蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上照样子写句子
部编版小学语文三年级上册《语文园地五及习作例文》课堂同步练习试题 (含答案)

新部编版三语上标准化试题+习作例文(附答案)语文园地五一、标准化试题:(提醒:根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.读拼音,写词语:mǔ qīn wài zǔfùyǔ diǎn chuán fū yòng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán tóu yǔmáo cuìlǜjìng qiāo qiāo cuìniǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǔyúdāchuán shālāxiǎnɡshēnɡzuǐjiǎo tūn xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”给加点字选择正确读音。
玩耍.(suǎshuǎ)合拢.(lóng lǒng)蒲.公英(púpǔyīn yīng)朝.霞(zhāo cháo)盛.开(shèng chéng)睡.觉(suìshuì)认输.(sūshū)允.许(yǔn shǔn)埋怨..(máimán yán yuàn)贪婪.(lán nán)嘴唇.(cún、chún)乖.巧(guāi gāi)狭.长(jiá xiá)跑赢.(yín yíng)冲.着(còng chòng)3.下列加点字读音全部正确的是()。
三年级期末复习分类试卷(句子)

澜石小学语文三年级上册句子专项练习班级:___________姓名: __________ 学号:_________评价:________一、照样子,写句子1.例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开合上。
(1)一棵高大的橡树挺立在路旁。
___________________________________________________________(2)雪花飘落下来。
___________________________________________________________2.例:牵牛花牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇花_________________________________向日葵_________________________________3.例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写句子)___________________________________________________________4.敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________________ 4.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)_____________________________________________________________________ 6.凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。
(改为把字句)_____________________________________________________________________ 7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
改为把字句:________________________________________________________ 改为被字句:________________________________________________________ 8.例:草地上盛开着野花。
部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案)

16. 金色的草地一、标准化试题:(提醒:第1~6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.)1.读拼音,写词语:chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”给加点字选择正确读音或字.蒲.公英(púpǔyīn yīng)玩耍.(suǎshuǎ)合拢.(lóng lǒng)哈欠.(qiàn qiè)钓.鱼(diào gōu) 观察.(cáchá)朝.霞(zhāo cháo)盛.开(shèng chéng)睡.觉(suìshuì)3.多么可爱的 !多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花.4.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的,中午是的.因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的.5.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣.6.给加点的字读音全部正确的一项是().A.蒲.公英.(pǔyīng)玩耍.(shuǎ)B.合拢.(lǒng)哈欠.(qiè)C.钓.鱼( gōu) 观察.(cá)D.朝.霞(zhāo)盛.开(shèng )7.下列词语中书写全部正确的一项是().A.窗前浦公英盛开玩耍B.绒毛假装哈欠钩鱼C.观察合扰有趣喜爱D.睡觉起床喊叫而且8.下列词语不都是反义词的一组是().A.盛开一一凋谢B.一本正经一一嬉皮笑脸C.仔细一一认真D.引人注目一平淡无奇9.下列词语不是一类的一项是().A.一本正经引人注目B.从容不迫没精打采C.兴高采烈呆若木鸡D.怒发冲冠垂头丧气10.下列说法有误的一项是( )A.有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.B.当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了绿色.C.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床.”运用了拟人是修辞手法.D.“我”之所以能发现草地的变化,是因为“我”观察得细致.