人教版(PEP)四年级下册英语Unit 3 Part B(含答案)
1 人教版（PEP）四年级下册英语Unit 3 Part B（含答案）
一、选出下列每组单词中不同类的一项
（ ）（1）A．rainy B．cloudy C．hat
（ ）（2）A．weather B．sunny C．windy
（ ）（3）A．New York B．Mark C．Beijing
（ ）（4）A．cold B．put C．warm
（ ）（5）A．in B．on C．hot
二、判断下列单词是（T）否（F）属于同一类。
（ ）（1）A. rainy B. snow C. sun
（ ）（2）A. cloudy B. windy C. cloud
（ ）（3）A. snowy B. rainy C. sunny
（ ）（4）A. wind B. rain C. cool
（ ）（5）A. hot B. cold C. Sydney
三、单选题
1．Here the world weather report．
A．is B．are C．am
2．—Is it warm? — .
A．No, it is． B．Yes, it is． C．Yes, it isn't．
3．It's hot and here
A．sun B．sunny C．/
4． the weather like in Sydney?
A．How B．What's C．What
5．What's the weather in Beijing?
A．like B．for C．at
四、选择答语。
① What time is it now? A. No, it is not.
② Is it cool ? B. It is snowy.
③ Can I wear my sweater today? C. It is purple.
④ What's the weather like in Harbin ? D. It is eight o'clock.
⑤ What colour is the dress? E. Yes, you can.
五、选择合适的句子补全对话
2 A. Yes, it is.
B. What's the weather like in New York?
C. Can you make a snowman?
D. Where are you?
E. It's snowy.
A: Hello, Mary!
B: I'm in New York.
A:
B: It's sunny. How about Sydney?
A:
B: Is it cold?
A:
B:
A: Yes, I can. It's funny!
六、连词成句
1．a，I，have，cold（.）
2．windy，It，is（.）
3．snowy，is，in，It，Changchun（.）
4．your，Take，off，shoes（.）
5．about，Shanghai，How（？）
七、选出最佳选项
A. jacket B. nine C. banana D. math E. shirt
F. orange G. three H. P E I. sunny J. cloudy
（1）Fruit(水果):
（2）Numbers(数字):
（3）Clothes（衣服):
3 （4）Weather(天气)：
（5）Class(课程)：
八、阅读书信, 回答问题。
Hi, Dad!
How are you? I'm in shanghai now．It's great! It's warm and windy in
shanghai. I can fly kites and play football outside. I like Shanghai very much!
Love,
John
（1）What's the weather like in shanghai?
（2）Can John play football outside?
4 答案
一、（1）C （2）A （3）B （4）B （5）C
二、（1）错误 （2）错误 （3）正确 （4）错误 （5）错误
三、1．A 2．B 3．B 4．B 5．A
四、D；A；E；B；C
五、D；B；E；A；C
六、1．I have a cold.
2．It is windy.
3．It is snowy in Changchun.
4．Take off your shoes.
5．How about Shanghai?
七、（1）CF （2）BG （3）AE （4）IJ （5）DH
八、（1）It's warm and windy．
（2）Yes, he can．
四年级下册英语试题-Unit3 Weather Part A(含答案)人教pep
第五周基础达标卷
时间：60分钟
满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七 八 九 十 总分
得分
一、选择正确的字母或字母组合补全下列单词。(10分)
( )1.o ts de A.u;i B.u;a C.a;i
( )2.w ther A.ae B.ea C.ao
( )3.h t A.p B.m C.o
( )4.c r ful A.a;e B.o;e C.e;a
( )5.w m A.or B.ra C.ar
二、按要求写单词。(14分)
1.cold(反义词) 2.cool(反义词)
3.can(否定形式) 4. what is(缩写形式)
5. Is not(缩写形式) 6. sunny(名词形式)
7. snowy(名词形式)
三、单项选择。(10分)
( )1.It’s cloudy Singapore.
A. in B.on C.at
( )2.-- I go outside?--No,you can’t.
A. Do B.Am C.Can
( )3. some lunch,John.
A. Do B.Eating C.Have
( )4. This is the report. It's warm in Beijing today.
A. English B.music C. weather
( )5.--Can I have some soup?- ,you can. It’s very hot.
人教PEP版四年级英语下册《Unit3 B let’s talk》教学设计教案学案反思
教学
内容 Unit3 B let’s talk
教材
分析 感知句型：What’s the weather like in New York/ …? It’s rainy/….
Is it cold/…?
