中心幼儿园教师基本功大赛--绘画
幼儿园教师基本功大赛实施方案（共5篇）
幼儿园教师基本功大赛实施方案（共5篇）第一篇：幼儿园教师基本功大赛实施方案梅花学区幼儿青年教师素质赛实施方案一、指导思想和目的为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园队伍建设及管理水平，中心校研究决定开展此次大赛，从而进一步促进幼儿教师整体素质提升，提高保教水平。
二、参赛对象及要求我学区在岗的公办及代课幼儿教师、幼儿师范毕业的小学教师均可参加，年龄在40周岁以下。
有特殊才艺者，可不受年龄和专业限制。
三、大赛内容及评分标准1、唱儿歌（20分）从幼儿活动教材中，选择15首歌曲，参赛教师抽取其中一首，进行演唱。
评分标准：（1）音色优美，符合儿童特点。
（2）肢体动作，舒畅优美。
（3）充满激情。
2、讲故事（20分）预定5个幼儿故事，抽签确定其中一个故事。
评分标准：（1）普通话标准，讲述流畅。
（2）声情并茂，有感染力。
（3）角色鲜明，突出特点。
（4）态势语运用恰当。
3、舞蹈（20分）内容自定，自备音乐伴奏带。
评分标准：（1）富有情趣，感染力强。
（2）舞姿优美，表情适当，表现力强。
（3）动作编排与音乐匹配，有一定技术含量。
4、机智应答要求：运用幼儿教育观念思考回答问题，能思路清晰，语言流畅。
5、才艺展示（20分）要求：器乐、绘画、手工制作任选一项。
（1）器乐自带音乐器材，自选曲目弹奏。
（2）绘画由命题组选择动物、人物或风景若干，参赛教师在规定时间内创作出素描画。
自带作画工具。
（3）手工制作由命题组指定物品，参赛教师用叠纸或编绳等方式，现场在规定时间内完成，自备材料。
四、领导小组组长：贾来起副组长：杨月河宋艳飞组员：李文芳董为民杨娜祁朋伟杨巧敏刘建召五、时间安排报名时间：2013年3月12日——3月19日。
以学校（幼儿园）为单位集体报名。
参赛时间：4月上旬六、评奖本次活动评奖分为集体奖和个人奖两项，个人奖按上述内容项目得分，分为一、二、三等奖。
集体奖按参赛人数多少及得分，也分为一、二、三等奖。
颁发奖状，进行表彰。
幼儿教师基本功大赛工作安排
幼儿教师基本功大赛工作安排为进一步提高我中心校幼儿教师课堂教学技能和自身素质，推动我中心校幼儿园整体工作的进程，经中心校研究决定进行幼儿教师基本功大赛活动，希望各幼儿园教师积极准备，认真对待。
具体安排如下：一、指导思想以二十大精神、科学发展观为基础，坚决贯彻党的教育方针政策，提高技能，提升素质，坚持做到在幼儿的心中我是一位好家长，在家长心中我是一位好老师，在同伴中我是一位好帮手。
在领导心中我是一位能人，在教育事业的实践中我是一位强人。
二、组织机构督导组长：执行组长：主要成员：三、比赛地点：***小学(多媒体教室)，另配功放音响机一台、电子琴一台，录音机一台。
四、比赛时间：20**年12月12日五、参赛人员：*家庄幼儿园、*家庄幼儿园、**幼儿园、***幼儿园的所有代课教师。
六、比赛项目：说、弹、唱、跳、画、折、捏、剪八、参赛规则1、45岁以上幼儿教师：以上八项中自选三项2、45岁以下幼儿教师：前五项必须参赛。
3、凡参加规定参赛项目以外的项目为附加项目。
附加项目，每参赛一项按一定比例计入比赛积分中。
4、讲故事：内容以大中小班教材为主，语气以说给幼儿听得方式进行，要求表情丰富，语速协调，语气轻重缓急合理，使用普通话讲述，时间不少于3分不超过5分，可以配乐讲述。
5、表演唱：（2首）教材中自选一首，教材外自选一首。
要求有伴奏，着装干净整洁精神，可以简妆，歌词健康，思想积极。
音调准确，有表情。
6、绘画：立意明确，积极向上，布局合理，涂色协调，符合幼儿心理特色。
7、折纸：有特色，有创新，用纸合理，颜色新颖，形体精致，手法灵巧，要能表现出作者的创作意图。
8、舞蹈：自选舞曲一支，内容积极向上，有伴奏，服装整洁干净精神，时间不超过5分钟。
9、乐器：以弹奏为主，表演两首，一首教材以外自选，一首教材以内自选。
演奏时要求音调准确，节奏协调，弹奏手法灵巧，动作协调，演奏姿势优美，内容健康。
10、捏：材料自备，手法灵巧，色调搭配合理，形体精致美观。
幼儿园教师绘画比赛要求及评分标准
幼儿教师综合素质大赛评分标准一、保教案例分析（100分）1、语言表达（30分）普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语音纯正，语言生动、形象，表达流畅，层次清楚，能准确、恰当的表情达意，感情充沛。
2. 主题情节（40分）（1）例举事件真实，立场鲜明。
（2）以理论为指导，有理有据。
（3）叙事环节对他人有思考价值和启发意义。
（4）分析层次清楚，观点明确。
