如何快速提高学生的阅读能力
如何提高学生的语文阅读能力？
如何提高学生的语文阅读能力？2023年了，阅读能力依然是学生们必须要掌握的重要能力之一。
语文阅读不仅仅是为了应付考试，更是为了掌握更多知识、拓展视野、提高表达能力和思维能力。
那么，如何提高学生的语文阅读能力呢？一、建立良好的阅读习惯建立良好的阅读习惯是提高语文阅读能力的基础。
学生可以通过以下几种方法来培养阅读习惯：1.每天固定阅读一定数量的书籍：可以根据自己的阅读能力和兴趣，选择适合自己的书籍进行阅读。
2.定期参加阅读活动：可以参加学校和社区组织的阅读活动，将阅读融入到生活中。
3.和朋友分享阅读感受：可以和朋友分享自己的阅读感受，互相推荐好书。
二、加强词汇积累词汇是语文阅读的基础。
如果学生缺乏词汇量，就会无法理解文章的意思，阅读的效果也会大打折扣。
因此，学生需要加强词汇积累，通过以下几种方法来增加词汇量：1.背单词：学生可以通过背单词来增加词汇量，并且掌握不同词性单词的用法。
2.多读多背佳句名句：多读经典作品中的佳句名句，可以帮助学生更好地理解文章。
3.多阅读不同材料的文章：多阅读不同材料的文章，可以拓展学生的词汇量和知识面。
三、注重阅读方法良好的阅读方法可以帮助学生更好地理解文章，提高阅读效率和翻译能力。
以下是几种注重阅读方法的建议：1.先把握全局，再着手细节：如标题、导语、段落前后等，并且尝试根据全文了解文章的写作目的。
2.筛选信息进行阅读：尝试从大量信息中筛选出重要信息，并进行重复阅读和储备好的信息进行关联。
3.阅读过程中做批注：可以在阅读过程中做一些笔记或者标记，以便后续阅读。
四、开展阅读策略训练为了激发学生们的阅读兴趣和提高阅读效果，可开展阅读策略训练。
以下是几种常见的阅读策略：1.预判：在开始阅读前，根据标题和段落内容，尝试预测文章的大致内容，且通过阅读中途不断调整以增强阅读流畅性。
2.图表：在阅读过程中，遇到长篇大论，操作性强，需要抓重点的文章，可将内容转化为图表、图像等形式，加强记忆性。
提高小学生阅读理解能力的六个方法
提高小学生阅读理解能力的六个方法阅读理解是培养学生综合素质的重要环节，对于小学生来说尤为重要。
而提高小学生阅读理解能力是一个需要综合考虑多个因素的过程。
本文将介绍六个方法，帮助小学生提高阅读理解能力。
方法一：培养阅读兴趣阅读兴趣是提高阅读理解能力的基础。
家长和老师可以通过多种方式激发小学生的阅读兴趣。
例如，引导他们选择适合自己年龄和兴趣的图书，组织阅读俱乐部或读书分享会，让孩子们有机会与同龄人分享阅读心得。
方法二：注重词汇积累词汇是阅读理解的基石。
小学生应该注重积累词汇量，并学会正确运用词汇。
家长和老师可以通过背单词、词汇游戏等方式帮助孩子们扩大词汇量。
此外，还可以鼓励孩子们多读多写，通过实际运用词汇来加深理解和记忆。
方法三：培养阅读策略阅读策略是提高阅读理解能力的关键。
小学生需要学会运用不同的阅读策略来解决问题。
例如，预测、推测、归纳和总结等。
家长和老师可以通过教授这些策略，并提供实际的练习材料来帮助孩子们掌握这些技巧。
方法四：培养阅读速度阅读速度是提高阅读理解能力的重要因素。
小学生应该逐渐提高阅读速度，同时保持理解的准确性。
家长和老师可以通过阅读计时的方式来帮助孩子们提高阅读速度，并鼓励他们在理解的基础上逐渐增加阅读材料的难度。
方法五：培养批判思维批判思维是提高阅读理解能力的关键要素。
小学生需要学会思考和分析阅读材料中的信息，并形成自己的观点。
家长和老师可以通过提问、讨论等方式培养孩子们的批判思维能力。
