新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含答案
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习 1． 下文，回答
明
几年前，在我都有了孩子以后的一个冬季，我回安徽探家，父 仿佛在不 意 我 了下面的故事。
父 在蚌埠 范 ，暑期都会回家里干各种辛苦 活。平时在开学前出发的那一天清晨必定会是 的 景：父 整理好 本行李，与家人一同急忙吃早 ，而后我的 蹲在
角抽着旱烟， 从兜里取出准 好的 来，交与我父 ，那是他新学期全部所用 —— 学 和生活 。父 会静静接 ，收好，拎起行李辞 家人，去 坐火 返回学校。
可恰恰在最后一学年的夏季家中极其困 ，父 也心知肚明。 了一个暑期的 作
后， 开学返校的日子 是到达了。一家人吃完早 后， 蹲在 角吸烟，父 开始整理
行李， 等候随后的 景出 。但是随后什么也没有 生， 低着 向来吸烟，一言不 。 面在一点点凝结， 在一拖再拖。父 知道家中必定已经是 在拿不出一点 来了，便跑到生 的田里扒了五个山芋回来，翻开棉被包裹 去，再把被子捆扎好，背起出了 。
父 ，因 没 火 票，他在火 站等来火 后，等列 关了 、 欲开出
才扒上 地点，面朝外， 背行李，双臂各扣住两 的立杆死死不放，一路熬到蚌埠。其 途 淮河大 ， 遭受 路工人用水管 水，他只知道 着眼，死死 着 杆不放。到了蚌埠站，想沿着 道走出站的父 是被工作人 揪住， 回了 班室。直 没 票回学校， 站的人不信。翻开行李搜，看到那几个山芋。 站的人一 无 ，最后 了三个字 “你走吧 ”。
真不知道那五个山芋父 吃了多久，不知道他如何面 那学期的所有 ⋯⋯听完故事，
我真有 骨的悲！
甚至有些 ：父 跟我 那么多故事， 么惨 的故事 什么不早些取出来教育我
个浪子呢？居然 有 “保存曲目 ”。此后 想，从前父 的故事都是对于 困 、 人 之 的，听故事的
候我 小，那 日子也其实不好 ， 得我 没有 到甜的 候
你 我 什么苦呢？所以那些励志故事我是不太能听 去的，只愿想着努力 脱。
而 个故事不一样， 一 是对于 望。
前些年，我自己的所 “ 影事 ” 年彷徨，养家生活、生计 展 些里里外外的事常
令我一片茫然。努力、 持 些 其 根本无需再用来 勉我，那是我向来的 。 早已教 我， 然你
得跟什么事 是天生一 ，向来 持，也未必能一路好走。 不必定只 人咀嚼苦 ， 可能 你吞咽
望。我 可能会走到一个怎么也 不去的境地，
新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含
眼 地与 配走入 境。面 的 ，我 能做的只能是 “ 地求生 ”。 本来就在最疼的地方，我 只能心甘宁愿感觉它、始 信它、向来陪它。
我 得 是个好故事，能够作 一个家族史 未来 我的孩子听。它遏止了我盼望回
的忧愁企 ，它再一次刷新了我 苦 底限的猜想，清楚了我 困 的 判。真的能够
更 粹，一如父 赤 的 去，如我儿 赤条条的奔跑。我不会再怕回 ，只怕 不
清楚。 于理解，父 开被褥坦率出示的那几个山芋，与我一 ，都是那片土地所出。 新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含
那边是我们清楚的来路，是父亲能够告诉我的最后的底牌。
（ 1）用简短的语言归纳 “父亲 ”讲的故事的主要内容。
（ 2）标注是一种很好的念书方法，我们能够从内容、写法、修辞等角度给文章加上考语。请自选角度对文中的划线句进行标注。
（ 3） “父亲 ”给 “我 ”讲这一则对于无望的故事的企图是什么？请简要回答。
（ 4）请从以下选项中为本文选择最正确的题目，并简述原由。
A．父亲的故事 B．五个山芋 C．父亲的底牌
【答案】 （ 1）父亲在蚌埠读师范的最后一年，家中极其困顿，拿不出钱供父亲念书和生活，父亲只带上五个山芋，扒火车车门逃票一路熬到学校。
（ 2）运用了动作、神情的描绘，既表现父亲扒火车时的紧张和害怕，同时也表现出父亲在遭受 “绝境 ”时的绝不松手的坚强毅力和坚定意志。
（ 3）父亲在 “我 ”的拍照事业面对一个仿佛过不去的坎的机遇，用这个对于无望的故事来制
止“我 ”盼望回报的忧愁妄图，刷新 “我 ”对困难底线的猜想，让 “我 ”对困难的预判更为清楚，激励 “我 ”“绝地求生 ”。
（ 4）父亲的底牌，比喻留到最后动用比较强有力的方法 ——在 “我 ”事业堕入绝境时，父亲才取出这个故事来激励 “我 ”绝地求生，是父亲的 “保存曲目 ”；父亲逃票被抓时，车站的人
翻开行李看到的用来面对那一个学期所有问题的五个山芋，也是父亲的 “底牌 ”；用 “父亲的
底牌 ”为题与结尾照料，揭露了文章的主题； “父亲的底牌 ”为题，设置了悬念，能够惹起读者的阅读兴趣。
【分析】 【剖析】（ 1）本题考察内容的归纳与归纳。解答本题，一般形式为：什么人在什么状况下做了什么事，结果如何。注意表述的简短通畅。本文内容可归纳为：父亲在蚌埠读师范的最后一年，家中极其困顿，拿不出钱供父亲念书和生活，父亲只带上五个山芋，扒火车车门逃票一路熬到学校。
（ 2）本题意在让我们学会标注的方法。写法：如对照，描绘方法，象征等手法，修辞手法如：比喻，拟人，夸张，排比等，先从写法或手法剖析，再从内容方面剖析，表情达意等方面剖析。
（ 3） 本题考察内容的理解与剖析。解答本题重点要整体感知文章内容，依据上下文内容及文章要旨去判断。 “我 ”对父亲故事的思虑，主要在第八段到文末部分，对这部分内容加以理解，能够发现，父亲此刻说给我听，一是因为本来小，励志故事我是不太能听进去
的；二是此刻我到了人生的绝境，对自己所从事的事业到茫然，父亲是想用这个故事让我
学会坚持。
（4） “父亲的底牌 ”是全文的线索；设置悬念，引起读者的阅读兴趣 ， “父亲的底牌 ”揭露了全文的中心．贫困和困难是我们人生的起点，是我们生命最先的底色，我们无需害怕困难
和贫困，无需因为养家生活，生计发展等问题而放弃自己宠爱的事业，坚持下去，不惧磨难和贫困。
【评论】本题考察散文的阅读。（ 1）本题考察内容的剖析与归纳。做此类题，重点要整体感知文章内容，理清文章思路，依据人物及事件内容归纳出贴题的答案。要注意通读全文，归纳段意，进行归并，最后归纳主要内容。
（2）本题考察标注的运用。本题没有固定答案，答题范围也比较宽泛，只需找出运用的写 新部编人教版七年级上册语文课外阅读理解训练含
法或手法的句子，再 合文章 行剖析其意 或作用。
（ 3）此 考 内容的归纳与剖析。做此 ，要 合上下文以及作者的写作意 来 。
（ 4 ） 本 考 作用的剖析。解答此 关 要掌握 在小 中的一般作用，主要
有： ① 突出主 ， 主 的表 起画 点睛作用； ② 置 念； ③ 指明文章 索； ④
塑造和突出人物形象服 ； ⑤ 推 故事情 的 展或 折，化解人物矛盾矛盾．而后依据
