职业生涯规划之避免误入犯罪歧途
《避免误入犯罪歧途》教案

《避免误入犯罪歧途》教案一、教学目标1. 让学生了解犯罪的概念和特点,认识到犯罪对社会和个人的危害。
2. 培养学生遵纪守法的意识,提高防范犯罪的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观,自觉抵制不良诱惑。
二、教学内容1. 犯罪的概念与特点2. 犯罪的原因与危害3. 遵纪守法的重要性4. 防范犯罪的方法与技巧5. 不良诱惑的识别与抵制三、教学重点与难点1. 重点:犯罪的概念、特点、原因、危害及防范方法。
2. 难点:如何引导学生自觉抵制不良诱惑,树立正确的价值观。
四、教学方法1. 讲授法:讲解犯罪的概念、特点、原因、危害及防范方法。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生深入理解犯罪危害。
3. 讨论法:引导学生探讨如何抵制不良诱惑,树立正确价值观。
4. 小组活动法:分组进行角色扮演,模拟犯罪场景,提高防范意识。
五、教学步骤1. 导入新课:播放犯罪案例视频,引发学生对犯罪话题的关注。
2. 讲解犯罪的概念与特点:阐述犯罪的定义、特点及其对社会和个人的危害。
3. 分析犯罪的原因:探讨导致犯罪的各种原因,如家庭、学校、社会等因素。
4. 讲解遵纪守法的重要性:强调遵纪守法对个人和社会的积极作用。
5. 教授防范犯罪的方法与技巧:引导学生学会自我保护,避免误入犯罪歧途。
6. 讨论如何抵制不良诱惑:引导学生树立正确的价值观,自觉抵制不良诱惑。
7. 总结与反思:回顾本节课的内容,让学生谈谈自己的收获和感悟。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对犯罪概念、特点、原因、危害和防范方法的掌握程度。
2. 案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和广度,以及能否提出有效的防范策略。
3. 小组讨论:观察学生在讨论中的参与程度,以及对抵制不良诱惑的态度和观点。
4. 作业完成情况:通过检查学生的感悟文章,了解他们对课程内容的理解和反思。
七、教学延伸1. 开展校园法治教育活动:邀请法官、律师等进行讲座,增加学生对法治的认识。
2. 组织社会实践活动:参观监狱、法制教育馆等,让学生亲身感受犯罪的严重后果。
《避免误入犯罪歧途》教案

《避免误入犯罪歧途》教案一、教学目标1. 让学生了解犯罪的概念和特点,认识到犯罪对社会和个人的危害。
2. 培养学生正确的价值观和法治观念,提高自觉遵纪守法的意识。
3. 引导学生学会自我保护,避免误入犯罪歧途。
二、教学内容1. 犯罪的概念与特点2. 犯罪的原因与危害3. 遵纪守法的意义4. 自我保护的方法与技巧5. 预防犯罪的具体措施三、教学重点与难点1. 教学重点:犯罪的概念、特点、原因、危害及预防措施。
2. 教学难点:引导学生树立正确的价值观和法治观念,提高自觉遵纪守法的意识。
四、教学方法1. 讲授法:讲解犯罪的概念、特点、原因、危害及预防措施。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生认识犯罪的危害,提高防范意识。
3. 小组讨论法:分组讨论如何自觉遵纪守法,避免误入犯罪歧途。
4. 角色扮演法:模拟场景,让学生体验遵纪守法的重要性。
五、教学过程1. 导入:通过播放犯罪案例视频,引发学生对犯罪话题的关注。
2. 新课导入:讲解犯罪的概念与特点,让学生了解犯罪行为。
3. 案例分析:分析典型案例,引导学生认识犯罪的原因与危害。
4. 小组讨论:分组讨论如何自觉遵纪守法,避免误入犯罪歧途。
5. 角色扮演:模拟场景,让学生体验遵纪守法的重要性。
6. 总结提升:强调遵纪守法的意义,引导学生树立正确的价值观和法治观念。
7. 课后作业:布置一篇关于如何预防犯罪的作文,让学生进一步思考。
