可以改编话剧剧本的律政电视剧
小学生与民典法5分钟普法情景剧剧本
小学生与民典法5分钟普法情景剧剧本《法律呵护阳光少年》人物：包公，警官，犯人，共3人地点：审案现场道具：二把椅子，一张桌子【幕启】（包公踱步来到前中央，警花，犯人走到旁边）包公：我包拯办案秉公执法，铁面无私，不徇私情。
今受皇上派遣，跨跃时空，来到这儿，听说此地有些青少年不服管教，为非作歹。
特叫本官前来定夺，我得快点准备了！（回座）（警花上）警花：包大人，我受司法部门委托，前来协助包大人审理未成年人案件。
欢迎包大人光临本朝，请对本朝青少年管理制度多多指教。
包公：哪里，哪里，你们现代人哪用我这个老朽指教，真是惭愧，惭愧。
OK，very good！现在升堂开审吧！警花：是！（警花押犯人上）包公：大胆狂徒，你为何不下跪？警花：哎，包大人，我们的司法制度早就废除了下跪这一条。
所有嫌疑犯在法庭上是可以坐下来的。
包公：哦？我乃朝庭命官，与犯人同庭而坐，成何体统？警花：包大人，现代社会，法律面前人人平等，他犯了法，我们同样保证他的人格尊严。
（警花让犯人坐下）包公：啊，我不了解贵朝法律制度。
I'm Sorry！包公：（拍惊堂木）来者何人？所犯何罪？通通给我讲来。
犯人：大人，我叫胡非为。
我并没有犯什么罪啊？包公：还想抵赖。
来人，快快大刑伺候！（犯人大吃一惊）警花：包大人，现代法律要求不允许体罚犯人。
还请包大人多多见谅！包公：有何冤情，请给我细细道来，不得丝毫隐瞒。
否则决不饶恕！犯人：是，包大人，（痛苦地）我在很小的时候，父母就离婚了，我。
包公：唉，等等！（对着警花）：什么叫离婚？警花：离婚就在法律上解除了夫妻之间的婚姻关系。
包公：呀，不是说嫁鸡随鸡，嫁狗随狗吗？好女不嫁二夫啊，这样的母亲，不守妇道啊！警花：包大人，现代社会有些父母就是这样，想离就离，也不管孩子的感受。
哎，真是清官难断家务事呀！犯人：我小时侯在学校读书成绩不好，经常违反学校纪律，而且经常受老师的批评。
爸爸看我不肯读书了，就也不管我了。
后来我就整天在外面游荡，认识了几个哥们兄弟，所以打架斗殴是经常的事……包公：子不教，父之过，真是罪过也。
法制安全短剧剧本
法制安全短剧剧本——《王林的一天》第一幕：清晨上学太阳从东方升起（凤凰山公园取日出景象）（时间：3秒）王林在楼下背着书包，深吸一口气，说：“美好的一天！”而后王林步行到学校，进入校门口，值班校长用体温枪给王林测试体温。
第二幕：逃生演练出糗上课铃声响，这节课是王林最不喜欢的数学课。
环境：教室中班主任正在讲课，同学们认真听讲，王林逐渐犯困睡着了。
不久，警报响了小喇叭广播：“现在是火灾逃生演练，请同学们在老师的引导下有序逃生。
”王林：继续睡班主任：“同学们马上撤离教室。
”同学们用围巾、帽子等物品捂住口鼻弯腰逃生烟雾呛醒了王林，王林瞪大眼睛惊恐的说：“天呐，着火啦！”王林大哭：“都没人叫醒我。
”王林转悲为喜：“嘿嘿，还好学校先前组织过逃生演练。
”王林迅速将矿泉水瓶中的水倒在围巾上，然后用围巾捂住自己的口鼻系好；王林想将窗帘扯下，但没拽（zhuai）动，急得要哭，忽然间想起班里在准备跳绳比赛，体委的书桌里应该有根长跳绳，赶忙跑过去翻找，得到了长跳绳，心中欢喜，然后将跳绳的一端系在暖气管上，另一端甩至窗外，纵身跳出窗户，手握绳索往下系，忽然间往下一看，发现一群同学排着队和老师一起惊讶的看着他，王林恍然大悟：“是逃生演练？（表情：尴尬）这次我糗大了！”第三幕：中午回家遇劫匪场景：王林中午放学回家走在路上，小路较偏僻，。
没有其他人，路旁有灌木丛，三个劫匪藏在草丛中。
