折纸小学拓展课程教案
小学折纸社团教案
小学折纸社团教案新浪一、活动背景折纸是我国传统的民间艺术，既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们的观察力、想象力和创造力。
为进一步丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们特成立小学折纸社团，希望通过系统地学习折纸，让学生们体验到动手创作的乐趣，传承民间艺术。
二、活动目标1. 培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，传承民间传统文化。
2. 提高学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。
三、活动时间每周五下午课后时间四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 基础知识学习：介绍折纸的基本概念、历史和发展，让学生了解折纸的艺术价值。
2. 折纸技巧训练：教授简单的折纸技巧，如折纸的基本折法、组合方法等，让学生在动手实践中不断提高。
3. 折纸作品创作：引导学生发挥想象，创作出富有创意的折纸作品，如动物、植物、人物等。
4. 作品展示与交流：定期举办作品展示活动，让学生们互相欣赏、互相学习，提高他们的自信心和成就感。
5. 传统文化传承：结合我国传统节日，教授相关的折纸作品，让学生在创作中感受传统文化的魅力。
六、活动流程1. 开场介绍：社长或指导老师对本周活动内容进行简要介绍。
2. 折纸教学：指导老师讲解折纸技巧，并进行现场示范。
3. 动手实践：学生们根据指导老师的讲解，自己动手尝试制作折纸作品。
4. 作品展示：学生们展示自己的作品，互相欣赏、互相学习。
5. 总结与点评：指导老师对学生的作品进行点评，总结本次活动的心得。
6. 结束：社长宣布下次活动安排，活动结束。
七、活动预期效果通过小学折纸社团的开展，我们期待学生们能在以下方面取得进步：1. 提高动手能力，培养观察力和创造力。
2. 了解和传承我国民间传统文化。
3. 培养团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。
4. 增强自信心和成就感，丰富课余生活。
让我们共同努力，为小学折纸社团的发展贡献力量，让更多的学生受益于这项富有意义的活动！。
小学美术折纸教案设计三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。
折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。
⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。
学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。
折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。
所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。
折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。
也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。
本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。
⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。
学会把握动物的⽐例及外形特点。
培养学⽣保护动物的意识和热情。
三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。
教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。
为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。
课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。
折纸课程教案
折纸课程教案教案标题：折纸课程教案教案概述：本教案旨在为中小学生设计一个综合性的折纸课程，通过折纸活动培养学生的创造力、动手能力和空间想象力，并增强他们的问题解决能力和合作精神。
教学目标：1. 培养学生对折纸的兴趣和热情。
2. 发展学生的手工技能和创造力。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
4. 提升学生的问题解决和合作能力。
教学内容：1. 折纸的基本工具和材料介绍。
2. 折纸的基本技巧和折法示范。
3. 不同难度级别的折纸作品制作（根据教育阶段进行调整）。
4. 折纸作品欣赏和分享。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 激发学生兴趣：展示一些精美的折纸作品，引发学生对折纸的兴趣。
2. 引导思考：提问学生他们认为折纸能够发展哪些能力和技能。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍折纸的基本工具和材料：纸张、剪刀、胶水等。
2. 示范基本的折纸技巧和折法：如折叠、剪裁、粘贴等。
三、实践操作（30分钟）1. 针对不同教育阶段的学生，设计不同难度级别的折纸作品，比如动物、花朵、飞机等。
2. 指导学生按照教师演示的步骤进行实践操作，辅助学生解决遇到的问题。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 让学生欣赏彼此的折纸作品，鼓励他们分享自己的心得和发现。
2. 导引学生互相评论和提出建议，促进他们的合作和交流。
五、总结与评价（5分钟）1. 向学生总结本节课学到的知识和技能。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励，给予积极的反馈。
六、课后练习（作业）：1. 要求学生独立完成一个折纸作品，并写下自己的心得体会。
2. 鼓励学生尝试设计自己独特的折纸作品。
教学指导：1. 根据不同教育阶段的学生特点和能力，合理调整教学内容和难度。
2. 对于初学者，可以提供更详细的指导和示范；对于进阶学生，可以鼓励他们自主尝试创作。
3. 注意折纸过程中的安全事项，确保学生正确使用工具和材料。
教学扩展：1. 将折纸与其他学科相结合，如数学中的几何形状折纸、语文中的折纸故事书等。
小学三年级手工教案制作简单的折纸作品
教学目标：1.学生能够掌握一些简单的折纸技巧；2.学生通过制作折纸作品提高手眼协调能力；3.学生培养耐心、细心、自主学习的能力。
