人教部编版八年级历史上册第24课人民解放战争的胜利(共25张PPT)
八年级历史上册 第七单元 人民解放战争第24课 人民解放战争的胜利教案 新人教版-新人教版初中八年级
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1 / 6 《人民解放战争的胜利》教案
一.教材分析：本课为八年级上册第24课《人民解放战争的胜利》，讲述抗日战争胜利后中国共产党在解放区进行土地改革得到人民的支持，为其后三大战役及解放某某奠定了坚实的群众基础。三大战役及某某解放结束了国民党在大陆的统治。教材主要写军事斗争，但国民党政权垮台的原因是多方面，需教师在教学中加以补充。
二.学情分析：八年级的学生通过一年的学习，无论是知识层次还是理解能力都相应的有些加强了，且八年级的学生正处于好动的时期，好奇心强，所以课堂上应该着重引起学生的注意力，提高学生对知识的探索能力。但本课需要学生思考、概括的问题难度较大，需教师多引导。
知识与能力:知道《中国土地法大纲》和土地改革的作用；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。
过程与方法:通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力。
情感态度与价值观:通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。
四.教学重难点：
重点：解放区的土地改革、三大战役。
难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。
（一）导入新课
出示《七律.人民解放军占领某某》，这首诗是同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？下面我们学习第24课 《人民解放战争的胜利》
回顾国共两党的关系变化历程
（二）新课讲授 word
2 / 6 目标导学一：解放区的土地改革
1.回顾总结近代的土地政策：①太平天国运动颁布《天朝田亩制度》
②井冈山时期：打土豪，分田地
③抗日战争时期：实行减租减息的土地政策
2.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？
部编版八年级历史上册第24课《人民解放战争的胜利》课时优化练习
部编版八年级历史上册第24课《人民解放战争的胜利》课时优化练习
1.毛泽东说：“我们的解放战争，主要是靠这一亿六千万人民打胜的。有了土地改革这个胜利，才有了打倒蒋介石的胜利。”这说明土地改革( )
A.激发了农民的革命积极性 B.使农村阶级关系发生根本变化
C.彻底摧毁了封建土地制度 D.为国家工业化建设准备了条件
2.1948年出版的小说《暴风骤雨》再现了人民解放战争时期中国农村暴风骤雨般的阶级斗争。这一斗争推动了( )
A.农村革命根据地创建 B.孟良崮战役的胜利
C.刘邓大军挺进大别山 D.解放区的土地改革
3.中国共产党自建党伊始就十分重视土地问题，在建国前曾先后实行“打土豪、分田地”“地主减租减息，农民交租交息”“没收地主土地，实现耕者有其田”等土地政策。上述土地政策的调整是基于( )
A.地主阶级剥削程度 B.国际形势发展变化
C.农民阶级现实诉求 D.社会主要矛盾变化
4.1947年6月30日夜，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力12万人，一举突破黄河天险，千里跃进大别山，这一军事行动( )
A.标志着全面内战的爆发 B.结束了国民党在大陆的统治
C.基本上解放了华北全境 D.揭开了人民解放军战略进攻的序幕
5.在一次军事计划讨论会上，“刘伯承说：‘山东按着敌人的脑袋，陕北按着敌人的两条腿，我们拦腰砍去。’他的比喻生动形象，使在座的同志们都笑了起来。邓小平又说：‘这一刀一定要砍好，一定要砍在敌人的要害部位。’刘伯承强调：‘一年来敌我悬殊的情况已经有了很大的改变，但敌人的力量还是很大的，我们不能低估’。”刘、邓在讨论会后指挥的军事行动( )
A.是党的历史上生死攸关的转折点 B.粉碎了日军“不可战胜”的神话
C.揭开了人民解放军战略进攻的序幕 D.标志着解放战争取得彻底胜利
6.毛泽东曾说：这是一个历史的转折点，这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一个伟大的事变。这个事变一经发生，它就将必然地走向全国的胜利。这里的转折点是指( ) A.粉碎了国民党军队的全面进攻 B.揭开了人民解放军战略进攻的序幕
部编版八年级历史上册专题练习第24课 人民解放战争的胜利
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 1.揭开人民解放军战略进攻序幕的事件是 ( )
A.刘邓大军挺进大别山 B.党中央主动撤离延安
C.孟良崮战役 D.辽沈战役
2. 1948年10月，一位被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”由此可知他感叹的战役是 （ ）
A. 辽沈战役 B. 淮海战役
C. 平津战役 D. 渡江战役
4.哪一战役解放了长江中下游以北的广大地区 （ ）
A. 辽沈战役 B.平津战役
C.淮海战役 D.渡江战役
4.华北国民党军队总司令傅作义接受和平改编，古城北平得到和平解放。这是哪一战役的成果 （ ）
