画螃蟹(课件)
二年级上册美术课件-13 画画虾和蟹2∣ 苏少版 (共18张PPT)课件
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
《画螃蟹课件》课件
《画螃蟹课件》课件一、教学内容本节课我们将在《画螃蟹课件》这一章节中深入学习如何运用画图工具进行创意绘画。
详细内容包括：认识画图工具的基本功能，掌握画螃蟹的步骤及技巧，以及如何为作品添加色彩。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握画图工具的基本操作。
2. 培养学生运用画图工具进行创意绘画的能力。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用画图工具绘制出具有立体感和生动感的螃蟹。
教学重点：掌握画螃蟹的步骤及技巧，学会为作品添加色彩。
四、教具与学具准备教师准备：画螃蟹课件、画图工具、画纸、颜料、画笔等。
学生准备：画图工具、画纸、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示各种螃蟹，引导学生观察并说出螃蟹的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍画图工具的基本功能，演示如何运用画图工具绘制螃蟹的步骤及技巧。
3. 实践操作（10分钟）学生跟随教师示范，运用画图工具进行螃蟹绘画。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 画螃蟹步骤：a. 画螃蟹身体b. 画螃蟹脚c. 画螃蟹眼睛和嘴巴d. 为作品添加色彩2. 注意事项：a. 注意螃蟹身体的比例b. 掌握画图工具的使用方法c. 用色要丰富，注意色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：运用画图工具，画一幅螃蟹作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习画螃蟹，让学生掌握了画图工具的使用方法，提高了学生的绘画能力。
课后，教师应关注学生的学习情况，及时进行辅导。
拓展延伸部分，可以引导学生尝试绘制其他动物或景物，激发学生的创作兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用画图工具绘制出具有立体感和生动感的螃蟹。
2. 教学重点：掌握画螃蟹的步骤及技巧，学会为作品添加色彩。
3. 画螃蟹步骤的板书设计。
4. 作业设计及课后反思拓展延伸。
少儿美术课件《可爱的螃蟹》
人们不仅仅满足于螃蟹本身的色彩和图案 在插画里螃蟹变的更加丰富多彩 它们的壳、它们的夹子和脚 都可以添加丰富的色彩和图案 这样的螃蟹看起来又美丽又特别
今天我们就以螃蟹为主题，创作一只独一无二的属于你自己的螃蟹!
1.首先我们准备一张圆形的纸。
2.在圆形的纸中尽量构图饱满地画出一只 螃蟹。此外我们还可以围绕纸张的边框进 行图案或者色彩的装饰，让我们的画面显 得更加美观特别
3.螃蟹的脚、螃蟹的壳.我们可以用 大的线条进行图案分割 然后再慢慢地用不同的线条和形状进 行装饰。
4.在装饰的时候，我们可以通过线 条的疏密、粗细等。 进行画面点线面的装饰，并能体现 一定的秩序、疏密感。
《可爱的螃蟹》
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐
——螃蟹
螃蟹生活在海里和淡水区，他们有时候生活在小洞穴小坑洼里，有时候喜欢躲在石头底下 到了夏天，小朋友们都会光着脚丫在溪水里翻捡开一块块的石头说不得就藏着螃蟹呢.
螃蟹：是甲壳类动物，身体被硬壳保护
着，靠鳃呼吸。螃蟹胸腔有五对附属肢，称 为胸足。位在前方的一对附属肢备有强壮的 螯，可做来觅食之用，其余的四对附属肢就 是螃蟹的脚，螃蟹走路移动要依靠这四对附 属肢，它们走路的模样独特而有趣，大多是 横着地走而不是往前直行。
5.在纯色的颜色上我们还可以用白色的高光笔、用黑色的记号笔 进行点缀,还可以通过有规律的重复排列呈现出装饰的美感。
பைடு நூலகம்
学生作品展示
螃蟹创意画幼儿美术课件.
螃蟹创意画幼儿美术课件.一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《奇妙的海洋生物》，详细内容为第三节《螃蟹创意画》。
通过本节课的学习，让学生了解螃蟹的生活习性和形态特征，掌握绘画螃蟹的基本技巧，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解螃蟹的生活习性和形态特征，培养孩子对海洋生物的兴趣。
2. 掌握绘画螃蟹的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发孩子对美术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察螃蟹的形态特征，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：绘画螃蟹的基本技巧和创意表现。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹模型、图片和投影仪，展示螃蟹的生活习性和形态特征，引导学生观察并提问。
2. 讲解螃蟹绘画技巧（10分钟）（1）介绍螃蟹的形态特征，如身体结构、腿部关节等。
（2）讲解绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、上色等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范绘画螃蟹，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学技巧，自行绘画螃蟹。
5. 随堂练习（5分钟）学生相互评价作品，教师给予点评和指导。
回顾本节课所学内容，引导学生关注海洋生物的保护。
六、板书设计1. 《螃蟹创意画》2. 内容：（1）螃蟹的形态特征（2）绘画步骤与技巧（3）创意表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的螃蟹朋友”为主题，创作一幅螃蟹创意画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注海洋生物的多样性，了解其他海洋生物的特点，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解螃蟹绘画技巧3. 学生实践4. 随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入（5分钟）1. 螃蟹模型：真实的螃蟹模型能让学生直观地了解螃蟹的形态结构，增强课堂的趣味性。
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》课件.
