儿科学院教案肺炎
儿科肺炎教案模板(多篇)

儿科肺炎教案模板(多篇)教案一:认识儿科肺炎【教学目标】1. 了解儿科肺炎的定义、病因和症状。
2. 掌握儿科肺炎的诊断和治疗方法。
3. 增强对儿科肺炎预防和护理的认识。
【教学内容】1. 儿科肺炎的概念:介绍儿科肺炎的定义和分类。
2. 病因和传播途径:讲解儿科肺炎的病因、传播途径和易感人群。
3. 症状和诊断:阐述儿科肺炎的常见症状,介绍诊断方法和注意事项。
4. 治疗和护理:介绍儿科肺炎的治疗方法,包括药物治疗和家庭护理措施。
5. 预防措施:讲解预防儿科肺炎的有效方法,如疫苗接种和个人卫生习惯。
教案二:儿科肺炎的诊断与鉴别诊断【教学目标】1. 熟悉儿科肺炎的诊断标准。
2. 掌握儿科肺炎与其他疾病的鉴别诊断方法。
3. 提高对儿科肺炎临床诊断的准确性。
【教学内容】1. 诊断标准:介绍儿科肺炎的临床诊断标准和辅助检查方法。
2. 鉴别诊断:讲解儿科肺炎与其他呼吸道疾病的鉴别诊断方法。
3. 误诊原因分析:分析儿科肺炎误诊的原因,提出避免误诊的策略。
4. 诊断流程:制定儿科肺炎的诊断流程,提高诊断准确性。
教案三:儿科肺炎的治疗方法【教学目标】1. 了解儿科肺炎的治疗原则。
2. 掌握儿科肺炎的药物治疗方法和副作用管理。
3. 学习非药物治疗方法在儿科肺炎治疗中的应用。
【教学内容】1. 治疗原则:阐述儿科肺炎的治疗原则和个体化治疗方案。
2. 药物治疗:介绍儿科肺炎的常用药物,包括抗生素、抗病毒药物和止咳药物等。
3. 副作用管理:讲解药物治疗可能出现的副作用,并提出相应的管理措施。
4. 非药物治疗:介绍氧疗、雾化吸入和机械通气等非药物治疗方法。
教案四:儿科肺炎的护理与康复【教学目标】1. 掌握儿科肺炎患者的日常护理方法。
2. 学习儿科肺炎患者的康复护理技巧。
3. 提高儿科肺炎患者的康复水平和生活质量。
【教学内容】1. 日常护理:介绍儿科肺炎患者的日常生活护理,如饮食、休息和个人卫生。
2. 康复护理:讲解儿科肺炎患者的康复护理技巧,包括呼吸训练和体能锻炼。
幼儿园肺炎的教案

幼儿园肺炎的教案第一章:认识肺炎1.1 教学目标了解肺炎的定义和特点认识肺炎的症状和影响1.2 教学内容肺炎的定义和特点:介绍肺炎是由病毒、细菌或其他微生物引起的呼吸道感染疾病,常见于冬季和春季。
肺炎的症状和影响:讲解肺炎常见的症状,如咳嗽、发热、胸痛等,以及肺炎对身体的危害。
1.3 教学活动图片展示:展示肺炎的图片,让幼儿了解肺炎的外观。
故事讲解:通过讲解一个幼儿易懂的肺炎故事,让幼儿了解肺炎的症状和影响。
第二章:预防肺炎2.1 教学目标学习预防肺炎的方法和措施2.2 教学内容个人卫生:讲解洗手的重要性,教授正确的洗手方法。
健康饮食:介绍健康饮食的重要性,如多吃蔬菜水果,增强免疫力。
通风换气:讲解保持室内空气流通的重要性,教授开窗换气的正确方法。
2.3 教学活动洗手演示:演示正确的洗手方法,让幼儿跟着一起练习。
健康饮食游戏:通过游戏让幼儿了解健康饮食的重要性。
通风换气讲解:讲解开窗换气的正确方法,让幼儿参与实践。
第三章:识别肺炎症状3.1 教学目标学习识别肺炎的常见症状3.2 教学内容咳嗽:讲解咳嗽的症状和特点,如干咳、痰多等。
发热:介绍发热的症状和持续时间,如何测量体温。
胸痛:讲解胸痛的感觉和部位。
3.3 教学活动情景剧:通过情景剧让幼儿了解肺炎的症状,如咳嗽、发热、胸痛等。
互动提问:鼓励幼儿提问,解答他们对肺炎症状的疑问。
第四章:肺炎的治疗4.1 教学目标了解肺炎的治疗方法和需要注意的事项4.2 教学内容药物治疗:介绍肺炎的药物治疗,如抗生素的使用。
家庭护理:讲解肺炎患者在家庭护理中的注意事项,如休息、保持水分等。
4.3 教学活动视频观看:观看肺炎治疗的视频,让幼儿了解肺炎的治疗过程。
角色扮演:通过角色扮演,让幼儿了解肺炎患者在家庭护理中的注意事项。
第五章:肺炎的护理学习肺炎患者的护理方法和技巧5.2 教学内容观察症状:讲解如何观察肺炎患者的症状,如咳嗽、发热、胸痛等。
家庭护理:介绍肺炎患者在家庭护理中的注意事项,如休息、保持水分等。