同时，鼓励孩子们多读不同类型的文章，拓宽视野，培养多元思维。
方法六：多元化阅读材料多元化的阅读材料可以帮助小学生开阔眼界，提高阅读理解能力。
家长和老师可以引导孩子们阅读不同类型的书籍，如故事书、科普读物、报纸杂志等。
此外，还可以鼓励孩子们尝试阅读绘本、漫画等图文结合的阅读材料，提高他们的视觉理解能力。
总结起来，提高小学生阅读理解能力需要家长和老师的共同努力。
通过培养阅读兴趣、注重词汇积累、培养阅读策略、培养阅读速度、培养批判思维和多元化阅读材料，可以有效提高小学生的阅读理解能力。
如何提高学生的阅读理解能力？
如何提高学生的阅读理解能力？一、激发阅读兴趣1. 推荐适合学生年龄段和兴趣爱好的书籍。
对于低年级学生，可以推荐图文并茂的绘本、童话故事，如《大卫不可以》《安徒生童话》等。
中高年级学生可以推荐一些经典的儿童文学作品、冒险小说等，如《夏洛的网》《哈利·波特》系列。
2. 开展丰富多彩的阅读活动。
举办读书分享会，让学生分享自己读过的好书和阅读心得，激发学生的阅读热情和表达欲望。
进行故事大王比赛，鼓励学生讲述自己喜欢的故事，锻炼学生的语言表达能力和阅读理解能力。
设立班级图书角，营造良好的阅读氛围，方便学生随时阅读。
二、培养良好的阅读习惯1. 制定阅读计划。
帮助学生根据自己的时间和阅读能力，制定每周或每月的阅读计划，明确阅读目标和进度。
例如，每周阅读一本课外书籍，每天保证一定的阅读时间。
2. 学会精读和泛读。
精读时，要求学生仔细阅读文本，理解每个词语和句子的含义，分析文章的结构和主题。
泛读则注重快速浏览，了解文章的大致内容和主要观点，提高阅读速度和信息量。
3. 做读书笔记。
教导学生在阅读过程中记录好词好句、心得体会等，有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
可以让学生使用不同的笔记方法，如批注、摘抄、写读后感等。
三、教授阅读技巧1. 预测。
在阅读前，根据书名、封面、目录等信息，让学生预测书籍的内容和主题。
在阅读过程中，根据已读内容，预测后续情节的发展，培养学生的思维能力和想象力。
2. 提问。
引导学生在阅读时提出问题，可以从标题、人物、情节、主题等方面入手。
通过提问，促使学生积极思考，深入理解文章内容。
3. 总结概括。
读完一篇文章或一本书后，让学生用自己的话概括主要内容、中心思想和重要情节。
可以通过口头表达或书面写作的方式进行总结，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
4. 理解上下文。
教导学生通过上下文来理解生词和难句的含义，提高阅读的流畅性和准确性。
可以让学生根据上下文的线索，猜测词语的意思，或者分析句子的结构和作用。
如何提高学生的阅读能力
如何提高学生的阅读能力阅读是学生获取知识和扩展思维的重要途径之一。
然而，随着社交媒体的普及和快速节奏的生活方式，许多学生的阅读能力逐渐下降。
为了帮助学生提高阅读能力，我们可以采取以下措施：一、营造读书氛围1. 设立课堂阅读时间：在课堂上设置专门的阅读时间，让学生有机会独立阅读。
2. 建立学校图书馆：提供丰富多样的图书，吸引学生走进图书馆，培养他们对阅读的兴趣。
3. 组织读书俱乐部：学校可以组织读书俱乐部，定期组织学生进行书评和读书分享，激发学生的阅读热情。
二、培养良好的阅读习惯1. 指导学生制定阅读计划：教师可以引导学生制定每天的阅读计划，培养他们良好的阅读习惯。
