浅谈大学生创新思维
大学生如何培养自己的创新思维
大学生如何培养自己的创新思维创新思维在现代社会中被认为是非常重要的一种能力，对于大学生来说更是至关重要。
培养创新思维不仅可以提升个人的竞争力，还可以为社会发展做出更多贡献。
那么，大学生如何培养自己的创新思维呢？本文将从几个角度进行探讨。
一、开拓学科广度首先，大学生应该主动开拓学科广度。
现今的问题往往跨学科，只有具备广泛的知识背景，才能有更多的思维资源进行创新。
大学期间，学生应该积极选择跨学科的课程，例如在理工科领域选择一门人文社科的课程，或者在文科领域选择一门自然科学的课程。
这样做可以扩展自己的知识边界，促使自己形成多元化的思维方式。
二、主动参与实践项目其次，大学生应该主动参与各种实践项目。
实践项目是培养创新思维的重要途径之一，通过亲身经历解决问题、实践想法，可以培养学生的实践能力和创新意识。
学生可以通过加入科研团队、参与社会实践活动、参加创业比赛等方式，主动投入实践，锻炼自己的创新思维。
在实践中，学生要善于发现问题、解决问题，并且在解决问题的过程中积累经验和总结规律。
三、借鉴优秀的创新案例此外，大学生可以借鉴优秀的创新案例。
通过学习和了解先进的创新案例，可以启发自己的思维方式，激发创新意识。
可以阅读相关领域的书籍和文章，了解前沿的研究成果和创新理念。
同时，还可以关注创新领域的成功人士，了解他们的创新思维和工作方法。
通过借鉴他们的经验和教训，可以提高自己的创新思维水平。
四、培养团队合作意识还有，培养团队合作意识也是培养创新思维的关键。
创新往往需要多方面的资源和支持，而团队合作可以有效整合资源，促进创新的发生。
大学生要主动参与各种团队合作项目，发挥自己的特长，同时学会倾听他人的意见和看法。
通过与他人的交流与合作，可以开阔自己的思路，拓展创新思维的边界。
五、锻炼解决问题的能力最后，要锻炼解决问题的能力。
创新思维需要学生具备解决问题的能力，因此，大学生需要通过多种途径锻炼自己的问题解决能力。
可以参与一些思维训练的活动，如解决谜题、逻辑思考等。
大学生创意思维如何培养创新思维和创造力
大学生创意思维如何培养创新思维和创造力在当今快速发展的社会，创新思维和创造力被认为是大学生成功的关键因素之一。
然而，许多大学生在面对问题时常常陷入思维定势，缺乏创意和创新的思维方式。
那么，如何培养大学生的创新思维和提升他们的创造力呢？本文将探讨一些方法和技巧，帮助大学生发展创新思维和创造力。
一、拓宽知识和视野拓宽知识和视野是培养创新思维和创造力的基础。
大学生应积极主动地学习各个领域的知识，包括自己所学专业以外的内容。
要多读书、多看报、多上网等，通过获取更广泛的信息，扩展自己的认知范围，从而获得更多的灵感和创意。
此外，参加各类学术讲座、研讨会和社交活动，与不同背景和专业的人们交流和互动，也能够拓宽自己的视野，激发创新思维的火花。
二、培养好奇心和探索精神好奇心和探索精神是创造力的源泉。
大学生应该勇于提出问题，追求答案，不断探索未知领域。
通过主动思考和质疑，可以激发自己的创新思维。
同时，要培养阅读和观察的习惯，留意身边的细节和变化，从中寻找新的问题和解决方案。
尝试尝试与众不同的方法和视角来思考问题，思维的多样性能够帮助大学生培养创新思维。
三、锻炼批判性思维和问题解决能力批判性思维和问题解决能力是培养大学生创新思维和创造力的重要环节。
通过分析和评估问题，培养批判性思维，能够帮助大学生认识到问题的本质和局限性，从而提出更好的解决方案。
要鼓励大学生学会思考问题的多个角度，不断提问和质疑，建立假设，寻找证据，培养问题解决的能力。
此外，要培养大学生的团队合作能力，通过与他人合作解决问题，共同创造出更好的解决方案。
四、培养创造性思维和实践能力创造性思维和实践能力是培养创新思维和创造力的关键。