王林走在回家的路上，哼着歌，歹徒见王林走来，冲出草坪，劫匪丙拿起家伙（墩布）没拿住，又拾起，一边跑，一边喊：“哥哥哥……们，等……等我一会儿！”劫匪甲：“快点！”劫匪甲、乙、丙三人拦住了王林劫匪乙：“站……站住，打……打劫，赶紧拿……拿钱包！”王林左翻右翻，翻出一肉夹馍：“要……要钱没有，要……要肉夹馍有一个！”劫匪甲以每秒钟200米的速度抢过肉夹馍王林以每秒1000米的速度逃之。
劫匪甲咬了一口肉夹馍说：“香，今天赚到了！(*^__^*) 嘻嘻……劫匪乙：“没出息。
法律案例多人搞笑情景剧(3篇)
第1篇角色：1. 法官甲：严肃认真，一丝不苟。
2. 法官乙：幽默风趣，喜欢开玩笑。
3. 律师甲：年轻有为，有些冲动。
4. 律师乙：沉稳老练，善于应对。
5. 当事人甲：善良老实，有些傻气。
6. 当事人乙：狡猾奸诈，善于钻空子。
7. 书记员：认真负责，有些呆萌。
8. 证人甲：老实巴交，有些木讷。
9. 证人乙：油嘴滑舌，善于狡辩。
场景一：法庭（法官甲、法官乙、律师甲、律师乙、当事人甲、当事人乙、书记员、证人甲、证人乙陆续进入法庭，法官甲坐在审判席上，法官乙坐在法官甲旁边，书记员站在法官甲身后，证人甲和证人乙分别站在法庭两侧。
）法官甲：（严肃）现在开庭，本案由本庭审理，请各方当事人及证人注意，法庭秩序，不得随意发言。
律师甲：（兴奋）法官大人，我方当事人甲是受害者，请依法严惩当事人乙！律师乙：（沉稳）法官大人，我方当事人乙并未犯罪，请依法保护其合法权益。
法官乙：（笑）两位律师，你们这么激动，是不是对本案有什么误解？律师甲：（疑惑）法官大人，我们怎么会有误解呢？法官乙：（笑）那好吧，我先问一下当事人甲，你是如何被当事人乙伤害的？当事人甲：（傻笑）法官大人，我当时在公园散步，突然被当事人乙撞倒，然后他抢走了我的钱包。
证人甲：（木讷）我当时就在旁边，确实看到当事人乙抢走了当事人甲的钱包。
证人乙：（狡辩）法官大人，我承认抢了当事人甲的钱包，但那是因为他先撞了我，我只是自卫。
法官甲：（严肃）当事人乙，你为何要抢走当事人甲的钱包？当事人乙：（狡辩）法官大人，我确实抢了当事人甲的钱包，但我只是想看看里面有什么东西，并没有恶意。
法官乙：（笑）当事人乙，你这是典型的狡辩，你以为这样就能逃脱法律的制裁吗？场景二：法庭（法官甲、法官乙、律师甲、律师乙、当事人甲、当事人乙、书记员、证人甲、证人乙继续在法庭上。
）法官乙：（笑）那我来考考你们，你们知道当事人乙为什么要抢走当事人甲的钱包吗？律师甲：（疑惑）法官大人，这还用问吗？当然是想抢钱！法官乙：（笑）不对，当事人乙抢走当事人甲的钱包，其实是为了证明自己的清白。
法制安全情景剧剧本完整版
法制安全情景剧剧本标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]《相机的故事》剧本大妈：（面向观众自语）现如今是男女平等，儿子儿媳都在外工作，丢下孙子让我管。
偏偏我们家小明又不听话，不爱学习，门门都不及格。
这不，找了两个学生家教给他补习，真是两个!（接电话）诶。
在呢，上学还没回来……要用相机好,找到了给你们送过去（挂电话）（找相机）咦，明明放在这里怎么就不见了….哎呀，钱也不见了，莫非有小偷……(打电话)喂，警察同志，我们家来小偷了，你们赶快过来吧。
警察上警察：大妈，是你报的案么大妈：同志，你快进来看看吧！我这屋门也没坏，锁也没坏，相机和钱怎么就被偷了呢你看我就把它放在这里了。
