乐理一级基础知识教程全集
基本乐理知识大全(培训课件)
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
知识窗 音乐中的唱名是11世纪初由意大利的音乐理论家圭多·达 雷佐发明的。他将歌词共7行的《施洗约翰赞美诗》的前6行 中每行第一个音节抽出来，恰好着六声音阶次序的6个音，读 作：ut、re、mi、fa、sol、la。后因ut发音不响亮，有人把 它改为do，并增加第七音si，这就是沿用指引的唱名法。
下例为常用附点音符的名称、形状和时值。见表。 附点音符表
带有两个附点的音符，叫做复附点音符。复附点音 符中第二个附点的时值为第一个附点时值的二分之一（见 例）。
例
（2）音符的写法 1）符头。符头的大小相当于一个间的距离，形状为 椭圆形，符干的长度一般为三个间的距离（见例）。 例
2）符干。符头在第三线以上的音符，符干贴在符头 的左侧向下；符头在第三线以下的音符，符干贴在符头 的右侧向上；符头在第三线上的音符，符干写在符头的 左侧或右侧均可（见例）。
基本乐理教程1
第二节 同主音调
五种五声调式的比较
有着共同主音的各调叫做同主音调。如C宫调式和C商调式。
第四节 六声调式
六声调式是由于在五声调式基础上加入清角音（角音上方小二度）或变宫音（宫音下方小二度）而成。
宫、商、商、羽、角五个音，叫做正音，清角和变宫两个音叫做偏音。
第五节 七声调式
第六节 变音记号
用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
变音记号有五种：
1.升记号：（#）表示将基本音级升高半音。
2.降记号：（b）表示将基本音级降低半音。
3.重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。
4.重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。
变音记号可以记在五线谱的线上和间内；可以记在音符的前面和谱号的后面。
3.旋律小调：由升高自然小调中的第6级和第7级而成。一般多用于上行，但在下行时也偶尔使用。旋律小调下行时多用自然小调的形式，即将第6级、第7级还原
3.旋律大调：将主音下行级进时的自然大调降低第7级、第6级而成。
第二节 小调式
小调式和大调式一样是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。
小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。
小调式也有三种形式：
1.自然小调：是小调式的基本形式，
2.和声小调：由升高自然小调第7级而成。和声小调与和声大调一样，其显著特点是第6级与第7级之间的增2度。。
大字组用不带数字的大写字母来标记。
大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。
大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。
第四节 音域及音区
总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音（C2——c5）间的距离而言。
基本乐科考级教程;.doc
基本乐科考级教程一级第一课教学目标：通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。
教学重点：1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;2.音与音之间的长短关系称为节奏；3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。
节奏练习：1.击拍—四分音符练习：用口念da 手击拍；2.在四分音符的基础上加入二分音符继续口念da 击拍，拍速应保持匀速；3.用诗句击拍同时念诗词巩固并区分四分音符与二分音符的时值区别；节拍的强弱规律：2/4拍子强弱规律第一拍强拍第二拍弱拍；练习书中的节奏并分出强弱规律；要求口读da 双手击拍巩固：1.根据书中的乐曲击拍注意匀速2.看书中的钢琴曲分出曲中的强弱规则3.读出书中的乐曲节奏同时击拍一级第二课通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。
掌握音与音之间的关系。
正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。
接触视唱，分出音的高低。
教学重点：音乐基础知识：1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。
2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。
3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。
和简谱中的调号标记。
4，重点讲解五线谱及高音谱号。
低音谱号和中音谱号要求了解。
视唱练耳：（以二度音为主）1，单音模唱，注意音准。
2，音组模唱，比较高低。
3，唱音阶练习，注意音准。
4，三音列练习，注意音准。
5，唱视唱曲，要求击拍（练习上节课的节奏），按节奏读出唱名，最后按节奏唱准视唱。
(完整版)乐理基础知识完全教程
乐理基础知识完全教程杨昕怡中国音乐出版社乐理基础知识完全教程该专题是一套完整的基础乐理教程。
全文系统讲解了乐理基础知识，五线谱入门教程。
你也可以选择更符合你的章节直接观看，比如“第九讲和弦”。
本文亦可作为音乐爱好者的查询手册。
第一讲音的概念第一节音的形成首先让我们来认识一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。
它是由于物体受到振动，而产生“波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。
第二节音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。
“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。
1、乐音(musical tone)振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为“乐音”。
2、噪音(noice)没有一定高度的音。
它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称它为“噪音”。
您明白了吗？第三节音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。
由于音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。
使我们可以听到各式各样的旋律。
