卡尔萨根《宇宙的边疆》阅读练习及答案
13.2《宇宙的边疆》同步练习++2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册+
13.2《宇宙的边疆》同步练习（含答案）一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。
他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。
他将这种做法形容为“画地为牢”。
他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。
”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。
关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概只写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。
”“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也很重要。
善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。
”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转移到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。
这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就越来越大。
他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。
对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。
一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。
学会一种方法，别的自然可以想到。
在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。
华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。
有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面予，使问题解决得模模糊糊。
他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。
《宇宙的边疆》同步练习 附答案
《宇宙的边疆》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择题组阅读下面的文字，完成下列小题。
每一个生命，甚至每一个小小的细胞中，都包含着一个无穷无尽的宇宙。
庄子曾道：“天下莫大于秋豪之末，而大山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭。
”亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通，庄子的思想竟与现代科学暗自相合，不得不令人___________。
探索广袤宇宙的星辰大海和研究精巧的细胞内原子运行规律是人类扩展认知的两个基本方向。
人们一方面利用空间天文卫星来观测大尺度时空维度中的奇观，另一方面也运用冷冻电子显微镜来探索细胞内部微观世界各式各样复杂而又精巧的结构。
随着人们的认识不断深入，细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人___________。
据估计，一个普通的动物细胞内，各类蛋白质分子机器的总数超过十的十二到十三次方数量级，其他各类功能性的小分子更是___________。
这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间，或锚定于某一特定的膜结构浮游其上，如果化身为一个原子置于其间，（）。
即便物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精致的调控，从物质代谢到能量供应，再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为，无不___________，其中的奥妙令人神往。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．啧啧称奇叹为观止不计其数井井有条B．交口称誉叹为观止不胜枚举顺理成章C．啧啧称奇望洋兴叹不计其数顺理成章D．交口称誉望洋兴叹不胜枚举井井有条2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．这奇景瀚如星海，会令你慨叹它的壮阔B．这壮阔的奇景瀚如星海，一定会令你慨叹C．你一定会慨叹这壮阔的奇景，瀚如星海D．你一定会慨叹这瀚如星海的奇景，如此壮阔3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．物质结构尽管纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精致的调控B．虽然物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精致的限制C．物质结构虽然纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制D．尽管物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控二、选择题4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．发展运河旅游的目的是为了让更多的人了解杭州，了解运河对杭州的重要性，使这座国际著名风景旅游城市的旅游路径更为宽敞通达。
《宇宙的边疆》阅读练习及答案(二)
《宇宙的边疆》阅读练习及答案（二）二、有用类文本阅读〔二〕我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂移在我们的四周—气概磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，相互环绕。
但是那些星团不断地从三星系渐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的灿烂夺目的大球状星团。
有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间络绎不绝；多数双星都像木星与太阳一样分别出来。
有些恒星—超新星—的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星—黑洞—在几千米以外就看不见了。
有些恒星的光芒长年不减；有些恒星闪耀不定，或以均匀的节奏闪耀着。
有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
