专业技术人员岗位晋级实施方案(讨论稿)
技术人员岗位聘用晋级实施方案(二篇)
技术人员岗位聘用晋级实施方案为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设管理制度，及时办理好全校教职工工资福利待遇，根据《绵阳市人民政府办公室___绵阳市事业单位岗位设管理实施细则__通知和绵阳市___局《___核准阳绵中学岗位设置方案的批复》(绵人流出[___]号)，并结合学校实际情况，我校制订了《阳绵中学首次岗位设置管理实施方案》经全体教职工讨论通过并实施。
其中对于首次岗位设置后的副高、中级、初级专业技术岗位管理，依照我校《阳绵中学教师中、高级职务任职资格晋升申报细则》进行职称评定管理。
首次岗位设置满两年后，若因退休及编制调整情况出现副高、中级、初级职称岗位内上一级岗位空缺，下一级岗位可以由学校研究决定后按照首次岗位设置规定的条件进行聘用晋级。
一、岗位聘用管理范围凡与学校建立了人事关系签订了聘用合同的在编在岗的正式专业技术人员，均纳入本方案管理范围二、岗位聘用晋级管理原则1、首次岗位设置满两年后，若因退休及编制调整情况出现副高、中级、初级职称岗位内上一级岗位空缺，学校根据情况为专业技术人员办理聘用晋级。
2、若同一岗位出现多人满足条件，按照本人工龄和任现职年限计分多少，计分多者先聘。
计分方式按照《阳绵中学首次岗位设置管理实施方案》规定进行计分：①工龄每年计___分，②任现职年限后在教育教学一线每年计___分，未在教育教学一线每年计___分。
然后将两者相加。
3、若出现第___条中计分累加相同，首先按在绵中任班主任年限确定名序，若还相同再按在绵中任高三毕业班届数确定名序，若仍相同则按获学校年度表彰奖励次数确定名序。
三、有关问题的处理根据《绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则》精神，结合学校实际情况，提出如下问题处理意见。
1.专业技术人员一年中病假累计超过半年或旷工___天以上的，当年不予岗位晋级。
2.专业技术人员期末考核评定为不合格，下年不予岗位晋级。
3.专业技术人员受党纪政纪警告处分的，一年内取消岗位晋级资格。
晋升岗位等级实施方案
晋升岗位等级实施方案一、前言。
随着公司业务的不断发展壮大，为了更好地激发员工的工作积极性，提高员工的工作效率和质量，公司决定对晋升岗位等级实施方案进行调整和优化，以更好地满足公司发展的需要，同时也为员工提供更多的职业发展机会。
二、晋升标准。
1. 能力标准，员工需要具备扎实的专业知识和技能，能够独立完成岗位职责，并且在工作中展现出出色的表现和成绩。
2. 绩效标准，员工需要在一定时间内取得良好的绩效表现，包括工作成绩、团队协作、客户满意度等方面的绩效评定。
3. 品德标准，员工需要具备良好的职业道德和团队合作精神，能够积极主动地为公司和团队做出贡献。
三、晋升流程。
1. 提交申请，员工可以根据自己的工作表现和发展需求，向人力资源部门提交晋升申请，申请中需包括个人简历、工作业绩、晋升理由等相关材料。
2. 综合评定，人力资源部门将对员工的申请材料进行综合评定，包括个人能力、绩效表现、品德品质等方面进行评估。
3. 部门评审，经过人力资源部门评定合格的员工，将进行部门评审，由部门主管和相关领导对员工的晋升申请进行审议和评定。
4. 最终决定，最终的晋升决定将由公司高层领导进行最终审批和决定，对于符合条件的员工将给予晋升。
四、晋升激励。
1. 薪酬调整，晋升后的员工将享受相应的薪酬调整，薪资待遇将根据晋升岗位等级进行相应调整。
2. 岗位权益，晋升后的员工将享有更多的岗位权益，包括更大的决策权、更广阔的发展空间等。
3. 培训支持，公司将为晋升员工提供相应的培训支持，帮助其更好地适应新岗位、提升工作能力。
五、晋升后管理。
1. 监督考核，晋升后的员工将接受更严格的监督和考核，确保其在新岗位上能够胜任工作。
2. 职业规划，公司将为晋升员工制定相应的职业规划，帮助其更好地规划个人职业发展路径。