A. 辽沈战役 B.平津战役
C.淮海战役 D.渡江战役
5.解放战争时期中国共产党制定的最彻底的土地法令是 ( )
A.《五四指示》 B.《土地改革法》
C.《平津土地法》 D.《中国土地法大纲》
6.有关三大战役的表述，下列哪一项说法不正确 （ ）
A.发生在1948年秋至1949年初
第24课 人民解放战争的胜利 同步分层作业含解析卷 八年级历史上册(部编版)
八年级历史上册 第24课 人民解放战争的胜利 分层作业
一、【夯基达标】
1．（2022·吉林吉林·八年级期末）为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障的是（ ）
A．精兵减政
B．解放区的土地改革
C．粉碎国民党对山东解放区的重点进攻
D．建立农村革命根据地
2．（2022·全国·八年级单元测试）从济南战役、淮海战役，一直到渡江战役，山东农民有153.3万人参与支前，为前线战士送去了7.12亿斤粮食。这反映了（ ）
A．根据地开展大生产运动 B．革命统一战线得到巩固
C．国民党的重点进攻失败 D．土改提高了群众积极性
3．（2022·山东青岛·七年级期末）正确的战略战术是战争制胜的法宝。解放战争中，被誉为“像一把尖刀，插入敌人胸陶膛”的战术是（ ）
A．瓮中捉鳖 B．刘邓大军千里挺进大别山 C．重庆谈判 D．关门打狗
【答案】B
4．（2022·福建厦门·八年级期末）如图是战役的示意图，判断该战役是（ ）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
5．（2022·江苏南京·二模）“此战胜利，不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解决。”“此战”的中心城市是（ ）
A．锦州 B．北京 C．徐州 D．南京
6．（2022·黑龙江佳木斯·三模）北平的和平解放，使古都的文物古迹完好无损的保存了下来，人们的生命财产也免遭战火的破坏和损伤。对此做出贡献的历史人物是（ ） A．赵登禹 B．傅作义 C．李宗仁 D．佟麟阁
7．（2022·河北邯郸·八年级期末）下列诗句反映的历史事件发生于解放战争时期的是（ ）
A．秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 B．金田起事有义名，江山半壁不前行
C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒D．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江
二、【培优促能】
8．（2022·湖北·模拟预测）美国的密勒氏报曾这样评论：“（中国）内战战场的真正分界，是在这样两种不同的地区中间；一种是农民给自己种地，另一种是农民给地主种地”，这“不但决定国共两党的前途，而且将决定这个国家的命运”。上述评论说明了（ ）
人教部编版八年级历史上册教案：第24课 人民解放战争的胜利
人教部编版初中语文课堂教学资料试卷
人教部编版初中语文课堂教学资料试卷 第24课 人民解放战争的胜利
知道解放区的土地改革；了解刘邓大军挺进大别山的史实，知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
1．通过本课学习使学生掌握土地改革、三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实，并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征——战略决战。通过列表整理三大战役和渡江战役有关知识和结合地图讲述三大战役战况，培养学生动手和应用相关历史信息的能力。
2．通过对解放战争时期国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然；培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。
重点
三大战役和人民解放军解放南京。
难点
分析国民党垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
学生朗诵：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
教师：这首毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》，不仅表明了人民解放军锐不可当，使中国大地发生了翻天覆地的变化，而且表达了统一中国、维护领土主权独立完整这样一种心声。
渡江战役如何发起？渡江之前江北广大地区是怎样解放的？下面我们学习第24课 《人民解放战争的胜利》，来解决这些问题。
一、解放区的土地改革
教师：(展示图片与材料)
材料一 中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十至三十的土地，终年劳动，不得温饱。
——《中国共产党中央委员会关于
公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日)
