培训场地及设备要求1汇编
护理继续教育管理制度
护理继续教育管理制度一、护理继续医学教育委员会工作制度1.护理继续医学教育委员会由分管院长、护理部主任、护理部副主任、继续医学教育科科长、科护士长组成，负责全面督导、检查工作。
2.每季度召开1次相关会议，必要时随时召开。
3.负责全院的护理学科建设、科研、教学、继续医学教育工作。
4.组织协调全院护理科研课题的申报及管理，以及院内科研成果的推广和应用，审核学科建设和科研经费使用情况。
5.协调组织护理继续医学教育项目申报及培训安排。
6.组织全院护理学术活动，包括举办院内和院外学术交流、学术讲座及学习班等。
7.负责全院护理学术论文的管理，定期做好登记、统计推荐和汇编整理工作。
8.组织审批在职人员继续教育、外出进修、外出学习及专业培训等工作。
审批安排下级医院进修人员，并做好考核鉴定。
二、护理继续教育管理制度1.成立医院护理人员在职继续教育培训与考核小组，全面负责医院护理人员在职继续教育的培训与考评工作。
2.制订各级护理人员在职继续教育的培训计划及目标，定期考核，使之达标。
定期督查护理人员在职继续教育计划落实情况，并对培训效果进行追踪评价。
3.依据护士岗位需求及层次培训要求，分层级进行培训与考评，考评结果与本人评优、职称晋升及薪酬调整挂钩。
4.根据不同阶段设置培训内容，包括基本理论、基本知识、基本技能、护理专业理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等。
5.有计划选送护理人员到院外、省外及国外进修及参加相关专业的培训学习班。
6.鼓励护理人员撰写护理论文，年发表论文数大于或等于护理人员总数的10%。
7.制定培训考核制度，考核不合格者按继续教育相关规定处罚。
三、护理人员岗前培训管理制度1.新入职护理人员正式上班前均须接受3 周的岗前培训。
岗前培训由护理部统一安排。
2.新入职护理人员须进行理论及技能培训。
培训结束由护理部组织考试，考核合格者方能上岗，不合格者再次进行培训。
3.培训期间不能无故请假，遇特殊情况必须请假者须由本人提交请假申请，报护理部批准后方可中断培训。
训练场地规章制度
训练场地规章制度第一章总则第一条为了规范训练场地的管理，并确保训练工作的顺利进行，制定本规章制度。
第二条训练场地的管理应遵循公平、公正、公开的原则，严格执行，不得违反规定。
第三条本规章制度适用于所有使用训练场地的人员，包括运动员、教练、工作人员等。
第四条训练场地的管理单位应制定详细的管理办法，并明确责任人，确保规章制度的落实。
第五条任何单位或个人在训练场地进行训练活动时，应遵守本规章制度。
第六条违反本规章制度的行为将受到相应的处理，严重者将受到开除等处罚。
第七条训练场地的开放时间为每天早上9点至晚上9点，如需延长时间应提前向管理单位申请，并经批准。
第八条训练场地的保安工作由专门人员负责，所有进入场地的人员必须经过检查并登记。
第二章训练场地的使用规定第九条训练场地的使用必须按照时间安排，不得擅自占用他人的训练时间。
第十条训练场地的使用必须遵守场地的秩序，不得随意摆放器材，损坏场地设施。
第十一条训练场地的使用者必须妥善保管个人财物，如有遗失管理单位概不负责。
第十二条训练场地的使用者必须遵守运动员的行为规范，不得在场地内吸烟、喝酒，打闹等影响训练的行为。
第十三条训练场地的使用者必须穿着合适的运动服装，不得穿着拖鞋、高跟鞋等不符合安全规定的服装。
第十四条训练场地的使用者必须遵守场地的安全规定，发现安全隐患应立即报告管理单位。
第十五条训练场地的使用者必须尊重教练的训练安排，不得擅自离开训练场地。
第三章训练场地的管理责任第十六条训练场地的管理单位应设立专门的管理岗位，负责场地的管理工作。
第十七条训练场地的管理者应制定详细的训练计划，并按照计划组织训练活动。
第十八条训练场地的管理者应定期检查场地设施的完好情况，并及时修缮。
第十九条训练场地的管理者应配备专业的救护人员，确保训练过程中的安全。
第二十条训练场地的管理者应建立健全的投诉制度，及时处理使用者的投诉。
第二十一条训练场地的管理者应加强对员工的培训，确保员工的素质和技能。
培训基地内的规章制度
培训基地内的规章制度第一章总则第一条为了规范培训基地的管理，提高培训效果，保障学员的安全和权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有在培训基地参加培训的学员、教职员工及其他相关人员。
