公开课优秀课件散步
(人教)部编版《散步》公开课PPT1
⑤我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
⑥我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小， 自然也很轻。
问题探讨
①朗读课文，说说文章为什么取题 为《散步》。如何换个角度另拟一 个题目，你会以什么为题？说说你 的理由。
课文题为《散步》，不仅直接点明了本文 叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓 娓道来的感情基调。此外，具象化的题目， 没有点破文章主旨，留给读者更多想象、回 味、思考空间。
赏析词语 学法指导：结合语境及上下文，分析加点词语在 文中具体指代什么，体会句子中加点词的含义。
01
但是春天总算来了。
“总算”一词既写出了“我”对 春天的企盼，又写出了“我”对 经历了漫长严冬的年迈母亲的担 心，暗含对春天到来的欣慰之情。
“熬”这个词既写出了母亲 忍受痛苦度过严冬的情景， 又写出了“我”为母亲最终 安然无恙而庆幸的心情。
莫 怀 戚
散步
思
—— 自学深思 探究新知
学习目标
1、借助工具书，自学生字新词，有感情 地朗读课文
2、品味“大词小用”“对称句”的妙处， 学习以小见大的写作方法。（重难点）
3、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命 的思想感情。
自学要求
请同学们对照导学案，自学课本，并完成 导学案“思”中1—6题。（时间：30分钟）
内容概括 理清事件六要素
01
散步的 时间?
02
散步的 地点？
03
04
散步的 散步的 人？ 起因
05
散步的 经过
06
散步的 结果
初春
南方的 田野上
“我” 母亲 儿子 妻子
母亲身 体不好， 应该多
走走
1散步__莫怀戚公开课 ppt课件
老师的阅读建议
用你喜欢的方式自读课文
思考：如果不以“散步”为课题， 你还能另拟一个题目吗？说说你的 想法和理由。
我手写我心
例句:家是温馨的港湾 我是一只避风的小船
家是___________________________
我是___________________________
延伸散步
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、读文入境
1、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子 2、散步的地点是： 田野 3、散步的季节是：初春 4、散步的过程中发生了：分歧 5、结果：解决分歧一起散步 6、从文中的字里行间，你看到了怎样的
家庭？ 和谐
初识散步
• 简述文章内容
一家人在初春的田野上散步，散步中发生了分歧， 分歧在一家人的相互理解相互尊重相互关爱中消除了。
“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们 以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代 人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把 母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界， 因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生 活中、人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感 受。
散
步
莫
怀
戚
一、预习检查
戚 qī 分歧 qí 熬 aó 霎时 shà
水波粼粼 lín
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
屈了孩子。一切都是源于爱啊。
请用:“我最欣赏 -----------，因为，从文中 -----可以看出他是一个 --------的人’’的句式回答。
公开课优秀课件 散步精编版
提示：何时、何地、何人、何事
2、这是一个怎样的家庭？
和美
3、找出文中景物描写的句子，感受春天 的美，思考景物描写的作用。
这南方初春的田野！大块小块的新绿随 意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
她的眼随小路望去：那里有金色的菜 花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼 的鱼塘。
1、思考：文中的四个人物中，你最喜欢哪一 位？分别找出文中描写这些人物的句子，说 说喜欢的理由。
“我”：孝顺母亲、责任心强（语言、心理）； 母亲：善解人意、疼爱小辈（语言、动作）； 妻子：贤惠、善良、理解； 儿子：懂事、聪明、可爱（语言） 。
多年之后，这美丽的一幕会发生在“我”的 儿子的身上吗？请大家看完视频后，再给我答 案。
如果有一天 我们的父母也老成了我们的孩子 我请你，请你们，也记着做他们的父母 像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷 微笑地为他们撑起一片温沟万壑 ∙∙∙∙∙∙ 这样 我们的生命原野就会永富春意 我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去
2、探寻主题
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走 得很仔细，好象我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。
