老鹰捉小鸡作文指导(上课用)
在学校玩老鹰捉小鸡游戏作文600字
在学校玩老鹰捉小鸡游戏作文600字示例文章篇一：《在学校玩老鹰捉小鸡游戏》“叮铃铃……”下课铃声就像魔法咒语一样，刚一响起，教室里就像炸开了锅。
同学们纷纷从座位上跳起来，像一群刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地朝着操场奔去。
我呢，也跟着大部队跑，心里可兴奋啦，为啥呢？因为我们早就约好了，这课间要玩老鹰捉小鸡的游戏。
到了操场，大家就开始迅速组队。
我呀，特别想当老鹰，感觉当老鹰可威风啦，就像天空中自由自在又凶猛无比的真老鹰一样。
我大喊着：“我要当老鹰！”可是小胖子小明也想当老鹰，他那脸蛋红扑扑的，眼睛瞪得大大的，喊道：“不行，我也想当老鹰呢，我跑得可快啦！”我才不服气呢，我双手叉腰，对他说：“我跑得比你快多了，你看你那小短腿，能跑得过我？”小明被我气得脸更红了，就像个熟透的大苹果。
这时候，聪明的班长小红站出来说：“这样吧，你们俩石头剪刀布，谁赢了谁当老鹰。
”嘿，这主意不错。
我和小明就开始比划起来，“石头剪刀布！”哈哈，我出了剪刀，他出了布，我赢了。
小明耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球，不过他也没办法。
我当上了老鹰，那得找个厉害的鸡妈妈呀。
大家都看向了高个子的小美，小美那腿长长的，就像两根小柱子，看起来特别有力量。
小美也很乐意当鸡妈妈，她站到了最前面，叉开双腿，张开双臂，大声对后面的小鸡们说：“小鸡们，都躲到我身后，可别被老鹰抓走啦！”小鸡们就一个接一个地拉住前面人的衣服，躲在小美身后，那队伍就像一条长长的小尾巴。
游戏开始啦！我眼睛紧紧地盯着小鸡们，就像真的老鹰盯着猎物一样。
我先向左跑了两步，鸡妈妈小美也迅速向左移动，把小鸡们护得严严实实的。
我心里想，哼，这小美还挺厉害呢。
我又突然向右冲过去，小美反应也很快，又一下子挡在我面前。
我就像一只狡猾的狐狸，想找机会突破鸡妈妈的防线。
我开始假装很累的样子，弯着腰，大口喘着气，对小美说：“哎呀，小美，你可真厉害，我都跑不动啦。
”小美可不上当，她笑着说：“你别想骗我，我知道你没那么容易放弃的。
老鹰捉小鸡作文400字（精选30篇）
老鹰捉小鸡作文400字在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的老鹰捉小鸡作文400字（精选30篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老鹰捉小鸡作文400字篇1今天，我们在操场上玩了一个我最喜欢玩的游戏——老鹰捉小鸡。
我们先用“石头剪子布”来决定各种身份，我争得了“老母鸡”的身份，袁威夺走了“老鹰”的角色，剩下的同学都做“小鸡”。
“老鹰捉小鸡”的游戏开始了，“老鹰”嘴里流着口水，渴望地看着我的“小鸡”，还凶恶地叫着：“小鸡们，我来吃你们了。
”他好像一个星期没吃东西，准备大吃一顿一样！我也不示弱，眼睛同样瞪得大大的，伸着长长的手臂，挡住了“老鹰”的去路。
“老鹰”在我面前左走走右走走，想等一个好机会再捉“小鸡”，我弓着腰，两脚分开，挡着“老鹰”的去路，忽然，“老鹰”拼命地捉“小鸡”，吓得“小鸡”哇哇大叫，最后的一只“小鸡”徐湘同学一慌，摔了一跤，我立刻跑了过去，挡住了“老鹰”，救了“小鸡”。
哎呀！好险呀！“老鹰”退后了几步，又准备第二次攻击，他真是狡猾，一会儿向左走走，一会儿向右走走，但都给我挡住了去路，老鹰看着面前的美味佳肴，就吃不着，都急死了。
他终于找到了机会，飞快地向前一扑，还以为捉到了小鸡，没想到脚下一滑，摔了一跤，摔得四脚朝天，令我和“小鸡们”笑得前仰后合。
“铃——”下课时间到了，我带领“小鸡们”一下子涌上前去，把“老鹰”扶了起来。
你瞧！刚才的“仇敌”又变成了好朋友了。
老鹰捉小鸡作文400字篇2老师带我们做个活动，叫“老鹰捉小鸡”。
游戏的角色有三种：一只老鹰，一只母鸡，两只以上的小鸡哦！我是老鹰，因为我穿的黑衣服，还是黄绿带，我很厉害的。
秦雨是母鸡，因为她原来当过母鸡，而且她还是绿带，比我高一级，肯定就有当母鸡的气势。
