2021年人教版英语九年级上册Unit 2 第1课时教案与反思
第一课时 Section A (1a－2d)
投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》
翰辰学校 李道友组长
重点单词 stranger n．陌生人
relative n．亲属；亲戚
pound n．磅(重量单位)；英镑(英国货币单位)
重点短语 the Water Festival泼水节
the Dragon Boat Festival端午节
the Chinese Spring Festival春节
the Lantern Festival元宵节
put on增加(体重)，发胖
be similar to与……相似
throw...at...朝……扔……
a time for doing sth.做某事的时候
wash away冲走
重点句子 1.Bill wonders whether they'll have
zongzi again next year.比尔想知道他们明年是否还吃粽子。
2.I think that they're fun to watch.我认为它们观看起来很有趣。 3.I wonder if it's similar to the Water
Festival
of
the
Dai
people
in
Yunnan
Province.我想知道它是否和云南傣族的泼水节相似。
教学难点 让学生学会运用目标语言谈论一些重要节日的活动
根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。
1．When I was a kid，my parents always told me not to
open the door for a __stranger__ /ˌstreɪnə(r)/.__陌生人__
2．Mary invited her friends and __relatives__ /ˌrelətɪvz/ to her birthday party last night.__亲戚__
3．Chinese people eat __mooncakes__ /ˌmuːnkeɪks/ on
the MidAutumn Festival.__月饼__
4．Oh，mygod！I've put on ten __pounds__ /pɑʊndz/
during the winter holiday！__磅__
5．What do Chinese people usually eat at the
__Lantern__/ˌlæntə(r)n/ Festival？__灯笼__
环节1 新课导入
T：What do you like best about the Dragon Boat
Festival?S1：I love the races.I think that they're fun to
watch. T：Do you think so，Amy?
S2：I love the races too.But I think it is a little
crowded.
…
设计意图：通过师生之间的问答引入新话题。
环节2 学习1a－1c
1．让学生将第9页1a中的图片与方框中关于节日描述相匹配。
2．让学生听一遍录音，完成1b的任务。
3．再听一遍录音，学生跟读对话，整体感知，并核对1b中的答案
4．要求学生先读一遍1c中的对话，对照模仿该对话，结对谈论1a中提到的节日或他们自己喜欢的其他节日。
5．邀请两三组学生当堂表演他们的对话。
6．学以致用。(根据句意及汉语提示完成对话)
—What do you like best about the Sprng Festiva?
—I like to receive __red_packets__(红包)．Nothing
is
__more__ interesting __than__(比……更……)this.
—Haha，that's true.Besides that，I think the Spring
Festival is also a good time for _getting_together__(团聚)．
—So it is.
设计意图：引导学生运用结对练习法进行初步的语言实践，鼓励学生大胆开口，培养学生运用目标语言进行交际的能力。 环节3 学习 2a－2d
1．让学生翻到第10页，听一遍录音，完成2a的任务。
2．听第二遍录音，完成2b的任务。
3．再听一遍录音，检查2a和2b的答案，并让学生跟读对话，整体感知。
4．让学生两人一组，用2a和2b中的信息编写对话，然后邀请两三组学生当堂表演。
5．让学生默读2d的对话，理解其大意。
6．让学生分角色并有感情地朗读2d中的对话。
7．要点点拨。
(1)Guess what?
Guess what？意为“猜猜怎么着？/你猜猜看？”这个句子是要告诉别人某件事之前的常用口语。说话者无意要对方真的去猜，有时只是营造谈话的气氛，听者也不会真的动脑筋去猜。
(2)I wonder if it's similar to the Water Festival of
the Dai people in Yunnan Province.
①该句中，wonder后为一个if(是否)引导的宾语从句。注意：宾语从句要用陈述句语序。
②be similar to是一个固定短语，意为“与……相似，和……相像”。
(3)Because the new year is a time for cleaning and
washing away bad things.
①a time for doing sth.相当于 a time to do sth./a time
for sth.，意为“是做某事的时间了”。 ②wash away是一个固定短语，意为“冲走，洗掉”。
8．学以致用。(根据汉语意思完成句子)
(1)你猜怎么着？
__Guess_what__？
(2)现在12点了，该吃午饭了。
It's 12 o'clock now.It is a time for
__(having/eating)_lunch__.
(3)詹妮的裙子和我的很相似。
Jenny's dress __is_similar_to__ mine.