2. 提供适合学生阅读的书籍：根据学生的兴趣和能力水平提供适合的阅读材料，让学生在舒适的阅读环境中提高阅读能力。
3. 鼓励学生多元化阅读：除了课本，还可以给学生提供杂志、报纸、小说等不同类型的阅读材料，拓宽学生的阅读领域。
三、启发学生的阅读思维1. 提问引导学生思考：教师可以针对阅读材料提出问题，引导学生思考、分析和推理，培养他们的阅读思维能力。
2. 引导学生进行主动阅读：教师可以教授学生一些阅读策略，例如预测、推断、总结等，帮助学生主动获取阅读材料中的信息。
3. 鼓励学生写读书笔记：学生在阅读过程中可以记录重要的内容、疑问和感想，通过写读书笔记来巩固和加深对所读材料的理解。
四、多样化的评价方式1. 阅读报告：要求学生定期撰写阅读报告，总结所读书籍的主要内容、感想和收获。
2. 朗读比赛：组织朗读比赛，让学生展示他们的阅读技巧和表达能力，激发学生对阅读的兴趣。
3. 阅读测验：进行阅读理解和阅读能力的测验，通过检测学生的阅读理解能力来评估他们的阅读水平。
通过以上措施的落实，可以有效提高学生的阅读能力。
然而，我们要意识到提高阅读能力是一个长期的过程。
学校、教师和家长都应该共同努力，为学生提供积极的阅读环境和指导，让他们养成持续阅读的习惯，并不断提升阅读能力，从而开启一扇通向知识和智慧的大门。
如何帮助学生提高阅读理解能力
如何帮助学生提高阅读理解能力阅读理解能力对于学生的学习成绩和未来的发展至关重要。
然而，由于各种原因，许多学生在阅读理解方面遇到困难。
本文将介绍一些有效的方法，帮助学生提高阅读理解能力。
1. 培养正确的阅读习惯首先，学生应培养正确的阅读习惯。
他们应该定期阅读不同类型的书籍、文章和报纸，并且要保持主动的阅读态度。
通过多样化的阅读材料，学生可以接触到不同领域的知识，拓宽自己的阅读广度。
2. 提前预习学生在阅读新材料之前，可以通过预习的方式熟悉文章的结构和主题。
预习可以帮助他们提前了解文章的内容，为后续的阅读理解做好准备。
3. 学会略读和精读阅读过程中，学生需要学会区别略读和精读。
略读可以帮助他们快速获取文章的大意，了解文章的主题和要点；精读则需要学生仔细阅读每个段落，理解每个句子的意思，掌握细节信息。
4. 提高词汇量较强的词汇量是理解文章的基础。
学生可以通过背单词、阅读词汇书籍和多读文章来提高词汇量。
掌握更多的词汇将有助于他们对文章进行更深入的理解。
5. 多做阅读理解练习练习是提高阅读理解能力的关键。
学生可以通过做一些练习题来巩固自己的阅读理解技巧。
开始时，可以选择一些难度适中的练习，逐渐提高难度，这样可以有效地提高学生的阅读理解水平。
6. 培养问题意识学生在阅读过程中应该培养问题意识，注意思考文章中的问题。
他们可以提前预测文章中可能出现的问题，并在阅读过程中有针对性地寻找答案。
7. 拓展阅读量多读是提高阅读理解能力的根本途径。
学生应鼓励阅读各种形式的文学作品，如小说、诗歌、故事等。
同时，他们还应该关注时事新闻和专业性文章，以增加自己的阅读广度和深度。
8. 注重阅读技巧培养除了理解文章的表面意思之外，学生还应该学会分析文章的结构、推理作者的意图和观点，以及辨析事实与观点。
培养这些阅读技巧将有助于他们更全面地理解和评价所读的文章。
9. 鼓励学生讨论阅读讨论是提高阅读理解能力的有效方法。
学生可以与同学、老师或家长一起讨论他们所阅读的文章，分享彼此的观点和理解。
提高小学生阅读速度的方法
提高小学生阅读速度的方法方法一：培养良好的阅读习惯在提高小学生阅读速度的过程中，首要的一项措施是培养良好的阅读习惯。
