大班半日活动计划《秋天的秘密》
秋天的秘密
二、主题来源：
感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找、捕捉秋天的变化。从而激发幼儿探索热爱大自然的情感。
三、班级幼儿相关经验、能力的基本状况：
由于幼儿已经积累了一些知识经验，应根据幼儿已有经验以及幼儿兴趣，在活动中生成其他活动。
四、主题总目标：
六、思想品德：
让幼儿积极早入园，参加晨锻炼。
七Байду номын сангаас家长与社区工作：
请家长与幼儿共同搜索与本主题相关资料，如：介绍各地风光明信片，幼儿在各地拍摄照片介绍各地风光与风土人情。
1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树、木等自然景色。
2.去用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋天的特征，大胆进行创造性活动。
3.对种植感兴趣，学习简单种植方法。
五、环境与游戏：
1.和幼儿共同创设秋天班级环境。
2.设置“秋天小问号”信箱。
3.设置“你知道秋天有多少”的猜谜，编谜区域。
秋天的秘密
教师日计划
教师：查日苏时间：2014.10. 主题名称：秋天多美丽系列活动名称：《秋天的秘密》
活动目标知识：通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享
能力：引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”
情感：和小朋友友好相处，懂得分享是一件快乐的事情
活动准备故事
活动重点
活动难点
教学环节
活动过程一、引导故事
小朋友，你们有秘密吗？当你有秘密时会怎么做呢？小青蛙呱呱也有一个秘密，你知道他们是怎么做的吗？我们一起来听下吧
二、讲述故事
教师边讲故事边与幼儿一起分享故事内容，体检小动物对“秘密”的感受
三、幼儿讨论
听完这个故事请小朋友讨论一下：呱呱的秘密没告诉大家时，大家都是怎么样做的呢？呱呱怎么样了才把秘密告诉大家的呢？大家知道了呱呱的秘密然后呱呱是怎么样的心情呢？
通过讨论，小朋友知道和小伙伴之间要真诚相待，共同分享秘密，分享事物，分享快乐才能友好相处，分享秘密比秘密本身更重要。
四、建立情感角
让孩子们有什么时候都可以和自己的好朋友说或者和好朋友生气了，可以到情感角把这些不开心的事情说出来。
活动过程
效果分析孩子们初步懂得了如何和小朋友分享快乐，分享又是一件快乐的事情。
幼儿园主题活动秋天的秘密
幼儿园主题活动：秋天的秘密秋天，是一个神秘而充满魅力的季节。
晨起，微凉的空气中弥漫着淡淡的清新，沁人心脾。
在这个特别的季节里，幼儿园的小朋友们将展开一场别开生面的主题活动——“秋天的秘密”。
活动策划为了让孩子们更好地感受秋天的魅力，活动策划师们精心设计了一系列富有趣味性和教育性的活动项目：散步观察幼儿园的老师和小朋友们将一同在校园周边进行秋天的观察之旅。
他们将发现树叶逐渐变色的过程，收集不同颜色的树叶，体会秋天带来的变化。
野餐日记在校园内举行一次秋季野餐活动。
孩子们可以自带食物和毯子，与小伙伴们一起在草地上开心地享用美味的食物，记录下这段美好时光。
丰收节日通过音乐、舞蹈和手工制作等活动，体验秋天带来的丰收气氛。
孩子们可以亲手参与制作小礼物，送给家人，感受付出劳动带来的喜悦。
活动目标“秋天的秘密”主题活动的目的不仅是让孩子们在游戏中学习，更重要的是通过亲身体验，让他们深入了解秋天的魅力，培养他们的观察力、团队合作意识和创造力。
通过这些活动，孩子们可以感受到秋天带来的变化，领悟到季节轮回的奥秘，培养对大自然的热爱和保护意识。
