(完整word版)人教版小学四年级下册数学竞赛试卷
小学四年级下册数学竞赛试卷
四（ ）班 姓名：
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空。
（1）3升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5升=（ ）ml。
（2）在括号里填上升或毫升。一瓶牛奶240（ ），一桶大豆油5（ ），小华洗澡用水20（ ）。
（3）一个饮料瓶商标上印有"净含量250ml"，这个饮料瓶的容量是（ ）。
（4）把371＋29×4÷2的运算顺序改为先求和、再求积、最后求商，则原式改为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）在做一道加法题时，小红把个位上的4看成8，把十位上的9看成6，得出结果是148，那么正确的结果是 。
（6）有4根小棒的长底分别是20cm、10cm、10cm、8cm,选择其中的三根围成一个三角形，围成的是（ ）三角形，它的周长是（ ）厘米。
（7）三个角都是60°的三角形，既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。
（8）一个直角三角形的一个锐角是45°，它的另一个锐角是（ ），这个直角三角形还是（ ）三角形。
（9）一个等腰三角形，如果它的一个底角是35°，它的顶角是（ °）；如果它的顶角是100°，它的一个底角是（ °）。
（10）如图，如果把一个五角星与一个三角形搭配在一起，一共有（ ）种搭配方法。
（11）如图，3人排成一排照像，一共有（ ）种不同的排法；如果从这三人中每次选2人排在一起照像，一共有（ ）种不同的排法。
（12）4个同学进行乒乓球比赛，每两人比赛一场，一共要比赛（ ）场。
二、操作。
（1） 画出下面每个图形的高。
（2）在下面的三角形中画一条线段，把它分成一个钝角三角形和一个锐角三角形。
(3)在右边的等腰梯形中画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个三角形。通过量三角形的边可发现：这是一个（ ）等腰三角形。
三、计算。
（1）脱式计算。
30÷15+30×15 （564－18×24）÷12
576÷（33＋15） 909－［36×（350÷14）］
（2）用简解方法计算。
256×7－56×7 125×（8＋4）
3256－350－1256 99×99＋99
四、解决问题。
（1）小东期中考试时语文和数学平均分是95分，数学比语文多4分，问小东语文和数学各考了多少分？
（2）每个茶杯6元，茶盘的价钱是1个茶杯价钱的4倍。买这套茶具一共要用多少钱？
（3）一家三口，爸爸比妈妈大3岁，现在他们一家人的年龄和是80岁，10年前全家人的年龄之和是51岁，女儿今年多少岁？
（4） 丁老师买了9枝钢笔和9枝圆珠笔，钢笔共用去270元，圆珠笔共用去45元。每枝钢笔比每枝圆珠笔贵多少元？
（5）四个数的和是330，第一个数是第二个数的4倍，第二个数是第三个数的3倍，第三个数是第四个数的2倍，求这四个数。
【人教版】小学四年级数学下册：全册教案(Word版,108页)
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人教版数学四年级下册
第一单元《四则运算》教材分析
本单元主要教学四则混合运算，包括加.减法混合，乘.除法混合,有加.减法和乘.除法混合以及含有小括号的四种混合运算类型，要求学生能弄清混合运算的运算顺序，正确的进行计算。教材中创设了“冰雪天地”的生活情境，以解决在“冰雪天地”中游戏时的实际问题为载体，教学混合运算，加强了数学与生活之间的联系，提高了学生学习的兴趣。例5和例6安排了学生讨论学习的内容，使学生在小组合作中探究学习，培养了学生的合作意识和探究意识。联系中设计了形式多样的生活实际问题和计算联系，加强训练，提高学生的运算能力。
学情分析：
（1）学生已经学习掌握了加.减.乘.除四种运算的计算方法,有了进行混合运算的基础;
（2）计算课的教学,学生相对会感到枯燥乏味,教学时应创设具体生活情境,在情境中解决实际问题,在解决问题中理解运算顺序,提高学生学习的兴趣;
（3）由于学生的逻辑思维不够强，理解表达能力有限，教学中应该注意依托情境问题，培养学生的理解能力。
目标导向：
一 知识与技能
（1）理解和掌握四则混合运算的运算顺序，能正确的进行运算；
（2）根据生活情境，提出数学问题并解决数学问题，培养学生的理解能力和解决问题的能力；
（3）学会列综合算式解决问题，能正确地使用小括号；
（4）理解和掌握有关0的运算。
二 过程与方法
（1）使学生经历解决实际问题的过程，理解四则混合运算的运算顺序，培养学生的理解能力和解决问题的能力，体验归纳抽象的学习方法。
（2）使学生经理小组合作.问题探究的过程,体验合作学习和探究学习的方法.
