电视台采访提纲
电视台教育访谈提纲
访谈提纲主持人：钟老师，你好！今天有幸邀请到你做客《金沙教育》栏目，为高中学生实现有效学习、提高成绩指点迷津。
钟老师：主持人，你好！今天很荣幸有机会来到《金沙教育》栏目，非常高兴，很乐意为我们同学分享我作为高中教师的一些对学习的想法与建议。
1、主持人：钟老师，我们初三升高一的学生很快就要开学了，想请你谈谈他们在暑期里需要做些什么准备吗？钟老师：……好的，对于我们初三毕业生来说，刚经历完紧张的中考，下学期又要进入紧张的高中学习了，我觉得我们同学该学的时候要学，该玩的时候也要玩，暑假可以干一些自己想干的事，可以好好放松下自己的心情，以更好的状态进入高中！但是到了离上课只有2个星期的时候，就该有所准备了，复习一下初中的，准备一下入学考试，提前预习一下高中的课本，对高中内容与学习方法提前有个了解，有个准备，能减少进入高中的适应期，不然到了高中可能要很长一段时间才能适应，很不划算。
2、主持人：他们从初中到高中是一个转变，那么，在高一学习中要注意哪些问题呢？钟老师：……主要就是调整自己，迅速适应校园环境，适应高中生活，适应老师的教法以及学习的方式方法的转变。
生活上需要注意的首先是适应高中的作息时间；其次是处理好和班上同学人际关系；第三要积极参与集体活动；最后要珍惜时间。
学习上需要注意的学习方式的转变，高中和初中的学习其实有很大的区别的，主要在于自学能力，每天还想让老师灌输给你的话可要落伍了，高中的课程连贯性很强，课前要做好自主预习，课中要做好合作探究，课后要做好运用拓展创新，构建自已的知识体系，理科知识要学会融会贯通，比如一道物理题目可以用数学解析、几何图象等办法解，文科知识要注重理解记忆。
3、主持人：钟老师，秋季一开学，我们高一学生就要升高二、高二学生升入高三学习。
他们中有的学生在课堂上听老师讲的时候都懂，但是在课下做作业或者考试的时候，却束手无策，这是什么原因呢？钟老师：……学习是了解、认识、理解、应用与独立操作五个方面水平依次递进的，这部分同学只关注了课堂上那45分钟，这远远是不够的，最多达到理解的水平，听懂的是老师讲的，没有转化与生成为自己的东西，对应用与独立操作的水平没有得到提升的话，课下做作业或者考试的时候，当然束手无策了，据我们一中的“三段六阶”导学模式来说，做好课前自主预习，课中合作探究，课后运用拓展创新，这个问题可以得到很好的解决。
电视采访稿（共五则）
电视采访稿（共五则）第一篇：电视采访稿电视采访稿一、如何做好职工思想工作的1、为了做好职工思想政治工作，我们通防科党支部成员严格要求自己，艰苦奋斗，勤奋工作，以身作则，与广大员工同甘苦共命运，让职工真切感受到领导班子是一个团结高效的集体，领导班子成员都是职工心贴心的知心人，职工有什么心里话愿意给领导说，矿里的各项决定都能在职工中得以贯彻执行，也是开展好员工思想政治工作的群众基础。
2、坚持以人为本，开展思想政治工作始终是与我矿的发展相结合，与职工职业道德教育、安全文化教育、市场经济知识等方面的教育相结合，不断提高职工的综合素质。
同时开展丰富多彩的文娱活动，活跃职的文化生活，从而陶冶员工情操，增加凝聚力。
二、如何落实好公司、矿1号文认真贯彻落实公司、矿1号文件精神，把两个一号文精神传达到每个职工。
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，牢固树立以人为本、安全发展理念，以全面开展“精益管理提升年”活动为主题，以推进安全质量标准化为主线，以预防通防各类事故为根本，以创建本质安全型矿井为目的，强化过程控制和现场管理力度，努力构建安全生产长效机制，促进我安全管理水平全面提高。
三、2011年工作打算、措施1、工作目标：杜绝通风责任事故；杜绝轻伤以上人身事故，杜绝煤尘堆积、飞扬等事故的发生。
2、工作打算：（1）做好矿井精益管理工作，加强流程管理和控制，做到一工程一措施，坚持工程质量的检查、验收工作，依照标准在现场逐项检查，发现有一处不符合要求必须翻工处理合格，以强硬的标准保证矿井的安全生产。
