指导“互联网+”创新创业大赛参赛的实践与思考
“互联网+”大学生创新创业大赛探索与总结
6.打造双创平台。高校创新创业教育是实践 性很强的教育，需要厚植培育土壤，一批学科交 叉、开放共享的探究性双创平台，是培育优质项 目、培养优秀学生必备的养料。贵州师范大学建立 “创新创业人才教育和培训基地”是贵州贵安新区 国家双创示范基地的重要支撑和重大平台，按期 圆满完成国家发展与改革委员会重大双创项目建 设，以优秀成绩完成贵州省本科高校首批“双一流” 一流平台重点项目结题，在教师节之际得到了教育 部、国家天文台来校调研指导，给予充分肯定。
起，由国务院倡导，教育部联合多家中央单位和省级人民政府，以“互联网垣”为主题，已成功举办六届中国国际“互联网垣”大学生
创新创业大赛，大赛已经成为深化创新创业教育改革的重要载体和平台，成为世界大学生实现创新创业梦想的双创全球盛会。通
过对历届大赛进行梳理，提出“一条主线、两个维度、三个目的”的认识，对高校如何有效备赛的八点思考，以及顺应新发展格局的
三、对大赛的未来展望 笔者认为，“互联网+”大赛是中国高校创新能 力的蓄水池，也是中国青年大学生的练兵场，大赛 举办六年来，创新发展动力澎湃，一大批重大原创 成果实现从“跟跑”到“并跑”“领跑”的转变[３]，一 个个中国创造、中国制造、中国建造的项目，让青 春激昂、青年瞩目。一是围绕国家创新驱动发展战 略，建立长效机制。二是服务国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局，进行项 目遴选和培育。三是以大赛为抓手，深化高校创新 创业教育改革。坚持以赛促学、以赛促教[７]、以赛 促 创 、以 赛 促 改 ，高 校 把 大 赛 的 成 果 、经 验 以 及 所反映出来的问题，反馈到教育教学过程中，持续 完善人才培养、课程体系、教学评价、实践环节等，
高职院校基于“互联网+”大学生创新创业大赛的思考与建议
Science &Technology Vision 科技视界科技视界2021,9877769“+”(202029022),288061。
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1学校在“互联网+”创新创业大赛表现的问题及建议,,。
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1.1严抓创新创业工作室发展,。
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,高职院校基于“互联网+”大学生创新创业大赛的思考与建议赵转王迪李强(郑州电力高等专科学校,河南郑州450000)【摘要】中国“互联网+”大学生创新创业大赛,由教育部与政府、各高校共同主办。
大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创业、万众创新”的主力军;推动赛事成果转化,促进“互联网+”新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量地创业就业。
2015年开始举办的“互联网+”创新创业大赛如今已近走过了第七个年头。
通过对七年的参赛数据进行分析,发现参赛学校、参赛学生、参赛项目数都呈几十倍的增长,掀起了全民创业的热浪,达到了“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的目的。
文章以郑州电力高等专科学校为例,对参加“互联网+”创新创业大赛中存在的问题进行分析思考,从学校、教师、学生三个层面,对高职院校创新创业的发展提出一些合理化建议。
【关键词】高职院校;“互联网+”创新创业;大学生;思考;建议中图分类号:G717文献标识码:BDOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2021.36.46作者简介:赵转，就职于郑州电力高等专科学校，研究方向为分布式发电，新能源并网等。
职教科技131. All Rights Reserved.Science &Technology Vision科技视界科技视界,。
互联网大学生创新创业大赛心得体会范文（通用14篇）
互联网大学生创新创业大赛心得体会范文（通用14篇）互联网大学生创新创业大赛心得体会范文（通用14篇）我们从一些事情上得到感悟后，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的互联网大学生创新创业大赛心得体会范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
互联网大学生创新创业大赛心得体会1昨天，我们有幸听了xx老师关于创业的观点，使我对自己未来的创业有了一点感悟，但我发现现阶段更重要的是要学好本专业的知识，同时培养自己的兴趣，对自己感兴趣的东西也可以多学学，增加自己的见识面。
