三年级的数学日记
第 2 页 共 13 页 三年级的数学日记
[实用]三年级的数学日记15篇
一天就要结束了，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是本店铺帮大家整理的三年级的数学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的数学日记1
今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原来买东西也有数学呀！
三年级的数学日记2
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套 第 3 页 共 13 页 漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢？
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000X3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90＝3090摩尔豆；
二天后，我的存款变成：3000+90X2＝3180摩尔豆；
三天后，我的存款变成：3000+90X3＝3270摩尔豆；
四天后，我的存款变成：3000+90X4＝3360摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了！
我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决！
三年级的数学日记3
在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，12张是5.12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。”
我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5.好的情况是每次都是5、第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些 第 4 页 共 13 页 牌标的数是10或有的总和是相同的，那么意味着抓多少次花多少钱。
我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。
三年级的数学日记4
今天，妈妈带着我和妹妹到嘉兴去玩儿，回来时，我看见妈妈给了司机23元钱。
后来我觉得很奇怪妈妈是怎么知道要付23元钱呢？我按捺不住我的好奇心，便问了妈妈：“妈妈，您是怎么知道要付23元钱的？”妈妈看我那一头雾水的样子，便对我说：“现在呢，出租车在2.5千米之内是以5元计费的，超出2.5千米的每千米就按1、8元计费的……”妈妈看了看我，又接着说，“现在我要考考你了，我刚刚给了司机23元钱，按照我说的，你能算出我们刚刚开的路程有多少千米码？”我将妈妈说的计费方法又在脑海里回想了一遍，便很快有了结果，便高兴地对妈妈说：“我知道了！按照您刚刚说的计费方法，要先在23元里面减去5元，然后还剩下18元，而这18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1、8就等于除去起步的路程要有多少千米。
然后再加上开始的2.5千米，所以司机开的路程是12.5千米！”妈妈听后，向我竖起了一个大拇指。
三年级的数学日记5
【摘要】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?数学网小学频道精心准备 第 5 页 共 13 页 了我的错题本三年级数学日记，希望对大家有所帮助!
我的错题本
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个改错本，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正?结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字改错本。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在改错本上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的改错本上是这样记录的。
三年级的数学日记6
10月31日星期日晴
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每 第 6 页 共 13 页 户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161、但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3X2－10X1=145、
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10X3＝30人；小高层的总人数＝3X2X11X2X3＝396人；多层公寓总人数：145X6X2X3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
三年级的数学日记7
装修地砖
