苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)
苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷
班级_________ 姓名_________
一、填空题（每空2分，共30分）
1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。
2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中_______的种子前端有种脐。
3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。
4、植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。
5、植物的茎具有输送______的作用。
6、玉米、杨树的花被称为______花，桃、油菜的花被称为______花。
7、果实由______和______两部分组成。
8、花、果实、种子属于植物的_______器官，根、茎、叶属于植物的_______器官。
9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。（每题2分，共20分）
1、番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。（ ）
2、种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。（ ）
3、一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。（ ）
4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。（ ）
5、玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。（ ）
6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。（ ）
7、把叶子摘掉，植物仍然能活下去。（ ）
8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。（ ）
9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。（ ）
10、无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。（ ）
三、选择题，把正确的序号填在括号内。（每题2分，共20分）
1、下面属于果实而不是种子的是（ ）
A、胡萝卜 B、豌豆 C、芹菜
2、番茄和黄瓜是靠（ ）繁殖后代的。
A、种子 B、根 C、叶子
3、风媒花的特点是（ ）
A、色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜
B、花很小，花粉多而轻 C、花一般很小，有芳香和甜美的花蜜
4、需要人工辅助授粉的植物是（ ）
A、丝瓜 B、玉米 C、大豆
5、取一株有茎有叶的植物， 插入红颜料水中，过一段时间后（ ）
A、茎变红，叶不变
B、叶变红，茎不变
C、茎和叶都变红了
6、植物的叶主要是由（ ）组成。
A、叶片 叶脉 B、叶片 叶柄 C、叶柄 叶脉
7、播种方法描述不正确的一项是（ ）
A、播种前需要把土壤浇透水
B、把种子播种到泥水中
C、播种后在表面覆盖上0.5厘米厚的泥土
8、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（ ）
A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽
B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气
C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发
9、关于植物根的作用描述正确的一项是（ ）
A、制造养料 B、输送养料 C、吸收养料
10、自花传粉的植物是（ ）
A、豌豆、小麦 B、玉米、杨树 C、黄瓜、丝瓜
四、填图题（5分）
1、指出果实的结构名称。
（ ① ）
（ ② ）
2、填写叶子的结构名称。
五、连线题（5分）
胡萝卜
马铃薯 根
甘薯 茎
姜 叶
洋葱 花
玉米 果实
花生米 种子
大白菜
藕
黄花菜
六、实验探究题（20分）
1、图一是植物的两种传粉方式，请你据图回答（5分）
A B
（1）图一中的A过程表示_______________，B过程表示__________________。
（2）玉米的传粉方式主要为_____________，豌豆的传粉方式为_____________。
（3）在自然界中，_____________方式传粉的比较少。
图二表示黄瓜枝条上的花，请你据图回答：（3分）
A B （4）图二中A是黄瓜的_________花，B是黄瓜的_________花。巧用_________授粉，能提高结果率和促进果实发育。
2、（1）写出根的作用（2分）
①_____________ ②_____________
（2）
观察右图，茎和叶的变化是_____________________________，
因为茎具有_________作用。 （3分）
3、下表是某同学探究“种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答下列问题。（7分）
编号 种子所处环境 实验结果
1 不加水，置于温暖处 不发芽
2 加适量水，置于温暖处 发芽
3 加过量水，置于温暖处 不发芽
4 加适量水，置于寒冷处 不发芽
5 加适量水，用透明杯罩住 发芽
6 加适量水，用黑色杯罩住 发芽
（1）要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验编号________和________来进行实验，通
过实验我们知道，种子发芽需要________的温度。
（2）实验1和2研究的种子发芽和________的关系，实验5和6研究的是种子发芽和________
的关系。
（3）如果以上实验中种子都没有发芽，其中可能的原因是________________________________。
（4）实验时每组各放了8颗种子，而不是只放1颗，你觉得这样做的目的是：_______________
_____________________________________________________________________________。
参考答案
一、填空题
1、阳光 2、蚕豆 3、水分 空气 温度 4、根 茎 5、水分 6、风媒 虫媒
7、果皮 种子 8、繁殖 营养 9、昆虫传粉
二、判断题
1、√ 2、√ 3、✘ 4、✘ 5、√ 6、√ 7、✘ 8、√ 9、√ 10、✘
