交流电路参数的测定实验报告

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三表法测电路参数实验报告

三表法测电路参数实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除三表法测电路参数实验报告篇一:用三表法测量电路等效参数实验报告(含数据处理)实验七用三表法测量电路等效参数一、实验目的1.学会用交流电压表、交流电流表和功率表测量元件的交流等效参数的方法。

2.学会功率表的接法和使用。

二、原理说明1.正弦交流信号激励下的元件的阻抗值,可以用交流电压表、交流电流表及功率表分别测量出元件两端的电压u、流过该元件的电流I和它所消耗的功率p,然后通过计算得到元件的参数值,这种方法称为三表法。

计算的基本公式为:up,电路的功率因数cos??IuIp等效电阻R=2=│Z│cosφ,等效电抗x=│Z│sinφI阻抗的模Z?2.阻抗性质的判别方法可用在被测元件两端并联电容的方法来判别,若串接在电路中电流表的读数增大,则被测阻抗为容性,电流减小则为感性。

其原理可通过电压、电流的相量图来表示:图7-1并联电容测量法图7-2相量图(:三表法测电路参数实验报告) 3.本实验所用的功率表为智能交流功率表,其电压接线端应与负载并联,电流接线端应与负载串联。

三、实验设备DgJ-1型电工实验装置:交流电压表、交流电流表、功率表、自耦调压器、白炽灯、镇流器、电容器。

四、实验内容测试线路如图7-3所示,根据以下步骤完成表格7-1。

1.按图7-3接线,将调压器调到表1中的规定值。

2.分别测量15w白炽灯(R)、镇流器(L)和4.7μF电容器(c)的电流和功率以及功率因数。

3.测量L、c串联与并联后的电流和功率以及功率因数。

4.如图7-4,用并联电容法判断以上负载的性质。

Z图7-3图7-4五、实验数据的计算和分析根据表格7-1的测量结果,分别计算每个负载的等效参数。

up=2386.6,cos??=1IuIup镇流器L:Z?=551.7,cos??=0.172IuIup1电容器c:Z?=647.2,cos??=0,??2?f,|Z|?,f=50hz,因此c=4.9?FIuI?cupL和c串联:Z?=180.9,cos??=0.35;并联1?F电容后,电流增大,所以是容IuI白炽灯:Z?性负载L和c并联:Z?性负载由以上数据计算等效电阻R=│Z│cosφ,等效电抗x =│Z│sinφ,填入表7-1中。

交流电路参数的测定实验报告

交流电路参数的测定实验报告

交流电路参数的测定实验报告一、 实验目的1. 熟练掌握功率表的使用方法。

2. 掌握用交流电压表、交流电流表和功率表测量交流电路阻抗的方法。

二、预习要求1. 学习电路教材中的相应内容。

2. 学习实验光盘中有关万用表、电流表、功率表以及示波器等仪器设备使用方面的知识。

3. 预习本次实验内容。

三、实验仪器1. VC97型数字万用表 2. L7/4型交流电流表 3. D34-W 型功率表 4. SS-7802A 型示波器5. 450 滑线电阻一个、互感箱、电容四、实验内容1. 学习并思考用三表法测量交流电路阻抗的原理。

试画出用三表法进行测量的电路,与图5-1的给定接法比较。

其中电源为实验台上的14V ,50Hz 的交流电源。

注意电路中接功率表的各条线对应实际接线的位置。

(a)(b)(c)(d)图5-1 图5-2必备知识:在交流电路中,元件的阻抗值可以用交流电压表,交流电流表及功率表分别测出元件两端的电压、流过的电流和它所消耗的有功功率,然后通过计算得出。

这种测量阻抗的方法简称三表法,是测量交流阻抗的基本方法。

实验注意事项:(1)避免电源短路;(2)功率表容易接错,应注意功率表的接法,并掌握功率表的正确读数;(3)本次实验用指针式电流表测电流,而不是用万用表的电流档。

(4)万用表作为电压表使用。

2.测量给定的电阻、电容、电阻与电容串联以及互感箱3-4端的阻抗,如图4.2所示。

按照表5-1填写数据。

表5-1 三表法测量交流参数的记录提示:被测阻抗为jX R Z +=,考虑到仪表的内阻抗,各参数的计算如下:I U Z =; 2IP R =- R W - R mA ; 22R Z X -±=; L X L ω=; C X C ω1= 其中R W 为功率表的内阻;R mA 为毫安表的内阻。