第三条培训基地的管理机构负责制定、执行和监督本规章制度的执行。
第四条学员在培训期间必须遵守培训基地的管理规定，尊重教职员工，爱护设施设备，遵循学习纪律。
第二章学员管理第五条学员必须按照规定时间参加培训，如有特殊情况需请假，必须提前向基地管理机构请假并获得批准。
第六条学员在培训期间要认真听讲，积极参与训练，不得携带手机等影响学习的物品。
第七条学员要遵守学员宿舍的管理规定，保持卫生、安静，不得随意离开宿舍，避免发生意外。
第八条学员在使用培训基地设施设备时要爱护，维护好公共财产，不得损坏或私自搬动。
第九条学员在培训期间要尊重教职员工，遵守学员守则，不得迟到早退，不得故意干扰教学秩序。
第十条学员要遵守培训基地的安全规定，严禁私自翻越围墙，游泳等危险活动，避免发生安全事故。
第三章教职员工管理第十一条教职员工要尊重学员，关心学员的健康和成长，严格按照培训计划进行教学。
第十二条教职员工要爱岗敬业，认真履行岗位职责，不得擅离职守，不得违反相关规定。
第十三条教职员工要服从管理机构的工作安排，不得私自调整课程进度，不得私自招生培训，不得教唆学员违规。
第十四条教职员工在培训期间要主动掌握学员的学习情况，及时反馈学员问题，提供帮助和指导。
第四章培训基地设施设备管理第十五条培训基地设施设备由专人负责保管和维护，使用人员必须按照规定使用，严禁私自修改或拆卸。
第十六条培训基地设施设备需定期检查、维修和更新，确保设施设备的正常运行和安全使用。
第十七条学员在使用设施设备时要注意安全，禁止乱扔废弃物品，禁止在设备上跳跃或滑行。
第五章安全管理第十八条培训基地要制定应急预案，明确各类突发事件的处理流程和责任人，确保学员安全。
第十九条学员在培训基地内要遵守防火规定，禁止在宿舍内使用明火，禁止私设电热器。
最新军训培训活动方案
最新军训培训活动方案最新军训培训活动方案(一)教学时间按《大纲》规定，军事理论教学时数为36学时(其中复习和考试各2学时，实际授课32学时)，列入学校公共必修课的教学计划。
20__级学生于9月9日至9月18日上课，9月19日考试。
(二)教学内容军事理论教学的主要内容包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争以及国家安全知识、心理健康(面对挫折时的心理抗压和调节能力)教育等内容。
(三)教学形式军事理论教学采用分班课堂教学形式进行，适当以网络、讲座辅助教学。
中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争共24学时/学生以课堂面授的形式进行教学;另安排中国国防(4学时)、军事思想(4学时)以网络课件的形式在学校数字化学习的平台(Blackboard)上进行网络教学;国家安全知识、心理健康教育则以讲座的形式在军事技能训练期间穿插进行。
(四)教学保障1.师资保障。
聘请部队院校约15名派遣军官和学校约25名专兼职军事理论教师，为20__级学生授课。
2.教材保障。
学校武装部做出使用计划，由学校教学服务中心招标订购，学生自行购买。
3.课室和设施保障。
学校武装部做出使用计划，由教务处、网络与信息技术中心、教学实验中心负责保障。
4.外聘和专兼职教师的课酬和教学期间的食宿、交通等补助，按学校同等级教师的标准发放。
课程成绩评定学生军事课课程成绩包括军事理论成绩和军事技能成绩两部分。
军事理论考试由武装部(军事教研室)组织实施，各院系协助开展，采用闭卷考试的方式进行，占军事课总成绩的60%;军事技能考核由考勤、各种比赛、评比成绩相结合，占军事课总成绩的40%(详见《中山大学学生军事课成绩评定办法》)。
军事课成绩合格者，按规定给予相应学分，不合格者安排补考，补考仍不合格者按学校必修课考核管理规定处理。
最新军训培训活动方案为了提高参训人员的安全意识，防止意外事故的发生，确保学生军训工作安全、顺利地完成，明确各部门及人员职责，特制定蒙城第一中学学生军训安全应急预案：一、学生军训安全及应急处置工作领导小组组长：___副组长：___成员：___二、部门职责1.政教科(1)负责军训工作具体组织协调、计划落实。
电子行业特有工种国家职业标准汇编