3. 岗位培训，公司将为晋升员工提供相应的岗位培训，帮助其更好地适应新岗位、提升工作能力。
六、总结。
公司将根据员工的实际情况和发展需求，制定相应的晋升岗位等级实施方案，帮助员工更好地实现个人职业发展目标，提高员工的工作积极性和满意度，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。
晋岗位晋级方案【范本模板】
晋城技师学院专业技术人员岗位晋级实施方案(草案)为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《晋城市人力资源和社会保障局关于做好事业单位人员聘用工作有关问题的通知》，结合学院实际，特制定专业技术岗位等级晋级实施方案。
一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，规范管理体制，转换用人机制,整合人才资源，凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动专业技术人员的积极性和创造性，促进我院教育教学事业的发展.二、基本原则（一）坚持科学设岗、统筹兼顾的原则。
岗位等级晋级工作要有利于推动工作与和谐稳定。
（二）坚持平稳实施、稳步推进的原则.（三)坚持民主集中制的原则，公开、公平、公正地开展岗位等级晋级评比推荐。
（四）坚持品德为先，对当年出现重大责任事故、党风廉政等方面严重问题、上年度考核等次为基本合格及以下（含不定等次及未参加考核）的人员实行一票否决。
（五）按照市人社局核准的岗位等级设置比例进行推荐。
三、组织机构为搞好本工作特成立专业技术人员岗位晋级工作领导组,组成如下：组长:姚允刚，副组长:刘世峰成员:由系、部专业技术职称评聘工作小组和党政管理、教辅部门专业技术职称评聘工作小组组长组成.岗位晋级领导组下设日常办事机构(设在学院人事处）。
四、实施范围凡与学校建立了人事关系签订了聘用合同的在编在岗专业技术人员，均纳入管理范围.五、专业技术岗位层级目前我院专业技术岗位分为九个层级,副高级岗位分5、6、7三个层级；中级岗位分8、9、10三个层级;初级岗位分11、12、二个层级,员级岗位为13级。
六、岗位晋级条件（一）岗位晋级基本条件岗位等级晋级基本条件执行省市人社部门有关规定.(二)岗位晋级评比条件1、在符合基本条件的人员中，在本层级岗位聘任时间较长者优先,聘任时间较短的不进入下一级评比。
2、在第1条选出的人员中，专业技术职务聘任时间较长者优先，聘任时间较短的不进入下一级评比。
专业技术人员岗位晋级聘用实施方案
2xx8年xx师范大学附属中学专业技术人员岗位晋级聘用实施方案一、基本原则１.坚持公开、平等、择优的原则。
２.坚持德才兼备、注重业绩的原则。
３.坚持按岗聘用、逐级晋升的原则。
二、现有专业技术岗位空岗数副高岗位：五级岗位拟空xx个；六级岗位拟空xx个；七级岗位拟空xx个；中级岗位：八级岗位拟空xx个；九级岗位拟空22个；十级岗位拟空20个；初级岗位：十一级岗位拟空26个；三、晋级申报条件1.遵守宪法和法律；2.具备良好的品德和职业道德，在现岗位任期内师德考核合格；3.具备岗位所需的专业、能力和技能条件，在现岗位任期内年度考核等第为合格及以上；4.具备适应岗位要求的身体条件；5.申报五、六、七级岗位须取得中学高级教师资格；申报八、九、十级岗位须取得中学中级教师资格；6.申报中高级职称晋级的专业技术人员，须在原专技岗位聘任满一年。
