人教版二年级下册数学总复习《表内除法》PPT课件
30÷6＝5（元）
4个汉堡包：
5×4＝20（元）
万以内数的认识
知识岛
十个百是一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
十个一千是一万
1、 从九百九十四起， 一个一个数，数 到一千。 2、 从九千九百九十 五起，一个一个 数，数到一万。
你能数出下面的 数吗？
3300 3030 3003
读作：三千三百
八九七十二
8 ×___=___ 72 9 __ 9 ×___=___ 8 72 __ 72 9 8 __÷___=___ 72 78 9 __÷___=___
根据口诀改写出两道乘法算式 和两道除法算式。
( ( (
) ×( ) ÷( ) ÷(
)=( )=( )=(
) ) )
口诀：（
）
想：三（ ）二十七 想：（ ）九二十七
＝
8只猫咪钓多少条鱼？
＝
（人） 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
＿＿人 ＿＿人 ＿＿人 总计 ＿＿人
1、跑步的人数是打篮球的几倍？ 2、踢足球的人数是打篮球的几倍？ 3、你还能提出什么问题？
买6个“双层吉士汉堡包”需 要30元，买4个需要多少元？
每一个汉堡包：
）十四 七 六 ）七四十二
五（
七 ）三十五
（
2、先填出计算结果，再说说你是怎样想的？
（ 5）×7＝35 （ 1）×7＝7 （ 7）×3＝21 （ 6）×7＝42 7×（ 7×（ 5×（ （ ）＝49 7 ）＝14 2 ）＝35 7
428 ）×7＝
三七二十一
3 ×___=___ 21 7 __ 7 ×___=___ 3 35 __ 35 7 3 __÷___=___ 35 3 7 __÷___=___
总
复
习
知 识 岛
解决问题
找规律
统计
克和千克 图形与转化 万以内的加减法 万以内的数的认识 表内除法
表内除法
知识岛
10颗草莓，每人分2颗，分得同样多。
每份分得同样多，叫做平均分。
把10颗草莓平均分成5份，每份有（ ）颗草莓。
2
平均放进4 个盘子中， 每盘放几个？
？
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有（ ）个。 我们可以用除法计算：
有27本小人书，要分给下 面9只小动物们，平均每 只小动物能分到几本？
27÷9=
口诀： (
3
三)九二十七
想一想，（ ）里最大能填几。
（ 5 ）×7＜36 34＞5×( )6 3 ×( 8 )＜25 4 ×（ 7 29 ）＜ （ 3 ） ×9＜28 55 7 × 8＞( )
一只猫咪钓6条鱼。
几只猫咪钓12条鱼？
末尾的0不读
读作：三千零三十
中间有一个0或两个0只读一个0。
读作：三千零三
读一读
万 千 百 十 个
比 一 比
＜
万 千 百 十 个
100
98 ＜ 1000 ＞ 100 999
1000
位数多的数就大
怎样比较和3529的大小？
3864 3 8
＞
3529 3 5
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
3
12 ÷ 4 ＝ 3
被除 除 号 数 除 数 商
读作：
12除以4等于3。
每行栽4棵。 可以栽6行。
每行栽4棵。
可以栽6行。
4×6＝24
24÷4＝
四（六）二十四， 可以栽6行。
想乘法口诀：
（四）六二十四， 每行栽4棵。
6
24÷6＝
4
1、把口诀填完整。
（ 三）七二十一
（ 七）七四十九
四（
二（
）二十八七
育英小学有1506人，
约是1500人。
准确数 近似数
武警有9992人，
约是10000人。
选 择
A
由7个百和2个一 组成的数是（ D ）
C B
720
D
270
207
702
下面三张卡片能组成的最大的三位数是 （ ）
843
3
4
8
想一想
一个三位数，它的十位上的数是百 位上的数的3倍，个位上的数是百位上 的数的2倍，这个数可能是多少？
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人教版二年级数学下册总复习《表内除法、有余数的除法》(课件)