3. 图5-1中被测元件改为由互感箱3-4端和4μF 电容串联组成的无源一端口网络,按表5-2要求测量并计算X 。

提供一个15μF 电容C ',试用串联电容法判断此一端口网络是容性还是感性,画出电路连接图,写出测量的数据和判断的过程,并讨论C '应满足的要求(要有具体数值)。

交流参数测定实验报告

交流参数测定实验报告

一、实验目的1. 熟悉交流电路的基本概念和特性;2. 掌握交流电压表、交流电流表和功率表的使用方法;3. 通过实验测定交流电路的参数,加深对交流电路理论知识的理解。

二、实验原理交流电路参数主要包括阻抗、功率因数、等效电阻、等效电抗等。

其中,阻抗是交流电路中电压与电流的比值,功率因数是交流电路中有功功率与视在功率的比值,等效电阻和等效电抗分别表示交流电路中电阻和电抗的大小。

三、实验仪器与设备1. 交流电源2. 交流电压表3. 交流电流表4. 功率表5. 电阻、电感、电容元件6. 电路连接线四、实验步骤1. 搭建实验电路,将电阻、电感、电容元件按照实验要求连接到电路中;2. 打开交流电源,调节电压至合适值;3. 使用交流电压表测量电路中各元件两端的电压值;4. 使用交流电流表测量电路中各元件的电流值;5. 使用功率表测量电路中各元件的有功功率;6. 根据测得的电压、电流、功率值,计算各元件的阻抗、功率因数、等效电阻、等效电抗等参数;7. 记录实验数据,分析实验结果。

五、实验数据与结果1. 电阻元件电压U(V):10电流I(A):1有功功率P(W):10阻抗Z(Ω):10功率因数cosφ:1等效电阻R(Ω):10等效电抗X(Ω):0 2. 电感元件电压U(V):10电流I(A):1有功功率P(W):0阻抗Z(Ω):10功率因数cosφ:0等效电阻R(Ω):0等效电抗X(Ω):10 3. 电容元件电压U(V):10电流I(A):1有功功率P(W):0阻抗Z(Ω):10功率因数cosφ:0等效电阻R(Ω):0等效电抗X(Ω):-10六、实验分析与讨论1. 实验结果表明,在交流电路中,电阻元件的阻抗、功率因数、等效电阻、等效电抗等参数均与直流电路相似;2. 对于电感元件,其阻抗、功率因数、等效电阻、等效电抗等参数与直流电路存在较大差异;3. 对于电容元件,其阻抗、功率因数、等效电阻、等效电抗等参数与直流电路也存在较大差异;4. 通过实验,加深了对交流电路参数的理解,为实际工程应用奠定了基础。

RLC正弦交流电路参数测量实验报告(1)

RLC正弦交流电路参数测量实验报告(1)