四、晋级否决条件：在现岗位任职以来有下列情况之一的，一票否决不予晋级1.严重违反师德行为（1）被发现从事有偿家教、私自在外兼职、兼课、乱订资料、乱收杂费等行为后，经制止仍不改正或被学校或上级部门处理的；（2）体罚和变相体罚学生造成不良后果的；（3）其他严重违反师德的行为；2.严重违反工作纪律行为（1）拒不服从工作安排，给学校工作造成严重影响的；（2）严重违反学校规章制度，给教育、教学和其他工作造成严重损失的；（3）违反其他有关规定，情节严重，造成恶劣影响的；3.任现职以来（任现职超过五年的，参考最近五年）年度平均累计事假超过xx天，年度平均累计病假超过1个月的；4.任现职以来出现任一年度累计旷工3天以上；5.所提供材料不实，弄虚作假的；6.晋级过程中存在拉票行为，经查证属实的；五、晋级聘用程序专业技术岗位晋级聘用，按照以下程序进行：1.公布岗位公布各级专业技术岗位空岗数及岗位任职条件、岗位目标任务；2.个人申报教职工个人根据各级岗位空岗数及申报条件提出岗位晋级申请；3.资格审核由岗位晋级工作小组根据申报条件进行初步审核，确定具备晋级资格人员。
技术人员晋升实施方案
技术人员晋升实施方案一、背景分析。
随着科技的不断发展和企业的不断壮大，技术人员在企业中的地位和作用日益凸显。
因此，技术人员的晋升问题也越来越受到重视。
技术人员晋升实施方案的制定，对于企业的发展和人才队伍建设具有重要意义。
二、目标设定。
1.明确晋升标准，制定技术人员晋升的标准和条件，明确晋升的要求和评定标准，确保晋升程序的公平公正。
2.激励人才，通过晋升，激励技术人员不断提升自身的专业技能和综合素质，促进企业技术水平的提升。
3.留住人才，通过晋升机制的建立，留住优秀的技术人才，增强企业的核心竞争力。
三、实施方案。
1.建立晋升评定委员会，成立由技术专家和企业管理者组成的晋升评定委员会，负责制定晋升标准和条件，组织评定工作。
2.制定晋升标准，根据企业的发展战略和技术人才队伍的实际情况，制定技术人员晋升的标准和条件，包括技术能力、工作业绩、团队合作能力等方面的要求。
3.建立绩效考核体系，建立科学合理的绩效考核体系，对技术人员的工作表现进行全面评估，作为晋升的重要依据。
4.提供培训和发展机会，为技术人员提供专业技能培训和职业发展规划，帮助他们不断提升自身能力，为晋升创造条件。
5.建立晋升通道，明确技术人员的晋升通道，为他们提供明确的晋升路径和机会，激发他们的工作动力和积极性。
6.完善奖惩机制，建立奖惩机制，对于表现突出的技术人员给予适当奖励，对于工作不力的人员采取相应的惩罚措施，确保晋升制度的公平公正。
四、实施效果评估。
1.定期评估，建立定期的晋升实施效果评估机制，对晋升制度的实施效果进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
2.调查问卷，定期开展技术人员满意度调查，了解他们对晋升制度的认可度和满意度，为制度的不断完善提供参考。
3.持续改进，根据评估结果，及时对晋升制度进行调整和改进，确保制度的科学合理和有效运行。
五、总结。
技术人员晋升实施方案的制定和实施，对于企业的发展和人才队伍建设具有重要意义。
通过建立科学合理的晋升制度，可以激励技术人员不断提升自身的专业技能和综合素质，增强企业的核心竞争力。
关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法（推荐阅读）
关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法（推荐阅读）第一篇：关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法关于专业技术岗位内部等级晋升及新进人员职务聘任实施办法各处室、年级部、全体教职工：为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据省、地、市事业单位岗位设置管理实施方面的具体规定，结合我校师资队伍建设和履行办学职能的实际需要制定本实施办法。
一、组织领导学校成立晋升推荐工作领导组，由以下人员构成：组长：副组长：成员：二、基本原则（一）内部等级晋升工作要有利于学校的科学发展与和谐稳定。
（二）专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。
三、晋升基本条件1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。
