创建绿色学校实施方案
创建绿色学校实施方案
环境意识是我国的一项基本国策，是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求，是实现可持续发展战略的重要内容。在我校开展环境教育是深化和发展学校教育的重要方式，也是学校素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为配合学校在全校范围内大力开展创建“绿色学校”活动，教务处也积极提倡“绿色教育教学”。
一、指导思想：
以党的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园。以实施《全国环境宣传教育行动纲要》为目标，切实提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识，结合我校特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、目标：
1、创建活动规范化、制度化。
建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络，培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍,全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。 充分利用电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。
以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动中。
三、内容和要求：
(-)工作思路：环保教育，立足校园；环境意识，渗透课堂;
环保行动，师生互动。
(二)内容和要求
①指导思想明确，以可持续发展教育教学为指导，落实国家环境教育方针，有措施、有做法；
②教育教学工作扎实，有组织领导，有绿色计划，有绿色制度,有经费投入，有培训提高，和绿色长久培训。
③渗透教育课程化，在搞好课堂渗透基础上，开设绿色教育专题课、必修课、选修课和活动课；
④教学过程中倡导“绿化”，减少资料浪费，用多媒体实行绿色教学。
⑤教学科研成果丰，开展环境教育校本建设，环境教育科研氛围浓，成果多；
⑥探究性、研究性学习好，学生关注并监督身边的环境问题，环境保护综合实践成效突出;
四、具体措施：
（一）以学习为载体，努力提高环境道德认识 环境道德认识是教育的起点，是环境教育的基础和前提。首先要加强师生环境道德认识教育，帮助师生全面了解个人对环境应尽的道德义务，以及关于这种道德义务的理论原则、规范、范畴、理想人格和内容，促使学生能从不知到知，从片面的知到全面的知，从错误理解到正确的理解，从而提高识别是非善恶和选择环境行为的能力，增强履行环境道德义务的自觉性和理智性。教务处将建立一系列的管理、检查、评比、总结、奖励制度，使学生具有崇高的环境道德情操、坚强的环境道德意志、坚定的环境道德信念、良好的环境道德习惯。
加强师训，提高教师环境教育水平。环境教育是智育的一个组成部分，也是德育的一项重要内容，环境教育的深度、力度及取得的效果关键在教师，采取多种方法培训教师。走出去，创造机会让教师到兄弟学校参观学习。通过参观学习，让教师们开阔眼界，受到启迪，增强信心；请进来，学校坚持每学期请有关专家、学者做一到两次环境知识专题讲座。订购《环境与保护》、《大自然》、《中国环境报》等多种环境报刊，组织教师自学，让教师具备对学生进行环境道德教育的能力。
（二）精心设置，加强学科渗透，营造绿色课堂
教务处倡导对学生进行环境知识和环保知识教育的最重要手段就是要在学科教学中进行渗透。各学科根据各自的特点，应积极开展各种形式的教育活动。如在地理课中进行土地、水、森林资源保护教育，结合人口、资源、能源、土地、粮食等讲授人类与自然，环境与社会的关系；在生物教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；在政治课中注重环保法律法规教育，提高学生保护环境的意识和主人翁的责任感;在化学课中结合酸碱盐的性质、工业制法,石油、煤、有机物等，讲授大气污染、水污染的原理、危害和防护等。
教务处每学期都要求教师要制定环保教案。确定环境教育的兼职教师，由学校科学、政史有关教师担任。有计划地开设环保选修课，如“环境与发展”、“化学与环境保护”、“科学研究与工农业生产”、“国防科学发展的关系”、“标本制作”、“花卉栽培”和“经济与旅游”等。选修课上课形式相对较为自由，或作专题讲座，或请专家作报告，或实地调查研究，或通过实验来加深理解，让学生普遍喜欢。相关教师要搜集其它环保资料，认真钻研，认真备好每一堂课，做到教师教有方法，学生学有兴趣。老师们交流传授环境科学知识的同时,要紧密联系实际，及时将教学的内容与本地环境问题结合起来。并根据高中学生的年龄特征，知识水平和能力结构，确定不同的要求，做到触类旁通，加深理解。
（三）以活动为载体，培养学生环境道德行为
通过丰富多彩的课外活动，运用直观手段，从感性认识入手，启迪和培养学生的环境意识。
1、通过校内外宣传活动培养学生环保意识。
结合每年的植树节、爱鸟周、世界地球日、环境日、无烟日、土地日等环境教育的最佳时机，充分发挥课堂的宣传教育作用，在有意识对学生进行“爱护花草树木”、“宁栽一棵树，勿折一枝花”等方面的教育，利用校园科组墙报宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上充分认识到“创建绿色学校”的重要性和迫切性，在全校大造
“创建绿色学校”的声势，使全体师生对此项活动高度重视起来。
2、用社会调查陶冶学生环保情操。
组织学生参与社会实践、研究性学习，把学生带到大自然去观察、去体会令人陶醉的美丽景色，去调查被污染的小河、被砍伐的树木、轰鸣的噪音……以大自然为课堂，在环境中认识环境、了解环境。通过组织学生在室外课堂开展“和小树（草）说句悄悄话”、“我和小树（草）一起成长”活动，让学生懂得植树种草的作用和意义。让“保护环境，人人有责”的意识深入到每个学生心中。