多数恒星主要是以可见光或红外光放出光华；其他恒星也是*光或射电波的光源。
发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星经常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
银河里大约有4000亿个各式各样的恒星，它们的运转既繁复又奇妙。
对于全部这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。
〔卡尔·萨根《宇宙的边疆》节选〕4．以下有关恒星的理解，不符合文意的一项为哪一项〔〕A．恒星是能发光的星球，发蓝光的恒星是年轻的星；发黄光的恒星是中年的星。
B．恒星是能发光的星球，发红光的恒星都是垂亡的老年星；发白光或黑光的恒星是最老且奄奄一息的星。
C．恒星是能发光的星球，多数恒星以可见光或红外光放出光华，有的恒星则是*光或射电波的光源。
D．恒星中的双星占多数，但这些双星大部分是分别的；且有些恒星跟太阳一样是孤独的；有些恒星成了扁圆形是由于它们在狂热地旋转着，弄得自己面貌全非。
5．对文段内容的理解分析，正确的一项为哪一项〔〕A．以说理和抒情为主，辅以说明的文字，让读者了解宇宙的客观构成和相关知识。
宇宙的边疆(非连续阅读及答案解析)
宇宙的边疆材料一因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播 18．6 万英里，约 30 万公里，也就是 7 倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们 8 光分。
一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里的空间，这个单位称为 1 光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1／l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内．它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017 年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
”（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）材料三预言宇宙的未来当然是非常困难的。
13.2《宇宙的边疆》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
13.2《宇宙的边疆》同步练习（文字版 | 含答案）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成小题。
我们现在来到我们星系的行星上。
巨大的气体星球海王星、天王星、土星和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。
在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，例如，在那里有红色行星——火星。
所有太阳系的行星都绕着太阳运转。
经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。
宇宙汪洋①_____________，范围之大，难以想象，而我们这个弱小的浅蓝色星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
人类有幸来到地球这个行星上。
这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。
这无疑是一个②_____________的星球。
从整个宇宙来看，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。
我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。
我们这个世界③_____________，人们勤学好问。
我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。
人类是宇宙的产物。
现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。
人类返回家园的长途旅行已经开始。
（卡尔·萨根《宇宙的边疆》，有删改）1．在文中横线上依次填入恰当的成语。
2．下列各选项中的破折号和文中第一段的破折号作用相同的一项是（）A．“穿堂一百——一百五十！”阿Q的钱便在这样的歌吟之下，渐渐的输入别个汗流满面的人物的腰间。
B．M31有两个伴侣，它通过引力——跟使我待在座椅上相同的物理学定律——将矮椭圆星系束缚在一起。
C．（大哭）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，——凭什么打我的儿子？D．两位穿灰色大衫的——宋恩子与吴祥子，正在低声地谈话，看样子他们是北衙门的办案的（侦缉）。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
在织女星的东方，白蒙蒙的像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河，也叫天河。
宇宙的边疆(非连续阅读及答案解析)
宇宙的边疆材料一因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播 18．6 万英里，约 30 万公里，也就是 7 倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们 8 光分。
一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里的空间，这个单位称为 1 光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1／l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内．它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017 年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
”（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）材料三预言宇宙的未来当然是非常困难的。
高中语文第四单元13宇宙的边疆习题含解析3
宇宙的边疆一、课内精读阅读下面的文字，完成第1～3题。
我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。
想象经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。
怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。
宇宙神秘非常,它有典雅的事实,错综的关系，微妙的机制.地球的表面就是宇宙汪洋之滨。
我们现有的知识大部分是从地球上获得的。
