语文必修3第13课《宇宙的边疆》课件
人教版高中语文必修三教案：13宇宙的边疆习题课
1
1 2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一语文教案
主备人： 使用人： 时间：2018年4月11日
课题 宇宙的边疆 课时 第一课时 课型 新授
教学
重点 1、 回顾文章内容，复习文章整体逻辑结构。
2、 品味科普文的语言，并尝试运用。
依据：1、2018年高考大纲分析：理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息
教学
难点 学习科普文的写作方法，尝试写简单的科普文。 依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本的重点，应培养学生的阅读能力。
学习
目标 一、知识目标：
1、复习，回顾理清文章整体内容与结构。
2、尝试学会运用科普文的语言。
3、尝试写简单的科普文。
二、能力目标：
1、思维能力：
通过学生复习科普文，培养学生的语言运用的能力，从而提高学生的作文思维、构思水平。 理由：理清文章脉络，把握全文结构是本课教学重点。 1
1 2、运用能力：
提升学生的作文能力。
教具 多媒体课件、教材，练习册
教学
环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
课前
三分钟 默写《师说》第四五段 检查记忆情况，评价总结小考结果
补充相关知识 默写，交换批改，订正错误
课代表协助检查 强化记忆考纲规定的“识别和记忆名句名篇”部分 3分钟
1
承接导入环节 检查习题的作业情况。展示练习册习题答案，并校对。 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。
2补充相应知识。
1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。
2、 在书上记录作家作品相关简介和背验收学生自主学习的结果并加强记忆 4分钟
1
1 景。
3、 小组或同桌间检查。
2
练评结合
环节 具体讨论重点难点习题。 1、教师在大屏幕上展示答题思路。
2、教师总结。
学生读课文，标注重点字词读音及自然段。 读准字音，为朗读课文中的重点片段做准备 5分钟
集中总结题目，讲解，理清，统一。 提示：教师总结。 1、抽签指名朗读。
2018-2019学年高中语文人教版必修三练习：课时分层作业13 宇宙的边疆+Word版含解析
课时分层作业(十三) 宇宙的边疆
一、基础运用层
1．下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
【导学号：45412104】
①从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微．乎其微．．．的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。
②几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出乎．．意料．．的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。
③王君的作文水平相当高，但就是经常忘记加标点符号，经过老师的反复教导和他自己的认真学习，终于改掉了文不加点．．．．的坏毛病。
④神舟十一号载人飞船发射成功毫无疑问地证明了中国载人航天技术方面的实力，让世人对一日千里．．．．的中国航天事业惊叹不已。
⑤有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面目一新．．．．。
⑥有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息．．．．；多数双星都像木星与太阳一样分离开来。
A．①③⑤ B．①②④
C．②④⑥ D．③⑤⑥
A [①微乎其微：形容非常少或非常小。这里应改为“微不足道”，指非常渺小，不值得一提。②出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。使用正确。③文不加点：写文章一气呵成，不需要删改。不可理解为“不加标点”。④一日千里：形容进展很快。使用正确。⑤面目一新：指样子完全变新，多指变好。这里应该用“面貌全非”，指事物的样子改变得很厉害，多含贬义。⑥川流不息：指(行人、车马等)像水流一样连续不断。使用正确。]
2．下列句子中，没有语病的一项是( )
【导学号：45412105】
A．我们心情激动，感叹不已，如同许久回忆起以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。 C．银河里大约有4 000亿个左右各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
2020学年高中语文第四单元科普作品13宇宙的边疆课时检测(含解析)新人教版必修3
13 宇宙的边疆
一、基础训练
阅读下面的文字，完成1～3题。
太阳光射到我们眼里，要在太空飞8分钟，但要远达冥王星，则几乎要飞6小时，这当然是指光速。太阳和冥王星的距离以光速言，只是算小时，但和其他恒星之间，就要计年了。最近的恒星叫人马座一号，离我们有4.29光年。在这难以体会的浩阔空间里，什么也没有，除了亘古的长夜里的簇簇星光。这样的大虚无里，什么戈壁，什么瀚海，都成了________的笑话。人马座一号不过是太阳系的隔壁邻居，已经________。至于宇宙之大，从这头到那头，( )。