游戏开始的时候，小鸡们按个子从矮到高排列。
赵贝尔在最后面，他是最危险的。
老师带领同学做老鹰捉小鸡游戏的作文
老师带领同学做老鹰捉小鸡游戏的作文示例文章篇一：《快乐的老鹰捉小鸡游戏》“哈哈哈，快跑呀，老鹰来啦！”操场上回荡着我们欢快的笑声，原来是老师带着我们在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！阳光暖洋洋地洒在操场上，风儿轻轻吹着，好像也在为我们的游戏加油助威。
老师把我们分成了两组，一组当老鹰和鸡妈妈、小鸡，另一组在旁边加油助威。
我幸运地成为了一只“小鸡”，紧紧地跟在“鸡妈妈”身后。
游戏开始啦！只见“老鹰”老师张开双臂，瞪着大眼睛，像一只凶猛的老鹰，气势汹汹地向我们扑来。
“鸡妈妈”也不甘示弱，她张开双臂，左挡挡，右拦拦，把我们这群“小鸡”保护得严严实实。
“老鹰”扑了个空，可她一点儿也不气馁，又迅速地转身，再次向我们冲来。
这一次，“老鹰”跑得更快了，她就像一阵旋风，一下子冲到了我们的队伍中间。
“鸡妈妈”连忙转身，可还是有几只“小鸡”被“老鹰”抓住了。
“哎呀，这可怎么办呀？”我心里着急地想，“千万不要抓到我呀！”我紧紧地抓住前面“小鸡”的衣服，跟着“鸡妈妈”左躲右闪。
“老鹰”似乎看出了我的心思，专门朝着我这边冲了过来。
“鸡妈妈”赶紧拦住她，大声喊道：“孩子们，别怕，有我在！”听到“鸡妈妈”的话，我的心里好像吃了一颗定心丸，不那么害怕了。
就这样，“老鹰”一次又一次地进攻，“鸡妈妈”一次又一次地防守。
我们这群“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下，一会儿向左跑，一会儿向右跑，跑得气喘吁吁，可脸上却洋溢着快乐的笑容。
“哎呀，好累呀！”“老鹰”老师喘着粗气说道，“你们这群‘小鸡’可真难抓！”我们听了，哈哈大笑起来，说道：“老师，您抓不到我们，认输吧！”老师假装生气地说：“哼，我才不会认输呢，我一定会抓到你们的！”说完，又向我们扑了过来。
就在这时，下课铃声响了起来，我们的游戏不得不结束了。
大家都意犹未尽，还沉浸在游戏的快乐中。
我觉得，这个游戏就像一场激烈的战斗，“老鹰”想要抓住“小鸡”，“鸡妈妈”却要拼命保护“小鸡”。
这不就像我们在生活中遇到困难时，有人会帮助我们，有人会想办法克服困难吗？而在这个游戏中，我感受到了团结的力量，只要我们“小鸡”紧紧跟着“鸡妈妈”，不松手，不放弃，就一定能够战胜“老鹰”。
老鹰抓小鸡游戏作文（精选12篇）
老鹰抓小鸡游戏作文（精选12篇）老鹰抓小鸡游戏作文（精选12篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的老鹰抓小鸡游戏作文（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老鹰抓小鸡游戏作文1老鹰抓小鸡的游戏谁都玩过，总是鸡妈妈保护后面的小鸡，这就是游戏规则，但是这个规则随着时间也是要发生改变的。
今天和妈妈去买菜了，其实妈妈不爱待我去，她总是说我和她的步调节奏不一致。
但是每当想起她两鬓的白发，上个六楼要喘半天粗气的身体，每次为了给我买一些零碎的东西还要东奔西跑，一走就是大半天的情景。
我想，还是和她去吧，就跟在她后面当个拎包的力工。
和计划一样，妈妈在前面采购，我负责拿东西，到了一家卖青豆的摊前，妈妈在挑青豆，那卖货的不让挑，而且对妈妈态度很差，我当时控制不住脾气了，给两个卖货的，一阵臭骂，以我的音量，当场没人感之声了，那人也立刻拉软了，跟妈妈说好话。
妈妈也在不停的对我说“这点事不值得生气”之类的话，我也笑呵呵的跟妈妈说“没生气”。
但我坚信我没错，如果这要是小的时候我买东西时，卖货的敢这么对我，妈妈一定会像老鹰抓小鸡中的鸡妈妈一样，以她的方式保护我。
随着岁月的流逝，妈妈老了，随和了，更加懂得息事宁人的道理了，所以对别人的那个态度也不在乎了。
我对这种事不会认可的，可能是这个年龄段的我男性荷尔蒙分泌过剩，但即使用理性的方法分析，我也知道，如果我要是不能帮妈妈出气说话的话，几年后，我一定会为了今天的懦弱行为而感到羞愧、懊悔。
