湘少版-英语-四下-Unit12_单元总览
Unit12 单元总览
一、教学目标
二、单元分析
1. 学习链接
(1) 词汇：
①有关食物的词汇，如rice, milk等在四年级上册已出现过。
②有关数字的词汇，如one ~ ten在三年级上册已学习过，eleven，twelve在三年级下册已学习过，thirteen ~ twenty在三年级下册已学习过。
(2) 句型：
①关于天气的谈话句型“It’s so hot.”，已在三年级下册学习过。
②询问他人有什么物品的句型“Do you have.”，询问物品的价格的句型“How muc h is it?”，都已在四年级下册学习过。
③询问物品在哪里的句型“Where is it?”，已在四年级上册学习过。
2. 话题解读
本单元话题为向他人询问自己需要的物品，以及物品的价钱。
本单元呈现的单词，是学生熟悉的食物和饮料单词，与学生生活联系紧密。
在教学中教师可以创设多种情境，如在商店购买东西；或在学校运动会上，一位同学口渴了，向其他同学借钱买水喝等情境进行学与教，让学生能运用本单元的词汇和句型来进行简单谈论。
3. 难点分析
1. 句型“Do you have any…?”“I have some...”中，some和any 后面接不可数名词单数或可数名词的复数形式。
2. 学生能灵活使用句型“Do you have any…?” “How much is it?”对他人进行询问。
三、课时安排
四、本单元知识拓展
货币趣闻
世界上的货币多种多样，除了我们熟悉的纸币，还有许多有趣的东西被当作货币使用。
这些货币无论是材质还是形状以及使用方式都很好玩儿。
头盖骨——听起来很恐怖，需要说明的是，不是人的头盖骨，而是母牛的头盖骨。
印度的东北部有些省，比如阿萨姆省，那里的某些氏族，至今还在使用母牛的头盖骨作为货币。
石币——太平洋加罗林群岛中的雅浦岛居民的石头货币。
这种货币是用石灰岩的矿物文石刻成的，但雅浦岛上没有文石，当地人要远航到几百里外的帕拉乌岛把大石打下，装在木筏上运回来。
单是海上那惊险百出的航程，就要历时几个星期。
人们将石头凿成扁圆形以后，再在中间打孔，大小不一，价值也不等。
由于搬运艰难，人们卖掉货物换来的石头货币，只好打上印戳，让它留在原地，作为自己的一笔“不动产”。
芝麻币——尼泊尔1704年发行的一种轻型硬币。
如果说上面提到的石头币是世界上最大的货币，那么这种芝麻币大概就是世界上最小的货币了。
每枚只重0.008至0.014克，直径为2.2毫米。
最不可思议的是，这种小小的芝麻币在购买一些很小的零星物品时，居然还要被分割成两份或者四份！
牙币——美拉尼亚岛上的黑人长期使用狗牙和猪牙作为货币。
那里的居民普遍养狗，一颗狗牙可以买到100个椰子，要娶新媳妇就需要几百颗狗牙做聘礼。
最贵重的是猪獠牙，以獠牙弯度的大小确定其价值。
鸟毛——在波利尼西亚群岛，由蜂鸟、鹦鹉、钱子的羽毛编织成的腰带或者饰物，都可以作为价值很高的货币。
在圣培吉尔斯群岛上，人们从一种很罕见的鹦鹉身上采集到的红色羽毛，也可以作为货币。
湘少版四年级英语下册 unit 12
12、Do you have a ticket?Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词和词组a train ticket , a shirt pocket , a pair of socks , hurry.2、能听懂、会说本课对话。
3、能运用“Have you got …?Do you have …?”询问某人是否有某物，并用“Yes, Ihave ./No , I don’t have it.”对该询问作出回应。
二、教学重点及难点：重点：掌握四会单词。
难点：正确运用句型询问和回答，理解句子“Have you got a ticket ？”三、教学准备：几种车票，单词卡片，教学磁带。
四、教学步骤：Step 1 Warming up1、师生问候。
2、表演诵读英语小歌谣。
游戏——听音画画将全班学生按前后左右四人一组分成若干小组进行游戏，教师说单词，学生分组画出相应的简笔画。
Step 2 Pressentation and drill1、指着学生画的简笔画。
T：Look! These bring us to places, but we must use a ticket.指着口袋帮助学生理解单词pocket, 教学单词pocket ，a shirt pocket。
悄悄将车票放在长筒袜中。
T：Where do you want to go?S: …T: Yes, Beijing/…is a beautiful city. I want to Beijing ,too. I’m going to Beijing tonight. Look,It’s my train ticket.(假装拿车票，但没找到)Oh, where is my ticket ?Where’s it?S: Miss…It’s here.(指着告诉老师)T：Oh, it’s in my sock. I have a pair of socks.板书并教学词组a pair of socks，另外举例说明词组a pair of 的用法。
新湘少版四年级(下).unit-12教学设计
3带着问题看视频，整体感知对话文本。’s .