同时，也可以增进师生之间的情感交流，让孩子们更加融入到幼儿园大家庭中。
活动心得经过一天的活动，孩子们对秋天有了更深刻的认识和体会。
他们学会了如何观察大自然的变化，如何尊重和保护环境，还结交了更多的朋友。
幼儿园的“秋天的秘密”主题活动无疑是一次生动而难忘的教育之旅。
在接下来的日子里，希望孩子们能继续保持对大自然的热爱、对生活的好奇，在快乐中茁壮成长。
让我们一起期待着，明年秋天再次揭开秘密的时刻。
愿我们在这个季节里，收获更多的美好回忆，让秋天的魅力继续传递下去！。
大班半日活动计划《秋天的秘密》
大班半日活动计划《秋天的秘密》宁波市江北甬港幼儿园陈夏梅一、来园接待——开心来园内容：观察自然角活动准备：开窗通风，提供小水壶。
活动指导：1、与幼儿及家长礼貌问候，询问并了解幼儿身体情况。
2、帮助值日生明确任务、分工合作，完成自然角的照料。
二、晨间活动——快乐晨韵活动内容：户外自主体育游戏：玩转飞盘、小袋鼠摘果子,大风和落叶。
活动准备：布袋人手一个、飞盘、各种水果等。
活动指导：1、按照孩子的意愿增加他们喜欢的晨间活动，如飞盘等，允许孩子选择不同的活动方式，活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。
2、教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。
根据需要，为游戏增加难度。
3、注意孩子的活动量，出汗时及时提醒休息，喝水，及时脱衣服，并提供汗巾。
三、早操——动感一刻内容：器械操《悯农》、早操《世界真美好》、《星星的心》；准备：器械筷子活动目标：1、发展幼儿大动作肌肉以及动作的协调性；2、发展与同伴的合作能力；四、生活活动——营养时分内容：喝豆浆、吃饼干准备：豆浆、饼干目标：1、点心前主动洗手，有序入厕。
2、按需享用咸或甜饼干和豆浆。
五、晨间谈话——畅所欲言谈话内容：秋天的小动物准备：让孩子们提早了解、观察秋天小动物的秘密。
目标：乐意大胆交流秋天小动物的秘密。
六、科学探究：秋天的螃蟹（一）设计意图：秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天的小动物有的忙于收藏果实，候鸟南飞，秋天的人们忙于丰收。
在我们沿海城市宁波，有这样的说法：菊黄蟹肥。
当桂花飘香，菊花争艳的时候，也是大闸蟹最多，最肥的时候。
对于生活在沿海城市的儿童来说，螃蟹并不陌生，既有来自海洋的螃蟹，又有来自内河的淡水蟹。
在寻常家庭的餐桌上，螃蟹是经常出现的甲壳类海鲜，引发幼儿探讨这一主题，其教学资源的便利性与广泛性不言而喻。
大班的孩子已经具备了一定的自主观察能力，在活动中，我安排了两次观察探索。
通过第一次的观察，发现螃蟹的基本特征，引发孩子们的提问意识；接着通过同伴互助的方式来尝试解决自己提出的问题；对于孩子们不能自行解决的问题，教师再提供支持，进行二次观察，从而发现螃蟹身上更大的秘密；最后将受伤的螃蟹养殖于自然角。
大班半日活动计划《秋天的秘密》
大班半日活动计划《秋天的秘密》活动时间：半日活动对象：大班幼儿（3-6岁）活动目的：1.通过亲身参与观察和探索，引发幼儿对秋天的兴趣。
2.培养幼儿的观察力和探索精神。
3.提高幼儿的团队合作能力和沟通能力。
活动准备：1.一本关于秋天的图片书籍。
2.秋天的装饰品，如彩叶、稻草人等。
3.一段关于秋天的视频或音频。
4.活动相关的道具，如落叶、南瓜、果实等。
活动流程：1.情景引入（15分钟）活动开始前，老师在教室里摆放秋天的装饰品，营造秋天的氛围。
然后，教师向幼儿们介绍活动主题《秋天的秘密》并激发他们对秋天的兴趣。
2.图片展示（15分钟）老师向幼儿们展示一本关于秋天的图片书籍，并让幼儿们仔细观察书中的图片。