儿科学支气管肺炎教案

儿科学支气管肺炎教案On June 25.2019.the 18th grade E clinical major of XX Medical College received a 2-hour XXX。
clinical ns。
XXX。
as well as the treatment of XXX。
XXX。
XXX on the topic and to lay the XXX。
pathogenesis。
clinical ns。
laboratory tests。
diagnosis。
treatment。
XXX。
The XXX。
The lecture ended with a summary of the key points and the assignment of XXX students understand the XXX.1.支气管肺炎是小儿常见病之一,其临床表现主要包括发热、咳嗽和气促等症状,同时还伴随着呼吸增快、肺部啰音和发绀等体征。
2.重症肺炎的诊断标准主要包括病理分类、病因分类、病程和病情等方面的分类。
3.支气管肺炎的病理生理改变主要是由于支气管和肺泡的炎症引起通气和换气障碍,导致缺氧和二氧化碳潴留,从而引起一系列病理生理改变。
4.轻型肺炎的临床表现包括发热、频繁的刺激性干咳、呼吸表浅增快等症状,而重型肺炎则伴随着呼吸急促、鼻翼扇动、颜面部和四肢末端发绀等严重症状。
参考文献:litis Guideline Team。
Cincinnati in infants 1 year of age or less with a first-time episode。
Guideline。
pages 1-16.2010.XXX呼吸学组,中华儿科学杂志,编辑委员会(2008年修改)。
儿童支气管哮喘诊断及防治指南,中华儿科学杂志,2008,46:745-753.小儿肺炎是一种常见的疾病,症状包括发热、咳嗽、呼吸急促等。
幼儿园肺炎的教案

幼儿园肺炎的教案第一章:认识肺炎教学目标:1. 让幼儿了解肺炎的基本概念,知道肺炎是一种常见的呼吸道疾病。
教学内容:1. 肺炎的定义:肺炎是指肺部发生炎症的疾病,常见症状有咳嗽、发热、气促等。
2. 肺炎的传播途径:肺炎主要通过呼吸道传播,如咳嗽、打喷嚏等。
教学活动:1. 讲解肺炎的基本概念,结合图片让幼儿更容易理解。
2. 开展卫生习惯小游戏,让幼儿掌握预防肺炎的方法。
第二章:认识肺炎的症状教学目标:1. 让幼儿了解肺炎的常见症状,提高自我防护意识。
教学内容:1. 肺炎的常见症状:咳嗽、发热、气促、乏力等。
教学活动:1. 通过故事、情景剧等形式,让幼儿了解肺炎的症状。
2. 开展健康知识问答,检验幼儿对肺炎症状的掌握程度。
第三章:肺炎的预防与护理教学目标:1. 让幼儿了解肺炎的预防措施,提高自我保护能力。
教学内容:1. 肺炎的预防措施:保持室内空气流通,加强体育锻炼,按时接种疫苗等。
2. 肺炎的护理方法:多休息,保持水分充足,合理饮食等。
教学活动:1. 讲解肺炎的预防与护理方法,结合实例让幼儿更好地理解。
2. 开展护理角色扮演,让幼儿学会简单的护理技能。
第四章:饮食与肺炎教学目标:2. 提高幼儿的营养素养,增强抵抗力。
教学内容:1. 肺炎患者的饮食原则:易消化、高营养、避免刺激性食物。
2. 肺炎患者的饮食建议:多吃水果、蔬菜、瘦肉、牛奶等富含营养的食物。
教学活动:1. 讲解饮食与肺炎的关系,让幼儿认识到饮食对健康的重要性。
第五章:心理护理与肺炎教学目标:1. 让幼儿了解心理护理对肺炎患者的重要性,提高心理素质。
2. 培养幼儿关爱他人的意识,学会安慰和鼓励他人。
教学内容:1. 肺炎患者的心理特点:焦虑、恐惧、失落等。
教学活动:1. 通过故事、情景剧等形式,让幼儿了解心理护理与肺炎的关系。
2. 开展心理护理角色扮演,让幼儿学会简单的心理护理技能。
第六章:运动与肺炎教学目标:1. 让幼儿了解运动对肺炎患者康复的重要性,激发运动兴趣。
