最新初中作文备课稿-校园霸凌(改)
学校霸凌事件讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家一起探讨一个沉重的话题——学校霸凌。
近年来，校园霸凌事件频发，严重影响了广大师生的身心健康，损害了校园的和谐氛围。
作为一名教育工作者，我们有责任关注这一现象，共同预防和制止校园霸凌。
首先，让我们了解一下什么是校园霸凌。
校园霸凌是指在校园内，一方或多方通过肢体、言语、心理等手段，对另一方或多方实施伤害、侮辱、恐吓等行为，使受害者产生心理恐惧、痛苦、羞辱、自卑等现象。
校园霸凌不仅对受害者造成身心伤害，也对施暴者产生负面影响，甚至可能引发一系列社会问题。
一、校园霸凌的危害1. 对受害者的危害（1）身心健康受到伤害：校园霸凌使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，甚至导致心理创伤。
同时，身体伤害也使受害者产生疼痛、恐惧、自卑等负面情绪。
（2）学习成绩下降：校园霸凌使受害者无法集中精力学习，导致学习成绩下降，影响未来发展。
（3）人际关系受损：校园霸凌使受害者难以融入集体，影响人际交往，甚至导致人际关系破裂。
2. 对施暴者的危害（1）道德品质下降：校园霸凌使施暴者产生自私、冷漠、残忍等不良品质，影响其道德修养。
（2）心理问题：施暴者在实施霸凌行为的过程中，可能会产生心理压力、罪恶感等心理问题。
（3）法律风险：校园霸凌行为可能触犯法律，使施暴者面临法律责任。
3. 对学校的危害（1）校园风气恶化：校园霸凌事件频发，导致校园风气恶化，影响学校形象。
（2）师生关系紧张：校园霸凌使师生关系紧张，影响教育教学秩序。
（3）家校矛盾加剧：校园霸凌事件可能引发家校矛盾，影响家校合作。
二、校园霸凌的原因1. 家庭教育缺失：部分家长对孩子的教育过于严厉或放任自流，导致孩子缺乏正确的人生观、价值观。
2. 学校管理不善：部分学校对校园霸凌事件重视程度不够，管理不到位，导致问题无法得到及时解决。
3. 社会环境因素：网络暴力、影视作品等不良社会环境，使部分学生模仿、学习霸凌行为。
4. 学生心理因素：部分学生存在心理问题，如自卑、嫉妒、攻击性等，容易成为校园霸凌的施暴者。
关于校园霸凌的稿件
关于校园霸凌的稿件哎，说起校园霸凌这事儿，心里头真是五味杂陈，跟吃了个没熟的果子似的，酸涩得让人难受。
咱们都曾是校园里的一分子，或是正在这片天地里学习成长，但你知道吗？就在这充满书香和梦想的地方，有时候也会藏着一些不那么光彩的秘密。
记得那时候，班上有个同学小杰，他性格内向，总爱低着头走路，就像是在自己的世界里默默耕耘。
可偏偏就是这么个安静的孩子，却成了某些人眼中的“软柿子”。
课间休息，本应是欢声笑语的时候，小杰却常常被几个调皮的孩子围住，他们或嘲笑他的穿着，或故意绊他一脚，更有甚者，会编些莫须有的罪名来羞辱他。
那时候的我们，或许只是旁观者，但那种氛围，就像是一股无形的压力，让人喘不过气来。
“人善被人欺，马善被人骑”，这话用在这里，真是再贴切不过了。
小杰的善良和忍让，并没有换来那些人的理解和尊重，反而让他们更加肆无忌惮。
每当看到这一幕，我心里就像被针扎了一样，疼得厉害。
可我们又能做什么呢？除了在心里默默为小杰加油，似乎也别无他法。
但你知道吗？校园霸凌，它不仅仅是一种身体上的伤害，更是一种心灵上的摧残。
那些被霸凌的孩子，他们可能会变得自卑、孤僻，甚至对这个世界失去信心。
就像一朵原本在阳光下绽放的花朵，突然之间被乌云笼罩，再也找不到生长的方向。
所以，我想说，我们每个人都是校园的一份子，都有责任去维护这片土地的和谐与美好。
当我们看到身边有霸凌现象发生时，不要选择沉默和逃避，因为每一次的视而不见，都是对霸凌行为的纵容。
我们应该勇敢地站出来，用我们的声音和行动，去告诉那些施暴者：“不，这样做是不对的！”同时，我们也要给予被霸凌者更多的关爱和支持，让他们知道，他们并不孤单，有人愿意倾听他们的心声，有人愿意为他们撑起一片天空。
当然，解决校园霸凌问题，还需要学校、家庭和社会的共同努力。
学校应该加强教育引导，让每个孩子都明白尊重与平等的意义；家庭则应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在面对困难时能够有勇气和力量去应对；而社会则应该营造一个更加宽容和理解的环境，让每个孩子都能在阳光下健康成长。
打击校园欺凌安全演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家谈谈一个我们每个人都应该关注的话题——校园欺凌。
校园欺凌是一个古老而沉重的话题，它像一把无形的刀，割裂着我们的校园生活，伤害着我们的心灵。
在这里，我想呼吁大家一起行动，打击校园欺凌，共建和谐校园。
首先，让我们来了解一下什么是校园欺凌。