3、用读书活动增长学生环保知识。
各种书籍中关于环境保护的内容越来越多。抓住中学生求知欲强、好奇心胜的特点，引导学生读环保书籍。各班建立读书角，在阅读时间里，同学们把从家里带来的书互相传阅。学校图书室对学生开放，图书管理员负责挑选有环保内容的书，负责安排每班的阅读时间。发挥学校图书馆的作用，使学生有机会、有时间阅读环保书籍。
（四）倡导绿色，营造愉悦校园氛围，建设学生学习生活的乐园
校园环境建设是校园文化的基础，为了给师生们提供一个令他们感到愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境,在生态教育理念的指导下，学校注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。在此基础上，教务处利用大课
间和课外活动时间播放悠扬乐声，同时上下课铃声也是悦耳的音乐铃
声，营造出一种紧张与愉悦并存的教学氛围。
（五）认真做好绿色资料的整理收集工作
1、各班、各教师、各年级要统一做好绿色资料的收集、整理、上交工作。 2、各科组要注重采集，整理师生开展环保教育的活动资料，合理地制作成系列的专题班会。
3、教务处要做好相关汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案，并交予档案室保管。
我们深知，创建绿色学校工作任重而道远，我们教务处也有决心将这项工作扎扎实实的开展好，让我们的绿色学校创建工作有声有色开展起来。国家的未来在教育，环境的希望在孩子，生命之水长流,青山绿野常在，我们将努力营造一个人人热爱环境的良好教学氛围，为实现“人与自然和谐统一”作出积极的贡献。校园、班级环保标语、警示警句
校园环保标语、警示警句
青草绿树你我他咱们同住一个家
创建绿色学校美化学习环境
蓝天之下你我他优美环境靠大家
创建环保模范校园建设环保绿色家园
校园美如画受益你我他
国旗伴我成长环保洁我心灵
绿色校园鸟语花香环保成果你我共享。
保护环境净化心灵
爱护一草一木，建设美丽校园。
班级环保标语、环保理念
保护环境就是保护生命
让地球远离污染，让绿色走进家园。
手边留情，脚下留净。
伸出你的双手，呵护美好校园。
少一些纸片，多一分清洁。
关爱环境靠大家，清新空气每一天。
尽心才能干净，干净才能静心
净一寸土地，靠你我努力。 有限的校园，无限的环保。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
学校地址在哪？答：学校无地“纸二
优美环境，需要你我呵护。
校园是我家，洁净靠大家。
廉泉清清，夜话悠悠，你我同心护四周。
你我讲文明，花草方有情。
丢掉的是品质，捡起的是美德！
环境卫生要洁净，需您的一份文明。
多一次弯腰，少一次乱抛，便多一份清洁。
舒适的环境，由你我创造。
请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！我清洁，你环保；你健康，我快乐。手边蓄情花似锦，脚下留意草成荫。
书香随轻风弥漫，草木因你我长青。
青青子衿，悠悠草心，净化环境，你我齐心。
绿草青青，足下留情。
用心呵护环境，用爱浇灌校园。
你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。细微之处见公德，举手之间显文明。
创建“绿色学校、绿色班级”实施方案
创建“绿色学校、绿色班级”实施方案
为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想
以“科学发展观”重要思想和“中国梦”为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、成立创建“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组
为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
三、工作目标
（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：
1.“三个知道”即：
（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；
（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；
（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：
（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；
（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
创建“绿色学校”实施方案
第1页 共7页 创建“绿色学校”实施方案
为进一步优化办学环境，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，结合湖南省“绿色学校”评价指标和我校实际，特制定本实施方案。
一、成立创建工作领导机构
1、领导小组
组 长：
副组长：
2、工作小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、创建工作阶段划分及主要工作
第一阶段：3月
1、成立创建领导小组。
2、拟定创建实施方案。
3、举行创建活动启动仪式。
4、通过家长会、家长学校，发环保告家长书，进行宣传。
5、对教职工进行环保知识培训。
第二阶段：4月�D�D12月
1、加强学校建设，拓展绿色人文空间。
2、环保知识讲座、书画展，成立环保科技小组并开展活动。
3、编写学科渗透教案，推荐教师上示范课。
4、环保标语征集。
第2页 共7页 5、电池、饮料瓶等废旧物品回收。
第三阶段：1月�D�D8月
1、“环保在我身边”征文活动。
2、“保护环境，从我做起”进社区义务打扫卫生、护绿活动，发宣传资料。
3、“变废为宝”手工制作比赛。