儿科肺炎教案模板(多篇)

儿科肺炎教案模板(多篇)教案一:认识肺炎【教学目标】1. 了解肺炎的定义和特点2. 掌握肺炎的病因和临床表现3. 了解肺炎的预防和治疗方法【教学内容】1. 肺炎的定义和特点2. 肺炎的病因和临床表现3. 肺炎的预防和治疗方法【教学活动】1. 引入话题:通过图片或病例引出肺炎的话题2. 讲解肺炎的定义和特点:用PPT展示肺炎的定义和特点3. 讲解肺炎的病因和临床表现:用PPT展示肺炎的病因和临床表现4. 讲解肺炎的预防和治疗方法:用PPT展示肺炎的预防和治疗方法5. 互动环节:学生提问,教师解答教案二:肺炎的诊断和治疗【教学目标】1. 掌握肺炎的诊断方法2. 了解肺炎的治疗原则3. 学习肺炎的药物治疗和护理措施【教学内容】1. 肺炎的诊断方法2. 肺炎的治疗原则3. 肺炎的药物治疗和护理措施【教学活动】1. 讲解肺炎的诊断方法:用PPT展示肺炎的诊断方法2. 讲解肺炎的治疗原则:用PPT展示肺炎的治疗原则3. 讲解肺炎的药物治疗和护理措施:用PPT展示肺炎的药物治疗和护理措施4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 案例分析:分析肺炎病例,讨论诊断和治疗方案教案三:儿童肺炎的预防和护理【教学目标】1. 了解儿童肺炎的预防措施2. 掌握儿童肺炎的护理方法3. 学习儿童肺炎的康复护理和家庭支持【教学内容】1. 儿童肺炎的预防措施2. 儿童肺炎的护理方法3. 儿童肺炎的康复护理和家庭支持【教学活动】1. 讲解儿童肺炎的预防措施:用PPT展示儿童肺炎的预防措施2. 讲解儿童肺炎的护理方法:用PPT展示儿童肺炎的护理方法3. 讲解儿童肺炎的康复护理和家庭支持:用PPT展示儿童肺炎的康复护理和家庭支持4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 角色扮演:学生模拟护理肺炎患者的过程,教师点评教案四:肺炎的饮食调理【教学目标】1. 了解肺炎患者的饮食需求2. 掌握肺炎患者的饮食调理原则3. 学习肺炎患者的饮食搭配和食谱设计【教学内容】1. 肺炎患者的饮食需求2. 肺炎患者的饮食调理原则3. 肺炎患者的饮食搭配和食谱设计【教学活动】1. 讲解肺炎患者的饮食需求:用PPT展示肺炎患者的饮食需求2. 讲解肺炎患者的饮食调理原则:用PPT展示肺炎患者的饮食调理原则3. 讲解肺炎患者的饮食搭配和食谱设计:用PPT展示肺炎患者的饮食搭配和食谱设计4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 小组讨论:学生分组讨论肺炎患者的食谱设计,分享成果教案五:肺炎的健康教育【教学目标】1. 了解肺炎的健康教育内容2. 掌握肺炎的健康教育方法3. 学习肺炎的健康教育策略和效果评估【教学内容】1. 肺炎的健康教育内容2. 肺炎的健康教育方法3. 肺炎的健康教育策略和效果评估【教学活动】1. 讲解肺炎的健康教育内容:用PPT展示肺炎的健康教育内容2. 讲解肺炎的健康教育方法:用PPT展示肺炎的健康教育方法3. 讲解肺炎的健康教育策略和效果评估:用PPT展示肺炎的健康教育策略和效果评估4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 小组讨论:学生分组讨论肺炎的健康教育策略,分享成果教案六:肺炎的康复训练【教学目标】1. 了解肺炎患者的康复需求2. 掌握肺炎患者的康复训练方法3. 学习肺炎患者的康复护理和家庭支持【教学内容】1. 肺炎患者的康复需求2. 肺炎患者的康复训练方法3. 肺炎患者的康复护理和家庭支持【教学活动】1. 讲解肺炎患者的康复需求:用PPT展示肺炎患者的康复需求2. 讲解肺炎患者的康复训练方法:用PPT展示肺炎患者的康复训练方法3. 讲解肺炎患者的康复护理和家庭支持:用PPT展示肺炎患者的康复护理和家庭支持4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 角色扮演:学生模拟康复训练的过程,教师点评教案七:肺炎的的心理护理【教学目标】1. 