最新小学五年级班级公约
【学习经验】班级公约10条五年级大全
【学习经验】班级公约10条五年级大全1、热爱学校，热爱班级。
不做有损于学校班级的事。
要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）。
2、团结友爱，互帮互助。
不做不利于同学团结的事。
不骂人，不打架，做到人人是朋友。
3、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
4、勤奋学习，积极向上。
按时独立完成各科作业。
5、热爱劳动，讲究卫生。
搞好班级、内务、个人卫生。
6、举止大方，言行文明。
不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
7、积极锻炼，强身健体。
认真做好早操和眼操。
8、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。
9、待人接物，彬彬有礼。
见到教师、长辈主动问好。
10、珍惜生命，安全第一。
不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
1、迟到（含上课、晨会、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，1—5分钟扣1分，5分钟以上作旷课处理，旷课者每节扣5分。
2、请假者必须提前向班主任或班长请假，并有书面请假条，且需家长签字，否则视为旷课。
3、每位同学都必须无条件的听从班干部的管理，凡不服从班干部并发生顶撞、辱骂班干部者，视情节扣5—10分，并当众赔礼道歉。
4、上课（包括课堂与自习课）不讲话、搞小动作、随便下位；不伏桌睡觉、互相打闹；不准传纸条，不准看小说、听音乐、玩手机等。
违反者一次扣3分，并没收相关物品。
5、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，视情节轻重扣除10—20分，并通知其家长。
6、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，视情节轻重扣除5—10分，并通知其家长。
7、举止文明，穿着得体，如有违反校规校纪的扣5—10分。
1、进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
班级公约小报五年级竖版
班级公约小报五年级竖版一、标题。
二、板块划分与内容。
1. 我们的约定（班级公约内容）- 学习方面。
- 按时上课，不迟到、早退。
如有特殊情况，提前向老师请假。
- 上课认真听讲，积极回答问题，不做小动作，不和同桌交头接耳。
- 按时完成作业，书写工整，遇到难题主动请教老师或同学，不抄袭。
- 每天保证至少30分钟的课外阅读时间，拓宽知识面。
- 纪律方面。
- 遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。
- 课间不在教室和走廊追逐打闹，不大声喧哗，保持安静的学习环境。
- 排队集合时，做到快、静、齐，听从班干部的指挥。
- 文明礼仪方面。
- 尊敬师长，见到老师主动问好；团结同学，不欺负弱小。
- 使用文明用语，不说脏话、粗话。
- 爱护公共财物，不在课桌椅、墙壁上乱涂乱画。
- 卫生方面。
- 保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。
- 积极参与班级卫生打扫，认真负责自己的卫生区域，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
2. 公约的意义。
- 班级公约就像我们班级的“小宪法”，它规范着我们每一个人的行为。
有了班级公约，我们的班级会更加有序。
在一个有序的班级里，我们可以更好地学习知识，快乐地成长。
- 它有助于培养我们的自律意识。
当我们自觉遵守班级公约时，我们就学会了自我约束，这对我们今后的学习和生活都非常重要。
- 班级公约还能增强我们的集体荣誉感。
大家都遵守公约，我们的班级就会变得更加优秀，我们作为班级的一员也会感到自豪。
3. 遵守公约之星。
- 在我们班级里，有很多同学都是遵守班级公约的小明星。
- 比如[同学名字1]，他每天都按时完成作业，书写特别工整，而且遇到不懂的问题总是积极向老师和同学请教。
在课堂上，他也总是认真听讲，积极回答问题，是我们学习的好榜样。
- 还有[同学名字2]，她非常注重文明礼仪。
见到老师总是主动问好，和同学们相处也很融洽，从来不说脏话。
在她的影响下，我们班级的文明氛围越来越浓厚了。
4. 大家一起遵守公约（倡议）- 亲爱的同学们，班级公约是我们共同制定的，它关系到我们每一个人的利益。
小学五年级班级公约(精选10篇)
小学五年级班级公约(精选10篇)1.上课铃响立即回到座位，禁止讲话，做好课前准备，迟到或讲话者负责当天的值日。
每一天值日生不多于4人。
