必修1从中日甲午战争到八国联军侵华(岳麓版(08版))
高中历史第14课从中日甲午战争到八国联军侵华课件岳麓版必修1

• 人士认典为例 中1 (国20拥16有·全一国定Ⅰ的卷军·备29优)甲势午,中“日毫战无争疑爆问发的前是夕日,本有必些然西最方后 被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依据应是,中国( )
• A.已完成对军队的西式改革 CB.集权制度有利于作战指挥
• C.近代化努力收到较大成效 D.能获得更广泛的外部援助
• 5月26日:一些团民打算从高碑店乘坐火车去涿州,在买票时与铁 路员发生不快,怒而将高碑店铁路拆毁,并拔去电杆。
• 5月27日:大批义和团占领涿州,并开始拆毁卢保铁 路高碑店—涿
• (2)材料二的观点与材料一完全相反,请从义和团拆毁铁路的目的及 其与西方文明的关系两个角度分析说明。
• 材料三 (按:下文出自义和团运动期间《中外日报》上的一篇文 章)夫中国外交之起,出于不得已而成互市,其间丧师辱国,赔款 割地,盖无约不损,无战不败,其故时通国臣民上下,以复仇雪耻, 以积愤思报怨,其处也应变,虽曰非宜,其抗志负气,殆非无取。
• 上说,典是例 …2 现…在一的种学‘者反提动出’一。种”观这点里:的““义反和动团”运主动要,针在对某义种和意团义
()
C
• A.抵抗西方列强入侵
B.反对君主专制统治
• C.排斥一切西方事物
D.推翻清王朝的统治
• 【解析】 义和团抵抗西方列强的入侵是积极的一面排除A项;义 和团运动并不反对君主专制统治,排除B项;义和团运动并不存在 推翻清王朝统治的问题,排除D项;“反动”指的是其消极的一面,
2019/8/29
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• (3)材料三是如何评价义和团的?这种评价是否可取?为什么?
第14课从中日甲午战争到八国联军侵华说课稿岳麓版高一历史必修一

学生在学习本节课之前,可能已经具备了一些前置知识,如对近代中国历史的基本了解,对中日甲午战争和八国联军侵华战争的一些常识性认识。然而,他们可能存在的学习障碍包括:
1.对历史事件的理解可能停留在表面,缺乏深入分析的能力;
2.对历史知识的记忆可能较为机械,缺乏有效的记忆策略;
3.对历史事件之间的联系和影响可能认识不够清晰,难以形成系统的历史观念;
4.在分析历史事件时,可能缺乏批判性思维和综合分析的能力。
(三)学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机,我将采取以下策略或活动:
1.利用多媒体手段,如历史图片、视频资料等,直观展示中日甲午战争和八国联军侵华战争的场景,增强学生的感官体验,引发他们的学习兴趣;
2.设计课堂讨论和小组活动,鼓励学生发表自己的观点,通过合作学习培养学生的探究精神和团队协作能力;
1.讲授法:通过系统讲解中日甲午战争和八国联军侵华战争的背景、过程及其影响,为学生提供清晰的历史脉络。选择讲授法的理论依据在于,它能够高效地传递大量信息,帮助学生形成对历史事件的基本认识。
2.讨论法:通过组织课堂讨论,鼓励学生就历史事件的原因、结果及其影响展开思考。讨论法的理论依据在于,它可以激发学生的思维活力,促进知识的内化和深化。
2.在短片结束后,提出一个引人深思的问题:“如果当时的中国拥有强大的国力,这些战争的结果会是什么?”