并做好示范岗的创建工作。
（2）加强现场管理。
在通风系统方面，2011年重点是西翼732采区通风系统和东三采区的通风系统调整工作，确保通风系统的稳定、可靠。
（3）加强矿井的防尘管理，落实好综合防尘制度，实行防尘责任区分片包干制定，坚持好2、5、15防尘洒水制度和每月动态、静态通防检查制度，发现问题及时进行整改。
（4）加强矿井局部通风和瓦斯管理。
电台采访对话及话题（共5则）
电台采访对话及话题（共5则）第一篇：电台采访对话及话题第七期话题：如何学好初中化学孟：收音机前的观众朋友们，欢迎收听《花季年华》节目。
我是主持人孟竹。
李娇：HELLO，收音机前的同学们，大家好，我是来自华南师大粤东学校的李娇。
孟：李娇，早上我登陆我们《花季年华》节目的QQ留言板，看到有很多同学给我们留言呢！李娇：噢，那同学们在留言板上都说了什么？我好想知道噢。
孟：有很多初三的中学生说，他们觉得化学这学科很难，不知道怎样才能学好化学，他们很苦恼。
李娇：同学们说的这件事，我是深有体会，因为今年我也读初三，班里的同学，特别是一些女孩子，都说这化学真难啊，学好它不容易，有的同学们本来就不喜欢化学，加上它难学、怕学，我不喜欢学，导致化学这一学科成了很多同学学得最差的功课。
孟：李娇，初三的化学如何学得不好，那上高中以后，化学就更难了，不行不行。
绝对不能让这件事情发生，同学们，那这一期的节目，我们一定要邀请你们华南师大粤东学校的化学教师来帮助同学们，一起来学好化学。
李娇：孟竹姐，那我们马上来联系我们学校的某某教师。
音乐后……李娇：孟竹姐，这位某某老师是我们自华南师大粤东学校的化学老师。
孟：某某老师，欢迎你来到我们的节目现场。
某某老师：…………孟：某某老师，有很多同学都说化学这学科难学，化学真的这么难吗？还是同学们的学习方法出问题？今天，你一定给同学们好好讲一讲。
某某老师：好的。
[请老师讲得详细些]…………孟：收音机前的同学们，你们要记住罗，要学好化学应该多观察化学现象，多体验理化知识的乐趣，在学习中提升自动学的劲头。
其次，重视老师、重视听课的作用，老师毕竟在专业上比你掌握更多的知识，老师在课堂上对各种化学知识点进行深入浅出的归纳和总结，再经过你自己大脑的筛选、过滤、吸收，总比你完全不听课、课后自己去摸索要方便高效得多。
最后，选一套好的配套学习资料，跟进课堂步骤做习题，及时巩固学到的知识。
相信你只要这样学、初中理化对你绝对不是什么难题。
电视采访教学大纲
电视采访教学大纲电视采访教学大纲电视采访是一种重要的新闻报道形式，它能够通过视觉和声音的双重传递，将信息直观地传递给观众。
因此，掌握电视采访技巧对于新闻从业者来说至关重要。
本文将从准备工作、采访技巧和后期制作三个方面，探讨电视采访教学大纲。
一、准备工作在进行电视采访之前，记者需要做好充分的准备工作。
首先，他们需要了解采访对象的背景信息，包括其身份、职业、经历等。
这样可以帮助记者更好地提问，引导对话。
其次，记者还需要研究相关的背景资料，了解相关的事件和话题，以便能够提出有深度的问题。
最后，记者还需要准备好采访的设备，包括摄像机、话筒等，确保能够顺利进行采访。
二、采访技巧1. 提问技巧在电视采访中，提问是非常重要的环节。
记者需要学会提出开放性的问题，引导被采访者进行详细的回答。
同时，记者还需要注意问题的顺序，将重要的问题放在前面，以吸引观众的注意力。
此外，记者还需要注意语言的表达方式，尽量使用简洁明了的语言，避免使用过于专业化的术语。
2. 沟通技巧在进行电视采访时，记者需要与被采访者建立良好的沟通关系。
记者需要保持平和的心态，尊重被采访者的意见，以便能够获得更多的信息。
同时，记者还需要学会倾听，不要打断被采访者的发言，以免影响采访的进行。
3. 面部表情和肢体语言面部表情和肢体语言是电视采访中非常重要的因素。
记者需要学会控制自己的表情和肢体语言，保持专业和中立的形象。
同时，记者还需要注意与被采访者的眼神交流，以便能够更好地理解对方的意思。
三、后期制作电视采访结束后，记者还需要进行后期制作工作。