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）55÷6=8……7。（× ） （2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。（ √ ） （3）把45个苹果分给9个小朋友，每人分得同样多。（ ×） （4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。（ ×）
选择。
（1）把6个★平均分成3份，正确的分法（ A ）。
1.下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）55÷6=8……7。
（× ）
（2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。 （ √ ）
（3）把45个苹果分给9个小朋友，每人分得同样多。 （× ）
（4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。
（×）
2.选择。
（1）把6个★平均分成3份，正确的分法是 A
筷子？算式： （5＋1）×2
6.幼儿园买来52个皮球。
（1）每个箱子装8个，要把这些皮球全
部装箱，至少需要几个箱子？
52÷8=6（个）……4（个）
6 8 52
6＋1＝7（个）
48 4 答：至少需要7个箱子。
Hale Waihona Puke 7.幼儿园买来52个皮球。
（2）如果每个皮球9元，60元最多可以
买几个？ 60÷9=6（个）……6（元）
算式： 12÷3=4（张）
（2）一本书有24页，小芳4天看完，小芳平均每天
看多少页？
算式： 24÷4=6（页）
（3）小红和她的5个好朋友一起吃饭，她们一共需
要多少根筷子？ 算式：（5+1）×2=12（根）
幼儿园买来52个皮球。
（1）每个箱子装8个，要把这些皮球全部装
箱，至少需要几个箱子？
进一法 52÷8= 6（个）……4（个） 6
《表内除法》人教版小学数学二年级下册PPT课件
06 易错提醒
例：45 元可以买几袋面包？
错误解答： 45÷5＝9（袋） 答：可以买 9 袋面包。
正确解答： 45÷9＝5（袋） 答：可以买 5 袋面包。
错因分析：
此题错在审题不细，找错了有用的信息。 一袋面包的价格是 9 元而不是 5 元， 求 45 元可以买几袋面包， 就是求 45元里面有几个 9 元，用除法计 算， 正确列式为 45÷9＝5（袋）。
答：买2个杯子一共18元。这些钱可以买3把叉子。
7.巧克力原来8元一盒，现在店庆搞活动，4 盒 24 元。现在每盒多少元？每盒比原 来便宜多少元？
24÷4=6（元） 8－6= 2（元） 答：现在每盒6元，每盒比原来便宜2元。
08 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 解决实际问题时，先提取数学信息找出已知条件和问题，然 后理清题中的数量关系，运用所学知识解答并验证。
2. 把一个数平均分成几份，求每份是多少或求一个数里包含 多少个另一个数，都用除法计算。
05 小试牛刀
（选自教材P43 T1）
9÷9= 1 42÷6= 7 45÷5= 9 27÷3= 9 64÷8= 8 36÷4= 9
72÷8=9
36÷9=4 63÷7=9 72÷9=8 49÷7=7 32÷4=8
有 14 个气球，每个小朋友分 2 个，一共可以分给（ 7 ）个小朋
友。
二九十八
2
（2）要求18÷9的商，想口诀（
），所以商是
（
）。
03 探索新知 知识点 用除法解决实际问题
3
你知道了哪些数学信息？
小熊：6元/个 地球仪：8元/个皮球9元/个03 探索新知
一个地球仪8元，56元可以买几个地球仪？ 求56里面有几个8 56÷8= 7（个）
人教版二年级下表内除法(一)课件(共18张PPT)
巩固练习
1.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出除 法算式。
答案不 唯一哦！
12÷2=6 12÷6=2
18÷3=6 18÷6=3
返回
表内除法（一） 练习三
2.读一读。
12÷2=6 15÷5=3
12除以2等于6
8÷4=2 18÷3=6
照例说一 说其他的。
16÷8=2