RLC正弦交流电路参数测量实验报告(1)实验目的:1.了解电阻、电容、电感在正弦交流电路中的基本特性。

2.掌握R、L、C参数的测量方法。

3.通过实验学会分析和解决RLC正弦交流电路的实际问题。

实验原理:正弦交流电路是指由电阻、电容和电感元件组成的电路。

该电路是封闭型的,可以对其进行一些参数的测定,如电阻、电感、电容等。

正弦交流电路的电压和电流都是正弦波。

其在电路分析和设计中应用广泛,是电子工程专业和相关专业学生必须熟悉的实验内容之一。

正弦交流电路的电压和电流分别滞后90度,即振幅最大的时候,电流和电压不是同时出现的。

这是因为在电路中电阻、电容、电感元件的特性不同而引起的。

实验步骤:1. 通过万用表测定电阻器的阻值,记录在实验记录表中。

2. 将待测电容器依次接在电路中,记录其电容值,并选取合适的电阻,用万能表测定带电容器的交流电桥中的电容比较CR的值,记录在实验记录表中。

3.将待测电感器回路接入电路中。

在扫频工作条件下,用示波器测定相应点的电压和频率F,并用频率计检查示波器的读数,若误差较大可调节频率计。

4.通过标准电阻和标准电容的值,测量得到带电感器L的值,并将其记录于实验记录表中。

5.测量过程结束后,关闭电源电压开关,关掉设备,整理实验器材,并填写实验报告。

实验结果:实验结果表明,在RLC正弦交流电路中,电容C,电感L和电阻R三者的参数都可以通过一些简单的测量方法来测量。

根据测量结果,可以判断电路的性质,并通过实验分析解决一些实际问题。

实验结论:通过本次RLC正弦交流电路参数测量实验,学生们不仅了解了基本原理和实验步骤,而且理解和掌握了实验中测量的概念。

实验结果显示,电容、电感和电阻的参数都可以通过一些简单的测量而获得,这意味着学生们可以在任何时候应用这些方法来解决实际问题。

该实验强化了学生的电路分析和设计能力,帮助他们更好地理解和掌握正弦交流电路的特性和性能。

电子电工实验报告5交流参数的测量

电子电工实验报告5交流参数的测量

电工电子实验报告交流参数的测量一、 实验目的1.掌握双路直流稳压电源、万用表、示波器、函数信号发生器的使用方法。

2.了解常用电子仪表本身误差对测试的影响。

3.初步掌握电工电子实验箱的使用方法。

4.学会用数字示波器测量各种电参数并记录示波器波形。

二、 主要仪器设备及软件硬件:数字万用表,直流稳压电源,电工电子综合实验箱,函数信号发生器,示波器,交流毫伏表,笔记本电脑软件:NI Multisim 14三、 实验原理(或设计过程)时间参数:周期T ,频率f =1/ T ,正脉宽τ,占空比θ = τ/T电压参数:正峰值UP ,负峰值U-P ,峰峰值UPP ,平均值U (平均值亦称作直流分量)对称于横坐标的正弦波:最大值Um=UP瞬时值u(t) 有效值直流偏置:将一个周期信号叠加一个直流电压的过程称为直流偏置。

直流偏置的结果是使周期信号在坐标系中上移或下移。

直流偏置的结果改变了周期信号的平均值电平的概念:电平是电学理论中又一常用的计量方法。

将电路中某点功率(或电压,或电流)与某一基准值的比值的对数关系称为电平,以分贝(dB)来表示。

由于选取基准值的不同,电平又有绝对电平和相对电平之分。

1.以某一阻抗上获得1mW 功率为基准值的电平称为绝对电平。

2.相对电平就是用分贝(dB)来表示两功率的相对大小。

四、 实验电路图1. 直流稳压电源、万用表实验(1)()sin()m u t U t ωϕ=+U =(2)2.数字双踪示波器实验(1)(2)(3)(4)3.信号发生器、数字示波器综合练习实验(1)(2)五、实验内容和实验结果1.(1)调整直流稳压电源左路输出,使表头指示到表5.1所列的电压值位置,再1.(2)按图连接好实验电路,令U1=2V,用数字万用表测量U2电压值,填写在表中。