随后，老师与幼儿们一起回顾书中的内容，让幼儿们简单叙述他们对秋天的了解。
3.视听欣赏（15分钟）老师播放一段关于秋天的视频或音频，让幼儿们聆听和观看。
播放结束后，老师与幼儿们一起回顾视频或音频中的内容，并引导幼儿们发表自己的观点和感受。
4.实地探索（30分钟）老师组织幼儿们一起到校园的户外环境中进行实地探索，观察秋天的变化和自然界的现象。
在探索中，老师可以借助一些道具和现象来引发幼儿们的思考和讨论，如让幼儿们观察落叶、采集果实等。
5.制作手工（30分钟）在户外探索的过程中，老师会收集到一些秋天的素材，如彩叶、树枝等。
回到教室后，老师指导幼儿们利用这些素材制作一些与秋天有关的手工作品，如彩叶贴画、稻草人等。
6.总结分享（15分钟）活动结束前，老师与幼儿们一起回顾今天的活动内容，并让幼儿们分享他们在活动中的所见所闻和所学所思。
活动延伸：1.组织家长与幼儿共同参与秋天的探索活动，让幼儿们进一步了解秋天的奥秘。
2.利用音乐和舞蹈等媒介，让幼儿们用动作来表达对秋天的感受。
3.创设小型农场角，让幼儿们在模拟的场景中体验种植和收获的过程，进一步了解秋天的农事活动。
活动评估：1.观察幼儿们参与活动的积极性和主动性。
2.通过幼儿们在活动中的表现和回答问题的情况，评估他们对秋天的了解和学习情况。
大班主题《秋天的秘密》教学设计-优秀教案
通过观察周围环境中动植物的变化，让幼儿感受自然，养成良好的观察习惯；通过诗歌、故事等形式，培养幼儿热爱自然的情感；利用原生态的材料如树叶、果壳、水果等开展美工活动，让幼儿在操作中发现自然物的美，体验创造的快乐。
第1课时教学设计（其他课时同）
课题
秋天来了
课型
学生活动1
（1）绘画组：用棉签画菊花、水彩笔划秋天、手掌印枫叶
（2）手工组：剪贴水果布置果园。
（3）制作组：皱纹纸、橡皮泥作花卉及水果
（4）创作组：落叶拼贴画。此环节为孩子提供充足的材料、宽松自由的空间，给与孩子自我发展的机会让孩子的需要得到满足，突坡了难点，并促进孩子动手操作能力的发展。这样，活动结束后孩子的作品可以充实到主题环境中。
到的变化加以表现。结合季节特点和幼儿的年龄特点，我选择了《秋天来了》这一活动。此活动属于探索求知的活动，涉及科学、语言、艺术领域。
2.学习者分析
很多幼儿词汇较贫乏、重叠词出现过多，如：大大的、红红的、香香的，而金灿灿、圆溜溜、香喷喷等ABB形式的形容词只有少数几个幼儿掌握。在以后的教学中，我们将结合讲故事、欣赏诗歌等形式不断丰富幼儿的词汇量。
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写）
教学反思与改进
我从幼儿的兴趣出发组织了此次活动，让幼儿可以了解到神秘的季节更替和秋天独特的自然现象。幼儿在学习活动中很投入，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。学生在学习和相互交流的互动中兴致很高，了解到了秋天的各种现象。活动既增强了学生的知识，又锻炼了孩子的记忆、朗诵、表演、配合等能力。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。如果有计划再次教学，一定在活动中延伸加入学生对一年四季每个季节不同现象想理解和认识，引导他们尝试去观察，去发现。从而更好地开发孩子的综合素质。
大班秋天的秘密月工作计划
一、活动背景秋天是一个充满诗意的季节，大自然呈现出五彩斑斓的景象。
在这个季节里，大班的孩子们对周围的世界充满了好奇，对自然的奥秘充满了探索欲望。
为了满足孩子们的好奇心，激发他们的探索精神，我们特制定“秋天的秘密”主题活动月计划。