2.上课期间认真听课进取回答问题，严禁换座位，交头接耳，看课外书籍，听MP3，CD，随身听等物品，一经发现将其没收，毕业后由班主任归还本人，对扰乱纪律的行为一次口头警告，两次记入班级日记，捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为惩罚后方消去其记录，三次后操行评定分扣0.5分并捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为班级奖励金。
三次以上停其文化课到班主任处上德育课，并写说明文800字。
被班主任叫三次将其家长请来与班主任一齐对其进行教育。
家长请来三次，将其送德育处处理。
课堂纪律如果一周均表现良好（得到任课教师的肯定）全班每人加0.5分，由值周班长监督执行，班长协助管理。
3.自习课其间不得讲话，不得换座位，不得接水，认真完成好当天的作业。
如有违反与第二项惩罚相同。
4.课间（包括午休）严禁在班里以及走廊内打闹，否则每次为班级做一件好事由值周班长监督执行。
三次不听者与第二项处罚相同。
因打闹损坏公物者视情节的严重程度加倍赔偿。
5.晚自习期间11:00以前不可讲话，11:00后能够进行小声的讨论，严禁讲闲话，尽量不影响到别人，如有影响再放低声音，否则就不要再讨论，对讲话者第一次警告，第二次将其名写与黑板上，一星期其名在黑板上出现三次者将负责下一星期晚自习值日两天，由纪律委员监督，劳动委员负责执行，值周班长协助管理。
6.早操不许迟到，或无故缺席，对迟到者罚跑早操，三次以上者停其文化课，进行体育锻炼，对无故缺席者晚自习后绕操场跑三圈并捡10个塑料饮料瓶或废纸等其他物品作为惩罚，并停其文化课进行团体主义意识教育。
缺席两次以上除上述惩罚外每次扣操行评定分1分7.与教师顶嘴者，不管什么原因先扣操行评定分5分，再将家长请来与教师沟通，而后再做评定，并写1000字以上说明文，由教师家长学生共同签字认定，三次顶嘴者除以上处理外再送交德育处处理。
小学五年级班级公约
小学五年级班级公约
班级公约
我们，小学五年级的学生，为了保持班级的良好氛围，共同努力学习，珍惜友谊，特
制定以下班级公约：
1. 尊重他人：我们要尊重每一位班级成员，不欺负同学，不互相诋毁，不说难听的话。
2. 听从老师：我们要遵守老师的教导，认真听课，积极参与，按时完成作业。
3. 保持整洁：我们要保持教室的整洁，不乱扔垃圾，保持课桌和椅子的干净整齐。
4. 互相帮助：我们要互相帮助同学，团结友爱，积极分享学习经验和学习资源。
5. 守时守纪：我们要按时到校，按时完成作业，不旷课、早退或迟到。
6. 积极参与：我们要积极参加班级活动，尊重集体，为班级做出贡献。
7. 文明用语：我们要用文明的语言交流，不使用粗话和不文明的字眼。
8. 爱护公物：我们要爱护学校和班级的公物，不损坏或污染环境。
9. 诚实守信：我们要说真话，遵守诺言，不欺骗同学。
10. 勤奋学习：我们要努力学习，积极参加课堂互动，提高自己的知识水平。
我们郑重承诺遵守以上班级公约，并以此为准则，共同营造一个和谐宜人的学习环境。
如不遵守公约，将接受相应的惩罚，以维护班级纪律。
班级公约于 ____ 年 ____ 月 ____ 日制定，日后如有需要，可随时作出修改。
班级公约起草人：。
小学生班级公约五年级（通用20篇）
小学生班级公约五年级（通用20篇）一、班级公约的作用班级公约是班主任管理班级的一种重要方式和策略，对于学生明确行为方向、规范言行准则有着重要的促进作用。
但在践行班级公约理念的同时，又不能完全拘泥于班级公约，而需要在做到“有约”的基础上不断升级，向着“有格”进发，以更好地促进学生核心素养的培养。
本文结合工作实践，对班级公约在班级管理中的灵活运用进行探讨。
二、小学生班级公约五年级（通用20篇）班级公约的准守需要整个班级的同学共同努力，只有认真执行班级公约，集体生活才能更加和谐。
下面是小编为大家整理的小学生班级公约五年级（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生班级公约五年级11、按时到校，不迟到，戴好红领巾，进学校不奔跑。
2、尊敬教师，虚心听取教师教导，不顶嘴，不冲撞教师。
3、认真听讲，用心举手发言，不开小差，上课不讲话，不插嘴，不做小动作。
4、认真按时完成教师布置的各项作业，格式正确，不少做，不漏做，不拖欠。
5、作业要独立完成，不抄袭，如不懂就虚心向周围同学或教师请教。
6、到专用教室上课带好必备用品，不迟到，不旷课。
7、和同学团结友爱，互帮互助，共同提高。
8、课间开展正当的游戏，不奔跑，不打闹，不做危险动作，不把与学习无关的东西带入学校。
9、关心群众，乐意为大家服务。
10、维护群众荣誉，愿为班群众出力。
11、爱护公共财物，爱惜每一滴水，每一度电，每一本本子。
12、爱惜粮食，中午吃饭谢绝浪费。
13、认真做好值日工作，爱护环境，不乱扔垃圾和纸屑。
小学生班级公约五年级2一、热爱学校，热爱班级。
不做有损学校班级的事。
二、团结友爱，互帮互助。
不做不利同学团结的事。