首先，记者需要对采访的素材进行整理和编辑，选择出最好的片段。
其次，记者还需要进行剪辑和配音等后期制作工作，以便能够制作出高质量的采访报道。
最后，记者还需要进行审校和修正，确保报道的准确性和流畅性。
总结：电视采访教学大纲涵盖了准备工作、采访技巧和后期制作三个方面。
通过掌握这些技巧，记者能够更好地进行电视采访，提供高质量的新闻报道。
访谈节目拍摄提纲
访谈节目拍摄提纲一、主题介绍1.介绍节目主题及目的：访谈节目的名称、主题背景、访谈目的等。
2.主持人自我介绍：主持人简单介绍自己的背景和经验，以及为何选择这一主题。
3.宾客介绍：简要介绍今天的嘉宾及其专业背景。
二、引入话题4.介绍当今社会对该主题的关注度：利用相关数据和事件介绍现实中存在的问题或现象。
5.问题引入：问一个问题或讲述一个故事，引起观众的兴趣。
三、问题核心6.核心问题一：提问一个相关问题，希望嘉宾对此发表观点。
7.嘉宾回答：嘉宾发表自己的观点，并提供足够的论据和例子加以支持。
8.补充问题一：根据嘉宾回答的情况，引导进一步深入讨论。
四、专业解读9.引入专业解读：介绍一位专业人士，邀请他/她对上一个问题进行专业解读。
10.专业解读：专业人士对该问题的背景、原因、影响等进行解读和分析。
11.补充问题二：从专业解读中挑选一个问题，询问嘉宾对此是否认同，以及他们的看法与专业人士的解读是否有出入。
五、个人经历分享12.引入个人经历分享：请一位曾经或正在面对该问题的人分享自己的经历。
13.经历分享：该嘉宾分享自己在面对该问题时的感受、困惑、挫折以及突破的经验等。
14.嘉宾观点发表：其他嘉宾依次发表对经历分享的看法，并提供自己的观点和建议。
六、观众参与环节16.观众问题：从互动中挑选一些观众提出的问题，邀请嘉宾回答。
七、立场对立17.引入对立观点：邀请一位持有相反立场的嘉宾，介绍其观点背后的逻辑以及相关的论证。
18.辩论讨论：邀请嘉宾之间进行有序辩论，各自陈述观点，互相质疑，并就核心问题进行辩论。
八、总结与展望19.总结：主持人对今天的讨论进行总结，归纳出观点交锋的重点和亮点。
20.展望：邀请嘉宾对该问题的未来发展进行展望，并指出可能的解决办法和改进措施。
九、结束语21.节目推出宣传：宣传下一期访谈节目的主题和嘉宾。
22.道别：主持人表达感谢，感谢嘉宾们的精彩发言，感谢观众的收看，并预告下一期节目。
新闻采访提纲及范例
新闻采访提纲及范例第一篇：新闻采访提纲及范例新闻采访提纲1、采访主题：维护公民的隐私权2、采访目的通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。
让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。
3、事件相关背景据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。
由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。
个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。
很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。
自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。
4、采访对象（1）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？（3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？（4）把私人信息泄露出去的单位和个人a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？（5）相关法律专家a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？新闻采访人物提纲范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”，1997年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。
