小游戏里的自我介绍
有关自我介绍15篇
有关自我介绍15篇有关自我介绍1今天，我向大家介绍一下我，如果大家想更加的了解我，就跟我来吧！我长着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个鼻子，鼻子下面当然长着一个嘴巴啦！我平常除了喜欢穿校服，最喜欢穿的就是一套黑色的运动服。
我在学校最喜欢的课程是体育课和信息课。
因为上体育课既能强身健体，又能呼吸新鲜空气（因为我下课不出教室！）；信息课呢，因为能上网查资料，还能在电脑上保存一些自己觉的的意的作品，所以我很喜欢这两节课，当然，这两节课是大家的最爱。
另外，我还喜欢语文课、数学课和英语课。
我最喜欢在体育课的时候踢足球，当我在操场上踢足球时，那认真劲就别提了，有一次，都已经下课了，我们却还在踢足球，我们听到体育老师的口哨声，才依依不舍的抱着球离开了球场。
还有一次，因为我们把踢足球看的太较真了，因为对方犯了规则，所以乔正楠去找老师，老师说这次就算了，但乔正楠还是缠着老师不放，直到老师说重新开始，乔正楠才罢休，但我们刚到足球场准备开始时，下课铃就从上面传了下来，同学们说都怪乔正楠，但我却不这么想，因为乔正楠是为了我们不讲规则，才这样的。
所以我觉的不能怪乔正楠，因该怪那些不讲规则的同学。
好了，今天我先说到这儿了，希望大家对我有更深的印象了，如果想见我本人，就请到深圳市盐田区沙头角园林路林园小学对面105来吧！有关自我介绍2我叫__X，今年八岁，我长着一头乌黑发亮的长发，两道弯弯的柳叶眉，一双水灵灵的大眼睛，一个可爱的小鼻子，一张总能给大家带来欢笑的小嘴巴。
我最喜欢看书了，从早到晚只要一有空就抱着书看呀看，我在福州鼓二小上学，暑假后就上三年级了。
我的特长是书法与国画，虽然都刚学不久，但是老师夸我画得相当不错。
我可喜欢教我们的潘老师了，他很幽默，经常把我们逗得哈哈大笑。
最后说说我的理想，我的理想是当一名作家，因为如果写得好还得获诺贝尔文学奖呢！好了，就先讲到这吧，我要去看书喽！拜拜！有关自我介绍3我叫黎天乐，是高州市文明路小学三（8）班的小学生。
七年级自我介绍范本(二篇)
七年级自我介绍范本大家好，我是七年级的新同学，很荣幸能够在这里和大家相识相见。
我叫XXX，今年XX岁。
首先，让我来介绍一下我自己。
我是个活泼开朗的孩子，喜欢和大家一起玩耍和交流。
我热爱运动，尤其是足球和篮球。
在下课时间，我经常和同学们一起组织一些小游戏，非常喜欢这种团队合作的氛围。
此外，我还喜欢阅读和写作，经常会利用课余时间读一些名人传记和历史故事，这不仅能够丰富我的知识，还能够提升我的写作能力。
在学业方面，我一直以来都是一个认真学习的人。
对于每一门课程，我都会认真听讲和完成作业。
虽然有时候会面临一些难题，但我会努力克服困难，向老师请教并和同学们一起讨论解决方法。
相信通过不断努力和积累，我一定能够取得好的成绩。
在校园中，我也很喜欢参与各种社团活动。
目前，我是学校文艺社团的一员，经常参加各种文艺演出和比赛。
我喜欢唱歌和舞蹈，这些艺术形式能够让我表达自己的情感和才华。
此外，我还非常喜欢做一些义工活动，帮助需要帮助的人。
在大家的帮助下，我相信我会学到更多的知识和技能。
最后，我希望能够成为大家的朋友并与大家共同努力，在未来的日子里共同学习、共同进步。
谢谢大家！七年级自我介绍范本（二）很高兴能有机会在这里进行自我介绍。
我是一名七年级的学生，我的名字是李明。
我来自一个普通的家庭，父母都是普通工人。
虽然我的家庭条件一般，但是我的父母一直教育我要努力奋斗，追求自己的梦想。
所以我也一直努力学习，争取将来能改变自己的命运。
我在学校的学习成绩一直保持在前列，因为我知道只有通过不断地学习进步，才能实现自己的梦想。
我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其是科学类的书籍，因为它们能开拓我的思维，增加我的知识。
除了学习，我也积极参加学校的各种活动。
我是学校篮球队的一员，我喜欢运动，尤其是篮球。
篮球让我锻炼身体，培养团队合作精神，并且让我充满激情和活力。
另外，我也非常喜欢音乐。
我学习了几年的钢琴，钢琴让我感到放松和愉悦。
每当我弹奏一曲优美的乐曲时，我能感受到音乐带给我的情感和快乐。
素质拓展训练小游戏。我
一:滚雪球全体围坐成圈,由某人开始按照顺时针方向起立,自我介绍说:「各位朋友好,我叫张XX.」第二人起立说:「张XX您好,我叫杨XX.」第三人起立则说:「张XX、杨XX你好,我叫刘XX.」以后的人照样说下去,强迫大家把每人的姓名记住。
二:接力模仿秀游戏规则:1.首先大家坐在一起围成扇形,主持人站在扇形正前方;2.由主持人宣布来台上10位自愿者,为A、B、C……J,统一面向观众,此时,主持人拿一纸牌上面写"monkey",让观众看见,志愿者不能看,然后纸牌隐藏,将志愿者统一左转,主持人将纸牌给A看,B以后不能看,然后让A以不能说话的肢体语言描述给B,C不能看,然后B再描述给C,以此类推,最后由J看到的I的描述,告诉大家她所想到的事物。
三、歌词秀游戏规则:1.全体人员分为八组，每组有一小组长，每组十人左右；2.主持人说出一个字,第一组派代表唱出一句包含这个字的歌词;然后将第一组唱的歌词的最后一个字作为新的字,第二组派代表唱出一句包含这个字的歌词;按组依次循环下去;3.如果有某一组没有及时唱出来,该组组长派人出来抽签以决定受何种惩罚.然后下一组接替上一组的任务,依次循环下去。
四、万里长城永不倒游戏规则:1、队员围成一个圈后挨个坐在后一个队员的腿上,形成紧密不倒的圈五、解环游戏规则:1、队员手拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员2、松开手后所有队员随意站位但仍然能够着以前左右手的队员3、将新形成的环以最快的时间解开六、牵手一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。
七、风中劲草由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜傾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。