警察：都有谁知道你把相机放在这里了大妈：就我一个人，哦不！还有我孙子！还有那俩孩子！警察：俩孩子！大妈：是俩学生，来给小明做义务的，那天我给他们看了，他们还教我怎么用了……你不是怀疑他们吧……不可能的！那俩孩子都是乖孩子，会不会是小明拿的警察：这窗户是一直开着的大妈：是啊！A,B上A：大妈，我们来看你……（瞧见有一个警察,惊讶）大妈，这是大妈：不碍事，不碍事，家里来了小偷，警察来这儿看看！A,B：啊，小偷大妈你没事吧大妈：，大妈没事，就前天给你们看的相机丢了!A,B:相机（大声的）警察：还丢了一部分钱，你们知道A，B：钱（诧异）A：大妈，其实那相机．．．．．B：（拉住Ａ），其实那我们也没看见（虚心的）A对B（小心）：都怪你！警察：你们真的没看见A，B：没．．．没有．．．．（使劲摇头）小明上小明：奶奶，我．．．．．（看见警察，吓了一跳，转身向外跑）大妈：站住，跑哪去小明：我忘东西了大妈：做什么亏心事了，老实交代，警察同志可在这啊！小明：（害怕警察）我．．．．．我昨天去黑网吧了！大妈：还有呢小明：我．．．．．．（使劲的想）我暗恋我们班的一个女生，就给她写了一封信，她看了以后就说要报警抓我，警察怎么这么快就到了！大妈：你都给人家写什么了小明：我写了：我已经注意你很久了！大妈：还有呢小明：还有……还有，我昨天在去网吧之前偷偷在你衣服里拿了三百块钱.大妈：那相机去哪了小明：相机我……我没拿相机！大妈：还撒谎！B:哎，大妈，相机不是在这嘛！大妈：原来在这．我还以为……警察：（拿过相机）这相机是你们拿的吧A:啊，没……没，不是在这好好放着嘛B:没见过，没用过警察：这里面还有你们的照片呢……还不承认A,B:啊,忘删了！A：（很不好意思）大妈对不起，我们只是拿去用了一下B：警察同志，我们不是故意的！警察：我该怎么说你们两个呢大妈：警察同志，他们不是故意的就算了吧！警察：先说你吧，小明，你知不知道黑网吧是违法的哪里面空气不好，卫生条件有很差，最重要的是安全隐患大，偏偏你们这些未成年小孩就爱往里钻，万一要是出现危险或者遇到坏人怎么办你知不知道，大人多么担心你们。
校园法制剧本
校园法制剧本一、剧本概述《校园法制剧本》是一部以校园生活为背景，以法制教育为主题的舞台剧。
通过讲述一群中学生在校园中发生的法律问题和纠纷，以及他们如何通过法律知识和法治精神解决问题的故事，旨在引导观众树立正确的法律观念，增强法律意识，培养公民素质。
二、剧本结构1. 开场：校园生活的热闹场景，学生们在操场上活动。
2. 引子：主人公小明在学校门口目击了一起偷窃案件，决定揭露真相。
3. 第一幕：小明向班主任报告案件，班主任决定组织班级开展法制教育活动。
4. 第二幕：班级开展法制教育活动，学生们学习了法律知识和法治精神。
5. 第三幕：小明再次目击了一起校园欺凌事件，他带领同学们利用所学知识解决问题。
6. 第四幕：学校组织模拟法庭活动，学生们扮演角色，通过模拟案件的审理，加深对法律的理解。
7. 第五幕：小明和同学们成功解决了校园欺凌事件，展示了法治在校园中的力量。
8. 结尾：全体演员共同唱响主题歌曲，表达对法治的信心和对美好校园的向往。
三、人物角色1. 小明：主人公，勇敢正直的中学生。
2. 班主任：负责班级管理和法制教育的老师。
3. 同学们：小明的同学，有不同性格和特点的角色。
4. 偷窃者：校园内的小偷，引发了小明的举报行动。
5. 欺凌者：校园内的欺凌者，成为小明和同学们解决的问题对象。
6. 法官、律师、证人等：模拟法庭活动中的角色。
四、重要场景1. 学校门口：小明目击偷窃案件的地点。
2. 教室：班级开展法制教育活动的地点。
3. 操场：学生们活动的场所，也是小明目击欺凌事件的地点。
4. 法庭：模拟法庭活动的场所，学生们扮演角色进行案件审理。
五、剧本要点1. 引导观众理解法律的重要性和法治的作用，培养正确的法律观念。
2. 通过生动的校园故事，引发观众的共鸣，让他们能够在情节中思考和反思。