回到家后，我明白了，鸡妈妈老了，身上已经伤痕累累了，小鸡长大了，应该站到鸡妈妈的前面了，是时候该把这该死的老鹰抓小鸡的游戏规则改改了——该以小鸡的方式来保护鸡妈妈了！老鹰抓小鸡游戏作文2今天天气真好，凉风习习，张老师带我们一起到操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。
老师把我们分成两队，我自告奋勇当母鸡，剩下都当我的“孩子”——小鸡，我们四处巡视天敌——老鹰。
老鹰捉小鸡作文(20篇)写老鹰捉小鸡的作文小学生作文
老鹰捉小鸡作文〔20篇〕写老鹰捉小鸡的作文小学生作文老鹰捉小鸡作文1下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。
游戏开场了，“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。
“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。
“小鸡”拉着他*的衣服，一个接着一个，排成一排。
“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了!老鹰捉小鸡作文2下课了，我和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰追，小鸡逃!老鹰围着小鸡转了一圈又一圈。
母鸡一个命令，小鸡们乖乖的蹲下，老鹰这下为难了，不过，老鹰真会动坏脑筋，他假装赖在地上，不肯起来。
小鸡们跑到他面前说：“胆小鬼，大傻瓜!” 他真的傻么?他真的胆小么?突然，他跳起来捉小鸡，老鹰东跑西跑，不一会脸都红了。
小鸡们无路可逃，可怜的小鸡一个一个被“吃”了。
老鹰得意洋洋，还想玩一次，可上课铃响了起来。
这节课的课间游戏我可真喜欢。
老鹰捉小鸡作文3今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩"老鹰捉小鸡"的游戏。
首先我自封为"老鹰"，李丹长得大一点，做了"鸡妈妈"，其别人嘛自然都是"小鸡"了。
游戏开场了。
我作为"老鹰"扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是"鸡妈妈"紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的时机。
我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
"鸡妈妈"见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机敏地保护着自己的"孩子们"。
而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让"老鹰"我抓住。
我几次从两旁攻击，都没有成功。
面对这种情况，我只好改变了"策略"。
这次，先假装从正面进攻，等到"鸡妈妈"又高高张开"双翅"竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，"唰"地从她的两只"翅膀"下钻了过去。
老鹰捉小鸡作文指导(上课用)ppt课件
该游戏不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队协 作能力、反应速度和策略思维。在现代教育中，老鹰捉小鸡被 广泛应用于体育课堂和课外活动，成为孩子们喜爱的游戏之一。
游戏规则及玩法介绍
游戏角色
游戏流程
游戏中有老鹰、母鸡和小鸡三种角色。 老鹰负责捕捉小鸡，母鸡则负责保护 小鸡不被老鹰捉到，而小鸡们需要紧 跟在母鸡身后，避免被老鹰捉到。
根据指导完成作文初稿
01
选择一个具体的场景， 描述老鹰捉小鸡的过程
02
着重刻画老鹰和小鸡的 动作、神态以及心理变 化
03
注意运用比喻、拟人等 修辞手法，使描写更生 动形象
04
合理安排文章结构，做 到条理清晰、层次分明
下节课前提交作业并准备讨论
01
02
03
04
将完成的作文初稿提交给老师， 以便老师进行批改和指导