三 情感态度与价值观
（1）使学生感受数学与实际生活之间的密切联系,提高学习数学的兴趣;
（2）使学生感受数学知识内在的联系,培养学生发现.探究的意识;
（3）培养学生勤于思考..一丝不苟的良好学习习惯.
教法与学法：
本单元教学内容是在学生学习掌握了加.减.乘.除四种运算的基础上,进一步探究学习混合运算的运算顺序和方法.教学中,首先创设生活情境,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望;再采用演绎推理法,使学生在情景中解决实际问题,在解决问题中理解同时掌握四则混合运算的计算,并通过小组合作,总结归纳四则混合运算的运算顺序,掌握知识形成技能;然后通过形式多样的练习,加强训练.提高计算能力和解决问题的能力,发展学生的思维,发展学生的智力.
(完整word)小学四年级数学拓展题(整理后)
小学四年级数学拓展题
1、一列火车以每分钟180米的速度穿过一条长200米的大桥（从车头开进桥面至车尾离开桥面）用2分钟，求这列火车的车身长多少米
2、绿色果园2千克苹果售价6元，3千克香蕉售价15元。张老师打算买3千克苹果和4千克香蕉，需要多少钱？
3、有红白黑三种颜色得台球，其中红色的和白色的共有23个，红色的和黑色的共有20个，白色的和黑色的共有25个。三种颜色的球各有多少个？
4、“小马虎”把乘数67写成了76，结果所得的积比原来多了135。你能帮他把正确的算式复原吗？
5、从上海到某地，水路212千米，公路432千米，一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。
（1）轮船与公共汽车哪个行驶得快一些？
（2）现在轮船与公共汽车同时从上海出发，谁先到达目的地？
6、将2、4、10、12、20、24这6个数分别填入下图圆圈内，使三角形每边上三个数的积都相等。
7、章叔叔花240元钱批发了80千克香蕉，以每千克4元的价钱卖出了60千克。剩下的每千克卖3元，章叔叔赚了多少钱？（用两种方法计算）
8、甲箱的珠子是乙箱的6倍，如果从甲箱取出30个放入乙箱，则两箱珠子数相同，两箱珠子原有多少个？
9、小明在计算除法时，把除数72写成27，结果得到的商是26还余18。.正确的商是几？
10、两个数的和是682，其中一个数的最后一位上的数字是0，如果把0去掉，就与另一个数相同。这两个数各是多少？ 11、某次知识竞赛共20道题，每答对一题得8分，答错或不答要扣3分。某选手在这次竞赛中共得116分，那么他答对几道题？
12、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克，这个粮店30天大约售出大米多少千克？
13、两位老师带108名同学乘车参观工厂，一辆客车限乘25人，需要几辆车才能一次载完？
14．1个热水瓶和6个茶杯共36元，4个热水瓶和24个茶杯多少钱？
15、修一条水渠，已经修好480米，剩下的一段比修好的2倍少96米。剩下水渠长多少米？
(完整word版)小学四年级趣味数学题寒假作业
(完整word版)小学四年级趣味数学题寒假作业
1
西滨中心小学寒假作业专题
四年级趣味数学（100题)
➢ 前言
同学们，寒假到来,伴随着的是轻松和愉悦,在寒假里面，为了丰富同学们的寒假生活,拓展大家的思维，老师准备了一些趣味数学题，这些题目都很有意思,有小故事，有生活中常见的现象，这些题目里面都蕴含了不同的思维,这些思维在你以后学习中，包括初中、高中,都是很有益处的，通过每日5个题目的练习，相信你的思维和思考能力会得到很大的提升。
四年三班培优材料
2018-1-25
+ (完整word版)小学四年级趣味数学题寒假作业
2
小学四年级趣味数学题
1、 教室的钥匙被弄丢了,笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话：
笑笑说：我没有说谎。
淘气说：笑笑在说谎。
青青说：淘气和笑笑都在说谎.
聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？
2、 今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1名老师，3位有关的老师建议这样安排:
李老师:丙去育才一小,乙去育才二小。
王老师：丙去育才二小，丁去育才三小.
张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。
总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半，你知道校长是怎么分的吗?
3、 世界杯有32支足球队参加,分成8个小组先打小组赛，小组里面每两支球队要进行一场比赛，你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗？ (完整word版)小学四年级趣味数学题寒假作业
3
4、 将一根12米长的绳子折成等长的3折，再对折一次,然后从正中间剪开，则一共剪成（ )根绳子,最短的是（ ）米。
5、 主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步,但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（ ）步。
6、 如果鱼尾重4千克,鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半，鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有（ ）千克重。
7、 今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？
【人教版】小学4年级数学下册：全册教案(Word版,108页) 全套资源
人教版数学四年级下册
第一单元《四则运算》教材分析
本单元主要教学四则混合运算，包括加.减法混合，乘.除法混合,有加.减法和乘.除法混合以及含有小括号的四种混合运算类型，要求学生能弄清混合运算的运算顺序，正确的进行计算。教材中创设了“冰雪天地”的生活情境，以解决在“冰雪天地”中游戏时的实际问题为载体，教学混合运算，加强了数学与生活之间的联系，提高了学生学习的兴趣。例5和例6安排了学生讨论学习的内容，使学生在小组合作中探究学习，培养了学生的合作意识和探究意识。联系中设计了形式多样的生活实际问题和计算联系，加强训练，提高学生的运算能力。
学情分析：
（1）学生已经学习掌握了加.减.乘.除四种运算的计算方法,有了进行混合运算的基础;
（2）计算课的教学,学生相对会感到枯燥乏味,教学时应创设具体生活情境,在情境中解决实际问题,在解决问题中理解运算顺序,提高学生学习的兴趣;
（3）由于学生的逻辑思维不够强，理解表达能力有限，教学中应该注意依托情境问题，培养学生的理解能力。
目标导向：
一 知识与技能
（1）理解和掌握四则混合运算的运算顺序，能正确的进行运算；
（2）根据生活情境，提出数学问题并解决数学问题，培养学生的理解能力和解决问题的能力；
（3）学会列综合算式解决问题，能正确地使用小括号；
（4）理解和掌握有关0的运算。
二 过程与方法
（1）使学生经历解决实际问题的过程，理解四则混合运算的运算顺序，培养学生的理解能力和解决问题的能力，体验归纳抽象的学习方法。
（2）使学生经理小组合作.问题探究的过程,体验合作学习和探究学习的方法.
三 情感态度与价值观
（1）使学生感受数学与实际生活之间的密切联系,提高学习数学的兴趣;
（2）使学生感受数学知识内在的联系,培养学生发现.探究的意识;
（3）培养学生勤于思考..一丝不苟的良好学习习惯.