下面是几个培养良好阅读习惯的方法：1.每天定期阅读：鼓励小学生每天都安排一段时间来阅读，可以选择各种文学作品、故事书、新闻杂志等。
通过坚持阅读可以逐渐提升他们的阅读速度。
2.创造良好的阅读环境：为小学生提供安静、舒适的阅读环境，避免干扰物的干扰，如电视、游戏机等。
同时，让他们感受到阅读的乐趣，培养对阅读的兴趣。
3.引导选择适合的阅读材料：根据小学生的年龄和阅读水平，引导他们选择适合的阅读材料。
对于刚开始阅读的孩子，可以选择一些简单的图书，随着阅读能力的提高，逐渐引导他们阅读更加复杂的作品。
方法二：运用阅读技巧除了培养良好的阅读习惯，小学生还可以通过使用一些阅读技巧来提高阅读速度。
以下是几个实用的阅读技巧：1.快速浏览：在阅读一篇文章或一段文字之前，先快速浏览一遍，了解文章的大意、段落结构和重点内容，然后再进行有针对性的阅读。
这样可以快速获取信息，提高阅读效率。
2.词汇积累：词汇是理解文章的基础，通过积累词汇量，可以提高对文章的理解能力和阅读速度。
可以使用词卡、词典等帮助小学生积累词汇。
3.使用阅读辅助工具：对于阅读速度较慢的学生，可以使用阅读辅助工具，如阅读软件或网站，其中提供了语音朗读和跟读功能，可以帮助学生更好地理解文章，提高阅读速度。
方法三：进行有针对性的阅读训练除了培养良好的阅读习惯和使用阅读技巧外，小学生还可以通过进行有针对性的阅读训练来提高阅读速度。
以下是几个有效的训练方法：1.阅读速度测评：定期进行阅读速度测评，记录下小学生的阅读速度，通过比较不同时间段的阅读速度，制定具体的提高计划。
2.阅读理解训练：在提高阅读速度的同时，也要注重提高阅读理解能力。
可以选择一些适合小学生的阅读理解题目，进行训练。
通过多次练习，小学生可以更好地理解文章的内容，提高阅读速度。
3.逐步增加阅读材料难度：根据小学生的阅读能力，逐步增加阅读材料的难度。
如何提高学生的阅读理解能力
如何提高学生的阅读理解能力提高学生的阅读理解能力对于培养学生的学习能力和综合素质起着重要的作用。
下面是几种提升学生阅读理解能力的方法：1.培养阅读兴趣：激发学生对阅读的兴趣是提高阅读理解能力的关键。
教师可以通过讲述有趣的故事、推荐适合学生的书籍、鼓励学生参加阅读活动等方式，引导学生主动阅读并培养他们对阅读的热爱。
2.设置阅读目标：在阅读过程中，教师可以为学生设定明确的阅读目标，如根据问题寻找答案、提取关键信息等。
学生可以通过设置目标更专注地阅读，并增加对于文章的深度理解。
3.阅读技巧指导：学生需要掌握一些阅读技巧才能更好地理解阅读材料。
教师可以教授学生如何快速浏览文章，提取关键信息，理解上下文推测词义的方法等。
同时，对于不同类型的文章，教师可以帮助学生掌握相应的阅读策略，如预测、推理、总结等。
4.文字理解练习：给学生提供大量的文字材料，包括各类文章、新闻报道、科普资料等，让学生进行精读和泛读。
同时，可以针对性地设计一些与文章内容相关的问题，让学生通过阅读理解来回答问题，以提高他们对于文章的理解能力。
5.多元化阅读材料：提供多样化的阅读材料，使学生接触到不同领域、不同类型的文章，从而拓宽学生的阅读视野。
教师可以根据学生的年龄和兴趣选择适合的材料，如报纸、杂志、名著、科普书籍等。
6.阅读评估与反馈：定期对学生进行阅读评估，以了解他们的阅读理解水平。
针对评估结果，给予学生具体的反馈和指导，帮助他们找到自身阅读能力的短板并加以强化。
7.合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和分享，增进学生对于阅读材料的理解。
