大班体育《花样跳绳》教案
《花样跳绳》大班体育教案
《花样跳绳》大班体育教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解花样跳绳的基本技巧和动作。
1.2 技能目标：培养幼儿跳绳的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 花样跳绳的基本概念：向幼儿介绍花样跳绳的起源和发展。
2.2 花样跳绳的基本技巧：讲解和示范跳绳时的握绳、摇绳、起跳和落地等动作要领。
2.3 花样跳绳的基本动作：教授幼儿进行单人跳、双人跳、多人跳等不同形式的跳绳动作。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的跳绳热身活动，如慢跑、关节活动等。
3.2 教学实践：分步骤教授花样跳绳的基本技巧和动作，让幼儿在实践中掌握要领。
3.3 巩固练习：设置不同难度的跳绳任务，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
3.4 团队竞赛：组织幼儿进行花样跳绳团队竞赛，培养团队协作精神。
第四章：教学评价4.1 幼儿跳绳技巧的掌握程度：观察幼儿在实践过程中对花样跳绳技巧的掌握情况。
4.2 幼儿跳绳动作的协调性：评估幼儿在跳绳过程中动作的协调性和灵活性。
4.3 幼儿参与度和兴趣：关注幼儿在课堂中的参与程度和对花样跳绳的兴趣。
第五章：教学资源5.1 教材：选用合适的花样跳绳教材，用于指导幼儿学习。
5.2 跳绳器材：准备足够的跳绳器材，保证每个幼儿都能进行实践操作。
5.3 教学视频：收集一些花样跳绳的教学视频，用于课堂演示和幼儿自学。
第六章：教学策略6.1 示范教学：通过直观的示范，让幼儿模仿并掌握花样跳绳的动作要领。
6.2 分组练习：将幼儿分成不同的小组，进行有针对性的练习，以便针对性地指导。
6.3 鼓励与激励：在教学过程中，对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
6.4 安全教育：在教学过程中，注重对幼儿进行安全教育，让他们掌握安全跳绳的知识。
第七章：教学实践案例7.1 案例一：通过单人跳绳的教学，让幼儿掌握基本的跳绳技巧。
7.2 案例二：通过双人跳绳的教学，培养幼儿之间的协作能力。
幼儿园大班上学期体育：花样跳绳(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班上学期体育：花样跳绳(四篇)目录：幼儿园大班上学期体育：花样跳绳一幼儿园大班上学期教案鼹鼠的箱子二幼儿园大班上学期游戏计划三幼儿园大班上学期班务计划四幼儿园大班上学期体育：花样跳绳一大班体育说课稿：花样跳绳随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。
从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。
再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。
一、教材分析本节活动是幼儿园大班上学期的内容，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，促进幼儿健康发展。
根据喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。
二、说目标1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
三、重、难点1、教学重点：用不同的方法练习跳绳。
2、教学难点：幼儿合作跳绳。
四、组织教法1、为了更好完成教学目标，在课的启发兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的方式上圈，大大增加学生对体育课的兴趣，充分热身，为上好整节课做好准备。
2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，在育心强体阶段，我按照由“个人练习——小组组合练跳”等方式，来拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、展现自我的精神。
其中，加入了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。
3、在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。
4、在游戏阶段，我之所以选择了“挑选小航天员”这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且也传播了关于航天英雄事迹，灌输于学生的思想当中，让学生对此有所了解，有更高的奋斗目标，敢于接受挑战。
大班跳绳的教案参考5篇
大班跳绳的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班跳绳的教案参考5篇教案可以作为教师职业发展的重要证据，为晋升和评优提供支持，教案应该根据学生的学习水平和兴趣爱好，设计具有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣，本店铺今天就为您带来了大班跳绳的教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班健康教案跳绳
大班健康教案跳绳【篇一：大班健康花样跳绳】大班活动教案《花样跳绳》一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动，培养幼儿对跳绳的兴趣和探索精神。
2、发展幼儿的上肢和下肢力量、双脚弹跳力和身体各部分的灵活性和协调能力。
3、引导幼儿学会花样跳绳，掌握动作要领并能较好的跳绳。