4、教室、办公室环境卫生评比。
5、邀请市、县绿色文明示范工程办公室进行检查，查漏补缺。
第四阶段：9月�D�D10月
1、收集整理相关资料；2、申报绿色学校；3、迎接验收。
三、创建工作分工
1、向湖南省创建“绿色学校”办公室提出申请，召开校长办公会和行政会研究创建事宜，成立创建领导小组并进行责任分工，校园环境建设，每期召开1-2次创建领导小组成员会，研究、落实、检查创建工作。
2、组织学习创建“绿色学校”有关文件，落实、检查创建工作。
3、在全校师生中广泛宣传，召开主题班会，宣传环保常识，倡导绿色文明，推动绿色消费，绿色上网。召开教职工会议。
创建“绿色学校、绿色班级”实施方案 2
创建“绿色学校、绿色班级”实施方案
为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想
以“科学发展观”重要思想和“中国梦”为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、成立创建“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组
为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
三、工作目标
（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全 面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：
1.“三个知道”即：
（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；
（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；
（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：
（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；
（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
创建绿色学校计划、实施方案
创建“绿色学校”计划
一、指导思想
“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。
围绕教育局确定的关于创建环境保护绿色学校的目标，结合有关文件精神，为提高我校区青年学生环境教育覆盖率，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”。
二、组织领导
为了有效推动我校创建“绿色学校”活动的开展，加强创建工作的规划和指导，成立创建“绿色学校”活动领导小组。
组长：陈金华
组员：王清江 祝仲祥 祝木梯 梁金国 戴希法 王跃泉
三、创建“绿色学校”的目的和意义
通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。
创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和行为应是“绿色学校”所有学生生活和道德精神的内在组成部分，“绿色学校”的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径。创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平；减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节省学校财政开支，加强学校内部管理，培养师生的良好行为习惯；学校可以获得环境教育的指导、资料和信息，不断充实和提高素质教育水平。学校通过创建“绿色学校”，向当地、全国乃至国际社会介绍和交流自己的经验，提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。
创建“绿色学校”工作实施方案
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创建“绿色学校”工作实施方案
环境教育工作计划及实施方案 一、 指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》 和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》 为指导， 全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进绿色学校 创建活动的有关精神, 搞好校园的合理布局规划和绿化工作， 建设文明整洁的花园式绿色学校， 开展环境教育活动，
提高师生环保意识， 培养跨世纪人才和实现可持续发展。
为师生提供优美舒适的工作、 学习、 生活环境， 从而达到人和自然的和谐统一。
二、 主要措施：
（一） 加强领导和完善环保队伍建设 1、 组织建立环境教育领导小组。
明确分工， 强化责任， 优化措施， 校长亲自抓， 学生处、 教务处和总务处紧密配合， 将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、 强化领导核心， 建立以班主任和教研组长为骨干的教育管理机制。
3、 完善监督、 检查机制， 坚持记录， 定期总结， 按计划逐步开展教育活动。
4、 定期召开专题会议， 推动校环保工作。
5、 定期组织教师开展环保教育的学习活动， 增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
6、 建立学校、 家庭、 社会一体化的教育机制， 以学校为中心，带动全社会环保意识发展， 使环保教育成为全社会的共同责任。
(二)抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透