2.符合专业技术岗位的任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。
3.服从工作安排，任期内年度考核均在合格等次以上。
4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。
任期内无师德及其他方面的违纪行为。
5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。
6.在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖以上奖励主要完成人、获得市厅级以上综合表彰和宣城市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。
四、实施步骤每年3月、9月实施岗位设置内部等级晋升，完成聘用手续，具体实施步骤如下：1、公布职数公布在编教职工各层级岗位职数空缺情况。
有空缺职数的岗位，有关教师方可申报晋升。
2、教师申报内部等级晋升采取逐级晋升的办法进行，不得越级申报。
教师依据相应岗位的申报条件准备并提交晋升申请。
正高四级、副高七级、中级十级、初级十二级、初级十三级凭相应的职称资格按程序聘用，无需申报。
专业技术人员岗位等级晋升实施方案
专业技术人员岗位等级晋升实施方案以下是 7 条专业技术人员岗位等级晋升实施方案：1. 嘿，你知道吗？专业技术人员的晋升那可不是随随便便的！就像攀登高峰，每一步都得稳稳当当的。
咱可以这样，先给他们设定明确的目标，比如说小李，他得在半年内完成某个重要项目，这就是他晋升的垫脚石。
然后呢，通过定期考核，看看他们是不是真的有本事往上走，这就像是过筛子，留下的都是精华！比如小王在考核中表现出色，那必须给他机会呀！这样做不是挺合理的吗？2. 哇哦，专业技术人员岗位等级晋升，这事儿可得好好规划！想想看，要是把晋升比作一场比赛，那规则得清楚呀！比如说，规定好业绩占多少分，能力表现占多少分。
小张不是很能干嘛，那就让他在实际工作中去展现呀，做出成绩了自然就得分高。
再比如，定期组织技术交流活动，让大家都有机会露一手，这不是很好玩吗？就像在舞台上表演，谁厉害一目了然！这样的晋升方案，咱能不喜欢？3. 哎呀呀，专业技术人员岗位等级晋升可不能马虎！可以来个“技术大比武”呀！就像武林大会一样，让他们都亮出真功夫。
比如小赵，平时看着不声不响的，说不定一上场就惊艳众人呢！然后根据比武结果来定晋升，多刺激呀！再来个群众投票环节，让大家都参与进来，看看谁最有人缘，谁最能得到大家的认可。
这多有意思，对吧？4. 嘿，说真的，专业技术人员岗位等级晋升怎么搞？咱可以搞个积分制嘛！完成一个项目加几分，获得一个奖项加几分。
就像游戏里打怪升级一样，分数够了就晋升。
比如说老孙，他最近拿了个大奖，那积分蹭蹭往上涨啊！再时不时来个特别任务，完成得好就有额外积分，这多带劲呀！这样的方案难道不吸引你？5. 哦哟，专业技术人员岗位等级晋升可是个大事儿呢！咱可以弄个导师制呀，让有经验的带着新人一起进步。
就像师傅带徒弟一样，多温馨呀！当徒弟晋升了，师傅也有成就感嘛。
比如小钱是个新手，在导师的。
专业技术岗位晋升实施方案
专业技术岗位晋升实施方案以下是 7 条关于专业技术岗位晋升实施方案：1. 嘿，你知道吗？想在专业技术岗位上更进一步，咱得有个超棒的计划！就比如说小李，他在咱这岗位上兢兢业业，技术那叫一个过硬。
如果给他个机会晋升，那带来的改变可不一般呐！让有本事的人能往上冲，这才是正理！咱就得明确晋升标准，看技术能力，看业绩成果，千万别搞那些虚头巴脑的东西，你说对不？2. 哎呀呀，要实施专业技术岗位晋升，那得给大家都来点动力呀！就像小张，平时特努力，就等一个机会呢！我们可以设置一些阶段性的小目标，达到就给奖励，就跟打怪升级一样，多有意思！大家肯定会干劲十足，拼命往前冲呀！这样我们的团队不就更强大了嘛？3. 哇塞，专业技术岗位晋升可不能马虎！咱得像打造一件艺术品一样精心设计方案。
