2018师范生实习总结与心得
师范生实习总结与体会7篇
师范生实习总结与体会7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在某中学的实习工作已经圆满结束。
回首这半年多的实习生活，我感慨万千，收获颇丰。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，从课堂上的听讲者变成了讲台上的传授者，这种转变对我来说是一次巨大的挑战。
但是，通过这半年的努力，我逐渐适应了教师这一角色，并在教学工作中取得了一定的成绩。
一、实习背景与目标本次实习是我大学生涯中的重要环节，旨在通过实践锻炼，提高我的教育教学能力和综合素质。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望通过实习，能够更好地理解教育事业的重要性，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要从事初中阶段的数学教学工作。
为了提高自己的教学水平，我认真钻研教材，积极备课，认真批改每一份作业。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解题技巧，帮助学生掌握数学的基本概念和基本技能。
同时，我还积极与学生沟通，了解他们的学习情况和需求，针对性地进行辅导和帮助。
除了教学工作外，我还参与了学校的课外活动和竞赛组织工作。
例如，我协助学校组织了一场数学竞赛，从策划到实施，我全程参与其中。
这次活动不仅锻炼了我的组织能力和协调能力，还让我更加深入地了解了数学教育的意义和价值。
三、实习体会与感悟通过半年的实习工作，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
教育工作不仅关乎学生的未来和前途，更关乎国家的未来和民族的希望。
因此，作为一名教育工作者，我必须时刻保持高度的责任心和使命感，用心去教诲每一个学生，帮助他们成长为有用之才。
在实习过程中，我也遇到了许多挑战和困难。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的学习效率、如何处理学生的违纪行为等。
这些问题的解决都需要我不断学习和探索，不断提高自己的教育教学水平和综合素质。
此外，我还深刻认识到团队协作的重要性。
在教育工作中，我们需要与同事、学生、家长等多方进行沟通和协作，共同推动教育工作的开展。
2018年教师实习报告总结三篇【完整版】
2018年教师实习报告总结三篇----WORD文档，下载后可编辑修改复制----【范文引语】在这半个月的教师实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。
作为一名实习老师，这半个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。
读万卷书，不如行千里路。
这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面。
作者为大家整理的《2018年教师实习报告总结三篇》，希望对大家有所帮助！篇一一、基本情况介绍光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯即将结束。
这次实习我被分配到了长沙开福区莱恩幼稚园(河东园)，在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了很多，也发现自己身上还有很多不足之处。
不过总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比较满意的。
下面我将把自己在这四个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
(一)见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个老师。
我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与助教老师的交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
师范生实习总结及体会7篇
师范生实习总结及体会7篇第1篇示例：师范生实习总结及体会在实习过程中，我所在的学校教育氛围浓厚，师资力量雄厚，学校领导对师生都非常关心和支持。
一开始，我有些担心自己的水平是否能胜任教学工作，但在导师的指导下，我渐渐适应了教学生活。
在实践中，我意识到了教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品质，要做到言传身教，以身作则。
在备课、上课、批改作业的过程中，我不断总结经验，努力提高自己的教学水平。
我还学会了与学生良好的沟通和师生关系的建立，这是一个教师必备的能力。
尤其是在一线教育中，师生互动是十分重要的。
我尽力去理解每一个学生的需求和问题，尊重学生的个性，关注学生的成长。
在与学生相处的过程中，我感受到了教育的价值，看到了学生的进步和成长，这让我感到非常欣慰和满足。
在实习中，我还深刻体会到了班主任的责任和重要性。
作为班主任，要关注学生的学习、生活和心理健康，要维护班级的正常秩序，要引导学生正确的人生观和价值观。
在担任班主任的过程中，我学会了平衡好各方面的关系，做到公正、公平、严明，做到因材施教，因学制教，关爱每一个学生。
第2篇示例：师范生实习总结及体会师范生是教育事业的未来希望，实习是师范生成长的重要阶段。
在实习中，师范生能够从理论知识走向实践操作，从书本知识走向课堂教学，实现知行合一，不断提高专业素养和教学技能。
在实习结束之际，我对这段实习旅程进行了总结与体会。
实习让我深刻领悟到教育需要耐心和责任心。
在实习中，面对各种不同水平、不同背景的学生，只有耐心倾听、耐心教导，才能让每一个学生都能得到关心和帮助。
责任感是每一名教师都必备的素质，作为师范生更是如此。
要时刻牢记自己的使命和责任，以身作则，言传身教，做学生的楷模和引导。
实习让我意识到教育需要不断学习和提升。
教育是一个永无止境的修行，只有不断学习、不断反思、不断提升，才能更好地适应教育变革和学生需求。
在实习中，我虚心请教老师们，向他们学习教学经验和方法，不断改进自己的教学内容和方式，以期为学生带来更好的教育体验。
2018年师范生个人实习总结范文
2018年师范生个人实习总结范文篇一教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具*的事情。
2009年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
2018年师范生实习总结范本【三篇】-范文模板 (8页)
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师范生实习总结范本【一】教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是十分重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们能够透过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作潜质，而不仅仅仅是局限于书本的知识。