各学科都要将环境教育列入教学计划， 在不改变教材体系， 不打乱正常教学秩序的前提下， 各学科老师要努力挖掘教材中环保教育因素， 从不同的角度， 寻找结合点把环境知识寓于其中， 适当拓宽、
绿色学校创建实施方案
绿色学校创建实施方案
1 / 5 创建绿色学校实施方案
凉州区永昌镇和寨九年制学校
一、指导思想
坚持树立和落实科学的发展观，贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》和甘肃省“绿色单位”创建活动精神，落实《凉州区创建绿色学校实施方案》；开展创建绿色学校活动，营造校园绿色文化氛围，创建优美的育人环境；开展环境教育，增强学生的环境保护意识，提高学生的环保能力，培养具有良好环境素质的优秀人才。
二、组织机构
组长：王学年（校长）
成员：杨宗成（副校长）
秦江山（副校长）
翟双元（教导主任）
张全国（总务主任）
张 强（校务委员）
姜 斌（团总支书记）
三、创建“绿色学校”的目标及措施
（一）工作目标
通过活动的展开，进一步提高全校师生的环境意识，培养出一批具有绿色环保理念，积极参与社区环境服务、监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一绿色学校创建实施方案
2 / 5 个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。争取使我校在2009年底达到省级“绿色学校”创建标准。
（二）主要措施
1、提高认识，统一思想
学校是传播文化的特定场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成良好行为的重要场所。全面提高学生的素质是学校育人的根本目标，环境素质是现代社会对每个公民基本素质的基本要求。“绿色学校”的本质特征，就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素质得到提升，还可以通过学生带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
“绿色学校”是一种品牌。创建“绿色学校”，可以加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，可以减少对环境的不利影响，营造优美环境，可以丰富环境教育的思想、教材和辅导资料，充实和提高教育质量，可以促进学校和社区的联系，提高学校在本地区的声誉和形象。同时，学校内部可以通过合理使用和节约能源、资源，消除事故隐患，减少浪费，节约财务开支。创建绿色学校，是提高学校品位的最佳途径。
绿色学校创建实施方案 2
1 天津路中学绿色学校创建绿色学校
实 施 方 案
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
（一）培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络；
（二）以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、我校创建绿色学校的工作要求是：
1.全体师生要认真学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。
2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。
3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为：
2 ①各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。
②制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。
③认真组织开展系列环保教育与活动。
④班级内摆放一定数量的绿色植物或花草。
4.贯彻绿色生活方式
（1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。
（2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。
（3）自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。
（4）分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。
（5）保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。
四、主要措施：
（一）加强领导机构
1．组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2．建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。
3．按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。
绿色学校创建实施方案 3
1 高坝店镇第一初级中学
创建县市级“绿色学校”活动的实施方案
创建县市绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的重要措施；是规范学生行为习惯，推进精神文明建设的重要途径；是提高办学品位，实现可持续发展的重要载体。为了进一步提高我校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，有序、高效地完成我校创建市级绿色学校工作，特制定本方案。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以构建“资源节约型，环境友好型”为主题，以人和自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推进学校素质教育和校园文化建设为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环保内容，进一步绿化、美化、净化学校生态环境，全面提升师生环境意识和素养，力争通过市级绿色学校的评估验收。