六、教学评估1. 课堂互动:观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与程度,评估学生对犯罪的认识和防范意识。
2. 课后作业:评估学生对预防犯罪的思考和理解,检查作文的质量。
3. 长期观察:关注学生在课堂外的行为表现,了解学生是否能够将所学知识运用到实际生活中。
七、教学资源1. 案例视频:收集相关犯罪案例视频,用于课堂导入和案例分析。
2. 法律法规资料:整理相关法律法规资料,为学生提供遵纪守法的参考。
3. 角色扮演道具:准备相关道具,便于学生进行角色扮演。
避免误入犯罪歧途课件

• 因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令 他的家长或者监护人加以管教;在必要
犯罪的分类
• 第一章 危害国家安全罪:分裂国家最 、背叛国家罪、叛逃罪
• 第二章 危害公共安全罪:放火罪、交 通肇事罪、重大责任事故罪
• 第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪 :生产、销售伪劣产品罪、走私罪、伪 造货币罪、信用卡诈骗罪。
三原学生杀害良师案
• 去年7月26日下午,三原县一家属楼发生一起恶性入室 抢劫杀人案,死者为一对母女,女孩只有8岁。三原县 警方不到一天就将凶手缉拿归案。由于遇害的母亲为 三原县某中学一位非常优秀的老师,该案在当地引起 极大震动,令人震惊的是,凶手竟是这名老师昔日的 学生。该案原定于今年4月19日在三原县法院公开审理 ,但由于要求旁听人太多,以至于法院的大门都被赶 来旁听的群众挤破,出于安全考虑,该案将审判地点 改在咸阳市中级人民法院。5月9日下午2时,该案一审 开庭。面对公诉机关的指控,两被告人陈晨、张鑫均 表示认罪伏法。法庭宣布将根据调查情况,经合议庭 合议之后择日宣判。
两位青少年受审
• 第二百六十三条 以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私 财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;
有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑,并处罚金或者没收财产:
•
(一)入户抢劫的;
•
(二)在公共交通工具上抢劫的;
•
(三)抢劫银劫或者抢劫数额巨大的;
• 第五章 侵犯财产罪:抢夺罪、抢劫罪 。盗窃罪诈骗罪、敲诈勒索罪。
• 重点了解:案例分析:铜川女孩杜某, 在西安南二环一家KTV做酒水推销工作 ,在包间内趁客人们喝的晕头转向,呼 呼酣睡之时,把手伸向客人的腰包,拿 走客人16万元的港币。
职业道德与法律 第10课 避免误入犯罪歧途

案例分析
中职生小明在放学回家的路上,被一社会青年堵 截要钱,小明无奈只好给了他。事后小明越想越 气,第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱 的社会青年,将其打伤。小明认为自己的行为属 于正当防卫。 你认为小明的做法对吗?为什么? 小明应该怎么做?请你帮他运用法律武器保护自 己,制裁犯罪。
导入新课
:小丁偶然认识了出手大方的王大哥,王大哥经 常请他去餐馆吃喝,带他去电子游戏厅玩游戏机。 王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。一天,王大 哥突然说:“有一个小子总跟我过不去,我不便 出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。” 被王大哥这么一蛊惑,小丁借着酒劲,手拿木棒, 朝那个人的头上猛击一棒,导致其头部受了重伤。 小丁交友不慎,法律观念淡薄,被公安机关依法 批捕,沦为少年犯。
重点法条