03
文章结构搭建与技巧指导
开头部分：引入话题，激发兴趣
描述场景
开篇可以描绘一个生动的场景，如 “阳光明媚的午后，一群小鸡在草地 上欢快地觅食”。
引入角色
简要介绍老鹰和小鸡的角色特征，为 后续的情节展开做铺垫。
提出问题
接着可以提出一个问题，如“然而， 这平静的氛围突然被打破，一只老鹰 从天而降，小鸡们该如何应对呢？”。
者的注意力。
结构严谨
文章结构清晰，段落之 间衔接自然，逻辑严密。
语言生动
运用生动的词语和形象 的描绘，使文章更具感
染力。
细节描写
注重对细节的刻画，使 读者仿佛置身于现场。
学生作品展示及点评
展示学生作品
选取几篇具有代表性的学生作文进行展示。
点评作品优缺点
针对每篇作品，分析其优点和不足，提出改进意 见。
写老鹰捉小鸡的游戏的作文8篇
写老鹰捉小鸡的游戏的作文8篇“太好了!太好了!”我们一听老师说今天要去玩“老鹰捉小鸡”，我们就高兴得一蹦三尺高，像兔子一样蹦蹦跳跳的跑到操场上。
老师把我们分成四组，我们组李若楠当母鸡，廖文杰和陈怡如当老鹰。
游戏开始了，“老鹰”把眼睛瞪的像桔子一样大。
他一会儿向左飞，一会儿向右飞。
“母鸡”也不甘示弱，老鹰向哪儿飞她也朝哪儿跑。
“老鹰”一见这计不成，又施一计，他趁“母鸡”不注意，一下子从她张开的双臂下钻过去，去“攻击”最后一只“小鸡”。
“母鸡”一见，忙去捉老鹰。
后来“老鹰捉小鸡”变成了“小鸡捉老鹰”。
哈哈!结果当然是“小鸡全胜!本来四处逃窜、惊慌失措的”小鸡“变成了一张张笑脸。
老鹰捉小鸡真好玩!体育课上，我们小队玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们选出了2个同学，一个当“老鹰”，一个当“母鸡”，我就当了那只“老鹰”。
“老鹰”要去捉住队伍最后的一只“小鸡”，“母鸡”要把手臂张开挡住“老鹰”，不让他把“小鸡”抓去。
游戏开始啦!“母鸡”和“小鸡”排成了一排，一个拉着一个，我开始攻击。
我先是紧张地跑来跑去，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。
突然，我猛地一转身扑向“小鸡”，“母鸡”连忙张开双臂，用整个身子挡住了我的去路，我扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，小心地保护着自己的“宝宝”。
“小鸡”们跟在“母鸡”背后逃来逃去，左躲右闪，生怕被“老鹰”捉住。
我这只“老鹰”真是饿极了，眼睛紧盯着最后一只“小鸡”，我装出很累的样子，不走了，等他们松懈下来的时候，我突然发起猛攻，朝最后的“小鸡”冲去，“小鸡”来不及躲闪，被我抓住了，但我也摔了个四脚朝天，大家哈哈大笑，可开心啦!下课铃打响了，同学们争先恐后地冲出教室，来到操场上，七嘴八舌地议论今天玩什么游戏，最后我们一致决定玩“老鹰捉小鸡”。
游戏规则是：选出一只“老鹰”和一只“母鸡”，其他人都当“小鸡”。
老鹰要捉住母鸡身后的小鸡。
我们让小明当老鹰，小红当母鸡。
游戏开始了，老鹰健步如飞地冲了过来，母鸡眼疾手快，张开翅膀，挡住了老鹰的去路。
三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】
三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】1一天，天气很好，春风在刮风，朱老师带我们去操场玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
朱老师让我们先选“鹰”和“母鸡”。
我们选唐王越当“母鸡妈妈”，选王志超当“老鹰”，选我和同学当“小鸡”。
比赛开始了。
一开始，“鹰”只在“母鸡妈妈”面前左右飞，“母鸡妈妈”也跟着左“挡”右“挡”，我们的“鸡”也是左右跑。
“鹰”一点也不凶；朱老师让老鹰“扑”下去抓，可是老鹰一直在母鸡面前盘旋，不敢往下冲。
结果老鹰一只鸡都没抓到。
于是，朱先生再次推选徐嘉依为“雄鹰”参加第二轮比赛。
这只“鹰”可以很凶猛。
我看到“鹰”张开“翅膀”，扑向我们的“鸡”，但“母鸡妈妈”很厉害。