三、勤俭节俭，艰苦朴素。
不攀比吃穿享受。
四、勤奋学习，积极向上。
主动完成各科作业。
五、热爱劳动，讲究卫生。
搞好班级、内务、个人卫生。
六、举止大方，言行礼貌。
不说不礼貌的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人。
七、积极锻炼，强身健体。
五年级班级公约模板
五年级班级公约模板一、纪律方面。
1. 上课纪律。
- 按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向老师请假。
- 课堂上要认真听讲，积极回答问题，不做小动作，不与同学交头接耳。
- 尊重老师，当老师提问或讲解时，要保持安静，不得随意打断。
2. 课间纪律。
- 课间休息时，不得在教室里追逐打闹、大声喧哗，以免影响其他同学休息或学习。
- 爱护公共财物，不破坏教室的桌椅、门窗、黑板等设施。
- 遵守课间秩序，上下楼梯靠右行，不拥挤，不推搡。
3. 集会纪律。
- 在参加学校集会（如升旗仪式、校会、课间操等）时，要迅速集合，保持安静，整齐列队。
- 认真听取讲话内容，不得交头接耳、做小动作。
- 集会结束后，有秩序地退场。
二、学习方面。
1. 学习态度。
- 树立正确的学习态度，明确学习目的，积极主动地学习。
- 按时完成老师布置的各项作业，做到书写工整、规范，不抄袭。
- 遇到学习上的困难要主动向老师或同学请教，不轻易放弃。
2. 学习习惯。
- 课前要做好预习工作，预习时要认真阅读教材，标记出不懂的问题。
- 课堂上要做好笔记，记录重点知识和老师强调的内容。
- 课后要及时复习，通过复习加深对知识的理解和记忆。
3. 小组合作。
- 在小组合作学习中，要积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
- 尊重小组其他成员的意见，共同完成小组任务，不推诿责任。
- 学会倾听他人的发言，从中吸取有益的经验和知识。
三、卫生方面。
1. 个人卫生。
- 保持个人卫生，勤洗手、勤洗脸、勤刷牙、勤剪指甲。
- 穿戴整洁，校服要保持干净、整齐，不穿奇装异服。
2. 教室卫生。
- 每位同学都有责任保持教室的清洁卫生。
每天放学后，要主动打扫自己座位周围的区域。
- 轮流值日的同学要认真负责，做好教室的清扫、拖地、擦黑板等工作。
- 不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾要及时放入垃圾桶内。
四、文明礼仪方面。
1. 尊敬师长。
- 见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”“谢谢老师”等。
五年级班级公约制定小学五年级班级公约
五年级班级公约制定小学五年级班级公约1. 尊重他人：我们要尊重所有班级成员，包括老师和同学。
不说伤人的话，不嘲笑、欺负或排挤他人。
尊重他人的权利和感受。
2. 爱护环境：我们要保持教室和学校的环境整洁，不乱扔垃圾，不损坏公物，爱护学校的花草树木以及学习用品。
每天离开教室之前，要确保桌椅整齐，地面干净。
3. 守时守纪：我们要按时上学，按时上课，做好课前预习和课后复习。
遵守学校的规定，不迟到、早退或旷课。
不抄袭他人作业，不作弊。
4. 同学互助：我们要帮助同学，关心同学，尊重同学的学习和生活习惯。
在同学需要帮助的时候，主动伸出援手。
不欺负同学、背地里说同学坏话。
5. 文明用语：我们要用文明的语言交流，不说脏话或粗俗的话。
对老师说话要有礼貌，对同学友善的态度。
口头禅限制在恰当使用时间。
6. 高质量完成作业：我们要认真完成老师布置的作业，保持学习的积极态度。
按照规定的时间完成作业，保证作业的质量和准时交。
7. 珍惜学习机会：我们要珍惜学习的机会，努力学习。
不偷懒或打瞌睡，积极参与课堂活动，认真完成老师布置的任务。
8. 安全第一：我们要保证校园的安全，注意自己和同学的安全。
不进行危险的游戏，不乱闯公路，不随意使用危险物品。
9. 文明餐桌：我们要保持文明就餐的习惯，不嘴里含食物说话，不乱扔食物残渣，不挑食或浪费食物。
10. 积极参与班级活动：我们要积极参与班级的集体活动，如班会、篮球比赛等。
互相支持和鼓励，共同创建和谐的班级氛围。
以上是小学五年级班级公约的内容，希望大家能够遵守并共同努力营造良好的学习环境。
班级公约5年级上册
班级公约5年级上册一、学习方面。
1. 按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向老师请假。
2. 上课认真听讲，积极回答问题，不做小动作，不交头接耳。
尊重老师的劳动成果，当老师在讲解知识时，保持安静专注。
3. 按时完成作业，做到书写工整、干净整洁。
每天放学后，主动完成当天的各科作业，遇到难题要积极思考或者向他人请教，不抄袭作业。
4. 养成良好的预习和复习习惯。
预习时要标记出不懂的地方，以便在课堂上重点关注；复习要及时，巩固当天所学知识，做到温故而知新。
