七年级历史下册 第10课 经济重心的南移课件 新人教版
七年级历史下册第二单元第10课经济重心的南移知识点总结与检测试题
创作；朱本晓
2022年元月元日
创作；朱本晓
2022年元月元日 第10课 经济重心的南移
一、农业：
1、唐朝中晚期至五代、宋朝，南方农业消费逐渐超过北方。
2、太湖领域的苏湖、成为重要粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足〞的谚语。
3、北宋从越南引入占城稻；棉花种植由两广、扩展到长江流域。
二、手工业：
1、北宋时，南方的丝织业胜过北方；
2、宋朝的瓷窑有：哥窑烧制冰裂纹瓷。北宋的是瓷都。
3、宋朝，我国是世界上造船程度最先进的国家。、造船业兴旺。
三、繁荣的商业和城：
1、北宋有热闹的夜和早；
2、宋朝商业都最大的有和。改为都城临安后，繁荣程度远远超过了。
是南宋时最大的商业都。
四、海外贸易的兴盛：
1、近到朝鲜、HY；远到阿拉伯半岛和非洲东海岸。
2、宋朝重要的港口有：、
3、设伯司管理海外贸易。
4、北宋前期，地区出现了“交子〞-----是世界上最早的纸币。
五、从唐朝中后期开场的经济重心南移，到南宋最后完成。
【本课小结】
对教材中涉及的知识，列表加以归纳总结，帮助学生掌握：
类别 发 展 成 就 创作；朱本晓
2022年元月元日
创作；朱本晓
2022年元月元日 农业的开展 粮食作物 占城稻的引进；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位
经济作物 棉花、茶树的种植和栽培得到推广
手工业的开展 制瓷业 哥窑烧制冰裂纹瓷；成为瓷都
造船业 居世位，、造船业兴旺
商业的繁荣 商业都 是南宋时最大的商业都
对外贸易 、是大商港；设伯司管理海外贸易。
七年级历史第10课(学案) 经济重心的南移：
初中历史新课程标准教材
历 史 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案
编订：XX文讯教育机构 初中历史教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 11 页 第10课（学案） 经济重心的南移：
教学目标
知识目标：通过本课学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代，宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展，手工业水平的提高和商业的繁荣一级对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
能力目标：通过思考这一时期南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因提高学生理解分析能力分析问题的能力。
德育目标：通过本课学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展做出了贡献。增强学生的民族自豪感。
教学重点
南方经济的发展
教学难点 教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 初中历史教案
文讯教育教学设计
第 3 页 共 11 页 南方经济的发展的原因。
教具
多媒体
课时
一课时
教学思路
1、首先，引导学生从总体上分析教材结构：教材从3个方面叙述了南方经济的发展，农业、手工业和商业。再进一步引导学生具体分析研究农业、手工业、和商业的发展的原因以及表现，最后的出结论：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。
七级历史下册 第课 经济重心的南移教学设计 新人教版-课件
1 经济重心的南移
【教材分析】
本课主要讲述自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响，从三个方面展开教学内容。第一，南方农业的发展，包括南方农业发展的条件、农作物品种的增加和农业产量的提高。第二，南方手工业的兴旺，主要叙述了宋代南方手工业的发展，包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。第三，南方商业的繁荣，主要叙述了商业都市的发展、海外贸易的进步及其重要地位、古代货币制度的发展。在叙述南方经济发展的基础上，教材最后点出了其对古代经济重心转移的影响：经济重心南移到南宋时期完成。
【学情分析】
在前面的学习中，学生已接触过经济方面的内容，对古代经济发展有了初步的了解，这便于教师开展本课的教学活动。但本课有一些抽象的知识，对初一学生而言较难理解，因此，因此，在本课学习中，主要通过图、文资料，引导学生分析南方经济发展的原因，让学生学会分析历史问题的方法，并充分利用自主学习、合作讨论、趣味性问题情境探究等方式，激发学生的学习兴趣，让学生积极动脑、动口、动手，加强学生对历史知识的理解，培养学生正确认识经济重心南移的重要性，从而加深对今天的改革开放措施的认识。
【教学目标】
1.了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
2.概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。
