【最新】暑期老师的社会实践报告-易修改word版 (3页)
教师暑期社会实践报告范文（3篇）
教师暑期社会实践报告范文一、实践目的和任务暑期社会实践是我校对教师开展的一项重要活动，旨在帮助教师加深对社会的了解，拓宽教学视野，提高教学质量。
本次实践活动的目的是让教师走出教室，走进社会，了解社会发展的现状和问题，探索教育与社会的联系，为更好地开展课堂教学提供支持和帮助。
本次实践的任务是选择一个社会热点问题，进行调研和实地考察，撰写调研报告，同时结合自身专业特长撰写一份实践心得和教学改进方案，以此推动教师专业发展和教育教学创新。
二、实践过程与收获本次实践我选择了“农村教育发展”作为调研的主题。
农村教育一直是我关注的焦点，因为我曾在农村学校担任过教师。
在实践中，我先从相关报道、统计数据、专家观点等方面了解了农村教育的现状和问题，然后选择了一个农村地区进行实地考察。
实地考察中，我参观了当地的农村小学、教育局以及农民工子女学校等，与教师、学生和家长进行了深入交流。
通过这些交流，我深刻感受到了农村教育发展中存在的问题，如教师队伍短缺、教材不足、教学条件落后等。
同时，我也看到了一些积极变化，比如一些学校开展了多元化的教育活动，通过学校与社区的合作，为学生提供更多的发展机会。
通过实践，我深刻认识到了农村教育发展的紧迫性和重要性，这对我个人的教育理念和教学实践都有很大的启示。
我意识到作为一名教师，要更加关注学生的全面发展，通过创新教学方式，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也意识到教师自身的专业发展是推动教育改革的重要环节，我将积极参加各类培训和研讨活动，提高自身的专业素养和教学水平。
三、实践心得和教学改进方案在本次实践中，我深入了解了农村教育的现状和问题，进一步认识到了教师的重要性和责任。
我认为只有通过不断努力和学习，才能更好地履行教育使命，为学生的未来做出贡献。
针对农村教育存在的问题，我提出了以下几点教学改进方案：1.关注学生个体差异，因材施教。
农村学生的家庭背景和生活环境多样，他们的学习能力和兴趣爱好也各不相同。
暑期老师社会实践报告8篇
暑期老师社会实践报告8篇第1篇示例：暑期老师社会实践报告一、实践动机作为教育工作者，我深知教书育人的责任重大，需要不断提升自身素质和能力。
我在暑假选择参加社会实践活动，以拓宽自己的视野，增长见识，提升自我修养。
二、实践内容在这次暑期社会实践中，我选择前往农村学校进行支教活动。
这所学校位于偏远的山区，学生家庭贫困，教学资源匮乏。
我和其他志愿者一起，为学生们开展了丰富多彩的教育活动，包括绘画比赛、读书分享会、座谈交流等，以激发学生学习兴趣，提高他们的综合素质。
三、实践收获通过这次实践活动，我收获了很多。
我深切感受到了农村学校教育的困难和挑战，在面对学生们的渴求时，我不禁感动于他们的坚强和努力。
通过和志愿者们的合作，我学会了团队合作的重要性，以及如何有效地与他人沟通，共同完成任务。
最重要的是，这次实践让我更加珍惜我所拥有的一切，懂得感恩和奉献。
四、实践反思在实践的过程中，我也发现了自己的不足之处。
我在与学生互动时，可能缺乏耐心和细心，需要更加关注学生的个性和需求，尊重他们的差异性。
我也意识到教育不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展，培养他们的品德素质和社会责任感。
五、实践展望通过这次暑期社会实践，我收获了宝贵的经验和教训，也激发了我更加热爱教育事业的决心。
未来，我将继续参与社会实践活动，不断提升自己的专业能力和教育水平，为学生们的成长和发展尽自己的一份力量。
我也希望能够影响更多的人，共同关注农村教育，为教育公平与进步贡献自己的力量。
通过这次暑期老师社会实践，我深刻体会到了教师的使命和责任，也收获了成长和启发。
我相信，在未来的教育工作中，我会更加努力，更有责任感，为学生们的未来努力奋斗。
愿我们共同努力，创造更加美好的教育环境！第2篇示例：第一天，我来到了一所农村小学，这是我第一次走进农村学校。
学校的条件简陋，但师生们的热情却让我感动。
在和学校的老师们交流中，我了解到这里的师生们日常生活的不易，但他们却充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
教师社会实践报告(5篇)
教师社会实践报告（5篇）教师社会实践报告（5篇）在社会实践中，个人有机会与专业人士、导师、同行以及其他志愿者建立联系和人际关系。
这些专业网络可以为个人提供未来职业发展的机会和资源，并提供学习和咨询的支持。
以下是带来的教师社会实践报告，欢迎大家一起来收看！教师社会实践报告（精选篇1）为期一个月的教育社会实践已经结束，回顾这一个月的社会实践生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育社会实践对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过社会实践，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这一个半月的社会实践，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为社会实践班主任兼音乐社会实践老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象。
我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。
在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名社会实践教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在社会实践学校的大力支持和帮助下，在全体社会实践师生的共同努力下，本次社会实践取得了圆满成功。
这次社会实践，社会实践生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
安排教学社会实践的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思。
暑期教师实习报告（精选3篇）
暑期教师实习报告（精选3篇）暑期教师篇1一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。
面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1.深入细致的备好每一节课。
老师暑假社会实践报告（精选5篇）