3.邀请学生分享他们对这个问题的看法,从而自然过渡到本节课的主题。
这种方式能够迅速吸引学生的注意力,激发他们对历史事件的好奇心和探索欲,为接下来的新知讲授打下良好的基础。
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将按照以下步骤逐步呈现知识点,引导学生深入理解:
2.历史图片:呈现战争中的重要场景和人物,增强学生的直观感受。
岳麓版高中历史 必修1第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华 30ppt

第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华
学 习 目 标
了解甲午中日战争和八国联军 侵华的基本史实;列举中国军民反 抗外来侵略斗争的事迹,理解《马 关条约》、《辛丑条约》的内容和 危害;体会中华民族英勇不屈的斗 争精神。
第一篇 甲午惨败 四万万人齐下泪 第二篇 救亡图存 我以我血荐轩辕 第三篇 瓜分豆剖 天涯何处是神州 第四篇 痛定思痛 敢教日月换新天
14
《马关条约》的内容及其危害
项目 割三地 赔二亿 开四口 允设厂
内容
危害
辽东半岛
严重破坏中国领土完整,刺激
台湾
了列强瓜分中国的野心,掀起
澎湖列岛
瓜分中国狂潮
《半军马殖费关民2亿条地两 约化程》大使不贷度后大清大款大,加政举控重府外制大中了财债中加国中政,国国不便的深的人堪利经民重了济的负列命负,强脉担不通;得过
1. 原因
欧美列强
默
许
纵
容
日本
大陆政策 积极扩张
甲午战争
避战求和 腐朽落后
清政府
(根本)
提 供
﹙提供条件﹚
契
机
朝 鲜(东学党起义)
﹙导火线﹚
第一篇 甲午惨败 四万万人齐下泪
1. 原因
日本制定“大陆政策”并积极扩张 欧美列强默许纵容 清政府避战求和、腐朽落后 1894年朝鲜东学党起义
2. 经过
11
, —
惩
严禁反帝
清府成为帝国主义统治中国的工
具 ;堕落为“洋人的朝廷”
改
设外务部
便于清政府能按侵略者意旨实行卖 国的外交政策。(完全半殖民地化)
两场战争
甲午中日战争
高一历史岳麓版必修1课件:第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华

清政府进行军事改革。
中国的知识界和各阶层民众以不 同形式展开了救亡图存的斗争。
(3)列强在远东矛盾尖锐,俄国为在中国东 北扩张势力,纠和德国、法国“干涉还辽”。
近 代 中 国 开 放 的 通 商 口 岸
5、义和团运动爆发的直接原因是 A 清政府的腐朽统治 B 帝国主义瓜分中国的狂潮 C 甲午战争后外国教会势力猖獗 D 八国联军发动侵华战争
c
C
6、2001年7月13日北京申办2008年奥运会成功, 可是距今一百年前 (1901年)西方列强给中华民 族送来了一份令人不堪忍受的新世纪贺礼是( ) A、甲午中日战争 B、鸦片战争 C、《辛丑条约》 D、血腥镇压义和团运动
CHINA 被撕碎
第14课 从中日甲午战争
到八国联军侵华
课标要求
• 列举1840-1900年间西方列强的侵华史实, 概述中国军民反抗外来侵略的事迹,体 会中华民族英勇不屈的斗争精神
秀山高级中学 邱 伟
一、甲午中日战争与民族危机的加深
1、甲午战争爆发的原因 明治维新后,日本制定对外扩张政策 根本原因: 直接原因: 1894年朝鲜东学党起义(导火线)
3、在《马关条约》中,最有利于列强对华经济扩 张的条款是( ) A.开辟新的内河航线 B.在苏、杭富庶地区开放新的通商口 C.允许日本在通商口岸开设工厂 D.给予日本巨额赔款 4、促进三国干涉还辽的决定性因素是( ) A.帝国主义与中华民族的矛盾 B.外国侵略者与清政府的矛盾 C.欧洲国家与日本之间的矛盾 D.帝国主义在争夺侵华权益上的矛盾
2、战争经过:1894 —1895 3、战争的结果
《马关条约》的内容及危害
第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华课件(岳麓版必修一)

放在自身力量上。
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历史[YL· 必修Ⅰ]
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历史[YL· 必修Ⅰ]
甲午战争时,“所有官兵都携家带眷住在陆上,把兵舰
当做一个衙门,点卯应粮,而海军经费则全部移去修建颐和 园„„”据此,你认为甲午战争中国失败的主要原因是 ( A.军备落后 C.军费匮乏 B.政府腐败 D.军纪松弛 )
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历史[YL· 必修Ⅰ]
下列《辛丑条约》的内容,最能表明清政府成为“洋人 的朝廷”的是( )
A.支付高额赔款
C.外务部列六部之首 【解析】
B.划定使馆界
D.承诺禁止中国人民反帝
A项内容是列强对中国空前的大规模的勒索。
