如何预防和应对校园欺凌-PPT

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《如何预防和面对校园欺凌》主题班会课件.ppt

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遭遇校园暴力要学会保护好自己,不管遇到什么情况,人身 安全永远是放在首位,最好不要去激怒对方,以防对方发怒伤害 到自己。理智与对方谈话交流摆脱困境:当我们的力量弱于对方 时,要学会保护自己的能力,以及通过理智的和对方谈话交流, 在必要时借助有利的环境使自己摆脱这种困境。遭遇校园暴力及 时向家长或者老师沟通,当对方对你不利时,要使用警示性的语 言使对方离开,但要避免使用语言过当,防止激发对方的逆反心 理。人们有可能会面临不同的欺凌,不同的危险,具体采取什么 样的措施才能避免受到伤害,需要审时度势,需要随机应变,需 要具体问题具体分析。
谢谢!
04
财务欺凌
财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物,比如通过破坏、 抢夺,使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香 烟等,或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。
05
网络欺凌
网络欺凌。随着现代技术的发展,欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术, 通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发 信息、照片、视频来贬低某些同学,让这些同学蒙羞,然后借由社交网络广 泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网 上发出相关的视频或照片后,这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学 生,给受欺凌者造成更大的伤害。
01 身体欺凌
02 语言欺凌
03 社交欺凌
04 财务欺凌 0 5 网络欺凌
01
身体欺凌
02
语言欺凌
语言欺凌。是指使用恶意的言语;语言威胁、恐吓;传播谣言和 错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式,语言欺凌往
往给指对受害人并不进行直接面对面的攻击,而是通过 联合其他同学,有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺 凌方式较为复杂,常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。 这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌PPT课件

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案例二
某中学发生一起校园暴力事件,学校迅速启动应急预案,配合警方 调查处理,加强校园安全管理和教育。
案例三
某小学针对一起校园欺凌事件,开展全校范围内的警示教育活动,提 高师生对校园暴力和欺凌的重视程度。
反面案例及教训
案例一
某中学因缺乏有效的管理和教育措施,导致校园暴力与欺凌事件 频发,严重影响了学校的正常秩序和学生的身心健康。
身心健康受损
受害者可能出现抑郁、焦虑、 自卑等心理问题,以及身体上
的伤害。
学习成绩下降
受害者因受到欺凌而无法专心 学习,导致学习成绩下滑。
人际关系紧张
受害者可能受到孤立,与同学 关系紧张,甚至影响家庭关系 。
违法犯罪风险增加
长期受到欺凌可能导致受害者 产生报复心理,甚至走上违法
犯罪的道路。
校园暴力与欺凌的原
学校与社会因素
学校管理不严格
网络环境
一些学校可能因为管理不严格,导致 校园内秩序混乱,容易滋生校园暴力 与欺凌行为。
网络上的不良信息和游戏可能对学生 的心理健康产生负面影响,甚至引发 校园暴力与欺凌行为。
社会风气影响
社会上的一些不良风气,如拜金主义、 享乐主义等,可能影响学生的价值观, 导致校园暴力与欺凌行为的发生。
提高家长意识
通过家长会、讲座等形式, 提高家长对校园暴力与欺 凌的认识,鼓励家长积极 参与预防工作。
家校联合行动
学校与家长共同制定应对 策略,联合开展预防和制 止校园暴力与欺凌的行动。
案例分享与启示
05
成功预防校园暴力与欺凌的案例
1 2
案例一
某中学通过开展"友善校园"主题活动,提高师生 对校园暴力和欺凌的认识,促进校园和谐氛围的 形成。