校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间以某种形式对他人进行身体或心理上的伤害，包括但不限于言语侮辱、殴打、勒索、恐吓、排斥等。
校园欺凌不仅给受害者带来身体上的痛苦，更重要的是，它严重破坏了校园的和谐氛围，阻碍了学生的健康成长。
那么，校园欺凌为什么会存在呢？究其原因，主要有以下几点：1. 家庭教育缺失：一些家庭对孩子的关爱和教育不够，导致孩子缺乏正确的价值观和行为规范，容易走上错误的道路。
2. 学校管理不到位：部分学校对校园欺凌的预防和处理不够重视，导致问题无法得到及时解决。
3. 社会环境的影响：社会上一些不良风气和媒体传播的不当信息，也可能对学生的行为产生影响。
4. 心理因素：一些学生可能因为自卑、嫉妒、焦虑等心理问题，而选择通过欺凌他人来宣泄自己的情绪。
面对校园欺凌，我们每个人都应该有所作为。
以下是我为大家提出的几点建议：一、加强家庭教育家长们要重视孩子的教育，以身作则，培养孩子正确的价值观和行为规范。
要关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的心理问题。
二、提高学校管理水平学校要加强对校园欺凌的预防和处理，建立健全相关制度，加强对学生的教育和引导。
教师要关心每一个学生，及时发现欺凌行为，及时采取措施制止。
三、营造良好社会环境社会各界要共同努力，营造一个健康、和谐的社会环境。
媒体要传播正能量，引导青少年树立正确的价值观。
四、增强学生自我保护意识同学们要学会保护自己，遇到欺凌行为时要勇敢地说“不”，并及时向老师、家长或有关部门反映。
那么，我们该如何打击校园欺凌呢？首先，我们要树立正确的价值观。
我们要明白，尊重他人就是尊重自己，欺凌他人最终会伤害到自己。
校园霸凌安全演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关系到我们每一个人的重要话题——校园霸凌。
校园霸凌，这是一个让无数家庭、无数孩子痛心疾首的词汇。
它不仅损害了学生的身心健康，更破坏了校园的和谐氛围。
在此，我想借此机会，呼吁大家一起关注校园霸凌，共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。
首先，让我们来了解一下什么是校园霸凌。
校园霸凌，是指在学校环境中，一方或多方学生通过言语、肢体、心理等手段对另一方或多方学生实施攻击、侮辱、恐吓等行为，使受害者在心理、生理、经济等方面遭受伤害的现象。
校园霸凌的表现形式多种多样，如殴打、辱骂、孤立、恐吓、偷窃等。
这些行为不仅对受害者造成极大的伤害，也对施暴者、旁观者以及整个校园环境产生恶劣影响。
一、校园霸凌的危害1. 对受害者的危害（1）身心健康受损：校园霸凌会使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重影响其身心健康。
（2）学习成绩下降：由于心理压力过大，受害者往往无法集中精力学习，导致学习成绩下降。
（3）人际关系破裂：受害者可能会因为校园霸凌而失去朋友，甚至与家人关系紧张。
2. 对施暴者的危害（1）道德品质下降：施暴者在校园霸凌过程中，会逐渐丧失道德底线，形成不良品格。
（2）法律意识淡薄：施暴者可能因为自己的行为而触犯法律，导致不良后果。
（3）人际关系紧张：施暴者可能会因为校园霸凌而失去朋友，甚至与家人关系紧张。
3. 对旁观者的危害（1）心理负担加重：旁观者在目睹校园霸凌事件时，可能会产生恐惧、同情等心理，加重心理负担。
（2）道德观念模糊：旁观者在面对校园霸凌时，可能会产生道德观念模糊的现象。
（3）行为模仿：部分旁观者可能会模仿施暴者的行为，形成恶性循环。
二、如何预防和应对校园霸凌1. 加强教育引导（1）学校应加强对学生的道德教育，培养其良好的道德品质。
（2）家庭要关注孩子的心理健康，及时发现并纠正不良行为。
（3）社会要营造关爱弱势群体的氛围，提高公众对校园霸凌的认识。
全国校园霸凌演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个严肃而沉重的话题——校园霸凌。
在这个充满阳光、和谐、友爱的校园里，校园霸凌却如同一颗毒瘤，严重危害着同学们的身心健康，破坏着我们的学习环境。
在此，我将以“拒绝校园霸凌，共建和谐校园”为主题，与大家共同探讨如何消除校园霸凌现象，共同营造一个温馨、和谐的校园环境。
一、校园霸凌的危害1. 对受害者的危害（1）身心健康受损：校园霸凌会使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重时甚至会导致自杀。
（2）学习成绩下降：由于心理负担过重，受害者往往无法集中精力学习，导致成绩下滑。
（3）人际关系破裂：受害者可能会被同学孤立，失去友谊，影响其正常的人际交往。