也通过不一样的音色，让我们辨别出哪一种声音是由钢琴弹出来的，哪一种声音是小号吹出来的。
二胡和小提琴同样都是弦乐器，可是它们的声音又各自有所不同。
也可以区分人声，哪些是女高音，那些又是男低音等等这些不同的发声体，你会发现：音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。
第二讲乐谱的知识乐谱的知识——什么是乐谱第一节什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。
象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。
按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。
也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。
比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。
一级乐理
一．基本音阶：1 2 3 4 5 6 7基本调式：C D E F G A B二．音阶（大调和小调）1. C大调音阶音名：1 2 3 4 5 6 7音级：I II III IV V VI VII2.a小调音阶音名：6 7 1 2 3 4 5音级：I II III IV V VI VII3.a小调和声音阶音名：6 7 1 2 3 4 #5音级：I II III IV V VI VII三．音程（在音乐体系中，两个音的高低关系，它是有全音和半音组成）大二度：一个全音（12）（23）（45）（56）（67）小二度：一个半音（34）（71）大三度：两个全音（13）（46）（57）小三度：一个全音，一个半音（24）（35）（61）（72）纯五度：三个全音，一个半音（15）（26）（37）（41）（52）（63）纯八度：六个全音（11）（22）（33）（44）（55）（66）（77）注意：如何迅速判定？大三度数：如13，拆开（123）。
如没有（34）（71）就是大三小三度数：如35，拆开（345）。
如有（34）（71）就是小三四．和弦（按照三度的关系叠起来的三个音乐，叫做和弦）如：135 这三个音，1是根音，3是三音，5是五音。
大三和弦：根音到三音是大三度，而三音到五音是小三度。
如：（135）（2 #4 6）（3 #5 7）（461）（572）（6 #1 3）（7 #2 #4）小三和弦：根音到三音是小三度，而三音到五音是大三度。
如（1 b3 5）（246）（357）（4 b6 1）（5 b7 2）（613）（7 2 #4）注意：如何迅速判定？大三和弦所有的和弦弹奏起来都象 1 3 5 ，而小三和弦所有的和弦弹奏起来都象 6 1 3。
乐理知识1
原文地址：乐理基础知识完全教程作者：峰儿第五讲音符什么是音符呢？用一句简单的话来说那就是：在乐谱表上表示正在进行的音的长短（也叫“音值”）的符号，叫作“音符”。
第一节音名我们每个人都有一个名字便于称呼。
在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音级），也都有它独立的名子。
也就是“音名”。
在认识音符之前我们要先知道它们的名字---音名（唱名）。
其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为：C D E F G A Bsei di yi aifu ji ei bi它们分别还有小名（唱名---视谱时所唱出的名叫“唱名”） C D E F G A B（汉语译音）斗瑞咪发搜拉希（汉语拼音） Do Ruai Mi Fa Sol La Xi（简谱） 1 2 3 4 5 6 7在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音，但是最基本只有这七个音，其它高、低音的音名都是在这个基础上变化出来的。
这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服（白键子）。
现在我们把这七个基本音的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。
第二节音名的分组乐音的大家族里有几十个高低不同的音，但是它们并不混乱，而是井然有序的，人们都分别给他们排了队、分了组。
这样我们就不难辨认他们了。
它们分组的原则是以实际音高来区分的。
1、“中央C”是主角，为什么叫它中央C呢？因为它是钢琴上距离钥匙孔最近的一个音。
中央C的唱名也叫（DO）。
从这个音一直到往右弹到B（Xi），这是一组。
这一组叫做“小字一组”。
再往右，也是从C（DO）开始再到B（Xi）这又是一组。
这一组叫“小字二组”。
总之是七个音一组，依次往右排，分别叫“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”等。
从中央C（DO）左边的一组音（也是7个音）叫做“小字组”，然后，再往左，同样是7个音一组，依次叫做“大字组”、“大字一组”……。
这里有一点请注意：在书写的时候“小字组”用英文小写字母并在它的右上角用阿拉伯数字标明它所属的组名比如：“小字一组”的（Do）---d1“小字三组”的（Sol）---g3“大字组”用大写同样在它的右上角标明它所属的组数。
乐理基础知识完全教程(简捷版)
乐理基础知识完全教程第一讲乐谱的知识什么是乐谱按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。
也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。
比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。
群众非常喜欢听他的演奏和演唱。
他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但由于生活所迫，流落街头，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了折磨，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着很多优秀的传统文化离开了人世，再没人记得这些。
这不能不说是我国民族文化的失落，给我们留下更多的遗憾。
乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。
乐谱的分类现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用阿拉伯数字来表示的《简谱》。
以及国际上流行通用的《五线谱》等等。
五线谱的优点《简谱》的优点：它比较简单，容易掌握。
在单旋律的情况下运用还算方便。
但是如果是多声部（几个音同时出现）或者是音域比较宽（高低音距离较远）以及转调频繁的时候，简谱就不那么方便易读了。
相反，五线谱的优势。
首先五线谱在视觉上有明显的表示。