虽然接近考试，每个人都进入紧张的复习状态，而就在此时要我们去上课，多多少少都会有些抱怨。
不过，静下心去听讲座，去看视频，我觉得还是有些收获的。
我觉得自己不是最认真听讲座的那个，但我还是有把适合自己的东西认真思考了一番。
还没上讲座之前，我从没认真思考过创业，考上大学后，我只是想学好专业知识，毕业之后就找一份工资高、福利好的工作。
但上大学之后，才发现“毕业就等于失业”这句话一点也说得没错。
也许我说得过于偏激，实际上也没那么严重，但不可否认的是，大学生就业难已成了越来越突出的社会现象。
由于高校盲目地扩招，大学生已不再是当年的“天之骄子”，随着每年毕业生人数的不断增长，这个问题将会愈加严重，若常此以往，将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用。
在这种情况先看来，大学生自主创业这个建议的提出，将不失为解决此问题的一条有效途径，至少，它可以暂时缓解目前岗位供不应求的局面。
大学生创业是时代的要求，大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路。
视频中xx老师讲到，从事计算机行业的如java、c++编程等还有很大的改变空间，如果有创业的同学可以从这些方面入手。
这就给了我很大启发，现在我正在学习java，虽然不能说学得很精，但我会尽自己能力去学，为自己以后未来铺垫。
听完了xx老师的讲座，给了我一些思考，自主创业是需要各方面的知识积累，同时还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。
基于中国国际互联网+大学生创新创业大赛的几点思考
China Science & Technology Overview学术研究基于中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的几点思考*张建鹏(南京工业职业技术大学，江苏南京210023)摘要：“互联网+”已成为一种势不可挡的时代潮流，不断激励着大众创新与万众创业。
2015年4月，李克强总理在视察吉林大 学时，决定举办一项全国性的创新创业大赛，首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛应运而生。
截至2020年1月大赛已成功举办了五届，取得了丰硕的成果，为深化高校创新创业教育改革和促进学生全面发展的提供了重要平台。
本文结合大赛实践经历，总结了 自身参赛经验，深入探讨大赛举办的意义，并在参赛项目的培育方式、师生团队的组建及参赛注意事项等几个方面，多角度提出了自 己的见解和看法，对于提升大学生的创业实践能力，培养他们的“互联网+”创新创业思维，具有积极的意义。
切实践行了“大众创 业，万众创新”的战略目标和思想，通过大赛实践不断为社会培养出更多具有创新精神、创业意识的高水平人才。
关键词：“互联网+”；创新创业；大赛；思考 中图分类号：G647.38文献标识码：A “互联网+”是以互联网为手段，利用信息技术平台，将互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态，其本质是传统产业的网络化和数据化，是互联网与各领域 的融合发展。
“互联网+”已成为一种势不可挡的时代潮 流，不断激励着大众创新与万众创业。
首届中国“互联 网+”大学生创新创业大赛于2015年4月诞生，作为全 国性的创新创业大赛，该赛事取得了丰硕成果，成为深化 高校创新创业教育改革和促进学生全面发展的重要平台。
2020年开始，第六届大赛更名为中国国际“互联网+”大 学生创新创业大赛。
作者在大赛之中，也取得了国赛金奖 一项、银奖一项、铜奖二项的好成绩。
本文结合大赛实 践，不断总结经验，深入探讨大赛举办的意义、参赛项目 的培育方式、师生团队的组建及大赛注意事项等几个方 面，并提出了自己的见解和看法。
“互联网+”大学生创新创业大赛赛事分析及参赛技巧的探索
文/吴翔 祝杨帆 王志勇 武汉船舶职业技术学院摘要：本文基于“互联网+”大学生创新创业大赛的研究，通过“互联网+”大学生创新创业大赛的出台背景，分析其对国家、高校、学生和教师的重要现实意义，即“以赛促创”“以赛促改”“以赛促学”，同时阐述了“互联网+”大学生创新创业大赛具有创新性和实践性、团队性和效益性、策划性和对标性等鲜明特征。
通过深入分析赛事要求和参赛技巧，参赛者可以更好地准备和参与比赛，增强自己的创新能力和创业意识。
关键词：“互联网+”；大学生创新创业大赛；赛事分析；参赛技巧1. “互联网+”大学生创新创业大赛的背景2015年，国务院颁发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，强调了高校在创新创业教育中的重要角色，要求高校应高度重视创新创业实践，坚持创新引领创业、创业带动就业的理念[1]。