Yes, it is./ No, it isn’t.的语义及语用场景。
教学
目标 1.能听、说表示城市的单词“London”“Moscow”
“Singapore”“Sydney”“以及单词“world”“ fly”“love。
2.能听、说、认、读单词 “rainy、snowy、windy、cloudy、sunny” 。
3.能使用句型“What’s the weather like in...?”和“It’s... ”询问和回答天气情况。
教学
重难点 重点：掌握气候单词以及询问和回答天气的句型。
难点：几个国外城市的名称和地理位置。
教学
准备 多媒体课件
教 与 学 活 动 设计意图 修 改
Step 1:Warm-up
①播放《Thunder》，学唱歌曲。
②展示国旗图片，并出示温度，同”桌二人用句型：“What’s
the weather like in…？”Its..and..”来练习对话。
Step 2:Presentation
①教师用呈现图片的形式教学五个描述天气”情况的词汇，并用句子“What’s the weather like in...?”和学生进行问答练习，帮助学生巩固生词。
②教师出示世界地图，介绍一些主要城市，然后带学生读几遍表示城市名称的单词。
③教师说表示城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。
④教师播放本部分的录音，让学生跟读录音，
学习正确的语音语调。
⑤让学生根据情景图，介绍地图上各城市的天”气情况，然后同桌合作，运用句型：““What’s the weather like in…?”Its ……”进行问答练习。
⑥完成“Read”and”write”。 通过说唱歌谣加动作表演，引导学生尽快进入课堂，活跃课堂气氛。
三年级下册英语教案Unit 4 Where is my car？ Part B_人教(PEP)
第1页/共8页 Unit 4 Where is my car?
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Part
B
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼第2页/共8页 习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
人教版pep版四年级英语下册Unit 3 B Let's talk教学反思
.
. Unit 3 Weather Part B Let’s talk教学反思
本节课是PEP四年级下册Unit 3 Weather Part B let’s talk部分。教学目标是：能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型：What’s the weather like in New York? It’s rainy.问答某地天气情况，能运用句型It’s 26 degrees表述气温。了解打电话用语This is …以及了解温度的两种读法（℃和℉）。同时能够能够在语境中理解生词和短语New York, rainy, how about, degree的意思，并能正确发音。
本节课共分为四个部分：导入，新授，练习巩固，拓展提升。第一步导入环节：首先通过问时间（巩固上一单元核心句型）引入课堂，同时通过chant复习A部分学过的重点单词，然后引出本课课题weather，通过问当天的天气情况渗透本课重点句型What’s the
weather like ？Is it hot? 第二步新授环节：通过认识新朋友，了解新朋友Mark引出课文内容，培养学生识图能力.然后通过让孩子自读对话，整体了解对话内容，培养学生自主学习能力。对话处理过程是通过学生自读提出问题，然后让学生跟读，分角色读，遮盖重点核心句型读等多种方式让孩子操练核心句型，巩固对话所学。第三步第四步是通过游戏及天气预报员的活动，让学生在游戏中巩固所学，从教材内容到实际生活，学生在不知不觉中操练了核心句型，同时提升了语言运用能力。
优点：
1. 核心句型练习充分，方式多样。注重学生自主学习能力的培养，.
. 让学生在自读对话过程中自主发现问题，并提出本课核心问题。
2. 拓展活动具有梯度性。从中国地图到世界地图，从简单游戏到创编对话，学生的语言运用能力得到一定提升。
3. 学生积极性高，兴趣浓厚，自主学习意识较强，注重小组合作，课堂效率比较高。
四年级英语下册试题 Unit3 Weather人教版(PEP)(含答案及解析)
1 / 9 四年级英语下册试题 Unit3 Weather人教版（PEP）（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.It's 20℃.It’s
A.hot
B.cool
C.warm
2.Here the world weather report．
A.is
B.are
C.am
3.It's _____today. You can't fly your kite!
A.windy
B.rainy
4.—Is it sunny in Beijing?
— Yes, ________.
A.it is
B.is it
C.it isn't
5.It's snowy in Shanghai. _______Jinan?
A.How in
B.How about
C.How are
6.—Can I swim now?
— __________.
A.Yes, you can
B.No, I can't
C.Yes, I can
7._______. The water is very hot.
A.be careful
B.Be careful
C.Look after
8.The water is ． You can' t swim．
1 / 9 A.sunny
B.warm
C.cold
人教PEP版四年级英语下册Unit 3 达标测试卷含答案
1 / 6 人教PEP版四年级英语下册Unit 3 达标测试卷
时间：40分钟 满分：100分
听力部分 (40分) 笔试 (60分) 总分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一
得分
第一部分 听力 (40分)
一、听句子，选出你所听到的单词。(10 分)
( )1. A. today B. cloudy C. windy
( )2. A. old B. cold C. cool
( )3. A. weather B. where C. white
( )4. A. ball B. car C. card
( )5. A. sunny B. Singapore C. Sydney
二、听句子或对话，判断下列图片与所听内容是(Y)否(N)相符。(10 分)
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
三、听句子，选择正确的应答语。(10 分)
( )1. A. I live in Beijing. B. It’s hot. C. No, it’s cold.
( )2. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, she is.
( )3. A. No, it isn’t. B. No, you can’t. C. OK. Thanks.
( )4. A. It’s rainy. B. I like windy days. C. It’s warm.
( )5. A. It’s very cold today. B. Be careful. C. It’s 10:00.