三、选择题
1、B 2、A 3、B 4、A 5、C 6、B 7、B 8、A 9、C 10、A
四、连线题
1、①果皮 ②种子
2、①叶脉 ②叶柄 ③叶片
五、连线题
胡萝卜
马铃薯 根
甘薯 茎
姜 叶
洋葱 花
玉米 果实
花生米 种子
大白菜
藕
黄花菜
六、实验探究题（20分）
1、（1）自花传粉 异花传粉 （2）异花传粉 自花传粉 （3）异花传粉 （4）雄 雌 人工辅助
2、（1）①吸收水分 ②固定植株 （2）都变红 输送水分
3、（1） 2 4 适宜 （2）水 光照 （3）种子本身就是死的 （4）放一颗种子，可能种子本身就是死的；放8颗种子，都死的可能性较小。
苏教版科学三年级下第二单元《植物与环境》测试卷
班级________ 姓名________
一、填空题（每空3分，共30分）
1、杨树靠______减少水分蒸发和养料消耗。
2、仙人柱适合生长在炎热、干旱的______中。
3、______的树干里储存水，适宜生长在热带草原。
4、植物的形态与其生长_______有着密切的关系。
5、仙人掌的______是一根根的尖刺。
6、仙人掌的茎和芦荟的叶里含有大量_______。
7、沙漠中的植物有强大的_______，以增加对沙土中水分的吸取。
8、______生长在海水中，有许多指状的呼吸根从土中伸出地面。
9、青苔和卷柏有适应______周边环境的生存本领。
10、______表面可以直接吸收水分和养料。
二、判断题，对的打√，错的打✘。（每题2分，共20分）
1、卷柏能死而复生，又叫九死还魂草。（ ）
2、卷柏和仙人掌的耐旱本领不同。（ ）
3、青苔的地下假根主要起固定作用。（ ）
4、碗莲喜光，喜热，怕干，不耐阴，适合在静水中生长。（ ）
5、为了防止海浪冲击，红树的主干一般会无限增长。（ ）
6、水中植物的茎柔软能适应水流不易折断。（ ）
7、水生植物一般分为挺水植物、浮水植物和沉水植物。（ ）
8、梭梭树、冷杉、胡杨、骆驼刺都是沙漠中常见的植物。（ ）
9、树叶的正面比反面更光滑、颜色更深。（ ）
10、大黄杨和杨树在秋天都会落叶。（ ）
三、选择题，把正确的序号填写在括号内。（每题2分，共20分）
1、雪松适合生长的环境是（ ）
A、高山 B、热带草原 C、热带沿海
2、适宜生长在热带沿海地区的植物是（ ）
A、水瓶树 B、仙人柱 C、椰子树
3、有关热带草原环境描述不正确的一项是（ ）
A、降水比较集中 B、一年中干季、雨季分明
C、常受季风影响
4、对杨树和大叶黄杨如何适应寒冷环境的描述不正确的一项是（ ）
A、杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗
B、大叶黄杨靠树表面蜡质减少蒸发
C、杨树叶比大叶黄杨的叶子厚，更耐寒冷
5、树木落叶的原因分析不正确的一项是（ ）
A.气温低 B.降水减少 C.风特大
6、金鱼藻的特点表述正确的一项是（ ）
A、搅动水槽中金鱼藻，茎随水流扭动
B、体内有大量气体，比较轻，容易漂浮
C、金鱼藻漂浮在水面
7、下列哪项不是水葫芦的特点（ ）
A.生长在水中，叶柄膨大有气囊
B.有根、茎、叶，会繁殖后代
C.生长在土壤里，需要阳光和水分
8、下列植物中不是生长在石头上的是（ ）
A.青苔 B.睡莲 C.卷柏
9、青苔是通过（ ）来吸收水分和养料。
A、表面 B、叶 C、根
10、下面属于挺水植物的是（ ）
A、荷花 B、浮萍 C、金鱼藻
四、连线题（5分）
虹如玉
香蒲 沙漠植物
苏教版小学科学四年级下册单元试题 全册
四年级科学下册 第一单元检测题
一、填空题。
1、人体的骨头共有＿＿＿＿块，它能共同组成人体的支架，叫做＿＿＿＿。骨头中间的软物质叫＿＿＿＿＿＿，它能制造＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、骨骼具有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的作用。
3、骨与骨之间能够活动的相连的地方叫做＿＿＿＿。
4、人体的各种动作都是由肌肉的＿＿＿＿＿、和＿＿＿＿带动＿＿＿＿、＿＿＿＿＿而实现的。
5、大腿骨和小腿骨相连接地地方叫做＿＿＿＿＿＿。
6、人体的肌肉共有＿＿＿＿块，占到人体重量的＿＿＿＿。
7、经常运动，可以改善人体的＿＿＿＿＿性，并且肌肉＿＿＿＿＿，体力充沛。
8、体育运动可以增强我们的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，使身体更加强健。
9、长期坚持体育锻炼，可以使骨长得＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、判断题。
1、骨骼就是指某一块骨头。 （ ）
2、脊柱是由许多块脊椎骨组成的。 （ ）
3、有些关节好像门上的合页一样，使肢体能做屈伸运动。（ ）
4、人体肌肉占到身体重量的50% （ ）
5、运动前做准备活动，对减少运动创伤的作用很大。 （ ）
6、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。 （ ）
7、青少年要注意坐、立、走的姿势。 （ ）
8、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。 （ ）
9、人的骨骼又硬又结实，它是实心的，也是无生命的。 （ ）
10、骨头里有骨髓和血管。 （ ）
11、软骨不属于骨。 （ ）
12、要使我们的身体运动起来，仅靠骨骼是不行的，还需要肌肉参与。（ ）
三、填表：将下列体育运动根据对人体的健康效果填表。
1、举重 2、体操 3、游泳 4、伸展肢体 5、慢跑
6、骑自行车 7、打羽毛球
体力
柔韧性
耐力
四、把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。
苏教版小学科学三年级下册单元检测及答案
苏教版三年级科学第一单元测试
一、选择题
1、腐殖质是由（②）变成的。
① 泥土 ② 动植物遗体 ③塑料袋
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（③）
① 蜗牛 ② 蚂蚁 ③蚯蚓
3、能保护家乡土壤的活动是（②）
① 挖土烧砖 ② 植树造林 ③过量喷洒农药
二、判断题
1、落叶在土壤里变成了肥料。 （√）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。 （Х）
3、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （√）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （Х）
三、探究题
研究土壤的成分。
实验步骤 实验现象 我的发现