“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。 母亲给我们以生命，儿子又是这生命的延 续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起， 构成了生命的整体。
一个家庭是这样，一个民族乃至全世 界又何尝不是这样? 整个世界也是由老年 人、中年人、孩子组成。所以说背起的是 整个世界。
课后作业 真行实感
1、真行：为你的长辈做一件你力 所能及的事或者长辈为你做过的 事让你感动的。
2、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇500字左右的短文。
公开课教案教学设计课件人教初中语文七上《散步》 (一二)
《第1课散步》教学目标:知识与能力：1、联系生活，发现（挖掘）生活中的可供写作的素材；2、品味细节，感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处；3、学习“以小（故事、细节、情节）见大（思想、情感、立意、主旨）”的写作方法。
过程与方法：引导学生结合自己的生活经验体会本文中景物描写的作用：交待环境——衬托情境——书写意境，达到自然之美、亲情之美与语言之美和和谐统一。
情感态度价值观：了解作者美好而和谐的亲情，含蓄而深沉的思想感情。
教学重点：1、本文的主旨，作者含蓄的感情2、学习生动而细致的景物、人物描写3、以小见大的写作手法教学难点：1、学习生动而细致的景物描写2.、以小见大的写作手法教学方法：朗诵；自主、合作、探究教学媒体：多媒体教学课时：1课时教学设计（一）激情导入：家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。
南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。
（二）初读课文1．快速默读（1）扫除字词障碍（2）思考：文章写了一件什么事？（3）朗读课文2．理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）散步的人有：“我”的母亲、“我”、妻子、儿子散步的地点是：田野散步的季节是：南方的初春散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答——争执）（1）“我”劝母亲散步；（2）全家一起散步；（3）选择大路小路的分歧；（4）“我”决定委屈儿子；（5）母亲却依从了孙子；结果：在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。
3、假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人当时的真切感受。
（三）分析人物性格感悟亲情两个假设：第一，如果把老母亲冷落在家里，就带着妻子、孩子去散步，那会怎样？第二，母亲在走大路，独生子要走小路，如果“我”顺从了独生子那会怎样？——体味：只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。
散步优秀PPT课件(2024)
东方散步文化特点
注重身心和谐，强调自然与人的融合，倾向于缓 慢、悠闲的步伐，重视呼吸配合与意念调控。
西方散步文化特点
强调身体健康与锻炼，注重步速与距离，倾向于 快走或慢跑，将散步视为一种运动方式。
3
东西方散步文化融合
随着全球化进程加速，东西方散步文化在相互交 流中逐渐融合，形成更加多元化的散步方式。
散步是一种低强度、 自然、轻松的有氧运 动方式。
散步可根据个人身体 状况和运动需求进行 灵活调整。
2024/1/29
散步不受场地、器材 、时间等限制，易于 实施。
4
散步对身体健康益处
01
02
03
04
有助于心血管健康
散步能增强心肺功能，促进血 液循环，降低血压和血脂水平
。
增强肌肉力量
散步能锻炼全身肌肉，特别是 腿部和臀部肌肉，提高身体耐
鼓励创新散步形式
鼓励企业和个人开发具 有趣味性和互动性的散 步APP、小程序等工具 ，激发人们坚持散步的 兴趣和动力。
32
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/29
33
2024/1/29
手臂自然摆动，幅度不 宜过大
深呼吸，将空气吸入肺 部底部，以增加肺活量
呼吸与步伐配合，保持 稳定的呼吸节奏
10
速度控制与时间安排建议
根据个人体质和散步目的，合理选择 散步速度
初次散步者，可从每次20-30分钟开 始，逐渐增加时间
2024/1/29
一般建议每分钟走60-80步，不宜过 快或过慢
12
03 散步地点选择与环境保护 意识培养
2024/1/29
13
公园绿地优势分析
散步获奖公开课一等奖课件
散步获奖公开课一等奖课件1. 引言大家好，我是XXX，今天我非常荣幸地获得了散步获奖公开课的一等奖。
在本次公开课中，我将与大家分享我获得这个奖项的故事和经验，并分享一些关于散步的知识和技巧。
2. 故事背景在现代社会中，我们生活节奏快，工作压力大，身体健康成为了人们越来越关注的问题。
为了保持良好的身体健康，我开始尝试运动。
但由于时间和条件的限制，我发现去健身房或者参加有氧运动课程并不是一件容易的事情。
在这种情况下，我开始尝试散步作为我的日常运动方式。
散步不仅简单方便，而且无需太大的场地和器材。
最重要的是，散步对于身体健康有着诸多益处。
3. 散步的益处3.1 增强心肺功能散步是一种有氧运动，它可以加速心率、提高肺活量，并促进血液循环。
长期坚持散步可以增强心肺功能，提高身体的耐力。