“仰观宇宙之大”________。我们这寒门小族的太阳系，离银河的表面虽只有45光年，但是跟盘盘囷囷的银河涡心却相距大约2.6万光年。正如我们在边角上的座位看戏，只能是________，哪里能觑得真切。至于“俯察品类之盛”，也有许多东西悖乎我们这小世界的“天经地义”。太阳永远从东边升起来吗？如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．微乎其微 可望而不可即 来之不易 隔岸观火
B．微不足道 可望而不可即 谈何容易 雾里看花
C．微乎其微 风马牛不相及 谈何容易 雾里看花
D．微不足道 风马牛不相及 来之不易 隔岸观火
解析：选B 微不足道：非常渺小，不值得一提。微乎其微：形容非常少或非常小。前者的重心在“道”字，后者的重心在“微”字，着眼于量上。根据语境，应用“微不足道”。风马牛不相及：比喻两者全不相干。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。语段中有“隔壁邻居”的暗示，因此，不能是“风马牛不相及”。来之不易：得来很不容易。谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。根据语境，应用“谈何容易”。雾里看花：原形容年老眼花，看东西模糊，后也形容对事物的真相或本质看不清楚。隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。文段语境为坐在边角看戏看得并不真切，应用“雾里看花”。
高中语文必修三课时作业3：第13课 宇宙的边疆
人教版高中语文必修3
1 第13课 宇宙的边疆
学后自评
一、积累运用
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A.竭．力(jié) 嚼．烂(jiáo)
徘徊．(huí) 辽阔无垠．(yín)
B.聒．噪(ɡuō) 广袤．(mào)
召．唤(zhào) 模糊纤．细(xiān)
C.尾鳍．(qí) 踝．节(huái)
跳跃．(yuè) 氦．气(hái)
D.束．缚(shú) 脚趾．(zhǐ)
汲．取(jí) 璀．璨夺目(cuǐ)
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )
A.徘徊 磅礴朝气蓬勃别出心裁映入眼帘
B.宏观针砭明察秋毫人材济济轻而易举
C.夙望催迫赡养父母微不足道穿流不息
D.搁置晕炫神秘莫测奄奄一息推陈出新
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。
(2)宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
(3)________我们的夙望可能会冒犯“天神”，________我相信我们并不是在做无谓的空想。
A.演化 湮没 虽然/但是
B.演变淹没即使/但是
C.演变湮没即使/但是
D.演化淹没虽然/但是 人教版高中语文必修3
2 4.下列各句中，有语病的一句是( )
A.我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
B.宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。
C.银河里大约有4000亿个左右各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
D.在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。
5.下列各句中，标点符号运用不当的一项是( )
高中语文必修三教案：13宇宙的边疆
1 2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一语文教案
主备人： 使用人： 时间：2018年4月3日
课题 宇宙的边疆 课时 第一课时 课型 新授
教学
重点 1、 读准读音，诵读课文。
2、 理清文章脉络、整体感知课文。
依据：1、2018年高考大纲分析：理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息
教学
难点 反复诵课文，把握全文的结构特点。 依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本的重点，应培养学生的阅读能力。
学习
目标 一、知识目标：
1、学生读准重点字词读音，正确朗读课文。
2、学生能理清文章脉络。
3、学生会答相关文章结构层次题。
二、能力目标：
1、思维能力：
通过学生课前搜集整理的作者的相关文学常识，培养学生筛选、分析等能力，从而提高学生学习兴趣。
2、运用能力：
利用工具书，结合书下注释，读准字音，疏通大意，进而理解课文情感。 理由：理清文章脉络，把握全文结构是本课教学重点。
教具 多媒体课件、教材，练习册
教学
环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
课前
三分钟 默写《师说》第二段 检查记忆情况，评价总结小考结果
补充相关知识 默写，交换批改，订正错误
课代表协助检查 强化记忆考纲规定的“识别和记忆名句名篇”部分 3分钟
2 1