今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102㎡，妈妈告诉我使用面积为建筑面积的0.75.所以我家的使用面积为102Χ0.75=76.5㎡。我家买的地板砖规格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理论上我家应该买地板砖765000÷6400=119.5块，考虑到边边角角需要破转的地方，所以我们家共买地砖125块，每块地砖95元，共计11875元。
空调费用 第 7 页 共 13 页 我家柜式空调额定功率为1400KW，1小时用电量为1.4度电，1天开8小时，用电量为1.4χ8=11.2度电，一个月按30天计算，用电量为11.2χ30=336度电，1度电价钱为4角，336χ0.4=1344元，哇，费用这么高，我们还是节约用电吧！
三年级的数学日记8
20XX年5月13日星期三
今天下午，我在课外书上看到一数学题——空瓶换汽水。题目是：小明买了10瓶汽水，3个空瓶换一瓶汽水。求小明可以喝几瓶汽水？
我一看到题目，心想：太简单了，我动动手指就可以写完。
应该是这样10÷3=3瓶……1瓶
3÷3=1瓶
10+3+1=14瓶
我迅速写出答案拍给老师看。老师说说不对。我顿时感觉自己的听力有点问题。老师不会做错了吧？
我反复问老师：我明明对了呀，怎么不对呢？
于是老师开始讲解。如果小明脸皮厚呢？他向老板要一瓶汽水呢？可以把以前的2空瓶和要来的一瓶加在一起呢？并用三个空瓶抵债，是不是也可以呀？
哦！数学思维题不能看表面，要多动脑，多观察。要不，怎么叫奥数题了。从这道题，我又总结一条规律——奥数题一定有陷井。
小小喝汽水里也有这么多的学问。我们解决这类问题一般不需要复杂的计算，只要通过我们的灵感与机智就就能得到答案。 第 8 页 共 13 页 老师，我又涨知识啦！
三年级的数学日记9
年初一、我和爸爸妈妈一起去花港观鱼游玩。时隔几年，花港并没有多大的变化，再加上现在是冬天，公园里的树大多是光秃秃的。可是鱼儿们却丝毫不减活力，摇头摆尾地在水里快活地游着，引得许多游人驻足观看，并给他们喂食。我也拿着饼干给鱼儿喂食。看着鱼儿们争抢食物的场景，真有趣。
手里的饼干很快就喂完了，鱼儿们也懒洋洋地游到了一边，可我的肚子却开始叫了。看到路边的小店里有卖香肠的，闻着那香味，更吊起了我的谗虫。
一问价格，10元3根。我想：每根约是3元3角3分，恩，有点贵，不过，景区里肯定贵的，而且三根可以三人平分，买了吧。于是我便买了三根，我们每人一根，边走边吃。
不一会儿走到了西湖边，就听见小贩的叫声直灌入我的耳朵：卖香肠了，10元4根。我听了，脑子立即转动起来：10元4根，每根2元5角，比我们刚才买的便宜了将近8角，便宜了大约24%。唉，早知道就到这里来买了，同样10元，我还可以多吃一根香肠。爸爸见我这副神情，笑着说：“以后买东西要多看看，多比较啊！”
看来买东西里面的学问大着呢！
三年级的数学日记10
7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我 第 9 页 共 13 页 从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回，大约有（25X2X10=500m）500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。
三年级的数学日记11
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升）前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了
三年级数学日记(精选12篇)
Happiness does not happen every day. If you miss it, you will have to wait a long time.同学互助
一起进步（页眉可删）
三年级数学日记（精选12篇）
三年级数学日记 篇1
数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。
“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！
你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
三年级数学日记 篇2
今天，妈妈带我去菜场买菜，我发现每个摊位上都有一块长方形的电器，它的正面都是标着：千克和克我很好奇地问妈妈，妈妈说你刚看到的克和千克都是用来称东西表示重量单位的。回到家我便在家乱七八糟地找了好多东西：一盒茶叶125克一支口红克一盒尿素霜48克……牛奶1.5L。
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示质量单位，液体用手拿不起来用L表示，原来生活中这么多的知识我不知道。
三年级数学日记 篇3
我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116—110=6（cm）。我今年长高了6cm。
我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。
篇四：口算
数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的.，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？
三年级下册数学日记（通用13篇）