3.认识我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。
【教学手段】 利用多媒体课件。
【教学重点】
南宋商业的繁荣：
2019年精选初中历史七年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 宋代的城市生活华师大版知识
最新教育资料精选
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2019年精选初中历史七年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 宋代的城市生活华师大版知识点练习第四十三篇
第1题【单选题】
“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众，全凭利口誉京都。”下列关于“瓦子”的叙述，错误的是( )
A、出现在宋代繁华都城
B、市民阶层扩大的产物
C、是供人们娱乐的场所
D、市民买卖交易的店铺
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是( )
A、《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》
B、《论唐太宗时期安史之乱的影响》
C、《从交子看北宋的商品经济》
D、《论清代军机大臣的历史作用》
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】 最新教育资料精选
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店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧器不已。这种热闹的城市生活场景最有可能出现在( )
A、南朝
B、隋朝
C、唐朝
D、宋朝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
有学者谈到“坊巷的开放，坊市的混一，展现了宋代城市管理以经济生活为主旋律的开放的特点。”宋朝城市经济生活开放的特点表现在( )
A、娱乐生活丰富
B、使用交子购买物品
C、出现夜市等
D、传统节日丰富
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫作( )
A、市
B、坊
C、夜市
D、瓦子 最新教育资料精选
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【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
今天的传统节日很多在宋代都有了，王安石的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”描写的是宋朝的哪一个节日( )
A、中秋节
B、元旦
C、元宵节
D、端午节
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是( )
七年级历史下册 第10课 经济重心的南移教学设计 新人教版
1 第10课 经济重心的南移
【导入新课】
幻灯片显示：
《史记·货殖列传》里面关于江南经济的情况，再展示白居易的《忆江南》，《宋书》关于江南经济发展的描述。
材料一：
楚地之越，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
----《史记》
材料二： 国家根本，仰给东南。
----《宋书》
[提出问题]为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方？南方得到了怎样的发展？什么时间开始“国家根本，仰给东南”？
带着些问题，我们一起走进我们今天的课堂，一起来学习“经济重心南移”一课。
让学生观看史书记载和诗歌描述，渲染气氛激发学生学习的兴趣，并对比史料，感受历史情景，积极参与到学习中。
【讲授新课】
第一目——南方农业的发展
[提出问题] 学生看“南方农业的发展”一目的内容，结合以下材料，从中找出南方农业发展的原因。
多媒体展示下列材料
材料一： 唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。五代之际，黄河流域政权更迭，战乱不已。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。
材料二： 吴越王弘募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田。……国人皆悦。
材料三： 宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。加之在长期的经济发展过程中，北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。
材料四：南方人口南迁图
问题：对以上四则材料进行分析归纳，说说南方经济发展的原因。
学习经济重心南移，首先知道原因，这一点是本课难点，非常重要，先让学生自主学习课本，初步了解南方农业发展的原因，再通过多媒体展示古文献资料和地图，让学生更进一步的理解知识，加深学生印象，牢固把握知识，同时训练使用历史地图能力。