二、活动目标1. 培养幼儿对秋天的热爱，激发他们亲近自然、热爱生活的情感。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 通过丰富多彩的活动，使幼儿在游戏中体验快乐，提高综合素质。
三、活动内容1. 晨间活动（1）观察大自然：教师带领幼儿观察秋天的变化，如树叶、果实、动物等。
（2）户外游戏：开展与秋天主题相关的户外游戏，如“树叶接龙”、“果实大比拼”等。
2. 主题活动（1）绘画活动：《秋天的色彩》：引导幼儿用绘画的方式表达对秋天的喜爱。
（2）手工制作：《秋天的果实》：让幼儿亲手制作秋天的果实，如苹果、橘子、南瓜等。
（3）音乐活动：《秋天的歌》：学习与秋天相关的歌曲，感受秋天的韵味。
（4）科学探究：《秋天的秘密》：开展与秋天相关的科学小实验，如“落叶为什么飘下来”、“果实为什么成熟”等。
3. 亲子活动（1）亲子运动会：举办与秋天主题相关的亲子运动会，如“果实接力赛”、“树叶传球”等。
（2）亲子制作：《秋天的礼物》：鼓励家长与幼儿共同制作秋天的礼物，增进亲子感情。
4. 社会实践活动（1）参观果园：组织幼儿参观果园，了解水果的生长过程。
（2）参观公园：带领幼儿参观公园，欣赏秋天的美景。
四、活动实施1. 制定详细的活动计划，确保活动有序进行。
2. 提前准备活动所需的材料，如画纸、颜料、手工材料等。
3. 组织教师进行活动前的培训，确保教师掌握活动内容和方法。
4. 加强家园沟通，鼓励家长参与活动，共同关注幼儿的成长。
5. 活动结束后，对活动进行总结，收集幼儿及家长的反馈意见，不断改进活动内容。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。
大班科学教案秋天的秘密
大班科学教案秋天的秘密秋天是一个令人心旷神怡的季节，它带来了清爽的空气、金黄色的落叶和丰收的季节。
对于大班（即三到五岁的幼儿）的科学教育来说，秋天是一个丰富多彩的主题，可以引发幼儿们对自然世界的好奇心，培养其观察和思考的能力。
本篇文章将为您呈现一个大班科学教案，让孩子们一起探索秋天的秘密。
一、教学目标1. 帮助幼儿了解秋天的特点和特征；2. 培养观察和描述的能力；3. 提高幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备1. 收集秋天的图片、落叶、果实、种子等；2. 准备一个大型海报板；3. 准备纸张、颜料、画笔、胶水、剪刀等制作工具。
三、教学步骤1. 导入：与孩子们一起观察和讨论秋天的特点（15分钟）- 展示一张秋天的图片，引导幼儿们观察，并提问：“你们在秋天里看到了什么？”- 让孩子们描述秋天的天气、落叶、果实等特征，并指出这些是秋天独有的。
2. 实践探究：制作秋天海报（30分钟）- 引导孩子们收集秋天的落叶、果实和种子等自然物品。
- 在海报上展示这些物品，让孩子们用颜料、画笔和胶水将它们粘贴在合适的位置上。
- 鼓励孩子们用不同颜色的纸张剪出树枝、树叶等形状，贴在海报上，创造一个秋天的大自然景象。
3. 讨论与分享：探讨秋天的变化（20分钟）- 引导孩子们观察海报，询问他们对秋天的感受和发现。
- 引导幼儿们观察植物的变化，比如树叶的颜色和果实的生长。
- 鼓励幼儿们分享自己在家或学校见到的秋天景象，培养他们讲述和表达的能力。
4. 室外探索：秋天的落叶游戏（20分钟）- 带领孩子们到室外，让他们在树下玩游戏。
- 对于每位幼儿，打开一张纸，让他们将捡到的落叶放在纸上，然后静静观察落叶的形状、颜色和纹理。
- 引导幼儿们描述落叶的特点，并鼓励他们用手指或画笔描绘它们。
5. 总结与延伸：展示和解释（15分钟）- 再次展示秋天的海报，引导幼儿们回顾他们的观察和发现。
- 向孩子们解释秋天的原理：秋天日照时间短，天气逐渐变凉，植物准备过冬，叶子变黄并且脱落。