承接导入环节 简介背景 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。
2补充相应知识。
1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。
2、 在书上记录作家作品相关简介和背景。
3、 小组或同桌间检查。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 4分钟
2
练评结合
环节 自由朗读课文 巡视学生课本，检查预习情况 学生读课文，标注重点字词读音及自然段。 读准字音，为朗读课文中的重点片段做准备 5分钟
朗读课文 1、引导学生有准确无误地朗读。
2、大屏幕展示相关读音及图片。 1、抽签指名朗读。
人教版高中语文必修3：第13课 宇宙的边疆 课时作业
第四单元 第13课
一、基础知识
1．在下列句子中的横线上，填上恰当的虚词，恰当的一项是( )
地球是宇宙中的一个地方，________决不是唯一的地方，________不是一个典型的地方。任何行星、恒星________星系都不可能是典型的，________宇宙中的大部分是空的。
A．既 又 或 所以 B．但 也 或 因为
C．但 也 和 所以 D．既 又 和 因为
【答案】B
【解析】选择虚词时要注意句间的逻辑关系。如第一空前的句子肯定了“地球是宇宙中的一个地方”，第一空后的内容很明显和前句形成了一种转折，可以排除A、D。“行星”“恒星”和“星系”之间不是并列关系，不能填“和”，可以排除C。
2．下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )
①只有与国家和人民________，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②在离地球三百千米的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边________，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。
③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人__________的那一天。
④时间真如________，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩五十多天了。
A．休戚与共 振振有词 另眼相看 白驹过隙
B．休戚相关 娓娓而谈 刮目相看 行云流水
C．休戚与共 娓娓而谈 刮目相看 白驹过隙
D．休戚相关 振振有词 另眼相看 行云流水
【答案】C
【解析】①休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福互相关联。②振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。娓娓而谈：连续不断、生动地谈论。③另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。刮目相看：用新的眼光来看待。④白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快。行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
人教版高中语文必修3第13课 宇宙的边疆导学案
.
. 13 宇宙的边疆
【学习目标】
1、联系生活实际，了解解说词的文体特点
2、把握文章的解说顺序，了解作者对宇宙和人类的思考
【教学重难点】了解文中介绍的有关宇宙的基础知识，培养筛选并整合信息的能力
课前预习
【使用说明&学法指导】1、自读课文，对课文的结构和内容有整体性的把握。2、用15分钟左右完成“整体感知”和“预习自测”的题目，并对相关的知识进行反复记忆。
【教材助读】
1、作者简介：1、作者简介：卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“ ”和“ ”。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他的科普作品《 》曾获得普里策奖，电视系列节目《 》在全世界取得热烈反响。
2、解说词的文体特点
（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。
（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。
（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。
【预习自测题】
1、据拼音写汉字或给加点字注音：
悬yá（ ） 眩（ ）晕战lì（ ） 崭新（ ） 踝（ ）节 夙（ ）望
广mào（ ） 搁置（ ）旋（ ）涡 tuǒ（ ）圆 磅bó（ ） cuǐcàn（ ）chuān（ ）流不息 huì（ ）核 俘（ ）获
高中语文必修三课时作业4：第13课 宇宙的边疆
人教版高中语文必修3
1 ◆13 宇宙的边疆
(时间：45分钟 满分：60分)
一、基础知识(12分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A．眩．晕(xuàn) 脚趾．(zhǐ) 夙．望(sù) 人才济济．(jì)
B．广袤．(mào) 踝．节(huái) 档．案(dǎnɡ) 奄．奄一息(yǎn)