三年级下册数学⽇记（通⽤13篇）
⼀天的时间即将结束了，我相信⼤家都是有收获的，让我们今天做个总结，写⼀篇⽇记吧。那么你
真的懂得怎么写⽇记吗？以下是⼩编收集整理的三年级下册数学⽇记（通⽤13篇），欢迎⼤家分享。
三年级下册数学⽇记 篇1
x⽉x⽇是爸爸的⽣⽇，我和妈妈都忘了，所以今天来补。
晚上，我和妈妈⼀起去蛋糕店订蛋糕。我选了⼀个⼤蛋糕，要50元钱。妈妈⼜想到蛋糕要在半个
⼩时之后才能做好，所以⼜买了3杯⼩蛋糕给爸爸、我和王姐姐。每杯2元，总共要56元。妈妈要阿姨
便宜点，就只花了55元。妈妈⼜看到橱窗⾥只剩下最后⼀杯了，妈妈说：“我们经常在你家订蛋糕，⼲
脆把那杯也送给我们吧！”阿姨同意了。就这样，我们就有了4杯，相当于每杯只花了1元2⾓5分。这些
都是我⾃愿⽤压岁钱为爸爸买的。
订好了蛋糕，我们就⾼⾼兴兴地到姑姑家吃晚饭了，爷爷奶奶还在那⾥等着呢！
三年级下册数学⽇记 篇2
20xx年x⽉x⽇晴天
记得有⼀次，妈妈为了牢固我学过的长⽅形正⽅形，特地出了⼀道题：“把两个长8厘⽶，宽6厘⽶
的长⽅形拼成⼀个⼤长⽅形，这个⼤长⽅形的周长可能是什么？”
我拿出⼀张草稿纸，先画出了这样的图形：盘算到的周长是：4x8=32（厘⽶）2x6=12（厘
⽶）32+12=44（厘⽶），我马上对妈妈说：“我算出来啦！即是44厘⽶”。可妈妈说：“另有⼀种措施
呢。”于是我⼜在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就纷歧样了，2×8=16（厘
⽶）4×6=24（厘⽶）16+24=40（厘⽶）。看来妈妈⼜该对我说：“思考问题⼀定要认真啊！”
三年级下册数学⽇记 篇3
三年级下册已结束，回忆这个学期我学会了⼀些不同的知识。有关于位置与⽅向的，有关于年、
⽉、⽇的，还有关于除法和⾯积的。同样，⼩数点我也掌握稳当当的！
不管我掌握的再好，也会被我的“天敌”——粗⼼“打败了”。告诉⾃⼰上四年级的时候⼀定要“消灭”粗
⼼。我必须从暑假的学习中开始严格要求⾃⼰。
三年级数学周记集锦(35篇)
三年级数学周记集锦（35篇）
三年级数学周记集锦（通用35篇）
三年级数学周记集锦 篇1
刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”
三年级数学周记集锦 篇2 今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子，我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒。我心里乐开了花。
一大早，妈妈就在家说：“我们今天要去理发店洗头做头发，还要洗车，都很费时间，要抓紧时间。”我想：“怎么样才能节省时间呢?”我动脑筋一想，有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车开到店里，然后把车交给店里的人后，我们去洗头，洗完头再来提车。这样两件事情同时进行，时间不是就可以节省了吗?我把这个办法告诉了妈妈，结果，我们真的节省了时间。
晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说：“你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间?”“早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸;还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。”我结合自己看到的事情，回答妈妈。“歆歆，妈妈告诉你，这个办法叫做统筹方法，就是让几件事情在可以的情况下一起进行来节省时间，而且这是一种数学方法。”
三年级的数学日记（精选20篇）
三年级的数学日记
三年级的数学日记（精选20篇）
有趣的一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的三年级的数学日记，希望能够帮助到大家。
三年级的数学日记 篇1
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒。两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下，爷爷还可以这样付：
1.先给营业员40元，再付5元，找1元。
2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。
通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
三年级的数学日记 篇2
小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师，只知道：
（1）小赵比教师年纪大；
（2）小张和教师不同岁；
（3）小赵和律师是朋友，你能推断谁是教师，谁是律师，谁是医生吗？
根据（1）小赵比教师年纪大和（3）小赵和律师是朋友，可以推断小赵既不是教师，也不是律师，所以小赵是医生，再根据（2）小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师，所以剩下的小丁是个教师。
这道题目很简单，我运用了排除法，比如：根据条件（1）和（3）就可以看出，小赵既不是教师，也不是律师。以次类推就可以得出答案。
三年级的数学日记 篇3