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大班半日活动计划《秋天的秘密》宁波市江北甬港幼儿园陈夏梅一、来园接待——开心来园内容：观察自然角活动准备：开窗通风，提供小水壶。
活动指导：1、与幼儿及家长礼貌问候，询问并了解幼儿身体情况。
2、帮助值日生明确任务、分工合作，完成自然角的照料。
二、晨间活动——快乐晨韵活动内容：户外自主体育游戏：玩转飞盘、小袋鼠摘果子,大风和落叶。
活动准备：布袋人手一个、飞盘、各种水果等。
活动指导：1、按照孩子的意愿增加他们喜欢的晨间活动，如飞盘等，允许孩子选择不同的活动方式，活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。
2、教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。
根据需要，为游戏增加难度。
3、注意孩子的活动量，出汗时及时提醒休息，喝水，及时脱衣服，并提供汗巾。
三、早操——动感一刻内容：器械操《悯农》、早操《世界真美好》、《星星的心》；准备：器械筷子活动目标：1、发展幼儿大动作肌肉以及动作的协调性；2、发展与同伴的合作能力；四、生活活动——营养时分内容：喝豆浆、吃饼干准备：豆浆、饼干目标：1、点心前主动洗手，有序入厕。
2、按需享用咸或甜饼干和豆浆。
五、晨间谈话——畅所欲言谈话内容：秋天的小动物准备：让孩子们提早了解、观察秋天小动物的秘密。
目标：乐意大胆交流秋天小动物的秘密。
六、科学探究：秋天的螃蟹（一）设计意图：秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天的小动物有的忙于收藏果实，候鸟南飞，秋天的人们忙于丰收。
在我们沿海城市宁波，有这样的说法：菊黄蟹肥。
当桂花飘香，菊花争艳的时候，也是大闸蟹最多，最肥的时候。
对于生活在沿海城市的儿童来说，螃蟹并不陌生，既有来自海洋的螃蟹，又有来自内河的淡水蟹。
在寻常家庭的餐桌上，螃蟹是经常出现的甲壳类海鲜，引发幼儿探讨这一主题，其教学资源的便利性与广泛性不言而喻。
大班的孩子已经具备了一定的自主观察能力，在活动中，我安排了两次观察探索。
通过第一次的观察，发现螃蟹的基本特征，引发孩子们的提问意识；接着通过同伴互助的方式来尝试解决自己提出的问题；对于孩子们不能自行解决的问题，教师再提供支持，进行二次观察，从而发现螃蟹身上更大的秘密；最后将受伤的螃蟹养殖于自然角。
整个活动，让孩子在与螃蟹的零距离接触中，在自主观察、自主探究中，对螃蟹的外形特征及生活习性有进一步的了解，从而萌发孩子们对秋天秘密的探究兴趣，激发了喜爱秋天的情感。
活动的设计体现了孩子在先，教师在后；尝试在前，讨论在后的理念。
（二）活动目标：1、对螃蟹产生探究的兴趣，并乐意将发现与同伴大胆交流；2．初步了解螃蟹的外形特征和生活习性，知道螃蟹在秋天里是最肥美的。
（三）活动准备：螃蟹若干，透明器皿，筷子、放大镜、录像、PPT等。
（四）活动过程：1、谈话导入，忆螃蟹；（1）刚才，大家说，在美丽的秋天里，燕子南飞了，小动物们要准备很多粮食准备过冬，还有一位很常见的动物朋友，它是谁呢？大家好！我是螃蟹毛毛，（实物螃蟹）你们知道我们螃蟹的哪些秘密呢？（2）大家对螃蟹的了解还真不少，今天，我把螃蟹朋友请到我们的教室里来了，跟我们做朋友，让我们仔细观察它，来找一找螃蟹身上更多的秘密。
2、自主观察，逗螃蟹；（1）提出观察要求师：两个小朋友一组观察一只螃蟹。
（2）请你用筷子轻轻的逗逗螃蟹，找一找螃蟹还有什么新的秘密呢？把你发现的记在心里，等一下来告诉大家。
观察它的眼睛，竖起、放下。
发现嘴巴会不停的吹泡泡。
发现横着爬的。