4、指导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动准备：绳子三、活动重点和难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起四、活动过程：：做准备活动――自由练习――集体活动――放松一、开始部分：幼儿自由玩跳绳。
提问：你会几种跳绳的方法？幼儿尝试。
二、基本部分：1、鼓励幼儿充分展示自己的玩法，教师就幼儿的玩法加以引导。
双脚跳、单脚跳、行进跳、向后绕绳跳等。
2、教师让某一幼儿展示后，讲解跳的方法：重点注意手和脚的协调动作。
3、教师边讲解边做示范动作，请三名幼儿到前面来，根据教师的讲解边听边做。
4、幼儿基本掌握后，让幼儿都来尝试这种跳法。
5、学习过程中要注意，让幼儿固定在一个位置不要前后左右移动，防止自己的绳子摇到别的小朋友身上或与别的小朋友的绳子打架。
6、组织幼儿一一试跳后。
教师问：“谁还有别的跳法？” 教师根据幼儿讲出的方法进行展示并示范，而后组织其他幼儿进行学习。
7、分散跳绳。
组织幼儿根据自己掌握的程度练习跳绳。
教师要抓住这个时机，重点指导还未掌握跳绳的幼儿，鼓励他们要勇敢，要向其他的小朋友学习，做一个勇敢的孩子。
8、举行跳绳比赛。
幼儿可按照自己喜欢的跳绳方式，参加比赛。
教师要灵活比赛时间，掌握以30秒为准，比赛结果以跳的次数多者为胜。
三、结束部分组织幼儿进行四肢放松运动。
鼓励幼儿平时多练习，小朋友之间互相帮助。
【篇二：大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿】山东省寿光市羊口中心幼儿园张东霞一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
这节课利用孩子们喜欢的跳绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1活动目的：1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：人手一根跳绳。
活动过程：1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的`跳绳。
根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。
〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。
〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳嬉戏。
〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。
活动反思：大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》篇2教学目标:1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的`潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学资料:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；教学难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
2要求:集合快、静、齐。
)2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:（1）腕关节运动。
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思活动目标1，玩多一件事的乐趣体验。
2.激发孩子的创造力、想象力和合作能力。
3、双合作格局。
4、探索多种绳玩法，培养孩子的创新意识。
5、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
6.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
材料准备:提供各种绳索(跳绳、大绳、毛绳、布绳、麻绳、草绳、钢绳等。
).游戏流程(1)谜语介绍:谜语:人被绑得紧紧的，剪刀被剪断，粗与细，长与短，请猜？(2)弥散性思维活动:说话，你见过的绳子？1.绳子里有许多婴儿。
你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用？孩子们非常喜欢绳宝宝，所以我们邀请他们来我们班。
(依次认识不同的绳子)3。
孩子们可以自由观察和选择他们喜欢的绳子。
(3)通过实际操作，培养孩子的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。
1.孩子们都找到了自己喜欢的绳娃。
让孩子们说，你拿的是什么绳子？(毛线绳，塑料跳绳，草绳等。
)有什么用呢？(扎东西，织毛衣，缝衣服，拖车等。
)可以用它玩什么游戏？(引导孩子说:一个人玩，两个人玩或者多人玩)2。
孩子们想出了这么多的玩法。
请找到你的好朋友，两人或多人一起玩这些绳子。
你觉得还有更好玩的玩法吗？引导孩子相互合作，体验玩绳子的乐趣，在合作中创新玩绳子的方式，感受绳子的奇妙。
比如:转绳、跳花样、打环、跳格子、钓鱼、编辫子、捆绑物品等。
)(4)表演绳技，体验成功的喜悦。
1.孩子们互相欣赏玩绳子的过程。
2.找几组有代表性的游戏，展示玩绳子的过程，提示幼儿解释。
（五）概括总结、拓展知识。
教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。
比如：毛线可以编织；草绳可以做成精美的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！(6)鼓励幼儿在活动中团结合作。
没有朋友，他们会孤独。
老师:孩子们配合同伴，用绳子做了很多游戏，真的让老师大开眼界。