第二百六十四条 盗窃公私财物,数额较大或者 多次盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严 重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处 罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的, 处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或 者没收财产;有下列情形之一的,处无期徒刑或 者死刑,并处没收财产: (一)盗窃金融机构,数额特别巨大的; (二)盗窃珍贵文物,情节严重的。
全球96国废除死刑,58个国家地区保留
世界上几乎每一个国家或地区都曾有过"死刑"这种刑 罚制度,时至今日,仍有58个国家仍然继续存有并执行死 刑,其中包括美国、中国、日本等GDP位居世界前列的国 家。全球有96个国家已经废止了死刑,其余的国家则或是 已经10年以上未执行过死刑,或是仅允许在战时使用死刑。 所有欧盟成员国依据欧盟基本权利宪章第2条,禁止使用 死刑。蒙古是最近一个废止死刑的国家。
避免误入犯罪歧途(二)

第十课避免误入犯罪歧途第四单元自觉依法律己,避免违法犯罪第十课避免误入犯罪歧途二、同犯罪行为作斗争一、教学目标1(认知(1)了解导致未成年人犯罪的主观原因,自觉预防犯罪;(2)懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪,树立自觉防范意识。
(3)培养见义勇为、见义智为的品质,与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争。
2(情感态度观点要认同法律、自觉守法;树立以守法为荣、以违法可耻的观点,增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识,做守法的劳动者。
培养见义勇为、见义智为的品质,同犯罪行为作斗争。
3. 使用全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因。
学会廉洁自律,做守法的劳动者。
自觉依法律己,见义勇为、见义智为,同各种违法犯罪行为作斗争。
二、教材分析1(教学重点增强未成年人预防犯罪的意识未成年人犯罪是全世界的共同问题。
当今,未成年人犯罪已在世界范围内被列为继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大社会公害。
只有增强未成年人预防犯罪1的意识,才能自觉依法律己,也才能在此基础上,谈到同犯罪行为作斗争的问题,以及怎样同犯罪行为作斗争,所以这是教学重点。
2(教学难点培养见义勇为、见义智为的品质见义勇为、见义智为这是两个道德概念,不属于法律用语。
培养见义勇为、见义智为的品质,是本课道德方面的要求。
因为特定群体中小学生一般是18周岁以下的未成年人,自我保护的水平还很差,见义勇为的后果很可能是以付出生命为代价,所以对未成年人不提倡见义勇为,而是把它作为公民的义务。
见义勇为是中华民族的传统美德和优良传统,“不提倡”并不等于反对,而是要让学生认同这是一种高尚的行为的同时,强调见义勇为的方式方法,要见义智为。
换句话说,要求未成年人懂得在保证自身安全的条件下见义勇为,要教育学生依靠自己的智慧使用有效手段,结合自己的身心特点实行见义勇为;要避免蛮干,以免导致不必要的伤害和死亡。
所以是教学难点。
3(结构线索本课时的主题是同犯罪行为作斗争。
最新第十课 避免误入犯罪歧途教案