大学生应该勇于表达自己的想法和观点，不怕犯错，积极参与各种实践活动。
通过自己的实际操作和实践经验，能够更好地发现问题和解决问题的方法。
要学会从失败中吸取教训，并保持持续的实践和改进。
同时，大学生还可以尝试参加创业或创新能力培训课程，培养自己的创业思维和实践能力。
大学生如何培养创新思维
大学生如何培养创新思维创新思维在现代社会中扮演着重要的角色，它是推动社会进步和个人发展的关键能力。
对于大学生而言，培养创新思维具有重要意义，既有助于实现个人价值，也有助于应对社会的挑战。
本文将探讨大学生如何培养创新思维的方法与技巧。
一、拓宽知识面培养创新思维的第一步是拓宽知识面。
大学生应努力学习各个领域的知识，了解不同学科的基本概念和发展动态。
通过广泛阅读书籍、关注新闻、参加学术讲座等方式，大学生可以了解到前沿的科技进展、社会热点问题等，从而为创新思维提供丰富的素材和启发。
二、培养跨学科思维创新往往发生在不同学科的交叉点上。
因此，培养跨学科思维是大学生培养创新思维的重要手段。
大学生可以主动拓展学科边界，学习跨学科知识，并尝试将不同学科的思维方式和方法相互结合。
例如，工程学和心理学的结合可以推动人机交互技术的进步，生物学和材料科学的结合可以促进生物医学工程的发展等。
三、培养批判性思维创新思维需要有批判性的思考能力。
大学生应当养成独立思考的习惯，对所学内容进行分析、评估和辩证思考。
他们应当学会提出质疑，挑战传统观念和假设，并寻求突破性的解决方案。
通过参与课堂讨论、进行学术研究和批判性阅读等方式，大学生可以逐渐培养批判性思维的能力。
四、积极参与实践创新思维需要在实践中得到锻炼和提升。
大学生应当积极参与各种实践活动，如科研项目、创新竞赛、社会实践等，将所学知识应用到实际问题中。
通过实践，大学生可以发现问题、分析问题，并提出创新的解决方案。
同时，实践活动也能够培养大学生的团队合作能力和解决问题的能力，这对于创新思维的培养至关重要。
五、保持好奇心与开放心态培养创新思维需要保持好奇心和开放心态。
大学生应当保持对新事物的好奇心，勇于接受新观念和新挑战。
他们应当乐于尝试新的思维方式和方法，并敢于接受失败和挫折。
只有拥有开放的心态，才能接纳不同的观点和想法，从而激励自己进行创新思维的实践。
六、与他人交流与合作创新思维通常需要多元的观点和意见的碰撞。
大学生如何在学习和实践中培养自己的创新思维
大学生如何在学习和实践中培养自己的创新思维创新思维是当今社会发展所迫切需要的一种能力。
大学生作为未来社会的栋梁之才，培养自己的创新思维至关重要。
本文将探讨大学生如何在学习和实践中培养自己的创新思维。
首先，大学生可以通过灵活运用课内外学习资源来培养创新思维。
课堂教学是学生获得知识的重要途径，而自主学习则是拓宽知识边界的有效手段。
大学生应积极参与课堂讨论，并提出自己独特的见解和问题。
同时，可以利用互联网和图书馆等资源，深入研究感兴趣的话题，并进行反思和总结。
丰富的知识储备和广泛的实践经验将为大学生的创新提供坚实的基础。
其次，培养好的思维习惯是创新思维的关键。
大学生应具备开放的心态和敢于冒险的精神，勇于挑战传统观念，不断寻求突破。
在学习中，要注重培养系统思维和跨学科思维，将不同领域的知识进行比较和联想，从而形成创新的思维路径。
同时，还需要养成积极主动的学习态度，重视探究和实践，勇于面对挫折和失败。
只有拥有这样的思维习惯，大学生才能真正培养出创新思维的能力。
第三，实践是培养创新思维的重要手段。
通过参与科研项目、创业实践或社会服务等活动，大学生可以将所学知识应用到实际场景中，锻炼自己的创新思维和解决问题的能力。
实践过程中，大学生要学会观察和发现问题，善于思考和提出解决方案。
同时，还要积极参与团队合作，学会倾听他人意见，培养创新的合作精神。
通过反复实践，大学生的创新思维将得到有效培养和提升。