3. 突出法制教育的内容，包括法律知识、法治精神、公民责任等方面。
4. 强调法律的公正性和公平性，让观众了解到法律是保护每个人权益的工具。
以法治中国为主题的情景剧稿子
以法治中国为主题的情景剧稿子剧名：《法治之光》场景一：法治启航舞台设立在一所中学校园内，学生们正在上课。
突然，一名老师走进教室，激动地宣布：老师：各位同学，今天我们有个特殊的讲座，是关于法治中国的。
请大家整理好自己的座位，迎接讲座嘉宾。
法治专家走进教室，开始讲座。
嘉宾：大家好，我是法治专家李老师。
今天，我们将一起探讨什么是法治，法治对于我们每个人又意味着什么。
场景二：法治课堂舞台转移到法治课堂，学生们正在参与一场法治知识竞赛。
老师：好，现在我们进入法治知识竞赛环节。
请同学们积极参与，看看谁是法治小达人。
学生们热烈参与，通过问答形式学到了更多法治知识。
场景三：法治实践舞台转移到社区，一名居民遇到了纠纷，正在寻求法律援助。
居民A：我遇到了困扰，这个问题好像需要法律的帮助。
社区法律工作者上前，询问居民的问题，并给予合适的法律建议。
法律工作者：我们社区有法律援助服务，你可以得到专业的帮助。
让我们一起走进法治的港湾。
场景四：法治公益活动舞台设于城市广场，正在举行法治公益活动。
志愿者A：欢迎大家参加法治公益活动，我们将为市民提供法律咨询服务。
市民们纷纷参与，法治宣传册子在人们手中传递。
志愿者B：法治是我们共同的责任，通过了解法律，我们能更好地维护自己的权益。
场景五：法治未来舞台回到学校，学生们正在进行法治教育的展示。
学生甲：通过这次的法治教育，我更加明白了法治的重要性，我们是法治的未来。
全体学生共同宣誓：学生们：我们愿意为法治中国，为法治的未来而努力奋斗！全场掌声雷动，舞台布幕下降，表演结束。
这个情景剧通过校园、社区、广场等场景，生动展现了法治在不同场合的应用和重要性。
从学生学习法治知识，社区法律援助，到法治公益活动，最终表达了法治是每个人的责任，是中国未来的希望。
法律案例的情景剧剧本(3篇)
第1篇人物：1. 张警官：正义勇敢，负责调查案件。
2. 李律师：聪明机智，为嫌疑人辩护。
3. 王先生：受害者，王女士的父亲。
4. 王女士：受害者，王先生的女儿。
5. 张强：嫌疑人，与王女士相识。
6. 张晓：张强的朋友，知情者。
场景一：警局（张警官正在办公室内翻阅案卷，突然接到报案电话）张警官：（接电话）喂，您好，这里是警察局，有什么事吗？报案人：（焦急）张警官，我女儿王女士被人杀害了，请您快来调查！张警官：（严肃）好的，我马上到。
（张警官赶到现场，发现王女士的尸体）场景二：警局审讯室（张警官审讯张强）张警官：张强，你和王女士有什么矛盾吗？张强：（无辜）没有啊，我和她只是朋友关系。
张警官：那你们最后一次见面是什么时候？张强：前天晚上，我们一起去酒吧喝酒。
张警官：酒吧？那你有没有看到谁在跟踪你们？张强：（思索）好像有个男人一直在附近徘徊，但是我没看清他的脸。
场景三：警局调查室（张警官和张晓交谈）张警官：张晓，你和张强是朋友，你对他的为人了解吗？张晓：张强这个人不错，他为人正直，善良。
张警官：那你知道他最近有没有什么异常行为？张晓：前两天，他好像突然变得很烦躁，不知道为什么。
张警官：烦躁？难道是因为王女士的死？张晓：可能是吧，毕竟他们关系不错。
场景四：警局审讯室（张警官审讯张强）张警官：张强，你和张晓是不是有什么秘密？张强：（惊慌）没有啊，我们只是朋友。
张警官：那你为什么骗我？张强：（痛苦）其实我和张晓是同谋，我们想通过杀害王女士来骗取她的遗产。
张警官：遗产？你们到底想干什么？张强：其实我们都是为了生存，我们生活得非常困难，只有这样才能改变我们的命运。