二、按要求完成词、句练习.1.将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语.(1)他的个子很高,在人群中十分吸引人们的注意.( )(2)小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌.( )2.先把词语补充完整,再选择合适的词语填入括号内.一本( )( )( )人注( )商场里,“角色扮演”活动区域格外( ),一个个小朋友装作大人的样子,( )地模仿大人工作.3.窗前是一大片草地.(扩句)._____________________________________________________________________.4.弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.(改为“被”字句)._____________________________________________________________________.5.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(用相同的修辞手法仿写)(1)绿色的草地像 .(2)妹妹快活得像,在屋子里跑来跑去.._____________________________________________________________________.7.我发现草地不是金色的,而是绿色的.(用加点词语造句)._____________________________________________________________________.8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(仿写比喻句)._____________________________________________________________________.9.学习了《金色的草地》这篇课文,受到了很大的启发.(用修改符号在原句上修改病句)10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,一段优美的舞蹈.(用修改符号在原句上修改病句)11.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)._____________________________________________________________________.12.你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写.妈妈买回几个苹果,它们的皮的,摸上去很.放到鼻子边闻,有一股,削了皮尝一下,的.13.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(1)这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情.(2)我也能用加点的词语写一句话.多么……多么……._____________________________________________________.三、课内阅读理解.《金色的草地》节选(一)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.中午回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了.(1)你发现草地变色的秘密了吗?结合选文,观察图片,试着分析一下吧.图1 草地的颜色:______ 时间:______;图2草地的颜色:______ 时间:______.(2)从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是______.A.草地的颜色发生了变化.B.蒲公英的花像手掌.C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心.D.“我”要路过草地去钓鱼.(3)你从选文中的“我”身上学到了什么?. .(二)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并()金色的,()绿色的.中午回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以、 .花朵张开时,花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢时,金色的花瓣 ,草地 .1.按课文内容把文段补充完整.2.文段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作.3.草地中午的时候是的,傍晚时是的.4.草地变成金色,是因为( );草地变成绿色,是因为( ).(填序号)A.草地上的蒲公英的花瓣都张开了.B.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了.5.找出文中描写时间的词语:_____、_____、_____.与他的是分不开的(三)多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时..起,蒲公英成了我们最( )的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.(1)按原文填空.(3分)(2)联系上下文,说一说文中加点字“那时”指的是什么时候.(3分). .(3)用“”画出文中的拟人句.(2 分)(4)从选文中可以看出作者对草地和蒲公英充满了之情.(3分)参考答案一1.窗前蒲公英盛开玩耍绒毛而且假装哈欠钓鱼喊叫一本正经观察合拢有趣喜爱睡觉起床2.pú yīng shuǎ lǒng qiàn diào cházhāo shèng shuì3.草地蒲公英喜爱4.绿色金色合拢张开合拢张开5.合拢张开6.D7.D8.C9.A 10.B二、1.引人注目一本正经2.正经引目引人注目一本正经3.我们家窗前是一大片绿色的草地.4.弟弟也假装打呵欠,蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹.5.绿色的地毯一只小鸟6.蒲公英是我们最喜爱的一种花.7.示例:这本书不是王雪的,而是张丽的.8.示例:荷叶上的露珠就像一颗颗圆润的珍珠.9.学习了《金色的草地》这篇课文,我受到了很大的启发.10.联欢会上同学们唱了许多动听的歌,跳了一段优美的舞蹈.11.