教法与学法：
本单元教学内容是在学生学习掌握了加.减.乘.除四种运算的基础上,进一步探究学习混合运算的运算顺序和方法.教学中,首先创设生活情境,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望;再采用演绎推理法,使学生在情景中解决实际问题,在解决问题中理解同时掌握四则混合运算的计算,并通过小组合作,总结归纳四则混合运算的运算顺序,掌握知识形成技能;然后通过形式多样的练习,加强训练.提高计算能力和解决问题的能力,发展学生的思维,发展学生的智力.
（word完整版）人教版四年级上册培优数学.docx
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专心看清、细心计准、耐心检查，你是最棒的，加油！
一、口算
1200ⅹ60=13ⅹ7=
二、竖式计算
367 ⅹ83=207ⅹ47=812ⅹ57=
三、列式计算
1、73 与 24 的积，再加上 235，和是多少？
2、甲数是462，乙数是甲数的18 倍，甲、乙两数的和是多少？(20
分)
专心看清、细心计准、耐心检查，你是最棒的，加油！
二、口算
130ⅹ60=7ⅹ8=241ⅹ23≈145—53=
二、竖式计算
208 ⅹ38=952ⅹ49=810ⅹ72=
三、列式计算
1、比 560 的 7 倍多 460 的数是多少？
2、从 3000 连续减去 25 个 112，还剩多少？
四、应用题
1、一个长方形的长是72 厘米，是宽的 6 倍，求这个长方形的面积是多少？
2、学校饭堂买来 7 桶酒，且每桶酒中各拿出 40 千克，则剩余的酒只是原来 3 桶那么多，请问原来每桶酒重多少千克？
专心看清、细心计准、耐心检查，你是最棒的，加油！
一、口算
18ⅹ8=107ⅹ8=20ⅹ600465—153=
二、竖式计算
906 ⅹ65=580ⅹ43=548ⅹ76= 三、列式计算
1、52 与 28 的差与 276 相乘，积是多少？
2、750 减去 25 的差，去乘 20 加上 13 的和，积是多少？
四、应用题
1、一块长方形黑板的周长是96 分米，长是宽的 3 倍。这块长方形黑板的面积是多少？
2、城东小学在一条大路边从头至尾栽树28 棵，每隔 6 米栽一棵。这条路长多少米？
专心看清、细心计准、耐心检查，你是最棒的，加油！
一、口算
240ⅹ30=12000000 平方米 =千米
57ⅹ600=4678 +675=
二、竖式计算
407 ⅹ23=78ⅹ43=236ⅹ92=
三、列式计算
1、35与50的和除以10与5的差，商是多少？
2、用58与14的和乘26，再加上282，和是多少？
【小学数学】人教版小学四年级上册数学测试题全部
1 / 40大数的认识练习题
一、数位、计数单位和数位顺序表。
1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位;个位、十位、百位、千位、万位是数位;数位和计数单位之间是一一对应的。
2．数位顺序表中从各位开始;越往左数位越高;每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位;万级：万位、十万位、百万位、千万位;……）强调：个位不是最低位。
3．每相邻的两个数位之间的进率都是十;这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数;一个也没有用0表示;0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。）
二、亿以内数的读写。
1．读出下面各数。（四位一级;先画分级线。）
（按级读;先读万级再度个级;万级按照个级读;读完加“万”字;级末尾的0不读;其它的一个或连续几个0只读一个。）
24678090 10000001 2659000
2．写出下面各数。（万字后面画分级线。）
（按级写;先写万级再写个级;哪个数位上一个单位也没有;写“0”占位。强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零;可能会写出多个0。）
一千零四十万零五百 一百万零七