进一步深入分析和讨论创新思维的培养过程，可以从以下几个方面进行思考。
首先，创新思维的培养需要提供一定的环境支持。
大学校园应为学生提供良好的学习和实践环境，例如实验室、创客空间等。
这些场所为学生开展创新性项目提供了实践平台，同时还能够激发学生的创新热情和潜力。
此外，学校还可以设立创新思维加强班、创新项目基金等制度，鼓励学生积极参与创新活动，并提供各种资源和支持。
其次，培养创新思维需要具备多学科的知识背景。
大学生应尽量在不同专业领域进行广泛学习，尤其是与自己专业相关的学科。
大学生如何发展自己的创新思维
大学生如何发展自己的创新思维创新思维对于大学生的发展至关重要。
在当今竞争激烈的社会中，具备创新思维能力的大学生更有可能在职场中脱颖而出。
那么，大学生应该如何培养和发展自己的创新思维呢？下面将从三个方面为大家介绍如何发展自己的创新思维。
一、拓宽知识面，积累多元素想要拥有创新思维，首先需要有广博的知识储备。
因此，大学生应该主动去拓宽自己的知识面，不仅限于课堂上的学习，还要积极了解各个领域的新知识和前沿技术。
可以通过阅读相关书籍、参加学术讲座、参与实践项目等方式来获取多元化的知识。
其次，大学生还可以选择参加各种社团组织和活动，与不同背景的人交流并分享彼此的见解和经验。
通过与他人的交流互动，不仅能够开阔思维，还能够激发自己的创新潜能。
二、培养观察力和思考力观察力和思考力是培养创新思维的重要因素。
大学生应该加强对周围环境的观察，并思考其中的问题和可能的改进。
可以观察身边的人、事、物，以及社会热点事件，思考其中的规律和不足之处，并尝试提出创新的解决方案。
此外，大学生还可以通过培养一种习惯，例如每天花费一定时间进行头脑风暴，思考问题的多种可能性和解决方案。
这样的锻炼能够提高自己的思考能力，并为创新思维的形成提供条件。
三、勇于实践，敢于冒险创新思维需要通过实践来验证和实现。
大学生应该勇于实践自己的创新想法，并敢于冒险尝试。
无论是针对课程内容的改进，还是社会问题的解决方案，都应该积极尝试将自己的想法付诸实践。
在实践过程中，大学生还应该注重团队合作。
创新不是一个人的事情，只有通过团队的努力和智慧才能取得更好的效果。
与他人合作可以互相启发、互相补充，从而为创新提供更多的可能性。
总结起来，大学生要发展自己的创新思维，首先需要拓宽知识面，积累多元素；其次要培养观察力和思考力；最后要勇于实践，敢于冒险。
只有不断地锻炼和实践，才能够培养出独立思考、勇于创新的思维品质，为个人的发展和社会的进步做出贡献。
如何培养大学生的创新思维能力
如何培养大学生的创新思维能力创新思维是指在面对问题时能够以新颖独特的方式进行思考和解决的能力。
在当今快速发展的社会中，培养大学生的创新思维能力显得尤为重要。
本文将从教育、学习环境和方法等方面探讨如何培养大学生的创新思维能力。
一、提倡积极探索和自主学习创新思维源于对问题的积极思考和主动尝试。
大学教育应该鼓励学生积极探索，提供自主学习的机会。
教师可以在课堂上鼓励学生提出问题，并引导他们主动思考解决方案。
同时，学校可以设立创新实验室等资源，使学生能够自主选择学习内容和研究方向。
这样的环境能够激发学生的好奇心和求知欲，培养他们主动寻找问题和解决问题的能力。
二、加强跨学科的学习创新思维常常需要跨学科的知识和思维方式来解决问题。
因此，大学应该鼓励学生跨学科学习和思考。
例如，可以开设跨学科的选修课程，让学生有机会接触到其他专业的知识和思维方式。
同时，学校也可以设立跨学科研究项目，让学生参与其中，锻炼他们综合运用不同学科知识解决实际问题的能力。
三、培养创造力和想象力创新思维离不开创造力和想象力的支持。
大学教育应该注重培养学生的创造力和想象力。
学校可以开设创新创业课程，引导学生进行创意思维的训练和实践。
同时，可以组织各种创新竞赛和活动，为学生提供展示和交流创新成果的平台。