它向右跑的时候，用“翅膀”挡住了“鹰”。
但在我们恢复之前，“雄鹰”发动了第二波攻击。
这一次，“母鸡妈妈”没有放“鹰”。
我慌慌张张的离开队伍，只为了自己跑，却被老鹰抓了。
“老鹰和小鸡”这个游戏真的很有意思。
我们玩得很开心。
我希望朱先生带我们去操场玩游戏。
三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】2“跑，跑......”为什么操场这么热闹？这是干什么？哦，它在玩鸡和鹰！我们也一起玩吧！规则是这样的:在玩之前，我们先问谁应该是老鹰，谁应该是母鸡和小鸡。
分出来，詹红是母鸡，倪高乐是老鹰，剩下的都是鸡。
老鹰恶狠狠地盯着鸡，猛扑过去，母鸡却不甘示弱，拼命保护着鸡。
鹰左蹦右跳，鸡藏西藏。
这时，母鸡放松了警惕，老鹰借此机会抓住了一只留守的鸡。
然而“鸡”一直在挣扎，终于活了下来，“鹰”怒不可遏。
“母鸡”试图保护自己的“小鸡”。
“鸡”和“鹰”正在互相追赶。
“鹰”像个老谋深算的家伙，把母鸡引到左边，“鸡”自然就在右边，“鸡”四处逃窜。
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4.游戏开始了，只见“老鹰”猛地向“小鸡”扑来，“小鸡”们吓得东躲西藏，生 怕被“老鹰”抓住了。我当的“小鸡”，心里像小兔子一样“咚咚”直跳，我想： 要是被“老鹰”抓住了，我不就成了它的“美味佳肴”了吗？于是，我尖叫了起来。 “鸡妈妈”好象看懂了我的心思，他看了我一眼，好象在说：“别怕，老鹰只是在 吓唬你的，你要坚强些。“我又变得精神抖擞了。
2.游戏开始了，“老鹰”小红使劲扑向小刚身后的 “小鸡”，像一只猛虎在追赶猎物一样。
狡猾的老鹰
3.游戏开始了，那只凶恶的“老鹰”左一“飞”右一 “飞”，还做出各种非常让人惊吓的动作，把“小鸡们” 吓得魂飞魄散。
4.游戏开始了，只见“老鹰”向“小鸡”猛扑过去，“鸡妈妈”张开双臂护着“小鸡 们”， “老鹰”向左扑，“鸡妈妈”带着“小鸡们”也向左闪； “老鹰”向右扑， 母鸡就向右闪。这样扑扑闪闪， “老鹰”总是捉不到小鸡。这时“老鹰”灵机一动， 来了个声东击西， “老鹰”先是向左迈了一小步，“鸡妈妈”急忙向左闪去，说时 迟那时快，只见“老鹰”突然向右扑向“鸡妈妈”尾巴上的小鸡，小鸡们吓坏了，一 松手被甩出去了老远，但“老鹰”还是没能捉住小鸡。 “老鹰”气急败坏的说： 5“.游这戏群开小始鸡了仔，们一跑群得害还怕真的快小，鸡我躲怎在么了也，捉“不鸡到妈。妈””的身后。忽然，这只凶恶的“老 鹰”向左一扑， “鸡妈妈”张开翅膀一挡，只见“老鹰”摔了一跤，他揉揉屁股说： “哎哟，我真倒霉。” “鸡妈妈”得意洋洋，“小鸡”的胆子也变大了。 “老鹰” 灵机一动，想出了一个好办法。他坐在地上一副不开心的样子，“小鸡”围过去看了 看，这时， “老鹰”从旁边伸出爪子，一下. 就抓住了四只“小鸡”。其他的“小鸡”
他们在做什么游戏？
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有趣的游戏
老鹰捉小鸡
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1. “老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么周旋、搏斗的？“老鹰”
是怎样想办法抓小鸡的？
2. “鸡妈妈”是怎样保护自己的“鸡宝宝”的？
3. 面对“老鹰”的突击，“小鸡们”又是怎样进行自我保 护的？在游戏过程中，面对凶狠的. “老鹰”，“小鸡们是怎么想的？
1. “老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么周旋、搏斗的？“老鹰”是怎样想办法抓“小鸡” 的？
1. “老鹰”与“鸡妈妈”之间是怎么周旋、搏斗的？老鹰是怎样想办法抓小鸡的？ 2. 2. “鸡妈妈”是怎样保护自己的“鸡宝宝”的？
老 放松警惕 一不留神 千载难逢 得意洋洋 不甘示弱 见 势不妙 气急败坏 左扑又闪 张牙舞爪 放松警惕
鹰 一不留神 千载难逢 开怀大笑 声东击西 恶狠狠 偷偷地