5. 积极参加课堂讨论，勇于发表自己的见解，同时也要尊重他人的观点，不嘲笑、不贬低其他同学的发言。
二、纪律方面。
1. 遵守学校的作息时间，课间休息时不打闹、不追逐，不在教室里大声喧哗，以免影响其他同学休息或学习。
2. 遵守课堂纪律，听从老师的指挥。
在课堂上如果有不同意见，可以举手示意，经老师同意后再发言。
3. 排队时要做到快、静、齐。
无论是课间操、升旗仪式还是外出活动，都要保持良好的秩序，听从班干部的指挥。
4. 不携带危险物品（如刀具、鞭炮等）到学校，确保自身和其他同学的安全。
三、文明礼仪方面。
1. 尊敬师长，见到老师主动问好；团结同学，互相帮助，不欺负弱小，不歧视同学。
2. 使用文明用语，不说脏话、粗话。
在与同学交流和日常对话中，保持礼貌和谦逊。
3. 爱护学校的公共财物，不故意损坏桌椅、门窗、图书等。
如果发现公共财物损坏，要及时报告老师。
4. 保持教室整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
自己的座位周围要保持干净，每天放学后主动清理抽屉和地面。
四、活动方面。
1. 积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出、科技节等，发挥自己的特长，为班级争光。
2. 在活动中要遵守规则，发扬团队合作精神，与同学们齐心协力完成任务。
3. 如果是小组活动，要积极承担自己的任务，不推诿责任，同时也要学会与小组成员沟通协作。
五、家校合作方面。
1. 尊重家长的教导，听从家长的合理安排，在家做一个懂事、孝顺的孩子。
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最新小学五年级班级公约小学五年级班级公约一、学习常规：（一）学习用品（负责人——各科课代表）1、学具按需要带整齐。
每天回家挤好墨水，整理好书包。
2、课本、作业本要包好封面，书本、作业、练习本天天带，保持整洁。
3、书包天天整理，保持整洁，书包整齐放入储物柜。
（二）上课（负责人——五名小队长）1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。
2、听讲：（1）、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。
同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。
（3）、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。
3、发言：（1）、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。
（2）、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。
（3）、老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。
4、读书：（早读负责人——赵一鸣、刘执方）（1）、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。
（2）、读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。
（3）、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。
5、写字：（午读负责人——卢迅、许敏）（1）、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。
（2）、做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。
作业写在规定的本子上。
（3）、作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。
二、行为习惯：（一）文明礼貌：1、上学离家要对家长说再见。
到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。
2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹，不影响他人休息、学习、活动。
3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。
4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。
5、同桌之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼让，不小心眼，争取共同进步，形成真正的“同桌帮”。
6、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。