在这幸福的时刻，谁在哭泣？(展示被遗忘的绳子)我问它为什么？它说它没有朋友！我们做什么呢(孩子们一致表示想和盛达交朋友)活动结束:沈达很高兴终于找到了一个朋友。
大班体育《花样跳绳》教案
大班体育《花样跳绳》教案教学目标1.了解花样跳绳的基本知识与技巧，掌握双人跳绳的技巧和配合方法；2.提高学生的身体协调性和灵活性，增强肌肉耐力和肺部功能；3.培养学生的团队合作意识和互助精神，提高团队配合能力和胆量。
教学内容1.花样跳绳概述：了解花样跳绳的起源、基本动作和分类；2.跳绳热身：通过热身动作来拉伸肌肉、提高身体温度和心理准备；3.基本跳绳动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳、侧转跳等；4.双人跳绳配合：同步跳、交错跳、三角跳等；5.花式跳绳：倒扣跳、前滚翻、后空翻、旋转跳等。
教学过程第一节：花样跳绳概述1.引入：出示图片或视频，让学生了解花样跳绳的起源和发展历史；2.解释：通过PPT或板书讲解花样跳绳的基本动作和分类；3.举例：向学生展示一些花样跳绳高手的视频，激发学生的兴趣。
第二节：跳绳热身1.解释：让学生知道跳绳热身的重要性，如何进行跳绳热身；2.指导：指导学生进行跳跃、荡秋千、弹簧跳等跳绳热身动作。
第三节：基本跳绳动作1.手把手教学：老师手把手教学学生如何跳单脚跳、双脚跳、交叉跳、侧转跳等基本跳绳动作；2.练习：让学生自由练习，多次练习，不断纠正错误动作。
第四节：双人跳绳配合1.模拟教学：老师模拟展示同步跳、交错跳、三角跳等双人跳绳配合动作；2.拍档练习：让学生两人一组，练习以上几种双人跳绳配合动作。
第五节：花式跳绳1.逐一演示：老师逐个演示倒扣跳、前滚翻、后空翻、旋转跳等花式跳绳动作；2.自由训练：让学生自由练习花式跳绳，注意安全，多次练习。
教学方法1.指导学生进行团队配合；2.组织学生进行小组活动，帮助孩子更好地贯彻合作和互帮互助的精神；3.以课堂为主，课后更加自由地进行练习。
注意事项1.初次跳绳的学生切勿过度跳跃，防止意外发生；2.重点和难点技能一定要手把手教；3.学生心态的调整支持鼓励和包容教学中的差异，教师应注意培养同学之间的互帮互助的精神。
教学评价1.通过教学测试和观察，来检测学生对于跳绳的认知和基本技能的掌握情况；2.采用小组合作检测、口头答辩和做作业等多维评价方法，打造更加科学、公正、全面的评价系统。
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思
幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思一、教学目标：1、感受音乐节奏，把握节奏，学会用音乐跳绳。
2、体验跳绳过程中自主调整呼吸和步伐的紧要性。
3、学会通关跳绳的简单技巧。
4、提高幼儿大运动量的综合本领。
二、教学准备：1、跳绳。
2、音乐。
3、班会时间。
三、教学过程：1、热身环节：幼儿老师围成一个圈子，让幼儿们围直接站在圈内，老师打起了音乐，幼儿们随着音乐在圈内跳动，老师激励幼儿们多次跳动深呼吸，感受本身的心跳。
2、参考跳绳动作通过演示和解释，老师说明跳绳的两要点：腕部技巧和何时落点。
3、练习环节：老师先演示跳绳技巧，跟幼儿一起仿照练习，让幼儿体验跳绳过程中自主调整呼吸和步伐的紧要性。
4、游戏环节：老师游戏设置障碍，让幼儿们通关。
幼儿学会了两个简单动作，进入游戏阶段，老师通过设计障碍，让幼儿们通关。
老师为幼儿供应了一些简单动作，如正常速度跳、转身跳、倒着跳等，让幼儿在游戏中运用这些技巧，通过跳绳训练心肺功能。
5、总结环节：老师带领幼儿们感受本身通过跳绳运动，充分燃烧体力，充分精神。
同时，为幼儿们逐一点评成功的阅历，使幼儿们更充分自信。
四、教学反思：青春期健康四步，步程中的初一，办班费偿还历程中最能磨练人的是磨练跳绳，由于跳绳对身体多方面健康有好处，比如提高心肺功能、加强肌肉气力等。
在实践教学课堂中，我渐渐试着让幼儿通过跳绳认得本身的身体和心理健康，并从中培育健康自律的情趣。
更紧要的是，使幼儿在跳绳过程中享受到能量，实现心身的愉悦平衡。
在现实生活中，在跳绳运动中，我们能感受本身身体的气力和滑动的快捷，心跳动，自我界限优秀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育《花样跳绳》教案
教案是教师的教学设计和设想那么关于“大班体育《花样跳绳》教案”有些呢一起来看看吧！
活动目标：
1、学习花样跳绳掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳
2、发展幼儿上下肢的力量弹跳力和身体的灵活性、协调性
3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣
活动准备：
幼儿每人一根小跳绳大绳四根音乐磁带
活动过程：
1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作
2、请幼儿自由练习双脚跳绳鼓励幼儿自由创编花样跳绳；
3、教师示范讲解花样跳绳的种类：
（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳教师示范讲解；幼儿自由练习教师巡回指导
（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；幼儿练习教师对个别幼儿进行帮助指导
（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳教师示范并请幼儿自由练习
（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳一幼儿或若干幼儿在中间跳教师示范并请幼儿操作练习
4、幼儿自由组合展示花样跳绳成果
5、教师进行评析并鼓励幼儿大胆表现自己
活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。