B项中使馆界是帝国主义策划侵略中国的大本营。C项规定便 于清政府按照外国侵略者的意图实行卖国的外交政策。按照
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历史[YL· 必修Ⅰ] 4 .从甲午战争到八国联军侵华,列强的侵华方式发生
了重大变化。( √ )
【提示】 政治上,由掀起瓜分狂潮到逐渐实行“以华
治华”政策;经济上,由商品输出为主向以资本输出为主过
渡;列强在中国既勾结又争夺。 5.《辛丑条约》没有割地、开放通商口岸等内容。( 【提示】 √ )
官吏的罪恶。”
——《甲午战争的历史教训》 问题:史料反映了什么实质问题? 【提示】
服/务/教/师
表明清朝的腐败没落。
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历史[YL· 必修Ⅰ] 2 . 史料 一些有识之士,如两江总督沈葆祯、台湾巡
抚刘铭传等看出 “倭人不可轻视”,但朝廷和大部分政要对
高中历史 第14课从中日甲午战争到八国联军侵华课件 岳麓版必修1

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②对远东地区的影响 a.中国国际地位急剧下降,日本国际地位上升,一跃成为远
东地区的重要国家。 b.日本的扩张遭到法、德、俄等国的抵制,帝国主义在远东
地区的争夺日趋激烈。
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【例1】 中日甲午战争时,慈禧太后命人向李鸿章问策,李怒 曰:“总理度支(户部),平时请款辄驳诘,临事而问兵舰, 兵舰果可恃乎?……政府疑我跋扈,台谏参我贪婪,我再哓 哓不已,今日尚有李鸿章乎?”(引自陈旭麓《近代中国社 会的新陈代谢》)在李鸿章看来,甲午战争失败的原因在于 ()
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第14课 从中日甲午战争到八国联军侵 华
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甲午战争与民族危机的加深
1.原因
(1胀)根。本原因:明治维新后,日本对外_______侵__略__扩_的张野心膨
(2)导火线:朝鲜__________起义爆发,日本借机大举派兵入
朝。
东学党
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②设使馆区,允许外国______保护。
关税
③各国驻守北京至________铁路沿线要地。
④惩办“__________”等。 驻兵
山海关
首祸诸臣
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(4)影响:__________加深了中国人民的苦难,税收被列强控 制,在北京设立巨的额_赔__款_____成为列强侵华的大本营。
使馆区
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(2)战争对近代中国社会和远东地区局势的影响 ①对中国社会的影响 a.甲午中日战争使外国资本主义对中国的侵略进入一个新的
阶段,列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国半殖民地化程度大 大加深,亡国灭种之祸迫在眉睫。 b.19世纪末,随着帝国主义侵略的加剧,中国社会的封建自 然经济进一步解体,民族资本主义经济得到了初步发展,为 民族资产阶级登上政治舞台奠定了基础。 c.洋务运动破产。
岳麓版必修一第四单元第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华 (共35张PPT)
35
1
第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华
2
学习目标
1.知识与能力:中日甲午战争和八国联军侵华战 争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴 起的背景、口号、结果和历史意义。
2.过程与方法:从多方面、多角度分析甲午战争 爆发的背景和影响;从主观、客观两个方面分析义 和团运动失败的原因。
3.情感态度与价值观:通过对中日甲午战争、义 和团运动和八国联军侵华战争三个重大历史事件的 学习,增强学生的民族危机感和责任感,激发学生 的爱国热情。
8
课堂设问 日本为什么要发动中日甲午战争? (1)大陆政策 (根本原因) 侵华野心由来已久 (2)1890年经济危机:社会矛盾尖锐 (3)朝鲜东学党起义: 导火线
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一、甲午战争与民族危机的加深 1.中日甲午战争爆发的原因 2.战争的经过
10
课堂设问
中日甲午战争起止时间如何?经过如何?