通过这些活动，学生可以不断锻炼自己的创造力和想象力，培养创新思维能力。
四、倡导多元思维和开放心态创新思维需要接纳不同的观点和思维方式。
大学应该倡导多元思维和开放心态。
学校可以组织辩论赛和团队合作项目，让学生在交流和合作中接触到不同的思维方式。
同时，学校也可以邀请各行各业的专家来校园进行讲座和交流，为学生提供更多视角和思维方式的启示。
通过这样的交流和学习，学生可以培养包容和接纳不同思想的能力，拓宽自己的思维空间，提升创新思维能力。
总结起来，培养大学生的创新思维能力需要学校提供积极探索和自主学习的环境，加强跨学科的学习，培养创造力和想象力，以及倡导多元思维和开放心态。
大学生如何培养创新思维
大学生如何培养创新思维创新思维在当今社会中变得越来越重要，而大学生作为社会发展的主力军，更需要具备创新思维来应对未来的挑战。
然而，如何培养创新思维成为一个关键问题。
本文将从充实知识储备、培养多元思维、积极参与实践以及保持好奇心等四个方面探讨大学生如何培养创新思维。
第一，充实知识储备。
创新思维离不开扎实的知识储备，只有拥有丰富的知识背景才能更好地进行创新。
大学生应利用课余时间广泛阅读，积极参加各类学术讲座和研讨会，增加学科的广度和深度，打破学科边界，培养综合性思维。
其次，培养多元思维。
创新需要跳出传统的思维模式，拥有多元化的思维方式。
大学生应该尝试接触不同的学科领域，学会借鉴他人的思考方式，拓宽思维的广度和深度。
此外，在日常生活中，多观察，多思考，善于发现问题，并提出解决问题的创新思路。
第三，积极参与实践。
创新思维需要在实践中得以发展。
大学生可以通过参加科研项目、学生社团、创业实践等形式，将理论知识转化为实际行动。
在实践过程中，面对现实问题，挑战传统观念，发挥创新思维，提出独特的解决方案。
最后，保持好奇心。
好奇心是创新思维的源泉。
大学生应该保持对未知事物的好奇心，积极主动地寻找新知识，关注学科前沿和科技发展趋势。
参与讨论、交流，与他人分享自己的想法和观点，激发创新思维的火花。
总结起来，大学生培养创新思维的方法主要包括充实知识储备、培养多元思维、积极参与实践和保持好奇心。
只有通过不断地学习、思考和实践，大学生才能够在培养创新思维上不断进步，为社会的发展做出更大的贡献。
因此，我们应该积极营造有利于大学生创新思维培养的环境，引导大学生不断创新、不断进取。
只有这样，我们才能培养出更多具备创新能力的大学生，为社会创造更多的价值。
大学生创新思维
大学生创新思维创新思维是指个体在面对问题或挑战时，能够采用新颖的方式和方法，超越传统思维的局限，以创新的眼光去解决问题。
大学生是社会发展的新生力量，他们拥有较高的智力水平和学习能力，培养大学生的创新思维对于社会的进步与发展至关重要。
一、创新思维的重要性创新思维是推动社会进步和个人成功的关键能力。
在当今快速发展的信息时代，创新思维对于大学生的意义不容忽视。
首先，创新思维可以帮助大学生解决现实生活中的问题。
同时，创新思维还能够培养大学生的创业精神和创造力，为未来的职业发展奠定良好基础。
二、培养大学生创新思维的方法1. 提供多元化的学习环境和资源。
大学是培养创新思维的重要阶段，学校应该提供多样化的课程和学习资源，为学生提供广阔的学术空间和实践机会，鼓励学生跨学科学习和开展创新项目。
2. 培养开放的思维方式。
大学生应该具备开放的思维方式，积极接纳新观念和新思维，并主动参与讨论和交流。
学生可以通过参加学术研讨会、创新竞赛等活动来拓宽自己的思维视野。
3. 鼓励大学生主动创新。
学校可以设立创业孵化平台，为有创新意愿的学生提供资源支持和指导，鼓励他们自主创业，培养创新意识和实践能力。
4. 培养大学生的团队合作精神。
创新往往需要团队合作，学校应该加强对学生的团队合作能力培养，提供团队合作的机会和平台，激发学生们合作创新的潜力。