金色的草地带给我们无穷的快乐.12. 红红的光滑香气脆脆的 13.喜爱多么宁静的夜晚!多么皎洁的月光!三、(一)分析:语段选自《金色的草地》.本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦.解答:(1)考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解,从“花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了.”可知,图1 草地的颜色:金色,时间:中午;图2草地的颜色:绿色,时间:早晨、傍晚.(2)考查了内容的理解.结合图片联系上下文理解,从“有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.中午回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢?”可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是草地的颜色发生了变化.故选A.(3)考查了思维拓展.结合内容联系实际即可,例:大自然中有各种各样的植物、动物,经常亲近它们,仔细观察它们,就会有独特的发现,也能得到更多的惊喜和快乐.故答案为:(1)金色中午绿色早晨、傍晚;(2)A;(3)大自然中有各种各样的植物、动物,经常亲近它们,仔细观察它们,就会有独特的发现,也能得到更多的惊喜和快乐.(二)1.不是而是张开合上金色的金色的被包住了就变成绿色的了2.比喻蒲公英的花手掌3.金色绿色4.A B5.很早中午傍晚6.细心观察(三)(1)可爱有趣喜爱.(2)指“我”知道草地为什么变色的时候.(3)它和我们一起睡觉,和我们一起起床.4.喜爱。
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元 识字单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题(本大题共计6小题每题3分共计18分)1.“颜筋柳骨”中的“柳” 是指唐代著名书法家柳宗元 ________(判断对错)【答案】×【解析】颜筋柳骨中“颜”指唐代书法家颜真卿“柳”指唐代书法家柳公权“颜筋柳骨”意思是指颜柳两家书法挺劲有力但风格有所不同2.把下面的字母按字母表顺序写下来【答案】f j k p q r t x y z【解析】3.(1)课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇()3.(2)中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚()3.(3)圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园()3.(4)“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同()【答案】(1)×【解析】(1)错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】(2)√【解析】(2)正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】(3)×【解析】(3)错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】(4)√【解析】(4)正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事4.(1)诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符()4.(2)《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗()4.(3)“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法()4.(4)“亲爱的我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的()【答案】(1)√【解析】(1)说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】(2)╳【解析】(2)说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】(3)√【解析】(3)说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】(4)╳【解析】(4)说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号5.(1)听了英雄的事迹大家热血沸腾 ________5.(2)锅里的粥沸腾了咕嘟咕嘟地冒着泡 ________【答案】②【解析】【答案】①【解析】6.(1)汉字是世界上使用人口最多的文字()6.(2)“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法()6.(3)“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的()6.(4)《长相思》的作者纳兰性德是宋代人()【答案】(1)√【解析】(1)说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】(2)√【解析】(2)说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】(3)×【解析】(3)说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】(4)×【解析】(4)说法错误纳兰性德是清代人二、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)7.(1)仔细阅读完成填空早上草地是(________)蒲公英的花朵(________)中午草地是(________)蒲公英的花朵(________)傍晚草地是(________)蒲公英的花朵(________)7.(2)用“________”划出短文中一个比喻句这句话________把比作________7.(3)细致的观察很重要下面对观察的描述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的是()A.观察时要注意事物的变化但只要用眼睛看就可以了 B.