了解肺炎患者的心理状态2. 掌握肺炎患者的心理护理方法3. 学习肺炎患者的心理支持和社会支持【教学内容】1. 肺炎患者的心理状态2. 肺炎患者的心理护理方法3. 肺炎患者的心理支持和社会支持【教学活动】1. 讲解肺炎患者的心理状态:用PPT展示肺炎患者的心理状态2. 讲解肺炎患者的心理护理方法:用PPT展示肺炎患者的心理护理方法3. 讲解肺炎患者的心理支持和社会支持:用PPT展示肺炎患者的心理支持和社会支持4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 角色扮演:学生模拟心理护理的过程,教师点评教案八:肺炎的并发症及其预防【教学目标】1. 了解肺炎的常见并发症2. 掌握肺炎并发症的预防方法3. 学习肺炎并发症的识别和处理【教学内容】1. 肺炎的常见并发症2. 肺炎并发症的预防方法3. 肺炎并发症的识别和处理【教学活动】1. 讲解肺炎的常见并发症:用PPT展示肺炎的常见并发症2. 讲解肺炎并发症的预防方法:用PPT展示肺炎并发症的预防方法3. 讲解肺炎并发症的识别和处理:用PPT展示肺炎并发症的识别和处理4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 小组讨论:学生分组讨论肺炎并发症的预防策略,分享成果教案九:肺炎的康复评估和随访【教学目标】1. 了解肺炎康复评估的方法和指标2. 掌握肺炎康复随访的内容和频率3. 学习肺炎康复评估和随访的临床应用【教学内容】1. 肺炎康复评估的方法和指标2. 肺炎康复随访的内容和频率3. 肺炎康复评估和随访的临床应用【教学活动】1. 讲解肺炎康复评估的方法和指标:用PPT展示肺炎康复评估的方法和指标2. 讲解肺炎康复随访的内容和频率:用PPT展示肺炎康复随访的内容和频率3. 讲解肺炎康复评估和随访的临床应用:用PPT展示肺炎康复评估和随访的临床应用4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 小组讨论:学生分组讨论肺炎康复评估和随访的实际案例,分享成果教案十:肺炎的临床案例分析【教学目标】1. 分析肺炎的临床表现和诊断2. 掌握肺炎的治疗原则和康复策略3. 学习肺炎的护理和家庭支持方法【教学内容】1. 肺炎的临床表现和诊断2. 肺炎的治疗原则和康复策略3. 肺炎的护理和家庭支持方法【教学活动】1. 分析肺炎的临床表现和诊断:教师提供病例,学生分析病例中的临床表现和诊断过程2. 掌握肺炎的治疗原则和康复策略:教师讲解肺炎的治疗原则和康复策略,学生进行案例讨论3. 学习肺炎的护理和家庭支持方法:教师讲解肺炎的护理和家庭支持方法,学生进行角色扮演4. 互动环节:学生提问,教师解答5. 小组讨论:学生分组讨论肺炎的临床案例,分享成果重点和难点解析教案一:认识肺炎重点环节:肺炎的定义和特点、肺炎的病因和临床表现、肺炎的预防和治疗方法补充说明:通过引入话题、讲解定义和特点、讲解病因和临床表现、讲解预防和治疗方法,使学生全面了解肺炎的基础知识。
儿科肺炎教案模板(多篇)

儿科肺炎教案模板一、课程目标1. 了解儿科肺炎的定义、病因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握儿科肺炎的治疗原则和护理措施。
3. 了解儿科肺炎的预防方法和健康教育。
二、教学内容1. 儿科肺炎的定义和分类。
2. 儿科肺炎的病因和传播途径。
3. 儿科肺炎的临床表现,包括症状和体征。
4. 儿科肺炎的诊断方法,包括实验室检查和影像学检查。
5. 儿科肺炎的治疗原则,包括抗生素治疗和其他支持性治疗。
6. 儿科肺炎的护理措施,包括观察病情、给药护理和呼吸道护理。
7. 儿科肺炎的预防方法,包括疫苗接种和感染控制。
8. 儿科肺炎的健康教育,包括患儿和家长的教育。
三、教学方法1. 讲授法:讲解儿科肺炎的基本概念、病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。