老师暑假社会实践报告（精选5篇）老师暑假社会实践报告（精选5篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，这时候十分有必须要写一份实践报告了！一起来学习实践报告是如何写的吧，以下是小编收集整理的老师暑假社会实践报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
老师暑假社会实践报告1这次教师培训的内容十分丰富，是一次难忘的充电机会。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确确实实感到受益匪浅。
其中效实中学的特级教师张弛的讲座《“用心”托起明天的太阳》深深地触动了我。
她用自己在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面展现了一个一线教师以育人为本，以教书为荣，以教书为乐的高贵姿态。
下面我结合自己的观点谈谈张老师的五个方面的重要思想灵魂以及给我的启发。
第一，以出世的精神做人世的事业：用“心”享受教学的快乐。
我想教师的的确确是一种良心活，多干一小时与少干一小时仅仅取决于教师本身。
我认为有一句话十分的好“学高为师，身正为范”我们应该要有一种出世的精神和态度去对待我们的事业，用“心”去教学，从而才能体会到教学中的点点滴滴，体会幸福。
第二，不是亲人，胜似亲人：用“心”挚爱每个学生。
，教师应要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第三，收起美丽的翅膀，与青虫一起爬行：用“心”尊重，宽容学生。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
用一种平和、尊重、宽容的心境与学生相处。
第四，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔：用“心”承担教师的责任。
“师者，传道、授业、解惑也”，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
暑期兼职老师社会实践报告（精选五篇）
暑期兼职老师社会实践报告（精选五篇）第一篇：暑期兼职老师社会实践报告暑期兼职老师社会实践报告紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如好好的做个总结，写一份实践报告。
你知道写实践报告需要注意哪些问题吗？以下是小编精心整理的暑期兼职老师社会实践报告，希望能够帮助到大家。
暑期兼职老师社会实践报告1一、实践内容：通过去罗甸县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情。
二、实践主要步骤：1、7月1日7月15日：主要大力宣传“步步高”这个辅导机构的各项优势以及登记报名。
2、7月16日7月17日：入学考试。
3、7月18日8月16日：教学期及结业考试（结业考试为最后两天）。
三、宣传之旅：经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔，贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。
在为期15天的招生期里，我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着。
每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容。
这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的鼓励与支持。
但是，我们都没有灰心。
就算海报、喇叭、横幅被城管缴了，当时心里不好受，回去之后也把它当成冒险告诉自己的伙伴……那是我们不仅要忍受身体的疲惫，也要备受精神方面的煎熬，真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题。
四、开心的教学期：在我还是小学生时，我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师。
她不仅和蔼可亲，而且上课也十分有趣、生动。
我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字，那是我所向往的境界。
所以，那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师。
这个愿望终于得以实现了！在20XX年的7月18号，我终于登上讲台成为了一名老师！其实当时很忐忑不知道怎么办，一下子面对3040个学生，可能是因为紧张，讲话也变得有点结巴。
教师的暑期社会实践报告(3篇)
教师的暑期社会实践报告（3篇）教师的暑期社会实践报告（通用3篇）教师的暑期社会实践报告篇1转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。
暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。
近一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。
老师好"的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
近两个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是高一十九班，一大群十五、六岁的孩子不仅聪明好学，而且活泼热情。
记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了好多许多可爱的小礼物，这让我很感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇"处女作"。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了"讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契"等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
教师暑期社会实践报告范文（精选3篇）
教师暑期社会实践报告范文（精选3篇）教师范文篇1根据学院关于开展暑期教师实践锻炼活动相关工作安排，为了更好的加强自身教学业务能力和实践能力，暑期期间我在江西欧语言教育咨询有限公司进行了为期四十天的实践锻炼。
这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，其间我感触颇多、受益匪浅。
现将实践锻炼情况总结如下：1、锻炼内容进行雅思考试相关培训及教学。
进行各类国际性考试、外语类相关培训及教学。
利用实践机构教育资源，结合自身教学经验，完善自身教学及外语知识的拓展。