电子技术类国家职业标准目录家用电子产品维修工国家职业标准 (4)一、职业概况 (4)二、根本要求 (7)三、工作要求 (9)四、比重表 (15)无线电调试工国家职业标准 (17)一、职业概况 (17)二、根本要求 (21)三、工作要求 (22)四、鉴定比重 (27)电子设备装接工国家职业标准 (28)一、职业概况 (28)二、根本要求 (32)三、工作要求 (34)四、比重表 (38)维修电工国家职业标准 (40)一、职业概况 (40)二、根本要求 (45)三、工作要求 (47)四、比重表 (52)电子元器件检验员国家职业标准 (55)一、职业概况 (55)二、根本要求 (59)三、工作要求 (61)四、比重表 (64)通信设备检验员国家职业标准 (65)一、职业概况 (65)二、根本要求 (68)三、工作要求 (69)四、比重表 (71)液晶显示器件制造工国家职业标准 (71)一、职业概况 (71)二、根本要求 (76)三、工作要求 (77)四、比重表 (87)家用电子产品维修工国家职业标准一、职业概况1.1 职业名称家用电子产品维修工1.2 职业定义从事家用音频、视频、智能电子产品及相关配套设备调试及维修的人员。
1.3 职业等级国家职业资格五级：家用电子产品初级维修工国家职业资格四级：家用电子产品中级维修工国家职业资格三级：家用电子产品高级维修工国家职业资格二级：家用电子产品维修技师国家职业资格一级：家用电子产品维修高级技师1.4 职业环境条件室内，控制温度、湿度、噪声和背景亮度。
1.5 职业能力特征注意力、观察力、想象力、表达能力、逻辑判断能力、辨色能力、听力、计算能力、手指灵活性和动作协调性较强。
1.6 根本文化程度高中、中职毕业1.7 培训要求1.7.1 培训期限五级、四级均不少于280标准课时，三级、二级、一级均不少于300标准课时。
1.7.2 培训教师具有本职业三级以上职业资格〔不少于一年〕且至少高于培训目标一个等级，或具有相关专业中级以上专业技术职称；一级培训教师应具有本职业一级职业资格〔不少于三年〕或具有相关专业高级专业技术职称。
学校教学场地、设施器材安全管理制度范文
学校教学场地、设施器材安全管理制度范文一、引言学校教学场地和设施器材的安全管理对保障师生的健康和生命安全具有重要意义。
为了落实教育教学工作的安全管理责任，确保学校教学场地的安全使用，制定和实施学校教学场地、设施器材安全管理制度是必要的。
本文旨在就学校教学场地、设施器材的安全管理制度进行详细探讨，以期提供参考和借鉴。
二、学校教学场地、设施器材使用的安全要求1. 学校教学场地的安全要求（1）教学场地应具备安全、保密、无污染、大气清新、充分采光等基本要求。
（2）教学场地要定期进行安全检查和维护，及时处理教室、实验室、校园交通等方面的安全隐患。
（3）教学场地应具备防火、防盗等基本设施，确保学校教学场地的安全。
2. 设施器材的安全要求（1）设施器材的选购应符合国家相关标准和规定，确保设施器材的质量和安全性。
（2）设施器材的存放和使用应按照相关的操作规范和安全标准进行，确保设施器材的安全。
（3）设施器材的定期检查和维护工作应得到重视，及时发现并处理设施器材的安全隐患。
三、学校教学场地、设施器材安全管理制度的要点1. 学校教学场地安全管理制度（1）教学场地的选用与验收：根据学校教学需要，对教学场地进行合理选用，并进行严格的验收和监督。
（2）教学场地的安全使用和管理：制定教学场地的使用和管理规定，明确教师和学生在使用教学场地中的责任与义务，做到有人值守和管理有序。
（3）教学场地的安全维护：制定教学场地的定期检查和维护制度，保证教室设施的完好和安全。
2. 设施器材的安全管理制度（1）设施器材的采购与验收：制定设施器材的采购程序和验收标准，确保设施器材的质量和安全性。
（2）设施器材的存放和使用：规定设施器材的存放位置和使用方法，确保设施器材的安全使用。
（3）设施器材的定期检查和维护：制定设施器材的定期检查制度，及时发现并处理设施器材的安全隐患。
（4）设施器材的出借和管理：制定设施器材的出借和管理规定，明确使用人员的责任和义务，防止设施器材的滥用和损坏。
泰康新人培训手册(全套92页面)
泰康企业大学Business University>> 操作手册营销学院新人基础培训在中国加入WTO的今天，国外保险公司纷纷登陆中国保险市场。
中国的保险业面临前所未有的挑战，而寿险行业的竞争就是人才的竞争，人才一靠引进，二靠培养，而培训是培养专业的高素质人才的关键。
因此，泰康人寿在成立之初就确定了“专业化、规范化、国际化”的发展战略，并以“教育是最大的福利”作为公司的重要经营理念。
新人培训是公司培训的窗口，是各家保险公司树立培训品牌的核心，也是寿险营销人员职业生涯中最重要的培训。
新人能否建立对保险的信心，能否建立对公司的信心，能否建立正确的工作观念，新人培训起着关键的作用。