材料二 经过土地改革运动，解放区出现的新面貌主要是：广大农民对中国共产党更加信任和拥护，工农联盟以及解放区的人民民主政权得到进一步巩固和加强。广大农民从封建的生产关系中解放出来，生产积极性空前提高，解放区农村的经济面貌得到明显改观。大批青壮年农民踊跃参军，人教部编版初中语文课堂教学资料试卷
部编版初中历史八年级上册第七单元《第24课 人民解放战争的胜利》教案
《人民解放战争的胜利》教案
一.教材分析：本课为部编版八年级上册第24课《人民解放战争的胜利》，讲述抗日战争胜利后中国共产党在解放区进行土地改革得到人民的支持，为其后三大战役及解放南京奠定了坚实的群众基础。三大战役及南京解放结束了国民党在大陆的统治。教材主要写军事斗争，但国民党政权垮台的原因是多方面，需教师在教学中加以补充。
二.学情分析：八年级的学生通过一年的学习，无论是知识层次还是理解能力都相应的有些加强了，且八年级的学生正处于好动的时期，好奇心强，所以课堂上应该着重引起学生的注意力，提高学生对知识的探索能力。但本课需要学生思考、概括的问题难度较大，需教师多引导。
三.教学三维目标
知识与能力:知道《中国土地法大纲》和土地改革的作用；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。
过程与方法:通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力。
情感态度与价值观:通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。
四.教学重难点：
重点：解放区的土地改革、三大战役。
难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。
五.教学过程
（一）导入新课
出示毛泽东《七律.人民解放军占领南京》，这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？下面我们学习第24课 《人民解放战争的胜利》
回顾国共两党的关系变化历程 （二）新课讲授
目标导学一：解放区的土地改革
1.回顾总结近代的土地政策：①太平天国运动颁布《天朝田亩制度》
②井冈山时期：打土豪，分田地
③抗日战争时期：实行减租减息的土地政策
人教部编版八年级历史上册：第24课 人民解放战争的胜利 教案
统编本《中国历史》八年级上册
第24课 人民解放战争的胜利
[学习目标]
1.通过观看教学微视频,实际演练，掌握总结归纳历史知识的多种方法；
2.通过小组合作，形成解放区的土地改革、刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役相关知识结构；
3.通过材料分析，总结归纳人民解放战争胜利的主要原因。
[重点和难点]
重点：五四运动爆发的背景和历史意义
难点：认识五四运动是新民主主义革命的开端
[教法、学法]运用多媒体课件、学案辅助教学；运用启发式和问题目标教学法；实施小组合作探究学习
[教学手段]多媒体课件、希沃授课助手软件
[课时]1课时
[课型]新授课
[教学过程]
导入：播放《建国大业》的宣传片
影片《建国大业》反映了从抗日战争结束到1949年中华人民共和国建国前夕的历史大事件。而这段时期最重要的事情即解放战争，上节课我们学过了解放战争是怎样发生的，今天我们继续迎着炮火，了解一下解放战争是如何走向胜利的。
开始新课：
首先，我们今天学习的目标是：
1.通过观看教学微视频,实际演练，掌握总结归纳历史知识的多种方法；
2.通过小组合作，形成解放区的土地改革、刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役相关知识结构；
3.通过材料分析，总结归纳人民解放战争胜利的主要原因。
环节一：学生展示
任务一：针对本节课整合的六个知识点：解放区土地改革、挺进大别山、辽沈战役、平津战役、淮海战役、渡江战役。每组抽取不同任务，根据任务要求，小组合作完成，每组派代表据本组成果讲解相关知识。
用PPT的触发器技术分别做成以下六个任务的六宫格，学生选取任务。
用年代尺总结1949.1-1949.4历史事件，着重强调渡江战役
用图示法总结平津战役的相关知识
用思维导图总结淮海战役相关知识
用知识树总结辽沈战役的相关知识
用历史漫画总结刘邓大军挺进大别山相关知识
用表格法总结解放区土地改革的相关知识
过渡：大家在行动前， 我们先观看一段微视频，了解一下这六种总结历史知识的方法。（播放学生录制的关于总结历史知识的六种方法。）
人教部编版2020年历史八年级上册 第24课《人民解放战争的胜利》教案
《第24课 人民解放战争的胜利》教案
教学目标
1．了解解放区的土地改革，培养学生的综合能力和概括能力。
2．简述三大战役、渡江战役和国民党统治覆灭等史实，培养学生的识图、归纳和制表的能力。
3．理解人民解放战争迅速取胜的原因，培养学生分析和解决历史问题的能力。
4．通过土地改革的文件、图片及影音资料，引导学生掌握土地改革的内容和意义；从《三大战役示意图》、《淮海战役人民支前统计表》等材料中获取有效信息，学习“论从史出，史论结合”的历史思维方法。
5．通过学习三大战役的胜利，使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，渗透爱国主义教育；通过学习新民主主义革命的胜利，使学生认识到没有共产党就没有新中国。
教学重点
三大战役和中国人民解放军解放南京。
教学难点