近来,我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。
海水是迷人的，大海在向我们召唤。
本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。
我们还乡心切。
虽然我们的夙望可能会冒犯“天神．．”,但是我相信我们并不是在做无谓的空想。
因为宇宙辽阔无垠,所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位--米、英里等等已经没有意义.我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里,也就是7倍于地球的周长.一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说,太阳离我们8光分。
一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位-—光在一年里所通过的距离-—称为1光年.光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。
地球是宇宙中的一个地方,但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方.任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的.唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
那是一个奇特而荒芜的地方。
相比之下,行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033,在1之后接33个0）.在日常生活当中,这样的机会是“令人羡慕的".可见天体是多么宝贵。
1。
对文中加点的“天神”一词的理解，准确的一项是（）A.“天神”指上天的意志。
B。
“天神"指宇宙的规律。
C.“天神"指我们所处的地球。
D。
“天神”指现有的知识。
13 宇宙的边疆
13 宇宙的边疆13 宇宙的边疆一、课外阅读阅读下面的文字,完成问题。
互联网上向来不乏怪事。
一些网播剧播放量过百亿却讨论者寥寥,一些网购平台上的“销量第一”却差评不断,一些所谓“今日热门”的文章却完全不知所云。
问题何在?互联网时代,网民选择相信数据背后代表的“公众眼睛”。
然而近年来,这些本应成为用户选择时重要参考的数据,却屡屡成为一些平台掺水造假的对象。
去年9月,不少平日里阅读量动辄“10万+”的微信大号迅速缩水,而起因竟是源于某些通过刷单来拉高阅读量的工具失效。
有监测数据显示,当晚有六成微信“大号”的阅读数下降,其中阅读量暴跌80%以上的公众号超过100个;同样在去年,国内某直播平台曾显示某热门直播间观看人数超过13亿,令人匪夷所思。
无据之数,难称数据。
那些基于个体选择而累计得来的数字,衡量着品质优劣,透露着市场反馈,反映着用户认可。
然而造假掺水却令数据应有的标尺作用打了折扣,用户“用脚投票”的权利成为摆设,造假者不仅令优质内容沉匿网海,更给了烂俗内容和劣质产品服务以次充好的可乘之机。
数据造假,受伤的不仅是手握“投票权”的网友和真正优质的内容,还可能在更广范围内威胁互联网产业生态系统。
“我知道我的广告费有一半浪费了,但遗憾的是,我不知道是哪一半被浪费。
”世界著名广告大师约翰·沃纳梅克的这句论断产生于纸质媒体时代,而在如今新闻门户、视频网站、手机应用成为广告主眼中香饽B.针对数据造假现象,企业应在保证自身商业机密的前提下主动共享后台数据。
C.建立一套通用的数据衡量指标和数据采集指标,将有助于公众辨别数据造假。
D.只有共建网络诚信,量化数据才能真实陈述人们的行为选择,陈述态度倾向。
解析:A 将必要条件错误地理解成充分条件。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.文中提到的数字“10万+”“13亿”,在作者看来就是难称“数据”的“无据之数”。
B.约翰·沃纳梅克的论断是针对当今新闻门户等成为广告主眼中的香饽饽而发出的嘲讽。
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二、实用类文本阅读
（二）
我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周—气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。
但是那些星团不断地从三星系逐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。
有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息；多数双星都像木星与太阳一样分离出来。
有些恒星—超新星—的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星—黑洞—在几千米以外就看不见了。
有些恒星的光彩长年不减；有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。
有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。
发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
银河里大约有4000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。
（卡尔·萨根《宇宙的边疆》节选）4．下列有关恒星的理解，不符合文意的一项是（）
A．恒星是能发光的星球，发蓝光的恒星是年轻的星；发黄光的恒星是中年的星。
B．恒星是能发光的星球，发红光的恒星都是垂亡的老年星；发白光或黑光的恒星是最老且奄奄一息的星。
C．恒星是能发光的星球，多数恒星以可见光或红外光放出光芒，有的恒星则是X光或射电波的光源。
D．恒星中的双星占多数，但这些双星大部分是分离的；且有些恒星跟太阳一样是孤独的；有些恒星成了扁圆形是因为它们在狂热地旋转着，弄得自己面貌全非。
5．对文段内容的理解分析，正确的一项是（）
A．以说理和抒情为主，辅以说明的文字，让读者了解宇宙的客观构成和相关知识。
B．主要运用比喻、夸张等手法，形象生动地介绍了恒星的多姿多彩，有很强的文学性。
C．主要用了作比较的方法，这样可以充分体现恒星与恒星之间的差别，写出了恒星的复杂多样。
D．以物明理，借物喻人，赞颂人类的勇敢、聪慧，因其以渺小的身躯，去探索广阔的恒星世界。
4．B
5．C
【分析】
4．
本题考查学生理解文章概念，筛选并整合文中信息的能力。
B.“红光的恒星都是垂亡的老年星”错误，原文“发红光的恒星常常是垂亡的老年星”，可知选项太绝对。
故选B。
5．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“以说理和抒情为主，辅以说明的文字”错误，这是一段介绍恒星的文字，以说明性文字为主，抒情是散文的特点，不属于说明文字。
B.“主要运用比喻、夸张等手法”错误，文章的数字虽然庞大，却是事实，没有夸张。
D.“赞颂人类的勇敢、聪慧，因其以渺小的身躯，去探索广阔的恒星世界”错误，曲解文意，这是说明性文字，主要说明恒星特点。
故选C。