4采用不同形式梳理理解文本。可让学生再次观看视频后判断句子正误，学生自己读课文，分角色读课文。
5通过角色扮演、模拟购物等活动提升学生的语言运用能力。
E部分教学则是教师先让学生自己阅读这个小故事，感知这个小故事，了解故事中有哪几种小动物；在观看视频后从以下名字中选出小动物的名字：, , .；然后默读短文并完成相应的题目；再核对答案；接着让学生大声读故事，分角色表演故事，最后看图片复述课文。在反复读的过程中学生理解语篇，通过做习题，演故事，复述故事等活动运用语言，巩固知识，提高语言的运用能力。
最后的拓展部分，教师更是设计了真实的购物场景，将食物摆在讲台上布置一个模拟市场，教师先扮演售货员，请同学上台来根据给出的句型用英文选购自己需要的物品。为了让所有的学生都参与，在以组为单位，买卖自己所带的物品。
情景教学四：
I ?
...?
...
?
' ?
...
学生通过真实的场景购物很好的操练了所学句型，让所学知识得到升华，并把升华后的知识转变为真实交际的能力，而且还买到了自己想要的物品，成就感很强。
本单元最大的亮点：情景教学
2、对话教学
对话教学由到总，化难为易。
对话教学是小学英语教学的一个重要部分，在这课的教学中教师采用了以下几种形式：
1根据关键词给图片编对话，自编对话激活学生的已有知识，导入话题。比如A部分的对话教学，可以先出示第一幅图，问：?’s ? , ?让学生看图编对话：I’m . I ...复习了B部分的饮料单词和句型I ...为对话教学打下铺垫。
四年级英语湘少版(三起点)下册Unit12_单元总览
Unit12 单元总览一、教学目标二、单元分析1. 学习链接(1) 词汇：①有关食物的词汇，如rice, milk等在四年级上册已出现过。
②有关数字的词汇，如one ~ ten在三年级上册已学习过，eleven，twelve在三年级下册已学习过，thirteen ~ twenty在三年级下册已学习过。
(2) 句型：①关于天气的谈话句型“It’s so hot.”，已在三年级下册学习过。
②询问他人有什么物品的句型“Do you have.”，询问物品的价格的句型“How much is it?”，都已在四年级下册学习过。
③询问物品在哪里的句型“Where is it?”，已在四年级上册学习过。
2. 话题解读本单元话题为向他人询问自己需要的物品，以及物品的价钱。
本单元呈现的单词，是学生熟悉的食物和饮料单词，与学生生活联系紧密。
在教学中教师可以创设多种情境，如在商店购买东西；或在学校运动会上，一位同学口渴了，向其他同学借钱买水喝等情境进行学与教，让学生能运用本单元的词汇和句型来进行简单谈论。
3. 难点分析1. 句型“Do you have any…?”“I have some...”中，some和any 后面接不可数名词单数或可数名词的复数形式。
2. 学生能灵活使用句型“Do you have any…?” “How much is it?”对他人进行询问。
三、课时安排四、本单元知识拓展货币趣闻世界上的货币多种多样，除了我们熟悉的纸币，还有许多有趣的东西被当作货币使用。
这些货币无论是材质还是形状以及使用方式都很好玩儿。
头盖骨——听起来很恐怖，需要说明的是，不是人的头盖骨，而是母牛的头盖骨。
印度的东北部有些省，比如阿萨姆省，那里的某些氏族，至今还在使用母牛的头盖骨作为货币。
石币——太平洋加罗林群岛中的雅浦岛居民的石头货币。
这种货币是用石灰岩的矿物文石刻成的，但雅浦岛上没有文石，当地人要远航到几百里外的帕拉乌岛把大石打下，装在木筏上运回来。
湘少版 四年级英语下册单元知识梳理Unit 1-unit12
Unit 1 It is on your head一、过关单词：cap（有帽檐的）帽子beside在……旁边between在……中间behind在……后面watch 手表answer 回答shoes鞋new新的glasses眼镜under 在……下面on 在……上面in在……里面二、过关句型：1.Where’s my new cap? 我的新帽子在那里？2.It is on your head. 在你的头上。
3.It is on the bed.在床上4.It is under the bed.在床下5.It is behind the door. 在门后面6.Where are my glasses? 我的眼镜在哪里？7.They are in your bag.在你的书包里。
8.They are beside the books.在你的书旁边。