比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）（如谱例1）很容易识别。
视觉非常清楚。
其次在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然（如谱例2），就好象站在我们面前的一排排的人，哪个人高，哪个人低，而哪些人胖，哪些人瘦，都是很明显的，一眼望去很容易辨认。
因此在国际上广为使用的基本上都是五线谱。
对比：上为五线谱下为简谱第二讲学认五线谱第一节谱表用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。
五线谱，顾名思义是由五条线组成的。
的确，是由五条平行的“横线”和四条平行的“间”组成的。
这就是五线谱的谱表。
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乐理基础知识完全教程杨昕怡中国音乐出版社乐理基础知识完全教程该专题是一套完整的基础乐理教程。
全文系统讲解了乐理基础知识，五线谱入门教程。
你也可以选择更符合你的章节直接观看，比如“第九讲和弦”。
本文亦可作为音乐爱好者的查询手册。
第一讲音的概念第一节音的形成首先让我们来认识一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。
它是由于物体受到振动，而产生“波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。
第二节音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。
“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。
1、乐音(musical tone)振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为“乐音”。
2、噪音(noice)没有一定高度的音。
它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称它为“噪音”。
您明白了吗？第三节音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。
由于音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。
使我们可以听到各式各样的旋律。
也通过不一样的音色，让我们辨别出哪一种声音是由钢琴弹出来的，哪一种声音是小号吹出来的。
二胡和小提琴同样都是弦乐器，可是它们的声音又各自有所不同。
也可以区分人声，哪些是女高音，那些又是男低音等等这些不同的发声体，你会发现：音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。
第二讲乐谱的知识乐谱的知识——什么是乐谱第一节什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。
象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。
按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。
也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。
比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。
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乐理一级基础知识教程全集
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第一章：音乐符号
1.1 音符
音符是表示音高和音长的一个符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和三十二分音符。
1.2 符干和符尾
音符上的竖线称为符干，位于符干上方的横线称为符尾。
符尾的数量决定了音符的音长。
1.3 音符的位置
音符的位置表示了音符所占的时间。
音符位于五线谱上的不同位置表示了不同的音高。
1.4 音符的附点
附点会延长音符的音长。
一个附点位于音符的右侧，代表了原音符长度的一半。
1.5 练习题
请画出全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和三十二分音符的符号，并标记出它们的音长。
第二章：五线谱
2.1 五线谱的构成
五线谱由五条平行的横线组成，线与线之间的间隔称为间隔线。
2.2 总谱和单谱
总谱上同时记录了多个乐器的音符，单谱只记录了单个乐器的音符。
2.3 谱号和调号
谱号表示了不同乐器的音域范围，调号表示了曲子所使用的音阶。
2.4 指法
指法用于指示演奏者应该使用哪根手指按下哪个键。
2.5 练习题
请画出一个有五个二分音符的小节，并标出正确的五线谱和音符。
第三章：节拍和节奏
3.1 节拍
节拍是音乐中最基本的时间单位。
一个小节通常包含有相同数量的拍子，拍号用于表示每小节有几拍。
3.2 二拍和四拍
二拍意味着每小节有两拍，四拍意味着每小节有四拍。
3.3 拍子和分音符
拍子表示了小节中音符的分布规律，分音符用来表示每个拍子的音符数量。
3.4 八分音符和十六分音符
八分音符表示了一个拍子中的一半时间，十六分音符表示了一个拍子中的四分之一时间。
3.5 练习题
请将以下音符按照指定的拍号和拍子进行排列：四分音符、八分音符、八分音符、四分音符、四分音符。
第四章：音阶和调式
4.1 音阶
音阶是一系列音符按照升降序排列的序列。
常见的音阶有自然大调、和声小调和旋律小调等。
4.2 自然大调音阶和和声小调音阶
自然大调音阶包括了七个不同的音符，和声小调音阶也包括了七个不同的音符。
4.3 调式
调式是在音阶的基础上确定每个音符的音高和音程的规则。
4.4 练习题
请写出C大调和A小调的自然大调音阶和和声小调音阶。
第五章：和弦和和声
5.1 和弦
和弦由两个或更多音符同时演奏而成，和弦的音符根据和弦的类型和音程进行排列。
5.2 三和弦
三和弦由根音、第三级音和第五级音组成。
主要的三和弦类型有大三和弦、小三和弦和增三和弦等。
5.3 四和弦
四和弦在三和弦的基础上加入了第七级音，常见的四和弦类型有大七和弦、小七和弦和属七和弦等。
5.4 五和弦
五和弦在四和弦的基础上加入了第九级音，常见的五和弦类型有大九和弦、小九和弦和属九和弦等。
5.5 和声
和声根据不同的音符和和弦的排列方式来确定音符的音高和音程。
5.6 练习题
请写出C大调的三和弦、四和弦和五和弦，并标注出和弦的类型和音符。
这是一个简单的乐理一级基础知识教程全集，希望能对初学者理解乐理的基础知识有所帮助。
当然，乐理的学习还有更深入的内容，但掌握这些基础知识是进一步学习乐理的基础。