八、超低空飞行所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。
心理健康 50种团体小游戏
心理健康 50种团体小游戏以下是50种团体小游戏，可以匡助提升心理健康：1. 人名接龙：参预者挨次说出一个以上一个人名字的姓字母开头的人名。
2. 眼底风景：每一个人描述自己眼底风景最美的场景。
3. 心理画廊：每一个人画一幅表达自己内心状态的画，然后分享。
4. 感恩日记：每一个人写下自己当天感恩的事情，然后分享。
5. 健康挑战：组织一个健康挑战，比如每天坚持锻炼、喝足够的水等，互相监督完成。
6. 自我介绍：每一个人用一句话介绍自己，其他人猜测这个人的兴趣爱好。
7. 情绪表达：每一个人用一种颜色的纸条来表达自己当前的情绪，然后分享原因。
8. 心理测试：组织一个心理测试，让每一个人了解自己的性格特点。
9. 人际交往：摹拟不同的人际交往场景，让参预者学习如何处理不同的情况。
10. 团队拼图：将一幅拼图分成若干块，每一个人只能看到自己手中的一块，通过合作拼出完整的图案。
11. 情景短剧：分组表演一段情景短剧，展示不同的情绪和解决问题的方式。
12. 信任练习：参预者两两配对，一个人闭上眼睛，另一个人引导他们在房间中行走，培养信任感。
13. 心理支持圈：每一个人坐在一个圈子里，轮流分享自己最近的困扰，其他人赋予支持和建议。
14. 美食研究：组织一个美食研究小组，一起探索和尝试不同的健康食物。
15. 身体放松：引导参预者进行身体放松练习，如深呼吸、放松肌肉等。
16. 表演才艺：每一个人展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
17. 感情连线：每一个人写下自己与另一个人之间的感情，然后找到对应的人分享。
18. 赞叹环：每一个人轮流站在中间，其他人赋予他们赞叹和鼓励。
19. 感知游戏：用眼睛、耳朵、嗅觉等感官来感知周围的事物，加强觉知能力。
20. 心理阅读：每一个人选择一本心理学相关的书籍，读后分享自己的感受和学到的知识。
21. 声音分享：每一个人选择一段自己喜欢的音乐或者声音，分享给其他人。
22. 理解差异：摹拟不同文化、背景的人之间的交流，增加理解和尊重。
个人性格自我介绍
个人性格自我介绍初到一个新的环境，时常要进行自我介绍，自我介绍是让陌生人彼此认识的好方法。
但是自我介绍有什么要求呢？以下是作者为大家整理的个人性格自我介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人性格自我介绍1我是张xx，是一个活泼开朗的女孩，脸上总是带着微笑。
我有许多爱好，喜欢画画，还喜欢唱歌、跳舞。
现在我还开始学习弹钢琴了，有机会弹给你们听哦。
对了，我还喜欢上网，别以为我只是打游戏，我经常自己查找资料，这对我学习有很大帮助！我爱我们的班级，愿意为她尽自己的'一份力。
我是班级的大队长，作为老师的小帮手，愿意为班级服务。
我也很爱同学，愿意和大家交朋友，帮助有困难的伙伴。
虽然我获得了“小主人”、“军校优秀预备学员”、“好苗苗”等称号，但是我不会骄傲，要继续努力，取得更好的成绩。
个人性格自我介绍2我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫小明，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。
因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。
我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。
我的`鼻子挺挺的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢母亲给我的这张脸。
我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、母亲平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友其中还有我的“知心朋友”。
我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。
我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。
随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。
小学生个人特点自我介绍
小学生个人特点自我介绍
大家好，我叫小明，今年十岁，是一名小学五年级的学生。
很高兴有机会在这里向大家介绍一下我自己的个人特点。
首先，我是一个非常活泼开朗的孩子。
无论是在学校还是在家里，我总是充满了活力，喜欢和大家一起玩耍和交流。
我喜欢参加各种课外活动，比如体育运动、音乐艺术和阅读等。
我经常和同学们组织小游戏，大家一起嬉戏打闹，互相分享快乐。
其次，我是一个有责任心的孩子。
在家里，我会主动承担起一些家务事，比如收拾房间、帮忙做饭等。
在学校，我对待学习也非常认真负责。
每天都会按时完成作业并且主动请教老师和同学，提高自己的学习能力。
我相信，只有在有责任心的基础上，我们才能更好地发展自己，取得更好的成绩。
另外，我还是一个非常乐于助人的孩子。
无论是在学校还是在社会生活中，我总是乐意帮助需要帮助的人。
比如在学校里，我会主动帮助同学们解决问题，帮助老师整理教室。
在社会生活中，我会主动关心周围的人，关心他们的快乐和困扰，尽力为他们提供帮助和支持。
此外，我还是一个非常好学的孩子。
不管来自哪个领域的知识，我都乐于学习和探索。
我会主动向老师请教问题，也会阅读各种书籍来丰富自己的知识储备。
我相信，只有不断学习，我们才能不断进步，变得更加优秀。
最后，我是一个有梦想的孩子。
我希望未来能够成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。
我相信，只要我努力学习，积极进取，这个梦想一定会实现。
以上就是我个人的一些特点和特长，希望能够通过这次自我介绍，让大家更好地了解我。
谢谢大家！。
自我介绍简短有趣大气(6篇素材稿件).doc