场景五：警局调查室（张警官和张晓交谈）张警官：张晓，你为什么要和张强一起犯罪？张晓：（悔恨）其实，我是因为被张强欺骗，以为这样能改变我们的命运。
张警官：你现在已经后悔了？张晓：是的，我非常后悔。
场景六：警局审讯室（张警官审讯张强）张警官：张强，你和王女士的遗产有什么关系？张强：（痛苦）其实，王女士是我母亲的女儿，我们原本是一家人。
法律案件情景剧(3篇)
第1篇人物：1. 李法官（中年，严肃）2. 张律师（中年，精明）3. 王律师（中年，热心）4. 刘警官（中年，认真）5. 小陈（青年，焦虑）6. 小李（青年，无辜）7. 小王（青年，狡猾）8. 小赵（青年，证人）场景一：法庭（法庭内，法官、律师、警官等就座，原告、被告及证人陆续进入）李法官：（敲击法槌）现在开庭，本案由本庭审理。
原告、被告及证人请就座。
小陈：（紧张）法官，我是原告，我被指控抢劫。
小李：（无辜）法官，我是被告，我根本没犯抢劫罪。
李法官：被告小李，你为何被指控抢劫？小李：法官，那天我确实在案发现场，但我只是旁观者，并未参与抢劫。
小陈：法官，我亲眼看到是小王和小赵抢劫的。
小赵：（犹豫）法官，那天确实是小王和小赵抢劫，但我只是被胁迫，并不是自愿的。
李法官：被告小王，你有何说法？小王：（狡猾）法官，那天我根本不在现场，是有人诬陷我。
场景二：审讯室（刘警官对被告小王进行审讯）刘警官：小王，你承认抢劫的事实了吗？小王：警官，我真的没犯抢劫罪，是有人陷害我。
刘警官：那你为什么和证人小赵一起出现现场？小王：警官，那天我和小赵只是巧合路过，并不是一起去抢劫。
刘警官：巧合？那么你的作案工具和凶器呢？小王：（犹豫）警官，我……我承认，但我只是被胁迫。
场景三：法庭（法庭内，法官、律师、警官等就座，原告、被告及证人陆续进入）李法官：被告小王，你承认抢劫的事实了吗？小王：法官，我承认，但我只是被胁迫。
李法官：证人小赵，你被胁迫了吗？小赵：法官，是的，我被小王威胁，才去抢劫。
李法官：被告小李，你还有何话说？小李：法官，我……我承认，那天我在现场，但我并未参与抢劫。
李法官：（严肃）根据我国《刑法》相关规定，抢劫罪是指以非法占有为目的，采用暴力、胁迫等手段，强行劫取公私财物的行为。
被告人小王、小李、小赵的行为均构成抢劫罪，依法应予以严惩。
（法官宣判后，被告小王、小李、小赵表示悔过，原告小陈表示满意）场景四：法庭外（法官、律师、警官等走出法庭，与原告、被告及证人合影留念）李法官：感谢大家参与本案的审理，希望今后大家都能遵纪守法，共同维护社会和谐。
校园法制剧本
校园法制剧本一、剧本简介《校园法制剧本》是一部以校园为背景的法制教育剧本，旨在通过生动有趣的故事情节，向学生普及法律知识，引导他们树立正确的法律观念和法治意识，提升法律素质，培养良好的法律意识和法律遵从意识。
二、剧本概要本剧以某中学的校园生活为背景，通过几个主要角色的故事展开，包括学生、老师、家长等。
剧情紧凑，情节跌宕起伏，通过一系列的冲突和解决，呈现出校园中常见的法律问题，并通过角色的成长和反思，传递出正确的法律观念和行为准则。
三、剧本内容第一幕：违规宣传场景：学校广场角色：小明、小红、老师、校长剧情概要：小明和小红是学校的学生，他们在学校广场上看到了一张宣传传单，上面写着“免费发放答案”。
他们觉得这是个好机会，于是拿了传单。
不久，老师发现了他们手上的传单，并告诉他们这是违法行为，违反了学校的规定和法律法规。
校长出面处理此事，向全校师生宣讲法律知识，强调宣传传单的危害和违法性。
第二幕：网络欺凌场景：教室角色：小明、小红、小刚、班主任剧情概要：小明和小红是同学，他们平时相处融洽。