七年级历史下册 第二单元第10课经济重心的南移教案 人教新课标版
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亿库教育网 第10课 经济重心的南移
一、教学目标：
1、通过学习，使学生了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业、手工业、商业等，进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时。
2、通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就。培养学生综合归纳的能力，通过思考和总结束这一时期南方经济发展的原因，提高理解分析问题的能力。
3、使学生认识到我国农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。
本课主要讲述自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响，包括三方面内容。一、南方农业的发展；二、南方手工业的兴旺；三、南方商业的繁荣。这是本课的重点。南方经济的发展的原因是本课的难点。
二、教学方法：
小组讨论、图片展示、课堂情景剧表演。
三、课前准备：
收集有关资料、编排临安城商业繁荣的情景剧、挂图。
四、教学过程：
一、导入：
三国以前，中国的经济中心大都在北方，从东汉末年开始到西晋后期，大量的北方人迁到江南，江南的经济迅速发展起来了，修建了许多水利工程，开垦了大片荒地，到五代和以后，江南地区有了哪些重要的变化呢？今天，我们就来共同学习第10课，经济重心的南移。板书课题。
二、授课
师：讲古代的经济，主要是三大方面，即农业、手工业和商业。这节课我们就从这三个方面共同研究探讨从五代至两宋时期南方经济的发展情况。
板书一、南方农业的发展
师发资料《宋代从越南引进优良品种占城稻》《苏湖熟，天下足》、《水稻在南宋跃居粮食产量首位》《棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域》《茶树的栽培也有很大的发展》亿库教育网
亿库教育网 《中原地区的森林因长期砍伐，遭到严重破坏》。学生利用教材、自己收集的资料，教师分发析的资料，就南方农业发展分小组自由组合研讨，之后，在全班交流结果，师引导学生观察《耕获图》
七年级历史下册《第10课经济重心的南移》教案新人教版
七年级历史下册《第10课经济重心的南移》教案新人教版
《第10课经济重心的南移》教案
知识目标：使学生了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业、手工业、商业等，进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时。
能力目标：通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就。培养学生综合归纳的能力，通过思考和总结束这一时期南方经济发展的原因，提高理解分析问题的能力。
情感目标：使学生认识到我国农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。
重点：一、南方农业的发展；二、南方手工业的兴旺；三、南方商业的繁荣。难点：南方经济的发展的原因
教学方法：小组讨论、图片展示、课堂情景剧表演。教学过程：一、导入：
三国以前，中国的经济中心大都在北方，从东汉末年开始到西晋后期，大量的北方人迁到江南，江南的经济迅速发展起来了，修建了许多水利工程，开垦了大片荒地，到五代和以后，江南地区有了哪些重要的变化呢？今天，我们就来共同学习第10课，经济重心的南移。板书课题。二、授课 师：讲古代的经济，主要是三大方面，即农业、手工业和商业。这节课我们就从这三个方面共同研究探讨从五代至两宋时期南方经济的发展情况。板书一、南方农业的发展
四川地区出现世界上最早的纸币交子
师强调：两宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方，对朝廷的财政收入起着重要的作用，“国家根本，仰给东南”，表明中国古代经济重心南移的进程最终完成。板书设计：十、经济重心的南移一、南方农业的发展二、南方手工业的兴旺三、南方商业的繁荣
人教版七年级下册历史 第10课 经济重心的南移第10课 经济重心的南移
第10课 经济重心的南移
一、学习目标、重点、难点
学习目标
1.了解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方经济发展的原因。
2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要成就。
重难点
重点：南方商业的繁荣。
难点：南方经济发展的原因。
二、知识概览图
三、新课导引
右图是一幅冰裂纹瓷器图片，它给人一种别致的美感，这件作品是宋代哥窑的代表作，哥窑是宋代的五大名窑之一；宋代也是中国瓷器史上的辉煌时代；北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。宋瓷把艺术美、自然美和谐而形象地融为一体，开创了制瓷美学的新境界，成为后世长期追仿的榜样，至今都为人们所倾倒。
【思考讨论】 你知道我国哪个地方的瓷器最著名?它兴起于哪个朝代?冰裂纹瓷器的制作过程如何?