为具体落实这一理念，国家鼓励高校举办全国大学生创新创业大赛等专题竞赛，以此强化大学生的创新创业实践能力。
同年，首届“互联网+”大学生创新创业大赛正式举办。
2018年，《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》发布[2]，进一步强调了打造创新创业重点展示品牌的重要性，并继续鼓励高校及社会各界扎实开展各类创新创业赛事活动，为更多有志于创新创业的人们提供了展示自我、实现价值的舞台[3]。
2. “互联网+”大学生创新创业大赛的意义2.1 “以赛促创”是创新型国家战略的重要推手“以赛促创”是创新型国家战略的重要推手，通过这一模式，我们看到了国家对于创新创业的高度重视，也看到了青年人才在国家发展中的关键作用[4]。
一方面，“以赛促创”是一场比赛，更是一场教育的革命。
在这个平台上，无数有志于创新的青年人才得以崭露头角，他们的创意和想法得到了充分的展示和肯定。
这种正向的激励对于青年学子来说是无比宝贵的，激发了他们的创新热情，让他们更加自信地去探索、去实践。
另一方面，“以赛促创”是一个多方参与、深度融合的过程。
“互联网+”大学生创新创业大赛的实践思考
SCI-TECH INNOVATIONSAND BRANDS学术69文/中国地质大学（北京）张启升 李文豪 乐恒 乔帅卿 郭丰“互联网+”大学生创新创业大赛的实践思考摘 要：2014年，李克强总理提出“大众创业 万众创新”的口号[2]，创新创业是民族进步、国家发展的动力源泉，大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。
教育部自2015年起已连续五年主办中国“互联网+”大学生创新创业大赛，该赛事已成为最有影响力的大学生创新创业赛事之一。
本文简要分析了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的项目情况，从自身指导全国总决赛银奖获奖项目的实践出发，对参赛过程进行了总结和分析，最后从多个方面对高校创新创业工作提出了思考和建议。
关键词：“互联网+”；创新创业；大学生；实践思考习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上寄语青年：让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光[1]。
这充分体现了党和国家对青年一代创新创业的关心和希望。
随后国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，对高校创新创业工作改革提出了要求，做出了全面部署[3]。
为进一步激发大学生创新创业热情，深化高等教育教学改革，教育部联合多部门主办了中国“互联网+”大学生创新创业大赛。
目前，该赛事已连续举办五届，成为全国影响力最大、覆盖面最广的双创赛事之一。
1 第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛情况分析1.1 参赛项目数和参赛人数飞速增加中国“互联网+”大学生创新创业大赛自2015年举办以来，得到了各高校和广大学生的积极响应和广泛参与。
前三届大赛累计共有225万名大学生、55万个团队报名参赛，2018年第四届大赛的参与人数为265万人，超过前三届总和，共涉及47个国家和地区[4]。
而2019年第五届“互联网+”大赛共有来自124个国家和地区、4093所院校的457万名大学生、109万个团队报名参赛[5]，参赛项目数和参赛人数空前增加，接近前四届的总和。
“互联网+”大学生创新创业大赛经验分享
“互联网+”大学生创新创业大赛经验分享作为一名曾经参与过“互联网+”大学生创新创业大赛的选手，我深感荣幸能够在这里与大家分享我的参赛经验。
这场大赛不仅是一场智慧与创新的较量，更是一个锻炼自我、提升能力的绝佳平台。
首先，我想谈谈项目选题的重要性。
一个好的选题是成功的基石，它需要具备创新性、可行性和社会价值。
在选题时，我们要紧密关注社会热点和行业痛点，思考如何利用互联网技术来解决实际问题。
比如，在环保领域，我们可以开发一款基于互联网的智能垃圾分类系统，提高垃圾分类的效率和准确性；在教育领域，打造一个线上教育平台，为学生提供个性化的学习方案。
同时，要对选题进行充分的市场调研，了解目标用户的需求和竞争对手的情况，以便对项目进行精准定位。
团队组建是参赛过程中的另一个关键环节。
一个优秀的团队应该具备多元化的专业背景和技能，包括技术开发、市场营销、财务管理等。
每个成员都要有强烈的责任心和团队合作精神，能够充分发挥自己的优势，共同为项目的推进贡献力量。
在团队组建过程中，要注重成员之间的沟通和协调，建立良好的工作机制和合作氛围。