2. 对施暴者的危害（1）道德品质败坏：施暴者往往缺乏同情心，容易走上犯罪道路。
（2）法律风险：施暴行为可能触犯法律，给个人和家庭带来严重后果。
3. 对学校的危害（1）影响学校声誉：校园霸凌事件会损害学校的形象，降低学校的社会地位。
（2）教学秩序混乱：校园霸凌事件会影响正常的教学秩序，降低教学质量。
二、校园霸凌的原因1. 社会环境因素：部分家庭、社会存在暴力、歧视等不良风气，导致校园霸凌现象的发生。
2. 个人心理因素：施暴者往往具有自卑、嫉妒、愤怒等负面情绪，通过校园霸凌来发泄。
3. 学校教育因素：部分学校对校园霸凌现象重视不够，缺乏有效的预防和干预措施。
三、如何预防校园霸凌1. 加强家庭教育：家长要关注孩子的心理健康，培养孩子正确的价值观，引导孩子尊重他人。
2. 强化学校教育：学校要加强对学生的道德教育、法制教育，提高学生的自我保护意识。
3. 完善校园管理制度：建立健全校园霸凌举报、调查、处理机制，确保受害者的权益得到保障。
4. 加强师生沟通：教师要多关注学生的心理变化，及时发现并解决学生之间的矛盾。
5. 提高自我保护能力：学生要学会正确处理人际关系，提高自我保护能力，勇敢面对校园霸凌。
四、共建和谐校园1. 同学们要相互尊重、团结友爱，关心彼此的成长，共同营造和谐的校园氛围。
2024年防校园欺凌讲稿（2篇）
2024年防校园欺凌讲稿尊敬的校长、老师们、家长们和亲爱的同学们：大家好！我是XX市某中学的一名学生代表，今天非常荣幸能够在这里为大家演讲。
我以《防校园欺凌》为题，希望能够与大家共同探讨如何建立一个友善、和谐的校园环境，让每一位同学都能够快乐、健康地成长。
校园欺凌是当今社会面临的一大问题，它的危害性不仅仅在于受欺凌者在身心上的伤害，更重要的是它严重影响了学习和成长的环境，使得同学们在学校无法安心学习和交流。
因此，我们必须积极采取措施来防止和解决校园欺凌现象。
首先，要加强对校园欺凌的认识和了解。
通过多种形式的宣传和教育，让同学们深刻认识到校园欺凌的危害性和不可取之处。
只有通过了解才能够找到解决的办法，每个同学都应该关注并参与到防止校园欺凌的行动中，共同营造一个友善的校园氛围。
其次，要加强校园安全管理的力度。
学校应该建立科学的纪律和规章制度，制定明确的校园行为准则，并对违反纪律的学生进行严肃的处理。
同时，学校要加强对学生的关爱和照顾，关注学生的心理健康问题，及时发现欺凌现象并进行干预，确保每个同学都能够在安全、健康的环境中学习和成长。
第三，要加强同学们的自我保护意识和自我防范能力。
同学们要学会保护自己，要懂得说出来，及时向老师、家长或其他负责人报告，不要忍气吞声。
同时，我们要加强团结和互助，树立起互帮互助的友谊，在困难时相互支持，让那些想要实施欺凌的人无从下手。
最后，家长的关怀和支持也是防止校园欺凌的关键。
家长要与孩子进行沟通和交流，在日常生活中了解孩子的情况，关注孩子的变化。
同时，家长也要注重教育孩子，培养他们正确的价值观和行为准则，让他们具备应对欺凌的能力。
各位同学，防止校园欺凌是一项长期的任务，需要我们所有人共同努力。
我们要从自己做起，做到不欺负别人，也不被别人欺负。
只有我们每个人都积极行动起来，才能够建立一个和谐友善的校园环境。
最后，让我们共同呼吁：关注校园欺凌，我们每个人都有责任！谢谢大家！2024年防校园欺凌讲稿（二）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里给大家讲解关于防止校园欺凌的重要性。
《校园霸凌》演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个沉重而敏感的话题——校园霸凌。
校园，本应是知识的殿堂，是培养我们成长为优秀人才的摇篮，然而，近年来，校园霸凌事件却屡见不鲜，严重影响了同学们的身心健康，破坏了校园的和谐氛围。
首先，让我们来了解一下什么是校园霸凌。
校园霸凌，是指在学校或学校周边，学生之间或师生之间，以欺凌、侮辱、恐吓等手段，对他人进行身心伤害的行为。
这种行为不仅伤害了受害者，也使施暴者道德沦丧，甚至走上犯罪的道路。
校园霸凌的表现形式多种多样，包括言语霸凌、肢体霸凌、心理霸凌和网络霸凌等。
这些行为不仅给受害者带来身心痛苦，还可能导致他们产生自卑、恐惧、抑郁等心理问题，影响他们的学习和生活。
面对校园霸凌，我们该如何应对呢？首先，我们要树立正确的价值观。
我们要学会尊重他人，关爱他人，以友善的态度对待身边的人。
我们要明白，每个人都有自己的优点和不足，我们应该包容他人的不足，而不是去伤害他们。
其次，我们要提高自我保护意识。
面对校园霸凌，我们要勇敢地站出来，向学校、老师和家长报告，寻求帮助。
同时，我们要学会保护自己，不要被霸凌者的行为所影响，保持冷静，理智应对。
再次，我们要加强法制教育。