教学准备：1.纸张（最好是颜色鲜艳的纸）；2.剪刀；3.彩色笔、彩色胶带等装饰品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣；2.请学生讨论一些折纸作品的特点，如形状、颜色等。
二、教学核心（15分钟）1.折纸飞机教师手折一个简单的纸飞机，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸飞机，并在纸飞机上涂鸦或贴上装饰品。
2.折纸船教师手折一个简单的纸船，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸船，并在纸船上涂鸦或贴上装饰品。
3.折纸花教师手折一个简单的纸花，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸花，并在纸花上涂鸦或贴上装饰品。
三、巩固与拓展（15分钟）1.让学生根据自己的想法和创意制作一个折纸作品，并包括涂鸦或贴上装饰品。
老师可以给予学生一些简单的折纸技巧和创意指导。
四、总结（5分钟）老师与学生一起回顾今天学习的内容，提问学生有关折纸技巧和创意的问题。
鼓励学生分享自己的制作成果和感受。
拓展活动：1.让学生将折纸作品带回家，并与家人一起分享制作过程和成果；2.鼓励学生收集更多的折纸作品，丰富自己的手工技能。
教学反思：1.通过本节课的教学，学生能够掌握一些简单的折纸技巧，提高了手眼协调能力；2.教师示范的方法让学生更容易理解折纸步骤；3.学生的表现积极，自主学习能力也有所提高；4.下次教学可以增加一些更具挑战性的折纸作品，以进一步培养学生的创造力和艺术表达能力。
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案一、教学目标知识与技能目标- 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
- 学生能够独立完成一个折纸作品。
过程与方法目标- 学生通过观察、实践、交流等方式，培养观察力和动手能力。
- 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度与价值观目标- 学生体验劳动的乐趣，增强自信心和自我成就感。
- 学生培养耐心、细心和专注力，提高解决问题的能力。
二、教学内容教材分析本教案选自《小学劳动课程教材》二年级上册，第五单元《我会折纸》。
本课以折纸为主题，通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的劳动技能。
学情分析小学二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。
但学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生不同的指导。
教学重难点- 教学重点：学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成一个折纸作品。
- 教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出有创意的折纸作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示各种折纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 教学演示（10分钟）- 教师展示一个简单的折纸作品，边演示边讲解折纸的基本技巧和步骤。
3. 学生实践（10分钟）- 学生按照教师示范的步骤，独立完成一个折纸作品。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）- 学生分组，每组合作完成一个更有难度的折纸作品。
- 教师引导学生互相交流，分享折纸经验和创意。
5. 作品展示（5分钟）- 每组展示自己的折纸作品，其他组学生进行评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在折纸过程中的表现。
- 学生分享自己的感受，表达对折纸活动的喜爱。
四、教学评价1. 过程性评价- 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
- 评价学生在小组合作中的团队协作能力和沟通能力。
折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程第一章：折纸艺术简介1.1 折纸艺术的起源和发展1.2 折纸艺术在世界各地的流传和影响1.3 折纸艺术的基本概念和术语1.4 折纸艺术的特点和价值第二章：折纸工具与材料2.1 折纸所需的基本工具2.2 折纸所用的不同材料2.3 工具和材料的选用与保养2.4 安全使用工具和材料的原则第三章：折纸基本技巧3.1 折叠的基本手法3.2 剪切和折痕的注意事项3.3 特殊折法和技巧3.4 提高折纸技巧的方法和窍门第四章：折纸作品欣赏与分析4.1 欣赏不同风格的折纸作品4.2 分析折纸作品的设计和制作过程4.3 学习优秀折纸作品的创意和技巧4.4 培养审美观和评价能力第五章：简单折纸作品制作5.1 制作平面折纸作品5.2 制作立体折纸作品5.3 制作组合折纸作品5.4 实践与创新：创作自己的折纸作品第六章：动物类折纸作品制作6.1 鱼的折纸制作6.2 鸟的折纸制作6.3 兽的折纸制作6.4 创作动物组合折纸作品第七章：植物类折纸作品制作7.1 花的折纸制作7.2 树的折纸制作7.3 草的折纸制作7.4 创作植物组合折纸作品第八章：生活用品类折纸作品制作8.1 盒子的折纸制作8.2 瓶子的折纸制作8.3 碗的折纸制作8.4 创作生活用品组合折纸作品第九章：交通工具类折纸作品制作9.1 飞机的折纸制作9.2 汽车的折纸制作9.3 火车的折纸制作9.4 创作交通工具组合折纸作品第十章：创意折纸作品设计与制作10.1 运用折纸技巧创作立体画10.2 利用废旧材料进行折纸创作10.3 结合其他艺术形式进行折纸创作10.4 展示与交流：举办折纸作品展览重点和难点解析1. 第一章：折纸艺术简介难点解析：让学生理解和掌握折纸艺术的历史背景和特点，以及其在文化和教育中的价值。
2. 第二章：折纸工具与材料难点解析：如何选用和保养折纸工具和材料，以及如何安全使用这些工具和材料。
3. 第三章：折纸基本技巧难点解析：掌握特殊的折法和技巧，提高折纸作品的质量。
小学手工折纸课程教案及反思
小学手工折纸课程教案及反思教案标题：小学手工折纸课程教案及反思教案目标：1. 培养学生对手工折纸的兴趣和热爱。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学内容：1. 折纸的基本材料和工具介绍。
2. 折纸的基本技巧和方法。
3. 折纸的不同形状和图案制作。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些折纸作品，引起学生兴趣。
- 介绍今天的课程内容和学习目标。