3. 综合印象（30分）思想正确，体现教师在反思事件中彰显自己的教育理念及个人保教思想，具有一定启迪作用。
仪表、姿态、表情动作自然大方，感染力强。
由评委根据临场表现做出综合素质评价。
二、才艺展示综合标准（单项各100分）1.选材使用，创意大胆；2.准备充分，展示熟练；3.独立创编，功底扎实；4.灵活运用，效果良好；5.在规定的时间内独立完成。
具体项目：A 舞蹈类评分细则（100分）本次舞蹈比赛为自选作品。
自选作品的体裁、题材、内容、形式不限，鼓励艺术要求积极向上，令人赏心悦目。
具体评分标准如下：1. 选材（20分）：选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼儿教师良好的精神风貌，表演时间不得超过5分钟。
2. 风格把握（20分）：服饰、道具、化妆与表演方式、内容风格相统一，舞台效果好。
3. 基本功（30分）：作品有层次，节奏把握准确、音乐感良好，体型美，动作协调，有交情的表现力。
4. 技能技巧（30分）：弹、跳、转、控等技能技巧动作准确到位，体能良好，表情丰富，造型新颖。
5. 鼓励原创（加10分）：自选作品鼓励原创。
凡是原创作品均加10分，请注明作者姓名。
（无修改其他舞蹈作品）B 声乐类评分标准（100分）：1. 要求音准，节奏稳、准确，声音统一。
（20分）2. 作品的表现具有完整性，歌曲的诠释具有准确性。
（50分）3、对作品有一定的表现能力和处理能力。
（20分）4、台风严谨，服装得体。
（10分）C、器乐类（钢琴、手风琴、古筝等）评分标准（100分）：1. 节奏要稳，无突急突慢的现象；（20分）2. 乐感好，细腻；（20分）3 . 在乐段的转换上能把握不同的风格，比如行板，广板的变换；（20分）4 .声音的颗粒感好，清晰，手的控制力，跑动能力强；（20分）5. 作品具有完整性；（20分）D、色彩绘画：（100分）1 、比赛要求：(1) 以“我们的家乡”为主题独立创作一幅画。
教师技能画画比赛方案
教师技能画画比赛方案1. 赛事背景在教育教学的过程中，教师的综合素质起着重要的作用。
作为一种艺术形式，画画能够培养教师的创意思维和艺术修养，进而提升课堂教学和学生的艺术素养。
本次教师技能画画比赛旨在展示教师的绘画才能，提升教师的综合素质。
2. 比赛目的•提升教师的绘画技能，丰富教师的艺术修养。
•激发教师的创意思维，促进教育教学的创新。
•增进教师之间的交流和合作，促进共同成长。
3. 比赛规则•参赛对象：全校教师均可报名参加。
•比赛形式：个人赛。
•比赛内容：自选题材，任意绘画风格。
•作品要求：–格式要求：纸面作品，尺寸不限。
–材料要求：自带绘画工具，如铅笔、水彩、油画颜料等。
–彩色作品要求使用颜料或彩铅等彩色材料。
•比赛评选：–评委组成：由学校美术教师组成的评委团。
–评分标准：创意性、技巧性、表现力和细节等。
–评选方法：综合评分法，得分最高者获胜。
•比赛时间：确定比赛日期，并发布比赛通知。
4. 参赛流程•报名阶段：–发布报名通知，说明报名方式和截止日期。
–教师报名参赛，提供个人信息和作品创作计划等。
•初赛阶段：–参赛教师按照规定时间提交作品。
–评委评选初赛入围作品。
–公布初赛入围名单。
•决赛阶段：–入围教师完善作品细节，提升创意性和表现力。
–决赛作品评选并公布获奖名单。
•颁奖阶段：–举行颁奖典礼，表彰获奖教师。
–组织作品展览，展示教师的绘画才能。
5. 奖项设置•一等奖：1名，奖励500元现金奖励及荣誉证书。
•二等奖：2名，奖励200元现金奖励及荣誉证书。
•三等奖：3名，奖励100元现金奖励及荣誉证书。
•入围奖：若干名，奖励荣誉证书。
6. 赛事宣传•制作宣传海报和通知，张贴在学校重要位置。
•在学校网站和社交媒体平台发布赛事信息。
•邀请校报、校刊等媒体进行报道。
7. 组织保障•赛事经费：由学校预算安排。
•赛事场地：确定比赛和展览的场地。
•赛事宣传材料：制作赛事海报、通知和颁奖证书等。
•赛事评委：邀请学校美术教师担任评委。
美术教师基本功大赛发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表美术教师团队参加基本功大赛。
首先，请允许我表达我对这次大赛的诚挚感谢，感谢主办方为我们提供了一个展示自我、交流学习、共同进步的平台。
作为一名美术教师，我认为基本功是我们立足教育岗位的基石。
在这次大赛中，我将从以下几个方面谈谈我对美术教师基本功的认识。
一、扎实的绘画功底绘画是美术教师的基本功之一。
只有具备扎实的绘画功底，我们才能更好地传授绘画技艺，激发学生的学习兴趣。