1、将一块土壤放入盛有水的杯中。 会看到有（气泡）从土壤中冒出。 土壤中含有（空气）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。 沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）。 上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）。
3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃。 过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）。
土壤中含有（水分）。
4、取走玻璃片继续加热。 看到（土壤发白），闻到（焦糊味）。 土壤中含有（腐殖质）。
我的实验结论 土壤由（空气）、（黏土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等物质组成。
第二单元测试
一、填空题
1、一株完整的开花植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2、花是植物的繁殖器官。
3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有运输水分的功能。
4、有空气、适当的温度和水，种子才能萌发。
二、判断题
1、花开了，就会结出果实。 （x ）
2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（x ）
苏教版小学科学三年级下册单元检测及答案 2
苏教版三年级科学第一单元测试
一、选择题
1、腐殖质是由（②）变成的。
① 泥土 ② 动植物遗体 ③塑料袋
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（③）
① 蜗牛 ② 蚂蚁 ③蚯蚓
3、能保护家乡土壤的活动是（②）
① 挖土烧砖 ② 植树造林 ③过量喷洒农药
二、判断题
1、落叶在土壤里变成了肥料。 （√）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。 （Х）
3、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （√）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （Х）
三、探究题
研究土壤的成分。
实验步骤 实验现象 我的发现
1、将一块土壤放入盛有水的杯中。 会看到有（气泡）从土壤中冒出。 土壤中含有（空气）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。 沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）。 上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）。
3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃。 过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）。
土壤中含有（水分）。
4、取走玻璃片继续加热。 看到（土壤发白），闻到（焦糊味）。 土壤中含有（腐殖质）。
我的实验结论 土壤由（空气）、（黏土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等物质组成。
第二单元测试
一、填空题
1、一株完整的开花植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2、花是植物的繁殖器官。
3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有运输水分的功能。
4、有空气、适当的温度和水，种子才能萌发。
二、判断题
1、花开了，就会结出果实。 （x ）
2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（x ）
青岛版三年级科学(上册)全册单元试题(期中、期末)附答案解析
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学习好帮手 第一单元《科学在我们身边》测试 姓名
一、联系实际填一填。
1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地做 ，直到弄清楚为止。
2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。
3、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。
4、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。
5、科学就是 ，然后想办法解决问题的过程。
二、当好小法官。
1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ）
2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。（ ）
3、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。 （ ）
4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ）
5、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。 （ ）
三、猜想与探究。
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。
四、我的小实验。
实验名称：“吹蜡烛”实验。
实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
我的猜想 。
我的方案： WORD格式整理版
学习好帮手 隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。
青岛版小学科学六年级下册单元试题附答案全册
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第一单元《人的一生》
学校班级姓名等级
一、查漏补缺：
1.生物体（除病毒外）都是由构成的，我们每个人的生命都是从一个开始
的。
2. 、、和是人必然经历的过程。
3. 细胞是由英国科学家最早发现的。
4.青春期开始的年龄因人而异，一般比早两年。
5.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做。
6. 和是生物界普遍存在的现象。
7. 妈妈孕育胎儿的地方叫。
8、是由儿童发育到成人的过渡时期，是人发展的关键阶段。
9、“一母生九子，九子各不同”说明的是现象，“种瓜得瓜，种豆得豆”说