2. 案例分析法:分析典型病例,讨论儿科肺炎的诊断和治疗。
3. 小组讨论法:分组讨论儿科肺炎的护理措施和预防方法。
4. 实践操作法:演示儿科肺炎的护理操作,如给药护理和呼吸道护理。
四、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在讨论和问答中的积极参与程度。
2. 病例分析报告:评估学生对典型病例的分析能力。
3. 护理操作演示:评估学生的实践操作能力。
4. 期末考试:评估学生对儿科肺炎知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教科书和教学参考书:提供儿科肺炎的基本知识。
2. 病例资料:用于分析儿科肺炎的诊断和治疗。
3. 影像学图片:展示儿科肺炎的影像学表现。
4. 护理操作视频:演示儿科肺炎的护理操作。
5. 教学PPT:用于讲解儿科肺炎的相关内容。
六、教学安排1. 课时:共计12课时,每课时45分钟。
2. 课程安排:课时1:儿科肺炎的定义和分类课时2:儿科肺炎的病因和传播途径课时3:儿科肺炎的临床表现课时4:儿科肺炎的诊断方法课时5:儿科肺炎的治疗原则课时6:儿科肺炎的护理措施课时7:儿科肺炎的预防方法课时8:儿科肺炎的健康教育课时9:典型病例分析课时10:护理操作演示与练习七、教学准备1. 教师:具备儿科肺炎相关领域的专业知识和临床经验。
儿科肺炎教案模板(多篇)

儿科肺炎教案模板一、教学目标1. 了解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 掌握儿科肺炎的诊断和治疗方法。
3. 熟悉儿科肺炎的预防和护理措施。
二、教学内容1. 肺炎概述:肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 儿科肺炎的诊断:症状、体征、影像学检查和实验室检查。
3. 儿科肺炎的治疗:抗生素治疗、支持治疗和并发症处理。
4. 儿科肺炎的预防:疫苗接种、环境通风和个人卫生。
5. 儿科肺炎的护理:病情观察、呼吸道护理和营养支持。
三、教学方法1. 讲授:讲解肺炎的定义、分类和临床表现,以及儿科肺炎的诊断、治疗、预防和护理知识。
2. 案例分析:分析典型病例,让学生了解儿科肺炎的诊断和治疗过程。
3. 小组讨论:分组讨论儿科肺炎的预防和护理措施,提高学生的实践能力。
4. 情景模拟:模拟儿科肺炎的病情,让学生进行临床操作演练,提高学生的实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂提问:检查学生对肺炎的基本概念和诊断治疗方法的掌握情况。
2. 病例分析:评估学生对儿科肺炎诊断和治疗的能力。
3. 小组报告:评估学生在小组讨论中的参与情况和提出的预防护理措施。
4. 情景模拟:评估学生的临床操作技能和病情观察能力。
五、教学资源1. 教材:儿科肺炎相关教材或课件。
2. 病例:典型儿科肺炎病例。
3. 影像学资料:肺炎的X线片、CT等影像学资料。
4. 实验室检查结果:相关血液、尿液等实验室检查结果。
5. 教学设备:投影仪、电脑、白板等教学设备。
六、教学活动安排1. 第1-2课时:肺炎概述,讲解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 第3-4课时:儿科肺炎的诊断,介绍症状、体征、影像学检查和实验室检查。
3. 第5-6课时:儿科肺炎的治疗,讲解抗生素治疗、支持治疗和并发症处理。
4. 第7-8课时:儿科肺炎的预防,介绍疫苗接种、环境通风和个人卫生。
5. 第9-10课时:儿科肺炎的护理,讲解病情观察、呼吸道护理和营养支持。
七、教学注意事项1. 确保学生掌握肺炎的基本概念和临床表现。
儿科肺炎教案模板(多篇)

儿科肺炎教案模板一、教学目标1. 了解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 掌握儿科肺炎的诊断和治疗要点。