2、实践体会从高校走向培训机构，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想层面上必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
教学理论只是单纯的知识，而下到培训机构实践锻炼则意味着继续深入学习，并将知识应用于实践。
这次暑期实践更是一个难得的机遇，是一次终身难忘的经历。
通过雅思及相关外语类教学实践能拓宽我的视野，了解学生的知识盲点及需求，同时了解当前社会就业形势，找到改进教学方法的新思路。
通过将实践经验逐一和我校学生专业所学课程进行参照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我作为一名年轻教师，从研究生毕业后便直接进入了财校教学，教授的只是书本知识。
通过这次实践开拓了视野，在今后的课堂上我会融入讲些延展知识和就业工作指导。
引导学生养成良好的职业素养和敬业精神。
通过这次暑期实践，我体会到今后要督促自己并教育学生养成良好的自我管理能力、自学能力、沟通能力以及分析解决问题的能力。
在社会就业竞争压力愈发激烈的今天一定要有危机意识，只有通过不断学习知识技能才能更好的服务企业、回报社会，体现自己的人生价值。
同时我也要根据授课经验和学生反馈，修订教学方案、改革课程体系、整合教学内容做进一步优化，切实提升教学质量。
3、总结实践是学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉也是锻炼成长的有效途径。
个人知识和能力只有在不断的实践中才能得到丰富、完善和发展。
教师暑假社会实践报告范本（三篇）
教师暑假社会实践报告范本标题：教师暑假社会实践报告一、引言近年来，社会实践已经成为教师们暑假的热门活动之一。
通过积极参与社会实践，教师们可以拓宽自身视野，了解社会发展变化，不断提升个人素养和教育教学能力。
本报告旨在总结我在暑假期间的社会实践经历，并对实践活动进行分析和反思。
二、实践活动背景今年暑假，我选择参加了一项关于教育和环境保护的社会实践活动。
这个活动是由一家公益组织组织的，旨在提高师生们对环境保护的意识，增强他们的环境保护能力。
三、实践活动内容1. 参观绿色学校示范基地活动的第一天，我们参观了当地一所绿色学校示范基地。
在这里，我们亲身体验了绿色环境的创造和维护，了解了学校如何通过科学种植、合理用水、垃圾分类等手段来实现环境保护的目标。
同时，我们还参观了学校的太阳能发电系统和自然采光系统，深入了解了可持续发展理念在学校建设中的应用。
2. 环保志愿活动接下来的几天，我们积极参与了一系列环保志愿活动。
比如，我们组织了一场环保宣传活动，向师生们讲解环境保护的重要性，鼓励他们从自己做起，从小事做起。
此外，我们还组织了一次校园清洁活动，带领学生们清理校园垃圾，提高他们对环境保护的意识和责任感。
3. 教育讲座为了更好地传递环境保护的知识和理念，我们还组织了一些教育讲座。
我们请来了专业的环保人士和教育专家，就环境保护、可持续发展等话题进行了深入讲解，通过讲座，希望能够加强师生们对环保意识的培养和环境保护知识的学习。
四、实践活动收获通过这次实践活动，我受益匪浅。
首先，我对环境保护的重要性有了更加深刻的认识。
环境的恶化不仅仅对我们的身体健康造成危害，更会对未来的可持续发展产生不利影响。
作为教师，我应该引导学生注重环境保护，提高他们的环保意识。
其次，通过实践，我了解到了一些实践活动的具体操作和设计方法，这将对我的教育实践产生积极的影响。
最后，我发现自己的教育教学能力得到了提升，我更加懂得如何与学生进行有效的沟通和引导，更注重培养学生的环境保护意识和实践能力。
老师暑期社会实践报告（精选6篇）
老师暑期社会实践报告（精选6篇）老师篇1这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。
对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。
虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜爱教师这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。
这次实践让我明白什么是工作，什么是教师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识是否够扎实，我的随堂应变能力是否够格等。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这是我一个月来最深的感受。
社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名教师的那份责任感，还有那种偶尔因忙碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。
这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。
我在离我家很近的一所名叫“乔思教育培训中心”的家教中心担任了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。
一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。
每次上课前我都必须要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。
由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便掌握。
犹记得第一次上课课前准备不充分，上课步调有点乱，以至我个人觉得上课收效不好，而郭老师在听过我讲课后也给出了贴切合理的意见，给予我一些有效的帮助。
在那之后我进行了调整，并积极有效的提前备好课，课后总结课上的优缺处，以便进行改正，慢慢地上课步调稳定了下来，学生也适应了我的教课方法。
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暑期老师的社会实践报告
20xx暑期参加的社会实践，是在福斯特英语培训学校当一名英语老师。
社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社
会的良好形式;参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
在实习生活中，我开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们师范生的成材之路与肩负的使命。
社会才是学习和受教育的