观察时不仅用眼睛看用耳朵听还可以用手摸用鼻子闻有时还可以尝一尝7.(4)用修改病句有一天在草地上玩 ________夏天的金色草地是一年中最美丽的季节 ________【答案】(1)绿色合拢金色张开绿色合拢【解析】【答案】(2)原来蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上 , 蒲公英的花, 我们的手掌【解析】【答案】A【解析】【答案】(4)有一天我们在草地上玩夏天是一年中最美丽的季节【解析】三、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)_______________.?烟波江上使人愁崔顺《黄鹤楼》8.(2)非淡泊无以明志 _______________ (诸葛亮《诫子书》)8.(3)李白《行路难》以冬日的冰雪象征人生路途中的艰难险 _______________8.(4)苏轼睹月思人遥相祈愿吟出“_______________”(《水调歌头(明月几时有)》)8.(5)牛同学一家在微信群里开展以“云”为关键字的诗词“飞花令”比赛请在下面的表格里帮牛同学补充含有“云”字的诗句【答案】1. 日暮乡关何处是【解析】1. 日暮乡关何处是【答案】2. 非宁静无以致远【解析】2. 非宁静无以致远【答案】3. 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【解析】3. 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【答案】4. 但愿人长久千里共婵娟【解析】4. 但愿人长久千里共婵娟【答案】5. 溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼, 云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前【解析】5. 溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前9.(1)我们不能辜负老师对我们的期望(改为反问句)9.(2)所有人都说桑娜是个品德高尚的人(改为双重否定句)9.(3)贝多芬问盲姑娘“您爱听吗?我再给你弹一首吧”(改为转述句)9.(4)通过社会实践活动让我们接触了社会开阔了视野(修改病句)【答案】(1)难道我们能辜负老师对我们的期望吗?【解析】(1)陈述句改反问句一般要注意以下几点①将陈述句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问词③句尾加上“呢”“吗”等疑问语气词④句末标点改为问号根据上述规则进行修改即可注意不要改变句子原意【答案】(2)没有人不说桑娜是个品德高尚的人【解析】(2)双重否定就是否定两次即表示肯定的意思在改写双重否定句时首先要根据句子意思选择恰当的双重否定词再将原句子中的“一定、都、要、应该”等词替换成双重否定词最后删掉原句中一些表示程度的词以保证语句的通顺即可据此可改写为没有人不说桑娜是个品德高尚的人【答案】(3)贝多芬问盲姑娘爱听吗他再给盲姑娘弹一首【解析】(3)转述句的改法与技巧①修改标点符号先把双引号去掉然后把冒号改成逗号②修改第一人称如果在句子里出现第一人称把第一人称改成第三人称如我(们)——他/她/它(们)③修改第二人称把第二人称改成第一人称④把冒号前的人名代入引句的人称那里当转述句中出现一些人物时不能单单修改人称还要把人称修改成指代的人物以免出现混淆不清的情况并且可以加上一些词让句子变得通顺⑤修改指示代词把指示代词“这(些)”改成“那(些)” 据此可改写为贝多芬问盲姑娘爱听吗他再给盲姑娘弹一首【答案】(4)删去“通过”或“让”【解析】(4)滥用介词造成句子主语缺失删去“通过”或“让”即可10.照样子写句子例1 小白兔(弯着腰)(在山坡上)割草小鸟________飞翔例2 小燕子正忙着捉虫子呢!________正_________呢!例3 苹果红红的圆圆的露珠________ ________【答案】张开翅膀在天空中, 明明, 忙着写作业, 小小的, 凉凉的【解析】略。
三年级语文仿写句子试题答案及解析

三年级语文仿写句子试题答案及解析1.句式练习(1)春天的邹城是个美丽的季节。
(修改病句)(2)牛顿做好了一架小风车。
(改为“被”字句)(3)自卫,是为了更好地进攻呀!(改成带问号的句子,意思不变)(4)照样子写句子。
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
(5)扩写句子。
一群()蝴蝶()翩翩起舞。
【解析】略2.句子万花筒。
(10分)(1)读一读,用加点的字写话。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
(2)看一看下面句子是不是比喻句,并仿写一句不是比喻的句子。
A.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
()B.塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头,像垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的消亡。
()C.领头的鸟又飞了起来,好像在视察伙伴们挖得坑。
()D.荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。
()(3)把下面句子改写成陈述句。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?【答案】(2)C,不是(3)这就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一起舞蹈的场面。
【解析】略3.(1)仿照例句语境写句子。
天鹅踏着乐点翩翩起舞。
(2)把下面的句子合并成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。
【答案】(1)拟人(2)……是因为……或因为……所以【解析】略4.照样子写句子。
(3分)例:小草中夹杂着野花。
(绿茸茸的)小草中夹杂着(五颜六色的)野花。
(1)露珠在滚动。
(2)音乐在山谷里回旋飘荡。
(3)小路穿过树林。
【解析】略5.按要求写句子。
(1)月球上曾经有过火山活动。
用加点的词语造句。
曾经:(2)北京是个美丽的地方。
变成问句:(3)加标点。
一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘孩子你在等谁呢(4)夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的天空。