预防校园欺凌-防止不法侵害主题班会PPT课件

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目录
CONTENTS
• 什么是校园欺凌? • 为什么会发生校园欺凌? • 如何预防校园欺凌? • 遇到校园欺凌怎么办? • 学校与家庭的责任 • 结语:共建和谐校园
01
CHAPTER
什么是校园欺凌?
定义与类型
定义
校园欺凌是指在校园内或校园周边, 通过语言、肢体、网络等手段对他人 进行恶意的、反复的攻击或排挤,造 成受害者心理和身体上的伤害。
可以向老师、家长或其他成年人寻求 帮助,他们可以提供指导和支持,帮 助受害者应对欺凌问题。
保留证据
在遭遇校园欺凌时,要保留相关证据,如聊天记录、短信、照片、视频等,以便 后续处理和证明。
不要删除或销毁任何与欺凌有关的证据,这些证据可能在后续的处理中起到关键 作用。
05
CHAPTER
学校与家庭的责任
家校合作的重要性
建立家校合作机制
学校和家长应建立有效的合作机制,共同关注孩子的成长 和教育,及时交流信息,共同解决孩子面临的问题。
共同参与孩子的教育过程
学校和家长应共同参与孩子的教育过程,相互支持和配合, 促进孩子全面发展。
提高防范意识
学校和家长应提高防范意识,关注校园欺凌问题,及时发 现和解决不法侵害事件。
学习应对方法
保持冷静和理智
在遇到欺凌行为时,同学们要保持冷静和理智,不要惊慌失措或 采取过激行为。
寻求帮助和支持
教育同学们在遇到困难时,要积极寻求帮助和支持,可以向老师、 家长或其他成年人求助。
增强法律意识和维权意识
让同学们了解相关法律法规,知道自己的权利和义务,懂得在受到 侵害时依法维权。
建立支持系统
家庭暴力影响

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌ppt课件

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护航。
04
遭遇校园暴力和校园欺凌 的应对方法
及时报警
01
学生在遭遇校园暴力和校园欺凌 时,应该及时向学校保卫部门或 公安机关报警。
02
在报警时,学生应该提供详细的 信息,包括时间、地点、涉及的 人员、事件经过等,以便有关部 门及时采取措施。
寻求帮助
学生应该及时向老师、家长、辅导员 等信任的成年人寻求帮助。
小矛盾或误解引发的,但也可能涉及团伙或帮派活动。
校园暴力和欺凌的危害
对受害者的危害
校园暴力和欺凌会给受害者带来身体 和心理上的长期伤害,甚至可能导致 更严重的后果,如自杀、精神障碍等 。
对社会的危害
校园暴力和欺凌不仅影响学校的教学 秩序和学生的学习环境,还会对家庭 和社会产生负面影响,如引发社会不 安定、增加社会犯罪率等。
增强家庭教育
家长应该加强对孩子的安全教育,培养孩子的道德观念和法律意识 。
鼓励孩子与人交往
鼓励孩子多与同学、朋友交往,培养他们的社交能力和合作精神。
学校防范措施
加强师生沟通
建立师生之间的信任关系 ,及时发现和解决欺凌问 题。
完善管理制度
制定完善的校园欺凌管理 制度,明确处罚措施和申 诉机制。
开展教育活动
06
总结与反思
加强宣传教育,提高公众意识
增强学生对欺凌的认识
通过宣传教育,让学生了解欺凌的定义、类型和危害,提高对欺 凌的敏感度。
培养正向行为
倡导友善、互助和尊重他人的行为,强化积极行为的培养和塑造。
传递正面价值观
强调平等、公正和尊重他人的价值观,引导学生树立正确的道德观 念。
加强学校管理,完善防范机制
有些家庭可能缺乏对孩子的管教和引导,导致孩子在成长过 程中缺乏正确的价值观和道德观念,从而容易参与校园暴力 和欺凌行为。

防校园欺凌主题班会完美版ppt课件

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行为特点
校园欺凌的行为特点主要包括隐蔽性、持续性和反复性。欺凌者往往会选择较为隐蔽的方式进行欺凌 ,使得受欺凌的同学难以察觉和防范。同时,欺凌行为往往不是一次性完成的,而是具有持续性和反 复性,对受欺凌的同学造成长期的伤害。
校园欺凌的危害
受欺凌同学的身心健康受损
被欺凌的同学往往会出现抑郁、焦虑、自卑等心理问题,甚至会 产生自杀的念头。
恶意伤害、防卫过当、学校管理疏漏
详细描述
某中学学生小明在校园内被同学小华恶意伤 害,小明在防卫过程中使用了过当的暴力手 段,导致小华受到重伤。经调查发现,学校 存在管理疏漏,未能及时发现和制止欺凌行 为。此事件引起了社会广泛关注,对学校的 声誉和形象造成了严重影响。
06
CATALOGUE
总结与展望
防校园欺凌主题班 会完美版ppt课件
目录
• 什么是校园欺凌 • 如何防止校园欺凌 • 遭遇校园欺凌怎么办 • 如何建立和谐的校园环境 • 案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
什么是校园欺凌
定义及行为特点
定义
校园欺凌是指在校园内,一些同学采取语言、行为、网络等手段,对其他同学进行恶意的、持续的伤 害。
03
THANKS
感谢观看
不要忍气吞声,学会拒绝和反抗
学会拒绝对方的无理要求或行为,坚决维护自己的权 益和尊严。
不要忍受别人的欺负或威胁,要勇敢地表达自己的立 场和态度。
如果情况危急,可以采取适当的反抗措施,保护自己 的安全和利益。
04
CATALOGUE
如何建立和谐的校园环境
倡导友善、互助的精神
友善互助
倡导学生之间友好相处,互相帮 助,建立和谐友善的校园文化。