1894年7月—— 1895年4月
割三地
割辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列 岛给日本
开四口
开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠,日本 轮船可沿内河驶入以上各口
允设厂(资本输出)
允许日本在中国的通商口岸开设工厂,产品 运销中国内地免收内地税
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甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响?
18
甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响?
内容
黄海海战
11
课堂设问
中日甲午战争起止时间如何?经过如何?
1894年7月—— 1895年4月
黄海海战
致远舰管带 邓世昌
致远舰
12
13
一、甲午战争与民族危机的加深 1.中日甲午战争爆发的原因 2.战争的经过 3.战争的结局及影响
【优选整合】岳麓版高一历史必修一 第14课 从甲午中日战争到八国联军侵华(课件1) (共27张PPT)
大 陆 政 策
满蒙 中国
台湾 亚洲乃至全世界 朝鲜 日本
大陆政策
1、根本原因:日本明治维新后制定的对外扩张的 大陆政策。
2、重要原因:1890年,日本爆发经济危机。 3、导火线:朝鲜的东学党起义
(二)战争的过程
1894.11
旅顺
黄海海战 平壤
1894.9.17 1894.9.15
1895.2.2
割三地——严重的破坏了中国的主权和领土 完整,并刺激了列强瓜分中国的野心
赔二亿——巨额赔款加重了中国人民的负担, 便利了列强通过贷款进一步控制中国经济。
开四口——列强侵略势力深入到中国内地 允设厂——外国资本的挤压阻碍着中国民 族资本主义的发展
中国社会半殖民地化的程度大大加深了
最能体现19世纪末,列强侵略方式发生变化 的是哪一条内容?
义和团攻击西什库教堂
宁死不屈的义和团团民
义和团“扶清灭洋”口号
“扶清灭洋” 始终把“灭洋”放在第一位,反应了民族 矛盾成为社会的主要矛盾,具有爱国主义性质,对广大群众 的反帝爱国斗争有鼓舞作用。 但是,由于农民阶级的局限性, 分不清“外国侵略”和“外来文明”,具有盲目排外的落后 性;
“扶清”虽然具有爱国主义和保国含义,但是,又把 “中国”与“大清王朝”等概念等同,这在主观上反映出义 和团不反对清政府和封建制度。放松了对清政府的警觉,致 使后来被中外反动势力联合绞杀。
威海卫
1894.7.25
丰岛
黄海海战中双方海军主力在 黄海北部海域进行的战役规 模的海战。亦称中日甲午海 战、大东沟海战。此役北洋 水师失利,自此退入威海卫, 使黄海制海权落入日本联合 舰队之手,对甲午战争的后 期战局具有决定性影响。
邓世昌
日本侵略者 在旅顺对手无 寸铁的平民进 行惨无人道的 大屠杀。
历史必修1岳麓版第四单元从中日甲午战争到八国联军侵华教案
《从中日甲午战争到八国联军侵华》教案教学目标:熟悉中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实,理解《马关条约》、《辛丑条约》的内容及所带来的危害,认识分析战败对中国政局的影响,理解当时中国社会的变化。
教学难点:甲午战争后中国各阶层的探索是难点。
面对民族的生存危机,中国各阶层展开了一系列的探索。
清王朝进行了军事改革,派袁世凯编练新军;康、梁等资产阶级维新派掀起了维新变法运动;以孙中山为首的资产阶级革命派则创立了中国第一个资产阶级团体——兴中会,提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府”的纲领;农民阶级则掀起了义和团运动,反抗外来侵略,但最终都失败了。
教学重点:①《马关条约》是自《南京条约》以来最严重的一个不平等条约,大大加深了中国半殖民地化的程度。
②《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会秩序的完全确立,中国的半殖民地半封建社会形成了。