3. 熟悉肺炎的预防和护理措施。
4. 提高对儿科肺炎的认识和处理能力。
二、教学内容1. 肺炎的定义和分类肺炎是指肺部炎症的统称,包括细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎等。
按照发病部位可分为大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎等。
2. 儿科肺炎的临床表现咳嗽:刺激性咳嗽,严重时可引起呼吸困难。
呼吸困难:呼吸加快,鼻翼扇动,三凹征阳性。
肺部啰音:双肺可闻及固定的中小水泡音。
其他:精神不振、食欲减退、呕吐、腹泻等。
3. 儿科肺炎的诊断和治疗要点诊断:根据病史、临床表现和影像学检查结果进行诊断。
治疗:抗感染治疗(选用合适的抗生素),对症治疗(退热、止咳等),呼吸支持治疗(必要时)。
4. 肺炎的预防和护理措施预防:加强体育锻炼,提高免疫力;保持室内空气流通,避免烟雾刺激。
护理:保持患儿休息,多饮水;观察病情变化,如体温、呼吸等;注意口腔、皮肤护理。
三、教学方法1. 讲授法:讲解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 案例分析法:分析典型病例,讨论儿科肺炎的诊断和治疗。
3. 小组讨论法:分组讨论肺炎的预防和护理措施。
4. 情景模拟法:模拟儿科肺炎的临床场景,进行角色扮演和技能训练。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对肺炎定义、分类和临床表现的理解。
2. 案例分析:评估学生对儿科肺炎诊断和治疗的应用能力。
3. 小组讨论:评价学生对肺炎预防和护理措施的认识。
4. 情景模拟:观察学生对儿科肺炎临床处理的技能操作。
五、教学资源1. 教材:儿科肺炎相关书籍和课件。
2. 病例:选取具有代表性的儿科肺炎病例。
3. 影像学资料:肺炎X线片、CT等。
4. 教学设备:投影仪、白板、笔记本电脑等。
六、教学活动安排1. 第1-2课时:讲解肺炎的定义、分类和临床表现。
2. 第3-4课时:分析典型病例,讨论儿科肺炎的诊断和治疗。
3. 第5-6课时:分组讨论肺炎的预防和护理措施。
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(4)紫绀:当还原血红蛋白>50g/L,紫绀的部位:口唇,鼻唇沟,面色,甲床。
(5)肺部中细湿罗音,以吸气末肺底明显,严重时为两肺满布中细湿罗音。
(6)其他:精神萎糜或烦躁,食欲减退,轻度消化系统症状(如:呕吐,腹泻等)
一般病程为1—2周,恢复顺序发热----气急紫绀---肺部体征----咳嗽
1.一般治疗:
⑴加强护理:保持室内空气流通,新鲜,温度(18--20℃),湿度(55—60%),
充分营养(食物富含蛋白质,维生素)经常,翻身拍背。
⑵保持呼吸道通畅:进行超生雾化,可以湿化气道,痰液变稀薄容易排出。
而且还可以局部给药。(如:抗生素,激素,α―抗糜蛋白酶等)。
⑶液体疗法:病情严重,患儿不能进食,补充生理需要量60—80ml/Kg,
2.外周血检查:(1)血常规:细菌感染时WBC↑,N↑,严重感染时可见WBC正常或↓,但N↑,并可见中毒颗粒,核左移。
病毒感染时WBC正常或↓,L↑。
(2)四唑氮蓝试验(NBT)细菌感染>10%,病毒感染<10%
3.病原学检查:(1)细菌培养和涂片,可以用痰液,气管吸出物,胸腔穿刺液,肺活检组织,血液等。最好在抗生素使用前。
3.临床特点:(重点)
(1)起病急骤,发展迅速
(2)全身中毒症状重,常成弛张热,烦躁,嗜睡,青紫,伴有厌食,呕吐,腹胀等,严重时出现休克。
(3)易发生并发症,尤其是胸腔内并发症。
(4)肺部体征出现早,开始与支气管肺炎相同,一旦出现胸内并发症有相应的体征。
(5)X线早期为斑点,片絮影,以后短时间出现肺脓肿,肺大疱,炎
3.病程分类:
急性肺炎<1月,临床上多见,一般多为2—3周。迁延性肺炎1—3月,慢性肺炎>3月,临床上治疗困难,注意寻找病原菌.