文章主要内容去 判断即可。从文章内容来看， “父 的底牌 ”是全文的 索，并点明全
文的中心， 我 学会正确面 生活中的困 与 ， 持下去，无惧苦 。同 个
若不 合文章内容很 知 什么内容，所以它 起到 置 念，吸引 者 趣的作用．
2． 下文，回答 有它的地方叫故
舒翼
① 位的院子里种了许多花，有玉 、海棠、碧桃、 叶梅 ⋯⋯每当春季到来，花开之
， 下、花 少不了 花者。人 常 ，最佳人 四月天。想来，春季里那些浩大的
花事，无疑是最美的四月天里最 的一道 景。
② 不 ，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及 里的 “那一 ” 切。因 ，有它
的地方，叫故 。
③ 起来， 栽花 于好多人来 其实不陌生。它 宽泛地栽种于祖国大地上，每到春
天，花开之 ，忧如一片金黄色的大海。那 世界的金黄， 得化不开的金黄， 人震
撼， 以忘 。天南地北的人 ，不 千里赶赴一 花海，只 沉醉于那一望无 的
的金黄。 栽花，就是油菜花。
④ 我 油菜花再熟习不 了。我的故 坐落在 中平原上，属于里下河水 ，水网密
集，油菜花随 可 ，田 、路 、河坡上 ⋯⋯ 常能看 种极其一般的花儿。小 候，每日下学后，爸爸 着自行 接我回家，路 的一 是一条小河，河坡上开 了油菜花。
爸爸每次 到 里 ，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一 油菜花，而后 我。回到家中，我
将采来的 油菜花插在装了水的瓶子里，房屋马上就 了许多。 里，童年的每个春季，眼前都少不了油菜花的 绽放，家中都少不了油菜花的美 装束。
⑤ 向来以来，我 油菜花是一种很特 的花。因 在我心中，大体没有一栽花比油
菜花更拥有故 的意味了。 不 是因 我出生并成 的地方盛 油菜花，油菜花承 着
我 于 中水 和童年的美好 ，更是因 在我看来油菜花的特别气 ，与 “故 ” 个
字眼最 切， 人身不由己地想到故 景、故 事，以致故 人。
⑥ 即使你素来没有 眼 油菜花，素来没有置身 油菜花海中，光从那些 片里，你
也能够 ，油菜花的 漫之 ，素来不是一方天台、一座庭院、一所公园，而是 起
伏的大山脚下，阡陌交 的田 之 ，河网密布的水 岸 ，白 黛瓦的房前屋后 ⋯⋯
些，不正是我 最常 的家园的模 ，不正是最典型的 土中国的 景 ？
⑦ 也 怪，油菜花本来就是 在 田 的。油菜花 究竟其实不是 性的花，而只
是有着很 用价 的 作物油菜的花。那些大面 栽种的油菜，不 能够用来食用，
出的菜籽更是极好的榨油原料。清朝乾隆皇帝就有 油菜花： “黄萼裳裳 叶稠，千村欣
新人教版七年级上册 语文课外阅读理解训练及答案
新人教版七年级上册 语文课外阅读理解训练及答案
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题鞭王
贺敬涛
①鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。
②赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。
③12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。
④第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。
⑤雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。
⑥一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。
⑦那赵四天资聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。
⑧绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。
⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。
⑩更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。
⑪卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。
⑫这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。有狗子就把鞭王推荐给了山本，山本给赵四下了一帖，限三日到日本兵驻地，第四日不到，就要血洗沙河镇，不想，赵四一口应下。
新部编人教版七年级 语文上册课内外阅读理解专项训练含答案
新部编人教版七年级 语文上册课内外阅读理解专项训练含答案
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，□□□□，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，__________________________________________。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”……
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“__________________________________________！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
新部编七年级 语文上册期末专题复习现代文阅读训练及解析
新部编七年级 语文上册期末专题复习现代文阅读训练及解析
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下面短文，完成练习。
四月的维也纳
开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连看绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥，见不到花几，下次再来非躲开四月不可!”
小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来……
“得要多少天才能冒出来?”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”
可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。“
小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧—你的花!”
迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那些千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花( )有如此气魄!四月的维也纳( )叫我明白了生命的意味是什么，是—勇气!这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我突然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于使我找到了。
【精品】部编人教版七年级(上册) 语文课外阅读理解训练试题整理含解析
【精品】部编人教版七年级(上册) 语文课外阅读理解训练试题整理含解析
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读《冬天》，完成后面小题
冬天
朱自清
①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛。一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。
③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上，白天简直不见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。
部编七年级 语文上册 现代文阅读阅读训练含答案
部编七年级 语文上册 现代文阅读阅读训练含答案
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下文，完成小题。
晒书
贺宽叶
那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
新部编人教版七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及解析
新部编人教版七年级 语文上册期末专题复习课外阅读理解训练及解析
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
车夫老马
老舍
正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。”
茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
“别动！”
茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiàng，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
新人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析
新人教版七年级上册语文课外阅读理解训练及解析
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．现代文阅读
紫藤萝瀑布(节选)
从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
（1）十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?
新七年级上册语文课外阅读理解含答案
新七年级上册语文课外阅读理解含答案
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下文，回答文后小题。
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被得至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
新人教版七年级 上册语文 课外阅读理解训练试题
新人教版七年级 上册语文 课外阅读理解训练试题
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读下面的文章，完成小题。
祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。……上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。
不知不觉的，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。
他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。
门外有些脚印，路上有两条新印的汽车道儿。难道曹太太已经走了吗？那个姓孙的为什么不拿她们呢？
不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。
“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”
祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。
“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问：“你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’哇。好，我跟太太横打了鼻梁（注：横打了鼻梁，即保证），我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！这是怎会说的！你是怎回事，说呀！”
人教版七年级语文上册课外阅读理解题含解析
人教版七年级语文上册课外阅读理解题含解析
一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习
1．阅读《烙印在时光里的生命片刻》，完成问题。
烙印在时光里的生命片刻
裴鸽
人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。
十一岁
初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。
水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。
我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。
沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。
十五岁
雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。