学生可以互相解释和澄清疑惑，共同解决难题，提升彼此的阅读理解能力。
9.阅读速度训练：提高阅读速度对于增强学生阅读理解能力非常重要。
教师可以通过限时阅读、阅读计时和速度竞赛等方式，帮助学生提高阅读速度和阅读理解效果。
10.教师示范：教师可以为学生进行阅读示范，以模仿阅读过程和提问策略。
通过教师的示范，学生可以学习到正确的阅读方法和思维路径，从而提高阅读理解能力。
提高学生阅读能力的措施
提高学生阅读能力的措施阅读是学生学习的基本技能之一，具备良好的阅读能力对学生的学习和个人发展都有着重要的影响。
然而，现实中我们经常发现很多学生对于阅读兴趣不高，阅读能力差。
那么，为了提高学生的阅读能力，学校和家庭可以采取以下措施。
一、营造良好的阅读环境学校和家庭都可以为学生提供良好的阅读环境。
学校可以建设阅览室，购买丰富的书籍和杂志，让学生有更多的机会接触到书本。
家庭可以设置小图书馆，鼓励孩子们参与家庭阅读活动，共同分享阅读的乐趣。
二、培养阅读习惯良好的阅读习惯对于提高学生的阅读能力至关重要。
学校和家庭应该给学生创造一个固定的阅读时间和空间，鼓励学生每天坚持阅读一定的时间。
此外，提醒学生按照阅读的进程制定目标，帮助他们养成良好的自我管理习惯。
三、选择适合的阅读材料对于学生来说，阅读材料的选择是非常重要的。
学校和家庭应该根据学生的年龄和兴趣，为他们提供适合的阅读材料。
这样可以使学生更容易理解和吸收内容，提高阅读的兴趣和积极性。
四、引导学生尝试不同的阅读方式阅读不仅包括课本阅读，还有广泛的课外阅读。
学校和家庭可以鼓励学生尝试不同的阅读方式，如报纸、杂志、网络文章等。
帮助学生开拓阅读领域，提高他们的信息获取与理解能力。
五、鼓励学生参与文学活动学生通过参与文学活动，能够更好地理解和欣赏文学作品。
学校可以组织文学讲座、故事会、朗读比赛等活动，让学生亲身体验文学的魅力。
家庭也可以带领孩子去图书馆、博物馆，参观展览，培养他们对文化艺术的兴趣。
六、教师的引导与激励教师在课堂上起到了至关重要的作用。
教师应该注重对学生的阅读指导，推荐优秀的阅读材料，激发学生的阅读兴趣。
同时，教师应该及时给予学生鼓励和肯定，帮助他们树立信心，提高自己的阅读能力。
七、培养学生的思辨能力阅读不仅仅是获取信息，更重要的是培养学生的思辨能力。
学校和家庭可以给学生一些具有思考性、辩证性的阅读材料，帮助他们发展自己的思维能力和判断能力。
八、开展阅读俱乐部活动学校可以组织阅读俱乐部，定期举办读书分享会、读书讨论会等活动。
提升阅读理解能力的五个方法
提升阅读理解能力的五个方法阅读理解是学习和获取知识的重要基础能力，它不仅对学生在学术领域有着重要的影响，而且在日常生活中也扮演着重要的角色。
然而，很多人发现阅读理解能力的提升并不容易。
下面将介绍五个方法，帮助您提升阅读理解能力。
方法一：积极阅读积极阅读意味着主动地、专注地和有目的地去阅读。
首先，选择适合自己水平的阅读材料，如故事书、报刊杂志等。
其次，在阅读过程中，要学会提问自己，并且尝试回答这些问题。
这样可以帮助培养阅读时的积极思考能力。
最后，不断挑战自己，读一些稍微难一些的材料，这可以帮助拓宽自己的知识面和词汇量。
方法二：拓展词汇量词汇是阅读理解的基础，拓展词汇量可以帮助我们更好地理解文章。
为了拓展词汇量，建议使用不同的学习方法。
一是通过阅读大量的文章，注意并积累生词。
课外阅读可以选择一些学科性质的文章，如科普文章，它们可以帮助我们学习一些专业词汇。
二是运用词汇学习工具，如词汇书、单词卡片等。
通过多次重复记忆和使用，可以更好地巩固词汇。