我们团队在参赛初期就制定了详细的工作计划和分工，定期召开会议进行交流和讨论，及时解决遇到的问题。
有了好的选题和团队，接下来就是项目的策划和实施。
在策划阶段，要制定清晰的项目目标和实施路径，包括产品设计、商业模式、营销策略等。
产品设计要注重用户体验，以满足用户的需求为出发点；商业模式要具有可持续性和盈利能力；营销策略要多样化，充分利用互联网渠道进行推广。
在实施过程中，要严格按照计划推进，确保各项工作按时完成。
同时，要不断进行测试和优化，及时调整方案，以适应市场的变化。
在准备参赛材料时，一定要精心打磨。
商业计划书要逻辑清晰、内容完整，重点突出项目的创新点、优势和市场前景。
PPT 的制作要简洁美观、重点突出，注意图文搭配和数据支撑。
在路演环节，要提前做好充分的准备，熟悉演讲内容，掌握好时间和节奏。
互联网大学生创新创业大赛是干什么
互联网大学生创新创业大赛是干什么互联网大学生创新创业大赛，作为一个重要的赛事平台，被广泛认为是促进大学生创新创业的重要途径。
参与这个赛事的大学生们用自己的智慧和创意，在竞争中展现自己的实力，同时也在其中获得了锻炼和收获。
那么，到底互联网大学生创新创业大赛是干什么呢？1. 推动大学生创新意识互联网大学生创新创业大赛鼓励大学生积极参与创新活动，通过实践锻炼他们的创新意识和实践能力。
在比赛中，大学生们需要提出创意新颖的项目，独立进行市场调研和商业策划，最终呈现给评委一个完整的创新方案。
这个过程不仅促进了大学生对创新的思考，还培养了他们解决问题的能力。
2. 培养团队合作能力参加互联网大学生创新创业大赛的项目通常需要团队合作，每个队员都有自己的责任和任务。
在比赛中，队员们需要密切合作，分工明确，共同努力来完成项目。
这种团队合作的方式培养了大学生的沟通能力、协作能力和组织能力，使他们更好地适应未来的工作环境。
3. 提升创业技能互联网大学生创新创业大赛不仅是一个创新比赛，更是一个提升创业技能的平台。
在比赛中，大学生们需要从零开始策划一个创业项目，包括市场分析、产品定位、商业模式设计等等。
通过这样的实践，他们能够更好地了解创业的流程和要点，提升自己的创业技能，为未来的创业之路打下坚实的基础。
4. 拓展人际关系参加互联网大学生创新创业大赛，大学生们将与各地的优秀学生和行业专家进行交流和互动。
这种交流不仅可以加深彼此之间的了解，还可以拓展人际关系，结识潜在的合作伙伴或导师。
在比赛过程中建立的人脉关系将为大学生们未来的发展提供有力支持。
结语互联网大学生创新创业大赛是一个重要的平台，通过这个平台，大学生们能够锻炼自己的创新能力、团队合作能力，提升创业技能，拓展人际关系，为未来的创业之路奠定坚实基础。
希望更多的大学生能够积极参与这样的比赛，挖掘自己的创业潜力，实现自己的梦想。
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指导“互联网+”创新创业大赛参赛的实践与思考
“互联网+”大赛是近年来越来越受到青年创新创业者关注和参与的一个平台。
参与这个大赛不仅可以锻炼自己的创新能力和团队协作能力，更能够让自己的创业项目得到更多的关注和支持。
接下来，我将分享一下我参与“互联网+”创新创业大赛的实践经验和思考。
在确定了创业方向之后，接下来就是团队的组建。
一个成功的创业项目需要一个强大的团队来支撑。
在团队组建的过程中，我经常会遇到一些困难，比如如何吸引更多的人才加入团队？如何分工合作才能够更高效地推进项目？为了解决这些问题，我会学习一些领导力和团队管理的知识，同时也会不断地调整和完善团队的组建和管理，以保证团队能够更加高效地运转。
在项目初期，我会将重点放在产品的研发和测试上。
因为一个好的产品是一个创业项目的基石，只有有了一个好的产品，才能够吸引更多的用户和投资人。
所以在产品的研发过程中，我会不断地与团队成员进行讨论和交流，以确保产品的质量和用户体验。
随着项目的不断深入，我也会不断地进行一些市场推广和用户获取的工作。
因为一个好的产品如果没有得到足够的用户，也是很难取得成功的。
在市场推广和用户获取的过程中，我会结合一些新的营销手段和工具，比如社交媒体、口碑营销等，来吸引更多的用户和客户。
除了产品和市场，我还会持续关注一些创业政策和资金支持政策。
因为一个好的创业政策和资金支持政策，可以为创业者提供更多的资源和支持，从而帮助创业项目获得更好的发展。
在关注和了解这些政策的过程中，我会参与一些相关的政策宣传和推广活动，同时也会参与一些政策咨询和申报工作。
希望通过这些工作，可以为自己的创业项目获得更好的政策支持和资金支持。
在参与“互联网+”创新创业大赛的过程中，我也会不断地和其他参赛者进行交流和学习。
因为大家都是在追求创新和创业的目标，所以在交流和学习的过程中，可以得到很多宝贵的经验和意见。
可能有些看法和想法，对自己的项目没有任何的帮助，但也可能会因为其他参赛者的反馈和意见，让自己的项目有了新的想法和突破。