设计意图：通过浏览2a中的问题和2b的表格，预测录音信息。在听的过程中，指导学生快速地捕捉并记录有用的信息，同时引导学生注意语音语调。通过2c和2d的任务让学生进行语言实践，鼓励学生大胆开口，巩固所学词汇与句型。
Unit 2 I think that mooncakes are delicious！
Section A (1a－2d)
put on
be similar
to
throw at
a time for
doing sth.
wash away Guess what？
Because the new year is a time
for cleaning and washing away bad
things.
请完成本课对应训练！ 【素材积累】
辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
仁爱版英语九年级上册Unit 1 Topic 3 Section D 教案
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基于“课程标准、中招视野、两类构造〞
九〔上〕Unit1 Topic3 Section D教案设计
〔新授课〕
制作学校：姚集一中
修订人：杜玄贝
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:?英语课程标准?〔2021年版〕要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：project, primary, encourage, normal, respect, continue, college
短语：1.make a contribution to
2.as a result
语法：复习稳固现在完成时
2、教材分析：
本节课为该话题的第四节课，建议用1课时上完。主要通过谈论希望工程表达社会正在开展的同时，也对那些面临着失去受教育时机的孩子给予了极大的关注。号召人们帮助贫困孩子，并重点复习稳固现在完成时。
3、中招考点：
现在完成时的用法，并注意have/has +done的变化
4、学情分析：
Section D是对整个话题的的总结和概括，在前几节的根底上学生对现在完成时有了一定的了解和掌握，所以教师在讲授本节课的过程中，应注意引导学生对知识的总结，并对重难点不断强化。。
二、学习目标
1、复习现在完成时态及重点句子,完成练习。
2、能说出、写出P23—24的生词，并能进展英汉互译
3、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过完成表格，让学生能够复习并灵活运用知识点及语法,熟练做题。
2、针对目标2，通过学习P23—24的生词，让学生并能熟练说出、写出P23—24的生词，并能进展英汉互译。
3、针对目标3，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标
1、复习 自学指导1
2020_2021学年高中英语Unit2教案外研版必修第一册
3 Unit 2 Exploring English
课 题 Unit2 Exploring English
--Presenting ideas 学 科 英语 班 级 Class 授课教师
教 学目 标 1 引导学生通过本单元的学习，对英语语言的多样性和创造性有更深入的理解，能够反思自己的英语学习方法，树立正确的英语学习观，保持对英语学习的兴趣；
2 引导学生运用本单元所学内容，恰当地表达自己对英语学习方法的观点，形成适合自己的英语学习方法，并阐述选择该学习方法的理由；
3 引导学生联系自身实际，对自己的英语学习方法进行改进和创新，培养批判性思维和创新思维。
重 点 掌握故事写作的基本要素（时间+地点+人物+事件）
难 点 反思自己的英语学习方法，对自己的英语学习方法进行改进和创新。
教 学方 法 Cooperative learning.
Debating.
教
学
内
容
与
过
程
Step1 Leading-in
教师带领学生反思自己的英语学习方法，讨论有创意的英语学习方法。
第一步：带领学生回顾本单元有关探索英语、学习英语的具体内容。
第二步：学生以小组为单位，展开头脑风暴，思考自己在英语学习中有哪些值得推广的方法，同时反思哪些学习方法需要改进。
第三步：各小组对组员现有的学习方法进行改进或优化，列出有创意的英语学习方法。
Work in groups. Talk about creative ways to learn English. List your ideas
on a piece of paper.
备注
3
Step2 Group work
教师指导学生开展小组活动，汇报最具创意的英语学习方法。
第一步：各小组从讨论结果中选出组内最具创意的英语学习方法。
第二步：各小组进一步展开讨论，解释所选出的英语学习方法的实用性和在日常学习中的具体操作方法，并由记录人记录讨论内容。
2021年河南中考英语(牛津译林版)总复习课时训练：九年级上 Unit 2
九年级上 Unit 2
一、阅读理解
A
You may see some herons in the park using bread or insects as a tool to catch fish.This is just
one of the ways in which birds have changed their living habits because of humans.Now,a new
study has found that birds that are able to change their behaviors in this way are less likely to die
out. These changes may include adding new food to their diet,developing new hunting skills,or
living in a new environment.These new behaviors have long been considered advantages in
avoiding extinction.