5. 培养大学生的批判性思维。
创新思维需要对事物进行深入的思考和分析，学校可以开设相关课程，培养学生的批判性思维能力，提高其解决问题和创新的能力。
三、大学生创新思维的挑战与应对1. 舒适区思维困境。
大学生常常陷入自己的舒适区，不愿意跳出固有的思维模式，这就限制了他们的创新思维。
学校可以通过创新教学方法和课程设置，激发学生的学习兴趣和创新意识。
2. 社会价值观的影响。
社会价值观的传统观念可能会对大学生的创新思维产生阻碍。
学校应该加强对学生的社会思想教育，引导他们去积极探索和挑战，培养大学生的魄力和勇气。
大学生的创新思维
大学生的创新思维创新思维是指通过改变传统思维模式，提出新颖独特的观点和解决问题的方法。
在当今瞬息万变的社会中，创新思维对大学生来说尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨大学生的创新思维，并提供一些培养创新思维的方法。
一、积极探索实践大学生应积极探索实践，勇于尝试新领域。
通过参加各类实践活动，如社团组织、志愿者工作、创业实践等，大学生能够接触到各种各样的问题和挑战，从而激发创新思维。
实践中的失败和挫折，并不是大学生应该回避的，而是宝贵的经验和教训。
通过实践不断探索、总结经验教训，大学生能够培养自己的创新能力。
二、培养跨学科思维大学提供了广阔的学科交叉融合的平台，大学生要善于利用这个机会培养跨学科思维。
跨学科思维是指能够整合不同学科知识和思维模式，形成新的认知方式。
大学生可以选择修读不同领域的选修课程，或者加入跨学科研究团队，与不同专业的人合作，将多元化的观点融入到自己的思考中。
跨学科思维能够扩大大学生的视野，帮助他们看到问题背后的本质，从而激发创新思维。
三、培养批判性思维批判性思维是指对问题进行分析、评估和判断的能力。
大学生应该培养批判性思维，用批判的眼光看待问题，不陷入传统思维的条条框框中。
推翻传统观点和传统思维的边界，胆敢挑战权威的看法和观点，是培养创新思维的重要途径。
大学生可以通过批判性地阅读书籍、参与辩论或者进行研究来锻炼批判性思维。
只有不断挑战和质疑现有观点，才能寻找到创新的方向。
四、鼓励团队合作团队合作是培养创新思维的重要手段之一。
通过与他人一起工作，大学生可以学习到不同的思维方式和解决问题的方法。
团队合作能够激发集体智慧，通过分享和交流意见，推动创新。
大学生可以积极参与课程项目、学术研究或者社会实践团队，与队友共同解决问题，培养创新思维。
在团队合作中，大学生应该学会倾听他人的意见，包容不同的观点，并能够有效地沟通和协调。
五、保持积极心态创新思维需要积极的心态和乐观的情绪。
大学生要保持积极的心态，面对挑战时保持冷静和乐观。
大学生如何发展自己的创新思维能力
大学生如何发展自己的创新思维能力创新思维在当今社会中扮演着重要的角色，对于大学生而言，培养创新思维能力是非常必要的。
创新思维能力不仅可以提高解决问题的能力，还可以培养学生的创造力和创业精神。
本文将从培养创新意识、积极思考、跨学科学习和实践创新等方面来探讨大学生如何发展自己的创新思维能力。
一、培养创新意识要想培养创新思维能力，首先需要培养创新意识。
大学生可以通过多阅读相关的书籍和杂志，了解当前社会的创新趋势和创新成果。
同时，积极参加各类学术交流会议、演讲比赛等活动，与他人分享自己的创新想法。
此外，还可以通过关注创新科技新闻、参观创新企业等方式来增强自己的创新意识。
二、积极思考积极思考是培养创新思维能力的关键。
大学生要学会提问，并勇敢地尝试寻找问题的解决方案。
在课堂上，可以提出自己的观点和问题，并与教师和同学进行讨论。
同时，也可以在日常生活中积极思考遇到的问题，并尝试找到创新的解决方法。
通过积极思考，大学生可以激发自己的创新灵感，培养创新思维能力。