C．旋．涡(xuàn) 窥．视(kuī) 羞赧．(nǎn) 璀璨．夺目(càn)
D．甲烷．(wán) 氦．气(hài) 颤．栗(zhàn) 咫．尺天涯(zhǐ)
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)
①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。
②宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
③________我们的夙望可能会冒犯“天神”，________我相信我们并不是在做无谓的空想。
A．演化 湮没 虽然/但是
B．演变 淹没 即使/但是
C．演变 湮没 即使/但是
D．演化 淹没 虽然/但是
3．下列各句中，有语病的一句是( )(3分)
A．我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。
C．银河里大约有4000亿个左右各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
D．在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。
4．下列句子中，标点符号运用不当的一项是( )(3分) 人教版高中语文必修3
2 A．假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的。”
高中语文人教版必修三同步练习：第13课 宇宙的边疆
《作业推荐》——宇宙的边疆
一、单选题
1、下列词语中画线字的读音完全正确的一组是
A. 晕眩（yūn） 颤栗（zhàn） 戎装（róng）
徘徊不前（huí）
B. 踝节（huái） 璀璨（càn） 束缚（fù）
人才济济（jì）
C. 广袤（mào） 磅礴（bó） 椭圆（tuǒ）
区区可数（shù）
D. 纤细（xiān） 旋涡（wō） 俘获（fú）
好大喜功（hào）
【答案】D
【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A项，“徊”读huái；B项，“济”读jǐ；C项，“数”读shǔ。
2、下列词语中没有错别字的一项是
A. 战栗 畅游 辽阔无垠 朝气蓬勃
B. 班斓 欣慰 宏伟壮观 前途无量
C. 飘荡 珊瑚 无影无踪 茫无际崖
D. 鲤鱼 笨重 神密莫测 人才济济
【答案】A
【解析】【详解】
此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中B项，斑斓；C项，茫无际涯；D项，神秘莫测。故选A。
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。
高中语文必修3课时作业24：第13课 宇宙的边疆
人教版高中语文必修3
1 宇宙的边疆
一、基础达标
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是( )
A．一件防辐射的孕妇装少则四五百，动辄上千元。专家称，这些孕妇装的防护作用微不足道．．．．。
B．创业需要脚踏实地，从小入手，从点滴做起，即便瞄准了全宇宙和全人类的大市场，也需要从门口的小菜市场做起，切不可好大喜功．．．．，华而不实。
C．地球的旋转，无法保证青藏高原、云贵高原积雪不断，当千年的积雪融化为水，川流不息．．．．奔流入海之后，我们就失去了生命之源。
D．曾国藩后代人才济济．．．．，而其他湘军将领为何富不过三代？是因为其家族始终保持着良好的家风。
E．她捡起了在阳光的照射下奄奄一息．．．．的海星，还把它放进了海里。
[解析] A项“微不足道”指微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。应改为“微乎其微”。C项“川流不息”指(行人、车马等)像水流一样连续不断。适用对象错误。
[答案] AC
2．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是( )
A．萨根在天文学和科普方面的贡献在人类近代史上是罕见的。不仅他是科学家，同时也是思想家。
B．地球是我们的家、我们的母亲，人类是在这里成长和诞生的，是在这里成熟起来的。
C．卡尔·萨根在科普中的卓有成效的工作使他获得美国青少年的尊重和喜爱。在美国青少年中进行的“十大聪明人”评选中，他的名字名列榜首之一。
D．《宇宙的边疆》紧扣宇宙的组成来介绍，补充和增加解说对象的相关信息，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。 人教版高中语文必修3
2 [解析] A项关联词语位置不当，应把“不仅他”改为“他不仅”；B项语序不当，应改为“诞生和成长”；C项不合逻辑，应删去“之一”。
[答案] D
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
地球是宇宙中的一个地方，__①__决不是唯一的地方，__②__不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，__③__宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方__④__在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系__⑤__显得特别稀罕而珍贵。