学校和家长要加强对学生的法制教育，让学生了解法律知识，知道哪些行为是违法的，从而提高他们的法律意识，自觉抵制校园霸凌。
此外，我们还要加强心理健康教育。
学校要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助他们树立自信，增强抗压能力。
最后，我要呼吁大家，让我们携手共进，共同抵制校园霸凌。
我们要从自身做起，做一个有爱心、有责任感的人，为构建和谐校园贡献自己的力量。
同学们，让我们共同努力，让校园成为一片充满阳光、和谐美好的乐土，让每个孩子都能在这里快乐地学习、健康地成长！谢谢大家！。
反对校园霸凌演讲稿范文（2篇）
反对校园霸凌演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《反对校园霸凌》。
校园是我们求学的地方，是我们成长的园地，是我们相互学习、交流、成长的地方。
然而，一些不良现象也时常出现在我们美丽的校园中，其中最为恶劣的就是校园霸凌。
校园霸凌，顾名思义指的是在校园中使用威胁、暴力等手段对其他同学进行欺负、恐吓和伤害的行为。
校园霸凌不仅给受害者造成了身体和心理上的伤害，也严重影响了学校的和谐氛围。
所以，我们每个人都应该积极地反对校园霸凌行为。
首先，校园霸凌给受害者造成了身体和心理上的伤害。
在校园中，霸凌者常常通过暴力、言语侮辱、传播谣言等方式对受害者进行攻击。
受害者在这种情况下往往感到无助、痛苦和恐惧，从而导致他们的自尊心受到严重伤害。
一些受害者甚至因此而出现了严重的心理问题，如焦虑、抑郁、自闭等。
同时，身体上的伤害也不可忽视。
有些受害者可能遭受到打、踢等暴力行为，导致身体上的伤害甚至骨折等严重后果。
显然，校园霸凌对受害者造成了极大的伤害，这是我们绝对不能容忍的。
其次，校园霸凌严重影响了学校的和谐氛围。
校园是一个集体，每个人都应该受到尊重、平等和友善的对待。
然而，校园霸凌行为的存在破坏了校园的和谐氛围。
一方面，受害者在遭受霸凌时往往感到孤立和排斥，他们难以与他人建立良好的人际关系。
另一方面，霸凌者以其强势地位欺负他人，将校园变成了一个冷漠和恶劣的环境。
这种不和谐的氛围使得同学们无法愉快地学习、交流和成长，也影响了学校整体的发展和进步。
因此，反对校园霸凌，维护学校的和谐氛围是我们每个人的责任。
那么，如何反对校园霸凌呢？首先，我们要加强对校园霸凌的认识和警惕。
校园霸凌是一种不人道的行为，我们要明确地知道这一点，并用正确的态度对待它。
我们要读相关书籍、参加有关培训，了解霸凌的各种形式和危害，认识到我们每个人都可能成为受害者或者见义勇为的人。
只有增强自己的认识和防范意识，我们才能更好地应对校园霸凌。
其次，我们要积极参与到反对校园霸凌的行动中来。
中学班会课校园欺凌主题(范文5篇)
中学班会课校园欺凌主题（范文5篇）中学班会课校园欺凌主题（范文5篇）全社会都有关注校园欺凌、保护学生的责任，这也是对一个文明社会的基本要求。
这里给大家分享一些关于中学班会课校园欺凌主题，供大家参考学习。
中学班会课校园欺凌主题【篇1】教学目标：让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。
当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重难点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
分析校园欺凌产生的原因：1、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
2、心理不健康，精神空虚。
3、传媒渲染，社会暴力文化的影响。
校园欺凌带来的危害：校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。
这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言。
给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。
那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。
而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。
预防欺凌的办法：1、要及时报告。
2、要搞好人际关系，强化自我保护意识。
3、要慎重择友。
教师总结：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。
我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。
让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。