大课堂，现在就要为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。
在实习的这段时间内，我接触到了各种各样的人和事。
报班学英语的朋友
年龄跨度很大，小至七八岁，大至十七八岁，跟他们交流，上课，有快乐，有
尴尬，有无语，更多的是不知所措。
对于接触课堂不多的我，最初的备课比较
困难，面对闹哄哄的小学生更是无计可施。
在学校，理论的学习很多，十分枯燥，这次的实习让我明白，学校开设的课程是多么重要而实际，比如中小学生
心理学的理论知识虽然枯燥，但对于刚刚接触小学生的老师是非常受用的，只
有正确把握好学生的心理，才能更好的教学。
这些知识在实际教学中是非常之
重要的。
一个月，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，知识和经验
的积累是很重要的。
现在，我已经可以试着去备好课，可以淡定从容的给小学
生们上课了，讲故事的技巧也提高了。
在学校，自认为自己对于人际交往已经很在行了，却忽略了社会上接触的人是各种各样的，人际关系十分的复杂。
在
社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习的，以前没有上过课，使我与学生
家长谈话不会应变，会使谈话时有冷场，或者没话题。
因为社会经验缺乏，学
历不足等种种原因，自己更是缺乏自信，为此我还苦恼了好几天。
其实有谁一
生下来就什么都会的，与家长的交流需要慢慢接触，只要有自信，就能克服心
理障碍，那一切就变得容易解决了。
除了与学生家长的交流，还有自己的上司，办公室的老师，都要注意其中交往的技巧。
接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。
现在我明白了，在学校学习的东西貌似很多，出来工作就不够用了，而且没有
时间再去翻开以前的书本了，所以在大学，是很好的学习机会。
假期实践，就
是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知
识有用武之地，在实践中也能及时的了解到自身的不足，理论应该与实践相结合。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
学会从实践中学习，从
学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践
中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才不会被这个飞速发展的社会淘汰。
每天辛辛苦苦上班，我终于理解了身为老师的不容易，同时也通过查阅资
料和自身体会总结了当老师需要注意的一些经验：
首先，教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，
提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪
表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全
面教育。
其次，教学教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的
示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生，学
生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。
教师要
用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
再次，在教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，
而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的
直接接触最多。
我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼
任务。
在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。
酷暑中，我们所站的位置是
面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生
对美好事物的追求。
最后，青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德理想与专业学习中，帮助学生
树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束
下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在课程的学习和
锻炼中。
通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的
合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在
课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，
在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级
学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人
人参与活动，人人健康发展。
暑期的实践让我明白赚钱不容易，当然，这个暑假让我最大彻大悟的是，人，一定要有自己擅长的技术，一技之长，在社会中有很大的用处，作为老师，亦是如此。
这次的实习，让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人
生经历，是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的社会实习，磨练自己的同
时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
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当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于之脱逃。
但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。
在艳阳的秋高气爽，正以闲情逸致放飞畅想，思绪飘零，以平生芳华，一颦一笑，走出蜗居，到大自然里，旅游行走，穿街过巷，沟过河，感受秋的五彩缤纷，树木，植被，丛林，蒿草，河流，山川，田园，……一切只要人能寻觅处所，均可潇洒而去，而非徒走过场。