月X——X日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客。
X月X——X日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例。
跟岗学习计划(精选8篇)
跟岗学习计划（精选8篇）根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗学习计划。
一、跟岗学习指导思想珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。
为我校语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。
二、跟岗学校目标1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。
2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。
三、跟岗学习措施1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多的负担，影响学校教学规律。
2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化建设和学生养成教育。
3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。
4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。
我作为一名来自农村的幼儿老师，这次能到实小幼儿园跟岗培训学习，我自感十分荣幸，觉得这是领导对我的信任，同时也是我从教生涯的一个新起点！说句心里话，目前农村幼儿教师的教育教学能力较城区相比相差了一大截，远远适应不了幼教教育事业的发展。
如果现在不静下心来学的实实在在的东西，去努力充实和提高自己业务水平的话，必将是时代的落伍者。
尽管我自觉自身条件不比别人好，深知要学的东西比别人要多，但我会非常珍惜在实幼这一年的跟岗学习机会，积极、虚心、主动地向身边经验丰富的优秀教师请教，请她们帮助我分析、解答、处理工作中所遇到的问题，进而获得更多的先进的教育、教学经验，成为一个完全可以胜任幼儿教育工作、能够在业务能力方面有所突破的好老师。
为此特拟定如下跟岗学习计划：一、学习内容：1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己的人格，提高自己的精神境界。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。
学校跟岗实践方案范文优选5篇
学校跟岗实践方案范文优选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跟班跟岗实施方案
跟班跟岗实施方案跟班跟岗是一种常用的培训方法，通过让学员实际参与工作，跟随经验丰富的员工进行学习和实践，提升学员的技能和知识水平。
下面是一份跟班跟岗的实施方案，帮助你更好地组织和管理这种培训方式。
1. 确定培训目标在实施跟班跟岗之前，首先需要明确培训的目标。
例如，是为了提高员工的技能，还是为了让新员工熟悉岗位工作流程等。
目标的明确性将有助于后续制定具体的培训计划。
2. 选择合适的导师在跟班跟岗中，导师的角色非常重要。
导师应该是经验丰富、熟悉工作流程的员工，能够有效地传授知识和技能给学员。
在选择导师时，需要考虑导师的能力、经验以及与学员的沟通和合作能力。
3. 制定详细的培训计划在实施跟班跟岗之前，需要制定详细的培训计划。
培训计划应包括以下内容：培训的时间安排：确定培训的时间周期和时间安排，确保有足够的时间进行学习和实践。
培训的内容：确定需要学习的知识和技能，并按照一定的顺序进行安排，以便学员能够逐步掌握和应用。
学习方法和资源：确定使用的学习方法和资源，例如书籍、文档、在线教程等，以便学员能够更好地进行学习和实践。
4. 提供必要的培训资源和设施为了顺利进行跟班跟岗培训，需要提供必要的培训资源和设施。
例如，提供所需的书籍、文档、工具等，以及必要的培训场地和设备。
5. 定期评估和反馈在培训过程中，应定期对学员的学习情况进行评估和反馈。
评估可以通过考试、实际操作等方式进行，以确定学员的掌握程度和存在的问题。
在评估的基础上，及时向学员提供反馈，帮助他们改进和提高。
6. 跟踪和支持培训结束后，应跟踪学员的工作表现，并提供必要的支持。
跟踪可以通过定期的沟通和观察来进行，以确保学员能够将所学的知识和技能应用到实际工作中。
同时，为学员提供必要的支持和指导，帮助他们解决遇到的问题和困难。
7. 持续改进跟班跟岗的实施过程中，应进行持续改进。
根据学员的反馈和评估结果，及时调整和改进培训计划和方法，以提高培训效果。
以上是一份跟班跟岗的实施方案，希望能对你有所帮助。
跟岗学习方案
跟岗学习方案引言跟岗学习是一种常见的学习方式，通过跟随和观察一位有经验的工作人员进行学习，提升自己的专业能力和实践技巧。