分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这首《七律·人民解放军占领南京》是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？
今天，我们就一起来学习《第24课 人民解放战争的胜利》。（板书课题）
二、自主学习
（一）解放区的土地改革
1．抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
2．根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动。广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
《第24课 人民解放战争的胜利》教案和课堂教学实录(附导学案)
- 1 - 《第24课 人民解放战争的胜利》教案
❶教学分析
【教学目标】
知识与能力 知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系
过程与方法 通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力
情感态度与价值观 通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观
【重点难点】
重点：解放区的土地改革、三大战役。
难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。
❷教学过程➷
一.导入新课
提问：解放战争开始于哪一年？什么时候我军转入反攻作战？其标志是什么？
解放战争进入第三年后，战争形势又有什么新进展呢？今天就让我们一起学习第24课：人民解放战争的胜利。
二.新课讲授
目标导学一：解放区的土地改革
1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？
学生回答：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地政策。
2.教师提问：中国共产党是如何在实行耕者有其田的土地政策的？
- 2 - 学生回答：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。
《中国土地法大纲》 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口，平均分配土地
土地改革总路线 依靠贫雇农、团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产
3.教师出示图片，并提问：解放区的土改有哪些成效？
学生回答：解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
4.教师展示材料：
材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根”，“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。
人教部编版八年级历史上册第24课人民解放战争的胜利导学案
人教部编版八年级历史上册第24课人民解放战争的胜利导学案
【学习目标】
1.掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实
2.掌握蒋家王朝覆灭的历史必然性
3.掌握解放战争迅速胜利的主要原因
【学习重点】
1.辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京
2.国民党政权垮台的原因
3.渡江战役的历史作用
【学习难点】
1.辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京
2.国民党政权垮台的原因
3.渡江战役的历史作用
【课前预习】
1．1947年，土地改革运动在解放区广大农村迅速掀起，这次土地改革所依据的文件是( )
A．《资政新篇》 B．《中国土地法大纲》
C．《天朝田亩制度》 D．《土地改革法》
2．解放战争时期，中国共产党在解放区进行的土地改革包括( )
①实行耕者有其田
②规定实行减租减息
③废除封建剥削土地制度
④按农村人口平均分配土地
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．下列内容不符合1947年解放区土地改革总路线内容的是( )
A．依靠贫雇农 B．团结中农
C．消灭地主阶级 D．发展农业生产
4．“它使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，并由此迸发出难以估量的革命热情，为解放战争在全国的胜利提供了源源不断的人力、物力支持。”文中的“它”指的是( )
A．挺进大别山
B．开辟井冈山革命根据地
C．土地改革
D．发动三大战役
知识点2 三大战役和南京解放
5．1947年夏，“刘(邓)的部队越过陇海铁路，向南猛插300英里，在鄂豫皖边界„„开辟出一块新的根据地。”这一历史事件( )
A．粉碎了国民党重点进攻
B．揭开了人民解放军战略进攻的序幕
C．消灭了国民党军队的主力
D．宣告了国民党政权的覆灭
6．根据以下表格提供的信息判断，这应该是哪一次战役( )
开始时间 指挥者 战果
1948年9月 林彪、罗荣桓 解放东北全境