怎么写采访提纲范文
怎么写采访提纲范文采访提纲的写作需要考虑提问的层次、内容的广度和深度，务必确保采访过程的顺利进行。
以下是一份示例的采访提纲，供参考：一、开场白（20字）1.感谢受访者的参与与配合；2.介绍采访目的、主题和背景。
二、个人介绍（100字）1.受访者的姓名、职业、所属机构等；2.对受访者进行简要的背景介绍。
三、行业现状（200字）1.介绍所处行业的发展概况和趋势；2.询问受访者对行业现状的看法；3.探讨行业中存在的问题及解决办法。
四、个人经历（200字）1.询问受访者在行业中的从业经历；2.了解受访者是如何进入该行业的；3.探讨受访者在行业中的成就和困难。
五、专业知识与技能（200字）1.询问受访者所具备的专业知识与技能；2.探讨受访者如何不断提升自己的专业水平；3.征询受访者对行业内关键技能的看法。
六、职业规划和目标（200字）1.询问受访者对个人职业规划和目标的看法；2.探讨受访者如何制定目标并实现它们；3.征求受访者对未来行业趋势的预测。
七、行业发展建议（200字）1.征求受访者对行业发展的建议和观点；2.探讨受访者认为行业发展的主要方向和重点；3.就行业发展面临的挑战和应对之策进行讨论。
八、结尾（50字）1.表达对受访者的感谢和赞赏；2.再次强调采访的目的和重要性；3.感谢受访者给予的宝贵时间和见解。
总结：这份采访提纲共1200字，主要包括开场白、个人介绍、行业现状、个人经历、专业知识与技能、职业规划和目标、行业发展建议、结尾等内容。
提纲部分包括了可详细追问的问题，以保证采访的深入和全面。
根据受访者回答的情况，可以进行适当调整和补充，以达到更好的采访效果。
鞠伟接受电视台点亮人生专题栏目主持人的采访提纲
鞠伟接受电视台点亮人生专题栏目主持人的采访提纲（2011年11月16日）1、答：当时对幼儿园根本就不了解，主要是我的孩子当时刚满两岁，正是入托的年龄，因此，如何搞好启蒙教育这深深吸引了我。
我的童年是奶奶带大的，根本就没去过幼儿园，这是童年永远的缺陷，所以是关爱孩子，关心孩子的成长和教育的母爱天性，促使我迈入了幼教行业。
2、答：几乎是没有任何准备，也没有成型的模式可以参考，完全是凭着自己对幼儿园的理解和想象去做的。
3、答：97年，我接手的是妹妹所在单位下属的一家幼儿园，当时兴承包制，几乎是所有的本单位职工都承包过了，但是都赔了，只剩下我妹妹，因为刚参加工作不久，单位的同志和领导都找她谈，说：大家都试过了，你也得承包一次，我妹妹当时就怕了，就和我商量，我当时正好下岗在家，正给孩子找幼儿园，听了这情况，就说：你问问领导，我承包可以不。
结果一说真就行了，一冲动，就签了合同，当时也没经验，在领导办公室签完字，才想起去实地看看，一看就傻了，原来，三层楼的幼儿园，11个员工，就4个孩子。
4、答：国企么，吃大锅饭，谁承包都得管11个员工的工资。
每天一个员工看一个孩子，还看不上半天，你说孩子能多吗？所以先制定了制度，奖勤罚懒，工作量化考核。
5、答：当时确实难，比如说11名员工，没有一个是专业幼师，开始大家的工资都挣不回来，还得搭钱去聘专业幼师。
6、答：给她们分配保洁、保育呀等等工作，实在没事的就带薪学习幼教专业知识。
7、答：情绪老大了，但是，我按合同履行承诺，到月就开支，就是赔钱也不差工资，因此大家也就没啥可说的了。
8、答：自己小时候没去过幼儿园，上学后和其它上过幼儿园的孩子相比，差距很大，所以，我觉得启蒙教育很关键，特别是行为教育，会影响孩子的一生，使其一生都有好多习惯养成。
9、答：当时一下就懵了，刚干了一年，签了三年合同，但是国有企业，撤销幼儿园建制了，而且，园舍也收回另作他用，没办法，分流了孩子，关闭了幼儿园。