54÷9=6
12÷3=4
7÷7=1
12 ÷ 3 = 4
（3）把12块糖平均分成（
4 ）堆，每堆（ 3 ）块。
返回
12 ÷ 4 = 3
表内除法（一） 练习三
8.看图列算式。
2 × 4 = 8 4 × 2 = 8
8 ÷ 4 = 2 8 ÷ 2 = 4
返回
表内除法（一） 练习三
9.按照算式圈一圈。
（1）10÷2=5
（2）15÷3=5
返回
人教版 数学 二年级 表内除法（一） 练习三 下册
2 表内除法（一）
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习
课后作业
表内除法（一） 练习三
复习旧知
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？ 只要每份分的数目相同，就是平均分。 平均分的时候可以按照“平均分成几 份”或“每份是多少”的方式分。
返回
表内除法（一） 练习三
返回
表内除法（一） 练习三
3.按照算式圈一圈。
24÷4=6
返回
表内除法（一） 练习三
4.每只小熊分得同样多，每只分（ 3 ）个。
6 ÷ 2 = 3
返回
表内除法（一） 练习三
5.每个灯座装2个灯泡，可以装（ 6 ）个灯座。
12 ÷ 2 = 6
【人教版】数学二年级下册第2章《表内除法(一)》ppt课件
人教版2年级数学下册第二章《表内除法（一）》除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商导入新课星期天去农家乐劳动吧好主意同学们在草莓地里辛勤的劳动，除草，收获。
我们的劳动果实，漂亮的草莓除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商 表内除法教学目标知识目标掌握平均分的含义，会读写除法算式，知道各部分的名称。
能力目标初步学会用除法解决生活中的简单问题。
每排坐的同样多怎么坐呢？一定要掌握哦每份分的同样多叫平均分我们9个小蚂蚁上课，有3排座位，每排要坐的同样多，每排要坐3个哦。
练习12条鱼平均分到3个鱼缸里，每个鱼缸有几条鱼？一条一条地分一共要分4次，所以每个鱼缸里有4条鱼。
鱼比鱼缸多好多，也可以每个鱼缸里先放两条，这样分比较快。
每个鱼缸分4条。
小练习把6个小松鼠平均分成3份，每2份有（）只把10只小麻雀平均分成5组，每组有（ ）只。
把8只小老鼠平均分成2组，每组有（ ）只。
2 4每人分2个草莓12 ÷ 6 = 2 ······ 除号读作：12除以6等于2.做一做平均分给3只小猴子，每只分（6）个胡萝卜。
18 ÷ 3 = 6平均分给2只小猴子，每只分（9）个胡萝卜。
18 ÷ 2 = 9平均分给6只小猴子，每只分（3）个胡萝卜。
18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商做一做读一读下面的式子，并指出各部分的名称。
10 ÷ 5 = 2 8 ÷ 2 = 4 10除以5等于2 8除以2等于4······被除数 ······除号······商 ······除数 ······除号 ······被除数 ······除数 ······商课堂小结每份分的同样多叫平均分18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商读作：18除以6等于3巩固练习平均分分一分，写出除法算式，读一读。
《整理和复习》表内除法PPT课件-人教版二年级数学下册PPT课件
（三）辨析练习
解决下面的问题。
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛, 4 个花瓶可以 插多少根?
算式：5×4＝20（根）
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛, 24 根孔雀羽毛
可以插几个花瓶?
算式：24÷6＝4（个）
（3）有10 根孔雀羽毛, 平均插在2个花瓶里, 每个花瓶插几根?
算式：10÷2＝5（根）
（4）有10 根孔雀羽毛, 插在2 个花瓶里。一个
花瓶里插6 根, 另一个花瓶里插几根?
算式：10－6＝4（根）
四、课堂作业
作业:本单元结束了, 你想说些什么?