中学班会课校园欺凌主题【篇2】活动目标：1、认识校园欺凌及其危害。
2、在受到欺负时知道如何应对。
3、学会关心和善待他人，与人友好相处。
活动准备：制作PPT课件、校园暴力动画视频。
教学过程：一、认识校园欺凌。
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
关于校园欺凌演讲稿范文怎么写(15篇)
关于校园欺凌演讲稿范文怎么写（15篇）校园欺凌的存在严重影响了同学们的正常学习生活,危害了同学们的身心健康，以下是小编准备的一些校园欺凌演讲稿范文，仅供参考。
关于校园欺凌演讲稿范文怎么写（篇1）同学们、老师们：大家上午好！今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌创造和谐校园。
同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负。
简单而言，就是以大欺小，以强欺弱。
那么，什么是校园欺凌？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。
校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。
校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击。
如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。
同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。
“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。
“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。
同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。
我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。
关于校园欺凌演讲稿范文怎么写（篇2）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好！今天非常高兴，能来到学校和大家一起学习交流有关校园欺凌的问题。
一、什么是校园欺凌校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
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话题：校园霸凌
注意：本节课时间较长，阅读环节可以有所选择。
中间提问也不要有太多停顿。
开头语：同学们大家好，欢迎来到越读悦写趣味写作课堂，我是珍珍。
今天我们要讲的话题
有点沉重呢！“校园霸凌”。
不知道大家在这一刻想到的都是什么呢？是觉得“校园霸凌”好像和
我们没有关系呢，还是我今天刚被同学欺负了呢？“校园霸凌”离我们很远，“校园霸凌”又离我们很近。
今天，我们就一起来走进残忍的“校园霸凌”。
杨老师开头的互动，可以让同学们打在对话框
孤立、语言攻击、身体上的攻击
4:03 截屏
那首先我先请xx同学来给我们朗读一下这段话，奖杯
其他同学在xx同学读的时候来想一想文章的作者遭受了怎样的校园霸凌？为了让大家可以
更好的回答问题，我来帮大家回顾一下刚刚讲的校园霸凌的形式吧！有孤立，还有语言攻击，
当然还有身体上的攻击。
那么xx同学可以开始朗读啦！
答案：我和我的影子孤立；语言攻击；拧“身体攻击”
7:02 截屏
那首先我先请xx同学来给我们朗读一下这段话，奖杯
其他同学在xx同学读的时候来想一想：如果是你，你愿意成为她唯一的朋友吗？讲讲理由
哦！
9:15 看课中视频，思考一下“她”为何这么做？脸盲的珍珍默默地提醒大家，注意是左边这
个头发蓬一点的女生哦！看到6:40
我觉得左边这个女孩的行为可能很不道德，但是我又不得不承认这太常见了，不知道你们能分析一下这个女生为什么要这么做吗？
10:09 很多时候，我们看到不公的事情却往往没有站出来，扪心自问一下，这到底是为什么呢？在上面做出选择吧！要是有其他的词语可以概括的话也是可以的哦！比如说，我觉得我
之所以沉默只是因为我不敢吧！我觉得如果站出来，倒可能给自己惹上麻烦，不知道你们是怎么想的？
10:34 截屏，朗读，奖杯
自由之意志，独立之思想。
无知有的时候也是一种恶。
11:48 接下来让我们一起分享一下被校园霸凌的内因。
设身处地的想想，到底是为什么会遭到校园霸凌呢？选在对话框中哦！
12:31 截屏，朗读，奖杯
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