然而，小刚在网络上无缘无故地对小红进行辱骂和恶意攻击。
小红受到了很大的伤害，找到了班主任寻求匡助。
班主任组织班级开展关于网络欺凌的讨论，通过案例分析和角色扮演，向同学们普及网络欺凌的危害和法律责任，引导他们正确使用网络，维护自己的合法权益。
第三幕：盗窃案场景：图书馆角色：小明、小红、图书馆管理员、保安剧情概要：小明和小红在图书馆学习，蓦地发现自己的书包不见了。
他们非常着急，找到了图书馆管理员报案。
保安根据监控录相发现了嫌疑人，最终找回了小明和小红的书包。
图书馆管理员向学生们讲解了盗窃的法律后果和预防措施，提醒大家保管好个人财物，增强安全意识。
第四幕：交通事故场景：校门口角色：小明、小红、司机、交警、校长剧情概要：小明和小红放学后一起走出校门，蓦地一辆车飞驰而过，差点撞到他们。
小明非常生气，追了上去，要求司机道歉。
司机态度恶劣，非但不道歉，还威胁小明。
有关中国法官的影视剧及经典语录
有关中国法官的影视剧及经典语录有关中国法官的影视剧：《决胜法庭》
《决胜法庭》讲述了新时代共和国法律人以事实为依据以法律为准绳依法办案、精准办案、智慧办案、决胜法庭的故事。
高X是江东市检察院特别检察官，严格谨慎的性格不容许一点瑕疵，新助理小柔的加入给办公室带来活力，同时牵扯到XX龙头企业XX集团的工程贪腐案件也接踵而至，高剑等人与XX集团董事长铁XX 斗智斗勇，粉碎了利益链条背后的阴谋。
高X在似乎不近人情的法理面前毅然选择了维护正义，与此同时也收获了感情。
经典语录：
1、不能带着偏见去认定事实，这样才能做到不枉不纵。
2、好的狙击手是子弹喂出来的，那么好的公诉人是案子喂出来的。
3、对于一个检察官的考核是终身的没有次数限定。
4、我们检察官只能引导侦查，绝不能干预侦查！
5、推理只是逻辑分析，真正的答案还是需要从证据中去找！
6、非经法律允许，任何组织，任何个人，都无权利去缩短他人的生命周期！哪怕只有一秒！
7、法律会保障每一个人的合法权益，但绝不会给你推卸责任的机会！
8、其实法律信仰，恰恰就是即使你现在正在承受着这些压力，不解，但是你仍然相信法律！
9、如果一个人跟你在一起很痛苦，不如放手让他离开，每个人都有享受生活的权利，没有接受痛苦的义务。
10、理越辩越明，法越辩越清。
控辩越精彩，国徽就越闪亮。
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主要人物：古美门律师，黛律师，花江，词曲作家葛西智，三木律师。
主要剧情：当红流行歌手的一首歌被地下乐团自爆魂的主唱花江无意中听到，并且发现这首歌有抄袭嫌疑，为了夺回这首歌的所有权而委托古美门和黛进行诉讼，而被告词曲作家葛西智的律师则是三木。
古美门起初不相信此歌曲是剽窃的，小黛带着他去听了一场花江的演唱会后，小黛坚信她的歌曲确实被剽窃了。
在小黛的坚持和昂贵诉讼费的诱惑下，古美门接受了委托。
在搜集证据的过程中他们发现，所谓当红乐手的背后有一个枪手团队，专门为歌手写歌。
而些这首歌的人，正是花江当年的伙伴。
古美门用计录下了剽窃证据，最终赢得诉讼。
根据日剧legal high改编。
第7集遗产继承
骨肉相争，潜藏在酱油家族的秘密与谎言。
徳松酱油的当家去世，留下了三份遗嘱，三份遗嘱都有效，但是订立时间却都不同，子辈三人为了利益而竞相聘请律师争夺遗产，黛和古美门也被卷入其中，正当遗嘱问题解决，二姐获得遗产之时，却发生了意外的事件。
原来，当家去世的时候，最后写的一份遗书，竟然是给家里的小保姆。
这下姐弟三人都傻了，都去巴结小保姆。
小保姆对徳松酱油有着深厚的感情，她让兄妹三人一起努力做好徳松酱油，财产大家才有份。