9.They are between the caps.在帽子的中间。
三、过关知识点：1.区分介词：on(在...上面)，in（在...里面），under（在...下面），behind（在...后面）beside（在...旁边）between（在...中间）2.区分where is ....? 和where are....? 及相应的回答。
注释：where is 表达单数概念，“一个... 在哪里？”，如：where is my blue shirt, Mum? (妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？) 强调只有一件。
回答用：It is ... 如：It is on my head.(它在我头上。
)Where are 表达复数概念，“两个（以上）... 在哪里？”，如：where are my brown shoes, Mum?(妈妈，我的鞋子在哪里？) 鞋子有两只，强调两个（及以上）数量。
回答用：They are ... 如：They are under the chair.(它们在椅子下。
湘少版英语四级下册知识点
四年级英语下册复习重点Unit1Where’smynewcap我的新帽子在哪cap帽子beside在...的旁边between 在...的中间watch手表shoes鞋behind在…后面new新的glasses眼镜under在...的下面on在...的上面in在...的里面Where’smynewcap我的新帽子在那里 Itisonthebed在床上Wherearemyglasses我的眼镜在哪Theyarebetweenthecaps.在帽子的中间. Unit2Springiswarm.春天很温暖.spring春天summer夏天 autumn秋天winter 冬天cool凉快的cold寒冷的hot炎热的warm温暖的dear亲爱的people人I’ mfromChangsha.我来自长沙.IlikespringinChangsha.我喜欢长沙的春天.Springiswarm.春天是温暖的. Summer is hot.夏天是炎热的.Autumn is cool.秋天是凉爽的 Winter is cold.冬天是寒冷的.What’stheweatherlikehere这儿的天气怎样It’shot/cold.天气很热/很冷.1.当具体到某个季节用介词in,如：在春季inspring.Unit3Whatcanyousee你能看见什么river河流 lake湖 boat小船 cloud云朵 sky填空 mountain山the moon月亮 the sun太阳 star星星 sea海洋 map地图 near附近Whatcanyousee 你能看见什么Icanseealakeandaboat.我能看见一个湖和一艘小舟.Thetownisbeautiful.这个小镇是漂亮的.1．sun,moon是专有名词,前面要加the.表示太阳,月亮时,为thesun,themoonUnit4CanyouwriteinEnglish你能用英语写字吗write 写 read读 draw画 paint涂色 dance跳舞 sing唱inEnglish用英语busy忙碌can能够climb爬,攀登writea letter写一封信CanyouwriteinEnglish 你能用英语写吗 Yes,Ican.是的,我能No,Ican’ t.不,我不能.I’msorry.I’mbusynow.对不起,我现在很忙.Sure当然可以.Canyouclimbatree你会爬树吗No,Ican’t.Unit5Peteriswriting.彼得正在写字.Unit6What’s Anne doing安正在做什么单词：cook cooking 炒菜 eat eating 吃 drink drinking 喝 play playing 玩watch watching 观看 sleep sleeping 睡觉 skip skipping跳绳runrunning跑swimswimming游泳football足球 table tennis乒乓球 basketball 篮球 playground操场What’sAnnedoing 安妮正在干什么She’sskipping. 她正在跳绳. Whataretheydoing 他们正在干什么Theyareplayingbasketball. 他们正在打篮球.She’sclimbing她正在爬山.Sheishopping.她正在单足跳.