三、跨学科学习跨学科学习是培养创新思维能力的有效途径。
大学生在学习过程中，可以选择跨不同学科的课程，多角度地看待问题。
例如，学习电子工程的学生可以选修设计课程，以了解产品的设计过程和用户需求；学习人文社科的学生可以参加跨学科的研究项目，加深对不同领域的了解。
跨学科学习有助于打破学科壁垒，拓宽视野，培养大学生的创新思维。
四、实践创新实践创新是培养创新思维能力的重要手段。
大学生可以积极参与科研项目、实验室实践、竞赛创新等活动，通过实践来锻炼创新思维。
同时，可以尝试参与学生组织、社团活动等，担任领导职务，培养创新与管理能力。
此外，利用寒暑假参加实习、社会实践等活动，增加实际经验，也有助于培养创新思维。
综上所述，大学生要发展自己的创新思维能力，需要培养创新意识、积极思考、跨学科学习和实践创新。
通过这些方法的实践和培养，大学生可以逐渐提升自己的创新思维能力，为未来的学习和就业打下坚实基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈大学生创新思维
姓名：***
学号：**********
专业：计算机科学与技术
学院：计算机与信息工程学院
浅谈大学生创新思维
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
“十三五”规划建议指出：“创新是引领发展的第一动力。
必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
”对于大学生来说拥有创新的思维应该是首当其冲的问题。
创新思维是一个相对性的概念，是相对于常规的思维而言的一种思维方式。
一般认为，创新思维是指在创新过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称。
创新思维，作为一种特殊的思维活动，除了具有一般思维所具有的特点外，还具有自己的特点。
从大学生自身方面来说，在当今的大学生中，很大一部分人都是按部就班的生活，缺乏创新思维的培养，主要表现在以下几个方面：1、缺乏创新的观念和创新欲望。
创新能力的发展与创新行为的做出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础之上的。
没有创新观念和创新欲望，一个人就不会去开发自己的创新潜能，也无意进行创新探索。
大多大学生虽然表现出不满足于现状，但往往只是牢骚满腹、唉声叹气，但对于自己缺乏行动的信心，缺乏强烈的创新精神。
2、缺乏创新性思维能力。
大学生创新思维能力总体评价为“较差”，表现在：缺乏深层次思考、另辟蹊径的自我总结和学习能力。
考虑问题和处理问
题的方法常常千篇一律，没有新意和突破。
最明显的表现在缺乏新意的发言、作业、试卷、论文比比皆是。
3、缺乏创新的兴趣。
兴趣是人对事物带有积极情绪色彩的认知活动倾向。
现在很多大学生的课余生活女生追剧、逛街，男生打游戏等充斥，对于新奇的事物提不起那么多兴趣。
4、缺乏创新的毅力。
毅力是人类自觉确定目标，并根据目标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，坚持实现自己目标的心理过程，是一是能动性和个体积极性的集中体现。
虽然很多大学生都能意识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作中总是被思维局限性所牵绊从而导致半途而废。
5、缺乏创新所需的观察力。
观察是个体预定目的主动了解事物的感知过程，是感知活动的高级形式。
一切创新都是建立在观察基础之上的。
由于信息化时代的急速发展，快生活的节奏下大致大学生对于周围一切事物的观察漫不经心，缺乏耐心导致对事物的洞察力严重下降。
从我们的教育体制方面来说，一方面，我们的教育对于大学生的创新思维的培养没有做到量入为出。