在我的教学过程中，我始终坚持从以下几个方面提升自己的绘画能力：1. 深入学习绘画理论，了解各种绘画技法和表现手法；2. 勤于练习，不断提高自己的绘画技能；3. 注重观察生活，善于发现美，将生活中的美好融入自己的作品中。
二、丰富的教学经验教学经验是美术教师基本功的重要组成部分。
在教学过程中，我注重以下几点：1. 严谨治学，不断更新教学理念，紧跟时代步伐；2. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习；3. 培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质；4. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上找到自己的位置。
三、良好的沟通能力美术教师不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，还要具备良好的沟通能力。
在教学中，我努力做到以下几点：1. 与学生保持良好的沟通，了解他们的需求，为他们提供个性化的辅导；2. 与家长保持密切联系，共同关注学生的成长；3. 与同行交流学习，共同提高教学水平。
四、团结协作精神作为一名美术教师，我们要具备团结协作精神。
在教学工作中，我积极参与团队活动，与同事们共同探讨教学方法，分享教学经验，为学校美术教育的发展贡献力量。
总之，基本功是美术教师的核心竞争力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的基本功，为培养更多优秀的美术人才贡献自己的力量。
最后，预祝本次大赛圆满成功！谢谢大家！。
幼儿教师基本功大赛试题及参考答案
幼儿教师基本功比赛笔试题(乡、镇、园): 教师姓名:一、填空题。
（12分）1.幼儿园必须把保护幼儿的_____和促进幼儿的健康放在工作的首位。
2.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和_____欲望。
3.幼儿的语言能力是在交流和________的过程中发展起来的。
4.艺术是人类感受美、表现美和________的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
5.幼儿园教育应________幼儿的人格、权力和身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
6.幼儿在活动过程中表现出的积极________和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
二、判断题。
（10分）1.幼儿发脾气时应先硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
…………………………………………………………（）2.幼儿想按自己的想法做事，教师应尊重幼儿，无条件支持并帮助他实现自己的想法。
……………………………………………（）3.幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
……………………………………………………………（）4.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和教学活动中进行的。
………………………………………………………………（）5.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
……………………………………………………………（）三、选择题。
（1-3题是单选题，4-5题是多选题，15分。
）1.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_______等方面的发展。
……………………（）A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力2.“知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还”属于目标。
幼儿园教师基本功比赛实施方案
林堡中心校关于辖区内幼儿园教师基本功比赛的实施方案依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我辖区内幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，特制定以下“幼儿园教师基本功大赛”实施方案：一、指导思想：边弹边唱、舞蹈、绘画是幼儿园教师必备的基本功，为了更好的提高幼儿园教师的基本功技能，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，促进教师职业技能的进一步提升，我中心校特举办一次“幼儿园教师基本功大赛”。