二、基本原则：
在创建工作中，要始终遵循“四结合”原则，即：环境教育、养成教育和素质教育相结合原则；常规管理、生态管理和校园文化建设相结合原则；综合实践活动与社区环保活动相结合原则；学校统筹规划、处室密切配合和师生全员参与相结合原则。
三、创建目标：
（一）近期目标：
强化环保教育，初步形成环保意识，创建县市级“绿色学校”。
（二）远期目标
提升师生强烈的环保意识，形成自觉的环保习惯，争创省级“绿色学校”。
四、实施步骤：
1、宣传发动阶段（2011年3月）
全面发动创建“绿色学校”的宣传和组织工作，动员全体教职工，学生积极参与，形成强大的宣传声势。
2、实施阶段（2011年4月——2008年8月）
全面开展创建“绿色学校”的各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“绿色学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。
3、总结和深化阶段（2011年9月）
2 总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化。
4、完善和提高阶段（2011年10月——2011年12月 ）
根据创建市“绿色学校”工作的要求迎接检查验收，根据学校工作的实际，发扬成绩，改正不足，更扎实地做好各项工作。
创建“绿色学校”活动的实施方案
关于创建“绿色学校”活动的实施方案
各有关处室、各年级组：
为了充分发挥环境育人的重要作用，培养具有现代生态文明理念、
适应科学发展的新型人才，创造人与自然和谐相处的良好环境，提高育
人效益，根据县“创建生态示范县”、县教育体育局关于开展“绿色学
校建设工程”的实施意见及市创建“森林城市”有关要求，结合我校实
际，特制定实施方案，望有关处室及各年级组，依照分工，结合实际抓
好落实。
一、指导思想
以科学发展观和教育“三个面向”为指导，以绿化美化校园,加强
生态环保教育,创建人与自然和谐相处的良好环境，提高学校育人效益
为主题，创建学校绿色环境，开展绿色教育，培养绿色行为习惯，为培
养和造就具有现代生态文明理念，适应科学发展的新型人才奠定基础，
为我县“生态示范县”创建和我市“森林城市”创建做出贡献。
二、主要内容
1、绿化美化校园环境。根据教育特点和绿色教育需要，科学规划
校园布局，实施校园绿色工程，使可绿化用地都能得到绿化，绿色覆盖
率达到40%以上，学生人均绿地面积不低于2平方米，校园建设达到花园
式标准。
2、开展校园净化行动。治理污染，实行节能减排，使校内无卫生死角，师生灶符合卫生标准，设施符合绿色环保要求。
三、方法措施
（一）加强领导，精心安排。
1.学校成立以校长为组长，主管副校长为副组长、中层主任为成员
的“绿色校园”创建工作领导小组，明确分工，夯实责任，优化措施。
校长亲自抓，主管副校长具体抓，政教处、教务处和总务处联手行动，
紧密配合，将“绿色校园”创建工作落实到学校各项工作中去。
2. 将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核，建立以
班主任和政治等学科教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教
育活动，并及时做好检查、评审、申报工作。
4.定期召开专题会议，推动校园环保工作。
（二）完善措施，做好落实
1.高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通
过生物、环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，提高教师自身
创建“绿色学校”工作实施方案 2
1 环境教育工作计划及实施方案
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神, 搞好校园的合理布局规划和绿化工作，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，开展环境教育活动，提高师生环保意识，培养跨世纪人才和实现可持续发展。为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，从而达到人和自然的和谐统一。
二、主要措施：
（一）加强领导和完善环保队伍建设
1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，学生处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、强化领导核心，建立以班主任和教研组长为骨干的教育管理机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
5、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2 6、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
(二)抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透
各学科都要将环境教育列入教学计划，在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材中环保教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。
开设有关保护环境的选修课，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。如初一年级主要是进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育，让学生树立环境法制意识，规范环境道德；进行人类与环境关系的教育，培养学生正确的环境观，人口观、资源观。