比如说，小王在某个项目中表现简直惊艳，那这种突出表现就得大加分呀！然后再搞个公开透明的评审过程，让每个人都心服口服，这才是正道啊！难道不是吗？4. 嘿哟，咱想想，专业技术岗位晋升可不能是瞎碰运气！比如说老赵，他那经验和技术都是杠杠的，要是没机会晋升岂不浪费了？那咱就得定期给他这样的人做评估呀，及时发现闪光点。
再给他们安排一些挑战性的任务，能者多劳多得嘛！这样他们能不感激，能不卖力干吗？5. 哟呵，专业技术岗位晋升一定得考虑全面呐！不能光看眼前，得为长远打算呀！就像老孙，他现在可能还没到最厉害的程度，但潜力巨大呀！我们可以给他一些培训机会，助力他成长呀！这不就像给小树苗施肥浇水，等着它长成参天大树嘛！想想就很美好呀！6. 哇哦，要让专业技术岗位晋升方案落地有声呐！就好比老陈，他工作一直很踏实，咱不能亏待他呀！在晋升过程中，要多听听大家的意见，别搞一言堂嘛！这就跟做菜一样，各种调料都来点，味道才丰富呀！大家都参与进来，才有意思嘞！7. 哎呀，专业技术岗位晋升可太重要啦！这就像一场比赛，得有合适的规则和赛道。
咱得让真正有能力的人跑在前头，不能让千里马被埋没了呀！像老周那样的，技术精湛，就该给他机会呀！这样我们的团队才能越来越牛气！这就是我的观点，没毛病吧！。
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专业技术人员岗位晋级实施方案（讨论稿）根据教体局[2013]232号文件精神，结合我校的实际，制定教师岗位设置晋级实施方案。
一、组织领导
学校成立岗位设置考评领导小组。
二、具体实施办法
学校根据下列内容对晋级教职工进行量化考核，并将考核成绩进行公布。
1.教龄：每年计5分（以大武口区教育局核准的执教工资表的教龄年限为准）
2.学历：研究生学历计5分；本科学历计4分；大专学历计3分；中专（高中）学历计2分。
3.本岗位任职年限：每年计5分。
4.年度考核（5%）：任现岗位考核优秀等次每次计5分，合格等次计3分。
5.教育教学考核(30%):主要以近三年考核成绩平均分的30%进行计算(在现任学校考核成绩计算，任几学期就考核几学期)
6.骨干教师（5%）：名师计5分，自治区级计4分，市级计3分，区级计2分。
7. 岗位特点（5%）：学校领导、中层每年计2分，担任班主任、干事、年级组长、学科组长每年计1分，副班主任每年计0.5分（各岗位有兼职的不重复计算）（以上加分只限于任现岗位以来）
8.荣誉（10%）（任本岗位以来）：获优秀班主任、优秀教师、
优秀教育工作者、优秀党员、三八红旗手、各级名师、学科带头人、教坛新秀、“人才”、优秀公务员等称号: 国家级：计5分；自治区级：计4分；市级：计3分；大武口区级：计2分；校级：计1分。
（取最高荣誉一次，不累计加分）
9.出勤（10分）（考核时间：主要考核近三年的考勤）
出满勤者得10分，，教师每请病假一天扣0.1分，每请事假一天者扣0.2分，教师住院每半月扣0.5分，旷工一节次扣1分，以上各项扣分均累计从标准分10分中扣除，不扣负分。
10.个人述职：从德、能、勤、绩四个方面对本人自执教以来的工作情况进行3分钟的个人述职，考核小组当场打分，校监督组计算得分。
满分按10分计算，得分记入总分。
11、当年退休及符合自治区提前退休政策提出退休申请的教师，由考核小组讨论决定进入相应上一级岗位。
四、考评结果:按得分总和从高到低排列，制表公示，如无异议，评定委员会综合评议，投票表决，择优公示聘用名单。
五、有以下情形之一的取消晋升资格：
1.严重违反师德规范；违反规定受到学校及以上处分的，尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的，或停职审查尚未作出结论的人员。
2.不能履行岗位职责；
3. 对拒不执行学校交流安排或虽参加交流，但考核结果为“不合格”。
4.以上所列条款，必须提供原件，复印件无效。
如有虚假材料，取消参评晋级资格。
六、其它说明：
1．本办法自教代会通过之日起生效；
2．本办法如与上级有关政策相抵触，则以上级的政策规定为准；
3．本办法解释权属校长室。