这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、老师支持和指导下，在指导老师、原班主任杨老师的帮忙辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与职责，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本状况总结如下：一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是小榄镇第二中学初一(5)班和初一-(6)班的数学实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的资料，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我和彩丽(我们队的另一个数学实习老师)次听的课是实习的第二天冯陪林主任的公开课，这节课资料精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。
课后学校安排了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流状况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学推荐。
评课后，杨老师对我说评课就应注重几点资料：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流状况等。
师范生实习总结范文及体会6篇
师范生实习总结范文及体会6篇篇1实习是师范教育的重要环节之一，也是师范生接触实际工作的重要机会。
通过实习，我深刻认识到了教育工作的复杂性和重要性，并且在实践中得到了很多的收获和成长。
在此，我将对本次师范生实习进行总结并分享个人体会。
一、实习背景及目的本次实习旨在通过实践活动，了解教育教学工作的实际情况，加深对教育专业的理解，增强教育实践能力，为今后的教育工作打下坚实基础。
同时，也希望借此机会将所学的教育理论和实践相结合，更好地掌握教育教学的技巧和方法。
二、实习内容及过程在实习期间，我主要负责教育教学工作。
具体工作内容包括备课、上课、课后反思以及与学生沟通交流等。
在这个过程中，我深入了解了学生的学习情况，发现学生的学习需求，同时也体验到了教师的工作艰辛和付出。
在备课时，我积极与指导教师交流，听取他们的建议和意见，不断改进自己的教学方法和策略。
同时，我也认真研读教材，了解学生的学习需求，根据学生的实际情况设计教案。
在上课过程中，我注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
课后反思环节中，我认真总结自己的教学方法和经验教训，不断完善自己的教学风格。
除了教育教学工作外，我还积极参与学校的各项活动。
例如参加学校组织的听课活动、参加学生心理辅导活动、参与校园文化建设等。
这些活动让我更加深入地了解了学校的教育环境和工作氛围，也让我更好地融入到了学校的教育教学工作中。
三、实习收获及成长通过本次实习，我深刻认识到了教育工作的复杂性和重要性。
在实践中，我不仅提高了自己的教育教学能力，也学会了如何与学生沟通交流、如何管理班级等。
同时，我也意识到了自己的不足之处，例如在教学方法和技巧方面还有待进一步提高。
在实习过程中，我也深刻体会到了教师的工作艰辛和付出。
教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备丰富的教育教学经验和技巧。
同时，教师还需要具备良好的心态和心理素质，面对各种挑战和压力时能够保持平静和从容。
2018师范生实习报告总结【三篇】
2018师范生实习报告总结【三篇】导读：本文2018师范生实习报告总结【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一前言：实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校"立德树人"的校训！实习目的：实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。
我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。
这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教"的大学生到一个能在课堂上"讲课自如"的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
实习计划：在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
师范生的实习总结及体会7篇
师范生的实习总结及体会7篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我在本学期参加了为期三个月的实习教学活动，以提升自己的教育教学能力，更好地适应未来教育工作需求。
本次实习的主要目的是通过实践，将理论知识与实际教学相结合，深入了解教育教学现状，培养教育教学独立工作能力。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过亲身参与课堂教学，我深刻体会到了教育教学的不易。
在课前准备阶段，我认真研读教材，分析学生实际情况，制定教学计划。
在授课过程中，我尽量引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
课后，我会及时反思自己的教学方法，调整教学策略。
2. 班级管理与辅导除了教学工作外，我还协助实习导师进行班级管理。
在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，如何组织班级活动。
此外，我还对部分学习困难的学生进行了辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校的教研活动。
通过与同事们的交流，我了解了更多教学方法和策略，拓宽了教学视野。
此外，我还观摩了优秀教师的课堂教学，从他们身上学到了很多宝贵的教学经验。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
在实习过程中，我学会了如何制定教学计划，如何授课，如何引导学生进行思考。
此外，我还学会了如何运用现代教学手段，如多媒体、网络等，使课堂教学更加生动有趣。
2. 对学生的深入了解通过与学生们的接触，我更加了解了学生的心理和需求。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
因此，在教育教学中，我要注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教育教学理念的转变实习过程中，我意识到传统的灌输式教学已经无法满足现代学生的需求。
因此，我要转变教育教学理念，注重学生的主体地位，引导学生主动思考，培养学生的创新能力和实践能力。
2018师范生教育实习报告4篇
2018师范生教育实习报告4篇9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。