7、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。
最后离开教室要关好门窗。
（二）卫生常规——李森、李洪超1、早上来到教室，先开窗通气。
2、最先到教室的四位同学认真打扫教室及教室外走廊。
3、书包、大外套整齐地放入储物柜4、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，自己准备小垃圾盒，不乱扔纸屑等污物。
配合卫生监督员做好工作。
5、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。
桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。
6、就餐时安静有次序，要谦让、不争抢。
饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜，节约粮食。
（三）下课1、下课铃响，全体起立，立正眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。
”2、放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。
3、下课后先上厕所，再休息或玩耍。
（四）课间操（负责人——金傲、何祥瑞、马岱雨、熊文绮）1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。
2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。
3、做操按节拍，动作到位、整齐。
4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。
（五）升旗：面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。
（六）放学（路队负责人——熊文绮、赵艺程、张艺馨、许敏、潘俊安）1、迅速理好书包，按次序排好路队。
2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。
3、离开老师、同学，要说再见。
4、回家路上，遵守交规，不接受广告。
（七）图书角（负责人——荆雨欣、周庭羽）遵守图书角管理规定五年级班级公约为了营造一个良好的学习与生活环境，为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”班，更好地对班级进行宏观管理，制定以下班级公约，敬请各位同学自觉配合遵守。
需要我们在严格遵守《小学生守则》和学校各项规章制度外，还要恪守我们班同学共同的约定：我们的目标：学会生活，学会学习，学会做人。
我们的信念：努力，努力，再努力，我们就成功了！总则1、参照文明班评比方案制定，凡是当天文明班评比中被扣分的，由集体原因造成的，全班同学都要扣相同分的分；由个人原因造成的，对该同学要进行加倍的扣分。
2、班委成员、课代表违反纪律的，实行双倍扣分。
3、在当月的文明班评比中获得流动红旗的，每位同学加5分。
4、凡是为班级争得荣誉及好人好事的，给予1—10分的加分。
5、作为班级一员，必须无条件遵守学校规章制度和班级公约；本规定由班委会监督执行。
本规定自公布之日起开始执行。
细则（一）、纪律1、迟到（含上课、晨会、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，1—5分钟扣1分，5分钟以上作旷课处理，旷课者每节扣5分。
2、请假者必须提前向班主任或班长请假，并有书面请假条，且需家长签字，否则视为旷课。
3、每位同学都必须无条件的听从班干部的管理，凡不服从班干部并发生顶撞、辱骂班干部者，视情节扣5—10分，并当众赔礼道歉。
4、上课（包括课堂与自习课）不讲话、搞小动作、随便下位；不伏桌睡觉、互相打闹；不准传纸条，不准看小说、听音乐、玩手机等。
违反者一次扣3分，并没收相关物品。
5、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，视情节轻重扣除10—20分，并通知其家长。
6、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，视情节轻重扣除5—10分，并通知其家长。
7、举止文明，穿着得体，如有违反校规校纪的扣5—10分。
（二）、学习1、各科作业，主要由科代表负责检查监督。
全班共分五个小队，每队设小队长一名，组长每天协助科代表收交作业。
学期末评选优秀科代表和优秀组长1-2名。
2、作业有一次不完成者，补交作业的同时加扣5分；一周内两次不完成者，给其家长与老师交流的机会一次。
3、单科年级（重点班除外）前5名加5-1分。
4、总分保持班级前五名者，每人加5分，全班同学每进步一名加1分，退步一名扣1分。
依次类推。
5、各小组在各项活动中取得优异成绩的（如：全组及时背好了课文（张振霄除外）、小组合作完成任务等）试情况加5——10分（三）、卫生及公物1、故意损坏公物者，每人次扣10 分，并通知家长，责令按原价赔偿。