小螃蟹是怎么运动的呢？3、集中交流，说螃蟹；（1）集中交流自己的发现；螃蟹的鳌（将鳌的功能渗透）螃蟹在吹泡泡；发现它的眼睛会动；它的眼睛是怎么动的？它为什么要竖起放下呢？发现螃蟹分雌雄，同时发现公蟹毛多。
(2)教师小结：听听螃蟹毛毛是怎么介绍自己的，我们的身体有一层硬邦邦的壳保护着，我们有4对足，一对鳌，鳌的作用可大啦，不仅可以捕捉食物，而且还能保护自己呢！我们也分男女的哦！我们喜欢不停地吹泡泡呢！我们走路的姿势与其他动物不一样，我们是横着走路的哦。
（3）对于螃蟹，你们还想知道什么？（用小问号记录）（幼儿提问）将幼儿的问题以小问号的方式呈现：教师：孩子们都提出了关于螃蟹的很多问题，谁来说一说自己的想法？（4）幼儿猜测，交流自己的想法。
4、深入观察，探螃蟹；（1）、老师为大家准备了放大镜、一瓶水，如果有需要你可以用这些工具材料，等一下请大家去找找秘密，你发现了什么秘密？（2）、集体交流，分享发现；（3）、运用视频帮助幼儿发现：水中吹泡泡现象、横行的关节原因其实螃蟹在水里还是会吹泡泡的，只是不是那么明显了。
听了科学家的介绍以后，我们知道了原来螃蟹横爬跟它的脚上的关节有关哪！5、拓展延伸，养螃蟹。
今天我们发现了螃蟹的这么多的秘密，毛毛说，其实我们螃蟹还有许多你们不知道的秘密呢！我们一起来看看！（第二次观看视频：脱壳长大与使用大鳌进食）你们看到了什么？有一只螃蟹，它的大鳌断了，它会死吗？幼儿个别猜测.我们把它养在自然角里，看看它会发生什么变化？七、生活活动——小憩时分内容：盥洗、喝水准备：温度适合的开水；目标：1、能用正确的方法清洗小手。
2、能按需喝水。
指导：有序盥洗、喝水等。
八、体育游戏：《小螃蟹运瓜果》（一）设计意图：《指南》指出，开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，来发展幼儿动作的耐力以及协调性。
基于孩子们在前一个活动中对螃蟹外形特征与生活习性的认识，孩子们已经积累了丰富的感性经验，其中，小螃蟹的运动方式——横向爬行，非常可爱，有趣，这一特点恰恰成为孩子们积极模仿的兴趣所在。
大班幼儿的身体协调性有了较好的发展，让幼儿单纯模仿教师的螃蟹爬行动作并不利于培养幼儿的创新思维。
本次户外游戏，让孩子们通过扮演螃蟹帮助农民伯伯秋收，探索用身体动作表现螃蟹爬行的各种姿势，在快乐的运瓜游戏中，感受运动带来的快乐，体验合作带来的乐趣。
（二）活动目标：1、模仿螃蟹横着走，尝试双人合作游戏。
2、探索用身体各部位搬运水果，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、秋天的水果布绒，大南瓜；2、箩筐2只；垫子若干。
活动过程：1、热身运动：（1）小螃蟹们：今天的天气多好，跟着妈妈一起去秋游怎么样？我们螃蟹怎么走路呢？幼儿：横着爬；师：请你来试一试。
还可以怎么走?你觉得怎么横着走最有趣？跟着妈妈一起出发吧！（自主探索各种各样的螃蟹横走）（2）现在我们沿着线慢慢地横着走，好，现在加快速度横着走，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下休息。
2、探索练习：（1）教师：农民伯伯的果园里有许多的苹果丰收了，来不及搬回去，小螃蟹们，你们愿意帮忙运果子吗？你想怎么样来运果子？还可以用身体的什么地方帮忙运果子呢？（2）请螃蟹宝宝每人去拿一个果子，试一试吧！（3）我们把果子运到农民伯伯的家里吧！3、合作运瓜（1）集中交流：农民伯伯说：“大家很会动脑筋，想出了用身体的各个部位帮忙运果子,谢谢大家把苹果运回家了。
你们能不能帮忙把大南瓜也运回家呢？可是刚才的苹果小，一只小螃蟹就可以运，现在是大南瓜，需要两只螃蟹合作运瓜，而且一定要横着向前，想想看，可以怎么运呢？（2）个别幼儿进行交流示范。