To test this on a world level,scientists studied reports of new behaviors among bird
species.The study includes more than 3,800 new behaviors among 8,600 species of birds.They
concluded that the more new hunting skills the birds master,the larger population we will have.In
other words,extinction risk reduces as the number of new skills increases.
2021—2022学年外研版九年级英语上册( Unit 2(第2课时) 同步练习)
Unit 2 第2课时
Ⅰ.用所给单词的适当形式填空
1．Xiao Bing was ________ (worry) about her English exam yesterday.
2．The young man offered ________ (show) Jane around the museum.
3．2020·沈阳Then he decided________ (study) hard.
4．Lucy was looking for her pet dog. It was ________ (miss)．
5．I just want everyone________(have) a great time at my concerts.
Ⅱ.用适当的介词填空
6．Peter writes ________ me once a month.
7．Usually Henry uses his computer ________ his homework.
8．Sorry! Just now I took your ruler ________ mistake.
9．Could you tell me something ________ your cousin Mary?
10．They come here to ask ________ my advice.
11．Look! Jenny is playing tennis ________ her sister.
Ⅲ.根据汉语意思完成句子
12．那个男孩把他的座位让给了一位老人。
The boy ________________ his seat ________________ an old man.
13．如果你告诉我们真相，我们会帮助你的。
We'll help you if you ________________ us ________________．
英语_2021年人教新目标版英语中考第一轮教材同步复习九年级(全)Unit 1-Unit 2含答案
2021年人教新目标版英语中考第一轮教材同步复习九年级（全）Unit 1-Unit 2
一、单选题
1. 选出划线部分发音为/eɪ/的单词。________
A grammar B relative C patient D admire
2. —I got wet this morning.
—________. I told you to take an umbrella.
A It takes time B It's up to you C It serves you right D It's a piece of cake
3. His father bought him a new camera as a birthday ________.And he liked it very much.
A secret B expression C dessert D present
4. —When can I know the result, Sally?
—Be ________, Bob! You will know it at 4:30 this afternoon.
A careful B patient C brave D active
5. Mrs.Brown ________ her son for stealing her money. She made him do a lot of chores.
A punished B improved C created D treated
6. —Do I have to eat less and exercise more, Mom?
Unit 2 单元核心测试2021-2022学年人教版九年级英语全册(word版含答案)
2021-2022学年人教版九年级英语Unit 2 单元核心测试
一、单项选择(15*4=60)
( )1. ______ useful advice you give me! I will follow it.
A. What B. How C. What a D. How a
( )2. He decided to dress up ______ Harry Potter on the party.
A. for B. of C. as
( )3. In his email, David promised ______ his daughter during her stay in Japan.
A. to visit B. visiting C. visited
( )4. Look at the sign “No swimming”; it warns us ______ in the lake.
A. to swim B. not to swim C. swimming
( )5. Don’t eat too much, or you’ll ______ weight.
A. put up B. put on C. put off
( )6. --What do people usually do ______ the night of the Mid-Autumn festival?
--We eat mooncakes and admire the moon with our family.
A. at B. on C. in
( )7. The song reminds me ______ my old school days as soon as it is played.
2021仁爱英语9年级上册Unit1Topic2学科讲义(有答案)
第 1 页 【根底知识稳固】
U1T2SA
1 get lost 走失，迷路。其中lost为形容词，其近义词有missing和gone。
e.g. I found my bike missing.我发现我的自行车丢了。My pen is lost. 我的笔丢了。
2 call up给……打 ,名词作宾语时可以放在up后面或两词之间；宾语是代词时，必须放在两词之间。
e.g. I called Tom up yesterday, but he didn’t answer it.
昨天我给汤姆打 ，但他没有接。
I’ll call you up as soon as I come back.