缩句:(5)妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。
(修改病句)(6)明月挂在夜空。
部编版语文三年级上册 第五单元专项训练: 语言表达(含答案)

部编版三年级语文上册第五单元专项训练:语言表达1.连线并在句子末尾加上标点。
①同学在山上飞来飞去②小鱼在校园里放牛③工人在河里游来游去④燕子在工厂里打扫卫生⑤农民在天空中做工2.词语连线。
牵提背捡篮子柴果子牛____________________________________________________________________ 3.按要求写句子。
(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用下划线词仿写句子)____________________________________________________________________ (2)它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
(用下划线词仿写句子)____________________________________________________________________ (3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像________。
妹妹快活得像________,在屋子里跑来跑去。
4.根据意思写成语,并选择其中一个造句。
(1)原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。
有时含讽刺意味。
________(2)吸引人们注意。
________造句:________5.按要求写句子。
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________ (2)它一下子冲进水里……不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。
)____________________________________________________________________ 6.句子乐园。
(1)一只彩色的小鸟站在船头。
部编版小学三年级语文上册《第一单元课内阅读理解》复习题及答案

部编版小学三年级语文上册《第一单元课内阅读理解》复习题及答案(一)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下()孔雀舞、摔跤、()游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()热闹。
1.在括号里填上恰当的动词。
2.在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——()喧哗——()冷清——()3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现()A.小动物们十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。
4.请你在文段中用“”画出描写窗外安静的句子,用“”画出描写下课时热闹的句子。
(二)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把()给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把()给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
()是给田野的,看,田野像金色的海洋。
()是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.在选文中的括号里写上合适的表示颜色的词语,这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是()(选一选,填序号)A.五个颜色,非常好看。
B.颜色多,非常好看。
2.用“ ”画出选文中的比喻句,想一想,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
_______________________________________________________3.用“ ”在选文中画出一个拟人句。
4.下列哪个词最能体现秋雨的特点?()A.五彩缤纷B.你挤我碰(三)山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山:生:坐:红于:3.古诗后两句的意思是:___________________________________4.这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。
部编版语文三年级上册 第五单元专项训练: 语言表达(含答案)

部编版三年级语文上册第五单元专项训练:语言表达1.连线并在句子末尾加上标点。
①同学在山上飞来飞去②小鱼在校园里放牛③工人在河里游来游去④燕子在工厂里打扫卫生⑤农民在天空中做工2.词语连线。
牵提背捡篮子柴果子牛____________________________________________________________________ 3.按要求写句子。
(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用下划线词仿写句子)____________________________________________________________________ (2)它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
(用下划线词仿写句子)____________________________________________________________________ (3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像________。
妹妹快活得像________,在屋子里跑来跑去。
4.根据意思写成语,并选择其中一个造句。
(1)原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。
有时含讽刺意味。