跟岗学习不仅能够让学习者快速了解实际工作环境和流程，还能够加深对具体岗位的理解和掌握。
本文将介绍跟岗学习方案，以帮助学习者更好地进行跟岗学习，并提升自己的工作能力。
一、学习目标在进行跟岗学习之前，有必要明确学习目标。
学习者应该清楚自己想要通过跟岗学习获得什么样的知识和技能。
设定明确的学习目标有助于学习者专注于重点内容，并且能够更好地衡量学习的效果。
二、选择适合的跟岗学习机会跟岗学习机会多种多样，学习者可以通过以下途径选择适合自己的跟岗学习机会：1. 公司内部跟岗：在自己所在的公司内部，选择与自己岗位相关的其他职位进行跟岗学习。
这种学习方式不仅能够加深对公司整体运转的理解，还能够扩展自己的技能范围。
2. 外部机构培训：参加外部培训机构组织的跟岗学习活动，专门针对某个行业或职业进行深入学习。
这种学习方式可以帮助学习者从业内专家那里获取宝贵的经验和知识。
3. 寻找导师：在自己所从事的行业中，寻找一位资深的导师或者 mentor，进行一对一的跟岗学习。
这种学习方式可以获得个性化的指导和支持，更好地提升自己的能力。
三、跟岗学习的基本步骤进行跟岗学习需要有一定的准备和计划。
下面是跟岗学习的基本步骤：1. 了解工作内容：在跟岗学习之前，学习者应该首先了解自己将要跟随的工作人员的具体工作内容和职责。
可以通过查阅相关的工作手册、流程文件或者进行面对面的访谈来获取这些信息。
2. 制定学习计划：根据自己的学习目标和跟岗学习的时间安排，制定详细的学习计划。
学习计划应包括学习的内容、学习的时间、学习的方法等。
3. 跟随观察：在实际的跟岗学习过程中，学习者应该认真观察和模仿工作人员的工作方式和方法。
可以积极参与工作，并向工作人员请教和学习。
4. 记录和反思：在跟岗学习的过程中，学习者应该记录下自己的观察和学习心得，并进行反思。
跟岗学习每周计划
跟岗学习每周计划第一周周一：了解公司业务，参观各个部门，熟悉公司环境和工作流程。
周二：学习业务知识，阅读公司相关资料，了解产品和服务。
周三：观摩并学习岗位相关工作，向导师请教，了解工作内容和要求。
周四：参与岗位工作，熟悉工作流程，积极学习应用相关技能。
周五：总结本周学习成果，认真听取导师意见和建议，为下周学习做准备。
第二周周一：深入学习公司业务和行业知识，了解市场动态和竞争对手。
周二：参与团队协作项目，学习团队合作和沟通技巧。
周三：学习相关软件和技能，提高工作效率和质量。
周四：结合实际工作，认真分析问题和解决方案，做好记录和总结。
周五：向导师汇报本周学习成果和困难，并听取建议和指导。
第三周周一：与其他部门进行交流和学习，了解不同工作流程和需求。
周二：结合前两周的学习，总结工作中的问题和经验，寻求改进和提高。
周三：参与公司会议和活动，了解公司文化和价值观。
周四：学习相关法律法规和行业标准，增强风险意识和合规意识。
周五：总结本周学习收获，准备下周学习计划，为实践工作做好准备。
第四周周一：参与公司实际工作，在导师指导下完成相关任务，并及时反馈。
周二：参与团队讨论和协作，学习团队协同和解决问题的能力。
周三：独立完成工作任务，并及时向导师汇报工作进展和成果。
周四：认真总结实践工作经验，及时调整学习计划，不断提高自己的能力。
周五：汇报本周学习成果和工作进展，听取导师评价和建议，为下一阶段的学习和工作做好准备。
以上是一个典型的跟岗学习每周计划，通过学习不仅能够掌握相关知识和技能，还能够提高工作能力，为将来的发展做好准备。
在实践中要多加思考、总结，善于沟通和合作，融入团队，不断提高自己的综合素质，成为一名优秀的职场人才。
教师跟岗学习方案三篇
教师跟岗学习方案三篇方案一：实地考察背景实地考察是一种通过亲身体验和实际观察来提升教师专业素养的方式。
通过参观优秀学校或教育机构，教师能够深入了解先进的教育理念、教学方法和管理模式，从而提高自身的教育水平。
目标通过实地考察，教师将能够：- 到先进的教育理念和教学方法- 观摩到优秀教师的教学实践- 了解到先进学校的管理模式和运作机制实施步骤1. 选择目标学校或教育机构，确保其具有较高的教育水平和先进的教育理念。
2. 安排教师参观的时间和地点，并与目标学校或机构联系确认。
3. 组织教师进行实地考察，包括观摩课堂教学、与优秀教师的交流等环节。
4. 教师进行反思和总结，将到的经验和教育理念应用到自己的教学实践中。
方案二：研讨会背景研讨会是一种通过参加专业研讨会和培训活动来提升教师专业素养的方式。
通过与其他教师和专家的交流与互动，教师能够了解最新的教育研究成果、教学理论和实践经验，从而不断提升自己的教学能力。
目标通过研讨会，教师将能够：- 到最新的教育理论和研究成果- 与其他教师和专家进行交流和分享经验- 深入思考和反思自己的教学实践实施步骤1. 搜集相关的研讨会和培训活动信息，选择适合的机会。
2. 安排教师参加研讨会，并提前准备相关材料。
3. 参加研讨会期间，积极参与讨论和互动，与其他教师和专家进行交流。
4. 研讨会结束后，教师进行总结和反思，将学到的知识应用到自己的教学实践中。
方案三：教学观摩背景教学观摩是一种通过观摩其他教师的课堂教学来提升教师专业素养的方式。
通过观摩优秀教师的教学实践，教师能够到先进的教学方法、教育技巧和课堂管理策略，从而提高自己的教学水平。