18÷6＝ 3 17－9＝8 16÷4＝ 4 30＋6＝36
30÷6＝ 5 3÷3＝ 1
25＋5＝30 8÷2＝ 4
4×5＝ 20 24÷4＝ 6 20÷5＝ 4 18÷3＝ 6
三、运用所学知识解决问题
（一）列式计算
1． 14个 ，每2个一份，可以分成几份？ 14÷2＝7
2． 被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5＝6
9÷3＝3
12÷2＝6 12÷6＝2
试着说一说每个算式 表示的意义。
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（一）复习2～6的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。
一（一）得一
一二得二 一三得三
二二得四 二（四十六
一五得五
二五一十
三五十五 四五（二十） 五五二十五
3． 25里面有几个5？ 25÷5＝5
三、运用所学知识解决问题
（二）解决问题
有24本练习本。
比较两道题，你能发现 什么不同和相同？
24÷6＝4（本）
24÷4＝6（人） 问题: 1． 读一读，你知道了什么？
人教版数学2年级下册 第2单元(表内除法一)整理和复习 课件 (共48张PPT)
5
3
三五十五
3×5＝15 15÷3＝5 15÷5＝3
5
6
5
6
五六三十
5×6＝30 30÷5＝6 30÷6＝5
5
5
五五二十五
5×5＝25 25÷5＝5
5
5
（1）每个花瓶插5枝花，4个 花瓶可以插多少枝？
小雅 5×4＝20（枝）
（1）每个花瓶插5枝花，4个 花瓶可以插多少枝？
（2）一个花瓶插6枝花，一个花 瓶插3枝，还有一个花瓶插5枝， 一共插了多少枝花？
12÷2＝ 6
一三得三 二(三)得六 三三得九
二六十二
一四得四 二四得八 (三)四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五(二十) 五五二十五
一六得六 二六(十二) 三六十八 四六二十四 五(六)三十 (六)六三十六
将下面的乘法口诀补充完
一(一)得一
整
一二得二 二二得四
16÷4＝ 4
一三得三 二(三)得六 三三得九
四四十六
一四得四 二四得八 (三)四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五(二十) 五五二十五
一六得六 二六(十二) 三六十八 四六二十四 五(六)三十 (六)六三十六
2
3
2
3
二三得六 2×3＝6 6÷2＝3 6÷3＝2
4
6
四六二十四
4×6＝24 24÷4＝6 24÷6＝4
6
4
5
3
6＋6＋6＝18
18－6－6－6＝0
合
6×3＝18
分
18÷3＝6 18÷6＝3
6×3＝18 18÷3＝ 6 18÷6＝ 3
一( )得一
二年级下册表内除法总复习ppt课件
读一读：
每份分得同样多， 叫平均分。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、有6组学生在跳绳，每组3人，一共有多少人？
6×3=18（人） 2、有18人在跳绳，平均分成6组，每组几人？
1、看乘法口诀写算式。
七八五十六
7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7
九九八十一 9×9=81 81÷9=9
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2、看谁口算得又对又快。
（1）把一个数平均分成几份，每份是多少，用 除法计算。
（2）把一个数按每几个分一份，求分成了几份， 用除法计算。
（3）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、解决问题 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1
2
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
表内除法
1、平均分：每份分得同样多，叫平均分。 2、读法：12÷4＝3 读作：12除以4等于3 3、名称及关系：被除数÷除数＝商 4、计算：用2---9的乘法口诀求商。 5、解决问题：
每份分得同样多， 叫平均分。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、有6组学生在跳绳，每组3人，一共有多少人？
6×3=18（人） 2、有18人在跳绳，平均分成6组，每组几人？
1、看乘法口诀写算式。
七八五十六
7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7
九九八十一 9×9=81 81÷9=9
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2、看谁口算得又对又快。
（1）把一个数平均分成几份，每份是多少，用 除法计算。
（2）把一个数按每几个分一份，求分成了几份， 用除法计算。
（3）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、解决问题 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1
2
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
表内除法
1、平均分：每份分得同样多，叫平均分。 2、读法：12÷4＝3 读作：12除以4等于3 3、名称及关系：被除数÷除数＝商 4、计算：用2---9的乘法口诀求商。 5、解决问题：