二、比赛时间：2014年12月20日（暂定）三、比赛地点：孙庄幼儿园四、参赛对象：辖区内全体幼儿教师五、比赛内容及要求：1、弹唱：内容为本年龄段教学计划中的音乐活动，要求按歌曲调式进行演奏，节奏正确，弹奏流畅，伴奏合理，有感情的弹唱歌曲，歌唱与弹奏音色和谐，歌唱时的音高、音准到位，吐字清晰。
2、舞蹈：内容自选（时间不超3分钟），要求舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性；舞蹈的编排、表演形式新颖有创意；教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强；精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
（伴奏自带）3、简笔画和折纸：简笔画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用价值。
选手自备绘画工具，时间为5分钟。
折纸自备纸张，选手自定义折叠出纸工作品。
时间为5分钟。
六、评比办法：由中心校人员及各园长组成评委会，按照参赛要求及标准在相应的项目中评分，全部打分完毕后，将评分表上交并进行汇总，最后公布比赛结果。
七、比赛过程：抽签按签号顺序进行比赛。
八、奖项设置：本次活动按成绩分设一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。
林堡中心校2014.11.19。
幼儿园教师基本功大赛比赛考核评分标准评分表
考核对象：
序号
内容
分值
考核内容
得分
1
绘画
10分
为指定的故事配教学插图。选手自备绘画工具，绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用性，时间为60分钟。
2
折纸
10分
提供纸张，要求选手根据要求折叠出纸工作品，时间为10分钟。
3
写字
5分
(1)写规范楷书，无错别字，笔画清楚、到位、规范
5
教学活动设计
10分
⑴各位参赛选手集中会议室，统一课题，提供纸张，选手除笔以外不得带任何参考资料进入比赛场地。设计一篇原创教案，内容丰富、目标明确，环节清晰，创意新颖，不得有任何抄袭。
⑵活动设计时间为40分钟。
6
教育活动组织
15分
采用模拟教学形式进行，允许选手与评委互动。
7
自弹自唱
20分
(1)曲目弹奏娴熟、流畅、伴奏要求和谐、优美，体现作品情感、有较强的自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小合适
（4）卷面整洁，美观、无涂改。
（5）书写内容完整，在规定时间内上交。
4
语言表达
10分
（1）普通话标准，吐字清晰。
(2)观点鲜明，立意有深度，语言简洁有条理。
（3)选手在指定题目中抽取一个话题（或者故事）准备10分钟后即演讲，时间不超过3分钟。
(2)抽签曲目弹奏娴熟、流畅、旋律准确，能边弹边唱
8
专业理论
20分
(1)笔试内容主要为当前的教育法规内容。
(2)儿童活动录像观察指的是请教师观看一段5-10分钟的儿童游戏活动场景，然后进行观察记录，以考察教师的观察记录能力。
（3）教育活动案例评析即指评课，要请选手在观看完一段20-30分钟的教学录像后，对活动进行分析和思考。
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中心幼儿园教师基本功大赛—绘画
文字：李滟珂摄影：樊文萃单位审核/张文雯为提高教师综合素质和专业素养，促进专业化成长。
全力打造一支业务精湛、适应现代化幼儿教育需求的高质量、高素质的幼教队伍，中心幼儿园本着“以赛促学、以赛促提”的宗旨在全园举行了教师基本功大赛。
本次比赛涉面广、形式活、要求高。
涉及内容有：绘画、弹唱、舞蹈、讲故事、公开课、案例分析及专业知识测评七大环节，各个环节逐项进行。
2月24日下午，园内全体教师在会议室进行了绘画比赛。
赛前，每位教师都充分准备，信心十足；赛中，她们用流畅的线条勾画出一幅幅美丽的图画。
其中郭阳光老师的《森林的夜晚》画面充实、色彩鲜艳；孟静文老师的《动物音乐会》充满童趣，看她的画就像在看一本有趣的故事书一样；樊文萃老师的《我们的幼儿园》用丰富的画面展现了我们幼儿园的风采，告诉我们幼儿园就是我们的家！
此次比赛，教师们用自己的感触和认识，用画笔描绘出了一个个美丽的儿童世界，让教师在展示自我的同时也学到很多绘画的技巧，为提高教师自身绘画水平起到了很大的推进作用。