《如何预防和应对校园欺凌》ppt演示课件

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校园欺凌(bullying)是什么?
校园欺凌(School Bullying)是什么?
按照2014年美国疾病控制与预防中心的定义,欺凌是指既非亲戚也非恋人的单个或数个年轻人之间出现的不应有的过激行为,这些行为反映出可见或可感的权力失衡,通常会反复出现。
校园欺凌(School Bullying)是什么?
简单说,就是一个或一群学生,欺负其他学生。这种事情,一点也不新鲜。每个上过学的人,可能自己都曾遇过到类似的事,或者曾从同学或老师的口中听说过这样的人或事。
校园欺凌(School Bullying)是什么?
校园欺凌(School Bullying)是什么?
只要是学校,就可能会发生校园欺凌。《中国日报》今年曾发布一项调查,称参与调查的1002人中,有73.3%曾遭遇校园欺凌。大约54.3%的被调查者认为对校园欺凌的关注度已经越来越高。
如何预防和应对校园欺凌
校园欺凌
校园欺凌是什么如何预防校园欺凌如何应对校园欺凌
中国留学生施虐同胞案是最近在美国引起很大反响的案子。1996年出生的翟芸瑶与男朋友张鑫磊、女伴儿杨玉菡等十几个人绑架、折磨同学麦嘉怡、刘怡然,对后者更是泼冷水、扒光衣服、烟头烫、逼迫吃沙子,折磨长达5个小时。美国检方起诉,翟芸瑶、张鑫磊、杨玉菡犯有绑架、折磨等罪名,其中涉及到加州刑法206条第12022.7款,最高刑罚是终身监禁。施虐同胞案让校园欺凌进入我们的视野。
如何应对校园欺凌?
最重要的是,帮助容易遭到欺凌的学生学会如何保护自己,对抗欺凌。因为这些学生最能感到潜在的欺凌,也有动力保护自己,这样也能让他们学会解决问题的方法,提高社会生存竞争力。
如何应对校园欺凌?
1、遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能拖延时间。 2、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。必要时,向路人、同学、老师呼救求助

防校园欺凌 课件(共28张PPT)全

防校园欺凌 课件(共28张PPT)全

一是淡然处之
二是自我反省
三是无畏回应
四是肯定自己
五是调整心理
六是法律维权
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(2) 应对暴力,临危不乱
② 遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打,我们该怎么办?
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。 四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。 五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(3) 及时报告,以法维权
由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不 敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证, 成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 自己或发 现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取 最有效的救助措施。
校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种
第 一 章 什么是校园欺凌
角色 欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,牵涉的学生可分为几种:
欺凌者(英文:Bully)发动欺凌行为,通常还带领其他同学参与其中。 受害者(英文:Victim)受到欺凌。 协助者(英文:Assistant)跟随欺凌者,直接参与欺凌行动。 附和者(英文:Reinforcer)支持欺凌者的行为,例如:在旁嬉笑或呐喊助威。 保护者(英文:Defender)安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为。
多留意身边发生的事,很多暴力事件的 信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全,避免施 暴人对我们打击报复,我们可以及时向 家长及学校报告。预防暴力重于应对暴 力,而这一切需要我们共同参与。