因此规范新人培训的内容和操作模式，建立新人育成体系，提高新人培训的质量是非常必要的。
为此总公司培训部集各分公司的力量，整合各分公司的资源，编写《业务人员新人培训操作手册》。
《业务人员新人培训操作手册》详细说明了新人培训的课程重点、操作流程和班务管理要点，希望各机构培训管理者、培训讲师及主管能够认真学习、规范操作，共同提升培训品质，为一线的业务伙伴提供高品质的培训服务。
本手册的编定得到了泰康人寿首席训练官曾恩明博士和培训部助理总经理高铭总的亲自指导，也得到了武汉、济南、昆明、广州、郑州、北京等分公司的大力支持，同时也凝聚了总公司培训部所有伙伴的心血。
因时间紧张，难免有疏漏之处，敬请原谅。
泰康人寿总公司培训部2004年6月总则一、培训目的透过符合成人学习理论的人性化培训，树立泰康培训品牌，提高营销人员在市场上的竞争力。
二、期望效果改头换面、脱胎换骨1、新人充满自信和热忱、养成团队合作精神；2、认同保险行业、对销售充满信心；3、认同泰康人寿的企业文化与经营理念；4、了解保险基本知识与保险销售流程；5、坦然面对工作过程中遇到的困难和挫折；三、主体课程：1、精神建设；2、保险观念；3、商品知识；4、销售技巧；5、行政处理四、参训条件符合公司招聘条件，通过公司面试的新进人员。
中等职业学校汽车运用与维修专业实训基地设备基本配置推荐标准
附件2：中等职业学校汽车运用与维修专业实训基地设备全然配置推举标准1.适用范围：本标准适用于中等职业学校和培训机构汽车维修实训基地建设。
2.制定依据：实训设备的配置和分类参照以下标准和文件制定：本标准以教育部2000年11月出版的?中等职业学校专业名目?、教育部编印的?汽车运用与维修专业领域文件汇编?；教育部职业教育与成人教育司和职业技术教育中心编写的?汽车运用与维修专业教学指导方案?；教育部?汽车运用与维修专业仪器设备配备标准?〔JY/T0380-2006〕、国标?汽车维修业开业条件?〔〕、国标?机动车维修技术人员从业资格条件?〔待批〕、交通部?机动车维修治理?〔7号部令〕及教育部等有关行业部门制定的技能型紧缺人才培养培训指导方案为要紧依据。
按照汽车维修行业对汽车维修职业教育提出的要求，广泛汲取职业院校、行业和企业专家的意见和建议编制而成。
3．实训设备要求本标准中提供的装备规格、功能要求、数量单位是本标准的全然要求，各实训基地可依据地域特点和汽车维修行业对从业人员的具体要求，选择相应规格的仪器设备。
配备的仪器设备产品质量应符合相关的国家标准或行业标准，并具有相应的质量证实。
实训基地设备数量是以两个教学班的规模〔40人/班〕配置。
4.1实训场地应依据师生的健康、平安要求和实训内容，确定使用面积，并符合国家相关。
4.2实训场地采光、照明、通风、电气安装、防火及平安卫生等要求参照?汽车运用与维修专业仪器设备配备标准?〔JY/T0380-2006〕。
实训基地设备配置按照中等职业学校汽车维修专业课程设置、汽车维修行业岗位设置和能力培养进行分类，分为：1〕汽油发动机构造与维修实训；2〕柴油发动机构造与维修实训；3〕汽车底盘构造与维修实训；4〕汽车电气构造与维修实训；5〕汽车空调维修实训；6〕汽车整车实训；7〕汽车综合性能检测实训；8〕汽车钣金实训；9〕汽车涂装实训；10〕汽车信息资料应用实训；11〕仿真模拟实训附件2：。
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培训设施：
培训场地：建议每人3平方米的教室。
投影机、屏幕、音箱（接电脑）。
白板一张、白纸架每组一个、大白纸每组3-5张。
水性笔蓝、黑、红三种颜色（讲师各两支）、另[每小组两支：蓝、黑各一支]。
调研提纲：无线麦克风两支、扩音喇叭一个（现场使用）。
ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创Fra bibliotek体A4纸50张
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；
培训小组：
每班学员建议在12-25人为宜，可以按照3-5人一组，学员分成3-5组，每组选出一名组长。
价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□
座位设计：
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。 为“U”型，长桌或方桌、圆桌都可以。教室面积：3平米/人。如下图：