卫校教案 NO:※—重点Δ—难点医疗卫生人员职业道德考试答案(综合版)填空1. 敬业精神是职业道德的精神内核. (填空)2.医务人员自身修养的一个重要方面,包括良好的情绪状态、陶冶高尚的情感3. 美国学者罗伯特M维奇提出了医患关系的工程模式、教士模式、契约模式的三种医患关系模型. (填空)4仪容,通常是指人的外观、外貌5. 临床诊疗的基本道德原则是以病人为中心的原则、最优化原则、知情同意原则、保密守信原则和协同一致原则. (填空)6. 礼仪的基本内容包括自我形象设计和交往应酬的技巧(填空)7. 印度医德最早表现在公园前5世纪名医、印度外科鼻祖妙闻的《妙闻集》8.职业作为社会关系的一个重要方面,对社会成员的精神生活和精神传统产生着重大影响. (填空)9.现代医德的特殊性表现为与物质联系更加紧密和趋向于法规化10.所谓道德,是指以一种特定形式调整个人与社会之间的关系的的行为规范总和以及与此相应的行为活动.11.所谓功利,就是功效和利益_. (填空)12.道德是在一定经济基础上产生和形成的. (填空)13. 医务人员的语言表达能力反映了基本的职业素养. (填空)14. 正确的站姿是一种静态的造型,是优雅举止的基础. (填空)15. 古代医家从"仁爱救人"、"医乃仁术"的道德观念出发,强调对病人一视同仁. (填空)16. 政治素质是医务人员必须具备的基本素质之一 (填空)17. 护士是白衣天使,是心灵美和仪表美的象征,为此,护士应加强"自爱、自尊、自重、自强"修养. (填空)18. 护理工作的本质是: 尊重人的生命, 尊重人的权利, 尊重人的尊严,提高生存质量. (填空19. 关于从业者对职业的要求,可概括为职业三要素: 维持生活、完善自我和服务社会. (填空)20. 职业责任包括职业团体责任和从业者个体责任两个方面. (填空)21. 医疗卫生事业在人类社会中具有非常特殊和重要的地位,它直接关系到社会成员的生命健康. (填空)22. 医务人员的业务素质和技能素质是职业特性的基本要求. (填空)23. 脑死亡是的心肺标准补充和完善. (填空)24. 所谓功利,就是功效和利益 (填空)25. 门诊是医院面向社会的窗口,是医院工作的第一线,医护人员应提供优质的服务,使病人得到及时的诊断和治疗. (填空)26. 职业道德反映着职业行为的道德发展方向. (填空)27. 根据靶细胞的不同,基因治疗可分为体细胞基因治疗和生殖细胞系基因治疗两种类型. (填空)28. 古希腊是西方医学的发源地. (填空)29.美国医生萨斯和荷伦德两人将医患关系分为主动—被动模式、指导—合作模式和共同参与模式. (填空)30. 科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式. (填空)31. 敬业精神是职业道德的精神内核. (填空)32。
第10课避免误入犯罪歧途

浙江信息工程学校教案纸(1)施教日期2013 年5 月27 日星期一章节与课题第四单元自觉依法律已,避免违法犯罪第十课避免误入歧途课型理论课教时2课时教学目标知识与技能:识记犯罪的概念和特征,了解刑罚的含义和种类。
过程与方法:在探究活动中,逐步培养学生探究分析案例并能够变式应用的能力。
情感、态度、价值观:通过学习,感受犯罪的社会危害性,让学生深刻认识到犯罪是一条不可接触的“高压线”,增强学生的法制意识。
教学重点:1.我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
2.加强未成年人预防犯罪的意识。
教学难点:1.培养见义勇为、见义智为的品质。
教具(工量具)准备:《职业道德与法律教学参考》《职业道德与法律学习指导》浙江信息工程学校教案纸(2)板书设计:一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为1.犯罪具有严重的社会危害性(1)犯罪是具有严重的社会危害性的行为(2)犯罪是触犯刑法的行为(3)犯罪是应当受刑罚处罚的行为2.犯罪分子应受到刑罚处罚(1)刑罚的内涵的和目的(2)刑罚的种类3.我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器(1)我国刑罚的根本任务(2)我国刑法的主要任务二、同犯罪行为作斗争1.加强教学后思:1.刑法与民法的原则显著不同在哪里?2.犯罪与正当防卫的区别在哪里?第1 教时步骤用时教师活动学生活动备注案例引入讲授新课2分钟3分钟25分钟要求学生打开教材P113阅读并思考二个情景教师提问:以上二个材料概括了犯罪的哪些特征板书:一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为1.犯罪具有严重的社会危害性(1)犯罪的定义:犯罪是指违法情节特别严重,对社会危害很大,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