预防校园欺凌-PPT课件

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家庭因素
家庭教育不当
一些家庭可能存在教育方式过于严厉 或溺爱的情况,导致孩子在处理人际 关系时出现偏差,增加了遭受欺凌的 风险。
家庭环境不和谐
缺乏家庭关爱和支持
缺乏家庭关爱和支持的学生,可能在 校园生活中感到孤独和无助,容易成 为欺凌的目标。
家庭环境不和谐、父母关系紧张等, 可能会给孩子带来心理创伤,影响其 社交能力和应对欺凌的方式。
法律支持。
加强学校、家庭、社会的合作
学校
加强学校管理,建立完善的校园安全制度,提高师生安全意识,加强师生之间的沟通和互 动。
家庭
家长应该关注孩子的成长,与孩子建立良好的沟通关系,及时发现和解决孩子面临的问题 。同时,家长也应该加强对孩子的教育和引导,培养孩子正确的价值观和行为习惯。
社会
加强社会舆论监督,鼓励媒体曝光校园欺凌事件,提高社会对校园欺凌的关注度和重视程 度。同时,政府和社会组织也应该加强对校园欺凌的宣传和教育,提高公众的认识和意识 。
肃处理,包括警告、记过、开除等。
加强法制教育
03
加强学生法制教育,提高学生法律意识,让学生明确认识到欺
凌行为的严重性。
提供心理援助与支持
01
02
03
提供心理咨询服务
学校应设立心理咨询服务, 为受到欺凌的学生提供心 理支持和辅导。
建立支持系统
鼓励受到欺凌的学生向家 长、老师或心理咨询师寻 求帮助,建立一个支持系 统,帮助他们走出阴影。
加强家庭教育
加强家庭教育,提高家长 对校园欺凌的认识和重视 程度,共同营造一个安全、 和谐的校园环境。
05
CHAPTER
校园欺凌的案例分析
案例一:某中学的欺凌事件
总结词:肢体欺凌
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如何应对校园欺凌?
• 3.顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛, 分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间
• 4.上下学尽可能结伴而行。 • 5、穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。不主动与同学发生冲突,
一旦发生及时找老师解决。
消除校园欺凌的努力, 才刚刚开始……

1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
简单说,就是一个或一群学生,欺负其他学生。这种 事情,一点也不新鲜。每个上过学的人,可能自己都 曾遇过到类似的事,或者曾从同学或老师的口中听说 过这样的人或事。 •
校园欺凌(School Bullying)是什么?
校园欺凌(School Bullying)是什么?
只要是学校,就可能会发生校园欺凌。《中国日报》今 年曾发布一项调查,称参与调查的1002人中,有73.3% 曾遭遇校园欺凌。大约54.3%的被调查者认为对校园欺 凌的关注度已经越来越高。
• 施虐同胞案让校园欺凌进入我们的视野。
校园欺凌(School Bullying)是什么?
按照2014年美国疾病控制与 预防中心的定义,欺凌是指 既非亲戚也非恋人的单个或 数个年轻人之间出现的不应 有的过激行为,这些行为反 映出可见或可感的权力失衡, 通常会反复出现。
校园欺凌(School Bullying)是什么?

8、这是个下着小雨的清晨,我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高, 有溪水 流淌而 去,寒 风扑面 。
如何预防和应对校园欺凌
校园欺凌
• 校园欺凌是什么 • 如何预防校园欺凌 • 如何应对校园欺凌
校园欺凌(bullying)是什么?
• 中国留学生施虐同胞案是最近在美国引起很大反 响的案子。1996年出生的翟芸瑶与男朋友张鑫磊、 女伴儿杨玉菡等十几个人绑架、折磨同学麦嘉怡、 刘怡然,对后者更是泼冷水、扒光衣服、烟头烫、 逼迫吃沙子,折磨长达5个小时。美国检方起诉, 翟芸瑶、张鑫磊、杨玉菡犯有绑架、折磨等罪名, 其中涉及到加州刑法206条第12022.7款,最高刑 罚是终身监禁。
如何应对校园欺凌?
(美国麻省) 强制要求所有学生每年参加反欺凌的课程,同时也要校
方职工积极主动地汇报欺凌现象,以期能及早发现。 (美国新泽西州)
通过了反霸凌法,鼓励学生匿名举报欺凌事件,加强教 师的介入度,并向中小学提供了100万美元经费反欺凌。
如何应对校园欺凌?
(中国) 《应对校园暴力——学校安 全信息指南》已列入全国中 小学校长培训参考用书。

6、对你唯有惊鸿一瞥,却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ,淡罢 ,淡罢 ,绝不 为万物 所主宰 ,我独 逍遥于 濯浊之 外,蝉 蜕去拖 累,只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草, 一片缟 素。

7、天空不留下飞鸟的痕迹,但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ,而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
如何应对校园欺凌? 最重要的是,帮助容易遭到 欺凌的学生学会如何保护自己, 对抗欺凌。因为这些学生最能感 到潜在的欺凌,也有动力保护自 己,这样也能让他们学会解决问 题的方法,提高社会生存竞争力。
如何应对校园欺凌?
1、遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能 拖延时间。 2、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。必要时,藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。

3、为生命留下一点空白,为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白,哪 怕只是 一点点 ,却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。

4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ,它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生,只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ,人生 就变得 充实。

5、我站在金急雨的花树下,将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落, 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
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