方法三：注重阅读速度和准确度的训练阅读速度和准确度是阅读理解的两个重要方面。
训练阅读速度可以通过大量阅读训练来实现，每天安排一定的时间进行快速阅读，逐渐提高阅读速度。
而提高阅读准确度需要我们在阅读过程中注重理解的深度，学会细致地分析文章的结构和句子的逻辑关系，从而准确把握文章的中心思想和细节。
方法四：培养批判性思维批判性思维是指在阅读时能够有独立思考和判断的能力。
为了培养批判性思维，我们可以尝试与作者进行对话，思考他们的观点是否合理，或者提出自己的不同看法，并给出理由。
此外，多读一些不同观点的文章，这可以帮助我们建立更加全面的思维模式，提升阅读理解的深度和广度。
方法五：参加讨论活动参加讨论活动可以帮助我们在互动中提升阅读理解能力。
在讨论中，我们可以分享自己的理解和观点，也可以听取别人的不同意见。
这种互动可以帮助我们更深入地理解文章，并从其他人的角度去思考问题，从而提高阅读理解的水平。
如何提高学生的阅读速度和阅读理解能力
如何提高学生的阅读速度和阅读理解能力阅读是学生发展语言能力、提高学业成绩的重要一环。
然而，许多学生在阅读方面面临困难，包括阅读速度慢和阅读理解能力不强。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助学生提高阅读速度和阅读理解能力。
一、培养良好的阅读习惯1. 制定阅读计划：为学生制定每天的阅读计划，让他们有固定的时间来进行阅读练习。
例如，每天设置30分钟的专门阅读时间，这将帮助他们培养阅读的习惯，并提高阅读速度。
2. 提供良好的阅读环境：学生需要一个安静、无干扰的环境来进行阅读。
为他们提供舒适的座位，减少干扰因素，如噪音和电子设备，以便他们专注于阅读。
二、使用适当的阅读技巧1. 快速阅读：学生可以通过训练来提高他们的阅读速度。
这可以通过选择适当的阅读材料，使用手指或书签快速滑动来完成。
这个训练可以帮助学生摆脱一个字一个字地读的习惯，而是以更快的速度来获取信息。
2. 意识流阅读：学生可以尝试采用意识流阅读的方法，即快速浏览文本并注意关键词和主要观点。
这有助于他们快速获取关键信息，而不是过多关注细节。
三、提高阅读理解能力1. 预测和推测：在阅读过程中，鼓励学生根据已知信息进行预测和推测。
他们可以根据标题、文字风格、上下文、图表等来推断故事情节、词义和作者意图。
这样的练习有助于提高学生的阅读理解能力。
2. 多元阅读材料：提供多种类型的阅读材料，如小说、新闻报道、科学文章等。
让学生面对不同种类的文章，有助于他们培养灵活的阅读技能和理解能力。
四、阅读技巧的训练1. 词汇积累：学生可以通过积极阅读来积累词汇。
鼓励他们使用词汇卡片、词汇应用程序等工具来学习和巩固新单词的意义和用法。
2. 阅读练习：提供丰富多样的阅读练习，包括填空题、选择题、阅读理解题等。
这些练习有助于学生熟悉各种题型，并提高他们的阅读理解能力。
总结起来，提高学生的阅读速度和阅读理解能力需要持续的练习和培养良好的阅读习惯。
通过适当的阅读技巧和训练，学生可以迅速提高阅读速度并提升理解能力。
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如何快速有效的提高学生的阅读能力
问题的提出：
教学多年，很多学生都说语文中最难做的是阅读题。
如何把握阅读题的重点成了重多学生的难点。
对此根据多年的教学经验我总结了以下几点，希望能帮助更多的学生提高阅读能力。
问题的解决：
一、有疑而读，提高阅读的目的性。