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《画螃蟹》。
通过本节课的学习，让幼儿了解螃蟹的形态特征，学会用简单的线条和色彩表现螃蟹。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的生活习性和形态特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘螃蟹。
难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节，如蟹脚、蟹钳等。
四、教具与学具准备教具：螃蟹实物、图片、画纸、画笔、颜料。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹实物和图片，引导幼儿观察螃蟹的形态特征，讨论螃蟹的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）介绍螃蟹的形态特征，如蟹脚、蟹钳、蟹壳等。
（2）讲解绘画步骤：先画蟹壳，再画蟹脚和蟹钳，涂上颜色。
（3）示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些线条和色彩表现螃蟹？六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹的形态特征：蟹脚、蟹钳、蟹壳。
（2）绘画步骤：画蟹壳→画蟹脚和蟹钳→涂颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的螃蟹。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他海洋生物进行绘画。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的螃蟹作品。
（3）组织一次海洋生物绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
《美味的螃蟹》5岁至6岁创意手工美术画PPT课件
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
螃蟹
螃蟹顶部的两颗乌黑发亮的小玻璃球是他的小眼睛。在它坚硬的身体两旁各长着四条腿，腿上有金黄色的细毛。
课程引导
螃蟹的“盔甲”
螃蟹身子又大又圆，有着硬硬的外壳，像战士披着一件坚硬的盔甲，走起路来威风凛凛，怪不得人们称它为“水中的小霸王”。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
欣赏螃蟹的图片，说一说它的外形特点。
大闸蟹威风凛凛的，真像龙宫里的蟹将军。它的身体硬硬的，就像古代战场上大将军披着的盔甲。顶部的两颗乌黑发亮的小玻璃球是他的小眼睛。在它坚硬的身体两旁各长着四条腿，腿上有金黄色的细毛。最厉害的就是它的两只钳子啦！他那两只钳子就像两把锋利的大剪刀。大闸蟹在盆子里拼命挣扎。两只大钳子不停地挥动着，敲打着盆边，发出“砰砰”的响声，好像在向谁挑战呢！ 大闸蟹全身青灰色，硬硬的外壳像战士的盔甲。两粒小芝麻似的眼睛亮晶晶的。身体两侧各有四条长长的腿，微微弯曲着。仔细看会发现大闸蟹的腿上长有细细的毛。最有特点的要数它那大钳子了，如果被它夹到的话，一定是鲜血直流。
坚硬的外壳
细细的小腿
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
《螃蟹》-美术课件
03
美术技能讲解
观察与构图
观察
通过细致的观察，了解螃蟹的外形特征和动态变化，为构图提供参考。
构图
运用美术知识，将螃蟹合理地安排在画面中，注重主次、聚散、对称与平衡 等构图法则的运用。
色彩与调色
色彩
运用色彩基础知识，分析螃蟹的真实色彩，通过色彩表现其特征和质感。
调色
掌握调色技巧，根据光线和环境变化，运用不同的颜色调和出螃蟹的真实色彩。
案例2
一个五年级的小女孩画了一只红色的螃蟹，她先用铅笔勾勒出螃蟹的形态， 然后用红色的水彩笔给螃蟹上色，色彩鲜艳明亮，表现出了螃蟹的活泼可爱 。
05
课堂实践
分组观察
观察螃蟹的外形特征
01
学生分组进行观察，研究螃蟹的身体结构、颜色、纹理等外观
特点。
分析螃蟹的动态变化
02
通过仔细观察螃蟹的行走、觅食等动作，理解螃蟹的运动规律
活动习性
螃蟹具有夜行性，以寻找食物和 避免天敌。
食性
螃蟹是杂食性动物，食物范围广泛 ，包括藻类、有机物、碎屑等。
螃蟹的种类与分布
主要种类
螃蟹有很多种类，如大闸蟹、 蓝蟹、帝王蟹等。
分布范围
螃蟹分布于全球各个角落，从 北极到南极都有它们的身影。
经济价值
螃蟹具有重要的经济价值，不 仅是美食佳肴，还是渔业和海 洋生态系统的关键组成部分。
《螃蟹》-美术课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 基础知识讲解 • 美术技能讲解 • 创作思路&问题解答 • 课堂实践 • 总结评价
01
课程介绍
课程背景
螃蟹是一种常见的海洋生物，具有丰富的形态和色彩。本课 程以螃蟹为主题，旨在引导学生观察、欣赏和创作与螃蟹相 关的美术作品。
中班美术《画螃蟹》课件
中班美术《画螃蟹》课件一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋生物》一节，详细内容围绕“画螃蟹”展开。
我们将学习螃蟹的外形特征、颜色搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解螃蟹的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画螃蟹，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点难点：螃蟹的外形特征、颜色搭配以及绘画技巧。
重点：培养学生观察、想象、绘画和审美能力。
四、教具与学具准备教具：螃蟹模型、画纸、画笔、颜料、调色板、课件、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示螃蟹的生活场景，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它生活在什么地方？它有什么特征？”通过提问，让学生对螃蟹有初步的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解螃蟹的外形特征、生活习性和绘画要点。
（2）示范绘画螃蟹的步骤，边示范边讲解。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）学生按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（2）拓展延伸：引导学生关注其他海洋生物，激发他们的探索兴趣。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：（1）螃蟹的外形特征（2）绘画步骤（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：以“海洋生物”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面还有待提高。
下次课程将针对这个问题进行重点讲解和指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他海洋生物，了解它们的生活习性和外形特征，为下一节课程做好准备。
同时，鼓励学生在生活中观察大自然，发现更多有趣的绘画素材。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
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有趣的 李书华 螃蟹
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活动目标 1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种 图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。 2、培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。 活动准备 1、电脑课件《有趣的螃蟹》。 2、油画棒、纸、衬板。 活动过程 1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。 2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。 3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃 蟹的过程。根据幼上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。 4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形 添画变成螃蟹。 5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、 八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。 6、幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔 添画泡泡，丰富画面。 7、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画 的螃蟹。