自我介绍简短有趣大气（6篇素材稿件）自我介绍简短有趣大气篇1我是个八岁的小女孩，有着一双水灵灵的大眼睛，一闪一闪的，多么像天上的星星呀!我是一个双重性格的人，在学校我是那么的斯文，就连就举手发言都不敢，跟老师、校长说话更别提了。
但我在家可就不那么斯文了，特别是说去什么地方玩，我高兴的一蹦三尺高，到游玩的地方，看到什么就玩什么，直到玩累为止。
可是光玩不学习也不行，每次考完试都很有信心，自己肯定能得一百分，并且每次都很自信地告诉妈妈，但一拿到试卷就傻脸了，每次都和一百分擦肩而过，“唉!”都是卷子上的拦路虎把我给拦住了，要不然不会考的那么差，所以我决定要打败拦路虎。
这就是生活中的我。
自我介绍简短有趣大气篇2今天，我站在了同学们中间。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。
我想，有耕耘就会有收获。
未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
我的名字叫做胡楚钰，是一个普普通通、自由自在、向往幸福的女孩。
从小我就对音乐有极大的兴趣，所以我的特长和我的兴趣密不可分：二胡、拉丁、唱歌、爵士。
每一个都是我的挚爱，我不觉得累，也不觉得苦，我认为我在学习时有它们是享受。
爱自由，爱美食，爱电影，爱音乐，爱看书，这就是我，胡楚钰。
我的座右铭是：生活本来就是用来享受的。
当遇到不开心的时候，我就会往另一个方面想，没关系的，这只是上帝给我的考验，翻过这座山后，我会又前进一步!明天的太阳依然那么美丽，今晚的星空依然那么绚烂。
两个小小的眼睛喜欢左右转不停，圆圆的脸蛋像十五的月亮，两片粉色的嘴唇一笑便往上扬起，这也是我。
我爸爸妈妈给我取名字时，楚代表楚国，楚国当时所在的位置是湖南;而钰呢，是希望我能成为一个无价的宝玉，是无价之宝。
我特别喜爱我的名字，我认为那将是我前进的字母。
我就是这样一个女孩，喜爱撒娇有时候又很坚强，希望你能成为我的朋友，我心的大门永远向你打开，加油!自我介绍简短有趣大气篇3我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
认识自我 年会互动小游戏
认识自身潜能小游戏准备：秒表（或有秒表功能的手机）过程：1、随机提问学员“认为自己一分钟内能击掌多少次”。
（一般回答50次、60次、100次等）2、挑选次数较多的学员到前台进行试验，其他学员自己可以尝试，教练计时（约10秒）。
让前台试验学员回答各自的击掌次数，然后询问其他学员的击掌数。
3、再次提问学员“认为自己一分钟内能击掌多少次”，引导学员挑战自身极限，认识自身潜能。
4、教练引导学员练习击掌，提高击掌次数。
（掌面接触，不一定是全面接触；计数方法，不是10、12，而是1、2、3…2、2、3）5、再次试验。
6、分享体会。
007游戏规则：1、大家站成一圈，5-10人为佳。
2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C接着任意指一个人（D）说“7”。
D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D 旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。
3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。
4、一次错误产生后，由错误人重新开始。
可多次重复。
5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。
总结：这个游戏也是考验反应能力。
笑声比较多。
游戏名：应答自如游戏规则和程序1。
将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。
2。
让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。
3。
另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。
4。
志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”。
你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。
5。
哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。
总结1。
本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。
2。
你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。
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小游戏里的自我介绍
能做自我介绍游戏1
沟通游戏]画图
规则： (1)、图形贴于写字板后 (2)、人只能站在板后，不可走出来，有30 秒思考时间。
(3)、描述第1 图时，台下学员只允许听，不许提问。
--单向沟通 (4)、描述第2 图时，学员可以发问。
--双向沟通 (5)、每次描述完，统计自认
为对的人数和实际对的人数。
游戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解
到更多信息。
----对听者而言：
1)自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着仅对对
方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了?
我们为什么不能成为作对了的人?! 5)不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言：
1)要注意听众的兴趣所在
2)要对所表达的内容有充分的理解与了解
3)存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧述整体概念，然后逻
辑清晰地讲解
能做自我介绍游戏2
幽默的分组相识游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，