从此,清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。
课时安排:1课时导语:中法战争之后,帝国主义又相继发动甲午战争和八国联军侵华战争,给中国人民带来深重的灾难。
中国人民的英勇抗争使帝国主义灭华野心始终不能得逞。
面对民族生存危局,各阶层民众纷纷行动起来,寻求彻底摆脱苦难的答案。
一、甲午战争与民族危机的加深1、战争背景日本:①明治维新以后,日本走上资本主义发展道路,但日本国土狭小,资源匮乏②经济危机,国内矛盾重重③保留了大量封建残余(军国主义)④长期充分的战前准备:政策上,“大陆政策”;军事上,扩军备战,搜集情报中国:①政治上:腐朽落后的封建制度(材料:慈禧挪用北洋水师军费庆寿与日本天皇皇后捐献首饰作军费对比)②经济上:资本主义发展缓慢③军事上:有限的近代军事装备④态度上:认识不足,虚骄自大,“避战求和”,寄希望于西方列强“调停”2、战争经过:导火线:朝鲜东学党起义爆发标志:丰岛海战(1894年)重大战役:平壤战役、黄海战役、辽东战役、威海卫战役34、影响:①民族危机进一步加深。
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第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第15课 从甲午战争到八国联军侵华学案导学 一、教学目标 1知识与能力:中日甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴起的背景、口号、结果和历史意义。 2.过程与方法: 从多方面、多角度分析甲午战争爆发的背景和影响;从主观、客观两个方面分析义和团运动失败的原因。 3.情感态度与价值观:通过对中日甲午战争、义和团运动和八国联军侵华战争三个重大历史事件的学习,增强学生的民族危机感和责任感,激发学生的爱国热情。 二、复习要求:准确记忆中日甲午战争、八国联军侵华的主要史实(战争的起因、经过、结局、影响等);战争的失败对中国政局的影响;有关义和团的基本史实、性质和评价;联系所学史实能列举1840年至1900年间的西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神; 三、预习提纲 (一)、甲午中日战争 1,背景 (1),从明治天皇开始,日本逐渐形成了强占 、侵略朝鲜、夺取 、占领人中国,进而征服全世界的对外扩张政策。 (设问思考:全面分析中日战争爆发的原因?) (2), 是中日战争的导火线。 2,经过: (1)、1894年7月,日本在 海面偷袭清军运兵船,挑起了中日甲午战争。 (2)、中日海军在 展开决战。 (3)、战争以清政府的失败而告终,清政府被迫同日本签订《 》,这是继《南京条约》以后的危害最严重的不平等条约。 3,影响: (1),外国侵略势力深入到 ;外国资本的压制,严重阻碍着中国 的发展;巨额的赔款使国家的财政不堪重负。 (2),中华民族陷入了极其深重的危机。俄、德、法“ ”拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕,各国纷纷在中国划分 ,严重破坏了中国的主权。 (3),清政府为挽救统治危机,进行了 改革。 (4),中国的知识界和各阶层民众为挽救民族危亡进行了各种形式的救亡图存的斗争。 (二)、义和团运动和八国联军的侵华战争 1,义和团运动 (1),概况:19世纪末,广大人民群众的 斗争汇集成了义和团运动,他们怀着朴素的 ,反对帝国主义的侵略。清政府无力镇压,只好 ,义和团在中国北部迅速发展。义和团提出“ ”的口号,势力迅速遍及京津。八国联军攻陷北京后,慈禧太后在逃亡西安的途中发出“剿匪谕旨”,义和团运动被中外反动势力联合绞杀。 (2),意义:体现了中国人民 的英勇斗争精神,打击了帝国主义的侵略气焰,一定程度上推动了清王朝的 运动。 2,八国联军侵华战争 (1),目的:镇压中国人民的义和团运动,维护帝国主义的在华利益。 (2),经过:1900年6月,八国联军在英国海军中将西摩尔的率领下从 进 犯北京,遭到义和团的顽强阻击,义和团还向北京 和 发起猛烈进攻。八国联军攻陷北京后,慈禧太后和光绪帝逃往西安。 (3),结果及影响:1901年,八国联军胁迫清政府签订了《 》,使中国完全陷了半殖民地半封建社会的深渊,在北京设立的 成为列强侵华的大本营。 四、线索勾勒 日本发展强盛——对外侵略扩张——列强共同瓜分中国 中国仍然落后——顽强抗击侵略——农民阶级奋起抗争——惨烈现实须继续探索 五、重点、难点阐释 1、甲午中日战争发生的原因 (1)日本方面:日本明治维新后,资本主义迅速发展,但由于改革不彻底,封建残余浓厚。由于国内市场狭小,阶级矛盾尖锐,日本统治集团急需从侵略中寻找出路,为此制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。2),国际环境方面:充分利用了主要资本主义国家的发展趋势和列强之间的矛盾,国际环境比较有利。3),中国方面:社会发展和综合国力的落后以及统治阶级的腐朽。4),1894年,朝鲜爆发了农民起义给日本发动侵略战争提供了良机。 2、甲午战争对中日两国的影响 甲午中日战争无论对中国还是对日本都产生了重大而深远的影响。日本从战争中得到的利益是巨大的,有巨额的赔款,还有大量的战利品。日本在战争中发了大财,一跃而成为亚洲的强国,挤进了列强行列,提高一国际地位,英国甚至同它结盟,视为平等的伙伴。日本也从此走上了军国主义的道路,积极对外进行侵略扩张。 中国在甲午战争后则跌入万劫不复的深渊,战前,英、法还曾过高的估计中国的实力,一直把中国视为英俄在远东的缓冲力量,法国也曾在中法战争后把中国看作亚洲四强之一。而这次战后,列强露出了凶残的本性,掀起了瓜分中国的狂潮,使中国面临空前的亡国灭种的民族危机。 但它给中国社会的震撼程度也远远超出了两次鸦片战争和中法战争,唤起了整个中华民族的觉醒。 3.关于义和团运动与太平天国运动的比较 ①相同点:都是近代以农民为主体的革命运动;都以宗教作为发动、宣传和组织运动的主要手段,采取暴力斗争的方式;规模和影响都很大;都暴露出了农民阶级的局限性;都被中外反动势力联合镇压;都沉重打击了中外反动势力;都说明农民阶级不是先进生产力的代表者,不能领导中国革命取得胜利。 ②不同点:从兴起的原因看,前者主要是由于鸦片战争后国内阶级矛盾的空前激化;后者主要是由于中华民族和帝国主义矛盾的尖锐。从斗争的主要对象看,前者把斗争的矛头主要指向清王朝;后者把斗争的矛头指向帝国主义。从运动的进程看,前者有统一的领导,建立了自己的政权,提出了明确的革命纲领;后者没有形成统一的组织和斗争纲领,始终处于分散状态。从清政府对运动的态度看,清政府对前者自始至终坚持“剿”;对后者则经历了“剿”→“抚”→“剿”的变化。从对西方的态度看,前者在反对列强侵略的同时,主张学习西方;后者盲目排斥一切外来事物。 4.对“扶清灭洋”口号的评价 ①“扶清灭洋”口号反映了当时中国社会主要矛盾的变化,即帝国主义和中华民族的矛盾成为中国社会最主要的矛盾。然而,这一口号并不是义和团在科学分析中国社会主要矛盾之后提出的。因此,这个口号既是民族矛盾激化的结果,又是大多数中国人民对中外反动势力的认识还处在感性阶段的产物。 ②这一口号继承了群众在反洋教斗争中所逐渐形成的朴素认识,也反映出广大小生产者无法冲破皇权主义的思想枷锁,而只能将封建国家作为被侵略的整体来保卫的思想认识阶段。“灭洋”触及了时代救亡的主题,但它又具有盲目排外的落后性;“扶清”虽然同样具有“爱国”和“保清”的含义,却又将“中国”、“朝廷”和“大清”等观念混同,这表明义和团在主观上不反对清政府,也不反对封建制度。 ③这一口号的提出,最初曾起了发展队伍和壮大声势的作用,并在一定程度上影响了清政府的政策。但是,这个口号也使义和团放松了对清政府的警觉,不能识破清政府的阴谋诡计,以至后来上当受骗。 六、知识运用 一、选择题 1.甲午中日战争爆发的根本原因是 A.由朝鲜东学党人起义而引发 B.朝鲜国王请求中日双方帮助镇压东学党起义而引起 C.中日两国军队冲突而爆发 D.日本统治者借口朝鲜事变蓄意发动 2.甲午中日战争中,日军中国居民进行疯狂屠杀的地点是 ( ) A.① B.② C.③ D.④