规律：skip-skipping跳绳run-running跑步swim-swimming游泳单词以一个元音字母a,e,i,o,u+一个辅音字母除5个元音以外的21个字母结尾的,要双写辅音即末尾字母字母+ing.Unit7TodayisSaturday.今天星期六.过关单词:today今天 Sunday星期天 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六music音乐class课程tomorrow 明天Whatdayisittoday今天星期几 TodayisWednesday.今天星期三.It’sMonday. 今天是星期一.用星期描述日常活动：具体到某天用介词on,如：在星期天onSunday.我在星期一打篮球.IplaybasketballonMonday.Unit8IcomefromChina.我来自中国.过关单词:comefrom来自country国家 China中国Canada加拿大France法国theUK 英国theUSA/America美国Australia澳大利亚过关句型： Whereareyoufrom你来自哪里I’mfro mChina/Canada/America.我来自中国/加拿大/美国WheredoyoucomefromIcomefromAustralia/China./Canada.我来自澳大利亚/中国/加拿大Unit9Howmuchisit多少钱.过关单词:howmuch多少钱dollar美圆pound英镑yuan元help帮忙want想要knife 小刀crayon蜡笔brush刷子ball球toycar玩具车过关句型： Howmuchisit这个要多少钱It’s fifty-sixyuan.56元钱.CanIhelpyou我能帮你吗Iwantaschoolbag,please.我想要一个书包.Unit10Hehastwofeet.他有两只脚.过关单词:leg腿foot复数feet脚finger手指knee膝盖puppet木偶hold握住,拿着with过关句型： Ihaveapuppet.我有一个木偶.Hehastwohands.他有两只手.Hecanwalk.他能走路.CanIplaywithit 我可以和它玩吗过关知识点：1.He,She为第三人称单数,做主语时,动词要变形.注意区别Ihave…与He/She has…Unit11Doyouhaveaticket你有票吗过关单词:trainticket火车票shirtpocket衬衣口袋hurry急忙late迟到的过关句型： Doyouhaveaticket你有一张票吗Yes,Ido./No,I don’t.Unit12Doyouhaveanymoney你有钱吗过关单词:any一些 money钱 buy买 tea茶 coffee咖啡juice果汁 water水Doyouhaveanymoney 你有多余的钱吗 Yes,Ihavetenyuan.是的,我有10元No,Idon’thaveanymoney.不,我没有多余的钱.TwoYuanforanicecream.两元一个冰淇淋.过关知识点： 1.some和any的用法与区别：some用于肯定句中,如：Ihavesomemoney. any用于否定句和疑问句中,如：Idon’thaveanymoney.Doyouhaveanymoney。
新湘少版四年级(下).unit-12教学设计
新湘少版四年级(下).unit-12教学设计教学目标：1.能够掌握本课20个生词和短语。
2.能够听、说、读、写本课的对话、文本及问题。
3.能够在实际生活中运用所学的语言知识。
教学重点：1.能够准确地听、说、读、写本课重点单词和短语。
2.能够学会理解并回答问题。
教学准备：PPT课件、录音机、图片、小黑板、生词卡片、单词卡片、短语卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引出话题，口头与学生交流。
（1）T：Good morning，boys and girls！（2）T： Today we are going to talk about the topic of "My Hobbies". What is a hobby? What kind of hobby do you like? Can you tell me?2.出示图片或PPT上的相关话题，介绍单词。
二、激发兴趣，听说读单词。
（5分钟）1.激发学生对本单元主题的兴趣，口头呈现图片和实物给学生，鼓励学生将自己的观察和感受告诉其他同学。
并介绍一些单词给学生。