三、亿以上数的读写。（与亿以内数的读写方法类似;是亿以内数的读写的推广和延伸。）
1．读出下面各数。
1925080030 433040333005 10000000005
2．写出下面各数。
二亿零九 四十亿零四十万零四十
四、数的组成。
1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成;这个数是（ ）。
分析：百万位上是4;十万位上是7;十位上是5;其余数位上都是0。
(完整word版)小学四年级下册练习题.doc
填空
1、乘法分配律的字母公式（ ）
2、每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
3、 2.83 是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。
4、 0.45 里有（ ）个百分之一。 0.032 里有（ ）个（ ）。
5、把 0.03 扩大到它的（ ）倍是 30。
6、把 42 缩小到它的（ ）是 0.042 。
7、 6km350m= ( ) km 8 t 40kg = ( ) t 0.86m 2=（ ） dm2
1.09m= （ ） mm 2.3kg= （ ） g 5350m= （ ） km
540m 2=（ ） hm2 5km50m= （ ）km=（ ） m
8、在（ ） 里填上“＞” 、“小于”或“＝” 。
3.61m （ ）362cm 284g （ ） 0.284kg
1480m （ ）1.5km 532cm （ ） 5.3m
9、 9.954 ≈（ ）保留整数 9.954 ≈（ ）保留一位小数
9.954 ≈（ ）精确到百分位
10、台湾岛是我国第一大岛，面积是 35990km2，改写成用“万”作单位的数是（ ），用万作单位保
留两位小数约是（ ）。
11、整数部分最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ）位，计数单位
是（ ），它们之间的进率是（ ）。
12、一个小数是由 6 个一，8 个百分之一， 4 分千分之一组成的， 这个小数写作 （ ），读作（ ）。
13、一个小数，它的计数单位是千分之一，整数部分是最小的三位数，百分位上是最大的一位数，其余各
位是最小的自然数。这个小数是（ ），把它改写成两位小数是（ ）。
14、把 10.21t 、1021kg 、10t21kg 按从小到大的顺序排列（ ）
(完整word版)小学四年级数学思维拓展经典练习题
张天孝版经典拓展201707
1 小学四年级数学思维拓展经典练习题
（一）
一、填空
1、一个数的个位是3，千位是8，万位是5，百万位是2，其他各位上的数都是零，这个数写作（ ）
2、在6和9中间添（ ）个零，这个数是六百万零九。
3、五万八千零四十写作:( ), 后面的一个数是 ( )。
4、由3个亿,5个百万,2个千和8个十组成的数写作:( )。读作:( )。
5、12□780≈13万,□最大可填( ),最小可填( ).
6、一个六位数，四舍五入到万位约是30万，这个数最大是（ ），最小是（ ）
7、十位上和千位上都是8的五位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）
8、一个数加2的和比最小的三位数多1，这个数是（ ）
9、2000年全国总人口为1295330000人。按每人捐出1分钱计算，共可筹集捐款（ ）元，约（ ）万元。
10、用2、4、6、8和3个0按要求组成七位数。
⑴最大的七位数是（ ）。最小的七位数是（ ）。
⑵只能读出两个零的最小七位数是（ ）。
⑶能读出三个零的最大七位数是（ ）。
11、26980四舍五入到百位是（ ），四舍五入到千位是（ ），四舍五入到万位是（ ）。
12、一个九位数，千万位上是5，十万位是6，每相邻三个数位上的数字之和是16，这个九位数是（ ）
二、解答题
1、一个三位数，末尾添上一个0后，就比原来大1008，这个三位数是多少？
2、三个数的末尾加上一个0后得到一个新数，两数之和为14080，这个数是多少？
3、六个连续的自然数的和是15，这六个数中最小数是多少？最大数是多少/
