人教版九年级化学第2单元测试题(含答案)

人教版九年级化学第二单元测试题及答案
（内容：第二单元）
一选择题(每小题只有一个正确答案，共10题，每题2分，共20分)
1．人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳2．臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。

其中臭氧属于（）
A．单质B．化合物C．混合物D．稀有气体、
3．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
4. 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是
多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。

他们设计的实验方
案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。

收集气体
的装置如右图。

收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，
塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量
筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活
塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的
体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积
约是（提示：空气中也有氧气） ····················································（）A．50 mL和50 mL B．60 mL和40 mL
C．40 mL和60 mL D．20 mL和80 mL
5下列图中，体现稀有气体用途的是（）
6．下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是（）
A．红磷 B．硫磺 C．铁丝 D．木炭7．下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）
A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．硫＋氧气二氧化硫
C ．碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳 D．氧化钙＋水→氢氧化钙8．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A B C D
实
验
装
置
硫在氧气中
燃烧测定空气中氧
气含量
铁丝在氧气中
燃烧
排水法收集氢
气
解释集气瓶中的
水：
吸收放出的
热量
量筒中的水：
通过水体积的
变化得出O2体
积
集气瓶中的
水：
冷却溅落融熔
物，防止集气
瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内
的空气排净，后便
于观察H2何时收
集满
9．环境问题是全球性的热门话题之一，现有①二氧化硫②二氧化氮
③一氧化碳④烟、粉尘等物质，其中属于大气污染物的是（）
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
10．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤
主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4)收集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤离出水面。

其中正确的实验顺序
为（）
A．⑴⑶⑵⑷⑸⑹ B．⑴⑶⑵⑷⑹⑸ C．⑴⑵⑶⑷⑸⑹ D．⑴⑵⑶⑷⑹⑸
二、填空题（本大题包括6小题，每小空1分，共20分）
11． (4分)请用化学知识解释下列问题：
(1)用稀有气体可制成霓虹灯，原因
是；(2)从细口瓶倒液体标签要朝着手心的原因
是；
(3)蛋黄派充氮气包装，其原因
是；
(4)白炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因
是。

12．(2分)打开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察
到的现象是，其原因是
13（4分）完成下表：
实验内容 反 应 现 象 反应的化学符号（化学式）表达式
铁丝在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
14．（3分）木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少
共同之处，如反应都需要点燃。

请你再归纳出它们的三个共同点：
(1) ；(2) ；
(3) 。

15．(5分)某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所
示：
(1)请你判断：X 是__________________。

(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 。

(3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的 气体，它是_______________，为了检验这种气体，你的实验方法是 ________________________________________(简述操作方法和现象)。

(4)请你分析：X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中它
的体积分数却减少了，原因是：
16．(2分)空气是一种宝贵的资源。

用如图所示装置，测定空气里氧气的含
量。

实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。

用弹簧夹夹紧乳胶管。

点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

待红磷熄灭后，发
现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面
上升到图中A 位置。

(1)从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。

能够得
到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：
①
② 。

(2)拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而某同学在做该
实验中，A 内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？
、 。

三、实验与探究(本题共有2小题，共24分)
17．(20分).小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）请写出有标号仪器的名称：① ② ③ 气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68% 水 0.06% 5.44% 其他 0.91% 0.88%
④
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是(填序号)，要收集较纯净的氧气应选用，反应的化学符号（化学式）表达式是；反应的类型属于反应(选填“化合”或“分解”)；二氧化锰的作用是。

（3）实验开始前如图所示检查装置气密性，具体操作为
，如果
说明气密性良好。

（4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是
；用高锰酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为。

实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________________________现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成。

（写一个）
（5）可选择D收集氧气的原因是；若用E排空气来收集氧气应从处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从处进气。

(填“a”或“b”)
（6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因。

（写一个）
（7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：、。

参考答案
第二单元.一.BAAAAABADB
二.11.(1)稀有气体通电能发出不同颜色的光.(2).防液体流下腐蚀
标签.(3)排除空气,氮气化学性质稳定.(4)红.磷能与氧气反应,去掉灯泡内氧气.
12.木条先熄灭,后复燃; 因为液氮沸点比液氧低,先出来的是氮气,后出来的是氧气. 13.铁丝剧烈燃烧,火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，
3Fe+2O2点燃
==Fe3O4；剧烈燃烧，放热，发出白光C+O2 点燃
==CO2
14．都是化合反应，都是放出热量，生成物都是氧化物。

15.(1)N2. (2)O2. (3)CO2.将生成的气体通入澄清的石灰水中,如石灰水变浑浊,则是CO2. (4).因为呼出的气体中水蒸汽. CO2.增大,总体积增多. 16.(1) N2.不能燃烧,不能支持燃烧;.不易溶于水. (2)红磷不够;装置漏气/.
三.17.(1)试管; 酒精灯; 水槽; 集气瓶. (2)B, C.
2H2O2二氧化锰
==2H2O+ O2↑; 分解反应；催化作用。

（3）.连好装置,将导
管的一端放入水中,手握住试管,如试管一端有气泡产生,停止加热,过一会儿,拿起导管,如在导管的一端产生水柱,则气密性良好. (4).防止高锰酸钾粉末堵塞
导气管; 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+ O2↑; 水倒流入试管中，引起
试管破裂。

加热时，试管外壁有水。

（5）氧气密度比空气大； a; b (6)可能装置漏气；（7）便于控制反应，不需加热。