3.西方报刊发表评论说:“日本是披着文明的皮面带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具,暴露了野蛮的真面目。”此评论是针对 A.甲午中日战争中,日军占领大连时对当地居民实行的大屠杀 B.甲午中日战争中,日军占领旅顺时对当地居民实行的大屠杀 C.日本控制朝鲜后,对朝鲜人民的反抗实行的大屠杀 D.日本割占台湾后,对台湾人民的反抗实行的大屠杀 4.在《马关条约》中,最有利于列强对华经济扩张的条款是 A.开辟新的内河航线 B.在苏、杭富庶地区开放新的通商口岸 C.允许日本在通商口岸开设工厂 D.给予日本巨额赔款 5.《马关条约》开放的通商口岸与《南京条约》相比 A.数量增多 B.遍及中国南北沿海 C.深入中国腹地 D.集中在中国东南沿海 6. 义和团运动兴起的根本原因是 A.清朝的腐朽统治 B.帝国主义侵略的加深 C.贫苦农民富有斗争精神 D.贪官恶霸横行乡里 7.义和团“扶清灭洋”口号带有笼统的排外性质,这是指义和团 A.没有区别侵略和外来的进步文明 B.没有正确区别外来侵略的目的和结果 C. 没有认清清政府的腐败和资本主义的先进 D.具有反帝斗争的彻底性 8.下列对义和团运动的评价,正确的有 ①仍然是农民运动的一种特殊斗争形式 ②是一次以农民为主体的反帝爱国运动 ③沉重打击了清政府的反动统治,加速其灭亡④具有盲目的排外性和落后的“小农狭隘意识” A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 9.太平天国运动和义和团运动相比,最大的不同点是 A.运动主体力量为农民 B.体现农民阶级的局限性 C.以外国列强为斗争对象 D.对西方生产方式的态度 10.李大钊在一首诗中写道:“圆明两度昆明劫,鹤化千年未妒归。”“两度劫”发生在 ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 二、非选择题 11.阅读下列材料 材料1:该督(李鸿章)身膺疆寄数十年,其昔日攻粤、捻诸逆,以洋人得功,遂终身以洋人为师,而不知改变。……创办海军,糜币千数百万,而至今不能一战。是李鸿章之贻误大局者一。 材料2:倭人于近十年来,一意治兵,专师西法,倾其国力,购制船械,愈出愈精。中国限于财力,未能撒手举办,遂觉相形见绌。海军快船快炮太少,仅足守口,实难纵令海战。 ──引自李鸿章1894年《据实陈奏军情折》 材料3:1894年11月22日,我与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说:你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答:那些兵不能打仗,中国军队目的不是作战,而是威吓百姓。我说:若相信再战没好处,应当议和。他们说:自然他们希望议和,但由于不能和日本通信,怎能办到呢?我说:假若授权给我,我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了,请求我立即照办。 ──引自美国公使田贝《论中日战争》 回答 ① 材料1作者为何指责李鸿章?理由是否属实?
② 材料2认为中国海军与日本相比“相形见绌”的原因是什么?其真实意图何在? ③ 材料3,清政府总署官员对中国国军队作用的谈话,说明了什么根本性的问题? ④分析以上材料,总结甲午中日战争中国失败的主要原因何在。 12. 对比太平天国运动和义和团运动的异同。 13.一种观点认为义和团运动与太平天国和辛亥革命一起构成了中国旧民主主义革命历史上的三次革命高潮。第二种观点认为“受封建思想支配的反洋教运动和义和团运动,是与洋务运动、维新运动相悖反的,尽管事出有因,并有广大群众参加,但不能认为是正确的。”“人们常说,义和团运动彻底粉碎了,或有力地阻止了帝国主义瓜分中国的阴谋。这话是夸大了的”。你同意上述哪一种观点?结合史实论证你所同意的观点。 参考答案: 【课堂检测】 一、选择题 1——5 DABCC 6——10 BADDD 二、非选择题