鸡母
想方设法 拼命保护 左躲右挡 不甘示弱 目不转睛
2.我这只机灵的“鸡妈妈”连忙扇动翅膀，发出信号。“小鸡们”一见到信号，就急忙蹲下身 来，紧紧地拉住前面人的衣服，生怕被“老鹰”捉去。“老鹰”一会儿向左扑，一会儿向右 扑，但都是竹篮打水——一场空。这时，我想：这样下去可不是办法，只会让我们自己的体 力慢慢耗尽。有了，那就让我来迷惑一下他吧。于是，我装做体力不支的样子，弓着腰， “呼呼”地直喘气，暗地里却悄悄地盯着“老鹰”的一举一动。果然，“老鹰”对我掉以轻 心了，他找准时机，向“小鸡”猛地一扑，但我迅速闪了过去，“老鹰”扑了个空。我哈哈 大笑，对他说：“哈哈，你中计了！”时间到，第一回合结束了，“老鹰”空手而归。
3.看着“老鹰”得意的样子，“鸡妈妈”不禁想起了祖先的话：做什么事都要沉着冷静，要勇
敢面对。“鸡妈妈”把祖先的话告诉了“小鸡们”，“小鸡们”顿时来了精神。“老鹰”又 开始攻击了，这次大家早有防备，左一闪，右一闪，把“老鹰”弄得晕头转向，过了一会儿， “老鹰”来了个反扑，有了经验的“小鸡们”轻快地一躲，让“老鹰”摔了个大跟头。“鸡 妈妈”带着“小鸡们”呼喊着，“哇——我们赢. 了！”
3. 面对“老鹰”的突击，“小鸡们”又是怎样进行自我保护 的？在游戏过程中，面对凶狠的“老鹰”，“小鸡们”是怎 么想的？
小鸡们：哇哇直叫 晕头转向
惊慌失措 乱成一团
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东躲西藏 四处逃窜
1.“鸡妈妈”见情况不妙，大声呼喊， “小鸡们”有Байду номын сангаас东躲西藏;有的拼命 喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。
2.身后的“小鸡”站成一竖排，每 个人都紧紧地拉着前面人的衣角， 一刻也不放松。他们跟着“鸡妈妈” 的身后，左躲右闪，生怕成了“老 鹰”的盘中餐。
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1.游戏一开始，同学们就各自找到自己的“妈妈”，“老鹰”就在各 自的鸡窝里正休息着呢。“小鸡”们很快就排成了“一”字形的队伍。 “老鹰”肚子饿了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从鸡妈妈的指 挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空 盘旋，扇动有力的翅膀贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张 起来，“老鹰”想方设法，要捉住“小鸡”填饱它的肚子。“鸡妈妈” 伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右 闪，“老鹰“着急了，它想：”哎呀！我这精明的鹰怎么变得笨了， 我得想个办法，使一个计，让鸡群中计。“老鹰”故意向左，“鸡妈 妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一 下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。可是， “老鹰”却来了个俯冲，又捉住了。“小鸡”一只一只的捉走，“老 鹰”越捉越来劲，“母鸡”一次又一次受到教训。就这样，不一会儿， “鸡妈妈”就累得没劲了，“老鹰”也一个劲的喘着粗气。
老 放松警惕 一不留神 千载难逢 得意洋洋 不甘示弱 见势不妙 气急败坏 左扑又闪 张牙舞爪 放松警惕
鹰 一不留神 千载难逢 开怀大笑 声东击西 恶狠狠 偷偷地
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1.“老鹰”瞪大双眼，凶狠地盯着“小鸡”。它一会儿 扑向左，一会儿扑向右;“鸡妈妈”张开双臂，一会儿挡 到左边，一会儿又挡到右边。突然，老鹰掉转方向， 绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。