板书:(2)犯罪的三个特征①严重的社会危害性严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征。
这种危害性从二个方面(质和量)来衡量只有当行为的危害性达到刑法规定的严重程度,才是犯罪。
②刑事违法性有没有触犯到刑法是区别罪与非罪的主要界线。
这里有二点含义。
避免误入犯罪歧途课件

加强未成年人预防犯罪意识
目 的
增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和 犯罪对个人、家庭、社会造成的危害,懂得违法和 犯罪行为应当承担的法律责任,树立遵纪守法和防范 违法犯罪的意识
原 因
处理受家庭、学校、社会等客观因素影响外,就自身 主观原因来说,主要是法律意识淡薄,自控力差,认知 能力低,、价值观扭曲,缺乏正确的交友观等。
案例4
一天晚上,王某、张某、李某夜校学习结束后, 在回家的路上,听见路边的街心花园中有人在哭泣。 三人一起进去看个究竟,结果发现歹徒正在侮辱一 个姑娘,三人便冲过去。正在作案的歹徒跳起来, 抓起一把刀子,但被张某一脚将刀子踢飞。张某、 王某、李某一起猛打歹徒。黑暗中不知是谁一拳打 在歹徒的头上,致其当场死亡。
(保护合法权益)
案例2
一天,范某抓住在其承包的果园内偷拖拉机用汽油 的邓某。范某伙同其雇佣的工人刘某,将邓某反绑在果 园内的一棵树上,用皮带连续抽打将近3个小时,致使邓 某多次昏迷不醒。后来经法医鉴定,邓某为重伤。 问:(1)邓某偷汽油的行为是否合法?(不合法)
(2)“邓某被皮带连续抽打将近 3个小时”,这是 在 什么情况下发生的?(无防卫条件下,危险已消除)
会的行为负刑事责任所必须达到的年龄。
伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放
或者减轻处罚。
第四、不满14周岁的人,一律不用负刑事责任。
2000年3月,浙江金华发生一起惨案,金华 四中14岁女中学生徐力在家中用榔头将自己 的母亲打死后藏入大衣柜中,一个星期后, 从外归来的徐父发现了尸体并报了案。
5月24日零点刚过,一个黑影悄悄翻进常州市新北区某职业 学校的女生宿舍,惊醒了6名女生。歹徒威胁她们拿出钱和 手机,最后抢到了一个皮夹,内有现金60元。歹徒溜走时发 现外面有保安巡逻,又退回宿舍,威胁她们不要报警,还说 自己是吸毒的,身上有刀子。在“对峙”中,6名女生们很 “淡定”,为了留下歹徒指纹,一名女生请他喝下一袋牛奶, 并悄悄用手机偷拍下歹徒相貌。 凌晨4点多钟,男子离开后,女生在老师的帮助下报了案。 1个多小时后,男子落网。
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❖第七章 危害国防利益罪:阻碍军人执行任务罪
❖第八章 贪污贿赂罪:贪污罪、挪用公款罪、受 贿罪
❖第九章 渎职罪:滥用职权罪、玩忽职守罪、徇 私枉法罪
❖第十章 军人违反职责罪
刑罚的概念及种类、
(1)刑罚的概念:
是国家审判机关依法对犯罪分子使用的最严 厉的强制性法律制裁方法,是对付犯罪的主 要工具。
案例引申问题
❖ 药家鑫触犯的罪名是什么? ❖ 药家鑫是否应负刑事责任? ❖ 被西安市中级人民法院判处的刑罚是什么? ❖ 你认为药家鑫走上犯罪道路最大的原因是什么? ❖ 通过药家鑫的案例,谈谈自己的感触,遇到类
似的情形我们应该怎么做?