明的是现象。
二、明辨是非.
1.塑料也是由细胞构成的。（）
2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。（）
3.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。（）
4.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。（）
5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。（）
6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。（）
7.人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。（）
优选精品文档欢迎下载使用8.不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。（）
三、填图：标出显微镜各部分的名称。
四、我来告诉你。1.如何健康地度过青春期？
2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话有什么道理？你能再搜集一些类似的谚语吗？
五、科学探究我是从哪里来的？写出你的猜想和解决这个问题的方法。
六年级科学下册诊断自测题优选精品文档欢迎下载使用第二单元《无处不在的能量》
学校班级姓名等级一．查漏补缺1.、、等方法都能让身体热起来。
2．摆摆动的快慢与有关。同一个摆，摆线越长摆动，摆线越短摆动。
3．人们把、、等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。
4．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。
5．人体需要的能量主要来源于。
6. 电磁铁是由和两部分组成的，它是将能转化成能的装置。7. 改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极。
8、改变或改变，电磁铁的磁力也会改变。
苏教版小学三年级科学下册第一单元试题答案
苏教版小学三年级科学下册第一单元试题答案
一、填空（30分）
1、我们到花坛 观察土壤，那里土壤中的“居民”有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）……
2、我观察了（小草）的根，大约（ 10 ）厘米。
3、土壤中的大为颗粒（沙土）、中等颗粒为（壤土）、细小颗粒颗粒为（黏土）。4、破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
5、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
6、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。
7、土壤为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……
8、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
9、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
10、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮）、（呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱）、(柔软）、(枯黄）。
二、判断（10分）
1、腐殖质越多，土壤越肥沃。（ √ ）
2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（ × ）
3、腐殖质就是腐烂的动植物的遗体。（ √ ）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（ × ）
5、含沙量越多的土壤，渗水越快。（ √ ）
6、土壤不是混合物。 （ × ）
7、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾湿了，说明土壤里有空气（ × ）。
8、陶器、砖都是土壤烧制出来的。（ √ ） 9用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色浅。（ × ）
苏教版小学科学三年级下册单元检测及答案 3
苏教版三年级科学第一单元测试
一、选择题
1、腐殖质是由（②）变成的。
① 泥土 ② 动植物遗体 ③塑料袋
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（③）
① 蜗牛 ② 蚂蚁 ③蚯蚓
3、能保护家乡土壤的活动是（②）
① 挖土烧砖 ② 植树造林 ③过量喷洒农药
二、判断题
1、落叶在土壤里变成了肥料。 （√）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。 （Х）
3、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （√）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （Х）
三、探究题
研究土壤的成分。
实验步骤 实验现象 我的发现
1、将一块土壤放入盛有水的杯中。 会看到有（气泡）从土壤中冒出。 土壤中含有（空气）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。 沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）。 上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）。
3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃。 过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）。
土壤中含有（水分）。
4、取走玻璃片继续加热。 看到（土壤发白），闻到（焦糊味）。 土壤中含有（腐殖质）。
我的实验结论 土壤由（空气）、（黏土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等物质组成。
第二单元测试
一、填空题
1、一株完整的开花植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2、花是植物的繁殖器官。
3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有运输水分的功能。