我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年长高了6cm。
我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。
三年级的数学日记 篇4
数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？
三年级数学日记20篇
三年级数学日记20篇
①
数学课上，老师教了我们通过镜子观察物体。
回到，我向妈妈要了一面大镜子，对着镜子观察我发现：我举起我的右手，镜子里的我正好对称，也在右边举起来；我向镜子走进一步，镜子里的我也向前走一步；我又拿闹钟对着镜子观察，时间正好对称，例如：闹钟上是5点对着镜子看就是7点，但是6点和12点对着镜子看时间是不变的；闹钟上面1-12的数字，在镜子里是一一对应着的。
以后，我要善于观察生活中的事物。
②
今天，我们来学镜面对称。
镜面对称是什么呢？我们得出的结论是：照镜子时，物体的形状大小不变，上下前后也不变，左右却变反了。你伸出左手时，镜子里的你却伸出了右手。你懂了吗？比如：２，在镜子里变成了“Ｓ”。
镜面对称真奇妙！
③
今天我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最有趣：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下面算式中（）+（）=9999。
我仔细想了想终于想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。
数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
④
今天，我带了50元钱去书店买书。我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是5.00元。于是我把它们都买了下来。到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。
一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书每本都只要5元就够了。妈妈一听，马上回答道：“你买了6本书，对吧？”我笑眯眯咪咪地点点头，心想：原来妈妈数学学得这么好！
⑤
今天晚上妈妈带我去买旅游的东西。我先去买数学日记本，我看了价钱是1.2元，刚好是我们前天学的小数。但是打在票上的却是1.20元，如果把未尾的0去掉还是一样的，就象这样：1.2=1.20。这个刚好是我们今天学的。我去买旅游的东西也会有小数的。如：薯片6.5元、牛奶味饼干1.3元、美好时光海苔7.9元。
三年级关于数学日记超市购物
三年级关于数学日记超市购物
三年级关于数学日记——超市购物
今天，我和妈妈一起去超市购物。在超市里，我学到了很多数学知识，觉得数学真的太有用啦！
一、比较价格
在挑选商品时，我发现不同的品牌和种类价格都不一样。妈妈教我如何比较价格，她说：“要看清标签上的价格，选择性价比高的商品。”这让我明白了数学在购物中的重要性。
二、计算折扣
今天超市有很多商品在打折，妈妈告诉我：“折扣就是现价和原价之间的差距。”通过计算折扣，我们可以知道打折后的价格，从而更加划算地购物。这又让我对数学产生了浓厚的兴趣。
三、估算数量
在购物过程中，我学会了如何估算数量。比如，当妈妈让我拿两袋大米时，我可以通过估算知道大概需要多少重量，这样可以避免拿太多或太少。这种估算能力在以后的购物中一定会派上用场。
四、购物中的数学问题解决实例
妈妈让我算一下买面包和牛奶的总价，我发现需要用到加法和乘法。我把面包和牛奶的价格相加，再乘以购买的数量，就得出了总价。这让我觉得数学真的好神奇，能帮助我们解决生活中的实际问题。
五、数学在日常生活中的重要性 通过今天的购物经历，我深刻体会到了数学在日常生活中的重要性。无论是比较价格、计算折扣，还是估算数量，数学都在不知不觉中影响着我们的购物行为。以后，我一定要更加努力学习数学，让数学成为我生活的好帮手。
结尾
今天在超市购物学到了很多数学知识，让我对数学更加喜爱。
三年级数学日记(通用15篇)
三年级数学日记(通用15篇)
三年级数学日记1
妈妈带我去游泳中心游泳。
那里的游泳池好大呀。它长50米，宽25米，最深处1.5米，最浅处1.３米。游泳池的面积就是１２５０平方米，它大概能装１７５０立方的水。游泳池里有８个泳道，中间的泳道是循环泳道，最宽，很多很会游泳的人都在那里游，而旁边的泳道则有很多人在嬉水。妈妈规定我游1000米后才能玩。1000米就是10个来回，我游2个来回就休息一会儿，还剩一个来回时妈妈就给我记时了。我拼命地游，３分０８秒！我的蛙泳百米成绩就是３分０８秒！听说中考１００米游泳成绩就是３分左右，到那时我一定会游得更快的。还有百米蛙泳世界纪录是５８秒９１，哇，整整比我快了三倍还要多。
三年级数学日记2
学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少？我先求出外圆的面积：3。14×152=706。5（平方厘米），再求出了内圆面积：3。14×102=314（平方厘米），那么环形的面积就是：706。5—314=392。5（平方厘米）。嗨！太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
三年级数学日记3