4.、用2、3、4、8、9和3个0八个数字，按要求写出八位数。
(完整word版)小学四年级数学四则运算列式计算和应用题
人教版小学四年级数学下册四则运算列式计算和应用题
(1)103乘38减26的差，积是多少？
(2)98加42除以14的商，和是多少？
(3)甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？
(4)360与140的和的一半，再除以50，商是多少？
(5)60与40的和，被它们的差除，结果是多少？
(6) 6968减去864的差除以56，商是多少？
(7) 78与52的和乘以它们的差，积是多少？
(8) 113减去1856除以32的商，差是多少？
(10) 109乘14，再加283，和是多少？
(11) 68乘243减218的差，积是多少？
(12) 83除610减29的差，商是多少？
(13)甲数是58，乙数比甲数的6倍少28，乙数是多少？
(14)从9500里减去12个30，差是多少？
(15 )527减去11的差，乘12，积是多少？
(16) 一个数减去264得500，求这个数。
(17) 952除以185减去168的差，商是多少？
(18)6968减864的差除以56，商是多少？
(19) 25与240的积减1000，差是多少？
应用题。
1.一艘轮船3小时航行90千米。照这样的速度，航行300千米需要多少小时？
2.一个车间在4月份的前8天生产了320台洗衣机，以后每天生产45台。4月份（按30天计算）共生产洗衣机多少台？
3.一批巧克力，如果每只盒子装40块，要装15盒。现在只有12只盒子，要把这些巧克力装完，平均每只盒子装多少块？
4.各班向学校图书室借书，其中16个班每班借54本，7个班每班借50本。图书室一共借出了多少本书？
5.化肥厂一月份（31天）生产化肥1550袋，二月份（28天）生产化肥1540袋，二月份比一月份平均每天多生产化肥多少袋？
6.饲养场养鸡1256只，比养鸭只数的4倍还多24只。饲养场养鸭多少只？
7.装配一批自行车，原计划每天装20辆，需要30天完成。实际24天完成，实际每天装配多少辆？
(完整word版)四年级数学思维训练——鸡兔同笼(二)
四年级数学思维训练——鸡兔同笼（二） 姓名：
1、大小两辆汽车共同运216吨货物，小汽车运了7小时，大汽车运了8小时，已知小汽车5小时运的数量等于大汽车2小时运的数量，则大汽车每小时运多少吨？
2、笼子里有鸡兔共27只，兔脚比鸡脚多18只，问：有鸡兔各多少只？
3、有182只兔子，把它们分别装在甲乙两种笼子里，甲种笼子每笼装6只，乙种笼子每笼装4只，两种笼子正好用36个，问：两种笼子个多少个？
4、一个大人一餐吃2个面包，两个小孩一餐吃1个面包，现在有大人和小孩共99人，一餐刚好吃了99个面包，大人、小孩各有多少人？
5、四年级共有52位同学参加植树，男生每人种3棵，女生每人种2棵，已知男生比女生多种36棵，求：有多少名男生？
6、有面值分别为2元、5元、10元的邮票共34张，价值共计178元。其中5元与10元的邮票张数相等，问：各种面值的邮票各有多少张？
7、公园门票出售5元、8元、10元共100张，收入748元，其中5元和8元的张数相等。各种票售出多少张？
8、犀牛、鹿、鸵鸟三种动物共有26个头，80只脚，20只角。犀牛有4只脚，1只角；鹿有4只脚，2只角，鸵鸟有2只脚。三种动物分别有多少只？
四年级数学思维训练——鸡兔同笼（二） 姓名：
答案：
1、 大小两辆汽车共同运216吨货物，小汽车运了7小时，大汽车运了8小时，已知小汽车5小时运的数量等于大汽车2小时运的数量，则大汽车每小时运多少吨？
假设全是小汽车（8÷2）×5＝20小时，7＋20＝27小时……小汽车一共运的时间，216÷27＝8（吨）……小汽车每小时运的量；8×5÷2＝20吨……大汽车每小时运的量。
2、 笼子里有鸡兔共27只，兔脚比鸡脚多18只，问：有鸡兔各多少只？
假设全是兔：4×27＝108只，兔脚比鸡脚多108－0＝108只，可实际兔脚比鸡脚只多了18只，那其中的108－18＝90只脚是怎么回事？现在我们把一只兔子的脚换回鸡的脚，要相差6只脚，90÷6＝15只鸡，那么兔子就是27－15＝12只