3.2 减轻压力和焦虑散步在一定程度上可以分散人们的注意力，使身心得到放松。
同时，散步也可以促进脑部血液循环，增加脑内多巴胺分泌，缓解压力和焦虑。
3.3 改善睡眠质量散步可以帮助人们消耗过剩的能量，并放松身心，从而改善睡眠质量。
经常散步的人更容易入睡，并且更容易保持睡眠的稳定。
3.4 刺激消化系统散步可以起到刺激消化系统的作用，促进食物的消化和吸收。
对于消化不良或者便秘的人群来说，散步是一种非常好的运动方式。
4. 散步的技巧4.1 步态散步时，应保持直立姿势，脚步稳定。
不要过分用力或者过于放松。
保持自然呼吸，防止过度喘气。
4.2 步频和步幅散步的步频和步幅需要根据个人的身体状况来进行调整。
一般来说，步频可以保持在100-120步/分钟，步幅尽量保持自然。
4.3 地面选择在选择散步的地面时，应尽量选择平坦且少有障碍物的地方。
草地、林荫道或者公园都是非常适合散步的选择。
4.4 时间选择散步的时间应根据个人的时间安排来进行调整。
一般来说，早晨和黄昏的时间是最适合散步的，可以享受到阳光的照射和新鲜空气的呼吸。
5. 我的散步经验经过一段时间的散步运动，我发现散步带给我许多好处。
最新部编版七年级语文上册第二单元 6 散步ppt公开课课件(精品)【推荐】
6
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决 于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大， 就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办 法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所， 终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还 长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
9
7. 赏析选文中的画线句子。 景__物__描__写__，__写_出__了__春__天__到_来__时__生__机__勃_勃__的__景__象__，_烘__托__出_ 一__家__人__散__步_时__轻__松__愉__快__的_心__情__。___________________ 8. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好 像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句 话有什么深刻含义？ 象__征__着__中__年_人__的__责__任__，__既_要__赡__养__上__一_代__，__又__要__养_育__下___ 一__代__，__所__以_“__我__”__和__妻__子_感__觉__责__任__重_大__，__对__生__活_有__一__种_ 使__命__感__。_____________________________________
语文部编版七年级 第二单元
1
6散步
2
名师导学
1. 背景解读 对于本文的写作契机，作者作了如下解说： “本文的写作契机是两个。第一个就是一次全家三代 四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野， 哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园， 他叫的‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’也 是真的。第二个契机则较有理性色彩。我与美国汉学家柯 尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次的交谈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•2、探寻主 • 题但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，
走得很仔细，好象我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。
• “我”背的是母亲，妻子背的是儿子。 母亲给我们以生命，儿子又是这生命的延 续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起 ，构成了生命的整体。 • 一个家庭是这样，一个民族乃至全世 界又何尝不是这样? 整个世界也是由老年 人、中年人、孩子组成。所以说背起的是 整个世界。
公开课优秀课件散步Байду номын сангаас
•一、听文入境，整体感知
•1、作者在文中写了一件什
么事？
•
•提示：何时、何地、何人、何事
•2、这是一个怎样的家庭？
•和 美
•3、找出文中景物描写的句子，感受春 天的美，思考景物描写的作用。
• 这南方初春的田野！大块小块的新绿随 意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
• 她的眼随小路望去：那里有金色的菜 花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼 的鱼塘。
•二、品文入理，深入探究
•1、思考：文中的四个人物中，你最喜欢哪 一位？分别找出文中描写这些人物的句子， 说说喜欢的理由。
•“我”：孝顺母亲、责任心强（语言、心理） ； •母亲：善解人意、疼爱小辈（语言、动作） ； •妻子：贤惠、善良、理解； •儿子：懂事、聪明、可爱（语言） 。