4.病情分类
轻症肺炎
重症肺炎
5.按住院48小时前后发生的肺炎分类
社区获得性肺炎
院内获得性肺炎
支气管肺炎
[概述]婴幼儿最常见(1分钟)
<1岁,占50%;3岁以内占80%,四季均可发病,冬季及气候骤变时多见,佝偻病,营养不良易引起重症及并发症。
(6)中毒性脑病:安肛管排气酚妥拉明
(7)中毒性心肌炎:大剂量VitC,能量合剂,果糖
4.治疗并发症:
脓胸,脓气胸:可胸穿,必要时闭室引流。张力性气胸需紧急排气。
[预防](1分钟)
注意营养,精心护理,避免受凉,避免接触呼吸道感染的患者。
几种特殊病原的肺炎
[金黄色葡萄球菌肺炎]
1.病因:(重点)其毒力强,分泌多种毒素(如:溶血素,杀白细胞素,血浆凝固酶,透明质酸酶,去氧核糖核酸酶等)
张力为1/4—1/5张液体,有营养不良的液体量减少1/3。若患儿有腹泻脱水可按脱水程度进行补充,但液体量减少1/3。
⑷支持治疗:对于重症肺炎,贫血,营养不良,肺炎迁延不愈,可予全血,
血浆,白蛋白,IVIG等。
2.控制感染
病毒:目前无特效的抗病毒药物。
病毒唑,10mg/day,可肌注,静脉注射或雾化吸入。
以前用咽拭子,气管插管吸出物,纤支镜取出物。
(2)病毒病毒特异性抗原,快速检测IgM抗体,急性期,恢复期检测IgG,病毒分离。
(3)其他肺炎支原体培养或IgM抗体
4.血气分析PH PaO2 SaO2 PaCO2 HCO3ˉ
Ⅰ型呼衰,Ⅱ型呼衰
[诊断及鉴别诊断](10分钟)(重点)
1.诊断:有典型肺炎的五大表现;若表现不典型,靠X线表现。注意新生儿,早产儿可以无发热,无咳嗽,肺部无罗音,表现为呛奶,口吐白沫,呼吸不规则或呼吸暂停。
肺炎的感染途径:主要是呼吸道
肺炎的病理生理特点:低氧血症,CO2储留,毒血症;若肺炎病变严重,三大病理生理改变得不到改变,可以累及到其他重要脏器,,引起其他脏器功能障碍和代谢紊乱。如:循环系统,神经系统,消化系统,呼吸系统,水电解质酸碱失衡。(具体见多媒体图)
[临床表现](10分钟)(重点)
一般为急性起病,早期有上感表现。
金黄色葡萄球菌:体温正常后2—3周。
肺炎支原体:2—3周。
换药指征:应用3--5天无效,考虑换药。
3.对症处理:
(1).给氧:鼻导管吸氧深度2—3cm氧流量婴儿0.5—1L/min,幼儿
1—1.5L/min,儿童1.5—2L/min
氧浓度=21+4ⅹ氧流量
一般小于40%,由于小婴儿鼻腔狭窄,吸氧效果不好。
2.病原体
细菌肺炎链球菌最为多见,葡萄球菌也较常见(凝固酶阳性金黄色葡萄球菌易引起重症肺炎),由于近年来抗生素大量应用,G¯杆菌感染率上升(B型流感杆菌,肺炎克雷伯氏杆菌,绿脓杆菌等)
病毒RSV,ADV,流感病毒,副流感病毒
肺炎支原体,衣原体
3.诱因:气候突变,护理不当,通风不良
某些疾病因素(先天性心脏病,佝偻病,营养不良,急性传染病)
[分类]
1.根据病理及X线分类:
支气管肺炎:婴幼儿多见(由于婴幼儿缺乏抵抗力),也叫小叶性肺炎。
间质性肺炎:婴幼儿多见
大叶性肺炎:年长儿及成年人多见(由于其免疫功能增强,病灶可以局限)
2.病因分类,临床上最好的分类,可以指导临床治疗
细菌性肺炎(40%)
病毒性肺炎(40%)
支原体肺炎(15%)
衣原体肺炎
沐舒坦;喘憋剧烈时,可予平喘药(氨茶碱),短期内应用激素.
(4)心力衰竭:镇静,吸氧
强心剂:快速的毛地黄制剂,如:毒毛旋花子甙K,西地兰
注意不能同时应用钙剂.