4、有空气、适当的温度和水，种子才能萌发。
二、判断题
1、花开了，就会结出果实。 （x ）
2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（x ）
青岛版小学六年级科学下册所有单元检测试题及答案-全册
1 六年级科学第一单元《人的一生》检测题
一、填空题：
1、生物体都是由__________构成的，__________是生物体的基本单位。
2、生物体生长发育的过程，就是细胞不断__________、__________、__________、__________的过程。
3、受精卵大约经过__________周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。胎儿大约在妈妈的__________里呆大约__________个月，就准备瓜瓜落地了。
4、__________、__________、__________、__________是人必然经历的连续过程。
5、人的一生可以分__________、__________、__________和__________四个时期，每个时期又可以分为不同的阶段，青春期属于__________。
6、10～20岁，身高和体重增长较快，这个年龄阶段被称为__________。
7、____________________________________________________________，叫做遗传。
8、____________________________________________________________，叫做变异。
9、__________和__________是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的现象。
10、__________的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个__________。显微镜是人类认识__________的重要观察工具。
11、荷兰生物学家__________制成世界上最早的可放大近300倍的__________，并发现了微生物。
12、英国科学家__________最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。第一个发现和提出细胞这个名称的人是__________。
13、生物细胞的__________是多种多样的，__________的细胞是不同的，生物__________的细胞也是不同的，其功能也有很大的差异。
苏教版小学三年级下册科学期末试题(附答案
小学三年级下册科学期末试题（附答案）
一、填空题（36分）
1、拉笛是通过改变（ ）来改变音调高低的，是（ ）越长，音调越（ ）。
2、（ ）使我们烦燥，有的甚至令我们身体受损。
3、光是沿（ ）传播的。
4、能发光的物体叫光源，光源分为（ ）和（ ）。
5、未来通信将向（ ）、（ ）、（ ）的方向发展。
6、“神舟五号”飞船上天后，需要和地面的人保持联系也就是需要（ ），那就得用到（ ）、（ ）、（ ）等通讯方式。
7、每个磁铁都有两极。（ ）磁极相互排斥，（ ）磁极相互吸引。
8、世界上第一个电池是二百多年前，（ ）科学家（ ）发明的。
9、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播。
10、日常生活中所用的材料可分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
二、判断题（18分）
1、磁铁可以吸引钢铁，也可以吸引不锈钢。（ ）
2、电饭煲工作时，把电能转化为热能。（ ）
3、天空中的闪电和家里的电灯光都是天然光源。（ ）
4、只要阳光穿过透明玻璃，就可以得到七色光。（ ）
5、汽车的反光镜是平面镜。（ ）
6、声音在真空中也可以传播。（ ）
三、选择题（18分）
1、钢琴发出的声音由（ ） 产生的。
A、琴弦的振动 B、空气的振动
2、透明与不透明的区分是（ ）
A、能否让光线通过 B、看哪个最薄 C、看哪个轻
3、红色光和绿色光混合在一起，会出现（ ）
A、蓝光 B、黄光 C、白光
4、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（ ）
A、绝缘体 B、导体
5、世界上最早的指南仪器叫（ ）
A、司南 B、指南鱼 C、指南针 D、软盘
6、对于我们正在上课的学生来说，最适合的通信形式是（ ）
苏教版小学科学三年级下册全册试题及答案
1 苏教版小学科学三年级下册全册问答题
一单元《土壤与生命》
1、我们周围的土壤
一、问题解答
问题1：在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？（这一问题是为了拉近学生与土壤的距离）
答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤，老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
问题2：关于土壤你知道什么？有哪些我们可以研究的问题，对这个问题让学生展开交流，引导学生认识土壤的兴趣。
问题3：挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？（以学生实际观察结果为准）
答：土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
问题4：小草的根为什么这么长？
答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。
问题5：看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方？
答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
2、了解土壤
一、问题解答
问题6：仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？
答：土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根……（以样土实际情况为准）。
问题7：做下面的实验，你分别看到了什么现象？说明土壤里有什么？
答：（1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。
（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。
（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。 2 （4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。