从小学到高中一直都是填鸭式教育，老师与学生都是按部就班的讲课、听课，到了大学之后依旧如此，老师与学生之间的互动都是极少的。
我在《如何阅读一本书》中了解到这种授课方式对于学生来说就是一个获得咨询与倾听的过程，这个过程对于阅读一本书来说其中的思考比起主动阅读来说相对少很多，那么对于教育对学生产生的效果也是如此。
另一方面大学里的确有许多的关于大学生创新的活动，但很多都存在华而不实的特点，当你真正参加之后却发现创新的方面微乎其微，更多人注重的是获得的荣誉，
凑一个名额等，而对创新的过程却没有那么重视，并且有很多创新的活动比赛公平性不够高，从而打击了学生对于该类比赛的积极性。
大学生的年龄一般在二十岁左右,正处于人思维创造活动发展的重要阶段。
我们思维敏捷、精力旺盛、思想活跃,但由于以上种种原因导致创新思维能力过低，因此我们应该注重创新思维的培养。
著名教育学家陶行知说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”我们当代大学生应该通过各种途径勇于培养自我的创新能力。
为此，我们大学生必须树立创新意识，掌握创新方法，培养创新精神，逐步提高创新能力。
根据我国建设创新型国家的战略部署并结合自身的大学实践经历，提出以下几个大学生主动培养创新能力的途径。
（一）勤于实验观察，树立创新意识
对于我们平时所开的实验课程，我们应该予以重视，因为这些实验课程在我们平时所学理论知识的基础上加强了我们的动手操作能力，这个过程在我们已有的理论知识上通过亲身实践发散我们的思维，从而对创新思维的培养有极大地好处。
因此我们大学生应该积极地进行这些实验，努力发现并保护自己的好奇心，激发求知欲，培养创新意识。
从实验目的的角度讲，实验一般可分为验证性实验和探索性实验两种。
对于验证性实验，我们应该注重试验操作步骤的合理性和规范性，
培养自己严谨的实验态度和作风；而对于探索性实验，我们应该灵活运用所学的科学知识,对实验过程进行全方位的想象,对多种因素进行取舍,对所得信息进行筛选,有全局观点并善于应变。
（二）努力学习课程知识，掌握创新思维方法
研究表明，人的创新能力来源于创新思维，而创新思维是建立合理的知识结构之上的。
因此，培养创新能力，必须从构建良好的知识结构开始。
没有扎实的知识基础,创新就成了无源之水、无本之木。
扎实学好基础课程知识是我们大学生培养创新力的基础。
通过学习获得的知识和经验越丰富、越扎实,我们就越能观察和发现问题,就越能开阔视野,思路越宽广,越易于产生灵感,找出解决问题的办法。
因此，要创新就必须打好学习基础。
我们在学好自己专业课程的同时可以选修一些自己感兴趣的课程，培养自己的兴趣，多元化的知识面有助于思维的发散与创新能力的提高。
（三）积极参与科研项目，锻炼创新技能
就前段时间我们学校有一个大学生科技创新项目，由个人亲身体验而得，这是一个非常有意思的过程，通过小组成员的相互合作，大家一起努力做好一个创新项目，这个合作与思考的过程是及其有意思的，因此大学生应该积极去参与到科研项目中，培养自己的思维创新与动手操作的能力。
（四）多读书，读好书
在这个信息化快速发展的时代，快节奏充斥着人们的生活，很少有人能放慢脚步去读一本书，对于我们大学生也是如此，各种电子设备的发展导致当今当大学生很少能去捧一本书读一读。
我认为，多读书，读好书对于大学生的创新思维能力的培养有极大的好处，大学生能够通过在读书的过程中开阔自己的视野，知识面自然而然增加，并且理解能力逐渐增加，使想象力更加的丰富多彩，对于创新思维能力的培养有极大地好处。
（五）合理改善教育制度
在大学生改善自身问题提到创新思维能力的同时，学校也应该改善其老套的教育制度，老师应该善于活跃课堂气氛，不再照本宣科读ppt，学校应该重视学生创新思维能力的培养，多举办关于创新的比赛和项目，同时做到公平、公正、公开。