________(2)吸引人们注意。
________造句:________5.按要求写句子。
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________ (2)它一下子冲进水里……不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。
)____________________________________________________________________ 6.句子乐园。
(1)一只彩色的小鸟站在船头。
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蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上照样子写句子1、一阵风吹了过来,我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中,那样子真得像一个个的降落伞,也像一个个伞兵。
小小伞兵有的飘到了远处的花坛里,有的竟然飞过了学校的院墙,落到哪里不知道了。
2、秋天,蒲公英凋谢了,随手摘一棵蒲公英,用嘴轻轻一吹,降落伞一样的种子,带着行李,去寻找住所了。
3、蒲公英的种子靠风来传播,只是利用那么小小的力量就以求繁衍生息,它大概也就是唯一能飞翔的花掉了吧。
4、一阵微风吹过,蒲公英又跳起了优美的舞蹈,去把希望的种子撒播……5、安静的等候,潇洒的飞翔,随遇而安的气度,安贫乐道的生活,蒲公英就鹿冰山下的火种,外表幽深高傲,内在热血B90。
6、午后,偶然遇见了一棵蒲公英。
它轻盈的身姿,缓缓地飞过我的面前。
好像一朵小小的浮云,安静又美好。
7、风越长久,蒲公英飘的越远,无论是多麽偏远的地方,多么荒芜的地方,蒲公英都愿回到那里,这就是对世界多么无私的爱。
8、斜行向上的蒲公英种子,顺着阳光的轨迹慢慢前行,只剩下一株光秃秃的蒲公英花径,默默呆在原地,似在挥手祝福,又似在流泪惜别,其实蒲公英种子与蒲公英告别并不需要太多告别的话语,只是默默,默默的挥手再见。
9、那棵小小的蒲公英在空中飞舞,像是风的使者,典雅、美丽。
它又慢慢地向远方飞来,我跟著它,向前走。
它似的越飞越慢,像在回去找寻一样东西。
我停在在原地凝视着它,阳光柔情地洒满在它的身上,仿佛为它镀上了一层金边,例如一朵金色的小小的浮云。
10、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。
很快,花瓣凋零,每朵黄花摇身一变变成“白头翁”,那是蒲公英的种子,种子带有白色冠毛结成的绒球,像一把把小伞。
11、走跌订车窗外的阳光,在阳光下似乎存有千朵万朵蒲公英朝着蔚蓝的天空飞来,它们笑着挥手致意初恋,不舍却很始终如一、孤独却很坚强地向上飞来。
12、夏天的蒲公英,是平淡而纯洁的白色,是静雅的颜色,是白云的颜色。
白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼,纯洁的颜色被阳光映照着,散发出金色与白色的光芒,舒心的感觉顿时涌上心头。
13、蒲公英就是我所见过的最为奇特的花朵,并不是多么不羁,也不是特别俊俏,甚至吞噬了只是惹人。
14、听到“蒲公英”这个词,我们就自然而然的会联想到会想到它那娇小、轻盈的体态。
蒲公英从一出生就在不断的追求,不断的寻找。
15、喷嚏的毛茸茸的东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,就是能够刺痛人心中最坚硬的地方。
16、它没有玫瑰花那么的华丽;它没有紫罗兰那么的惹人注目;它没有百合花那么的光靠香气就可以迷倒人们;它不需要肥料来栽培,不需要固定的庄园,它们就是蒲公英,一群脆弱而又很坚强的植物。
17、只要存有一阵风,蒲公英就可以放宽种子,随之而回去,不管它们的后代可以至什么地方,不能为后代设计必须跑的路,给它们翅膀,使它们飞翔。
18、蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。
张开时像太阳花和菊花,金灿灿的。
傍晚的时候,金色的花瓣被包住了,又好像花骨朵。
初夏结瘦果。
籽是褐色而且很小,籽带白色软毛,像一把把小降落伞。
小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。
风一吹动蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其它地方安家落户。
它们不怕艰难困苦,飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。
19、风的提示使蒲公英一边转动一边飞向那荒凉幸福的远方。
我想要回去追赶它的脚步,于是我跟著它再次跳跃,却看到了一个异常美丽的情景,那棵小小的蒲公英像是一个舞者那样,飞向那湛蓝的那么灼热的天空,似的一个人在坚持不懈地追赶自己的梦想那般执著。
20、夏天到了,整个大地布满了金黄色的蒲公英,似乎给大地套上了t恤衫。
蒲公英虽然没有牡丹那么艳丽,也没有丁香那么香,但是,它用它那朴素的美丽把我吸引住了。
21、蒲公英那迷人的小精灵,在天空中飞舞,例如雪花般消失在了天际22、一颗种子,一阵微风,就能营造一片蒲公英的灿烂。
23、蒲公英就是我所见过的最为奇特的花朵,并不是多么不羁,也不是特别俊俏,甚至吞噬了只是惹人4、喷嚏的毛茸茸的东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,就是能够刺痛人心中最坚硬的地方。
24、雨天,细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上,微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态;洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那,一瞬间化作一个个轻柔的足尖,点在上面,漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着,舞动出一篇篇的华美乐章。
25、小小生命,时时蜕变,草丛中,石缝中,随处可见,那嫩黄的叶子,像是小小的锯齿,白中拎粉的木。
整个身体紧贴在小地上,不怕风吹雨打,就像是搂在大地母亲默默中的孩童一样。
在这个时候,也就是收集蒲公英的最佳季节,它的身上短出来一朵朵小黄花,在微风中,就像是仙女一样翩翩起舞,花掉上开完了,又孵出了一个个调皮的小绒球。
26、平常蒲公英只是在每一个角落安静的,谦卑的观察世界,不管谁要带它走都决不反抗,没有用花刺和毒汁来防御别人,这是对世界多么彻底的爱。