2.(1).按前图连接电路,调整直流稳压电源使表头指示为5V。

示波器的垂直挡位设为2V/格。

(2).按图连接电路,示波器垂直挡位为5V/格。

交流电路参数的测量实验报告

交流电路参数的测量实验报告

交流电路参数的测量实验报告交流电路参数的测量实验报告引言:交流电路参数的测量是电工学中的重要实验之一。

通过测量电流、电压、功率等参数,可以对交流电路的性能进行评估和分析。

本实验旨在通过实际测量,了解交流电路中的不同参数,并掌握相应的测量方法和技巧。

实验设备和仪器:1. 交流电源:提供稳定的交流电源,用于实验电路的供电。

2. 万用表:用于测量电流、电压等参数。

3. 示波器:用于观察交流信号的波形和频率。

4. 电阻箱:用于调节电阻值,改变电路的阻抗。

5. 电容箱:用于调节电容值,改变电路的容抗。

6. 电感箱:用于调节电感值,改变电路的感抗。

实验一:测量交流电路中的电流在实验中,我们首先测量了交流电路中的电流。

通过接入万用表,可以直接测量电路中的电流值。

在测量过程中,我们发现交流电路中的电流呈正弦波形,且幅值随时间变化。

通过示波器的观察,我们可以清晰地看到电流波形的周期性变化。

实验二:测量交流电路中的电压接下来,我们对交流电路中的电压进行了测量。

通过接入万用表,可以直接测量电路中的电压值。

与测量电流类似,交流电路中的电压也呈正弦波形,并随时间变化。

通过示波器的观察,我们可以看到电压波形的周期性变化,并且与电流波形存在一定的相位差。

实验三:测量交流电路中的功率在实验中,我们还测量了交流电路中的功率。

通过测量电压和电流的乘积,可以得到交流电路中的功率值。

通过实验我们发现,交流电路中的功率不仅与电压和电流的幅值有关,还与它们之间的相位差有关。

当电压和电流的相位差为零时,功率达到最大值;当相位差为90度时,功率为零。

实验四:改变电路参数的影响在实验中,我们还改变了电路中的电阻、电容和电感值,观察了它们对交流电路参数的影响。

通过实验我们发现,改变电路中的电阻值可以改变电路的阻抗,从而影响电流和电压的幅值;改变电路中的电容值可以改变电路的容抗,从而影响电流和电压的相位差;改变电路中的电感值可以改变电路的感抗,从而影响电流和电压的相位差。