四、探究学习
（一）互动探究 1.仔细观察右图，看看图中的农民都在从事哪些劳动?(课本第57页)
2.左图是一艘出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。想想看，这种船有什么优点？（课本第57页）
3.隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，允许商人中经济重心的南移 南方农业
的发展
南方手工
业的兴旺
南方商业
的繁荣 原因：南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动人手；自然条件的变化
粮食作物：占城稻的引进和推广，苏州、湖州成为重要的粮仓，水稻跃居粮食产量首位
经济作物：棉花的种植和栽培得到推广，茶树的栽培也有很大发展
纺织业：南方的丝织业有了很大发展；棉织业发展到东南沿海地区
制瓷业：江南地区成为制瓷业的重心(哥窑、景德镇)
造船业：宋朝的造船业居当时世界首位，广州、泉州造船业发达
商业城市：开封和杭州是最大的商业都市
对外贸易：海外贸易发达(广州、泉州是大商港，市舶司管理海外贸易)
货币：北宋出现了世界上最早的纸币——交子；南宋时纸币发展成与铜钱并行的货币 有“奇才异行者”应举，这说明什么?(课本第58页)
2019年精选历史七年级下册第六单元 经济重心的南移和民族关系的发展第10课 宋金对峙岳麓版知识点练习一百
最新教育资料精选
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2019年精选历史七年级下册第六单元 经济重心的南移和民族关系的发展第10课 宋金对峙岳麓版知识点练习一百
第1题【单选题】
12世纪时，阿骨打建立了金政权，他属于哪个民族( )
A、契丹
B、党项
C、女真
D、汉族
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“千秋疑案陈桥驿，衣着黄袍便罢兵。”这句话涉及的历史人物是( )
A、杨坚
B、李渊
C、朱温
D、赵匡胤
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“匈奴”是指( ) 最新教育资料精选
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A、匈奴统治者
B、女真统治者
C、契丹统治者
D、党项统治者
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
与北宋对立的西夏政权是哪个少数民族建立的( )
A、畏兀儿
B、女真族
C、契丹族
D、党项族
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下面是某一时期的《中国历史纪年表》，表中①、②代表的两个政权分别是( ) 最新教育资料精选
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A、金、后唐
B、辽、金
C、金、辽
D、金、后晋
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列关于元昊治国措施的叙述，错误的一项是( )
A、创制西夏文字
B、发展农牧经济，鼓励垦荒
C、仿唐宋制度设置行政机构
D、开发东北地区，使民族交融进一步加强
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后，下列哪一项不是它们的共同点( )
A、结束双方大规模的战争状态
B、宋朝都要交纳“岁币”
C、导致南北对峙局面的形成
D、客观上有利于双方和平相处
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第8题【单选题】
“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬。但镔铁也会锈蚀，只有金永远不变质，我们国家就称大金吧。”说上述话的是金政权的建立者( )
初中历史七年级下册第10课《经济重心的南移》.
古代经济重心南移现象的启示？ 古代经济重心南移现象的启示：政局 的稳定是经济发展的必要条件；统治 者对经济发展的重视程度是其经济发 展的重要因素；及时引进、运用最先 进的科学技术于经济建设中是促进经 济快速发展的重要保证。
中国的经济重心南移是一个漫长的历 史过程，一般认为经历了四个阶段。 第一阶段是从上古到西晋末年，是北 方强盛时代，我国的经济文化重心在黄河 中下游流域。从东汉末年的社会大动乱到 东晋政权南渡，有一次大规模的持续的人 口南迁运动，为第二阶段南方经济的迅速 发展带来了劳动力资源和先进的技术因素。 第二阶段是从东晋南渡至唐安史之乱， 主要特点是南方综合实力上升，无论在政 治、经济、文化等方面，南北均各自形成 中心，但尽管号称平衡发展，毕竟北方还 是占有明显优势。
第三阶段是唐代中期至北宋末年靖康 之变，出现了北方人口第二次大规模南迁 的运动，到北宋时期，南方经济已显出超 过北方的强劲势头，南北均势开始打破， 形成南方超越北方的局面。 第四阶段是从靖康之变至绍兴和议期间， 北方人
民第三次大规模持续的南迁，在给南 方带来人口压力的同时，也为南方经济的开
发和进步带来了条件和机遇，经济重心南移 完成。