幼儿：两个好朋友抱在一起；师：两个人的前胸紧紧的贴住不让南瓜掉下来。
还有什么地方也能像这样紧紧的把南瓜夹住呢？（3）请你找一个好朋友，一起先试一试这个动作。
（4）幼儿自主探索游戏，教师引导横着走。
4、游戏运瓜；（1）教师：刚才我们学会了合作横着走的本领，现在我们一起出发，帮助农民伯伯把这些大南瓜送回家吧！注意在运的时候，不能让瓜掉下来。
5、放松运动：（1）教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈一起放松我们的大螯吧！往上伸一伸，往旁边伸一伸，躺下来伸腿。
（2）螃蟹宝宝们我们回家吧！九、生活活动——水果时分内容：吃橘子准备：洗干净的橘子。
入厕要求：排队有序，入厕后，及时冲便。
洗手要求：养成便后洗手的好习惯。
吃水果要求：知道清洗小手后再自己取用水果。
指导要点：1、知道喝水的重要性，能按需喝充足的水。
2、能自主取水果享用。
十、区域活动——玩有所悟内容：（一）小博士爱探索：主要内容：树叶分类（常绿树与落叶树）目标：1、能运用各种感官，借助工具区分常绿树与落叶树，并进行分类。
1、感知秋天是一个多彩的季节，喜欢秋天的树叶。
准备：枫叶、银杏、松叶、桑树叶、樟树叶等，放大镜，及箩筐等。
指导要点：提供操作工具，当幼儿对操作程序有疑问时给予适当的帮助。
（二）小书虫爱看书：主要内容：秋天的动物秋天的水果秋天的人们目标：萌发对秋天绘本图书的兴趣，愿意运用语言讲述的方式向大家介绍绘本。
准备：秋季有关的绘本图书；指导要点：当幼儿对图书情节有疑问时，及时的给予帮助。
（三）小巧手爱创想：主要内容：螃蟹DIY、树叶黏贴画、种子黏贴画等。
目标：乐意用各种材料制作螃蟹，体验成功的喜悦。
准备：茅根，纸盒，螃蟹壳等用于制作创意螃蟹的废旧材料。
树叶黏贴画；各种种子等。
指导要点：鼓励幼儿大胆想象，运用各种材料进行创意制作。
（四）小明星爱歌舞：主要内容：快乐庆丰收时装秀；目标：乐意在同伴面前大胆表现自己。
准备：各种自制的秋季韵味时装若干，小舞台，音乐等。
指导要点：能跟随音乐的节拍，用身体动作大胆表现音乐。
（五）小一休爱动脑：主要内容：种子宝宝找妈妈连线；果实长在哪里；目标：乐意探索种子与果实的秘密，体验发现的乐趣。
准备：自制连线游戏图卡。
指导要点：了解秋天的果实长在植物的不同部位，当幼儿有疑问时介入。
（六）小鲁班爱木工：主要内容：特别的树叶目标：尝试在软木上拧螺丝螺帽；准备：软木、螺丝刀、螺丝。
指导要点：能用正确的方法拧螺丝，进行树叶造型。
活动过程：（1）自主插卡，选择区角；教师介绍新区游戏。
（2）幼儿自主选择，并游戏；（3）教师重点指导：小一休爱动脑的种子连连看游戏、小博士爱探索的常绿树与落叶树的分类，小巧手爱创想的螃蟹DIY制作。
（4）评价交流与整理活动。
十一、餐前自主游戏活动内容：看书；小不点大发现（秋天的秘密）；帮助分碗碟。
准备：小不点大发现的游戏箱；目标：自主选择喜欢的事情，做安静的餐前游戏。
内容：餐前盥洗要求：有序的排队入厕、清洗小手，随洗随吃。
十二、午餐——美味时分目标：知道不同的食物有着不同的营养价值，愉快进餐。
准备：丰盛的午餐；指导要点：1、卫生进餐——饭后漱口。
注意桌面清洁。
2．健康进餐——不厌食，能情绪愉快的进餐。
不挑食，细嚼慢咽地完成自己的一份饭菜。
一口饭一口菜的进餐，不挑食、偏食。
3．礼貌进餐——不大声喧哗。
不让餐具碰撞发出过大的响声，不敲碗筷。
正确使用餐具，用餐后餐具物归原处。
十三、餐后自主游戏活动内容：观察自然角并记录；布置主题墙；看书等；准备：幼儿记录本；主题墙的问题；图钉；有关秋季的图书。
目标：能自主的安排好自己的活动，与同伴愉快的游戏。