目标通过教学观摩，教师将能够：- 到优秀教师的教学方法和技巧- 观摩到不同风格和特点的教师的教学实践- 反思和改进自己的教学方式和策略实施步骤1. 安排教师观摩其他教师的课堂教学，选择优秀的教师和适合的课程。
2. 观摩期间，教师需要积极观察和记录，注意教师的教学方法、课堂组织和学生反应等方面。
教师跟岗学习计划书
教师跟岗学习计划书
一、基本情况
姓名:
学校:小学
学科:
二、学习计划
1. 观摩老师的课堂教学,总结教学法、教具运用等方面的方法。
2. 参与与辅导老师一起设计某单元教学课件。
3. 参与辅导老师的课前准备工作,熟悉教学设计思路。
4. 学习教室管理方法,掌握维持课堂纪律的方法。
5. 学习如何给同学提供有针对性的帮助和指导。
6. 学习如何运用多种教学方法进行授课,提高学生参与课堂的感兴趣度。
7. 学习如何设计课后习题并组织同学进行练习。
8. 观摩辅导老师评价学生作业和考试成绩的方法。
9. 参与老师与家长的沟通交流活动,学习如何了解学生。
10. 学习制定个性化教学计划,针对不同学生提供个别指导。
三、预期效果
通过实地观摩学习,掌握教学设计、教学法以及课堂管理等方面的实践能力,为将来成为正式教师做好准备。
四、学习日期
2019年9月1日-2019年12月31日
五、辅导老师签名:___________
六、学生签名:____________。
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2014黔东南州中小学、幼儿园优秀骨干教师赴杭州市跟岗学习方案
为进一步落实黔东南州教育人才培养实际，制定此培训方案。
2014黔东南州中小学、幼儿园优秀骨干教师赴杭州市跟岗学习是将我州部分优秀教师选派到杭州中小学名校跟岗学习，与名校近距离接触，在真实的现场环境中，细致观察名校的日常管理行为以及主要工作，并充分发挥跟岗教师的主动性，把“听、看、问、议、思、写”等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟名校的办学思想、理念、制度、方法等。
培训时间为60天，因考虑到有的学校有自己的跟岗学习方案，所以我们的学习方案只做方向性的引导，没细化操作要求，细化部分由跟岗学校做安排。
一、跟岗培训目标
通过依托杭州市中小学名校作为基地学校，对我州优秀教师为培养对象实施以学校办学理念与特色为重点的跟岗学习，帮助我州教师更好地学习、借鉴省外优秀学校的办学经验，治校管理经验，以促进我州教师的专业化发展，提升学校管理水平，加快自身办学思想的形成，推进我州教育快速、协调发展。
二、跟岗学习中老师要观察思考的主要角度与重点问题
跟岗学习是跟岗教师对优质学校特征办学思想、管理行为、学校教育教学活动的直接观察与学习，是对学校教学建设发展各方面因素进行分析思考的过程。
在这个过程中，跟岗教师要特别注意立足优质学校
的经验与特色，紧密结合自己学校的实际情况和自己的所教学科确定观察思考的主要角度与重点问题。
三、跟岗教师改进自己的教学工作的思路和设想
根据学习中的收获，提出学员所教学科改进与发展的思路和设想，包括：自己的教学的优势与不足、自己的教学的发展定位与目标、为实现目标考虑实施的主要措施、新的教学理念等。
四、跟岗培训操作流程
（一）优质学校跟岗学习
1．各位跟岗教师到各指定的学校报到，由学校协助安排食宿，提供办公条件。
2．与跟岗学校学校领导。
负责教师见面交流。
了解该学校的基本情况。
3．跟岗安排安排
（1）按照方案，跟岗教师学习观摩所在学校的行政管理、教育教学和教研等活动。
（2）撰写《跟岗教师学习研修日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
（二）训后成果提交
在跟岗学校跟岗学习结束后完成跟岗学习总结报告（含电子文档和纸质文本）。
五、跟岗学习要求
1．要尽快了解跟岗学校情况，并结合本人的需要，制定个人学习计
划。
2．以跟岗教师身份严格要求自己，全程参与所有培训活动，积极参与每一研修环节。
3．服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。
4．跟岗教师要由组长负责定期开展交流研讨；在培训结束时，交纳跟岗学习总结
5．跟岗期间，每天要撰写培训日志，记录收获和体会。
并参加小组QQ群（316771833），以便大家共享收获与体会。
6．跟岗培训结束时，跟岗教师将《跟岗教师学习鉴定表》（两份）以及纸质版的《跟岗教师学习日志》（20篇）《听课记录》（20篇）和总结报告提交给组长。
7．培训期间，跟岗教师原则上不得请假。
如有特殊原因确需请假，1天以内向跟岗学校请假；1天以上，跟岗学习组长请假。
无故缺勤两天及以上者，将向州教育局反馈意见。
8．跟岗学习期间，要高度重视个人的人身安全和饮食安全。
9. 每个跟岗教师每周听课不少于5节，并积极参与所在学校的教学活动
六、跟岗时间：2014.11.11----2015.01.20
如不尽之处再另行通知
2014年黔东南州中小学骨干教师跟岗学习鉴定表
2014黔东南州中小学骨干教师跟岗学习日志。