利尿剂,血管活性药物(酚妥拉明,血管紧张素酶抑制剂)
(5)中毒性脑病:镇静,止痉安定,鲁米那
减轻脑水肿20%甘露醇复方甘油
激素(降低脑血管通透性)
注意:(1)根据全身中毒症状,缺氧的程度,有无呼吸衰竭,中毒性脑病,中毒性肠麻痹,心力衰竭,循环衰竭等,判断肺炎的程度。
(2)有无并发症,早发现,早治疗。
(3)有条件尽早作出病原学诊断。
2.鉴别诊断:
(1)支气管炎:可以有发热,咳嗽,肺部有中粗湿罗音;但肺炎呼吸困难,青紫明显,典型肺部有固定的中细湿罗音,及X线。
3.临床特点:(重点)冬春季多见,北方多,且病情重。
面罩吸氧婴幼儿2—4L/min年长儿3—4L/min
头罩吸氧缺氧明显氧流量3—6L/min
持续性,低流量吸氧。
(2)退热镇静:高热时可以物理降温,药物降物;烦躁时可予镇静(水
合氯醛,冬眠灵,非那根,鲁米那等)
(3)止咳平喘:咳嗽是一种保护性反射,一般咳嗽可不给药。
咳嗽剧烈影响小儿睡眠,可予甘草合剂等,祛痰药:必嗽平,化痰片,
[病因]
1.易感因素:肺组织发育不全(婴幼儿的气管,支气管较成人狭窄,粘膜柔嫩,血管丰富;粘液腺分泌不足,气道较干燥,纤毛运动较差,总的来说,肺泡数量少,含气少,间质发育旺盛,血管丰富,故容易感染.
免疫功能低下,非特异性免疫(咳嗽反射弱,纤毛摆动力差);特异性免疫(特别是SIgA低造成局部抗感染能力低下)
循环衰竭(休克)或DIC:患儿表现皮肤苍白,出冷汗,四肢发凉甚至发绀,血压下降;DIC时可见皮肤消化道出血。
(2)神经系统:
患儿有脑水肿,中毒性脑病造成颅内压增高,表现为烦躁,嗜睡,严重时惊厥,昏迷,甚至脑疝。
(3)消化系统:
中毒性肠麻痹时出现肠鸣音消失,腹胀如鼓;消化道出血可见呕吐咖啡样物质,便血
3.肺大疱:细支气管管腔形成活瓣导致肺泡扩大,破裂而形成肺大疱。体积小者,无症状,巨大者,有呼吸困难。体检可无阳性发现,X线检查可见。
4.其他:肺脓肿,肺气肿,败血症,肺不张,化脓性心包炎。
[辅助检查](10分钟)
1.X线检查:双肺中下野,中内带可见大小不一的斑片状,片絮状阴影,严重时可融合成大片状,有时可见肺气肿,肺不张。
[概述] (2分钟)
定义
流行病学
[分类](8分钟)
根据病理及X线分类
病因分类
病程分类
支气管肺炎
[概述](1分钟)
[病因](3分钟)
[病理](3分钟)
[病理生理](13分钟)(重点,难点)
[临床表现](10分钟)(重点)
[并发症]:(5分钟)
[辅助检查](7分钟)
[诊断及鉴别诊断](7分钟)
[治疗](10分钟)(重点)
2.重症肺炎的表现
(1)循环系统:
中毒性心肌炎:烦躁,多汗,面色苍白,心动过速,心律不齐,心音低顿,甚至可听见早搏,作心电图可见ST段压低,T波低平倒置
心力衰竭:呼吸突然加快>60次/分;心率增快>180次/分;患儿烦躁不安,面色青灰,尿少,双下肢浮肿;心音低顿,奔马律;肝脏进行性肿大(短时间大于1.5CM)
重庆医科大学儿科学院教案
2003年9月12日
第(1)次课教学方法(大课)学时(2)专业(七年制)班级()
授课题目:肺炎
本课目的:
重点:肺炎病理生理、临床表现、治疗、特殊病原肺炎的临床特点
难点:肺炎的病理生理改变
本次课程采用教具及电化器材:多媒体
教学程序(教学内容详细安排、教学方法的具体应用及时间分配)
[预防](1分钟)
[几种特殊病原的肺炎](10分钟)
讲稿内容
备注
(参考文献、授课形式)
[概述]
1.定义:由不同病原体和其他因素所引起的肺部炎症。其共同的表现:发热,咳嗽,气急,紫绀,肺部中细湿罗音。
2.肺炎是儿科的一种常见病,多见病,居各种住院病人的首位。全国21个儿童医院统计占住院病人的1/3—1/2。肺炎死亡率较高,WHO统计发展中国家小儿死亡原因首位。小儿四防病之首(肺炎,腹泻,贫血,佝偻病)
感染途径:大多数由呼吸道,少数为血源途径
易感人群:新生儿,小婴儿
2.病理:肺浸润,以出血性坏死及多法性小脓肿为特征。脓肿物中有金黄色葡萄球菌,白细胞,红细胞,坏死的组织碎片。