我一回来就给你打 。
同义词组：ring up, make a telephone call。
3 already常用于肯定句中，指动作已经发生,或比期望发生的要早，一般用在句子中间或句末；
yet用于疑问句和否认句中，议论尚未发生但可能发生的事，通常位于句末。
e.g. —Have you had your lunch yet? 你吃过午饭了吗？
—Yes, I’ve already had it.是的，我已经吃过了。
U1T2SB
1 population意为“人口〞,“居民〞，常用形容词large或small来表示人口的多少。
e.g. China has the largest population in the world.中国拥有世界上最多的人口。
注: 常用句式：What’s the population of...? 意为“……人口是多少？
〞have a pupulation of... 意为“有……人口〞
e.g. China has a pupulation of 1.3billion. 中国有13亿人口。
2 increase v. (使)增加，〔使)增大，增多。increase by＋倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……〞。
Unit 7 SectionA教案2021-2022学年人教版英语九年级全册
1 Unit 7
Teenagers should be allowed to choose
their own clothes.
Section A (1a—2d)
一、教学目标
1.能熟练掌握下列词汇及短语：license, safety, smoke, should/should not be allowed to do, stop
to do等
2. 掌握重点句型：
I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
I agree. They aren’t serious enough.
Do you think teenagers should ...?
Students should not be allowed to have part-time jobs.
3. 能够运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事。
4. 能够掌握“I agree/disagree.”或“I don’t agree.”来表达自己的观点。
5. 能够听懂日常生活中有关青少年能做和不能做的事情对话，并学会提取所需要的关键信息，同时能运用正确的表达方式编写对话。
6. 通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则，规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。正确看待“班规”，并认真遵守。
二、教学重点及难点
重点：
1. 掌握本单元出现的词汇、短语及目标语言。
2. 掌握“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事。
难点：
1. 运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事。
2. 掌握“I agree/disagree.”或“I don’t agree.”来表达自己的观点。
02 M1Unit 1 2 -2020-2021学年九年级下册英语教案(外研版)
word可编辑文档
1
Module 1 Travel
Unit l第一课时（①〜③)
学习重点
1. 掌握重点单词、短语及常用句型。
2. 熟练运用交通工具的表达方式。
3. 能够描述旅途中发生的情况。
学习难点
能够口头描述旅途中发生的情况。
自主学习
预习单词，猜测词义或借助词汇表：
1. 飞行（n.）flight→ (v. ) fly 飞
2. 成功（v. ）succeed → ( n. ) success 成功→(adj. ) successful 成功的→( adv. ) successfully 成功地
3. 径直地direct
4. 飞行员pilot word可编辑文档
2 5. 确切地 exactly
找出重点短语：
1. 欢迎回来 welcome back
2. 充满 be full of
3. 直飞到 fly direct to
4. 成功做某事 succeed in doing sth.
5. 乘长途汽车by coach
6. 只要 as long as
课堂导学方案
Step l 情景导入
T: Hello，everyone！Where did you go during the winter holiday?
S: I went to...
T:How did you go there ?
S1 : I went there by train.
S2 ：I went there by plane.
S3 ：I went there by car.
T：Which means do you like most to travel by?
S1:...
S2:...
Step 2 Listening in Activity 2
1. Listen.
2. Complete the notes. word可编辑文档
3 Step 3 The passage in Activity 3
2021年冀教版英语九年级上册Unit 1 第5课时教案与反思
第五课时 Lesson 5: Jane’s Lucky Life
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》
江缘学校 陈思梅
重点单词 damage v.损害；损坏
dare v.敢于；挑战
control v.控制；管理；支配
telephone n.电话
hers pron.她的
cheer v.欢呼；喝彩n.欢呼声；喝彩声
kick v.踢
pity n.同情；怜悯
重点短语 be unable to do sth. 不能够做某事
brush one’s teeth 刷牙
put on one’s shoes 穿鞋
dare to do sth. 敢于做某事
enjoy doing sth. 喜欢做某事 focus on 集中于
cheer for 为……欢呼，喝彩；给……加油
be full of 充满
encourage sb.to do sth. 鼓励某人做某事
重点句子 1.She couldn’t move her
arms or legs. 她的手臂和大腿不能活动
2.She has a special
telephone that is hers alone.
她有一部专属于自己的特殊电话。
3. What happened to Jane
when she was ten years old? 简10岁的时候出了什么事？
教学难点 能够正确运用情态动词can来讲述句子
环节1 新课导入
T：Do you know Helen Keller?
S1：Yes，I know.
T：Can you say something about her? S2：I only know she is a very famous writer，but
she is blind.
T：Yeah.You are right.She is a disabled person.Thank