3．让学生两两搭配，说出图片上的单词。
（1）PPT介绍单词football、basketball等。
（2）两名学生站在讲桌前，说出课上所学的相关单词，其他学生鼓励、帮助回答。
4．由老师领读单词，同步掌握单词发音和意义。
T: Now I will read the words, and please listen and repeat after me. (老师大声读出单词后，学生跟读)三、学习本课的对话及问题。
（10分钟）1.传递读音，并引导学生读对话。
Ss: OK.（T 带读对话后，学生跟读）T: Very good.2．设计问题，检查学生的听力水平。
T: You are correct.四、学习文本及理解意思。
（20分钟）1.导入新句型及生词。
（1）PPT中先介绍新单词hobby、drawing、swimming等，并教学其发音和意义。
精编新湘少版四年级下册英语9—12单元PPT课件设计
C Let’s Act
I want a ruler,please. Here you are. Thank you. How much is it? It’s two yuan.
I我 you你 want 想要 ruler尺子 please请. Thank感谢 How much多少 is是 it它
It’s=it is yuan元 Here you are给你
Homework
1.读读背背本单元的生词 2.熟读本单元
Unit 9 How much is it?
第二课时
Teaching aims and demands
Words: how much, help, want, yuan, knife, crayon, brush, ball, toy car
finger 手指
leg腿
hand foot脚 手
knee膝盖 feet脚
What’s this? It’s a....
What are they? They are....
Look and Say.照样子说话。
finger 手指
leg腿
hand foot脚 手
knee膝盖 feet脚
I have …… You have..... He has...... She has.....
pupet木偶. 给你
Oh噢
He 他
Sure. Here you are.
That’s=that is has 有
He has two hands.
那是 nice好的.
two二 hands手
He has two feet.
Can能够 feet脚
He can walk.
英语四年级下册湘少版十二单元
英语四年级下册湘少版十二单元湘少版英语四年级下册的第十二单元主要包括“Happy Birthday”、“What’s the date today?”和“Whose cake is this?”等内容。
通过学习这些内容，学生们可以学会表达如何祝福别人生日快乐，询问日期，以及询问蛋糕的归属。
在这个单元中，学生们首先学习了如何用英语表达生日祝福，比如“Happy birthday!”、“This is for you!”、“It’s my birthday!”等常用的祝福语句，通过这些句子，学生们可以学会在生日当天向他人表达祝福和接受祝福，培养了他们的互助和友爱的意识。
接下来，学生们学习了如何询问日期，比如“I want to know…”、“What’s the date today?”、“What day is it today?”等句型。
通过这些句型的学习，学生们可以很快地掌握如何用英语询问日期，提高了他们的实际交流能力。
学生们还学会了如何询问蛋糕的归属，比如“Whose cake is this?”、“Is this your cake?”等句型。
通过学习这些句型，学生们可以在日常生活中灵活运用，询问蛋糕的归属，增强了他们的实际运用能力。
通过四年级下册湘少版的第十二单元的学习，学生们不仅学会了用英语表达生日祝福，询问日期，还学会了如何用英语询问蛋糕的归属，这些内容不仅提高了学生们的英语水平，还培养了他们的实际交流能力，是一次很好的学习经验。
在我看来，四年级下册湘少版的第十二单元内容设计合理，通过生日、日期和蛋糕等日常生活话题的学习，不仅能够提高学生们的英语水平，还能培养他们的实际交流能力和团队合作精神。
湘少版英语四年级下册的第十二单元不仅为学生们的英语学习提供了很好的内容，也培养了学生们的实际交流能力和团队合作精神，是一次很好的学习体验。
希望我提供的内容对你有所帮助，期待你撰写出一篇符合要求的高质量文章。