听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
师范生顶岗实习总结及体会5篇
师范生顶岗实习总结及体会5篇篇1自踏入教育行业的门槛，我满怀激情地开始了为期半年的师范生顶岗实习。
时光荏苒，如今实习生涯已圆满结束。
回首这段时光，我深感收获颇丰，不仅对教育有了更深的认识，也在教学实践中不断锤炼自己的专业技能和团队协作能力。
在此，我将对本次实习经历进行全面的总结与深刻的体会分享。
一、实习背景与目的师范生顶岗实习是为了让即将走向教育岗位的我们更好地理解教育工作的真实环境，将理论知识与实际教学相结合，培养教育教学实践能力。
通过实习，我们得以在实际环境中体验教育工作的各个环节，提升教育教学水平，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习经历概述实习期间，我被分配至某中学担任语文教师。
在指导老师的帮助下，我逐步熟悉了教学环境，掌握了教学进度。
我参与了备课、上课、课后反思、听课评课等环节，积极与同事沟通交流，关注学生的个性化需求。
同时，我还担任了班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。
三、重点成果1. 教育教学能力显著提升：通过实习，我掌握了语文教学的各个环节，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
2. 班级管理能力得到锻炼：在实习过程中，我协助班主任处理班级日常事务，学会了如何维护班级纪律，促进班级文化建设。
3. 团队协作能力增强：在实习过程中，我与同事、学生建立了良好的关系，学会了团队协作，共同解决问题。
四、遇到的问题和解决方案1. 遇到的问题：初入实习岗位，对教学环节不熟悉，面临较大的压力。
2. 解决方案：我积极向指导老师请教，参与听课评课活动，不断总结经验教训，逐渐提升自己的教学水平。
五、自我评估/反思实习期间，我收获颇丰，但也存在不足。
在教育教学方面，我逐渐掌握了教学方法和技巧，但仍需不断学习和提升。
在班级管理方面，我学会了如何与学生沟通，但仍需加强班级管理的理论知识和实践经验。
此外，我还需提高自己的团队协作能力，更好地融入团队。
六、未来计划未来，我将继续深入学习教育教学理论，不断提升自己的教育教学水平。
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2018师范生实习总结与心得
经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的潜质一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长带给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下方谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下方谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻就应用爱去开启学生的心灵，很多时候我们
的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
这天我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚个性要慎重，我认为当我们惩罚学生时，就应注意以下几个方面：①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不好一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
二、组织开展活动的魅力。
良好班群众的建设务必依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关联，使每个学生发挥主体的用心性，这时进行群众主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。
告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只
有中等水平的期望值才能使参赛者持续最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。
在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。
抓装活动这个最佳的教育时机，精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一个星期的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。
这次班会的主题是安全教育。
在班会上，同学们用心发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的安全常识。
例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。
这不仅仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。
这也培养了学生上讲台的心态。
虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。
每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
先熟悉实习班级的状况，认识班上的每个学生以及他们学习状况。
然后，认真听指导老师上课。
此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。
做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用常作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要资料授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过备课(写教案) 上课批改作业理解学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。
这个环节，也就是我们一向在探讨的课堂教学。
能够培养学生的合作精神，又能调动他们的用心性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在教学中的应用越来越广泛。
利用计算机来演示教案，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。
从而能够做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。
因此，为了适应现代教学需要，我们务必掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。
因此，在课堂上务必注意学生的反应。
我认为，要随时掌握学生的学习状况，分析原因，从而改善自己的教学方法和确立教学资料。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来。