使陌成员生相识操作步骤：告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并相互握手、问候
问题：
1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?(请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介
2、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间(分好组后同样相互握手、问候、做简单自我介绍，提示：
1、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些”温度”，可以进
行第三次分组。
2、这个游戏最关键的地方是分组的方式，分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强，分组的方式可以自己创造
例如：
a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边; 穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间相关
讨论： 1、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍?
2、你有没有发现同组的人有相似之处?
3、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何?
能做自我介绍游戏3
串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，
第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将
前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解约翰.纽斯特朗姆
爱德华.斯坎内尔目的: 让团队成员互相用新的方式来介绍自己; 通过团
队成员的进一步互相了解来建立团队; 自我公开成为团队的准则之一方法一: 让参加游戏的人从自己的手提包、钱包或口袋里拿出两样东
西(比如：家人的照片、信用卡、护身符等) 当他们向团队作自我介绍的
时候，让他们借助自己拿出来的东西，来描述一下自己(比如，“我有点
迷信，我相信护身符可以保护我们”;“这是我赚到的第一元钱，我到现
在还保存着。
”
方法二：要求每个成员说出他们自己的名字，并在名字前加上一个形
容词。
这个形容词要能描述自己的主要特点。
如，严肃的小杰，爱唱歌的小娜，富有想象力的玛丽等。
方法三：让团队成员在进行自我介绍的时候不要光说自己的名字，还
要说出一个他们现在或以前使用的绰号，或是将要使用的绰号-----如果
他们能给自己取一个的话。
在休息的时候，应当鼓励成员们相互告知和探究这些绰号的由来。
方法四：
小提示：每个人有一分钟的时间来做自我介绍。
那些新组建的团队在进行这个环节方面没有任何限制。
对于一个已经
组建了一段时间的团队来说，这个游戏同样是会议前的有效“热身”。
当
在一个成员都已经相互认识的团队里进行这个游戏的时候，应当向他们指出，如果一个团队中的成员相互之间总是能发现有新的东西可以学习，那
么团队内的关系会更和谐，团队成员也会了解彼此的能力和有用的经验。
破冰游戏大全1.[破冰游戏]串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是
要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的
***，依次下去??，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位
复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面
对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：
(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我
介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3.[破冰游戏]大树与松鼠适合人数： 10 人以上材料及场地：适用
对象：所有学员时间： 5-10 分钟操作程序
1)、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一
个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临
时人员。
2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原
来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
4、[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。
有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。
更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称 A--F 狮子 G--L M--R猩猩 S--Z 热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。
彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声
满堂。
也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴” 一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
性乐观的情绪是创造力的催化剂。
因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。