犯罪的分类
❖第一章 危害国家安全罪:分裂国家最、背叛国 家罪、叛逃罪
案例:
少年犯罪嫌疑人何佳(化名)4岁时,父亲就和 母亲离婚并重新组成了家庭。父亲再婚后,后 妈对她冷眼相看,虐待打骂是家常便饭,就连 后妈带来的小弟弟也经常欺负她。上初中后, 一次学校发起“母亲节向母亲献礼物”活动, 每位同学都为自己的母亲准备了礼物,惟独何 佳躲在一边,抚摸着周身被后妈毒打的伤痕, 头脑中冒出了一个令人颤栗的报复计划。当天 放学后,何佳在晚饭里投入了剧毒,除何父因 故幸免、后妈经抢救脱险外,小弟及她邀请来 吃晚饭的两名同学均命归黄泉。
重点法条
❖第二百六十四条 盗窃公私财物,数额较大或者 多次盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严 重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处 罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的 ,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金 或者没收财产;有下列情形之一的,处无期徒刑 或者死刑家KTV做酒水推销工作,在包间内趁客人 们喝的晕头转向,呼呼酣睡之时,把手伸向客人 的腰包,拿走客人16万元的港币。
❖ 该案通过审理,西安市莲湖区人民法院认为,杜 某以非法占用为目的,秘密窃取他人财物,数额 特别巨大,其行为已构成盗窃罪,判处有期徒刑 10年,并处罚金5万元。
案例问题:
上述青少年的行为是否属于犯罪行为? 属于犯罪行为
❖ 本项目的中心案例:
❖ 药家鑫,西安音乐学院大三的学生,于2010年10月 20日深夜,驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡 ,此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人,逃 逸时被附近群众抓获。后被公安机关释放。2010年 10月23日,被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机 关投案。11月23日晚,疑犯药家鑫被长安警方依法 刑事拘留。11月25日,经长安检察机关批准,因涉 嫌故意杀人罪,疑犯药家鑫被依法逮捕,2011年1月 11日,西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了 公诉。2011年3月23日,该案件在西安市中级人民 法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院 一审宣判,被告人药家鑫犯故意杀人罪,被判处死刑 ,剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失 45498.5元。
犯罪的特征:
❖具有严重社会危害性
❖触犯刑法的行为 ❖应受刑罚处罚的行为
案例:
小丁偶然认识了出手大方的王大哥,王大哥 经常请他去餐馆吃喝,带他去电子游戏厅玩游戏 机。王大哥成了他的好朋友和崇拜偶像。一天, 王大哥突然说:“有一个小子总跟我过不去,我不 便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你 。”被王大哥这么一蛊惑,小丁借着酒劲,手拿木 棒,朝那个人的头上猛击一棒,导致其头部受了 重伤。小丁交友不慎,法律观念淡薄,被公安机 关依法批捕,沦为少年犯。
❖ 第二百九十三条 有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩 序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节 严重的; (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重 混乱的。 纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的, 处五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。
❖ (一)盗窃金融机构,数额特别巨大的; ❖ (二)盗窃珍贵文物,情节严重的。
第六章 妨害社会管理秩序罪:妨害公务罪、寻 衅滋事罪、聚众斗殴罪。
❖ 第二百九十二条 聚众斗殴的,对首要分子和其他积极参 加的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形 之一的,对首要分子和其他积极参加的,处三年以上十年 以下有期徒刑: (一)多次聚众斗殴的; (二)聚众斗殴人数多,规模大,社会影响恶劣的; (三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴,造成社会 秩序严重混乱的; (四)持械聚众斗殴的。 聚众斗殴,致人重伤、死亡的,依照本法第二百三十 四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。
(2)刑罚的种类
主刑
管制; 拘役; 有期徒刑; 无期徒刑; 死刑。
刑罚
附加刑
违法行为及分类
违法行为: 指出于过错违反法律、
法规的规定,危害社 会的行为。
违法行为
分类:
民事违法行为 一般违法行为
行政违法行为
刑事违法行为 严重违法行为 (犯罪)
第四单元
第十课 避免误入犯罪歧途 一、懂得犯罪后果
1、了解罪与罚 犯罪的含义:
是指具有严重社会危害性, 触犯刑律, 应受刑罚处罚的行为。
❖第二章 危害公共安全罪:放火罪、交通肇事罪 、重大责任事故罪
❖第三章 破坏社会主义市场经济秩序罪:生产、 销售伪劣产品罪、走私罪、伪造货币罪、信用卡 诈骗罪。
❖第四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪:故意 杀人罪、故意伤害罪、绑架罪、强奸罪、非法拘 禁罪、拐卖妇女儿童罪。
重点法条
❖故意杀人罪、第二百三十二条 故意杀人的,处 死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较 轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。
❖故意伤害罪、第二百三十四条 故意伤害他人身 体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯 前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期 徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造 成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑。
❖第五章 侵犯财产罪:抢夺罪、抢劫罪。盗窃罪 诈骗罪、敲诈勒索罪。