下午，楼下的同学孙振朔叫我一起去自来水公司的池塘捞鱼。我边走边想，池塘的周长有多长呢?池塘要是正方形的话，只要量出一条边有多长就可以了，池塘要是长方形的话，只要量出一条长和一条宽就行了。
来到池塘一看，池塘是一个不规则的“8”字形，没办法，只好一步一步地量了，我告诉孙振朔我的想法，他也同意了。于是我们在起点做了个标记，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我们的一步是多少厘米呢?我们用卷尺一量，我和孙振朔的一步都是40厘米，这样的话，池塘的周长是：
时分秒数学日记三年级
时分秒数学日记三年级
今天，我经历了一场和时分秒有关的奇妙冒险，这可真是让我又兴奋又有点小迷糊！
早上，太阳公公刚刚露出笑脸，我的小闹钟就“叮铃铃”地响了起来。我迷迷糊糊地睁开眼睛，看了一眼闹钟，哎呀，才 7 点 15 分！我心想，还能再睡一小会儿呢。于是，我又闭上眼睛，准备再偷个懒。
可是这一闭眼，我就做了一个奇怪的梦。我梦到自己变成了一个超级时钟，我的时针、分针和秒针都活了过来！时针大哥长得又胖又矮，走起路来慢吞吞的，一步一步地挪动着；分针姐姐就苗条多了，她迈着轻盈的步伐，不紧不慢地走着；而秒针弟弟最调皮了，他像个小飞侠一样，“嗖”地一下就跑了一圈。
时针大哥慢悠悠地对我说：“小家伙，你可知道，我走一格就是 1
小时啊。”我瞪大了眼睛，惊讶地说：“1 小时？那得好久啊！”分针姐姐笑着接过话头：“我呀，走一圈才 1 小时，我走一格就是 5 分钟。”秒针弟弟这时按捺不住了，他一边快速地跑着，一边大声喊：“我跑得最快啦，我跑一圈才 1 分钟！”
我正听得入神，突然听到妈妈的声音在耳边响起：“宝贝，该起床啦，都 7 点 45 分了！”我一下子惊醒过来，赶紧从床上跳起来。哎呀，这一磨蹭，30 分钟就过去了！ 我匆匆忙忙地洗漱完毕，坐到餐桌前吃早餐。我一边吃着面包，一边看着墙上的时钟。这时，时钟显示是 8 点 10 分。我心里默默计算着，从 7 点 45 分到 8 点 10 分，经过了 25 分钟。
吃完早餐，我背上书包准备去上学。妈妈说：“现在是 8 点 30 分，你走路去学校需要 20 分钟，可别迟到了。”我听了，赶紧加快脚步往学校走去。
一路上，我看到路边的商店门口挂着的时钟，心里不停地计算着时间。我走啊走，终于在 8 点 50 分赶到了学校。
第一节课是语文课，老师讲得非常精彩，我听得入了迷。不知不觉，一节课 40 分钟就过去了。下课铃声响起的时候，我看了看时钟，正好是 9 点 30 分。
课间休息 10 分钟，我和小伙伴们在操场上玩耍。10 分钟很快就过去了，上课铃又响了起来。
三年级数学日记-瓷砖的数学 数学日记
三年级数学日记:瓷砖的数学 数学日记
今天我测量了我房间的地砖面积，以及计算了如果铺瓷砖需要多少元结果如下。
砖块数量：16快
每块面积：2500CM2
每块钱数：8.96
一共钱数：143.36
这一次我发现我发现数学无处不在，只要我们去发现它就可以给我们带来快乐。
1.我和妈妈先用卷尺丈量卧室的长和宽，长4.4米，宽3.5米，面积等于14.96平方米。
2.我和妈妈去华凌市场了解瓷砖的品牌、价格、尺寸。
3.我们看了几款瓷砖，其中两款质量最好，尺寸分别是：
马可波罗冰花抛光砖800mmx800mm，单价是125元一块，一块砖的面积是0.64平方米。
14.960.64=23.375（块）需买24块*125=3000元
马可波罗六合抛光砖600mmx600mm，单价是60元一块，一块砖的面积是0.36平方米.
14.960.36=41.55（块）需买42块*60=2520元
我觉得铺600mmx600mm的地砖最合适。
三年级数学日记200字大全30篇
1 三年级数学日记大全
1.数的顺序（一）
今天，我们学习了数的顺序。老师让我们排列一组数，从小到大或从大到小都可以。我觉得这个题目很简单，于是迅速完成了。但是，有些同学却出现了困惑。老师给他们讲解了一遍，他们才明白。
通过这道题，我发现了一个规律：当数从小到大排列时，数字变得越来越大；而当数从大到小排列时，数字变得越来越小。这样排列数不仅能帮助我们更好地理解数的大小关系，还能提高我们的观察力和逻辑思维能力。
数的顺序在日常生活中也很重要，比如我们排队、整理书籍等等。通过数的顺序，我们能够更好地管理和处理事物，让生活变得井井有条。
2.数的顺序（二）
今天，我们继续学习了数的顺序。老师给我们出了一道题目：将一组数按照从小到大的顺序排列。这次，我没有着急动手，而是仔细观察了一下。我发现，如果两个数相邻交换位置后，前面的数比后面的数大，那么就需要继续交换，直到所有的数都按照从小到大排列好为止。
通过这个题目，我更深入地理解了数的顺序。数的顺序不仅仅是简单的大小关系，还有着一定的规则和方法。只有我们掌握了这些规则和方法，才能够更好地处理和比较数的大小关系。
数的顺序是数学中的基础知识，它贯穿于我们学习的始终。所以，我要努力学好数的顺序，做到灵活运用，为以后的学习打下坚实的基础。
3.数的顺序（三）
今天，老师给我们出了一个有趣的数的顺序问题：将一组数按照从小到大的顺
2 序排列，但是不能使用比较大小的方法。这个问题让我感到有些困惑，不知道该如何下手。
在老师的指导下，我尝试了几种方法，最终找到了一种可行的方式。我观察到，每次交换相邻两个数的位置后，最大的数都会跑到最后面。于是，我采取了不断交换相邻两个数的方法，重复进行这个步骤，直到所有的数都排列好。
通过这个问题，我不仅学会了用不同的方法解决问题，还培养了自己的观察力和耐心。数的顺序是一个很有趣的问题，我希望以后能够遇到更多类似的挑战，提高自己的数学思维能力。