我们拿到阅读的数目，应首先问自己想要了解哪方面的内容，进而进行阅读，这样可以提高我们的阅读速度。
有了速度还要有质量，那就需要精读了。
二、勤动笔墨，表达独特感受。
有句俗话说“不动笔墨不读书。
”所以读书就需勤于动笔，以此加深印象。
如何动笔呢？读书做记号就不失为一种简便有效的好方法。
它可以帮助我们理解文字内容，增强记忆效果，还便于今后查找。
因此，我要求学生每次读书前，先准备好笔，看到书中的精彩语句、点睛之笔就勾勾画画、圈圈点点，使学生既集中注意力，又积累了一定的好词佳句，提高了阅读的效率。
三、边读边思，培养主体意识。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”同样，读书也不能脱离思考，没有思维的阅读，是一种低效的、甚至是无效的阅读。
如果说思维是阅读能力的中心，那么疑问则是思维的火花。
有疑问才能促使求知，促进思维，才能使阅读更有意义。
我总是鼓励学生在阅读任何一篇文章时都要多问几个“为什么”，让学生带着问题去读书，又在读书中解决问题，同时发现新问题。
在语文教学中，我给学生提供了提问的时间和空间，并且培养学生从内容上写什么这个角度逐步向作者为什么这样写、又是怎样通过语言文字来表达情感的等等有深度的问题发展，提醒学生不能只停留于文字表面，而是要想作者所想，把自己融入文章情境，与作者在思想上沟通，在情感上共鸣，使阅读能力与理解能力协调发展。
久而久之，学生的思维越来越活跃，所提的问题也越来越有价值。
这样，充分激发起学生的阅读兴趣，在反复的读书中找到自学的途径，让学生尝到读书过程中由“生疑”到“解疑”的乐趣，成为学习的主人。
四、诵读记忆，储存语言材料。
“书读百遍，其义自现”对学生来说，诵读这种视听结合的方式最能激发情感，强化记忆。
长期的、反复的诵读可以形成敏锐的语感，使学生读文能心领神会，写文能意到笔随。
因此，我要求学生读书时要大声地读准字音，读通句子，读好语气，读出韵味。
书读得多了，读得熟了，理解自然透彻，感受自然深刻。
对于一些优美的诗句、精彩的篇章，我不但要求学生品评欣赏，还鼓励他们熟读成诵。
孩子的记忆力是最佳的，抓住这个黄金期，多背些诗文佳作，实际上就是储存了相当数量的语言材料，同时也积淀了相关的语言经验。
这对他们各方面能力的发展都是有极大的好处的。
五、收集资料，尝试探究阅读。
“授之以鱼，不如授之以渔。
”读书亦是如此，必须培养学生自觉使用工具书和现代信息技术为之服务的好习惯。
如果阅读上遇到障碍，就应主动通过查字典、词典来解决问题。
如果想知道更多的课本以外的知识，精读名家名篇，就可以到阅览室、图书馆细细品味。
如果想方便快捷地获得相关知识，就可以通过电脑网络收集信息，下载文件。
学会查阅资料，就会使自己的阅读更开放，更有乐趣，也就等于有了相伴终身的良师益友。
六、进行阅读训练，提高阅读能力。
正确的阅读方法不但能提高学生的阅读兴趣，而且可以提高学生回答阅读题的能力。
在教学中我注意总结了许多阅读的题目，发现有很多的题目我们都可以从原文中找到答案。
所以，在回答阅读题时，我通常教导学生从原文中找出句子，以此来回答阅读题，从原文中实在找不到的才自己来总结做答。
需要总结的题目也需要学生自己注重积累，观察规律。
取得的成效：
通过以上几个方面的练习，学生的阅读能力得到了很大的提升，也有很多同学说看来阅读也不是那么难。
但是，有句俗语还说过，教无定法，我个人认为，学也无定法，只要找到最适合自己的一种方法，那便是最好的方法。
如何快速有效的提高学生的阅读能力
冯晓芳
青州市开发区高柳初中。