2、每天的值日生准时参加教室及包干区的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员检查合格后方可离开岗位。
3、擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦洗干净，凹槽处不得有灰尘，并保持黑板、讲台一天清洁。
4、值日生在卫生打扫完毕，应清点好卫生工具并摆放整齐。
5、凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时向班主任反映，并对该同学进行适当的罚扫，并给予1-5分的扣分。
6、全体同学都应自觉保持教室卫生，凡是乱丢纸屑、随地吐痰者，每次扣2分，向窗外乱丢垃圾者，抓到一次扣10分。
学生签名：班级公约做健康,创造,有责任心的阳光少年仪表与礼仪1. 穿戴整洁,按学校要求系好红领巾;2. 上下楼梯,脚步要轻,不追逐,做有益游戏;3. 说话要和气,不给别人取绰号,交谈要用礼貌用语.卫生与环保1. 保持教室包干区,如有纸屑,要随手拣入垃圾箱(篓);2. 值日生要认真负责,爱护卫生工具;3. 养成随手关灯,关水,关门,关窗的习惯.集队与两操1. 早操(集体舞).按时排队下楼进操场,队伍齐,有精神,不讲话;2. 认真做眼保健操,动作准确到位,整齐和谐;3. 升旗仪式时,队礼姿势正确,合唱国歌和校歌时,声音要响亮有力;4. 集会时要专心听讲,不说话,嬉笑,打闹等不礼貌行为.纪律与安全1. 上课铃声响立刻进教室,课堂上专心听讲,积极发言;2. 课间不在走廊,楼道上奔跑嬉闹,大声喊叫;3. 放学按规定队伍准时排队出校门,路上不逗留不玩耍按时回家,注意安全.学习与生活1. 午餐排队洗手,节约用水,在座位上安静等待,用餐前向老师致谢;2. 上课铃响迅速进教室,静候老师上课,上课时专心听讲,积极发言,敢于发表自己的见解,学会倾听;3. 遇到不懂就问,作业及时订正,独立完成教师布置的作业,自觉预习复习;4. 在小干部的带领下,提前有序地来去专用教室.以上公约是同学们讨论的结果,请同学们自觉遵守,班干部要起带头模范作用.1.A2.C3.B4.举例说明教学准确性、有效性、美感三者的关系。
准确，就是指教师所讲知识是科学的，无误的、清晰明确的，正如足球可以准确地踢进球门（科学性）。
有效，就是教师讲授的知识学生听明白了，理解了，达到了预设的教学目标；高效就是用了很少时间，学生就听明白的了，理解了，达到了预设教学目标甚至实现了超标发展，正如开场不久很快足球就踢进了球门，而且还不断进球（技术性）。
美感，就是在准确、有效基础上，教师讲得形象生动；学生感觉轻松，愉悦，思维活跃，情绪饱满，兴趣盎然；这正如踢足球过程中的哪些艺术的观赏性很强的动作、人物、甚至服饰、发型、足球宝贝等等。
在教学实践中出现的准确、有效和美感三者处理不当问题，在理论上其实是对教学科学性、技术性与艺术性三者关系认识不清，对新课程倡导的三个维度：知识、能力（包含过程与方法）、情感态度价值观之间关系认知不清的表现。
那么，科学知识、能力、情感态度价值观三者，或这三个维度是什么关系呢？科学知识是基础，能力是知识的迁移和行为转化；情感态度价值观是知识的感召与观念沉淀。
知识是学生所有发展的基石；而科学知识是最具概括性的知识，其最基本形态就是概念。
基本知识（概念）没讲清楚、没听明白（缺乏科学有效性），能力就无从形成，有形象也没有真正感动，就无法积淀成积极情感态度态度价值观。
例如，共产主义理想信念，是一种很崇高的情感态度价值观，这种情感态度价值观，或者理想信念，如果没有对“共产主义”这个概念和相关知识的深透理解，可能形成吗？即使形成了一些，也是盲目的，难以上升到自我觉醒的最高境界。
总之，理论上将科学知识与能力对立起来，科学知识与情感态度价值观对立起来，必然使得教学实践缺乏科学性、操作技术不到位、因此也丧失艺术性（美感），使得本来预期很美好的教育目标、课程目标、教学目标，最后落不到实处。
教学，本质是教师与学生基于科学正确知识的思维呼应与互动对话，有效教学则是这种思维与对话的精准度、流畅性、递进性。
在这个过程中，教师所教与学生理解相互助推，步步深入，从而实现教学的有效性；其势如推波助澜，一浪高过一浪，这就是生动性。
没有科学正确知识做基础的生动性，是低效教学、无效教学，甚至是反效果教学。
5 .简述TVS教学理论、模式与方法。
TVS教学（Teaching of Viewpoint-Structure的缩写）的理论涵义。
TVS的涵义是：从一个概念（视点）的内涵出发，沿着概念的关键词向各个方向逻辑地延伸，从而在概念和概念、事实与事实之间建立起有机联系即（逻辑结构），从而深刻感知、理解事物本质，形成抽象思维与形象思维等融合交叉的思维方式，进而获得丰富而深刻的体验和美感体验的教学过程。
即将知识及其系统准确简明清晰，以少胜多讲出来，让学生听明白，逻辑展开知识视野和思维视野，并体会到知识或真理的美妙，同步形成情感态度价值观的过程。