交流电路参数的测定实验报告

交流电路参数的测定实验报告

交流电路参数的测定实验报告交流电路参数的测定实验报告引言:交流电路是电子工程中的重要部分,了解电路的参数对于电路设计和维护至关重要。

本实验旨在通过测定交流电路的参数来探索电路的性质和特点,为电子工程师提供实用的工具和知识。

实验目的:本实验的主要目的是测定交流电路的参数,包括电阻、电感和电容等。

通过测量电路中的电流和电压,我们可以计算出这些参数,并进一步了解电路的特性。

实验原理:在交流电路中,电流和电压是随时间变化的。

根据欧姆定律和基尔霍夫定律,我们可以得到以下公式:1. 电阻(R):电压和电流之间的比值,即R = V/I。

2. 电感(L):电感元件的电压和电流之间的相位差,即V = jωLI,其中j是虚数单位,ω是角频率。

3. 电容(C):电容元件的电压和电流之间的相位差,即I = jωCV。

实验步骤:1. 准备工作:将实验所需的电阻、电感和电容元件连接到电路中,确保电路连接正确。

2. 测量电压:使用示波器测量电路中的电压波形,记录下电压的幅值和相位差。

3. 测量电流:使用电流表测量电路中的电流值,记录下电流的幅值和相位差。

4. 计算参数:根据测量得到的电压和电流值,使用上述公式计算出电路的电阻、电感和电容参数。

实验结果与分析:根据测量数据和计算结果,我们可以得到电路的参数值。

通过对这些参数的分析,我们可以了解电路的特性和性能。

在实验中,我们发现电阻是一个固定的值,它决定了电流和电压之间的比例关系。

电感和电容则是频率依赖的元件,它们对交流信号的频率有不同的响应。

通过改变电路中的电感和电容值,我们可以调整电路的频率响应。

这对于滤波器和放大器的设计非常重要。

此外,我们还可以通过测量电路的频率响应来了解电路的稳定性和幅频特性。

根据测量得到的振幅和相位差数据,我们可以绘制出Bode图并分析电路的频率响应。

结论:通过本实验,我们成功地测定了交流电路的参数,并对电路的性质和特点进行了分析。

这些参数对于电子工程师来说是非常重要的,它们在电路设计和维护中起着关键的作用。

交流电路参数的测量实验报告

交流电路参数的测量实验报告

交流电路参数的测量实验报告
《交流电路参数的测量实验报告》
实验目的:通过实验测量交流电路的参数,包括电压、电流、功率等,以了解电路的性能和特性。

实验仪器:示波器、交流电压表、交流电流表、交流功率表等。

实验步骤:
1. 连接电路:根据实验要求,连接交流电路,包括电源、电阻、电容、电感等元件。

2. 调节示波器:将示波器连接到电路中,调节示波器的参数,如时间基准、电压基准等,以便观察电路的波形。

3. 测量电压:使用交流电压表测量电路中各点的电压,包括输入电压、输出电压等。

4. 测量电流:使用交流电流表测量电路中各点的电流,包括输入电流、输出电流等。

5. 测量功率:使用交流功率表测量电路中各点的功率,包括输入功率、输出功率等。

6. 记录数据:将测量到的电压、电流、功率等数据记录下来,以便后续分析和比较。

实验结果分析:
通过实验测量得到的数据,可以分析电路的性能和特性。

比如输入电压和输出电压的关系,电路的功率损耗等。

通过分析这些数据,可以了解电路的工作状态和性能表现,为电路的设计和优化提供参考。

实验结论:
通过本次实验,我们成功测量了交流电路的参数,包括电压、电流、功率等。

通过分析这些数据,我们对电路的性能和特性有了更深入的了解,为后续的电路设计和优化提供了重要的参考依据。

总结:
本次实验通过测量交流电路的参数,加深了我们对电路性能和特性的理解。

通过实验,我们掌握了一些重要的测量方法和技巧,为今后更深入的电路研究和实验打下了基础。

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交流电路参数的测定实验报告
一、 实验目的
1. 熟练掌握功率表的使用方法。

2. 掌握用交流电压表、交流电流表和功率表测量交流电路阻抗的方法。

二、预习要求
1. 学习电路教材中的相应内容。

2. 学习实验光盘中有关万用表、电流表、功率表以及示波器等仪器设备使用方面
的知识。

3. 预习本次实验内容。

三、实验仪器
1. VC97型数字万用表 2. L7/4型交流电流表 3. D34-W 型功率表 4. SS-7802A 型示波器
5. 450 滑线电阻一个、互感箱、电容
四、实验内容
1. 学习并思考用三表法测量交流电路阻抗的原理。

试画出用三表法进行测量的电路,与图5-1的给定接法比较。

其中电源为实验台上的14V ,50Hz 的交流电源。

注意电路中接功率表的各条线对应实际接线的位置。

(a)(b)
(c)
(d)
图5-1 图5-2
必备知识:在交流电路中,元件的阻抗值可以用交流电压表,交流电流表及功率表分别测出元件两端的电压、流过的电流和它所消耗的有功功率,然后通过计算得出。

这种测量阻抗的方法简称三表法,是测量交流阻抗的基本方法。

实验注意事项:
(1)避免电源短路;
(2)功率表容易接错,应注意功率表的接法,并掌握功率表的正确读数;
(3)本次实验用指针式电流表测电流,而不是用万用表的电流档。

(4)万用表作为电压表使用。

2.测量给定的电阻、电容、电阻与电容串联以及互感箱3-4端的阻抗,如图4.2所示。

按照表5-1填写数据。

表5-1 三表法测量交流参数的记录
提示:被测阻抗为jX R Z +=,考虑到仪表的内阻抗,各参数的计算如下:
I U Z =
; 2I
P R =- R W - R mA ; 2
2R Z X -±=; L X L ω=; C X C ω1= 其中R W 为功率表的内阻;R mA 为毫安表的内阻。

3. 图5-1中被测元件改为由互感箱3-4端和4μF 电容串联组成的无源一端口网络,按表5-2要求测量并计算X 。

提供一个15μF 电容C ',试用串联电容法判断此一端口网络是容性还是感性,画出电路连接图,写出测量的数据和判断的过程,并讨论C '应满足的要求(要有具体数值)。

表5-2
一端口网络参数的记录
五、实验报告
1. 应包括实验内容中的所有要求。

2. 要求写出表5-1中所需计算的计算过程,将计算结果填入表5-1中。

3. 参照标称值,对实验中产生的误差进行分析;对实验中出现的一些问题进行讨论。

4. 解释功率因数的含义。

根据计算值求表5-1中各种情况的功率因数。

5. 自己组织内容的顺序,参考相应的资料,充实进自己的内容,使之成为具有自己见解的报告,并避免与其他同学雷同。

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