四、听短文，给下列地方的天气情况选择对应的图片。(10 分)
人教版(PEP)四年级下册英语Unit 3 单元测试题(含答案)
1 人教版（PEP）四年级下册英语Unit 3 单元测试题（含答案）
一、选出不同类的一项。（5分）
（ ）1．A．fly B．windy C．swim
（ ）2．A．world B．London C．Moscow
（ ）3．A．hot B．warm C．degree
（ ）4．A．sunny B．outside C．inside
（ ）5．A．football B．cloudy C．rainy
二、单词拼写（词汇运用）（10分）
Good morning. This is the weather report. It's （温暖的） in
Beijing today. It's （寒冷的）. It's （凉爽的）in Lhasa. It's
（热的）in Hong Kong. It's （多云的）in Shenzhen.
三、单选题（10分）
1．What time is it New York?
A．at B．for C．in
2．—Can I eat an ice cream(冰激凌)?
— . It's cold today.
A．Yes, you can B．No, you can C．No, you can't
3．—What's the weather like in Hainan?
— .
A．It's rainy today B．Let's play football C．Yes, I am
4．Can I put my new hat?
A．to B．on C．in
2023-2024学年PEP版四年级英语下册Unit 3综合训练(附听力材料及答案)
2023-2024学年PEP版四年级英语下册Unit 3综合训练(附听力材料及答案)
时间：80分钟 满分：100分
听力部分(40分)
一、听录音，选出句中你所听到的单词。听两遍。(5分)
( )1. A. cool B. car C. cold
( )2. A. snow B. snowy C. sunny
( )3. A. hat B. help C. hot
( )4. A. weather B. warm C. where
( )5. A. tall B. wall C. small
二、听录音，选出与你所听内容相符的图片。听两遍。 (5分)
( )1. ( )2.
( )3. ( )4.
( )5.
三、听录音，判断下列句子与你所听内容是（T）否（F）相符。听两遍。 (10分)
( )1. Can I go outside? ( )2. It’s 20 degrees. It’s cool. Unit 3 综合训练.mp3 ( )3. Today it’s sunny in Beijing. ( )4. Have some lunch.
( )5. Be careful! It’s hot.
四、听录音，选择正确的答语。听两遍。(10分)
( )1. A. No, she isn’t. B. No, I’m not. C. No, it isn’t.
( )2. A. Yes, I can. B. Yes, he can. C. Yes, he is.
( )3. A. I’m 12. B. I’m in Sydney. C. It’s snowy.
( )4. A. It’s 35℃. B. It’s windy. C. I’m in Wuhan.
人教版PEP四年级英语下学期《Unit3_B_Let’s_talk》说课稿
人教版PEP四年级英语下学期《Unit3_B_Let’s_talk》说课稿
一. 教材分析
《人教版PEP四年级英语下学期Unit3_B_Let’s_talk》是一篇以日常交流为主题的语言材料。通过本节课的学习，学生将掌握一些关于日常活动的词汇，如“watchcartoons”、“do homework”、“play computer games”等，并能够运用一般现在时表达自己的日常活动。教材内容贴近学生的生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。
二. 学情分析
四年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识，具备一定的听、说、读、写能力。在学习本节课时，学生需要将已学的知识运用到实际交流中，提高自己的语言运用能力。同时，学生对本节课的内容充满兴趣，有利于提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，如“watchcartoons”、“do homework”、“play computer games”等，并能够用英语描述自己的日常活动。
2. 能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，提高自己的语言运用能力。
3. 情感目标：通过学习本节课，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高团队合作意识，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点
1. 重点：本节课的重点是让学生掌握日常活动的词汇和句型，并能运用到实际交流中。
2. 难点：学生需要运用一般现在时来表达自己的日常活动，这对他们来说是一个新的语法点。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习语言，提高语言运用能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。
六. 说教学过程 1. 热身（5分钟）：通过歌曲、游戏等方式，让学生放松身心，调动学习积极性。
2. 呈现（10分钟）：教师展示本节课的主题，引入日常活动的词汇和句型，让学生初步感知语言。
【精选】人教pep版四年级下册英语第三单元Unit 3测试卷(含听力材料及答案)
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【精选】人教pep版四年级下册英语
第三单元Unit 3测试卷（含听力材料及答案）
时间：40分钟 满分：100分
听力(40分) 笔试(60分)
总分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一
得分
第一部分 听力(40分)
一、听录音，选出你所听到的单词。(10分)
( )1. A. today B. cloudy C. windy
( )2. A. old B. cold
C. cool
(
)3. A. weather B. where C. white
( )4. A. hot B. dog C. how
( )5. A. snowy B. sunny C. Sydney
二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5.
( ) ( ) 2 / 8
三、听录音，选择正确的答语。(10分)
( )1. A. I live in Beijing. B. It's hot in Beijing.
C. No, it's cold.
( )2. A. Yes, it is. B. No, it isn't.
C. Yes, she is.
( )3. A. No, it isn't. B. No, you can't.
C. OK. Thanks.
( )4. A. It's cold. B. I like windy days.
C. It's warm. V
( )5. A. It's very cold today. B. Be careful.