2. 知识讲解与示范（10分钟）：- 介绍折纸的基本材料和工具，并向学生展示如何正确使用它们。
- 示范基本的折纸技巧和方法，引导学生跟随操作。
3. 练习与实践（25分钟）：- 分发折纸纸张和图案模板给学生，让他们根据示范进行折纸练习。
- 引导学生自由发挥，创造出自己的折纸作品。
- 鼓励学生互相交流和分享自己的作品。
4. 总结与展示（10分钟）：- 邀请学生展示自己的折纸作品，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。
- 总结学习的内容和技巧，强调学生的进步和成就。
教学反思：在本节课中，学生们表现出了对手工折纸的浓厚兴趣和积极参与的态度。
他们在练习和实践过程中展现出了良好的创造力和团队合作精神。
然而，也有一些学生在折纸的过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
因此，在今后的教学中，我将做出以下改进：1. 提供更多的示范和练习机会，帮助学生掌握基本的折纸技巧。
2. 给予学生更多的自由发挥空间，鼓励他们创造出自己独特的折纸作品。
3. 组织学生进行小组活动，促进他们之间的合作和交流。
4. 对于遇到困难的学生，给予更多的个别指导和支持。
通过这些改进，我相信学生们在手工折纸课程中的学习效果将会更好，他们将能够培养更多的创造力和团队合作能力。
同时，我也将继续关注学生的学习需求，不断完善自己的教学方法和策略。
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2016学年第二学期（折纸）拓展课程电子备课稿
你瞧，小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。
小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。
同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。
2．同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。
五、作品创作
小兔、小鸟、大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫，小松鼠，青蛙，大树等）是啊！大森林可真热闹，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得热闹美丽起来吧！学生动手做，教师巡视辅导。
六、总结
同学们，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。
）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。
老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份力量。
教材内容折大象总课时： 2
设计者：实施时间：
教材内容折狗总课时： 2
设计者：实施时间：
教学目标1．学习看图示用正方形着小狗，培养学生的动手操作能力。
2．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握
狗头的折法。
3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。
重点难点看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
教学媒体投影仪
一、以谜语的方式导入
1．师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
（（学生回答）师：谜底就是它——狗。
（出示纸着狗头）
2．你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领学生看步骤图折纸
1．请学生看动画图示，让学生仔细观察第一步，请学生讲述。
（正方形变成“倒三角形”）。
2．学生看第二、第三步骤图，请学生说一说。
3．观看第四、第五步骤示意图，请学生讲解并示范折。
三、出示第一至第五示意图，请学生回忆并排好。
1．老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们按照顺序排好。
2．再次观看动画。
四、学生练习，师个别指导
给每张桌子上提供一套示意图，请学生相互学习折狗。
五、评价
学生能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。
注意边和边整齐、折线平整。
六、延伸
观看狗身子地折法，请学生自主探索。
•13
教材内容折马总课时： 2
设计者：实施时间：
教学目标1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
重点难点看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
教学媒体投影仪
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品。
教材内容折猪总课时： 2
设计者：实施时间：
教学目标1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
重点难点看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
教学媒体投影仪
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5．展评作品。
教材折鸭子潜艇总课时： 2
一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。
二、学生跟教师学折双三角形。
1．教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。
2．学生再次独立练习看示意图折双三角形。
三、利用双三角形学折青蛙。
1．教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
2．教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
3．学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4．学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
四、作品欣赏：
教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。
教材内容折青蛙（２）总课时： 2
设计者：实施时间：
学生回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教材折纸鱼总课时： 2。