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“引桥工程”电视台采访提纲
焦作市教科所慕小永
一、什么是引桥工程，为何要实施引桥工程？
引桥工程是2011年全市教育工作会议确定的一项重要工作，已列入年度的工作要点。
“引桥工程”的含义就是在幼儿园到小学，小学到初中，初中到高中各学段之间铺垫搭桥，也就是顺利实现学段之间的衔接。
引桥工程的目的就是要使学生尽快适应新学段的学习生活，实现各学段之间的良性互动，从而形成焦作教育一级支撑一级的良好教育体系。
(因为孩子在进入到新的学段后，会出现诸多的不适应。
我们常常见到这种现象：孩子小学学习很好，但到初中后突然退步了；或者孩子在初中学习很好，但到高中后成绩却下降了，引桥工程就是要解决这种问题。
)
二、引桥工程要达到的目标是什么？分几步实施？
引桥工程实验分三个阶段实施，它们的目标分别如下：
1、第一阶段（2011年1月—12月）
确立首批实验学校，树立榜样，实施典型引路。
2、第二阶段（2012年1月—12月）
扩大实验面。
3、第三阶段（2013年1月—12月）
实验常规化
三、引桥工程的内容包括哪些方面？
关于学段衔接包括很多内容，概括起来有学科知识方面的衔接，心理适应，学习方法和环境的适应。
比如在学科知识方面，小学与初中、初中与高中就存在着很大的差别。
先说小学与初中，小学的学科较少，而初中却增添了物理、化学、地理、生物等课程，就是同样都上英语课，小学与初中也有很大差别，小学不进行升学考试，初中却要升学考试。
小学的英语教学的师资力量往往较为薄弱，而初中却要求更高。
再说初中和高中，初中时，我省在中招考试中不考地理和生物，而高招地理和生物确实必考科目。
中招政治和历史是开卷考试，而高招确实闭卷考试。
这位问题都是引桥工程中解决的问题。
再比如在学习方法和心理方面。
小学生的年龄小，依赖性大，需要老师整天盯着学习，而初中老师却更多的要培养学生独立自主的学习习惯和能力。
小学教学直观性强，更多的是形象思维，而初中却增加了许多抽象思维的内容。
由于升学考试、学业增多，初中生要比小学普遍感到紧张，压力也大。
四、作为实施的第一年，做了哪些工作？有哪些典型？
今年作为引桥工程的第一年，市教育局确立了首批实验的学
校，并下发了通知，召开了开题会议，安排布置了有关工作，并到山东广文中学学习了先进经验，取得了一定的成效。
这些成果集中体现在召开的两个标志性的会议上。
一个是在市实验幼儿园召开的全市幼小衔接观摩会，一个是在解放区召开的小初衔接现场会。
市幼儿园上了“模拟小课堂”、环南一小上了“离校课程”，二十中上了“心理辅导课”，一些单位还介绍了实施引桥工程的做法和经验，效果很好。
因为是实施的第一年，全国也没有更多的现成经验可供借鉴，因此现场会对与会人员的启发很大，当时咱们电视台也进行了现场采访和报道。
之后，光明中学、人民路中学、市实验小学、学生路小学也都对毕业生进行了离校课程，对学生进行感恩教育和新学段的励志教育。
在这期间，出现了很多典型，比如市实验幼儿园、团小、学生路小学、二十中，其中小学到初中的衔接解放区做到最好，今天到现场的解放区赵秋荣所长和团小的王丽君校长还要介绍她们做法。
为了鼓励先进，市教育出台了一系列措施：凡是在现场会交流的经验论文都被评为市级论文，观摩课被评为市级观摩课，参与的人员都承担了一项市级科研课题。
今年秋季开学与以往最大的不同就是增加了对引桥工程实施学段衔接方方面的检查。
可以说，第一阶段实施典型引路的目标已基本实现，扩大实验面的工作正在展开。
五、新学期开学引桥工程要检查哪些工作？
关于新学期的工作，按照局领导的指示，我们已和督导室进行了结合。
学校要把让新学生尽快适应新学期的学习生活作为一项重点工作来抓，要有方案和具体内容，包括以下内容。
1、开学典礼上要有专门的“学段衔接”内容，用别开生面的形式和内容开启新生的新学期生活。
2、要安排好第一月特别是第一周的主题班会，使学生适应新生活，确立新目标。
3、教师的教案中要体现“引桥工程”的内容，加快对新生在“心理、环境、教学内容、学习方法方面的”适应。