27、蒲公英也存有激情迸发出的时候,大片的蒲公英飞舞在空中,象可以飘的雪花,象飘低的云朵,M18x大幅坑口去,这是否是天女在微服进香?28、风越长久,蒲公英飞的越远,无论是多么偏僻的地方,多么荒凉的地方,蒲公英都愿意留在那里,这是对世界多么无私的爱。
29、蒲公英就是这样利用风力把它的种子传向四面八方的,每一颗种子将在靠近母亲的各个角落产卵生长。
当然,不消多久,就会长出来一棵又一棵蒲公英去。
30、是蒲公英。
这是我最喜欢的花。
其实这种感觉也是懵懵懂懂的,甚至,还有些不确定,也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。
但是,再没有哪一种花,可以超过我对蒲公英的喜欢了。
31、吹过的地方总存有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。
我看到这一幕,无可奈何地感慨道:我们与否像是蒲公英种子那样呢?存有风的地方就存有它们,那存有温暖的地方也一定存有我们吧。
32、一阵风,一颗种子,一片蒲公英的辉煌。
33、不必言蒲公英存有多香,只要给它一阵微风,使它民主自由飞翔。
34、天到了,碧绿的叶子衬托着含苞待放的花骨朵儿。
水滴型的花骨朵儿在太阳的照射下,展开了几片花瓣,美丽极了。
35、蒲公英花掉的寿命很短,过几天就凋零了,随之,上面便短出来了小小的“白毛球”白毛球聚在一起犹如一个棉花团,春风一吹,小毛球就离开了妈妈的默默四处“流浪”。
36、和风细雨中,蒲公英长得飞快。
黄色的花瓣欣欣然张开了笑脸。
后院如同绿色的地毯上不经意间镶嵌了黄色的团团花,看起来格外美丽。
似乎是天上一日人间千年,转瞬间,蒲公英便长出了白头发。
蒲公英害怕大家嘲笑她,弯下了腰,低下了头。
或许是真的老了吧?只要风儿一吹,她的头发就散落了,跟着风儿四处飘零,四海为家。
37、像是游丝般的蒲公英,在我的眼前徐徐划过,我闭上眼睛,转过身回去,用力一揪,些些白色的小花似的,我把它们紧紧的挥KMH心里,不想它在我的手中发出声响,我必须使它们在我的心里驻足观看,在我心里自由自在的飘着飘着,与云同游,与风共舞。
38、过几天蒲公英的花瓣就展开了,那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来,如同一个圆形的金盘子面朝太阳,春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情的释放出来了!39、多么熟识的名字,我冲上去认真继续观望着它。
黄色而又普通的小花只有纯粹的黄色,上面粘满了尘土,可能将就是路人经过时飞溅起至的飞尘挥在了它的身上,并使它的花朵显得暗淡无光,向四外张开的叶子几乎平贴在地面,更是灰尘不尽。
我言了言,它没牡丹。
玫瑰,月季等香气扑鼻,而有著小自然特有的气息,一只蒲公英就是花掉的种子,周围毛茸茸的我轻轻鼠标了一下,不好宽敞,一阵微风拂过蒲公英飞走了,而且越飞越低。
40、蒲公英在刚刚长出来时,像是一棵棵野草,不能引起人们的注意。
它那锯齿状的叶子,分散在中心两侧,不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”,那就是它的花苞,那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱,真可爱。
1、湛蓝的天空下,朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着,把它那民主自由的性情整体表现得淋漓尽致,把它那欢乐的感觉整体表现得酣畅淋漓,把它那最真的一面整体表现出。
它就是调皮的,所以它可以与云同游;它就是刁蛮的,所以它可以邀请风共舞。
蒲公英,又天真又明朗的感觉,天真是因为它的天真,明朗的因为就是它的心灵。
2、又过了许多天,我发觉那些蒲公英已经彻底风干了,而许许多多的花蕾都已绽开过,花朵早谢了,然后成了一朵朵绒球,当晚风轻轻一吹,那些绒球便沸沸扬扬地飘起来,像一片片飞扬的微雪,从竹筛里飞扬到阳台上,然后飘过高高的楼顶,飞进了远远的天空里,随着一缕一缕的风飞走了。
3、呀!这就是蒲公英的种子团,由好多好多的种子分散在一起的,难道它就是由一朵蒲公英的花变为的吗?太奇妙了!每一个种子的上面都短着长长的毛毛,这就像是课文里谈的一样,这些短毛毛拆成了降落伞的样子,真的不好可爱。
我正在深入细致地盯着蒲公英的时候,一阵风吹起了过来,我手里的蒲公英存有一半的种子随着风吹到了半空中,那样子真得像是一个个的降落伞,也像是一个个伞兵。
小小伞兵有的吹到了远处的花坛里,有的竟然飞到了学校的院墙,落在哪里不晓得了。
4、小树下有一株小小的蒲公英。
它细细的茎,似乎风一吹,它就会倒下。
茎上支撑着几朵黄色的小花和一朵白绒球似的蒲公英。
就这么一瞬间,我被它吸引了。
以后每当走过,我总会忍不住停下匆匆的脚步。
5、夏天的蒲公英,就是平静而善良的白色,就是静雅的颜色,就是白云的颜色。
白色在一片片翠绿的草丛中变得很亮眼,善良的颜色被阳光映衬着,散发出金色与白色的光芒,惬意的感觉顿时坑口上心头。
下雨天,“滴答滴答”的雨点落到白色的“小小降落伞”上不时地会被击毁一点,温柔地转动着落在地上,入梦了;剩的,便可以被孩子们或吹至荒凉的地方,吹起至荒凉的明天……6、夏天,蒲公英长出了粉色的花苞,不出几天,花苞已经长成了粉色的花,蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣,又薄又嫩又长。
蒲公英花蕊的颜色跟花瓣一样的,不仔细观察还发现不到呢。
7、我喃喃自语了眨眼睛,认真乐得我的.蒲公英去。
指着它高高地森然着,十片叶子随风飘荡,在阳光下闪闪发光,生辉。
蒲公英的花已经全然孵出,呈圆形一个圆球状,花朵上的种子轻轻笑嘻嘻,似的想要回去游览一番世界。
它们一个个都撑着一把雪白雪白的毛绒小伞,又似的一个个训练有素的降落伞兵正迫不及待准备工作迫降。
8、我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边,轻轻一吹,蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了。
留在我手里的只有一个布满小孔的花托。
我低头看了看那棵蒲公英,叶子已经枯黄了,因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子,好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息。
9、微风一吹,蒲公英剧烈地晃动着,我看到蒲公英在喊叫,我的心也慢慢已经开始喊叫,真的惧怕它可以就此折断。